幼儿园小班主题活动教案中秋月饼香
小班中秋节漂亮的月饼教案
小班中秋节漂亮的月饼教案教案标题：小班中秋节漂亮的月饼教学目标：1. 了解中秋节的由来和意义。
2. 通过制作漂亮的月饼，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 中秋节相关的图片、视频或故事书籍。
2. 月饼制作所需的食材和工具：面粉、油、糖、豆沙馅、模具等。
3. 适当的装饰材料：食用色素、糖霜、彩绘笔等。
4. 制作月饼的示范样品。
教学过程：引入活动：1. 利用图片、视频或故事书籍向学生介绍中秋节的由来和意义，激发他们的兴趣和好奇心。
主体活动：2. 组织学生分成小组，每组4-5人，共同制作漂亮的月饼。
3. 示范制作月饼的步骤，并向学生解释每个步骤的目的和方法。
a. 首先，将面粉、油和糖混合搅拌成面团。
b. 将面团分成小块，搓圆备用。
c. 将搓圆的面团压扁，放入适量的豆沙馅，然后包裹成月饼形状。
d. 将包好的月饼放入预热好的烤箱中，烘烤一段时间。
e. 烘烤完成后，可以根据需要进行装饰，如使用食用色素、糖霜或彩绘笔进行涂饰。
4. 指导学生在制作过程中互相协作，共同解决遇到的问题，并鼓励他们展示自己的创造力，尝试不同的装饰方法。
总结活动：5. 让每个小组展示他们制作的漂亮月饼，鼓励他们分享制作的过程和体会。
6. 引导学生回顾中秋节的由来和意义，以及他们在制作月饼过程中的收获和体会。
教学延伸：1. 鼓励学生将制作的月饼带回家与家人一起分享，增进家庭成员之间的情感交流。
2. 可以组织学生进行月饼品尝活动，让他们品尝不同口味的月饼，了解传统和创新的月饼制作方法。
教学评估：1. 观察学生在制作月饼过程中的参与度和合作能力。
2. 考察学生对中秋节由来和意义的理解，以及对制作月饼的步骤和方法的掌握程度。
3. 通过学生的月饼展示和分享，评估他们的创造力和表达能力。
备注：教案中的步骤和材料可以根据实际情况进行适当调整和修改。
幼儿园小班中秋节节教案(通用6篇)
幼儿园小班中秋节节教案（通用6篇）幼儿园小班中秋节节教案（通用6篇）幼儿园小班中秋节节教案11、了解中秋节的来历及传统习俗。
2、体验分享的快乐。
活动准备：1、中秋节传统习俗视频。
2、幼儿自备月饼。
3、灯笼谜题。
活动过程：1、教师手提灯笼，灯笼上有谜语。
“小朋友们，今天老师给你们带来了一种又圆又方，又甜又香；平时少见，中秋用上的好吃的，你们猜猜看它是什么食品呢？”。
2、“那好，小朋友们闭上眼睛坐好了，老师把它们请出来了。
小朋友睁开你们的眼睛。
哇！好多的月饼啊！”“小朋友们告诉老师，月饼是什么时候吃的啊？”3、“是中秋节啊，那小朋友们知道中秋都有哪些习俗么？中秋节你们都是怎么过的呢？”4、“小朋友们说的都很好啊，下面老师给你们讲一个好听的故事好么？仔细听一听，为什么要过中秋节呢？”5、“故事听完了，小朋友们回想一下，后羿过中秋节是为了思念谁啊？”“对，嫦娥。
小朋友们说的真好，我们在过中秋都离不开吃月饼，现在老师把月饼发给小朋友们，不过在此之前，老师还有一个关于月饼的小游戏要告诉小朋友们。
你们想玩么？”6、“这个游戏的名称就叫做交换月饼。
你们猜猜怎么玩？现在啊，每个小朋友的月饼都被分成了好几份，用你手上的月饼去和其他小朋友进行交换，比一比哪个小朋交换的次数最多。
”“好了，现在洗干净你们的小手，我们准备玩游戏了，游戏结束后，我们就来尝一尝哪种口味的月饼最好吃。
”7、组织幼儿交换月饼。
结束后试吃，并让幼儿交流月饼的味道。
幼儿园小班中秋节节教案21、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
活动准备1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》活动过程一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
中秋节月饼歌谣幼儿园小班教案
中秋节月饼歌谣幼儿园小班教案
一、活动目标：
1. 了解中秋节的习俗，认识月饼。
2. 学习唱中秋节歌谣。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣。
二、活动准备：
1. 月饼的图片或实物。
2. 中秋节歌谣的歌词。
3. 音乐播放器。
三、活动过程：
1. 导入（5分钟）
教师向幼儿介绍中秋节的由来和习俗，引出月饼的话题。
2. 认知月饼（10分钟）
教师展示月饼的图片或实物，让幼儿认识月饼的形状、颜色和口味。
3. 学习歌谣（15分钟）
教师教幼儿唱中秋节歌谣，幼儿跟唱。
4. 分享月饼（10分钟）
教师将月饼分给幼儿，让他们品尝月饼的味道，分享吃月饼的感受。
5. 总结（5分钟）
教师总结今天的活动内容，强调中秋节的意义。
四、活动结束：
教师提问幼儿今天学到了什么，引导幼儿复述中秋节歌谣。
【中秋节月饼歌谣】
圆圆的月亮挂天边，
中秋佳节喜洋洋。
家家户户吃月饼，
团圆美满乐呵呵。
五仁月饼香又甜，
豆沙月饼软绵绵。
月饼圆圆甜又甜，
中秋佳节乐无边。
幼儿园小班中秋节教案中秋月饼香(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班中秋节教案中秋月饼香(四篇)目录：幼儿园小班中秋节教案中秋月饼香一幼儿园小班活动教案：笑脸饼干二幼儿园小班社会教案：夹心饼干三幼儿园小班社会教案；夹心饼干四幼儿园小班中秋节教案中秋月饼香一活动一：月饼真正多活动目标1、知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
