礼仪用词-小绅士、小淑女言谈礼仪 精品
幼儿园礼仪教育案例分享：小小绅士小小淑女
幼儿园礼仪教育案例分享：小小绅士小小淑女【案例分享】
主题：幼儿园礼仪教育
要求：小小绅士小小淑女
教育意义：
在幼儿园，礼仪教育对于儿童的成长有着至关重要的作用。
在不断提高礼仪素养的过程中，孩子们能够更好地理解与适应社交环境，养成良好的行为习惯，表现出更加自信、有魅力且幸福的个性特点。
案例描述：
我所在的幼儿园每周会安排一到两场针对礼仪教育的课程，其中包括了许多与小小绅士和小小淑女有关的内容。
这些内容既有一些基础的道德规范，例如“请谢谢，对不起”等，也有一些更具体的技能和技巧，例如如何穿衣、如何行走、如何与人交往等。
在尝试了许多不同的教学方式后，我们发现通过角色扮演能够使孩子
们更好地接受礼仪教育，同时提高他们的参与度。
我们将男孩们扮演
成小绅士，穿着帅气的西装，女孩们则化身为小淑女，穿着漂亮的裙子，配上优美的舞步，孩子们们在角色扮演中渐渐掌握了许多礼仪技巧。
除了角色扮演，我们还采用各种配件来增加课程的趣味性。
例如：制
作纸帽子、领带、发夹等。
并用不着任何繁琐的程序，指导孩子们们
如何穿戴。
在一个较长的时间后，家长们发现孩子们的礼仪素养比以前更加高了，他们的形象更加整洁漂亮，性格也更加开朗自信了。
在公共场合孩子
们更显得懂礼仪、有风度，懂得与人交往，令人赏心悦目。
结论：
通过模拟社交情境，培养孩子们的礼仪素养，不但能够提高他们的社
交技能和生活品质，还能够锤炼和培养他们的品格和人格魅力。
我们
相信，通过这样的礼仪教育课程，孩子们一定会更加自信、美丽、幸福！。
小学生礼仪培养成为有教养的小绅士小淑女
小学生礼仪培养成为有教养的小绅士小淑女在当今社会，礼仪不仅仅是一种形式，更是一种文明。
对小学生来说，良好的礼仪教养不仅能够提高他们的社交能力，更能培养他们成为有教养的小绅士和小淑女。
因此，家长和老师都需要重视小学生礼仪的培养。
首先，小学生应该懂得尊敬长辈。
在日常生活中，小学生要学会称呼长辈的称谓，比如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。
他们要懂得说“您好”、“谢谢”、“请”等礼貌用语，不仅在家庭中，也应该在学校和公共场合中有礼貌地对待长辈。
其次，小学生还应该学会尊重同学和他人。
在学校里，小学生要学会团结友爱，互相帮助，互相尊重。
他们要学会礼让他人，不打架、不欺负同学，不说伤害他人的话。
只有建立起良好的人际关系，小学生才能在和谐的环境中茁壮成长。
另外，小学生还要学会如何进食。
在家庭和学校餐厅中，小学生要注意用餐礼仪，包括用餐前洗手、坐姿端正、不大声喧哗、不讲话大声等。
他们应该明白餐桌上的礼仪规范，不挑食、不浪费食物，懂得尊重食物和服务人员。
此外，小学生还要学会如何穿着得体。
在日常生活中，小学生要学会着装得体，不要穿得太暴露或太邋遢。
他们要学会选择适合场合的服装，比如在正式场合穿正装、在活动场合穿运动装。
只有注意穿着得体，小学生才能面对他人时有自信和尊严。
最后，小学生还要学会感恩。
在日常生活中，小学生应该懂得感恩家庭的养育之恩、老师的教育之恩、同学的帮助之恩。
他们要学会说“谢谢”、“对不起”、“请问”等礼貌用语，不仅在言语上表达感激之情，也要在行动上回报恩情。
综上所述，小学生礼仪培养是一个长期且细致的过程。
家长和老师应该共同努力，给予小学生正确的引导和教育，让他们从小学会尊重长辈、尊重同学、尊重他人、尊重自己。
只有培养出有教养的小绅士和小淑女，社会风气才会更加和谐美好。
愿每个小学生都能成为有礼貌、有教养的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
小绅士小淑女言谈礼仪
小绅士小淑女言谈礼仪在社交场合中，言谈举止的礼仪显得尤为重要。
小绅士和小淑女则是指儿童们在社交场合中养成优雅文明的举止习惯，下面就为大家详细解析一下小绅士和小淑女言谈礼仪的内容。
首先，小绅士和小淑女在言谈之间应该保持谦和有礼的态度。
无论对待别人的问题还是对待自己的问题，都应当保持适度的谦虚和客气。
当别人向你提问时，应先向对方表示感谢，然后再回答问题。
如果你对问题不清楚，可以委婉地表达出来，而不是胡乱猜测。
此外，当你有一点事情想和别人商量时，要先向对方询问，看对方是否方便，以免打断别人的工作或休息。
其次，小绅士和小淑女在言谈中要控制自己的情绪和语气。
在与他人交流时，不要情绪激动、声音高亢，更不要出言不逊。
要保持冷静和平和的态度，尽量以平稳的语调和礼貌的表达方式进行沟通。
如有意见和不满，也应先冷静思考后再表达，不要口不择言，伤害别人的感情。
再次，小绅士和小淑女在言谈中要注重用词准确、得体。
在表达自己的意见和观点时，要用简明扼要的语言，不要啰嗦不清。
要尽量使用得体的词汇和用语，避免使用粗俗或不雅的词汇。
此外，要尊重对方的意见和观点，不要随意嘲笑、挖苦他人。
最后，小绅士和小淑女在言谈中要注意交流的适度和时机。
在与别人沟通时，要注意把握好时间和地点，尽量在合适的场合进行交流。
