外研社小学英语一年级教学计划
一年级英语学习规划：外研社小学版
一年级英语学习规划：外研社小学版目标- 帮助一年级学生建立英语研究的基础- 培养学生对英语的兴趣和积极性- 研究基本的英语词汇和句型- 培养学生的听、说、读、写能力研究内容和策略- 使用外研社小学版教材作为主要研究资源- 每周安排固定的英语研究时间，保证研究的连续性和稳定性- 通过听、说、读、写综合训练，全面提高学生的英语能力- 结合游戏和趣味活动，增加研究的趣味性和互动性- 逐步引入基本的英语语法和句型，帮助学生掌握基本的语言结构- 利用多媒体教学手段，提高学生的研究效果和兴趣研究计划1. 第一学期- 研究英语字母表及其发音- 研究基本的问候语和简单的日常用语- 培养学生的听力和口语能力，通过模仿和对话练- 研究一些常见的动物、水果、颜色等词汇- 培养学生的阅读兴趣，通过简单的绘本和故事进行阅读训练2. 第二学期- 扩大词汇量，研究更多的日常生活用语和短语- 引入简单的句型和语法规则，如简单的一般现在时- 继续培养学生的听说能力，通过听力练和口语对话提高- 引入数字和基本的数学运算词汇- 练书写英文字母和简单的单词，培养学生的写作能力研究评估- 每学期末进行一次英语能力测评，评估学生在听、说、读、写方面的表现- 通过日常课堂作业、口语表现和阅读能力等多方面评估学生的研究进展- 及时发现学生的研究问题和困难，进行个别辅导和指导家长配合- 鼓励孩子参与英语研究，提供研究环境和资源- 定期与孩子进行英语研究情况的沟通，了解研究进展和困难- 鼓励孩子多读英语绘本和故事书，培养阅读兴趣和能力- 参与学校组织的英语活动和比赛，增加研究的互动性和乐趣以上为一年级英语研究规划，旨在帮助学生建立英语研究的基础，培养兴趣和积极性，并全面提高听、说、读、写能力。
该研究规划采用外研社小学版教材，结合趣味活动和多媒体教学手段，旨在让学生在轻松愉快的研究氛围中提高英语水平。
家长的积极配合和支持对孩子的研究也至关重要。
外研社小学英语一年级教学计划
一、教材分析本教学计划适用于外研社小学英语一年级的教材，主要针对入门级学生，通过生动有趣的教学活动，培养学生对英语语言的兴趣和初步的语言能力。
教材内容主要包括基本的英语日常用语、数字、颜色、动物、水果、家庭成员等，注重口语训练，并适当引导学生进行交际的实践。
二、教学目标1.培养学生对英语的兴趣，建立良好的学习氛围。
2.通过教学活动，使学生能够熟练掌握基本的英语日常用语，并能够进行简单的日常对话。
3.学习数字、颜色、动物、水果等基本词汇，提高学生的词汇量。
4.培养学生的听、说、读、写的基本技能，使学生在实际情景中能够运用所学知识进行交流。
三、教学内容与教学活动1.日常用语：问候语、感谢语、道歉语等。
教学活动：通过游戏、唱歌等活动，让学生体会和模仿日常用语的正确运用。
2.数字：教学活动：通过数数图形、数数唱歌等活动，帮助学生记忆和理解数字的概念。
3.颜色：教学活动：通过颜色识图、颜色涂色等活动，帮助学生熟悉和掌握常见的颜色。
4.动物：熟悉和认识一些常见的动物。
教学活动：通过游戏、看图、动物叫声演示等活动，帮助学生记忆和辨认动物。
5.水果：认识和学习常见的水果。
教学活动：通过观察、品尝、唱歌等活动，让学生熟悉和运用水果的英语名称。
6.家庭成员：认识和学习家庭成员的称呼。
教学活动：通过图片、唱歌等活动，让学生记忆和运用家庭成员的英语称呼。
四、教学方法与教学手段1.游戏法：通过各种游戏活动，使学生在轻松愉快的氛围中学习和练习英语。
2.模仿法：通过模仿和口语示范，帮助学生熟悉和掌握英语的发音和语调。
3.情景法：通过创造各种实际情景，让学生在真实的语言环境中运用所学知识。
4.多媒体教学手段：利用多媒体教具、课件等辅助工具，增强教学效果。
五、教学评价与反馈1.通过平时的课堂表现和口头回答问题，对学生的学习情况进行及时评价。
2.适时进行形成性评价，了解学生的学习进度和掌握程度，及时给予鼓励和指导。
3.定期进行小测验或大测验，对学生的学习成果进行定量评价。
外研社一年级英语教学计划(通用14篇)
外研社一年级英语教学计划(通用14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!外研社一年级英语教学计划(通用14篇)在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。
外研社小学一年级英语教学活动规划
外研社小学一年级英语教学活动规划活动目标- 培养学生对英语的兴趣和积极性。
