【创意版】优秀课件评选标准.ppt
NOC活动优秀课件评选竞赛规则
优秀课件评选一、竞赛目标本着面向学生、服务教学的宗旨，为教师和课件制作爱好者搭建一个展示才华和相互交流的平台，以推进优质资源在教育教学中适时、适度的普及应用以及研究、创新的深层应用。
二、参赛范围（一）参赛学科：面向教育部规定的学前教育、义务教育和高中阶段教育的所有学科。
（二）参赛组别：幼教组，小学组，初中组，高中组（含中职）。
（三）参赛人数：限1人。
三、竞赛内容参赛作品包括能辅助教与学的课件、学件、积件、工具小软件、教学视频短片等，本赛项中统称为“课件”。
为了鼓励教学创新和倡导课件实用，在课件评价过程中将有一定导向性。
尤其对辅助学生观察和认知的全景图课件、有实用价值的教育游戏、互动性强的非网页式学件、体现教学设计的精彩教学视频短片、帮助学生自主探究的实验型积件等给予适当加分。
四、作品要求（一）作品包括：1、参赛课件及相关素材。
2、作者简介、课件说明、相应教学设计和反思，分别存为三个Word文档。
其中，课件说明须包含课件的课程背景、教材版本、课程或知识点名称、设计理念或思路、操作指南等内容。
3、如需特殊的播放软件，请一并提交。
上述提交内容须打包到同一文件夹，并压缩文件包，压缩文件包统一命名为：学校-姓名-课件名称.rar。
（二）课件格式不限，制作平台不限，运行环境不低于Windows XP操作系统。
网络版多媒体课件应能用Web浏览器播放。
（三）每人限提交1件作品。
（四）参赛作品必须保证符合国家相关法律法规和作品的原创性，不侵犯任何第三方的知识产权或其他权益，资料引用要注明来源，不得出现其他商业性广告语和任何外部链接。
同时，参赛者同意对任何违反前述规定所造成的第三方索赔负全部责任。
（五）基于保护作品版权、维护作者权益的考虑，课件必须在不影响作品演示的前提下，在封面或其他显著位置注明作者名字及单位名称，并添加NOC活动Logo（Logo图片可通过直接保存NOC活动网站首页中的标志而获得）。
（六）课件的片头或封面或其他显著位置应出现规范的教材版本、课程或知识点名称，样式不限。
2024版教育教学信息化大赛优秀课件
获奖课件展示及亮点分析
获奖课件展示
大赛组委会将在官方网站和颁奖典礼上展示获 奖课件，供广大教育工作者学习和借鉴。
01
内容丰富
获奖课件涵盖了多个学科领域和知识 点，提供了大量的教学资源和实践案
例。
03
技术先进
获奖课件采用了最新的技术手段和工具，如 人工智能、虚拟现实等，提高了课件的互动
性和实用性。
2024/1/30
05
02
亮点分析
获奖课件在内容、设计、技术等方面均表现 出色，具有以下亮点
04
设计新颖
获奖课件采用了多种设计元素和手段， 如动画、图表、音视频等，使课件更 加生动有趣。
06
效果显著
获奖课件在教学实践中取得了显著的效果，提 高了学生的学习兴趣和成绩，得到了广大师生 的认可和好评。
13
课件数量与质量提升
本次大赛吸引了众多教师参与，课件数量大幅增加，同时质量也有 显著提升，反映了教育教学信息化水平的进步。
多元化教学手段展示
参赛课件充分展示了多元化的教学手段，如互动教学、虚拟现实、 人工智能等，为教育教学创新提供了有力支持。
跨学科融合与创新
本次大赛涌现出许多跨学科融合的课件，通过整合不同学科知识，培 养了学生的综合素养和创新能力。
9
03
优秀课件展示与评选标准
2024/1/30
10
优秀课件的定义和特点
创新性
课件应体现先进的教学理念和方法， 具有鲜明的时代特征，能够激发学生 的学习兴趣和主动性。
互动性
课件应具备良好的交互性，支持学生 与教师、学生与学生之间的有效互动， 提高教学效果。
2024/1/30
实用性
课件应紧密结合教学内容和目标，提 供丰富的教学资源和实践活动，有助 于学生掌握知识和技能。
优秀ppt评选标准
优秀ppt评选标准优秀PPT评选标准。
一、内容质量。
1.1 主题明确，PPT内容应围绕一个明确的主题展开，不应偏离主题，避免内容杂乱无章。
1.2 信息准确，所呈现的信息应准确无误，避免出现错误的数据、图表等内容。
1.3 内容丰富，PPT应包含丰富的内容，不应过于简单单一，可以通过图片、文字、视频等多种形式展现。
二、设计风格。
2.1 界面简洁，PPT界面设计应简洁大方，避免过多花哨的装饰和繁杂的布局。
