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2020年度考核登记表个人总结(精选5篇)

2020年度考核登记表个人总结(精选5篇)

2020年度考核登记表个人总结(精选5篇)2020年度考核登记表个人总结(精选5篇)总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们来为自己写一份总结吧。

我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的2020年度考核登记表个人总结(精选5篇),希望能够帮助到大家。

考核登记表个人总结1一、思想品德方面;作为一名青年体育教师,且是一名中国共产党党员(宣传委员)的我,在思想上我是:严于律己,热爱教育事业,全面贯彻教育方针,时刻严格要求自己,鞭策自己,力争从思想上和形象上改变自己,在学生的心目中树立起良好的榜样作用,积极参加学校组织的各项政治思想活动。

二、体育教学工作方面;我兼任了三、四、五年级8个班的体育教学工作,在教学中我以“健康第一”为指导思想,着力抓好课堂管理和教学的有效性。

我认为提高学生的体质体能,耐力的锻炼很重要。

所以我坚持让学生进行耐力跑。

使得学生的耐力水平提高了不少。

我也重视培养学生对体育的兴趣,为终身体育奠定了良好的基础以及培养学生有大胆的创新精神。

在教学上考核上,我采用了狠抓这一手段,也使很多学生的体育成绩得到了提高。

三、校内外的工作;(1)协助好大队辅导员的工作:A,负责学校金穗鼓号队的各项工作,在这一年来鼓号队参加过多次比赛和表演,其中有国际(香港)友谊交流赛,荣获金奖;参加七校联盟活动的表演;参加广东省首届鼓号交流会表演;学校学困生课题结题会的表演;七一文艺会演等。

负责学生的美仪检查,及每个月美仪少年的评比工作。

2)认真做好党支部的各项工作,尽了宣传委员的责职。

主要的工作有撰写党支部20xx学年党支部的计划以及20xx学年党支部的总结;负责好每次活动的方案、小结;每次会议的笔记;填写好组织人事科要求填写上交的每张表格和资料等。

3)积极参加各项有益的活动:A,组织学生学习亚运助威操,并且参加区的评比;B,组织学校呼啦圈表演队的训练;C,协助组织学校开展趣味运动会、体育艺术节的各项工作;D,参加青年教师基本功大赛等。

质量记录表格大全

质量记录表格大全

x x x x x x x x质量记录版本:A受控状态:文件编号:审核:批准:公布日期:2020-03-03 实施日期:2020-04-03目录章节文件名称文件编号1 《考核表》2 《文件记录发放记录表》3 《改良打算》4 《不符合项报告》5 《不合格纠正和预防方法处置单》6 《更正、纠正和预防方法实施情形》7 《生产通知单》8 《物资收发卡》9 《设施设备维修保养记录》10 《人员培训打算表》11 《培训考核记录表》12 《采购打算》13 《供方评定记录表》14 《合格供方名录》15 《进货验收记录》16 《不合格品记录评审表》17 《查验报告》18 《查验原始记录》19 《检验设备周期校准计划》20 《产品召回记录》21 《内部审核计划》22 《内部审核报告》23 《会议签到表》24 《管理评审计划》25 《管理评审报告》26 《防蝇防鼠检查记录》27 《每日卫生检查记录》28 《员工健康登记表》29 《交接班记录》目录章节文件名称文件编号30 《工作服清洗发放记录》31 《消毒液配制记录》32 《设备清洗消毒验收记录》33 《人员档案总目录》34 《人员大体情形表》35 《各类证书目录》36 《历年学习考核记录表》37 《录用文件目录》38 《培训需求申请表》39 《人员培训》40 《岗考核申请表》41 《工作人员记录表》42 《采购文件审批表》43 《仪器利用记录》44 《质量记录记录表》45 《质量记录借阅表》46 《质量记录销毁表》47 《物资设备入库出库台账》48 《查验设备清单》49 《查验设备保护保养记录》50 《检定和效验记录表》修订页考核表日期:考核员:批准人:年月日文件记录发放记录表编号:改良打算编号:不符合项报告编号:不合格纠正和预防方法处置单编号:更正、纠正和预防方法实施情形编号:生产通知单编号:供销科负责人:年月日物资收发卡设施设备维修保养记录人员培训打算表编号:培训考核记录表编号:采购打算年月日编号:供方评定记录表编号:合格供方名录进货验收记录不合格品记录评审表xxxxxxx查验报告单产品名称:型号规格:报告单号:抽样基数:样品数量:生产日期:2020 查验依据:查验性质:出厂查验查验日期:2020 查验项目:感官、净含量、水分、二氧化硫残留量、菌落总数、化验员:xxxxxxx测试原始记录产品名称:型号规格:抽样单号:抽样基数:样品数量:生产日期:2020 查验性质:出厂查验查验依据:GB500九、GB4789查验日期:2020 仪器设备:恒温培育箱、电子分析天平, 电子称实验:校核:查验设备周期校准打算产品召回记录内部审核打算编号:时刻:时刻:时刻:内部审核报告1审核目的:2审核依据3审核范围4审核组成员5审核日期6审核综述公司治理体系成立、实施和运行情形: 审核问题汇总:其他说明的问题:7治理体系有效性评判:8内审报告分发范围治理层及各相关职能部门内审组成员(签字):会议签到表治理评审打算编号:治理评审报告防蝇防鼠检查记录每日卫生检查记录员工健康记录表交交班记录工作服清洗发放记录设备清洗消毒验收记录人员档案总目录人员基本情况表各类证书目录历年培训、学习、考核记录表录用文件目录培训需求申请表上岗考核申请表。