- 培养学生的听、说、读、写的基本能力。
- 培养学生的语言交际能力和合作意识。
活动安排1. 每周固定的英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中进行英语交流。
2. 利用多媒体教具进行英语听力训练，如播放儿童英语歌曲和故事。
3. 组织小组活动，让学生合作完成一些简单的英语任务，如角色扮演和游戏。
4. 进行英语绘本阅读活动，鼓励学生自主阅读并进行简单的书面表达。
5. 利用游戏和竞赛形式进行英语单词和句子的记忆和复习。
教学方法1. 通过游戏化教学的方式，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
2. 引导学生多听多说，培养语感和语音准确性。
3. 利用图片和实物进行教学，帮助学生理解和记忆英语单词和句子。
4. 鼓励学生进行多次反复练习，巩固所学内容。
5. 创设情境，让学生在实际交际中运用所学英语。
评估方式1. 定期进行听力测试，测试学生对英语语音和单词的听辨能力。
2. 定期进行口语测试，测试学生的发音准确性和语言表达能力。
3. 定期进行书面测试，测试学生的词汇掌握和语法运用能力。
4. 观察学生在课堂活动中的参与度和合作意识，评估其语言交际能力和合作能力。
教学资源1. 外研社小学英语教材和教具。
2. 多媒体设备和音频设备。
3. 英语绘本和故事书。
4. 游戏和竞赛道具。
以上是我对外研社小学一年级英语教学活动的规划，希望能够帮助学生培养英语学习的兴趣和基本能力，同时提高他们的语言交际和合作能力。
外研社小学英语一年级教学计划教学内容
第一课时：Greeting and introductions (问候与自我介绍)-教学目标：学习问候和自我介绍的基本表达方式，并能用简单的句子进行交流。
-教学内容：1. Greetings: Hello, Hi, How are you?2. Responses: I'm fine, thank you.3. Introductions: What's your name? My name is ______.4. Practice: Pair up students to greet and introduce themselves to each other.5. Review and wrap up.第二课时：Numbers (数字)-教学目标：学习基本的数字1-10，并能在日常生活中运用。
-教学内容：1. Numbers 1-10: Introduce the numbers and their pronunciation.2. Practice: Counting exercises, such as counting fingers, objects, etc.3. Listening and speaking: Students listen to the numbers and repeat them.4. Review and wrap up.第三课时：Colors (颜色)-教学目标：学习基本的颜色单词，并能用颜色来描述物体。
-教学内容：1. Colors: Introduce basic colors, such as red, blue, green, etc.2. Vocabulary practice: Students learn the colors through flashcards, games, and songs.3. Describing objects: Students practice describing objects using colors.4. Review and wrap up.第四课时：Family (家庭)-教学目标：学习家庭成员的英文表达，并能用简单的句子描述家庭关系。
外研社小学一年级英语教学方案
外研社小学一年级英语教学方案一、教学目标1. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
2. 使学生能够听、说、读、写一些简单的英语词汇和句子。
3. 培养学生的基本英语语言表达能力，包括日常交际和简单的阅读能力。
二、教学内容1. 学习英语的基本字母和发音。
2. 学习日常生活中常用的简单词汇和句子，如问候语、自我介绍、数字、颜色等。
3. 学习简单的英语歌曲和儿童故事，培养学生的听力和口语能力。
4. 进行一些简单的口语交际练习，如问答、对话等。