2.2 色彩搭配，色彩搭配应协调，不应出现过于刺眼或不搭调的颜色组合。
2.3 字体清晰，所使用的字体应清晰易读，不应出现模糊或过小的情况。
三、表达方式。
3.1 语言简练，PPT中的语言应简练明了，避免出现冗长啰嗦的表达方式。
3.2 表达流畅，表达应流畅自然，避免出现结巴、口吃等情况。
3.3 语气得体，语气应得体，不应出现过于严肃或过于随意的情况。
四、视觉效果。
4.1 图片清晰，所使用的图片应清晰高清，避免模糊或失真的情况。
4.2 视频流畅，如有视频内容，应保证视频流畅播放，避免卡顿或加载不出的情况。
4.3 转场自然，PPT中的转场效果应自然流畅，不应过于炫目或突兀。
五、整体印象。
5.1 统一风格，PPT整体风格应统一，不应出现风格不一致的情况。
5.2 专业性，PPT应具有一定的专业性，不应显得粗制滥造或不经思考。
5.3 吸引眼球，PPT整体应具有一定的吸引力，能够吸引观众的注意力。
六、参考标准。
6.1 行业标杆，可以参考行业内优秀PPT的设计和制作标准，借鉴优秀案例的经验和做法。
6.2 用户反馈，可以通过用户反馈或调研了解用户对PPT的评价标准和偏好，从而不断改进和提升PPT的质量。
总结，优秀PPT的评选标准是多方面的，需要在内容质量、设计风格、表达方式、视觉效果和整体印象等方面都做到尽善尽美。
只有全面考量，才能打造出真正优秀的PPT作品。
优秀PPT课件的标准
优秀PPT课件的标准目录课件内容与结构内容丰富、观点明确包含详细的背景信息课件应提供足够的背景信息，帮助观众理解主题的背景和上下文。
全面的数据和信息课件应包含全面的数据和信息，支持主题和观点的阐述，使内容更具说服力。
明确的核心观点每个幻灯片应有明确的核心观点或结论，便于观众快速抓住重点。
结构清晰、逻辑严密清晰的目录结构01逻辑连贯的内容组织02适当的过渡和连接03重点突出、易于理解使用醒目的标题和副标题强化重要信息提供实例和案例视觉设计与排版色彩搭配和谐统一使用符合主题和内容的颜色控制色彩数量和对比度运用色彩心理学图文并茂、视觉效果好使用高质量的图片选择高分辨率、与主题相关的图片，以提升课件的视觉吸引力。
图表简洁明了使用简洁明了的图表来表达数据和观点，避免使用过于复杂或难以理解的图表。
动画和过渡效果适当适当使用动画和过渡效果可以增加课件的趣味性，但过多的动画会分散观众的注意力，应谨慎使用。
字体大小适中、易读性强选择易读性强的字体控制字体大小和行距突出重点内容动画效果与交互性适当的动画效果逐步展示内容强化关键信息030201动画效果恰当、增强表现力交互性强、提高参与度嵌入多媒体元素增加互动环节在PPT中嵌入视频、音频、图片等多媒体元素，使观众能够更直观地了解演讲内容，同时增加趣味性。
实时反馈与调整避免过多动画干扰观众注意力精简动画效果保持一致性突出重点多媒体元素运用画面清晰视频素材应具有高分辨率和清晰的画面，以便观众能够看清细节。
音质清晰音频素材应无噪音、失真或杂音，保证听众能够清晰听到内容。
内容相关音频视频素材应与课件主题密切相关，有助于观众理解和记忆知识点。
音频视频素材质量高图表数据直观展示信息简洁明了数据准确信息完整1 2 3超链接有效嵌入对象合适避免过度使用适当运用超链接和嵌入对象授课技巧与表达能力熟悉课件内容并能脱稿演讲使用简洁明了的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构。
保持适当的语速和语调，让听众易于理解和接受。
教案课件评选标准要求
教案课件评选标准要求教案课件评选标准要求一、教案评选标准要求的背景与目的教案评选标准要求旨在提供一个评估教案课件质量的标准体系，以确保教学设计的有效性和教学过程的高效性。
通过明确评选标准，教师可以更好地设计和评估自己的教案课件，从而提高教学质量和学生的学习效果。
二、教案评选标准要求的内容1. 教学目标明确：教案课件应明确教学目标，包括知识、能力和情感目标，以指导教学过程和评估学生的学习成果。
2. 教学内容合理：教案课件应根据教学目标合理选择和组织教学内容，确保内容的科学性、系统性和可操作性。
3. 教学步骤清晰：教案课件应明确教学步骤和时间安排，使教学过程有序、连贯、紧凑，避免教学中的冗余和重复。
