大班泥工特色活动记录 老鼠娶亲,古代仕女
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》3篇
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》3篇幼儿园大班教案《老鼠娶亲》1设计意图：小朋友对"结婚"、"新娘"都很有兴趣，孩子在区域中玩结婚的游戏，刚好在这个季节里，结婚的人很多，假期出游会经常看到或参加婚礼，他们就更加觉得有意思，于是我就选择了这首诙谐、有趣的儿歌《老鼠娶亲》。
让孩子在有趣的儿歌中了解一些关于中国传统"结婚"的一些习俗和特点。
活动目标：1、幼儿在理解儿歌内容的基础上，感受民间童谣特有的韵味。
2、幼儿能有节奏地朗诵象声词"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭" 。
3、幼儿能愉快地和教师、同伴一起游戏，体现共同游戏的乐趣。
4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
5、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。
活动准备：物质准备：猫图片一张，鞭炮一串，以及老鼠娶亲的PPT；知识准备：幼儿有看过结婚场景的经验准备活动过程：一、教师出示一串鞭炮模型，引导幼儿模仿鞭炮声。
1、教师：你们看，老师今天带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？2、教师根据幼儿的回答，引导幼儿有节奏地朗诵"劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭"教师：①恩，某某小朋友说鞭炮是发出"劈里啪啦、劈里啪啦"的声音的，我们一起来学一学！②还有什么声音？鞭炮"嘣~叭"的响，我们来学一学！③我们一起来放鞭炮吧！"劈里啪啦、劈里啪啦嘣叭"④我们来玩一个游戏，徐老师鞭炮放得高你们声音就大，鞭炮放的低你们声音就小。
二、引导幼儿回忆娶亲场景教师出示老鼠（戴着大红花）图卡教师：①这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。
听听那个老鼠说了什么？（老鼠：小朋友们好，今天真热闹，老鼠我也娶亲啦！）咦？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，老鼠也要结婚啦！②你们平时在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？（放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等）三、学习儿歌《老鼠娶亲》A、学习儿歌前半部分1、教师：这只老鼠娶亲也有不少好玩的事情，还拍成了照片呢！我们来瞧一瞧！（出示老鼠娶亲的图片）都有哪些好玩的事情啊？出示图一，看几只老鼠？在干什么？（8只老鼠抬花轿呀抬花轿）老师边出示图谱边念8只老鼠抬花轿呀抬花轿。
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》含反思
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《老鼠娶亲》，内容包括：第一章《老鼠娶亲的故事》，详细讲述老鼠娶亲的整个过程；第二章《老鼠娶亲的角色扮演》，通过角色扮演，让幼儿体验故事中的角色情感；第三章《老鼠娶亲的手工制作》，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 了解老鼠娶亲的故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 通过角色扮演，培养幼儿的表演能力和合作精神。
3. 培养幼儿动手操作能力和创造力，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：老鼠娶亲的故事复述、角色扮演的情感投入。
教学重点：故事内容的理解、角色扮演的表演技巧、手工制作的操作方法。