不要在人多的场合大声交谈，也不要在公共场合私下讨论不该讨论的话题。
在与长辈或上级交流时，要恰如其分地表示敬意和尊重，如称呼为“先生”、“小姐”，并在表达过程中遵循年长者或上级的交流节奏和风格。
综上所述，小绅士和小淑女应该在言谈中体现出谦和礼貌的态度，控制情绪和语气，注重用词准确得体，同时适度把握交流的时机。
通过不断的坚持和实践，孩子们能够培养出良好的言谈礼仪习惯，成为优雅文明的小绅士和小淑女。
小学生的文明礼仪：培养优雅风度的小绅士小淑女
在我们的日常生活中，文明礼仪扮演着极其重要的角色。
它不仅让我们与他人和睦相处，还能展示我们的优雅风度。
尤其对于小学生来说，培养成为小绅士和小淑女是非常重要的。
首先，作为小绅士和小淑女，我们要学会礼貌用语。
每天都要记得对人说“请”、“谢谢”、“对不起”等词语。
当我们需要别人帮助时，说一句“请帮我一下”会让对方感到被尊重，而当别人帮助我们时，我们要及时说一声“谢谢”，表达我们的感激之情。
当我们犯了错误时，要勇于承认并道歉，对不起是一个很重要的词语，它能修复我们与他人之间的关系。
其次，小绅士和小淑女还要学会尊重他人的隐私。
我们不应该乱看别人的东西，比如书包、钱包等。
当我们在交谈时，要注意不插手别人的谈话，尊重他们的隐私。
如果我们得知别人的秘密，也要学会保守秘密，不随意泄露给其他人。
另外，小绅士和小淑女要学会与人友善相处。
在校园中，我们要主动与同学们打招呼，不管是熟悉的还是不熟悉的人。
当我们看到有同学被排挤或者孤单时，我们要伸出援手，邀请他们一同玩耍。
在课堂上，要遵守老师的规定，不打扰其他同学的学习。
此外，小绅士和小淑女还要学会穿着得体。
在学校，我们应该穿着整洁、干净的衣服。
女生可以选择舒适、得体的裙子，男生可以穿着整齐的衬衫和裤子。
我们要明白，穿着整洁给人留下良好的印象，也展示了我们对自己和他人的尊重。
最后，作为小绅士和小淑女，我们还要学会倾听和分享。
在交谈时，我们要尊重别人的发言权，不打断别人的话语。
当别人需要我们的帮助或者倾诉时，我们要耐心倾听，并给予合适的建议和安慰。
同时，我们也要学会分享自己的喜怒哀乐，与他人建立良好的沟通和情感联系。
在每一个小绅士和小淑女身上，都应该散发出优雅风度的气质。
通过遵守礼貌用语、尊重他人的隐私、友善相处、穿着得体、倾听和分享等行为，我们可以成为周围人眼中的模范儿童。
让我们一起努力，培养自己的优雅风度，成为一个受人喜爱和尊重的小绅士和小淑女吧！。
小绅士小淑女的礼仪要求
小绅士小淑女的礼仪要求小绅士小淑女的礼仪要求1.让孩子知道什么叫礼貌当看到孩子有不礼貌行为时，大部分家长的反应是：训斥、批评，而没想过一个关键的问题，那就是———孩子根本就不知道礼貌是什么，什么行为是有礼貌的什么行为又是没礼貌的。
父母有意识地在不同场合、根据不同对象教给他具体的做法。
如对长辈说话时要使用“您”，早上主动向认识的人问好;分别时要说“再见”;请求别人帮助时要用“请”;得到帮助后要说“谢谢”;对长者不能称呼姓名或叫老头，而要称呼“老爷爷”、“老奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等;别人工作时不去打扰;不随便打断别人的谈话;不任意插嘴;家里来了客人要有礼貌地回答客人的问话;到别人家里不随意动东西……2.反复练习形成良好习惯比如，每天都要搭乘电梯好几次上下楼，可以教孩子一走进电梯先向开电梯的叔叔、阿姨或爷爷奶奶问好。
别人帮着按了楼层，要说谢谢。
离开电梯时，要向电梯里的人说再见。
每天这样练习，他自己就会主动地问候了。
另外，家长还可以让孩子去给邻居送信、水果等，教他如何敲门，怎样和叔叔、阿姨讲话等。
3.及时制止孩子不礼貌行为让孩子明白，用不礼貌的方式表达要求，得不到好效果，比如“你从来不带我去公园，妈妈坏!”可以教孩子用积极的方式提要求，比如“咱们去商店买完东西以后能去公园吗?”随着孩子语言能力的成熟，他就能用礼貌的方式提出要求了。
如果孩子打你或叫你“大笨蛋”时，怎么办?这时候，家长最重要的是保持平静，然后坚决地告诉他这样做是错的。
然后，还要告诉他用正确的方式表达自己的要求。
4.表扬孩子的礼貌行为要具体“鼓励”应该贯穿于教养孩子的全过程。
对那些已养成坏习惯的孩子，表扬就更为重要。
家长应留心孩子的行为，尽可能地鼓励他偶然的礼貌行为。
不过，要让孩子明白你为什么表扬他。
你应该在表扬孩子的时候，具体说明你表扬他的原因。
家长们往往只说“好孩子!”“真不错!”实际上，应该具体地说：“你刚才要糖吃的时候说了‘请!’，真是个好孩子!”或者“你刚才排队等其他小朋友领完冰淇淋才自己领，做得真不错!”你的表扬要具体明确，这样孩子才知道自己的好表现会得到你的肯定和鼓励，应该坚持下去。
想做淑女从淑女礼仪开始(小绅士、小淑女是这样培养出来的哦)
想做淑女从淑女礼仪开始（小绅士、小淑女是这样培养出来的哦）这样的场景，你是不是很熟悉:星期天，隔壁的李阿姨来家里串门。
你赶紧对正在看电视的孩子说:“宝贝，叫李阿姨好。
”没想到孩子冷漠的扭过头来看了看李阿姨一眼，又回头看电视去了。