4. 教学方法多样：教案课件应提供多样化的教学方法，包括讲授、讨论、实验、案例分析等，以满足不同学生的学习需求和教学目标的要求。
5. 教学资源充足：教案课件应提供充足的教学资源，包括教材、多媒体资料、实物展示等，以支持教学过程和学生的学习。
6. 教学评估有效：教案课件应设计有效的教学评估方式和评价标准，以检验学生的学习成果和教学效果，为后续教学提供反馈和改进的依据。
7. 教学反思与改进：教案课件应鼓励教师进行教学反思和改进，包括教学效果的评估、教学方法的调整和教学资源的更新等，以不断提高教学质量。
三、教案评选标准要求的实施与应用1. 教师应在教学设计和备课阶段参考教案评选标准要求，合理设计教学内容和教学步骤，确保教学目标的达成。
2. 教师可以在教学过程中根据教案评选标准要求进行教学评估，及时调整教学策略和方法，提高教学效果。
3. 学校可以在教学质量评估中参考教案评选标准要求，评估教师的教学水平和教学成果，为教师的职称评定和绩效考核提供依据。
4. 教师可以通过教案评选标准要求进行教学反思和改进，不断提高自己的教学能力和教学质量。
总之，教案评选标准要求是教师设计和评估教案课件的参考依据，旨在提高教学质量和学生的学习效果。
创意性课件ppt
用户反馈
学习效果
学习者通过课件学习后，是否能达到预期的 学习效果。
内容评价
学习者对课件内容的评价，是否有需要改进 的地方。
使用体验
学习者对课件的使用体验是否满意，是否有 改进意见。
功能需求
学习者对课件功能的期望和建议，是否有必 要增加或减少某些功能。
优化策略
详细描述
将知识点融入故事情节中，以叙事的 方式展开教学内容。通过角色扮演、 场景模拟等形式，引导学生进入故事 情境，增强记忆和理解。
视觉化呈现
总结词
利用视觉元素来呈现课程内容，提高学习者的学习兴趣和参与度。
详细描述
使用图片、图表、视频等视觉素材来辅助讲解，使抽象的概念和信息变得直观易懂。合理排版和设计课件界面， 提供清晰的视觉导航，降低学习难度。
音频素材
总结词
音频素材能够为课件增添生动性，帮助学生更好地理解课程 内容。
详细描述
选择适当的音频格式和音质，确保音频清晰、无杂音，同时 注意控制音频的长度和节奏，避免影响课件的整体效果。
视频素材
总结词
视频素材能够为学生提供更为直观和生动的课程内容展示。
详细描述
选择与课程内容相关的视频素材，确保视频清晰度高、音质优良，同时注意视 频的长度和节奏，避免影响课件的整体效果。
文字素材
总结词
文字素材是课件中不可或缺的元 素，用于呈现课程内容和知识点 。
详细描述
选择适当的文字风格和字体，确 保文字清晰易读，同时注意控制 文字的数量和排版，避免过于拥 挤或难以阅读。
图片素材
总结词
图片素材能够直观地呈现课程内容， 增强学生的理解和记忆。
详细描述
ppt课件大赛
比赛目的
激发参赛者对PPT课 件制作的热情和创造 力。
为广大教师和教育工 作者提供一个交流和 学习的平台。
提高参赛者在教育信 息化方面的技能和水 平。
比赛宗旨
促进教育信息化的创新与发展。
至比赛截止前均可报名。
评选阶段
专家评审团对提交的作品进行 评选，并公布入围名单。
决赛阶段
入围作品进行现场演示及答辩 ，最终评选出一等奖、二等奖
、三等奖及优秀奖。
颁奖阶段
颁发奖项及奖金，合影留念。
PART 03
评分标准与奖项设置
评分标准
创意性
课件的设计和构思是否具有创 意，是否能够吸引学生的注意 力，提高他们的学习兴趣。
03
案例三
作品《生物与环境》以生物与环境为主题，通过大量的图片、图表和动
画，展示了生物与环境的相互关系及其变化规律。同时，通过实验和互
动环节，帮助学生深入理解这一主题。
优秀案例展示（下）
案例四
作品《认识自我》通过自我介绍、自我评价和自我反思三个 环节，帮助学生认识自己的性格、能力和兴趣爱好。同时， 通过心理测试和互动环节，引导学生深入思考自己的内心世 界。
优秀案例展示（上）
01
案例一
作品《探索太空的奥秘》通过精美的图片和动画效果，展示了太空探索
的历程和未来展望。同时，结合了互动环节，增强了学生的学习热情和
参与度。
02
案例二
作品《品味唐诗宋词》借助声音、图像、动画等手段，将唐诗宋词的韵
味表现得淋漓尽致。通过与学生的互动，引导学生进入诗歌的世界，培
课件ppt优秀模板
设计美观、视觉效果好