四、教具与学具准备1. 教具：老鼠娶亲故事挂图、角色扮演道具、手工制作材料。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示老鼠娶亲故事挂图，引导幼儿观察并讲述故事的主要情节。
（2）邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演游戏。
2. 例题讲解（1）教师选取故事中的一个片段，进行详细讲解。
（2）引导幼儿复述故事片段，并讨论角色扮演的技巧。
3. 随堂练习（1）幼儿分组进行角色扮演，教师巡回指导。
（2）幼儿进行手工制作，教师提供指导。
（1）教师邀请幼儿分享角色扮演的体验和手工制作成果。
（2）教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 故事《老鼠娶亲》2. 故事主要情节：老鼠娶亲的原因、过程、结果。
3. 角色扮演技巧：表情、动作、语言。
4. 手工制作步骤：画图、剪裁、粘贴。
七、作业设计1. 作业题目：（1）复述故事《老鼠娶亲》的主要情节。
（2）与家长一起进行角色扮演游戏。
2. 答案：（1）故事《老鼠娶亲》主要讲述了老鼠们为了给新郎新娘举办一场盛大的婚礼，历经艰辛，最终成功的故事。
（2）答案不唯一，以幼儿实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）教师反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法。
大班生活坊体验活动小剧场之“老鼠娶新娘”教案反思评课
大班生活坊体验活动：小剧场之“老鼠娶新娘”（一）游戏预设目标：1.明确自己在小剧场里所扮演角色的职责，能坚守岗位。
2.主动布置小剧场的游戏场景，熟悉表演流程，愿意与同伴协商合作，并能积极参与游戏。
游戏准备：经验准备：幼儿有过和家长一起去过小剧场，丰富幼儿对小剧场各角色职责的经验。
物质准备：检票口、假山、头饰、双囍、挑担、栅栏、爆米花、可乐，及各种乐器等等。
游戏过程：一、讨论小剧场游戏流程，初步帮助幼儿明确游戏职责。
（一）了解游戏流程，帮助幼儿明确角色职责。
提问：小剧场里都有一些谁？（演员、主持人、工作人员等）他们在小剧场里的工作是什么？（流程：场地布置——观众进场——开始表演）（二）共同讨论小剧场中推出的最新优惠。
师：小剧场里今天推出的最新优惠：凡是在小剧场购买门票即可获赠爆米花、可乐各一杯。
二、提出游戏要求。
（一）每个岗位要认真履行职责，完成自己的工作。
（二）一起准备表演材料，布置场地，游戏结束共同整理，方可领工资。
（三）小剧场的工作人员要协商共同合作，保证小剧场有序进行，不要让顾客等待太久。
三、师幼共同布置游戏场地进行游戏，教师巡回观察指导。
重点观察幼儿游戏流程及各角色职责，指导幼儿按流程进行。
四、共同整理游戏场地，集中交流分享游戏过程。
今天小剧场表演情况是什么样呢？小剧场要怎么做才会有更多顾客？活动反思：生活体验小剧场的活动目标是让孩子明确自己在小剧场里所扮演角色的职责，能坚守岗位。
主动布置小剧场的游戏场景，熟悉表演流程，愿意与同伴协商合作，并能积极参与游戏。
本次小剧场是第二次串区活动，而小剧场由于第一次串区的时候没有没有招募到人员。
所以这次活动前进行了大规模的宣传及调整优惠活动。
因此本次小剧场的岗位全部预约满了，演员和工作人员都能很好地协商如何布置场地，并很好地配合，使得小剧场顺利开业。
在游戏过程中孩子对整个流程还存在一些不熟悉，由于经验不足，演员来自不同班级的孩子，在配合时偶尔有断片的时候，但是在提醒的情况能及时的纠正过程。
大班活动《老鼠娶亲》教案与反思
大班活动《老鼠娶亲》教案与反思活动设计背景我国历史悠久，民间美术源远流长，这些美术作品，象一首首质朴动人的民歌，，散发着浓郁的乡土气息，表达了广大人民群众美好的情感和独特的审美情趣。
我们开展了“民间美术欣赏”系列活动，本次欣赏木版年画“老鼠娶亲”是活动之一，旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介，让孩子了解感受、认识理解我国优秀传统和民族民间文化。