你非常尴尬，连声对李阿姨说:“这孩子真没礼貌，一会儿我就批评他。
”李阿姨嘴上说“没必要，没必要”，但是脸色还是有些不高兴。
事后，你觉得脸上无光，孩子这样没有礼貌，真丢脸。
你很清楚，礼仪，是一个人重要的“名片”，一个举止优雅，彬彬有礼的人，很容易能交到朋友，也容易立足于社会。
可是孩子就是没有礼貌。
到底是什么原因让孩子这么没有礼貌呢？其实，很多时候，孩子没有礼貌，是因为我们的教育观念和方式方法出了问题。
很多父母思想观念有偏颇，认为“学习好则百好”，孩子现在还小，讲不讲礼貌，影响不大，等它长大了，自然就懂礼貌了。
有的父母一味的宠溺孩子，娇生惯养孩子，而不注重对孩子的礼仪教育，导致孩子并不把礼貌放在心上，逐渐养成了以自我为中心，做事不考虑他人，也不考虑后果的习惯。
孩子是未来社会的主角，他们的思想道德，文化素质决定着未来的社会风貌，也影响着孩子未来的发展。
所以作为父母，必须从小就重视培养孩子文明礼貌的习惯。
那么，怎样才能让孩子彬彬有礼，成为小绅士，小淑女呢？接下来分享几个小方法。
一、在游戏中培养。
孩子天生好动，爱玩，在游戏中思维是最活跃的，对一些道理也容易幸福和接受。
因此，我们可以在与孩子做一些游戏时，教他学习礼貌。
比如玩过家家的游戏时，让他多说“请”，“谢谢”，“对不起”，“没关系”等礼貌用语。
朵朵妈是这方面的高手。
她在与朵朵玩“小超市”游戏时，先与朵朵商量好了，不管谁扮演顾客或者售货员，必须要用到礼貌用语。
谁的礼貌用语用的好，谁就是“礼貌达人”。
这种方式，让朵朵在潜移默化中掌握了礼貌用语。
二、告诉孩子如何称呼对方。
生活中，我们带孩子出门，碰到了熟人，总是会不由自主的就对孩子说，快叫“叔叔”，“阿姨”，“爷爷”等，这就是“代劳”式的教育方式。
小淑女演讲稿
小淑女演讲稿篇一：争做小绅士、小淑女活动背景礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。
但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。
学生在学校有乱扔垃圾，损坏公物，欺负弱小的行为；在家里养成了衣来伸手，饭来张口的陋习；在社会上更有讲脏话，放野话和打架斗殴的行为。
为此提出如何加强礼仪教育，开展争做“小绅士、小淑女”的实践活动，引导学生养成高尚的道德情操，树立正确的道德观、价值观、世界观；形成内在素质优秀，外在形象良好，德才兼备的学生。
活动目标1．通过活动，了解有关绅士、淑女的常识，学习中学生的礼仪规范，养成文明礼貌的好习惯。
2．通过收集资料信息，学习制作简单的资料卡片、调查走访.和畅谈交流等方式，感知讲文明礼貌的深远意义，传承中华传统美德，树立健康的人生观、价值观。
3．在活动中，培养发现美、欣赏美、创造美的情感，通过亲身体验，熏陶学生的心灵，净化学生的灵感，促进学生争做小绅士、小淑女，争做社会文明少年，为创建文明校园、文明家庭、文明社会作贡献。
4、通过活动，教育、鞭笞部分品行不良的学生，形成优良的道德风范，树立良好的班风，打造优秀的班级形象。
活动方式上查阅资料，走访美德少年，开展问卷调查，案例分析，倡议书宣传，排演小品等活动，进行自我学习、参与体验，协作交流，营造优良的美德环境，达到感化、自觉规范，勇做模范少年。
活动过程（一）制定方案集体讨论明确实践活动目标，制定活动计划和实施方案，进行小组分工。
（二）准备阶段分组：第一组：礼仪宣传组通过图书、络等途径查阅“绅士淑女”的礼仪要求，了解校园中的礼仪，家庭中的礼仪等具体内涵。
将相关资料进行整理汇编。
第二组：礼仪访察组走访调查和观察我们身边同学的举止言行，了解同学们在生活中礼仪的注重程度情况，收集汇总形成调查结果统计表。
第三组：礼仪劝导组针对同学们身上所缺失的礼仪习惯进行教育，耐心辅导。
第四组：礼仪模拟组从我们的身边选出礼仪模范之星，对那些模范之星的事迹在校刊，黑板报，橱窗里广泛宣传，以点带面，促进学生自觉讲文明，有礼仪，讲规范，争做美德少年。
幼儿园社交礼仪教案——小绅士小淑女
幼儿园社交礼仪教案——小绅士小淑女幼儿园社交礼仪教案——小绅士小淑女引言：在现代社会中，良好的社交礼仪对于一个人的成长和成功起着非常重要的作用。
幼儿园是孩子们进行社交学习的重要场所之一，培养幼儿社交礼仪的能力具有极高的教育价值。
本文将深入探讨幼儿园社交礼仪的重要性，以及如何设计一份全面而实用的小绅士小淑女教案。
第一部分：幼儿园社交礼仪的重要性1. 社交礼仪的定义在幼儿园，社交礼仪指的是孩子们在与他人交往过程中遵循的一套规范和准则。
它涉及到言谈举止、待人接物、礼貌用语、友善行为等多个方面。
2. 培养幼儿社交礼仪的意义- 促进人际关系发展：良好的社交礼仪能够让幼儿更好地与他人沟通、交流，建立友好关系。
- 增强自信心：学会正确的社交礼仪，有助于幼儿建立良好的自我形象，提升自信心。
- 帮助适应社会环境：掌握社交礼仪有助于幼儿更好地适应社会环境，培养良好的生活习惯和行为准则。
第二部分：小绅士小淑女教案设计1. 教案概述- 教案名称：小绅士小淑女社交礼仪教案- 目标对象：幼儿园儿童- 教学目标：培养幼儿社交礼仪的基本能力，提升他们的人际交往能力。