详细描述
该课件ppt在视觉设计上非常精美，采用简洁明了的排版 和配色，使得整个课件看起来非常整洁、美观，同时通过 使用高质量的图片和图表，使得课件更加生动形象。
THANKS
感谢观看
课件ppt优秀模板
目录
• 引言 • 内容设计 • 视觉设计 • 互动性设计 • 制作技巧 • 优秀课件ppt示例
01
引言
什么是优秀的课件ppt
01
02
03
内容丰富
优秀的课件PPT应包含清 晰、准确、完整的信息， 并且内容组织有序，易于 理解。
设计美观
优秀的课件PPT应具有美 观的视觉效果，包括字体 、颜色、图片和布局的合 理搭配。
如何制作优秀的课件ppt
精炼内容
课件PPT的内容应精炼，突出 重点和难点，避免冗余和无关 信息。
添加互动元素
在课件PPT中加入互动元素， 如提问、小游戏等，以提高学 生的参与度。
明确教学目标
在制作课件PPT之前，教师应 明确教学目标，确保PPT内容 与教学目标一致。
设计美观
注重PPT的视觉效果，合理使 用字体、颜色、图片和布局， 使其美观大方。
鼓励学生在课堂上提问和讨论
营造宽松的课堂氛围，鼓励学生 提出问题和参与讨论。
对于学生的提问和讨论给予积极 回应，引导学生深入思考。
可以组织小组讨论或圆桌会议等 形式，促进学生之间的交流与合
作。
05
制作技巧
使用简洁的幻灯片数量
01
避免幻灯片过于复杂和混乱，保 持简洁明了的幻灯片数量，突出 重点内容。
选择适当的主题和内容
选取与教学目标相关的主题和内容
01
选择与课件主题相关的知识点和案例，确保内容与主题紧密相
ppt课件评选要求
字体选择
选择清晰易读的字体，避免使用过 于花哨的字体，影响阅读体验。
文字精炼
文字内容应简练、准确，避免冗长 和重复。
动画与过渡效果
动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ适度
适当运用动画效果，提升课件的趣味 性，但不应过度使用，影响观众注意 力。
过渡自然
动态演示
对于一些需要动态演示的内容，应合 理设计动画效果，使演示更生动形象 。
过渡效果应流畅、自然，避免突兀和 生硬。
兼容不同PPT版本
课件应兼容Office PowerPoint 2007及以上版本 ，确保在不同版本的PPT中都能正常打开和播放 。
运行流畅性
响应速度快
课件在播放时应能快速响应操作 ，避免出现卡顿、延迟等现象，
提高用户观看体验。
加载速度快
课件在加载时应尽可能缩短加载 时间，特别是在网络环境较差的
情况下，能够快速加载完成。
课件应涵盖主题的全部内容，知识点无遗漏，逻辑连贯。
结构完整
课件应有完整的目录、引言、结论等部分，使得课件整体结 构清晰明了。
创新性
01
02
03
理念创新
课件应具备创新的教育理 念，能够引导学习者思考 和探索。
内容创新
课件的内容应新颖、独特 ，能够提供不同于传统教 学的视角和方法。
技术创新
课件应运用先进的技术手 段，如动画、视频、交互 等，提高学习者的学习兴 趣和效果。
ppt课件评选要求
contents
目录
• 课件内容 • 课件设计 • 课件技术 • 课件使用体验 • 课件评估标准
01
课件内容
准确性
内容准确
课件所包含的知识点、数据和信 息应准确无误，无错误或误导性 内容。
2024年度经典课件竞选十佳大学生幻灯模板
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 竞选背景与目的 • 个人介绍与优势展示 • 对十佳大学生称号的理解与追求 • 竞选策略与实施方案 • 竞选过程中的挑战与应对措施 • 总结回顾与展望未来
2
01
竞选背景与目的
Chapter
2024/3/24
3
十佳大学生评选意义
Chapter
2024/3/24
12
称号含义解读
2024/3/24
学术成就
在学术领域取得优异成绩，具备扎实的专业知识和广泛的学术视 野。
综合素质
具备优秀的思想道德品质、良好的人际交往能力和团队协作精神 。
社会责任感
积极承担社会责任，关注社会热点问题，致力于为社会做出贡献 。
13
个人价值观与称号契合度分析
预期成果
获得十佳大学生的称号，不仅是对自己过去努力的 肯定，更是对未来发展的鞭策。同时，这一称号也 将带来一定的社会声誉和影响力，为今后的求职和 深造创造更多机会。