2、能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3、体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备1、幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2、教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
活动过程1、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
★指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2、观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
★指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。
4、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。
(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。
)活动二：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》活动目标1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
活动准备1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
活动过程1．欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?2．再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
3．边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。
(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。
)4．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
活动三：做月饼活动目标1、尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2、愉快地参与活动，体验成功的快乐。
中秋节主题活动小班教案(5篇)
助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？
3、动手操作能力的锻炼。
以下是整理的中秋节主题活动小班教案〔通用 5 篇〕，仅供参考，盼望能
活动预备：
够关心到大家。
1、视频《月亮姑娘做衣裳》、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆
中秋节主题活动小班教案 1 活动背景： 中秋节是我国的传统节日，是幼儿所熟识、感兴趣的，又是具有教育 价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统风俗有 肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的 有关学问，以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 活动时间： 20xx 年 9 月 29 日(星期六)下午 3 点整 活动目标：
的欢乐。
穿了好半天都还没穿完。
活动预备：
目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。
⒈水果、月饼家长提供。
预备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。
⒉呼啦圈、气球若干个。
1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。
⒊一次性水果盘
2、随着一、二、一、二的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，
活动过程：
四、活动过程
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，
1、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历八月十 衣裳做得更秀丽了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
五日是中秋节。
裁缝师傅涨红了脸，说：＂我只好重做了。＂又是五天过去了，月亮
2、欣赏故事听故事＂月亮姑娘做衣裳＂，了解月亮是不断改变的。 姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃
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中秋节主题活动小班教案（5 篇）
幼儿园中秋月饼教案
幼儿园中秋月饼教案一、教学目标：1. 了解中秋节的来历与传统文化，引导幼儿了解与尊重中华传统文化。
2. 知晓中秋月饼的制作方法，培养幼儿动手能力和合作精神。
3. 发掘幼儿的创意和想象力，让幼儿参与到月饼的包装设计中。
二、教学准备：1. 中秋节的相关图片和资料。
2. 做月饼的材料：面粉、油、白砂糖、蛋黄、花生馅、豆沙馅等。
3. 包装材料：包装纸、剪刀、胶水、色彩笔等。
三、教学流程：Step1 自由活动：为了烘托出中秋节庆祝的气氛，可以先进行一些简单的自由活动，如挂月亮、摆月饼等。
Step2 老师讲解：让幼儿了解中秋节的来历与传统文化，向幼儿介绍中秋节的故事。
同时，通过图片、视频等形式展示中秋节的庆祝方式和习俗。
Step3 制作月饼：1. 将面粉、油、白砂糖、蛋黄等材料混合搅拌，揉成面团。