社会工作者实用表格:个案记录表13 2020.4.26

社会工作者实用表格:个案记录表13 2020.4.26
□中止个案
□ 可以结案
□ 转介到其他社工跟进:
□ 转介到其他机构:
其他注意事项:
签名: 日期:
社工接着询问案主打算什么时候考叉车证转岗,案主表示打算自己已经咨询过附近开叉车的培训机构,学叉车费用大概2000元左右,计划五月份去考叉车驾照。
(3)案主与母亲的关系转变
案主还主动告诉社工他母亲过了五一就要入住医院做手术医治脚痛,社工同理案主兼顾照顾母亲、工作、学叉车的辛苦,案主则如此回答社工“没办法啦,唔通睇住距痛吗?点都系自己母亲”。社工接着回应案主母亲要是知道案主这么顺,内心应该会感动。案主随后表示要是自己忙不过来,不会放弃目前的工作,可能会选择先把学叉车的计划延迟。
此外案主现在以冷淡逃避的态度对待妻子与儿子,甚至不打算抚养儿子。虽然说血浓于水,父子关系是永远切割不掉的,案主应该承担起抚养儿子的义务,但对于当下的案主而言,重构自己稳定的生活与保持操守比什么都重要。后续待案主稳定生活与自我意识更加强化后,社工可以再引导案主承担父亲的责任之事。
案主目前的状况较稳定乐观,考虑到五月份项目末期评估,社工下个月会把个案结了,后期如果有必要将继续开案跟进案主。
案主母亲的手术费需要花费大概十多万,除去医保报销剩余七八万要支付。案主的母亲曾和案主商议过费用的问题,案主的母亲想向他姐姐借钱做手术,但姐姐听后无动于衷。案主表示案主母亲的姐姐有自己的家庭要照顾,不太可能借这么多钱给案主母亲。所以案主直接和母亲说他来承担这笔费用,虽然案主目前手上没有这么多钱,但是案主愿意向朋友借钱给母亲治病,每月用自己的工资来偿还债务。社工了解到案主以前一直对母亲的评价不好,带着内心的疑惑引导案主反思之前责怪母亲对待他前妻和儿子不好导致他离婚的事:“阿姨无积蓄吗?系迷以前你入强戒多次的期间阿姨将自己的积蓄都用系照顾你老婆同噶和仔身上?”案主说道:“老豆去世不在,我内疚好耐。宜家睇到老母这样子,点都系我老母,辛苦点没什么。距边度有积蓄,之前都系用在我、我老婆同噶仔身上,宜家迷只有我来弥补翻,唔迷点吖。”社工接着回应:“所以你都几锡你妈,你妈一样都几锡你老婆同噶仔啦。”接着案主回答:“有咩话锡不锡,怪距吖,有咩好怪,口头上怪姐,点都系自己老母。”社工肯定案主对母亲的孝心,同时指出案主的心口不一,建议案主心口一致。随后案主提及昨日前妻和儿子回家吃饭,案主看见几个月不见的儿子的头发很长,身体瘦弱,心疼不已。社工询问是不是案主邀请她们回来吃饭的,案主表示是母亲邀请他们回来吃饭的,他们回不回来也不关他的事。昨天他与儿子聊了几句,没什么感情,现在他啥也不想,一心想过好自己的生活。社工发现案主已不再沉溺于往日的情感纠葛中,便没有再继续问下去了。

电路巡检记录表格模板(2020年九月整理).doc

电路巡检记录表格模板(2020年九月整理).doc

电路巡检记录表
表B36施工现场临时用电验收记录编号:
注:临时用电工程必须经编制、审核、批准部门和使用单位共同验收,合格后方可投入使用。

表B37施工现场临时用电月检查记录编号:
注:1、本表依据临时用电规范、施工现场检查标准检查。

2、检查由项目技术负责人(电气技术员)组织检查。

表B38电气线路及用电设备绝缘电阻检测记录编号:
注:1、本表由电工填写;线路绝缘电阻0.5MΩ;绝缘电阻一类2MΩ;绝缘电阻二类7MΩ;绝缘电阻三类1MΩ;
引用标准:(JGJ46–2005)9.6手持电动工具。