2024/3/24
5
参选条件及要求
2024/3/24
参选条件
一般来说，参选十佳大学生需要满足一定的基本条件，如在校期间表现优异、无违纪行 为等。此外，不同学校或评选机构还可能设定一些特定的条件，如学术成果、社会实践
深入了解竞争对手
通过了解竞争对手的优势和劣势，可以更好地制定自己的竞选策略，突出自己的特点和亮点，并尽可能弥补自己的不 足。
明确评选标准
在参加竞选前，尽可能了解评选标准和流程，以便更好地准备和展示自己的实力和特点。同时，也可以向相关老师或 学生会咨询，获取更多的信息和建议。
制定详细计划
优秀课堂教学课件评选办法及标准
教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会全国高职高专评选优秀英语课堂教学课件实施方案英教指委[2008] 6号随着信息技术的不断发展，多媒体教学手段越来越普遍地应用于教学之中。
为推进高职高专英语课程建设，推动现代教育技术的运用，提高高职高专英语教师使用和开发计算机辅助语言教学课件的能力，改进教学方式，提高教学质量，教育部高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会（以下简称“教指委”）决定定期开展优秀英语课堂多媒体教学课件评选活动，具体实施方案如下：一、参评课件基本要求参评作品应符合高等职业教育英语教学的教学目标，体现“以服务为宗旨、以应用为目标、以实用为主、以必须、够用为度”的教学原则，重视学生英语语言应用能力的培养。
参评教学课件围绕一个单元（4～6学时）的课堂教学活动进行设计，同时结合学生的个性化自主学习的需求，突出学习活动的交互性，摒弃“满堂灌”的教学方法，鼓励教学模式和教学方法的创新。
教学课件的设计和开发应以高职高专的英语教师为主体，教学对象必须是高职高专学生。
适用的课程既可是公共英语课程，也可是英语专业课程。
除教学内容可来自所采用的教材外，课件本身必须为原创作品，若发现有侵权行为，取消该课件的参评资格。
二、评选办法评选教学课件按以下步骤进行：首先，由课件开发教师或课程组自主申报，填写《全国高职高专英语课堂教学课件评选申报表》（见附件），并由所在学校推评，原则上一所学校只推评两个课件；其次，参评单位以光盘形式提交参评课件，并在盘面上用油性笔标明“学校名称”、“课程名称”和“课件制作人姓名”。
课件光盘和《全国高职高专英语课堂教学课件评选申报表》各一式三份需一起提交。
最后，教指委组织教学课件评审小组对参评作品进行评审，并设置一、二、三等奖奖项若干。
获奖作品在全国高职高专英语教学工作会议上演示交流，并由教指委颁发获奖证书。
三、评选标准（一）教学设计1、教学目标：符合课程的教学目标,与学生的学习能力相适应；2、教学方法：注重实践性教学，有相应的实训环节，重视提高学生的实际应用能力；3、教学内容：在教材基础上提供足够的信息量和活动量；4、教学策略：能有效地激发和维持学生的学习兴趣；5、教学交互：设计有效的师生交互和生生交互的学习活动；6、自主学习：提供自主学习指导，自学练习方式、内容多样化。
2020中小学最新优秀PPT课件评选标准
2020中小学最新优秀PPT课件评选标准1、教学内容正确，无科学性和知识性的错误2、主题突出、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达并再现素材；整部作品已覆盖素材的主要内容。
3、结构合理、逻辑顺畅：幻灯片之间具有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；整体风格统一流畅、协调。
4、紧扣主题：模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表现主题内容。
5、有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接，有利于学生学习。
6、教学目标清晰、定位准确、体现课堂的知识框架、突出知识点、重点和难点，详略得当，内容呈现顺序合理。
7、启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习。
8、多种形式的题型、题量丰富；能模拟实践环境，注重能力培养。