2. 取出适量的面团，按成圆形。
3. 每一块面团中间放上花生馅、豆沙馅等馅料，包裹起来。
4. 将包好馅料的面团放到烤箱里烤约20分钟至成熟即可。
Step4 包装设计：1. 教师展示精心包装好的月饼，并要求幼儿用色彩笔、包装纸等材料设计自己心仪的月饼包装。
2. 引导幼儿思考月饼包装的主题、色彩和图案等，让幼儿发挥创意和想象力。
3. 教师在每个幼儿设计好的月饼包装上加盖个人姓名或独特标识，以保证每个幼儿的作品能够清晰辨认。
四、教学反思：通过此次中秋月饼教案的设计，幼儿不仅仅是在体验制作的过程中，更是认识了中秋节的传统文化，并且激发了他们的创造力和想象力。
作为幼儿教师应在教学中适应幼儿的认知特点和难点，激发他们的学习兴趣。
同时，在实施中可以适当的增设游戏环节，使教学过程由陌生变得亲切有趣。
此次教学活动，帮助学生于体验中，学习中秋节的主要习俗和文化，同时建立了家园共同体和校园文化氛围，加深了幼儿对中华传统文化的了解和认同。
幼儿园中秋节教案《好吃的月饼
幼儿园中秋节教案《好吃的月饼一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材《传统文化知多少》第四章《传统节日》，详细内容为第三节《中秋节》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中秋节的来历、习俗以及月饼的制作过程，引导幼儿体验传统节日的文化氛围。
二、教学目标1. 知道中秋节的来历和习俗，了解月饼的制作过程。
2. 能够参与制作月饼，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 感受传统节日的快乐氛围，激发对我国传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：了解月饼的制作过程，学会制作简单的月饼。
教学重点：知道中秋节的来历和习俗，体验传统节日的快乐氛围。
四、教具与学具准备教具：月饼模具、面粉、馅料、烤箱等。
学具：小围裙、小手套、面粉、馅料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师讲述中秋节的来历和习俗，引导幼儿关注中秋节的文化内涵。
（2）展示各种美味的月饼，激发幼儿对月饼的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师演示月饼的制作过程，讲解制作方法。
（2）强调操作注意事项，确保幼儿安全。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组由一名教师指导，进行月饼制作。
（2）幼儿在教师的指导下，完成月饼的制作，并品尝自己的作品。
（1）邀请幼儿分享制作月饼的过程和感受。
（2）教师点评每组的作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 中秋节的来历与习俗2. 月饼的制作过程3. 制作月饼的注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家人一起制作月饼，并分享给亲朋好友。
2. 答案：完成作业后，将制作过程和作品拍照，下节课分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他传统节日，如春节、端午节等，激发幼儿对传统文化的热爱。
组织亲子活动，让家长参与其中，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：了解月饼的制作过程，学会制作简单的月饼。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：与家人一起制作月饼，并分享给亲朋好友。
幼儿园小班中秋节教案《中秋节活动》含反思
幼儿园小班中秋节教案《中秋节活动》含反思中秋节活动教案适用于小班的中秋节主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴老师一起过节的快乐，通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节，快来看看幼儿园中秋节活动教案吧。
活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
4、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动活动流程：介绍节日--欣赏故事--谈话品尝活动过程：一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事月亮姑娘做衣裳，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝：1、中秋节吃什么？2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
说说自己所带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。
凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。
过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。
五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。
她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：我只好重做了。