2、每月检测一次。

表B39漏电保护器月检测记录编号:
注:本表由电工填写。

表B40防雷接地及重复接地电阻月检测记录编号:
注:本表由施工单位电工填写。

1.规定电阻(Ω)为临时用电规范中规定的电阻值。

2.实际电阻值(Ω)为实测电阻×季节系数。

3.实际电阻与规定电阻对比是否符合规范要求。

表B41电工安装、巡检、维修、拆除设备调试工作记录编号:
本表由电工填写,审核人(电气工程师或设备管理人员)每旬审核一次并签字。

五年级暑假学习生活安排记录表

五年级暑假学习生活安排记录表
家长:告别快乐的假期,孩子们将迎来全新的一学年。孩子假期在家的表现如何呢?是否为进入新的学期作好准备了呢?孩子们的成长与进步,离不开您热切的关注、支持与鼓励哟!!
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
8月14日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
8月15日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
8月16日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
8月17日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
8月18日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
8月28日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
8月29日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
8月30日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
8月31日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
学生:快乐的假期就要结束了,自己制定的学习计划是否都已达成呢?给自己一个全面的总结、一个合理的评价吧!
暑假学习生活安排记录表姓名:班级:
日期
是否
上网、玩游戏
是否
读报、看新闻
体育运动
最高记录
作业时间安排
学习任务是否落实到位
家长
签名
今日表现
总体评价
7月5日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
7月6日
语文:点——点
数学:点——点
英语:点——点
7月7日
语文:点——点
数学:点——点

2020小学数学听课记录(21篇)范文.doc

2020小学数学听课记录(21篇)范文.doc

小学数学听课记录第一篇:小学数学《能被3整除的数》听课记录一、提出猜想,引入新知师(复习能被2、5整除的数的特征后):请同学们猜一猜,能被3整除的数会什么特征呢?生:个位是3、6、9的数。

生:个位是0~9的数都可能被3整除,如30、21、12……生:个位是0~9的数都不必须能被3整除,如11、13、14……(沉默片刻后,学生纷纷表示反对,并举出例子进行反驳)师:那么,能被3整除的数到底什么特征呢?(出现了片刻的冷场)你们想透过自我的操作来发现这个特征吗?生:想!(跃跃欲试)二、实验操作,初识新知各小组用自我组里的小棒摆数摆数,并完成教师发给你们的表格。

三、汇报交流,理解新知师:透过操作,你们发现了什么?生5:教师,我发现303、120、450、300、960等数能被3整除。

生6:教师,我发现用3根小棒怎样摆都能摆出3的倍数。

师:是吗,只能用3根小棒吗?(很多学生举手回答:6根、9根、12根……)生7:我发现小棒的根数只要是3的倍数,摆出的数就必须能被3整除。

师:你们的发现很价值!再观察一下,你们必须会新的发现。

(学生讨论一阵后开始举手)生8:我发现小棒的根数就是它所摆数的各位上的数字之和。

生9:只要各位上的数字之和能被3整除,这个数就能被3整除。

师:同学们真棒!自我发现了能被3整除的数的特征,同桌间互相再说一说。

四、巩固练习,运用新知(略)五、回顾梳理,内化新知(略)本节课中,以学生的学习过程与学习情感体验为出发点,引导学生透过动手操作、主动探究的方式亲身经历知识的发展过程。

没一味地套用教材,而是为学生创造了实验操作的活动机会,让学生在实践操作中经历了“猜想──失败──疑问──求知──解决等一系列过程,逐步地感悟到一个数能否被3整除与所用小棒的根数关。