2. 教案内容安排- 第一课：认识社交礼仪的重要性- 活动：以故事、图片等形式向幼儿介绍社交礼仪的概念和意义。
- 目标：引导幼儿了解社交礼仪的重要性，培养他们的学习兴趣。
- 第二课：言谈举止的基本规范- 活动：引导幼儿学习正确的问候礼仪、说谢谢、请、对不起等基本礼仪用语。
- 目标：培养幼儿良好的言谈举止，提高他们与他人交流的能力。
- 第三课：待人接物的礼仪准则- 活动：组织角色扮演活动，让幼儿模拟不同场景下的待人接物行为，并进行讨论。
- 目标：培养幼儿友好待人、尊重他人的意识和行为。
- 第四课：餐桌礼仪的学习- 活动：在餐桌上模拟正式的用餐场景，教授幼儿正确的餐桌礼仪，并进行实践训练。
- 目标：培养幼儿良好的餐桌礼仪，提升他们的细致观察和自我控制能力。
3. 教案评估- 采用观察法对幼儿在日常生活和幼儿园活动中表现的社交礼仪进行评估。
小绅士小淑女言谈礼仪
小绅士、小淑女言谈礼仪
会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语;
有人问话时,不默默无言,也不要自己一个人喋喋不休;
要认真听人讲话,交谈时不东张西望、不随便插话,目光应注视对方; 说话声音不宜过大或过低,速度不宜过快;
不能用手指着别人说话,或边说话边嚼口香糖;
社交礼仪
见到认识的人,主动打招呼;
不可用手指着别人说话;
向客人问好、说再见时抬起头来,与客人有目光交流;
需要别人帮忙时,不能用命令的口吻;
双手接别人的物品礼物;
父母接时不乱插嘴,不对着听筒大喊大叫；接听要礼貌应答;
不抢别人的玩具,不伤害他人；会与小朋友分享玩具等;
不在别人家乱翻抽屉、柜子等;
公共礼仪
进入安静场合脚步要轻,避免在公共场所大声说话、咳嗽或动作发出很大的声音;
不乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便;
需要等待或排队时,自觉遵守规定和秩序;
乘公交车时,有人让座,会说“谢谢”;
不在公共场所因为大人没有满足自己的意愿而哭闹;
遵守公共秩序,交通规则等; 来源：舞风十雨期刊网。
社交礼仪小小绅士和淑女
社交礼仪小小绅士和淑女社交礼仪对于培养儿童的品质和教育意义非常重大。
作为一位家长，我们希望我们的孩子在社交场合表现得体、得体、彬彬有礼。
因此，培养小小绅士和淑女的社交礼仪成为了我们的重要任务。
本文将探讨如何培养孩子们的社交礼仪，并介绍一些实用的方法以及建议。
第一部分：引言作为社会的一员，每个人都应该掌握一定的社交礼仪。
这些礼仪规范可以帮助我们与他人保持良好的交流和互动。
对于孩子来说，掌握社交礼仪不仅有助于他们在学校和社交场合的表现，更能培养他们的品德和价值观。
因此，从小培养孩子的社交礼仪至关重要。
第二部分：培养小绅士和淑女的基本礼仪1.表达友善培养孩子们友善的社交方式是培养小绅士和淑女礼仪的基础。
我们可以教导他们在与他人交流时使用恰当的语言和表达方式。
例如，鼓励他们使用礼貌用语，如“请”和“谢谢”。
此外，我们还可以教他们主动问候他人，并注意倾听他人的发言。
2.尊重他人尊重他人是培养小绅士和淑女的另一个关键方面。
我们可以教导孩子们尊重他人的个人空间和边界。
例如，在与他人交谈时，我们可以鼓励他们保持适当的距离，避免过于靠近或触碰他人。
此外，我们还可以让孩子学会等待别人发表意见，并尊重他人的意见和观点。
3.用餐礼仪用餐场合是展现小绅士和淑女礼仪的重要时刻。
我们可以教导孩子们正确使用餐具，如刀、叉和勺，并鼓励他们保持优雅的姿势和姿态。
此外，我们还可以教他们懂得礼貌地向他人索取食物和饮料，以及注意与他人共享食物和饮料时的卫生习惯。
第三部分：实践社交礼仪的方法和建议1.角色扮演角色扮演是培养孩子社交礼仪的一种有效方法。
我们可以与孩子一起扮演不同社交场合的角色，如与朋友玩耍、与老师交流、与长辈相处等，让他们模拟真实的情境，并教导他们相应的礼仪规范。
2.讲解和演示我们可以通过讲解和演示来帮助孩子们理解和掌握社交礼仪。
例如，在用餐礼仪方面，我们可以给孩子们演示正确使用餐具的方法，并讲解各个步骤的意义和作用。
此外，我们还可以和孩子们一起观看有关社交礼仪的教育视频，并进行互动讨论。
幼儿园社交礼仪课程：小小绅士小小淑女
幼儿园社交礼仪课程：小小绅士小小淑女社交礼仪课程是从小培养孩子良好的社交习惯和优雅的生活方式的重要途径之一。
而幼儿园作为孩子开始社交生活的第一站，也应该为孩子提供专门的社交礼仪课程。
小小绅士和小小淑女课程正是为幼儿园孩子们量身打造的一套课程，帮助孩子们在社交场合中学习和表现精致的礼仪和行为。
一、小小绅士和小小淑女的定义小小绅士和小小淑女是指从小开始受到社交礼仪教育的男孩和女孩。
他们具有良好的礼仪表现和优雅的行为习惯，懂得如何在不同场合中应对各种社交情境。
二、课程开设的目的1. 提高幼儿园孩子的社交礼仪水平，培养孩子的优美形象。
2. 培养小孩子的互助、合作、交流等社交技能，提高孩子的交际能力。