又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：啊你又长胖了！裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。
教学反思：中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日,一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。
小班快乐的月饼教案及反思
小班快乐的月饼教案及反思月饼，是中国传统的节日美食，也是中秋节的代表性食品。
在中秋节来临之际，为了让小班的孩子们了解中秋节的文化和传统，同时也感受到节日的快乐氛围，我们特意设计了一堂关于月饼的主题教学活动。
通过这堂课的教学，让孩子们在快乐的氛围中学习，感受中秋节的文化魅力，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。
教学目标：1. 让孩子了解中秋节的来历和传统习俗。
2. 培养孩子的动手能力和团队合作精神。
3. 让孩子感受到中秋节的快乐氛围，增进他们对传统文化的认识和理解。
教学准备：1. 中秋节的相关图片和故事书籍。
2. 月饼的制作材料，面粉、糖、油、馅料等。
3. 制作月饼的模具和工具。
4. 中秋节的相关音乐和歌曲。
教学过程：1. 导入，播放中秋节的相关音乐和歌曲，让孩子们感受到节日的氛围，引发他们对中秋节的兴趣。
2. 讲解中秋节的来历和传统习俗，通过图片和故事书籍的展示，让孩子们了解中秋节的由来和庆祝方式。
3. 制作月饼，老师向孩子们介绍月饼的制作方法和材料，然后让孩子们动手参与制作，体验制作月饼的乐趣。
4. 分享，让孩子们展示自己制作的月饼，分享制作的过程和体会。
5. 欣赏，让孩子们品尝月饼，欣赏中秋节的美食，感受节日的快乐氛围。
教学反思：通过这堂关于月饼的主题教学活动，我收获了很多。
首先，孩子们在制作月饼的过程中，展现了极大的兴趣和热情，他们认真倾听老师的讲解，积极动手参与制作，体验到了制作月饼的乐趣。
其次，孩子们在团队合作中展现出了良好的合作精神，他们相互帮助，共同完成了月饼的制作，增进了彼此之间的友谊和团结。
最重要的是，通过这堂课的教学，孩子们对中秋节有了更深的认识和理解，他们感受到了中秋节的快乐氛围，增进了对传统文化的热爱和传承。
然而，也有一些不足之处。
在教学过程中，我发现有些孩子对中秋节的传统习俗和文化了解不够，对月饼的制作方法也不太熟悉，这就需要我在今后的教学中加强对传统文化的宣传和教育，让孩子们更加深入地了解和体验中秋节的文化魅力。
小班主题教案《中秋节口味月饼》含反思
小班主题教案《中秋节口味月饼》含反
思
【主题】：中秋节口味月饼
【教学目标】
1. 了解中国传统节日中秋节的起源和历史背景。
2. 了解中秋节的文化内涵，理解中秋节的紧要性。
3. 能够认得到口味月饼的种类和各自的特色，体验不同口味月饼的风味。
4. 能够积极参加制作口味月饼，学习并把握制作技巧。
5. 能够思考和反思月饼的食用问题，提高食品安全和卫生意识。
【教学过程】
1. 活动一：中秋节的意义和习俗（20分钟）
首先，老师介绍中秋节的由来和历史背景，让孩子们了解这个传统节日的由来。
然后，老师向同学呈现中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼、赏花灯等，让同学对中秋节有更深入的认得。
2. 活动二：品尝各种口味月饼（30分钟）
老师向同学介绍不同的口味月饼，如蛋黄月饼、五仁月饼、豆沙月饼等，然后引导同学品尝各种口味的月饼，了解它们各自的特色和风味。
3. 活动三：制作月饼（50分钟）
老师先向同学讲解月饼的制作过程，然后组织同学进行月饼制作，让他们感受到手工制作月饼的乐趣，同时学习并把握制作技巧。
4. 活动四：反思月饼的食用问题（30分钟）
老师跟同学谈论月饼的食品安全和卫生问题，引导同学思考如何合理食用月饼，如何让食品更加安全卫生。
【教学反思】
本次活动旨在让同学了解中秋节、理解文化内涵、品尝月饼并参加月饼制作,提示对食品安全的思考和到达食品卫生安全意识，丰富了同学的文化学问和实践阅历，发挥了同学的制造力和动手本领。
将来需要加强同学健康饮食教育，让他们更加关注食品卫生和健康，才能更好地过好每一个节日。
中秋节教案：中秋月饼香(小班)
中秋节教案：中秋月饼香（小班）活动1：月饼的确很多活动目标1.知道月饼是中秋节的食物。
通过观察和品尝，我们知道有各种各样的月饼。
2，可以用更完整的语言表达自己的发现和感受。
3.与同行分享月饼的快乐。
活动准备1，每个孩子一块月饼（自给自足，品种不同）。
2，老师准备苏式和粤式月饼，水果刀。
活动程序1.自由地观察盘子上的月饼，并与同龄人交流。
指导意见：盘子里有什么？他们看起来怎么样？闻起来感觉如何？2，观察月饼的填充，知道有各种月饼。
（1）猜猜月饼馅，激发人们对进一步活动的兴趣。
（2）观察切好的月饼，知道月饼馅是多种多样的。
指导意见：1仔细看月饼里面有什么？ 2您是否曾经吃过这些口味的月饼？告诉我们它的味道。
3.扩展您的经验并介绍您看过或吃过的月饼。
指导意见：您吃了什么样的月饼并将其介绍给我们所有人。
4.品尝月饼，体验与同行分享的快乐。
（引导孩子们知道月饼是人们在中秋节期间喜欢吃的食物。
）活动2：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》活动目标1.欣赏歌曲，初步理解并感受到歌曲的内容和所表达的情感。
2.尝试通过声音，动作等表达对歌曲的理解。
活动准备1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音带和录音机。
2.情景表现：《爷爷和我一起过中秋》。
活动程序1.聆听歌曲并感受歌曲所表达的情感。
指导意见：听完这首歌你感觉如何？2.再次收听歌曲并感受歌曲的内容。
