学年学生流动情况统计表
2015-5016在校学生流动情况登计表
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
新县小学初中在校学生流动情况登计表注：1、此表县教体局、学校均要存档，汇总后报基教股一份。
2、“流动原因”栏，用打“√”填写，属“其他”原因的，在“备注”栏内注明。
最新近三年学生流失情况统计
对我校近三年学生流失情况调査分析近三年学生流失的现状上面这张表是2010-2013年招生数和三年后的学生流失情况统计表。
从这张表上不难看出：每年学校招生总人数超过T•人，最多的-年2010年达到一T•五百多人，但三年后，面对这张表，我们会作何感想？逐年攀升的流失现象折射出近1/5的学生半途而废，这些学无所成的未成年人走向社会，不知增加了多少父母的楕神压力和心理负担，更重要的是対学校教育造成的负面影响是难以估量的。
这种影响直接导致学校招生人数连年卜•滑，招生难度不断增加，反观这些，值得深思的问题就很多了，斤体表现为：春季流失情况为例，各专业、各班级流失情况统计以1.流失率太人，最低的流失率都人于12%,最高的班级流失率达到40%。
远超于学校规定的流失率控制线：2.同一级学生，不同的班主任，不同的班级流失率差异显苦；如商贸部幼师二班流失率12.7%, 12春汽修班流失率竞达到40%,相差接近30个百分点；3•班主任更换频繁的班级流失率明显高于不换班主任的班级的流失率。
如12春光伏（1）班和12春光伏（2）（3）班H1比较，由于（2）（3）两个班原任班主任的更换，致使两班的流失率相当于没换班主任的一班流失率的两倍；4.同一个专业不同的班级流失率差异显著。
如12春汽修专业三个班中一班流失率40% 是三班流失率11.1%的三倍姜，是二班流失率18.4%的两倍炙，12春机电二班的流失率26.4% 相当于12春机电一班流失率149%的两倍。
二、从不同专业看流失率。
1..不同的专业的流失率不同。
从表上可以看出，14个专业当中流失率低于20%的专业只有幼师、数控和建工三个，其余的11个专业流失率都大于20%,有的竞达396%的流失奉。
这些数字的背后一方面反映出控流保学只是停留在II头上，没有实实在在，行之有效的措施和规范，另一方面即使发生了也没有引起相关部门和相关老师的足够重视；3.从不同季节看流失率。
-是春季学生的流失率齐部都高于25%。
班额情况汇报
2010—2011学年第一学期中小学生到校情况统计表（表一）留守孩统计表三类残疾儿童少年入学统计表注：1、“留守孩”是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。
2、孤儿指父母双亡；单亲指父母一方已故，没有重组建新的家庭的对象，“三类残疾儿童少年入学统计表”由中心小学负责填写。
3、此表由中心小学、初中、县直学校按项目认真填报，于9月10日前交一份准确数据到教育局教育股(样表已发至各校邮箱)，同时发电子邮件jiaoyugu2006@。
2010—2011学年第一学期农村小学（中心小学、村完小、村小、教学点）学生到校情况统计表（表二）填表说明：1、“完全小学”指乡镇中心小学和有1-5年级学校；“非完全小学”指乡镇只有1-4年级以下学校包括教学点、且年级数只填有几个年级。
2、“单式班”指同一个教室里由同一位教师面对同一程度（年级）的学生所进行的教学，相应的班称为单式班；‘标准班’按不超过45人/班，‘大班额’超过45人/班标准统计。
“复式班”指同一个教室里由同一位教师面对不同程度（年级）的学生所进行的教学，相应的班称为复式班。
3、此表由乡镇中心小学按所有学校(含教学点)类别和项目认真填报，于9月10日前交一份准确数据到教育局教育股(样表已发至各校邮箱)，同时发电子邮件jiaoyugu2006@。
2010—2011学年第一学期班额情况调查表（表三）填报单位：兴国县洪门小学填报人：郭显清联系电话：5340737 2010年9月10日注：1、此表根据省教育厅文件要求对班额进行明细统计，请各校认真填写。
同时农村小学有复式班的学校按单式班填入相应年级的栏内。
2、此表于9月10日前上报到教育局教育股，同时发电子邮件jiaoyugu2006@。
请及时上报，以免影响汇总。
本学期中途转学、休学、流失学生统计表
注：检查所有资料在邮箱lncxjyj@中下载（密码：3213803），所填附表5月25日前以Excel电子版形式上报（邮箱lncxjyj@） 纸质统计表盖章后上报教育局学生资助管理中心。填表说明：填D列、F列、G列数据时用小学中途转学初中中途转学中途转学转学需要什么手续转学申请书转学证明小学转学需要什么手续大学转学马皓轩转学
附表3
2012年成县春季各学校本学期中途转学、休学、 2012年成县春季各学校本学期中途转学、休学、流失学生统计表 年成县春季各学校本学期中途转学
填表学校（印）： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 合 计 — — 学 校 年 级 填表人： 转 学 人 数 转出（人） 转入（人） 填表时间：2012 年 5 月 16 日 休学人数（人） 流失人数（人） 合 计 备 注
节假日学生流向统计一览表
班 目的地 家庭电话 联系电话 亲友姓名及电话 本人手机 签名
年
月
日 签字
Байду номын сангаас
流 向 回家 旅游 访友
辅导员签字 返校日期
****节假日学生流向统计一览表
院系 序 号 姓 名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
温馨提示：1、外出学生必须遵纪守法，不得参加影响社会安全稳定的一切活动；2、回家、旅游的同学必须登记家庭电话或父母手机及本人手机；3、访友的 同学除登记家庭电话、本人手机外，须填报亲友联系电话；4、关于“流向”栏填写说明：即在相对应的栏目内打“√”，并如实填写目的地；5、本表在学生 返校并签名后，由辅导员汇总交院系保存、备查。