3. 培养小孩子的自信心、自尊心和自立性，鼓励他们在公共场合中更加积极自信。
4. 引导孩子正确使用语言和文字，向他们介绍基本的社交礼仪和生活习惯。
三、课程内容1. 礼节和礼貌：礼仪是人们相互尊重和友好相处的一种表现，因此，课程需要教授小朋友们一些常见的社交礼仪规范，如请安、致谢、道歉、问候等。
并教育孩子们学会和他人支持、合作和分享等。
2. 穿着和外观：了解既定的感官和现代的时尚标准，并培养小孩子们的穿着和外观中准确的细节知识。
例如，男孩穿衬衫和领带，女孩穿裙子或连衣裙。
并介绍简洁大方的发型和化妆技巧。
3. 呼吸和发音：提供基本的呼吸练习方法和喉咙发声练习方法，使小孩子将自己的声音表达清晰、语调平稳和声音婉转。
引导孩子们尊重别人的观点、耐心倾听和理解，正确使用文字和语言。
4. 餐桌礼仪：在课程中培养孩子们用筷子、餐叉等常规餐具的能力，鼓励他们与他人分享、交流并倾听他人。
讲解对酒的合理饮用及其他公共场合中的礼仪表现等。
5. 社交场合积极参与的技巧：介绍小孩子们应该如何正确地参与聚会、交流和互动等社会场合，并指导他们如何选择话题、倾听他人、合宜地谈话和互相合作。
四、授课方式教学中需采用多种形式进行，包括小组讨论、演示、游戏和互动等。
餐桌礼仪教育：指导孩子担当文明就餐的小淑女、小绅士
餐桌礼仪教育：指导孩子担当文明就餐的小淑女、小绅士餐桌礼仪教育：指导孩子担当文明就餐的小淑女、小绅士餐桌礼仪是我国传统礼仪道德规范中的重要内容，其中有不少的讲究和学问值得父母们借鉴和参考。
对于孩子来说，教给他们在饭桌上守规矩，讲文明，懂礼貌，是开启孩子人际交往的一块敲门砖。
在饭桌上做到小淑女、小绅士，会给人留下有修养的好印象。
父母不要认为孩子年龄小，在餐桌这种场合不必太严格管教，有的孩子平时很调皮，在餐桌前也不老实，不是上蹿下跳，就是玩弄碗筷，或者敲打桌子，弄翻碗碟等。
还有的孩子在家喜欢零食不断，到了别人家里去做客，也会不自觉地到处翻找食物。
在参加宴会场合，喜欢贪吃的孩子还会不顾及旁人，独自大吃大喝，或者将自己喜欢吃的饭菜一个人独享。
而有的平时娇惯的孩子，在吃饭时不懂得谦让别人，在众人还没有开始就餐前，就自己爬上椅子将喜欢吃的东西先填饱了，令客人尴尬。
以上这些餐桌礼仪细节并非无关紧要，尽早地告诉孩子一些日常就餐礼仪，对他们今后的做人和立身处世有着重要的影响。
孔子在《论语》中说：“不学礼，无以立。
”就是这个道理。
1.告诉孩子在吃饭时做到有序入座小晖家里正举办喜宴，很多亲戚都来参加。
父母为了招待客人，摆了两大桌酒席，其中一桌是专门为孩子们准备的。
小晖才刚上小学，是家里的独生子，他不愿意和那些小弟弟、小妹妹坐在一个桌子上，他想和那些大人坐在一起，于是便去央求爸爸。
爸爸对他说：“小晖，你还小呢，等你长了胡子以后，就可以跟大人坐在一块儿吃饭了。
”但是妈妈听见了，见孩子很沮丧，就说：“哪来的那么多规矩，来小晖，跟妈妈一起坐。
”我国是一个文明古国，有着丰富而又悠久的文化传统。
我们的饮食文化是其中的一个重要组成部分，不可忽视吃饭的礼仪。
【正面管教秘诀】告诉孩子，在吃饭时要注意以下几点：在吃饭的时候，应该等长辈坐下以后，自己才可以入座；坐下以后，自己的姿势要端正，脚应该放在自己的座位下，不要乱动，以免踩到别人的脚；自己的胳膊不要靠在桌子边上，也不要把手放在邻座的椅子背部；吃完饭后，要按先后顺序离开餐桌。
小绅士小淑女演讲稿
1.小绅士小淑女演讲大赛作文600小淑女小绅士标准小绅士：有绅士风度、会包容、理解的年轻男人！小淑女：贤惠、会过日子、有礼教、心灵美的年轻女孩。
1、穿着和头发整洁朴素，不太过张扬，太过花哨。
2、谈吐优雅，不大声喧哗，不说脏话；举止要文明，不与他人打架，不欺负比自己弱小的同学。
3、乐于帮助他人，看到别人有困难，积极主动的前去帮助。
4、做到尊敬师长及身边每一个人，虚心听取和接受他人提出的意见。
5、懂得讲卫生，不乱扔废纸，不随地吐痰，不在墙壁上乱涂乱画。
6、上课遵守纪律，不打扰别人，积极思考问题，认真完成各科作业。
7、有上进心，学习较优秀，成绩须在中等以上。
8、团结同学，和别人发生矛盾时，要懂得谦让和包容。
9、没经过别人同意，不乱动别人别人的东西。
10、自己犯错误时，要勇于承担责任和及时改正，而不是将责任推卸于他人。
一、基本要求（一）绅士标准；恭谦礼让，胸怀宽广；博学多识，奋发图强；忠孝诚信，一诺千金；自省自律，意志如钢。
（二）淑女标准；整洁大方，朝气阳光；知书达理，热情善良；举止优雅；聪明能干；自尊自爱，自信自强。
二、评选条件（一）按时到校，不流动用餐，见到老师主动打招呼“您好！老师好！”见到进校车辆要行注目礼，避免左顾右盼，或四处打量人；（二）衣着干净、整洁，不敞怀，衣服脏了勤换洗，保持清洁讲文明，不穿与学生身份不符的服装；（三）脖颈应洗得干干净净，无脏痕，头发按时理、经常洗，注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口；（四）指甲每周剪一次，饭前便后要洗手，指甲干净无黑泥；（五）不穿拖鞋上学校，鞋子脏了勤换鞋，保持清洁无泥尘；（六）讲文明，不在墙上乱涂乱画，发现污迹及时处理，不随地吐痰，不随地乱扔杂物，发现纸屑主动捡；（七）课间休息讲文明，避免在廊道上追逐打闹，高声喊叫或动作发出很大的声音，进入安静场合脚步要轻，需要等待或排队时，自觉遵守规定的秩序；。