指导意见：这首歌怎么说，我们仔细听。
3.在观看节目的同时聆听歌曲，并进一步了解歌曲的内容。
（引导孩子们在表演中感受到宝宝的爱。
）4.尝试通过声音，动作等表达对歌曲的感受。
活动3：做月饼活动目标1.尝试通过聚会和挤压制作一个“月饼”，并用辅助材料打印图案。
2.开心地参加活动，体验成功的喜悦。
活动准备1.一块油泥，砖石板和一个塑料娃娃，六个小盘子。
2.孩子们玩超市游戏的架子。
3，孩子有月饼。
活动程序1.从故事中引入话题，引起人们对制作“月饼”的兴趣。
2 ,迁移具有经验，交流和讨论。
指导意见：我们都看到过月饼。
中秋节教案中秋月饼香—幼儿园小班教案
中秋节教案中秋月饼香—幼儿园小班教案教学目标：
1.了解和初步认识中秋节的由来和意义。
2.认识并初步描述中秋节的习俗和活动。
3.培养幼儿的观察力和动手能力。
4.培养幼儿的集体意识和合作精神。
教学准备：
1.图片和视频素材：中秋节庆祝活动相关的图片和视频。
2.手工材料：月饼模具、黏土、彩纸、剪刀、颜料等。
3.实物展示：月饼和灯笼。
4.音乐：《月亮代表我的心》等中秋节相关音乐。
5.教具：小板凳、小桌子。
教学过程：
一、导入（10分钟）
1.播放中秋节庆祝活动的视频，引导幼儿观看。
2.询问幼儿是否有了解中秋节，引导幼儿回答。
二、新课教学（30分钟）
1.通过图片和实物展示介绍中秋节的由来和意义。
2.播放一段描绘中秋节庆祝活动的视频，让幼儿更直观地了解中秋节的习俗和活动。
3.教师逐一呈现中秋节的习俗和活动，引导幼儿学习并初步描述。
三、活动安排（30分钟）
1.制作月饼：教师给每个幼儿发放黏土和月饼模具，幼儿根据模具制作自己喜欢的月饼形状。
2.装饰彩灯：教师给每个幼儿发放彩纸和剪刀，幼儿自由发挥，制作自己喜欢的彩灯。
3.合作游戏：将幼儿分成小组，每组选出一位小队长，其他幼儿依次合作完成一项任务，如传递月饼、点亮彩灯等。
四、展示和总结（10分钟）
1.幼儿将自己制作的月饼和彩灯展示给其他幼儿观看。
2.教师帮助幼儿总结中秋节的习俗和活动，检查幼儿对中秋节内容的掌握情况。
五、延伸活动：
1.带领幼儿一起欣赏中秋节的月亮，并诗朗诵《月亮代表我的心》。
幼儿园中秋吃月饼活动方案
幼儿园中秋吃月饼活动方案一、活动背景中秋节是我国传统的重要节日之一，也是一个家庭团聚、亲情传递的重要时刻。
为了让幼儿在中秋节这个传统节日中能够感受到浓浓的中秋氛围，加深他们对传统文化的了解，提高他们的文化素养，同时也使幼儿在快乐的游戏中感受到团圆和亲情的重要性，我们特别策划了“幼儿园中秋吃月饼活动”。
二、活动目标1. 培养幼儿对中秋节的了解和认同感；2. 增强幼儿园幼儿的集体意识和团队合作能力；3. 加深幼儿与家庭的情感交流；4. 提高幼儿的想象力和创造力。
三、活动内容1. 导入环节：教师通过幼儿故事、图片或手偶等形式，向幼儿介绍中秋节的由来和习俗，让幼儿了解中秋节的重要意义。
2. 手工制作：幼儿用彩纸、剪刀等材料，制作简单的月饼模型。
教师指导幼儿在月饼上描绘自己心目中的家庭团聚场景。
3. 游戏互动：安排幼儿参与“捉月亮”的游戏。
教师在室内或室外为幼儿准备一张大月亮图纸，幼儿们分成若干小组，争相捉取月亮。
活动结束后，每个小组都能收获一颗月饼作为奖励。
4. 中秋祝福：幼儿在自己制作的月饼上写下祝福的话语，表达对家人的思念和祝福。
教师会收集幼儿们的祝福，制作成贺卡寄给家长。
同时，幼儿也可以在幼儿园搭建的中秋展示墙上贴上自己的月饼和祝福。
5. 中秋宴会：幼儿园举办中秋宴会，邀请幼儿家长一同参加。
宴会上，为幼儿和家长准备了各色月饼和其他传统中秋节的食物，让大家共同品尝中秋美食，体验团圆的喜悦。
四、活动方案1. 时间安排：活动时间为中秋节前一天上午9:00-11:00。
2. 场地准备：根据幼儿数量和活动内容，会场布置成适合互动游戏和手工制作的环境。
同时，还需要准备足够的工具和材料，如彩纸、剪刀、胶水、月饼等。
3. 人员安排：活动由幼儿园班主任和幼儿园教职工共同组织和参与。
同时，还邀请家长参加宴会和亲子游戏等环节。
4. 安全保障：在活动前，教师要对场地进行检查，确保没有危险物品存在。
同时，对游戏和手工制作环节进行安全提示，保证幼儿的安全。
幼儿园中秋节月饼主题活动方案
幼儿园中秋节月饼主题活动方案幼儿园中秋节月饼主题活动方案一、活动目标中秋节是我国的传统节日之一，也是一个重要的团圆节日。
在这个节日里，月饼是必不可少的美食，因此，本次活动旨在通过月饼主题活动，让幼儿了解中秋节的由来，体验中秋的节日气氛，增进家园合作，促进亲子互动。
二、活动内容1. 中秋主题课程学习在课堂上，通过简单易懂的方式，向幼儿介绍中秋节的历史和文化背景，让幼儿了解中秋节是什么时候，为什么要庆祝中秋节，以及中秋节的传统习俗和民俗文化等内容。
同时引导幼儿参与到故事演讲、手工制作等活动当中，增强孩子对中秋节的认识和理解。
2. 月饼DIY活动在活动中，组织幼儿和家长一起制作月饼，并在月饼上贴上自制的月饼贴纸，这不仅可以让幼儿学习到中秋节传统食品月饼的制作过程，还能增加幼儿和家长之间的亲子互动，提高家长对教育的参与度。
3. 中秋茶话会在课堂上组织家长和孩子座谈，分享自己的中秋节经历和体会，并尝试着制作中秋节贺卡，向亲朋好友展示节日的祝福。
4. 中秋游园在中秋假期，组织幼儿和家长到公园内游玩，观赏中秋花灯，过中秋节，增强孩子和家长之间的感情交流，同时增强幼儿的环保意识。
三、活动结果通过这些活动，孩子们可以在游戏和欢乐的氛围中，增加对中秋节传统文化的了解和认识，感受节日的气氛，同时也能增强他们的社交能力和爱心。
在这些活动的过程中，孩子们还可以学习到做事情的耐心和责任心，例如制作月饼和贺卡时，要注重做好每一个细节，以达到最好的效果。
四、推广可以通过分享幼儿在活动中的快乐和成果，或者发布相关教育资讯文章的方式，进行推广。