当学生透过操作对新知所感悟后,就必然产生说的愿望。

于是,安排小组交流和全班交流两个环节,让学生根据自我的感悟各抒己见,大胆争议甚至激烈辩论。

交流的问题并非为了完成教师交给的任务,而是来自于学生自身的需求,是他们在感悟后急于表达而自然产生的想法。

2020年整理国际贸易术语 表格整理.doc

2020年整理国际贸易术语 表格整理.doc
同上
1卖方目的港码头交货前费用2买方之后(运费,保险,进口关税
同上.DEQ/DES:DEQ延伸了卖方义务,要货运目的港,卸货,价格较高
进口关税:
运输方式:
未完税交货
卖方约定时间在进口国指定地点货交买方
卖方在进口国内交货地点完成交货
同上
1卖方进口国内指定地点交货前费用2买方之后(进口关税)
各种.DDU/DEQ:DEQ卖方只能在目的港码头交货,DDU不限制
CIP
运费保险费至。
同上
同上
同上
1卖方同上,加上货运保险费2买方同上
各种。CIP/CPT:地点,风险界限,运输方式同.但CIP卖方增加保险费用
风险和保险问题:卖方负责办理保险.但从交货地到目的地风险买方承担.
价格确定:
CIP/CIF:价格都含保险运费,属装运合同.但地点,界限,卖方责任费用不同
D
DAf
风险转移:承运人为界.买方订立运输契约,坏风险
责任费用划分:卖方自负交货风险费用,出口证件,手续
FAS
船边交货。装运港船边交货。
卖方在规定时间和装运港口,将货物交到买方所派船只旁
卖方装运港货交买方所派船只旁时,风险转移
同上
1卖方同上2买方交货后费用(装船费,运输保险费,进口关税等)
贸易术语
含义目的
买卖双方义务规定
注意的问题
货物的交付
风险的转移
通关手续的办理
主要费用划分
适用运输方式
货物交接:卖方就时间地点向买方发出通知。买方有权确定交货时间地点,且应及时通知卖方。否则承担由此产生的费用、风险。
出口手续:买方办理出口手续。当买方无法直接或简介办理出境手续时最好采用FCA。
E

经纬仪测量数据记录表格(样本)(2020年10月整理).pdf

经纬仪测量数据记录表格(样本)(2020年10月整理).pdf

0 00 00
(90 01 10)
1
水平角观测记录(测回法) 仪器型号_____________日期________年________月________日
天气________观测者________记录者________
测站 O(1) O(2)
目标
A B A B A B A B
竖盘 位置
左 右 左 右
半测回竖直角 °′″
-6 32 00 -6 32 22 +31 28 30 +31 28 45
一测回竖直角 °′″ -6 32 11
+31 28 37
备注
瞄准目标测 杆底部瞄准目标电 线杆顶端来自2水平读盘 读数
°′″ 0 00 00 60 28 25 180 00 25 240 29 00 90 00 50 150 29 20 170 01 20 330 30 00
半测回角 值
°′″ 60 28 25
60 28 35
60 28 30
60 28 40
一测回角 值
°′″
一测回角 值
°′″
60 28 30 60 28 32
水平角观测记录(方向观测法) 仪器型号_____________日期________年_____月_____日
天气__________观测者__________记录者__________
目 测站
标 12
水平度盘读数
盘左
盘右
3 °′″
4 °′″
2c= 左(右
+180 °)
盘左、盘右平
均值
归零方向
左 +(右 180)

2
各测回归 零方向平

2020年整理天津最新监理表格 副本.doc

2020年整理天津最新监理表格  副本.doc

天津监理表格目录津监理A.0.10 --------------------- ----------监理报告3津监理B.0.1 ---------------施工组织设计/施工方案报审表4津监理B.0.2 ----------------------- 工程进度技术报审表5 津监理B.0.3 -------------------工程分包单位资格报审表6津监理A.0.6 ---- ----------------------------工程复工令7津监理B.0.7 --------------- -- 工程物资进场检验报审单8 津监理B.0.11 ----------------- 报审表 9津监理B.0.12-----------------分部/子分部工程验收报审表10津监理B.0.13-------------- - ------工程竣工预验收报审表11津监理B.0.17 -------施工设施(机具,措施用材)备案表12津监理B.0.14 --------------------------工程款支付报审表13津监理B.0.15 --------------------------- 费用索赔报审表14津监理B.0.18 --------------------------- 监理通知回复单 13 津监理A.0.1 ---------------------总监理工程师任命通知书14 津监理A.0.2-------------项目监理机构人员配置/调整通知书15津监理A.0.3----------------------------------监理通知单16津监理A.0.5----------------------------------工程暂停令17津监理A.0.8----------------------------- 工程变更通知单18津监理A.0.9-1 -------------------- 工程竣工预验收资料19 津监理A.0.9-2----------工程竣工预验收小组成员及其分工表20津监理A.0.9-3--------------工程竣工预验收整改监理通知单21津监理A.0.9-4------------------------工程竣工预验收记录22津监理C.0.2------------------------------工程变更报审表 23津监理C.0.4--- --------------------------------会议纪要24津监理A.0.4----------------------------------工程开工令25津监理A.0.7------------------------------------旁站记录26津监理C.0.3 -----------------------------索赔意向通知书27津监理C.0.1------------------------------监理工作联系单28津监理A.0.11-----------------------------工程款支付证书29津监理B.0.4 -----------------------------工程开工报审表30津监理B.0.5 ---------------------------- 工程复工报审表31津监理B.0.6 ----------------------- 试验单位资格报审表32津监理B.0.8 ---------------------- 混凝土浇筑检验报审表 33津监理B.0.9 ---------------------- 混凝土拆模检验报审表 34津监理B.0.10---------------------施工测量成果检验报审表35津监理 B.0.16 -------------------------- 工程索赔报审表 36 津监理津监理津监理津监理津监理津监理津监理津监理表A.0.10监理报告津监理工程名称:住宅楼编号:表B.0.1施工组织设计(方案)报审表津监理工程名称:住宅楼编号:表B.0.2工程进度技术报审表津监理工程名称:住宅楼编号:表B.0.3工程分包单位资格报审表津监理工程名称:住宅楼编号:表A.0.6工程复工令津监理工程名称:住宅楼编号:表B.0.7工程物资进场检验申请单津监理工程名称:住宅楼编号:表B.0.11 报审表津监理工程名称:住宅楼编号:表B.0.12分部/子分部工程验收申请表津监理工程名称:住宅楼编号:表B.0.13工程竣工预验收报审表津监理工程名称:住宅楼编号:B.0.17施工设施(机具、措施用材)备案表津监理工程名称:住宅楼编号表B.0.14工程款支付报审表津监理工程名称:住宅楼编号:表B.0.15费用索赔报审表津监理工程名称:住宅楼编号:表B.0.18监理通知回复单津监理工程名称:住宅楼编号:表A.0.1总监理工程师任命通知书津监理工程名称:住宅楼编号:表A.0.2项目监理机构人员配置/调整通知书津监理工程名称:住宅楼编号:表A.0.3监理通知单津监理工程名称:住宅楼编号:表A.0.5工程暂停令津监理工程名称:住宅楼编号:表A.0.8工程变更通知单津监理工程名称:住宅楼编号:表A。