2.小绅士小淑女演讲大赛作文600小淑女小绅士标准小绅士：有绅士风度、会包容、理解的年轻男人！小淑女：贤惠、会过日子、有礼教、心灵美的年轻女孩。
小绅士小淑女（五篇模版）
小绅士小淑女（五篇模版）第一篇：小绅士小淑女学会做人：文明礼仪、不忘责任、友善合作；学会生活：生活自理、健康第一、勤俭节约、珍爱生命；学会学习：规范行为、勇于表达、学做合一。
说文明用语：您好、请、谢谢、对不起、再见。
绅士标准：彬彬有礼,恭谦礼让，胸怀宽广；博学多识，奋发图强；忠心诚信，一诺千金；自省自律，意志如钢。
淑女标准：温文尔雅,整洁大方，朝气阳光；知书达理，热情善良；举止优雅，聪明贤惠；自尊自爱，自信自强。
第二篇：小淑女和小绅士实验一（十）班小淑女标准一、成绩优秀，上课积极举手发言，按时完成作业,喜爱读书二、字体美观，“字如其人”，字体大气，工整，干净三、讲究卫生，穿戴整洁，勤洗澡，勤洗手，勤剪指甲四、文明做人，不讲脏话，不骂人，不打架五、礼貌待人，见到长辈，老师和同学要热情主动地打招呼六、独立自强，大方自信，不哭鼻子，自己的事情自己做七、热心助人，别人遇到困难要积极帮助，做真、善、美的小天使八、爱好广泛，喜欢画画、跳舞、唱歌等，能为集体做些力所能及的事情九、生活规律，按时吃饭，爱吃蔬菜和水果，不挑食，更不乱吃零食十、热爱活动，积极参加学校举行的所有活动，并努力为十班增光添彩实验一（十）班小绅士标准一、成绩优秀，上课积极举手发言，按时完成作业，喜爱读书二、字体美观，“字如其人”，字体大气，工整，干净三、讲究卫生，穿戴整洁，勤洗澡，勤洗手，勤剪指甲四、文明做人，不讲脏话，不骂人，不打架，不做危险动作五、礼貌待人，见到长辈，老师和同学要热情主动地打招呼六、自立勇敢，做四好风华少年七、热心助人，别人遇到困难要积极帮助，做热心肠的小男子汉八、喜欢运动，身体强壮，健康成长，做阳光少年九、生活规律，按时吃饭，爱吃蔬菜和水果，不挑食，更不乱吃零食十、热爱活动，积极参加学校举行的所有活动，并努力为十班增光添彩第三篇：二小绅士、小淑女冷舒放，黝黑的脸上嵌着一对小而有神的眼睛，塌塌的鼻梁，薄薄的嘴唇；虽然其貌不扬，但是只要一提起你的名字，老师同学都会竖起大拇指夸奖你。
幼儿园社交礼仪小小绅士小小淑女教案精选
幼儿园社交礼仪小小绅士小小淑女教案精选1. 前言在幼儿园阶段，社交礼仪的培养是非常重要的，它不仅能够帮助孩子更好地融入集体生活，还能够为他们未来的发展打下良好的基础。
本文将针对幼儿园社交礼仪，为家长和老师提供一些小小绅士和小小淑女的教案精选，帮助孩子们养成良好的社交礼仪习惯。
2. 礼貌用语的教学在教育幼儿园孩子社交礼仪的过程中，礼貌用语的教学是非常重要的一环。
在幼儿园里，我们要教会孩子用“谢谢”、“对不起”、“请”等礼貌用语，让他们养成主动礼貌的习惯。
在日常生活中，老师可以通过应用情景教学的方式，引导孩子们在不同场合正确使用礼貌用语，比如在接受别人的帮助时说“谢谢”，在犯了错误时说“对不起”，在需要请求帮助时说“请”。
3. 穿着整洁的培养另外，培养孩子们穿着整洁也是幼儿园社交礼仪教育的一个重要方面。
在日常的生活中，我们可以通过故事、游戏等形式，让孩子了解如何搭配衣服，如何整理衣物，以及穿衣的注意事项。
要让孩子明白，整洁的穿着不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重，同时也能够给人留下良好的印象。
4. 餐桌礼仪的培养餐桌礼仪是幼儿园教育中一个重要的环节。
在餐桌上，我们要教会孩子如何正确使用餐具，如何保持良好的坐姿，如何文明用餐等。
我们还可以通过模拟餐桌场景的角色扮演，让孩子们亲自体验如何成为一名小小绅士或小小淑女。
通过这样的教学方式，孩子们能够深刻理解餐桌礼仪的重要性，并且在日常生活中能够主动遵循。
5. 性别意识的培养在社交礼仪的教育中，还要注重培养孩子们的性别意识。
对于男孩子，我们要教会他们照顾女同学，尊重女性，学会做好绅士。
而对于女孩子，我们要教会她们学会自尊自爱，懂得保护自己，学会做一个体贴的小淑女。
通过这样的教育，帮助孩子们养成性别平等的价值观和良好的行为习惯。
6. 结语在幼儿园阶段，社交礼仪的培养是非常重要的。
通过本文提供的小小绅士和小小淑女的教案精选，希望可以帮助家长和老师更好地引导孩子们养成良好的社交礼仪习惯。
幼儿园文明行为案例：有礼貌的小绅士小淑女
一、案例描述在幼儿园中，经常可以看到一些孩子表现出非常有礼貌的行为，他们的举止和言行都像小绅士和小淑女一样，值得我们去称赞和学习。
1. 早上入园每天早上，有礼貌的小绅士小淑女们都会准时入园，他们会主动和老师打招呼，并且有条不紊地准备自己的东西，不会给老师或其他孩子添麻烦。
2. 与他人相处在幼儿园中，这些小绅士小淑女们总是很善良、体贴，他们会主动帮助其他同学，不会随意抢夺玩具或打闹，而是愿意共享和包容，展现出了良好的集体观念。