9、基本运行环境满足当前一般教学环境。
作品经过优化处理，载入迅速，整部作品的播放流畅、运行稳定、无故障。
10、知识定位清楚，操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短。
11、合理使用PPT新功能和新技术及其他软件，或自主设计适合于PPT制作的软件。
12、充分发挥PPT的课堂演示的优势、自主设计量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源丰富、规范、合理。
13、恰当恰当运用多媒体 (如图片、表格、图表、图形、视频、音频、动画)等技术表现工具，并具有相应的控制技术，可使用超链接或动作功能。
14、版面设计和谐美观，布局合理，导航清晰简捷，各张幻灯片内容紧扣且互相连通和协调。
15、文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调、风格统一，视觉效果好，符合视觉心理。
16、标题、版面文字清晰易读、并能恰当地使用多种媒体，符合教学主题，和谐协调。
17、课件整体风格（包括模版设计、版式安排、色彩搭配等）立意新颖、构思独特，设计巧妙，具有想像力和表现力18、作品素材原创成分达80%，具有鲜明的个性，创意新颖。
灯笼课件全国一等奖ppt
评选标准与流程
1. 报名与提交
教师提交课件作品，填写相关报名信息。
2. 初审与筛选评委对提交作品进行初步筛选，确定入围作品。
评选标准与流程
3. 现场评选
入围作品进行现场评选，评委根据评 选标准打分。
4. 结果公布
根据评委打分，确定获奖名单并公示 。
获奖情况与荣誉
获奖情况
经过激烈的角逐，参赛作品《XXX》在全国灯笼课件比赛中 荣获一等奖。
课件设计理念
创新性
课件设计理念强调创新，通过现 代信息技术手段，将传统与现代 元素有机结合，打造富有创意和
活力的课件。
教育性
课件设计注重教育性，以培养学生 的综合素质为目标，通过丰富的课 程内容，引导学生自主学习、思考 和探索。
互动性
课件设计强调互动性，通过多种互 动环节，激发学生的学习兴趣和参 与度，提高学生的学习效果。
文化传承与创新
文化传承
课件通过介绍灯笼的历史、文化 内涵等，传承了中国优秀传统文
化。
创新发展
课件在传统内容的基础上，融入 了现代科技元素，实现了传统文
化的创新发展。
国际传播
课件的优秀内容不仅在国内得到 广泛传播，同时也向国际友人展
示了中国传统文化的魅力。
04
未来展望与计划
提升课件质量
持续优化内容
荣誉
获得一等奖的荣誉证书、奖杯以及奖金，同时该作品被推荐 至全国范围内推广使用，为教育教学质量的提升做出了贡献 。
03
课件特色与亮点
创意与特色
主题独特
灯笼作为中国传统文化的 重要元素，主题独特，创 意新颖，能够吸引学生的 兴趣。
内容丰富
课件内容涵盖了灯笼的历 史、制作工艺、文化内涵 等多个方面，信息量大， 内容丰富。
教师优秀课件评选方案
教师优秀课件评选方案一、背景介绍如今，随着教育信息化进程的加快，电子课件已经成为教师教学的重要手段之一，对于提高教学效果和学生学习兴趣起到了积极的推动作用。
因此，评选教师优秀课件，不仅能够激励教师积极开展创新教学活动，同时也为学校优质课程建设提供了有效的参考。
二、目标与意义教师优秀课件评选的目标在于发现和表彰那些在教学中能够巧妙运用多媒体技术，设计出有针对性、富有创意和趣味性的教学课件的教师。
通过评选，既能够激励教师创新教学，提高教育教学质量，又能够鼓励广大教师积极参与到课件设计与制作中，形成多媒体教育教学的良好氛围。
三、参选条件1. 教师必须为全日制在职教师，拥有正式教师资格证书；2. 参选的课件必须是参选年度的新编制教学课件，不可超过规定的页数和时间长度；3. 参选课件必须具有教育教学的实用性和创新性，内容要与课程紧密结合；4. 课件内容须健康向上，不得含有不良信息。
四、评选程序1. 第一轮评选：学校内部评选。
由学校组织评委进行评审，选择出20名优秀的课件；2. 第二轮评选：区级评选。
由区教育局和专家组成评委会，评选出10名优秀的课件；3. 第三轮评选：市级评选。
将10名优秀课件推荐至市级评选，最终评选出5名优秀的教师；4. 颁奖仪式：在市级教育会议上，对获奖教师进行颁奖，同时向全市范围内宣传和展示优秀课件。