本活动通过观察－聆听－表演－绘画等手段来让孩子理解作品内涵，表达自己心中的童话，在创作过程中让心灵得到真、善、美的滋养。
活动目标1、感受画面热闹、喜庆的气氛。
2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。
3、大胆表述自己的观念的同时，注意倾听同伴的意见活动准备电脑、投影、《老鼠娶亲》图片、唢呐、唢呐音乐《喜庆》、锣、红盖头、自制简单的花轿。
活动过程1、整体欣赏。
（出示画面）师：这幅画上有谁？它们在干什么？请你把看到的和同伴讲讲。
（幼儿自由讲述）2、分层欣赏。
师：这幅画上有什么？它们在干什么？你怎么知道是老鼠结婚了呢？师：新娘新郎在哪里呢？为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢？（红色代表了热闹、喜庆、红火……）教学反思不管孩子多大，他们都喜欢热闹的结婚场面，喜欢看新娘子。
哈哈，今天想不到连老鼠都要结婚了。
这么有趣的画一下子吸引了孩子们的注意，每一双眼睛都在画面上搜寻：有的老鼠在敲锣，有的吹唢呐，有的拎着鸡和鱼，你猜旁边的大花猫在做什么呢？……孩子们谈得不亦乐乎。
在表演游戏中，孩子们的热情达到了，为后面的创作活动做好了情感上的铺垫。
你瞧，孩子们创作的画真有趣：漂亮的老鼠小姐嫁给了英俊的老鼠先生，表达了孩子们对这幅画独特的审美感受和体验，展现了孩子们美好的愿望。
通过这些活动，我们感觉到孩子们是喜欢和接受民间艺术的，并在潜移默化中对这些中国传统的文化形式有了新的理解，体会了再创造的乐趣，而我也在这个过程中进一步了解了孩子，并且提高了自身的艺术修养和审美能力。
幼儿园大班老鼠娶亲教案
幼儿园大班老鼠娶亲教案1教案一：老鼠娶亲活动目标：1、感受画面热闹、喜庆的气氛。
2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。
3、大胆表述自己观念的同时，注意倾听同伴的意见。
活动准备：《老鼠娶亲》图片、自制简单的花轿、灯笼、鼓、锣、视频活动过程：一、出示画面，整体欣赏师：这幅画上有谁?它们在干什么?二、分层欣赏1、师：这幅画上有什么?它们在干什么?你怎么知道是老鼠结婚了呢?2、师：新娘新郎在哪里呢?为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢?(红色代表了热闹、喜庆、红火……)3、这只老鼠吹的是什么?这种乐器的名字叫什么? (出示唢呐)我们一起来学学老鼠是怎么吹唢呐的。
老师请小朋友听一听唢呐的音乐，听了以后有什么感觉?4、这只老鼠站在队伍的哪里?它的手里拿的是什么? (出示锣)我们来听一听这个锣的声音是怎么样的?(声音由强到弱，传得很远)好像在告诉人们什么呢?(鸣锣开道，告诉人们快来看老鼠娶亲了……)5、我们再来看看这两只老鼠手里拿着什么东西? 为什么要送鸡和鱼?(代表吉祥如意、年年有余)6、迎亲的队伍遇见了谁呢?猫在干什么?谁能学一学猫的样子?7、请你猜一猜，遇到这样的猫，老鼠会有什么下场呢? 小朋友们猜的对不对呢?下面仔细听一个故事你就知道了。
三、由故事导入年画1、师讲述故事《老鼠嫁女儿》。
2、请你猜猜这幅画是怎么画成的呢?3、师介绍年画。
(过年的时候人们把它挂在家里，希望来年五谷丰登。
) 4、那我们给这幅画起个什么名字呢?四、游戏下面我们来玩一个老鼠娶亲的游戏吧!(请幼儿分别扮演新郎、新娘，吹唢呐、敲锣、抬轿的老鼠，另一幼儿扮演猫，进行游戏)。
五、活动延伸幼儿创作：《老鼠娶亲》2教案二：《老鼠娶亲》活动目的1、学习有兴趣地朗诵童谣，体会童谣的诙谐幽默和游戏趣味。
2、认读汉字：鞭炮、花轿、贺喜。
3、学习与同伴合作表演，发挥想象，创编对话。
活动准备1、老鼠、老猫头饰，鞭炮、嗽叭等道具。
2、音乐“小看戏”。
大班《老鼠娶新娘》教案6篇
大班《老鼠娶新娘》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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老鼠娶亲幼儿教案
老鼠娶亲幼儿教案教案标题：《老鼠娶亲》幼儿教案教案目标：1. 帮助幼儿了解并理解传统婚礼的概念和过程。