2020观察记录表格(1)

2020观察记录表格(1)
幼儿园幼儿观察记录
观察对象:幼儿A
观察者:汪琳琳
观察地点:户外活动
观察时间:2020.6.16
观察目的:在活动中,幼儿A身体协调性的发展水平
观察内容:幼儿A过吊环的方法、时ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、身体运动步骤等
观察背景:幼儿A的体育运动能力发展的很好,十分喜欢体育活动。
观察实录:今天的户外活动幼儿A选择了大型器械高处较窄攀爬铁环和悬空抓吊环活动,幼儿A双手紧紧的抓牢吊环,像荡秋千一样晃晃荡着,之后双手交替抓吊环向前进行移动,通过吊环区最长耗时14秒。在通过吊环后又快速的、手脚并用的通过了高处较窄攀爬铁环。在活动中幼儿A反复进行吊环游戏并能够坚持。
评述:幼儿A在双手交替抓杠吊活动中,吊起时间最长为14秒,没有达到《3-6岁儿童学习发展指南》中双手抓杠悬空吊起20秒左右的目标,在耐力这一方面还有待加强锻炼。孩子在活动中协调灵敏度发展的很好。
跟进措施:继续鼓励指导孩子们玩吊环活动,能够延长悬空吊的时间。开展拔河、扳手腕、吊环、抓杠、撑桌等丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动,发展幼儿的平衡力和协调水平以及动作的灵活性。

(2020年整理)四川建龙软件全套表格(含土建、安装、监理).doc

(2020年整理)四川建龙软件全套表格(含土建、安装、监理).doc

学海无涯施工单位用表指南学海无涯/注:此表由施工单位报建设、监理、质量监督机构。

四川省建设厅制学海无涯SG-001填写说明一、本表为发生工程质量事故时施工单位向建设、监理、质量监督机构报告所用表格。

二、本报表由施工单位项目负责人部填写。

三、填写要求:1.本表中的工程名称、地点、建设单位、施工单位应填写全称,应和《工程质量监督登记表》相一致。

2.事故发生的时间及部位应详细准确,估计经济损失为初步估计的直接经济损失。

3.伤亡人数应按轻伤、重伤、死亡人数分别填写。

4.最后一栏施工单位名称应写明项目负责人部全称,且盖上施工单位(项目负责人部)公章,负责人由项目负责人签名。

5.施工单位应在工程事故发生后及时填写,并采取必要措施防止事故扩大。

施工单位应如实填写、不得隐瞒。

四、如事故中发生了人员伤亡,还应按安全事故有关程序报告。

五、本表一工四份,分别报当地建设、监理、质量监督机构,施工单位各存一份。

学海无涯注:本表一式五份:建设单位、监理单位、施工单位、主管部门、城建档案馆各一份。

四川省建设厅制学海无涯编号:第册施工日志工程项目名称:起止日期: 年月日至年月日四川省建设厅制学海无涯施工日志学海无涯学海无涯SG-004填写说明一、该表适用于施工单位提出的技术修改和工程变更。