3. 用餐规范在用餐时，他们会按时用餐，不挑食、不浪费，会懂得和其他同学一起清理餐桌，保持餐厅的整洁。
4. 礼貌用语这些孩子懂得使用“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，不仅和老师如此，甚至和其他幼儿也会如此，他们的谦让和尊重让人感到温暖。
5. 素质拓展除了以上方面的表现，有礼貌的小绅士小淑女们还会主动参加扫地、擦玻璃等幼儿园的公益活动，让自己变得更加懂得关爱和奉献。
二、对此的观点和理解有礼貌的表现不仅是对自己和他人的尊重，更是一种对社会文明的贡献。
在幼儿园阶段培养孩子们的文明礼仪，有利于他们将来养成良好的习惯和行为。
有礼貌的行为也表明了这些孩子的家庭教育和学校教育的成果，家长和老师们的用心教育功不可没。
三、总结有礼貌的小绅士小淑女们在幼儿园表现出的文明行为，不仅是他们个人品格的体现，也是家庭教育和学校教育的成功案例。
这种良好的行为范例应该被广泛传播，让更多的孩子受到影响，整个社会都会因此变得更加文明、和谐。
希望有更多的家长和老师们能够关注孩子的文明素养培养，培养更多的有礼貌的小绅士小淑女。
在幼儿园中，有礼貌的小绅士小淑女们所展现的良好行为不仅是一种个人品质的体现，也是对他们家庭教育和学校教育的集体成就。
他们的行为举止深受老师和其他家长的好评，也为其他孩子们树立了榜样。
在这样的环境中，孩子们得到了周围人的关注和引导，形成了积极向上的心态，学会了尊重和体贴他人。
早上入园的规范行为正是这些小绅士小淑女的一大特点。
幼儿园社交礼仪教案——小绅士小淑女的培养与实践
幼儿园社交礼仪教案——小绅士小淑女的培养与实践幼儿园社交礼仪教案——小绅士小淑女的培养与实践引言幼儿园是孩子们人生中很重要的阶段，这个阶段的社交礼仪教育尤为重要。
在幼儿园社交礼仪教案中，培养小绅士和小淑女的品质和行为举止至关重要。
在本文中，我们将深入探讨幼儿园社交礼仪教案，以培养小朋友的绅士和淑女风度。
一、社交礼仪的意义在幼儿园阶段，社交礼仪的教育对孩子们的成长至关重要。
社交礼仪教育可以培养孩子们的自我意识和自控能力，使他们学会尊重他人。
通过学习社交礼仪，孩子们可以学会与他人合作和交往，培养团队合作精神。
社交礼仪的教育可以帮助孩子们建立自信心，培养积极向上的心态。
二、幼儿园社交礼仪教案的制定1. 制定课程目标和内容在幼儿园社交礼仪教案中，首先需要明确课程目标和内容。
课程目标应包括培养孩子们的礼貌、尊重和合作意识。
内容包括如何与他人交往、待人接物的基本礼仪和行为规范等。
2. 设计教学活动在教学活动设计上，可以通过角色扮演、游戏互动、故事阅读等形式来进行。
在与他人交往的活动中，可以设置小组合作的游戏，让孩子们学会合作和团队精神。
3. 制定评估方式为了检验孩子们是否掌握了社交礼仪，需要设计相应的评估方式，如观察记录、表演展示等形式，来评价孩子们的学习成果。
三、幼儿园社交礼仪教案实践案例在实践中，可以通过以下几个方面来培养小绅士和小淑女的品质和行为举止：1. 日常礼仪训练在日常教育活动中，老师可以引导孩子们学习问候语、感谢语等基本礼貌用语，教会他们如何向他人表达尊重。
2. 角色扮演通过角色扮演的形式，可以让孩子们体验不同社交场合下的行为举止，培养他们的自我意识和自控能力。
3. 团队合作游戏设计一些团队合作的游戏，让孩子们在游戏中学会尊重他人、合作共赢的精神，培养他们的团队意识。
4. 故事阅读通过故事的阅读，可以引导孩子们学习人际交往中的礼貌、友善等品质和行为，潜移默化地影响他们的社交礼仪。
总结在幼儿园社交礼仪教案中，培养小绅士和小淑女的品质和行为举止是至关重要的。
我是小小绅士(淑女)
进入老师办公室或房间，必须 敲门并喊报告，征得同意后方 能进入，离开时，应向老师道 别。 见面主动问好，行队礼或鞠躬， 要用尊称，不直呼姓名。 与老师交谈，应双目凝视、认 真倾听；对老师的指点、教诲、 帮助，应表示感谢。
见面主动问好，行队礼或鞠躬，与老师交谈，应双目凝视、认真倾听；对老 师的指点、教诲、帮助，应表示感谢 给老师提意见，必须从善意出发，以商量的口气，不要咄咄逼人，应该给老 师留有修正的余地。 能向老师表示节日祝福；老师患病时应去看望；登门拜访老师要做到彬彬有 礼。 与老师交朋友，听从老师的教导，有错即改、日益精进。 老师家访应恭敬地出门迎接，热情接待，与家长交谈时应礼貌地回避，家访 结束后应送行至门外。 不乱翻老师的东西，不影响老师办公或休息。 不能给老师取外号，更不允许有侮辱老师的言行。
孝敬父母
父恩比山高，母恩比海深，作为儿女应一生尊重、热爱、感激和报答父母。 早上起床后、晚上就寝前、父母回家时，应向父母表示问候。 新年时，应向父母拜年并给予祝福。 当父母生病时，要殷勤问候、细心照顾（端茶送水、喂药等），少让或不让 父母烦心。
对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。 离家外出、上学或放学回家应向父母打招呼。 离家或回家与父母打招呼，未经父母许可不得晚归、远出及无故在外过夜。 长辈离家或回家时要主动招呼、递接物品。 生活节俭，不浪费，不摆阔气，不虚荣攀比，不向父母提超越家庭经济条件 的过分要求。