同时，也可以将活动成果展示在幼儿园的宣传栏上，吸引更多的家长关注幼儿园的教育质量和教学水平，促进更多家庭参与到幼儿园的工作和活动中。
在幼儿园内部，可以组织家长和教师们交流分享教育心得和活动经验，增强家园合作的力量。
总之，通过这样的活动方案，可以促进孩子们对中秋节文化传统的认知和理解，增强幼儿家庭和学校的联系，提高教育质量和水平，为孩子们的成长和未来奠定良好的基础。
小班主题活动中秋月饼香教案设计
小班主题活动中秋月饼香教案设计第1篇：小班主题活动中秋月饼香教案设计活动目标1．知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
2．能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3．体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备1．幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2．教师准备苏式和广式月饼，水果*一把。
活动过程1．自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
指导语：盘子里有什么?它们是什么样子的?闻起来感觉怎么样?2．观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
指导语：①仔细看看月饼里面是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3．拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。
4．品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。
(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。
)活动目标1．欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2．尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
活动准备1．歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2．情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
活动过程1．欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?2．再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
指导语：歌曲里说了一件什么事情未完，继续阅读 >第2篇：中班主题活动《香甜月饼》教案设计活动目标：动手学会自制月饼。
知道做月饼都需要的材料。
活动准备：澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。
活动过程：1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了？2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。
3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊？4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。
5、月饼坏了，还能吃了吗？不能吃了怎么办？扔掉还浪费。
6、咱们今天就把这个问题解决了好不？那应该怎么办哪？7、有办法了，想知道是什么办法不？我们自己在家做就行了。
幼儿园中秋节活动教案设计-香喷喷的月饼优秀教案
幼儿园中秋节活动教案设计——香喷喷的月饼一、活动目标1.了解中秋节的相关知识，知道月饼是中秋节的传统食品。
2.学会制作月饼的基本方法，培养动手能力和创造力。
3.通过制作月饼，体验合作的乐趣，增进同伴间的友谊。
4.培养幼儿对中国传统文化的兴趣，弘扬民族文化。
二、活动重难点1.活动重点：学会制作月饼的基本方法，培养动手能力和创造力。
2.活动难点：制作月饼的过程中，保持卫生，注意安全。
三、活动准备1.材料准备：面粉、豆沙、芝麻、模具、烤箱、一次性手套等。
2.环境准备：清洁的操作台、安全的环境、愉快的氛围。
四、活动过程1.引入活动（1）教师带领幼儿讨论中秋节的相关知识，让幼儿了解中秋节的来历、习俗等。
（2）教师出示月饼，引导幼儿观察月饼的形状、颜色、味道等。
2.制作月饼（1）教师示范制作月饼的步骤，讲解注意事项。
（2）幼儿分组合作，按照步骤制作月饼。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3.月饼展示（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿的创造力和动手能力。
4.品尝月饼（2）幼儿分享品尝月饼的感受，交流制作月饼的乐趣。
（2）幼儿分享在活动中的收获和感受。
五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长与幼儿一起制作月饼，增进亲子关系。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置中秋节相关的展板、挂图等，营造节日氛围。
3.区域活动：在角色区设置月饼店，让幼儿扮演顾客和店员，进行角色扮演游戏。
4.教学活动：开展中秋节相关的手工制作、绘画等教学活动。
六、活动反思重难点补充：教师演示：“我们来看看面粉，这是制作月饼的基础。
我们要把它和成面团，就像揉橡皮泥一样，不粘手为止。