二、工程变更的要求可能来自建设单位、设计单位或施工单位。

为保证工程质量,不同情况下,工程变更的实施、设计图纸的澄清、修改、具有不同的工作程序。

三、施工单位提出的要求及处理:在施工过程中,施工单位的工程变更可能是:1.要求作某些技术修改:这里是指施工单位根据施工现场的具体条件和自身技术、经验和施工设备及条件,在不改变原设计图纸原则的前提下,提出的对设计图纸某些技术上的修改要求,如对某种规格的钢筋采用替代规格的钢筋,这种变更需通过监理、建设、设计同意并按程序批准后才能实施。

2.要求作设计变更:这里是指施工期间,对于设计单位在设计图纸中所表达的设计标准状态的改变和修改。

2(2020年整理).山东省义务教育段课程设置方案.doc

2(2020年整理).山东省义务教育段课程设置方案.doc

山东省义务教育段课程设置方案山东省义务教育五四分段课程设置方案(试行)注:1.表格内为各门课的周课时数,九年总课时数按每学年35周上课时间计算。

2.初中最后一年的第二学期毕业复习考试时间增加2周(该学年按33周计算上课时间)。

3.表格内各门课的周课时安排为指导性意见,各实验区在执行时可根据本地实际情况进行调整,但学年课时总数和周课时数应控制在国家所规定的范围内。

4.地方与学校课程(含综合实践活动)课时包括国家要求开设的信息技术课课时。

1山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见(试行)为了落实国家三级课程管理的政策规定,指导学校认真设置地方课程和学校课程,根据《教育部基础教育课程改革纲要(试行)》和《山东省义务教育地方课程和学校课程实施纲要(试行)》精神,现就义务教育阶段中小学校的地方课程和学校课程设置提出如下意见,请各地和中小学校认真贯彻执行。

一、地方和学校课程的课时总数。

根据国家规定和山东实际,我省将义务教育阶段课程设置中的地方课程、学校课程的课时和国家规定的综合实践活动(包括信息技术、社区服务、社会实践和劳动技术教育)课时统筹安排、综合使用,共占九年课时总量的16.8%,按每学年上课时间为36周计算,约为1600课时。

二、关于地方课程的范围。

我省的地方课程设置民族文化、社会探究、自然探究三个领域,每个领域下分设若干个课程科目,每个课程科目一般为18或36课时。

信息技术教育作为相对独立的一个科目,作为地方课程设置。

社区服务和社会实践可以作为学校课程单独安排,也可以与地方课程结合安排。

三、关于地方课程的开发。

省教育厅负责制定地方课程科目方案,组织地方课程的开发和学习指导书的审定,下发《山东省义务教育地方课程学习指导书目录》,负责编制《山东省地方课程选用指南》,供学校和学生选择地方课程时参考。

四、关于地方课程的设置。

学校可以根据学生的要求和学校的教育资源,从《地方课程选用指南》中选择部分课程作为地方课程。

2020小学数学听课记录(21篇)范文.doc

2020小学数学听课记录(21篇)范文.doc

小学数学听课记录第一篇:小学数学《能被3整除的数》听课记录一、提出猜想,引入新知师(复习能被2、5整除的数的特征后):请同学们猜一猜,能被3整除的数会什么特征呢?生:个位是3、6、9的数。

生:个位是0~9的数都可能被3整除,如30、21、12……生:个位是0~9的数都不必须能被3整除,如11、13、14……(沉默片刻后,学生纷纷表示反对,并举出例子进行反驳)师:那么,能被3整除的数到底什么特征呢?(出现了片刻的冷场)你们想透过自我的操作来发现这个特征吗?生:想!(跃跃欲试)二、实验操作,初识新知各小组用自我组里的小棒摆数摆数,并完成教师发给你们的表格。

三、汇报交流,理解新知师:透过操作,你们发现了什么?生5:教师,我发现303、120、450、300、960等数能被3整除。

生6:教师,我发现用3根小棒怎样摆都能摆出3的倍数。

师:是吗,只能用3根小棒吗?(很多学生举手回答:6根、9根、12根……)生7:我发现小棒的根数只要是3的倍数,摆出的数就必须能被3整除。

师:你们的发现很价值!再观察一下,你们必须会新的发现。

(学生讨论一阵后开始举手)生8:我发现小棒的根数就是它所摆数的各位上的数字之和。

生9:只要各位上的数字之和能被3整除,这个数就能被3整除。

师:同学们真棒!自我发现了能被3整除的数的特征,同桌间互相再说一说。

四、巩固练习,运用新知(略)五、回顾梳理,内化新知(略)本节课中,以学生的学习过程与学习情感体验为出发点,引导学生透过动手操作、主动探究的方式亲身经历知识的发展过程。

没一味地套用教材,而是为学生创造了实验操作的活动机会,让学生在实践操作中经历了“猜想──失败──疑问──求知──解决等一系列过程,逐步地感悟到一个数能否被3整除与所用小棒的根数关。