中小学学生流失率统计表
上年学生数
29 53 71 67 78 68
本年学生数
29 53 71 67 78 68
流失人数
0 0 0 0 0 0
流失率
0 0 0 0 0 0
合计
6
366
366
0
0
中小学学生流失率统计表
学校名称：下葫小学分教点 年级 班级 上年学生数
中小学学生流失率统计表
学校名称：下葫小学分教点 年级 班级 上年学生数
一 二 1 1 15 12 2013年 7月 1日
本年学生数
15 12
流失人数
0 0
流失率
0 0
合计
2
27
27
0
0
学校名称：下葫小学 年级 班级
一 二 三 四 五 六 1 1 1 1 1 1 2012年 7月 1日
上年学生数
48 47 63 76 62 88
本年学生数
48 47 63 76 62 88
流失人数
0 0 0 0 0 0
流失率
0 0 0 0 0 0
合计
6
384
384
0
0
中小学学生流失率统计表
学校名称：下葫小学 年级 班级
一 二 1 1 16 16 2011年 7月 1日
本年学生数
16 16
流失人数
0 0
流失率
0 0
合计
2
32
32
0
0
中小学学生流失率统计表
学校名称：下葫小学分教点 年级 班级 上年学生数
一 二 1 1 12 16 2012年 7月 1日
流动人口学生统计表(样表)
幼儿园流动人口学生统计表
县区名称:填报时间： 年 月 日
1.学校代码指教育事业统计年报中学校代码；未纳入2012年教育事业年报统计的社区注册民办幼儿园不填写代码，在备注栏内需注明“未纳入”字样，
2.在园幼儿数与2012年事业年报分幼儿园数据原则上一致；
3.在园幼儿数=本辖区幼儿数+流动人口子女数+其他1；
4.流动人口子女小计=进城务工人员子女+外地户籍在城区购房人员子女+郊县及外地退休职工移居城市人员携带亲属入学+其他2；
5.“本辖区幼儿”以市、县区招生划片为依据，无划片的民办幼儿园参照本县区划片办法界定。
小学在校生人数情况统计表
学校（乡镇）名称： 减少学生情况 年级 学年初 报表学 生数 休学 人数 3 停学 人数 4 转出 人数 5 死亡 人数 6 辍学 人数 7 填表人： 增加学生情况 转入 复学 其他 人数 人数 8 9 10 现有在 校学生 数 领导签字： 现有在校生情况 时间： 年 现有在校生中户籍情况 辍学率% 备注 月 日
119 151 182 167 199 937
注:1、学年初学生数必须与报表数一致，辍学人数/学年初学生数=辍学率； 2、现有在校生数包括在教室内人数、当天请假人数(有请假条)； 3、城区分学校填写上报，乡镇学校以乡镇为单位填写上报； 4、此表于2011年9月30日前交教育局基教省内外 外省户籍 内人数 数 户籍 乡户籍 县户籍 12 119 119 151 182 167 199 937 0 0 0 0 0 13 16 17 18 19
1 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 小学合计
2
11 119
20
21
119
102 112 138 121 152 625 1 0 34 0 0 1 6 11 15 2 25 50 59 48 50 232 0 3 4 1
班额情况汇报
2010—2011学年第一学期中小学生到校情况统计表（表一）单位（盖章）：校长：填表人：联系电话：填表日期：年月留守孩统计表三类残疾儿童少年入学统计表注：1、“留守孩”是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地并因此不能和父母双方共同生活在一起的儿童。
2、孤儿指父母双亡；单亲指父母一方已故，没有重组建新的家庭的对象，“三类残疾儿童少年入学统计表”由中心小学负责填写。
3、此表由中心小学、初中、县直学校按项目认真填报，于9月10日前交一份准确数据到教育局教育股(样表已发至各校邮箱)，。
2010—2011学年第一学期农村小学（中心小学、村完小、村小、教学点）学生到校情况统计表（表二）填表说明：1、“完全小学”指乡镇中心小学和有1-5年级学校；“非完全小学”指乡镇只有1-4年级以下学校包括教学点、且年级数只填有几个年级。
2、“单式班”指同一个教室里由同一位教师面对同一程度（年级）的学生所进行的教学，相应的班称为单式班；‘标准班’按不超过45人/班，‘大班额’超过45人/班标准统计。
“复式班”指同一个教室里由同一位教师面对不同程度（年级）的学生所进行的教学，相应的班称为复式班。
3、此表由乡镇中心小学按所有学校(含教学点)类别和项目认真填报，于9月10日前交一份准确数据到教育局教育股(样表已发至各校邮箱)，。
2010—2011学年第一学期班额情况调查表（表三）填报单位：兴国县洪门小学填报人：郭显清联系电话：5340737 2010年9月10日注：1、此表根据省教育厅文件要求对班额进行明细统计，请各校认真填写。
同时农村小学有复式班的学校按单式班填入相应年级的栏内。
2、此表于9月10日前上报到教育局教育股，。
请及时上报，以免影响汇总。
2018-2019学年度在校学生情况统计表(行政村)
本村15周岁 以上在义务 本村已 段学校就读 辖区内就读 县内学校就 市内学校就 省内学校就读 省外学校就读 其他学校 完成九 学生 本村义务段 学生数 读学生 读学生 学生 学生 就读学生 年义务 适龄儿童 教育未 总数 高中 再上学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 中学 小学 幼儿园 中学 小学 （职中） 学生
本村适龄（6-14）周岁儿童少年在校情况
序号
**镇办（中心） **村
本村义务段在 的残疾学生数
备
注
随班 就读
残疾 学校
送教 上门