三、教学方法1. 创设情境，通过图片、实物等多种教具辅助教学。
2. 运用游戏和竞赛等活动形式来激发学生的学习兴趣。
3. 采用多媒体辅助教学，让学生在视听环境中学习英语。
4. 引导学生进行互动交流，鼓励他们积极参与课堂活动。
四、教学步骤1. 学习英语字母和发音- 通过歌曲和拼读练习，帮助学生掌握英语字母的发音。
- 制作字母卡片，让学生进行字母排序和拼读练习。
2. 学习日常用语和简单词汇- 通过图片展示和游戏活动，教授常用问候语和自我介绍。
- 引导学生学习数字、颜色等基本词汇，并进行相关活动巩固。
3. 培养听力和口语能力- 听英语歌曲和儿童故事，让学生跟读和模仿。
- 进行简单的对话练习，培养学生的口语表达能力。
4. 进行口语交际练习- 设计问答和对话活动，让学生在实际情境中运用所学知识进行交流。
- 引导学生进行小组合作，互相问候、自我介绍等。
五、教学评价1. 通过课堂表现和作业评定学生的学习情况。
2. 定期进行口语考试，测试学生的口语表达能力。
3. 鼓励学生互评和自评，培养他们的自主学习能力。
4. 及时给予学生反馈和指导，帮助他们提高自身英语水平。
以上是《外研社小学一年级英语教学方案》的基本框架，具体教学内容和方法可根据实际教学情况进行调整和补充。
通过积极、有趣的教学方式，我们相信学生将会在轻松愉快的学习氛围中快速提高英语水平。
新版外研社小学英语一年级课程计划
新版外研社小学英语一年级课程计划1. 课程简介本文档旨在提供新版外研社小学英语一年级课程计划，以帮助教师和学生更好地理解课程内容和安排。
2. 课程目标本课程的主要目标是帮助一年级学生建立基本的英语听、说、读、写的能力，培养对英语学习的兴趣，为未来学习英语打下坚实的基础。
3. 课程内容3.1 口语表达- 学习基本问候语和日常用语- 学习简单的数字、颜色和形状- 学习描述自己和他人的外貌特征3.2 听力训练- 听懂并理解简单的日常用语和指令- 听懂并理解简单的对话和故事- 听懂并理解简单的问题和回答3.3 阅读训练- 学习认读英文字母和常见单词- 学习理解简单的短文和故事- 学习提取关键信息和回答问题3.4 写作训练- 学习正确书写英文字母和常见单词- 学习书写简单的句子和短文- 学习书写简单的日常用语和问候语4. 课程安排4.1 课时分配本课程共设定为40个课时，每周上课4个课时，连续进行10周。
4.2 课程进度课程将按照以下进度进行：- 第1周-第2周：口语表达训练- 第3周-第5周：听力训练- 第6周-第8周：阅读训练- 第9周-第10周：写作训练5. 教学方法为了保证课程效果和学生的参与度，我们将采用以下教学方法：- 游戏和趣味活动：通过游戏和趣味活动激发学生的学习兴趣，提高他们对英语的积极性。
- 多媒体辅助教学：使用多媒体资源，如图片、音频和视频，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。
- 小组合作学习：通过小组合作学习，学生可以互相交流和合作，提高他们的口语表达和听力能力。
6. 评估与考核为了监测学生的学习进展，我们将采用以下评估与考核方式：- 课堂表现：评估学生在课堂上的积极参与度、口语表达能力和听力理解能力。
- 作业完成情况：评估学生完成课后作业的质量和准确性。
- 小测验：定期进行小测验，测试学生对课程内容的掌握程度。
7. 教材和资源本课程将使用新版外研社小学英语一年级教材作为主要教学资源，并结合其他多媒体资源和教具进行教学。
外研社小学英语一年级教师教学计划
外研社小学英语一年级教师教学计划一、教学目标根据我国教育部门对小学英语教学的要求，结合外研社小学英语一年级教材的特点，我们设定了以下教学目标：1. 学生能掌握基本的英语语音、词汇、语法和句型，为进一步研究打下基础。
2. 学生能用英语进行简单的日常交流，提高他们的语言运用能力。
3. 培养学生的研究兴趣，激发他们的研究积极性，养成良好的研究惯。
4. 提高学生的综合素质，培养他们的团队合作精神、创新意识和跨文化交际能力。
二、教学内容本教学计划以外研社小学英语一年级教材为核心，结合我国教育部门的相关教学要求，主要包括以下内容：1. 英语字母表：让学生掌握26个字母的发音、书写及简单组合。
2. 基本词汇：培养学生日常生活中常用的词汇，如颜色、数字、动物、植物等。
3. 基本句型：引导学生运用所学词汇进行简单的句子构造，如疑问句、否定句等。
4. 日常会话：培养学生进行日常英语交流的能力，如问候、介绍、道别等。
5. 文化背景：向学生介绍英语国家的文化、风俗和惯，提高他们的跨文化交际能力。