2. 培养幼儿的观察力、判断力和表达能力。
3. 通过参与戏剧表演，帮助幼儿展现自我、培养自信心。
教案设备：1. 《老鼠娶亲》的故事书或相关图片或视频资源。
2. 婚礼相关的道具，如戒指、花束、婚纱等。
3. 幼儿的表演服装和道具。
4. CD播放器或其他播放音频的设备。
教案步骤：导入活动：1. 创设一个婚礼环境，将教室布置成一个小型婚礼场景。
2. 播放音乐，并邀请幼儿们进入场地。
活动一：故事介绍与讨论1. 向幼儿们展示《老鼠娶亲》的故事书、图片或视频资源，简要介绍故事内容。
2. 和幼儿一起讨论故事中婚礼的特点和流程，引导幼儿关注婚礼的细节，如婚纱、戒指、证婚人等。
活动二：婚礼观察任务1. 分发或展示婚礼相关的图片，包括幸福的新娘、新郎、亲朋好友等。
2. 给幼儿一些观察问题，如“新娘穿的是什么颜色的衣服？”、“新郎戴戒指的手是哪只手？”等，引导幼儿细致观察。
活动三：模拟婚礼戏剧表演1. 将幼儿分为不同角色，如新娘、新郎、伴娘、伴郎等。
2. 教授幼儿相关角色的表演动作和对白，帮助幼儿理解婚礼的过程。
3. 引导幼儿进行婚礼表演，鼓励他们自由发挥，展现自我。
活动四：绘画与手工制作1. 鼓励幼儿绘制或制作与婚礼相关的艺术品，如新娘头纱、新郎礼帽等。
2. 提供绘画工具和不同材料，让幼儿按照想象和创意进行创作。
教案总结：1. 和幼儿一起回顾婚礼的特点和重要环节。
2. 让每个幼儿分享他们喜欢的部分或自己在表演中的体验。
3. 以一首欢快的曲子结束教案，让幼儿一起跳舞庆祝。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与度、表演能力和对婚礼细节的理解程度。
同时可以通过幼儿的绘画作品评估他们对婚礼的理解和表达能力。
备注：根据实际情况，适当调整教案中的步骤和活动内容，以满足幼儿的需要和兴趣。
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》
幼儿园大班教案《老鼠娶亲》《大班教案《老鼠娶亲》》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1、感受《老鼠娶亲》这幅年画“想象丰富，幽默风趣”等特点；2、尝试欣赏美术作品，愿意大胆表达表现自己的感受体验。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、感受作品的美感。
准备：1、多媒体课件，《抬花轿》CD ；2、老鼠、猫头饰、新郎新娘红布，鼓、喇叭、灯笼、彩旗、火把等道具。
过程：一、结婚引出课题——从现实生活过渡到艺术想象1、你们有没有看到过新娘子，在哪里看到过？新娘子结婚了，她是坐什么来的？2、看到过新娘子坐花轿吗？（以前结婚，新娘子都是坐着花轿来的，旁边一群人吹吹打打很热闹，一起来看一看。
）二、欣赏年画《老鼠娶亲》——尝试欣赏，逐步感受出示A图（不完整的图：隐去猫的形象）（一）整体欣赏1——首次见面，初步感受1、有一幅画，画的也是结婚娶亲的事，但不是我们平常看到的人在结婚，那会是谁在结婚呢？2、谁在结婚啊？你们为什么没有想到？你们在平常生活中有没有看到过老鼠娶亲这样的场面？（太有趣了，怎么会想出这么有意思的事来，画画真神奇，只要你想到的东西都可以画出来。
）（二）局部欣赏造型、构图：1、新娘在哪里？你是怎么看出来的？她坐在轿子里心情怎么样？（女孩子来学做新娘。
）2、新郎在哪里？你是怎么看出来的，他骑在驴子上面的心情怎么样？（男孩子来学做新郎。
）3、其它的老鼠在干什么？它们朝哪边走去？怎么看出来的（头朝一个方向）它们有没有排着队在走？一排一排（手比画着）排了几排？我们一排一排来看一下（第二排出来后与第一排作比较，哪一排离我们近？第三排同样与第二排比较——揭示画面中越上面的东西离我们越远）色彩：画面中主要运用了什么颜色？为什么用了那么多的红绿色，给人的感觉怎样？（三）整体欣赏2——音乐烘托，再次感受结合“唢呐曲”烘托画面气氛：娶亲是一件多么开心的事啊！老鼠们吹吹打打好不热闹。