当学生透过操作对新知所感悟后,就必然产生说的愿望。

于是,安排小组交流和全班交流两个环节,让学生根据自我的感悟各抒己见,大胆争议甚至激烈辩论。

交流的问题并非为了完成教师交给的任务,而是来自于学生自身的需求,是他们在感悟后急于表达而自然产生的想法。

2020年煤矿机电内业需用记录及表格47(DOC98页)参照模板可编辑

2020年煤矿机电内业需用记录及表格47(DOC98页)参照模板可编辑

机电专业内业记录目录及表格样式1、自动转换及风电瓦斯电闭锁试验记录 JD-012、漏电试验记录 JD-O23、电器设备管理记录 JD-034、机电设备事故记录 JD-045、设备性能测试和关键部件探伤记录JD-056、设备大修及技术改造记录 JD-067、井下设备运行、维修、保养记录 JD-078、小绞车检查记录JD-089、人车的连接及防护装置定期试验记录JD-0910、人车松绳试验记录 JD-1011、提升钢丝绳的检查记录JD-1112、提升钢丝绳的使用、更换试验记录JD-1213、机电事故分析追查记录 JD-1314、机电事故隐患排查记录 JD-1415、停电记录 JD-1516、绞车交接班运行记录 JD-1617、人车检查记录 JD-1718、机电设备维护检修记录 JD-1819、防爆设备入井安装验收记录 JD-1920、大型主要设备档案记录 JD-2021、机电设备检查记录 JD-2122、设备大修记录 JD-2223、设备台帐 JD-2324、乳化液泵站压力及乳化液浓度配比检查记录JD-2425、设备更新改造计划 JD-2526、压风机检定记录 JD-2627、主排水泵检定记录JD-2728、接地电阻、开关保护插件试验记录 JD-2829、地面供电保护、绝缘用具检验记录JD-2930、高压开关保护装置校验记录JD-3031、低压检漏保护装置漏电跳闸试验记录JD-3132、信号照明综保试验记录JD-3233、设备报废记录 JD-3334、主排水泵检定记录JD-3435、雨季前水泵联合试运转记录 JD-3536、井下保护接地装置安装检查记录 JD-3637、人车防坠器脱钩及手动落闸试验记录JD-3738、人车运行交接班记录 JD-3839、机电干部上岗查岗记录 JD-3940、电缆管理记录 JD-4041、设备包机管理记录 JD-4142、小型电器设备管理记录 JD-4243、油脂管理记录 JD-4344、锅炉安全阀手动试验记录 JD-4445、杂散电流管理记录 JD-4546、锅炉压力表定期检验记录 JD-4647、主副井绞车检查记录JD-47风机自动转换及风电、瓦斯电闭锁试验记录---------------------煤矿JD-01注:煤矿安全规程第128条,每10天进行一次瓦斯电闭锁实验,每天进行一次正常工作的局部通风机与备用通风机自动切换实验。

2020年(质量认证)IS各类表格记录(全套)

2020年(质量认证)IS各类表格记录(全套)

(质量认证)IS各类表格记录(全套)受控文件清单受控文件发放清单JS/GL-JL-002文件更改申请单JS/GL-JL-003文件更改通知单JS/GL-JL-004文件借阅记录JS/GL-JL-005留用文件清单JS/GL-JL-006文件销毁记录JS/GL-JL-007收文登记表部门:JS/GL-JL-008记录一览表部门:JS/GL-JL-009签到表JS/GL-JL-020会议纪要JS/ GL-JL-021捷盛化学公司整合管理体系内部审核检查表 JS/ GL-JL-022受审核部门: 内审员: 审核日期: 年 月日注:符合〇,一般不符合项△,严重不符合项▲,观察项╳(有不符合时要有记录证据)捷盛化学公司质量管理体系内部审核不符合项分布表JS/ GL-JL-023注:一般不符合项△,严重不符合项▲,观察项╳年度招聘计划报批表JS/ GL-JL-058编制:审核:批准:日期:日期:日期:招聘申请表JS/ GL-JL-025应聘人员登记表JS/ GL-JL-059新职工进司通知书JS/ GL-JL-017 各有关部门:下列新职工已于年月日8:00 时进入公司:综合管理部年月日抄送:接收部门、后勤部员工试用期跟踪评核表日期:JS/ GL-JL-027总分:说明:1.由用人部门直接主管评核,总分为100分;2.该员工试用期满后将评核结果呈报管理部,用于该员工试用期满后的薪资及岗位调整依据;3.评分标准:优:16—20分;可:11—15分;差:5—10分员工试用期满转正申请表JS/ GL-JL-060员工晋升加薪申请表JS/ GL-JL-024员工调动申请表JS/ GL-JL-016人员调动通知单JS/ GL-JL-019 各有关部门:下列职工已于月日8 :00时调出原部门:管理部年月日抄送:调出部门、调入部门。