三、教学方法为了实现教学目标，我们采用以下教学方法：1. 任务型教学法：通过完成各种实际任务，让学生在实践中研究和运用英语。
2. 情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在情景中研究英语。
3. 游戏教学法：通过趣味性、互动性的游戏活动，激发学生的研究兴趣。
4. 合作研究法：鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队合作精神。
5. 差异化教学法：关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到有效发展。
四、教学评价本教学计划采用以下评价方式：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望和合作精神。
2. 作业评价：检查学生作业的完成质量，了解他们的研究效果。
3. 测试评价：定期进行英语测试，评估学生的研究成绩和进步。
4. 综合素质评价：关注学生的全面发展，包括语言表达、思维能力、文化素养等。
五、教学时间安排本教学计划按学期进行，每个学期共16周。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级下册英语教学计划
杨晶
一、班级学生情况分析
二、全册教材分析
根据本班学生实际与个人的目标，根据新课程观念谈谈本学期的具体措施（合作的学习方式、开放的课堂、创造思维的培养、评价的改革、研究性学习、课内外作业设计等）
一、注重学习兴趣的培养
托尔斯泰曾经说过：“成功的教育所需要的不是强制,而是激发学生的积极性.”要在枯燥的40分钟的课堂教学中创造一个和谐融洽、轻松愉快的学习环境,采用灵活机动的教学方法,让学生在玩中做,做中学,学中用,激发学生的学习兴趣,让他们的学习化被动为主动,从而提高学习效率. 激发学生的学习兴趣方法有很多,教师自身行为就是其一.古语说得好：“亲其师而信其道.”学生学习英语的兴趣与任课教师有很大的关系、他们喜欢和佩服任课教师,才会喜欢上他的课,才会对英语感兴趣.
另外,培养学生的学习兴趣还要善于创设轻松愉快的教学情境,从而激发学生的学习兴趣.教材中所出现的知识一般都与我们的生活相关,我们要善于利用这点,给学生创设一个真实的语言学习环境.
其次,课堂教学中要培养学生的学习兴趣,游戏的运用也是必不可少的.游戏的形式多样化.可运用在各个环节,导入,新授,巩固甚至练习.如猜谜或小魔术等的使用会使学生的好奇心充分地调动起来.
二、课堂教学手段要多样化
（l）利用小学生无意注意,无意记忆占优势的特点,加强直观教学（如体态、图片、实物、模型、卡通片、卡片、简笔画、投影、微机等）.
（2）课堂教学方式要灵活多样,丰富多彩,生活活泼（歌曲、故事、猜谜、游戏,模拟表演电视配音等）.通过不断变换的方式,调节小学生大脑活动,减少单调机械重复的刺激给小学生带来的疲劳.
（3）充分调动学生多种感观互动,增强感知——充分调动学生的眼、耳、口、手、脑等,使之处于活动状态,协同作用,以加强感知效果.
（4）充分利用情影教学,促进小学生记忆,启发思维,教师应尽量多创设一批必要模拟情景,使教学形象化,让学生身临其境,实际运用.
（5）多给学生提供成功的机会和体验.成功感是英语学习中非常重要的情感,教师要尽量创设条件让学生参与语言实践,让他们尝到成功的喜悦.对学生的口语、语言、语法错误等,不要急于立即纠正.有的语言学家认为儿童学外语是熏陶出来的.不是纠正出来的,这活有道理. （6）针对儿童表演欲强,竞争意识强等特点,教师在课堂教学中可以适当开展竞赛活动.唱歌、游戏、表演等愉悦身心的活动对小学生英语学习兴趣的产生和维系有一定积极作用,教师要适当利用这些活动服务于教学,从而形成和发展具有个性倾向的长期稳定的兴趣.
三、注重课堂评价语言的艺术性.
恰当的课堂评价语言是学生学习的“兴奋剂”,它能使“学困生”看到希望,使优秀生得以发展.因此,在课堂教学中恰当地运用课堂评价语言非常重要.采取口头评语和书面评语两种形式时,要求评语具有趣味性、鼓励性、建设性.评价要及时、恰当,不流于形式,要注意寻找学生身上的亮点.当学生取得成功时,及时地给予肯定和鼓励,还可适时地给予一些奖励来促使他们下一次能取得更大的进步.当学生失败时,及时给予帮助哪怕是一个鼓励的眼神也能让他们消除紧张,更加投入的学习.
实践证明,恰当的激励性评语可以打消学生许多顾虑,促使学生积极参与学习活动.
五、一年级全册教学进度
六、其他
七、教师专业发展目标。