（一）待客：
1 、迅速开门或主动到门外迎接客人，热情与客人打招呼，如 果客人手提重物，应主动 帮忙，对长者或体弱者可上前搀扶。
2 、进入室内后，一般请客人坐在最重要的座位上，然后拿茶 水、糖果招待。冲泡茶时 首先要清洁茶具，每杯茶以斟杯高的 2/3 为宜，敬茶应双手捧上放在客人的右手上方，先敬 尊长者。 3 、之后，及时与客人交谈（寒暄） ，不冷落客人。假如客人 有事要求与父母交谈，则应 主动回避。父母不在家，非常熟悉 和客人才迎进门；对陌生的来客，可借故请其改日再来。 4 、 客人提出告辞， 通常要婉言相留， 等来客起身后再起 步送至门外， 并说： “请慢走„„， 欢迎您再来！ ”
小绅士、小淑女言谈礼仪
小绅士、小淑女言谈礼仪
*会使用“请”、“感谢”、“对别起”等文明用语。
*有人咨询话时，别默默无言，也别要自己一具人喋喋别休。
*要仔细听人说话，交谈时别东张西望、别随便插话，目光应凝视对方。
*说话声音别宜过大或过低，速度别宜过快。
*别能用手指着别人说话，或边说话边嚼口香糖。
社交礼仪*见到认识的人，主动打招呼。
*别可用手指着别人说话。
*向客人咨询好、说再见时抬起头来，与客人有目光交流。
*需要别人帮忙时，别能用命令的口吻。
*双手接别人的物品(礼物)。
*父母接电话时别乱插嘴，别对着听筒大喊大叫；接听电话要礼貌应答。
*别抢别人的玩具，别损害他人；会与小朋友分享玩具等。
*别在别人家乱翻抽屉、柜子等。
公共礼仪*进入肃静场合足步要轻，幸免在公共场所大声说话、咳嗽或动作发出很大的声音。
*别乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便。
*需要等待或排队时，自觉遵守规定和秩序。
*乘公交车时，有人让座，会说“感谢”。
*别在公共场所因为大人没有满脚自己的意愿而哭闹。
*遵守公共秩序，交通规则等。
舞风十雨期刊。
礼仪用词-做绅士的22个礼仪 精品
做绅士的22个礼仪
１.一个绅士就是一个具备时代精神的男人，他同时扮演不同的角色工作人、家庭人、社会人，等等。
现代男人面临的挑战使他必须同时扮演好这些角色。
２.一个绅士必须为自己找一个好的理发店，几个好的服装品牌，以及一个出色得
可以和自己匹配，又不能过于出色使得自己整天提心吊胆的女友。
３.要气味清新。
４.说话要温文尔雅。
５.经常把手机调到震动档。
６.对穷酸相的人和衣冠楚楚的人要一视同仁。
７.穿西装的时候要配束带皮鞋。
８.总是看着别人的眼睛说话（尤其你在说谎的时候）。
９.带一方白手帕。
１０.放松的礼拜五并不代表你可以翻出那件印着古怪图案的ｔ恤来穿。
１１.买一个行李箱，价格要超过你在里面放的衣服。
１２.一个绅士在咖啡桌上放什么书显示了他高雅的品位和趣味。
１３.关于门：如果写着“推”，你先走；如果写着“拉”，她先走。
１４.拜访别人的时候永远不要两手空空。
１５.一说到“绅士”，就让人想到嘉里格兰特，在他的影片中，他举手投足都是一个绅士。
他的服饰总是随意而优雅，他总是朝女士略倾着身子，泰然自若，彬彬有礼。
１６.今天的绅士应该是摩登而精致的。
他的衣橱应该包罗万象，既有裁剪精致的西装，又有昂贵的皮装。
１７.一个绅士必须保持他的自我与时代的平衡。
１８.别用铅笔记下她的电话号码。
１９.如果葡萄酒不好，宁愿退了也不去喝。
２０.学会怎么在领带上做出时髦的凹陷。
２１.拥有一个漂亮的烟灰缸。
２２.永远别让你的老板、你的房东和你的女友成为最后一个知道你要离开的人。
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小绅士、小淑女言谈礼仪
*会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明用语。
*有人问话时，不默
默无言，也不要自己一个人喋喋不休。
*要认真听人讲话，交谈时不东张西望、不随便插话，目光应注视对方。
*说话声音不宜过大或过低，速度不宜
过快。
*不能用手指着别人说话，或边说话边嚼口香糖。
社交礼
仪*见到认识的人，主动打招呼。
*不可用手指着别人说话。
*向客人问好、说再见时抬起头来，与客人有目光交流。
*需要别人帮忙时，不能用命令的口吻。
*双手接别人的物品(礼物)。
*父母接电话
时不乱插嘴，不对着听筒大喊大叫；接听电话要礼貌应答。
*不抢别人的玩具，不伤害他人；会与小朋友分享玩具等。
*不在别人家乱翻抽屉、柜子等。
公共礼仪*进入安静场合脚步要轻，避免在公共场所大声说话、咳嗽或动作
发出很大的声音。
*不乱扔垃圾、随地吐痰、随地大小便。
*需
要等待或排队时，自觉遵守规定和秩序。
*乘公交车时，有人让座，会说
“谢谢”。
*不在公共场所因为大人没有满足自己的意愿而哭闹。
*遵守公共秩序，交通规则等。
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2019年02月25日。