我们也一起来参加老鼠的婚礼吧！音乐响起来啦！（引导幼儿在音乐的伴奏下边看边表达情绪）出示B图（完整的图：出现猫的形象）（四）整体欣赏3——情景变化、全新感受1、猜想：（指画面左下角）老师现在给你们看的这幅画并不是一幅完整的年画，这部分给遮住了，在老鼠娶亲的过程中还发生了一件事，会发生什么事呢？2、讨论：（出示完整的画）发生了什么事？如果让你来画，你喜欢把猫画进去，还是不画进去？为什么？（3）你们喜欢这幅画吗？为什么？这幅画可不是一般的画，它是咱们中国非常有名的一幅年画，名字叫《老鼠娶亲》，什么叫年画呢？（过年时候挂的画叫年画）年画只有中国才有，是咱们中国的劳动人民自己画出来的。
老鼠娶新娘大班教案7篇
老鼠娶新娘大班教案老鼠娶新娘大班教案7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的老鼠娶新娘大班教案，欢迎大家分享。
老鼠娶新娘大班教案1活动目标：1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
活动准备：1.欢庆音乐一段。
2.《老鼠娶新娘》系列图画。
3.故事背景音乐一段。
4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮；风------吹；高墙------挡；老鼠--------打洞；猫-------抓；取长补短活动过程：1.导入：(1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！(2)_出示图片：花轿提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。
2.老鼠娶新娘(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。
你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？(2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。
讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起）提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。
小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。
3.最强的你：小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。
4.不强的你：每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。
你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！5.朋友圈：我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。
《老鼠娶亲》活动方案
《老鼠娶亲》活动方案活动方案：《老鼠娶亲》一、活动背景：二、活动目的：1.增强孩子们对中国传统戏曲的理解和欣赏，培养其对中华优秀传统文化的热爱；2.提供一个展示孩子们才艺的平台，增强他们的自信心；3.培养孩子们团队协作精神，提高其沟通合作能力；4.丰富孩子们的课余文化生活，培养他们的艺术修养。
三、活动时间与地点：时间：2024年5月25日（周六）上午10:00-12:00地点：学校多功能厅四、活动内容：1.筹备活动（1）确定幼儿园的演出角色和剧组（2）安排学校老师和父母作为指导和协助（3）挑选学校合适的舞台布置2.学校角色选择（1）角色分配：每个班级挑选两名主要角色并进行角色分配（2）角色排练：各班级在课余时间进行角色排练，老师进行辅导（3）集中彩排：在演出前两天，集中进行一次全校范围内的彩排3.舞台布置（1）根据戏剧情节布置舞台：如门、窗户、桌椅等（2）绘制舞台背景：在布置好的舞台上，各班级学生可以进行绘画4.演出表演（1）《老鼠娶亲》表演：各班级学生进行《老鼠娶亲》的表演（2）参与互动：邀请观众参与互动，包括唱歌、舞蹈、讲故事等环节（3）颁奖典礼：对优秀演员、指导老师和家长进行表彰5.活动总结（1）学生表演总结：对学生表演进行总结，仔细评估并鼓励他们的表现（2）家长反馈：发放反馈表，征询家长对活动的意见和建议（3）成果展示：组织拍摄活动照片及录像，展示给家长和孩子们五、预期效果：通过这次活动，我们期望达到以下效果：1.增强孩子们对中国传统戏曲的兴趣和了解；2.通过观看和表演，《老鼠娶亲》活动能够激发孩子们的表演欲望和才艺展示；3.培养孩子们团队协作与沟通合作能力；4.提高孩子们的自信心和舞台表演能力。