五、评选标准1. 教学设计：课件结构合理，内容科学完整，教学目标明确；2. 教学方法：教师巧妙运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣，能够引导学生积极思考；3. 教育效果：学生学习态度积极，提高了知识掌握程度，培养了学生的创新能力和实践操作能力；4. 教育质量：参选课件具有开放性、互动性和趣味性，能够调动学生的学习积极性和参与度。
六、评选流程1. 收集课件：学校统一收集教师提交的参选课件，并进行初步筛选；2. 评审课件：评委对课件进行评审，给出评分和评语；3. 统计得分：对每一份课件的评分进行加权平均，得出最终得分；4. 宣传展示：将获奖课件进行宣传展示，激励其他教师的参与和学习。
ppt评分标准
ppt评分标准PPT评分标准。
PPT（PowerPoint）是一种非常常见的演示工具，广泛应用于各种场合，如商务演示、学术报告、培训讲座等。
而一份优秀的PPT不仅仅在于内容的丰富和精彩，更需要考虑到其整体的设计和展示效果。
因此，评分PPT时需要考虑的因素也是多方面的。
下面将从内容、设计和演示三个方面来详细介绍PPT的评分标准。
一、内容。
1. 主题明确，PPT的内容应当围绕一个明确的主题展开，不要涉及过多无关的内容，以免让观众产生困惑。
2. 信息准确，所呈现的信息应当准确无误，不应出现错误的数据、图表等内容。
3. 结构合理，内容的组织结构应当合理，有清晰的逻辑顺序，便于观众理解和接受。
二、设计。
1. 界面简洁，PPT的界面设计应当简洁大方，不要出现过多花哨的装饰，以免分散观众的注意力。
2. 配色搭配，颜色的搭配要协调，不要出现过于刺眼或不搭调的颜色组合。
3. 字体规范，字体的选择应当规范，不要出现过小或过大的字号，也不要使用花哨的字体。
三、演示。
1. 语言表达，在演示过程中，应当用清晰、生动的语言表达内容，不要出现口齿不清或说话太快的情况。
2. 姿势仪态，演示者的仪态要得体，不要出现过于僵硬或过于放松的状态，要保持自然、自信的姿态。
3. 时间控制，演示的时间控制要得当，不要出现时间过长或过短的情况，要能够充分展现内容并吸引观众的注意。
总结：评分PPT时，需要综合考虑内容、设计和演示三个方面，而这些方面又相互关联、相辅相成。
一份优秀的PPT不仅仅在于内容的丰富和精彩，更需要考虑到其整体的设计和展示效果。
只有在这些方面都做到了一定的水准，才能得到较高的评分。
因此，PPT的制作者在制作PPT时需要全面考虑这些方面，力求做到最好，以取得更好的效果。
优秀课件评比标准sc
大项
中项
小项
标准得分教学内容 Nhomakorabea(30)
科学规范（10）
科学性（5）
教学内容正确，无科学错误，无错误导向
规范性（5）
文字、符号、单位和公式符合国标和出版规范
知识体系（10）
知识覆盖（5）
知识和技能点内容与结构在所界定的范围内完整
逻辑结构（5）
逻辑结构清晰，层次性强，具有内聚性
操作情况（4）
操作方便、灵活，交互性强，启动时间、链接转换时间短
设计效果（12）
软件使用（4）
采用了和教学内容及设计相适应的软件或自设计了适合于课件制作的软件，避免非必要的插件使用
设计水平（4）
设计工作量大，软件应用有较高的技术水准，用户环境友好，使用可靠、安全，素材资源符合网络使用的技术规范
媒体应用（4）
各种媒体制作精细，吸引力强，激发学习兴趣
加分
(20)
应用效果（10）
能广泛应用有推广价值，会有良好的应用效果
创新创意（10）
设计独到、创意新颖
姓名
课件名称
总得分
评委：日期：
合理使用多媒体技术，技术表现符合多媒体认知的基本原理
艺术性
(20)
界面设计（10）
界面效果（5）
界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷
美工效果（5）
色彩搭配协调，视觉效果好，符合视觉心理
媒体效果（10）
媒体选择（5）
文字、图片、音、视频、动画切合教学主题，和谐协调，配合适当
媒体设计（5）
资源应用（10）
资源形式（5）
有和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料