”在幼儿操作时，教师引导：“你试试看，把面团揉成一个圆球，然后压扁，就像小饼一样。
感觉一下，是不是有点弹性？”教师提醒：“在操作之前，我们要记得洗手哦！还有，制作月饼时要小心，不要让烤箱烫到手。
”教师监督：“每个人都要戴好一次性手套，这样我们的月饼才会又卫生又美味。
小班社会优秀教案及教学反思《中秋月饼圆又圆》
小班社会优秀教案及教学反思《中秋月饼圆又圆》一、教案：教学目标：1. 了解中秋节的起源、习俗和意义。
2. 了解月饼的制作过程和种类。
3. 通过制作月饼，培养学生的动手能力和合作意识。
教学内容：1. 中秋节的起源和意义。
2. 月饼的种类和制作过程。
3. 制作月饼。
教学准备：1. PPT及相关图片。
2. 月饼制作原料和工具。
3. 学生的切割月饼所需的勺子、刀等工具。
教学步骤：Step 1：导入1. 呈现中秋节的图片，引发学生对中秋节的兴趣和好奇心。
2. 了解学生对中秋节的认知，引导他们分享自己对中秋节的了解和经历。
Step 2：讲解1. 通过PPT和图片，简要介绍中秋节的起源和意义。
2. 介绍月饼的种类和制作过程，并与学生分享自己制作月饼的经历。
Step 3：制作月饼1. 准备好月饼制作原料和工具。
2. 将学生分成小组，每个小组由一至两名学生组成。
3. 指导学生进行月饼的制作，包括搅拌面粉、和面、揉制面团、制作馅料、包馅入模具，最后烘烤等步骤。
4. 引导学生在制作过程中互相合作、交流和分享经验。
Step 4：展示和分享1. 学生制作完成后，组织展示和分享，让学生互相品尝、交流制作心得。
2. 鼓励学生就月饼的制作过程、成品的味道和自己的体会进行分享和讨论。
Step 5：反思总结1. 引导学生进行教学反思，总结自己在制作月饼过程中的收获和感悟。
2. 帮助学生总结中秋节的意义和习俗。
二、教学反思：1. 教学反思：本次教学通过制作月饼，让学生近距离地接触和了解中秋节的习俗和意义，增强了学生对中秋节的认知和兴趣。
学生参与度很高，积极参与制作过程，提高了他们的动手能力和合作意识。
同时，学生也学会了分享和交流自己的经验和感受，在共同制作月饼的过程中增进了彼此之间的友谊和合作能力。
2. 存在问题及解决方案：在教学过程中，由于学生的年龄较小，需要较多的示范和指导。
为此，可以适当增加教师对制作月饼过程的讲解和示范，或者将学生分为更小的小组，提供更细致的指导和帮助。
幼儿园小班中秋节活动方案-中秋月饼香又甜
幼儿园小班中秋节活动方案-中秋月饼香又甜一、活动背景：俗话说:“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。
月饼一词，源于南宋吴，中秋节赏赏月和吃月饼是中国各地过中秋节的必备习俗。
小班孩子刚入园不久，对做月饼很感兴趣。
本次活动通过用橡皮泥制作月饼，激发幼儿对中秋节的关注，加深对中国传统工艺的了解，品味中秋文化的独特魅力。
二、活动目标：1.知道做月饼是中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。
2.了解月饼的制作过程，学习压、团等操作技能。
三、活动时间：2022年9月8日。
四、活动对象：小3班全体幼儿。
五、活动准备：1.各色橡皮泥分成同等大小，泥工板若干。
2.几个不同形状、花纹的月饼模具。
六、活动过程：一、激趣导入1.谜语:“又圆又方，又甜又香。
平时少见，中秋用上。
”（月饼)）每年的八月十五这一天是中秋节，中秋节有吃月饼的习俗，为什么这个节日要吃月饼呢?（月饼圆圆的，象征着家家团圆的意思。
)2.今天，我们大家来做一做月饼。
二、观察讲解1.教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。
师:大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。
2.这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有不同形状的花纹;另外一个月饼是正方形的，周围用不同的压花图案制作的花纹。
3.下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。
三、制作教师给幼儿发放橡皮泥和压花模具，带领幼儿学习压、切、团等操作技能。
制作过程指导：1.先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在泥工板上，用手心使劲压一压，压成一个扁扁的圆形。
再用塑料模具压成不同的花纹图案。
2.利用不同的压花模具，发挥想象、创新的能力，尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。
四、月饼展评将幼儿制作的月饼进行展示，说一说谁做的月饼漂亮。
七、活动反思中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，幼儿通过自己动手做月饼，但对于制作过程比较生疏。
小班中秋节月饼教案（精选11篇）
小班中秋节月饼教案小班中秋节月饼教案（精选11篇）小班中秋节月饼教案篇1活动目标：1、学习用橡皮泥制作月饼。
2、喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、引发幼儿学习月饼的兴趣。
活动准备：人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。
收集各种月饼盒。
活动过程：一、月饼店开张。
1、中秋节快到了，我们来开一间月饼店，开月饼店需要很多月饼。
我们一起来制作月饼吧！2、出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。
3、中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。