员工花名册JS/GL-JL-010员工培训申请表申报部门:JS/GL-JL-011编制:审核:批准:日期:日期:日期:公司重大危险源清单JS/GL-JL-044编制: 审核: 批准:日期:日期:日期:公司环境、职业健康安全目标指标、管理方案一览表JS/GL-JL-051编制:审核:批准:日期:日期:日期:员工离职申请表JS/ GL-JL-050注:本公司员工辞职,由本部门同意后报管理部同意,不分岗位必须经公司主管领导同意,报总经理批准。

2020年(质量管理套表)质量记录清单表格

2020年(质量管理套表)质量记录清单表格

(质量管理套表)质量记录清单表格文件发放、回收记录编号:BG-4.1-01 第页/共页文件借阅、复制记录编号:BG-4.1-02 第页/共页部门受控文件清单部门:编号:BG-4.1-03受控文件总清单编号:BG-4.1-03 第页/共页文件更改申请单编号:BG-4.1-04 序号:文件销毁申请单编号:BG-4.1-05 序号:部门质量记录清单编号:BG-4.2-01 第页/共页质量策划实施情况检查表编号:BG-5.2-01 序号:管理评审计划编号:BG-5.4-01 序号:管理评审通知单编号:BG-5.4-02 序号:管理评审报告编号:BG-5.4-03 第页/共页培训申请表编号:BG-6.1-01 序号:培训记录第页/共页编号:BG-6.1-02培训记录编号:BG-6.1-02 第页/共页年度培训计划编号:BG-6.1-03 第页/共页持证上岗人员名册编号:BG-6.1-04 第页/共页生产设施配置申请表编号:BG-6.2-01 序号:设施验收单编号:BG-6.2-02 序号:设施管理卡编号:BG-6.2-03 序号:设施管理卡编号:BG-6.2-03 序号:生产设施一览表编号:BG-6.2-04 第页/共页机器设备维护保养记录编号:BG-6.2-05设备名称:设备编号:使用部门:保养人:月:设备检修计划编号:BG-6.2-06 第页/共页设备检修记录编号:BG-6.2-07 序号:设施报废申请表编号:BG-6.2-08 序号:维修申请单编号:BG-6.2-09 序号:工作环境检查表编号:BG-6.2-10检查人员:检查时间:年月日注:每月检查一次。

合格者画√,不合格者画×。

产品要求评审表编号:BG-7.2-01()初次评审()修订(原评审表号:)序号:定单确认表编号:BG-7.2-02 序号:顾客满意程度调查表编号:BG-7.2-03 序号:售中服务记录编号:BG-7.2-04 共页/第页序号:下栏按设备铭牌填写:现场安装调试结果:(√)带料试车口空载试车口若有质量问题请填下表:(若无质量问题请填无)编号:BG-7.2-04 共页/第页序号:效果。

护理个人年度工作总结表格(模板4篇).doc

护理个人年度工作总结表格(模板4篇).doc

护理个人年度工作总结表格(模板4篇)护理个人年度工作总结表格篇1光阴似箭 ! 一晃眼,从我加入__医院——救死扶伤的护士,工作差不多快二年了。

在院领导、科主任及护士长的正确领导下,坚持“以病人为中心”临床服务理念,发扬救死扶伤的精神,并认真严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中,虽然有成功的泪水,也有失败的辛酸,但是日益激烈的社会竟争也使我充分地认识到成为一名德智体全面护士的重要性。

在踏实地学习与医疗护理工作中,获得广泛病员好评的同时,也得到各级领导、护士长的认可。

顺利完成了 X_ 年的工作任务。

其具体工作总结如下:一、积极主动认真的学习护士专业知识,工作态度端正,认真负责,树立了正确的人生观和价值观。

在医疗护理实践过程中,服从命令,听众指挥。

能严格遵守医院的各项规章制度的,遵守医德规范,规范操作。

能积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导,团结同事。

二、专业知识、工作能力方面:我本着“把工作做的更好”这样一个目标,开拓创新意识,积极圆满的完成了以下本职工作:协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。

认真接待每一位病人,把每一位病人都当成自己的朋友,亲人,经常换位思考别人的苦处。

认真做好医疗文书的书写工作、认真学习科室文件书写规范,认真书写一般护理记录理记录及抢救记录。

遵守规章制度,牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。

护理部为了提高每位护士的理论和操作水平,每月进行理论及操作考试,对于自己的工作要高要求严标准。

工作态度要端正,“医者父母心,我希望所有的患者都能尽快的康复,于是每次当我进入病房时,我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们,耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心,当看到病人康复时,觉得是非常幸福的事情。

三、在生活方面:养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信,乐于助人,拥有自己的良好出事原则,能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动,从而不断的丰富自己的阅历。

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