优秀课件评价标准
技术性30分
稳定可靠10分
课件运行可靠，运行过程中不出现故障,即使出现意外中断，也能重新开始；没有链接错误。
内容选择5分
课程内容覆盖教学的基本要求，突出重点，主次分明，疑、难、关键知识点讲解透彻，能解决教学中的重点、难点问题。
内容编排5分
课件结构清晰合理，符合教学内容表述的需要；知识点的编列符合由简到繁的原则；前置问题与后置问题安排恰当。
学习激励10分
能应用多种策略激发和维持学生的学习动机与兴趣。
认知规律15分
听觉效果5分
音响效果与画面相协调；音乐旋律优美，节奏舒展；配音标准，语速适中、音量适度。
素材质量10分
图片清晰，色彩还原正常；图形线条清晰无断点；视频流畅无马赛克现象；声音清晰无哑音、噪音或爆音。
界面设计10分
界面设计简洁、美观、布局合理；风格统一；色彩协调、搭配得当。
操作性10分
操作使用10分
课件操作简单易行、简洁明了。各种模式转换简捷、准确、快速。
艺术性10分
视觉效果5分
画面布局主体突出、构图均衡；展示的对象结构对称；色彩搭配合理，不宜超过四色。
优秀课件评价标准
优秀课件评价标准
一级指标
二级指标
评价标准
科学性10分
教学内容2分
教学内容思想健康，有利于学生身心发展。
科学规范8分
教学内容表述Βιβλιοθήκη 确、无科学性错误；引用资料正确、来源可靠；文字、符号、单位、公式、图表、配音准确无误；模型、仿真准确。
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教学工具
主要用于满足教与学的功能性工具软件，往往不包含具 体的教学内容，如几何画板、概念图工具等认知、探究工 具。
精选
课件的基本类型与特点
面向教师的课件
授导型 课件
1 23
精选
探究型 课件
课件的基本类型与特点
面向学生的课件
Hale Waihona Puke 互动测试探究实验 学习专题
精选
教育游戏
课件的基本类型与特点
主要用于满足教与学的功能性工具软件，往往不包含具体的 教学内容，如几何画板、概念图工具等认知、探究工具。
根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教 学内容的计算机文档或可运行的软件。
精选
课件的基本类型与特点
面向教师
主要用于辅助教师进行课堂讲授，解决教学重点、难点问 题，往往经过良好的教学设计，体现具体的教学内容，如 PPT讲义、多媒体课堂教学课件等。
主要用于学习者的自主学习，如交互式测试、模拟
面向学生 实验、教育游戏、学习专题等。
优秀课件评选
全国中小学信息技术创新与实践活动 NOC
北京教育学院 初娜娜
13811007639
精选
培训目标
1 了解优秀课件赛项的意义和目的 2 了解优秀课件的基本类型与特点
了解优秀课件赛项的内容、形式、规则、 3 流程与评审细则 4 熟悉优秀课件的技术规范要求
精选
优秀课件赛项的意义
通过优秀课件的竞赛和评比和遴选，使 优秀的教学和学习资源脱颖而出，使更多的 师生共享优质教学资源，为促进教育均衡发 展服务。
精选
优秀课件分析-工具类
❖ 案例：“智力竞技场”课件
精选
优秀课件分析-资源类
❖ 案例：“乐器专题资源”课件
精选
优秀课件分析-网络课程
❖ 案例：“信息技术融入学科教与学”网络课 程
精选
优秀课件分析-网络教学系统
❖ 案例：“交互式网络教学系统”课件
精选
赛项基本内容
精选
评审标准
精选
全国中小学信息技术创新与实践活动 NOC
概念图
探究工具
几何画板
教学工具与 认知工具
….
….
….
精选
优秀课件分析
❖ 案例1：“小壁虎借尾巴”课件
精选
优秀课件分析
❖ 案例2：“圆柱的表面积”课件
精选
优秀课件分析
❖ 案例3：“键盘上的音乐”课件
精选
优秀课件分析-面向学生
❖ 案例1：“地震”课件
精选
优秀课件分析-面向学生
❖ 案例2：“探索多边形的内角和”课件
精选
优秀课件赛项的目标
❖ 优秀课件赛项的目标
• 本着面向学生、服务教学的宗旨，为教师和课
件制作爱好者搭建一个展示才华和相互交流的 平台，以推进优质资源在教育教学中适时、适 度的普及应用以及研究、创新的深层应用。
精选
课件的基本类型与特点
❖ 课件的基本概念
• 课件(Courseware)是在一定的学习理论指导下，