二、做月饼。
1、介绍橡皮泥以及泥工板。
2、引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。
3、个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。
4、允许幼儿用不同的方法制作月饼：用用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形；把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。
5、个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。
三、包装月饼。
1、幼儿把制作的“月饼”装到月饼盒里，一同感受成功的快乐。
2、有了这么多的月饼，我们的月饼店可以开张喽！3、整理工具和桌面。
小班中秋节月饼教案篇2活动目标：1、培养幼儿正确的握笔姿势。
2、引导幼儿耐心细致，一步一步的完成涂色。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣，体验绘画活动的快乐。
活动准备：1、课前我们已对月饼有了一定的了解，并让幼儿尝了月饼。
2、各种形状月饼的图片。
2、已画好了的月饼的模样。
3、蜡笔、桌垫。
活动过程：一、了解月饼的形状和口味。
1、师提问：“小朋友，你们吃过月饼吗？你吃过的月饼是什么形状吗？什么味道呢？”（教师根据幼儿的回答，出示相应图片）2、师引导幼儿大胆讲述。
3、师：我们都吃过这么多的月饼，那现在就把这些月饼画出来好吗？二、操作示范与指导。
1、出示已画有月饼外轮廓的画纸，引导幼儿观察——师：小朋友你们看，老师手上有什么啊？看看这个月饼有什么不一样？（上面什么都没有，就只有月饼的模样，没有颜色呢？）教师：没有什么，那我们该怎么办呢？（引导幼儿根据口味选择油画棒涂色：红色的是草莓味、黄色的是柠檬味、橙色的是橘子味。
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教学资料参考范本
幼儿园小班主题活动教案：中秋月饼
活动一：月饼真正多
活动目标
1.知道月饼是中秋节的食品，通过观察和品尝，知道月饼有各种各样的。
2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。
3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。
活动准备
1.幼儿每人一块月饼(自带、品种不一)。
2.教师准备苏式和广式月饼，水果刀一把。
活动过程
1.自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。
★指导语：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样?
2.观察月饼的馅儿，知道月饼是有各种各样的。
(1)猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。
(2)观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。
★指导语：①仔细看看月饼里而是什么样的?②你们有没有吃过这些口味的月饼?说说它是什么味道的。
3.拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。
★指导语：你还吃过什么样的月饼，向我们大家介绍一下。
4.品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。
(引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。
)
活动二：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
活动目标
1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
活动准备
1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
活动过程
1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉？
2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。
（引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。
）
4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
活动三：做月饼
活动目标
1.尝试用团圆、压扁的方法制作“月饼”，并用辅助材料印出花纹。
2.愉快地参与活动，体验成功的快乐。
活动准备
1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一个，小盘子六只。
2.幼儿玩超市游戏用的货架。
3.幼儿认识过月饼。
活动过程
1.由故事导入课题，引起制作“月饼”的兴趣。
2.迁移已有经验，交流和讨论。
★指导语：我们都见过月饼，谁来说说月饼是什么样子的?它是怎么做出来的呢？
3.观察教师制作“月饼”，了解材料的使用方法和制作的过程。
(1)认识材料，知道使用的方法。
(2)观察老师示范，了解制作的过程。
4.自由尝试制作月饼。
(教师巡回指导幼儿掌握团圆和压扁的方法，提醒幼儿压时不要过于用力，花纹要清楚。
)
5.欣赏自己做的“月饼”，体验成功的快乐。
(教师引导幼儿观察形状好、花纹清晰的“月饼”，并请幼儿把“月饼”送到“超市”。
)。