六、活动准备：1.将活动内容通知学生和家长，明确参与要求；2.筹备演出道具和服装，并组织学生和家长进行志愿携带；4.准备相关演出音乐和舞台灯光设备；5.安排拍摄人员和设备来记录整个活动的精彩瞬间。
幼儿园大班表演活动《老鼠嫁女》
第一组的幼儿熟悉结婚时的民间歌谣，熟悉后将动作融入歌谣里。
活动准备：
表演视频、场景布置材料、自制的太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫等头饰。
活动过程：
一、观看上次表演的视频，幼儿自由发表评论，引出抛绣球的环节。
师：你们看，他们在做什么？（幼儿自由讨论）
师:为什么这么做？（幼儿自由表达自己的观点）
第三次：（11月17日）
观察分析与推进：
经过上个活动的动作提炼，幼儿对故事中出现的角色都较感兴趣，动作夸张且能加上表情进行表现，尤其是新娘和新郎一起时，幼儿能自己添上表演的情景，如有一组的幼儿就增加了结婚时的民间歌谣环节。但部分幼儿在表演的过程中常规较乱，出现了争抢道具的现象，本次活动重在指导幼儿自创表演场地。
三、请幼儿展示动作。
1、请幼儿创编的婚礼时的丰富情境。
师：结婚的场景和平时的场景可以有什么变动？（幼儿自由讨论）
2、婚礼的流程展示（幼儿分组操作）
四、幼儿分组表演。
1、幼儿根据自己的需要，选好角色扮演。
2、幼儿自己创编情境
五、师幼共同评价。
1、请幼儿说说自己小组的表演亮点。
提出下次想要丰富的场景和需要。
幼儿园
表演游戏计划表
班级：大班教师：日期：
主题名称：《老鼠嫁女》
预设目标：
1、能清楚连贯地模仿动物说话，尝试用简单的肢体表现故事内容。
2、根据自己对故事的理解，发挥想象，创新性地表演角色。
3、利用周围环境布置的材料布置场地。
4、懂得遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。
活动由来：
经过隔壁班，班级幼儿就对他们班的主题特别感兴趣，纷纷议论：“这些老鼠是要结婚了，太有趣了”，因此与幼儿的商讨下我们开展了故事表演《老鼠嫁女》。《老鼠娶亲》十分具有童话色彩，它讲述了一个家喻户晓的民间故事，用生动的语言描绘了中国民间婚礼习俗的热闹场面。孩子们都喜欢看新娘子，喜欢结婚娶亲热闹的场面。我国历史悠久，中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化源远流长。而在当今孩子们的世界里受到西方的电子文化以及动漫文化的冲击，传统文化的精华在慢慢淡出。
幼儿园大班特色：老鼠娶亲教案
幼儿园大班特色：老鼠娶亲教案一、教学目标：1. 了解老鼠娶亲的故事情节，培养幼儿的听力理解能力。
2. 通过学习老鼠娶亲的故事，教育幼儿尊敬父母，懂得感恩。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的表演能力。
4. 培养幼儿的审美观，提高他们的手工制作能力。
二、教学重点与难点：重点：了解老鼠娶亲的故事情节，学会尊敬父母，懂得感恩。
难点：通过手工制作、表演等方式，培养幼儿的团队合作精神和审美观。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、手工材料、表演道具等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：讲解老鼠娶亲的故事情节，引导幼儿关注故事主题。
2. 讲解：详细讲解故事情节，让幼儿了解故事中角色的特点。
3. 讨论：引导幼儿讨论故事中的道德观念，教育幼儿尊敬父母，懂得感恩。
4. 手工制作：分组进行手工制作，培养幼儿的团队合作精神。
5. 表演：分组进行表演，提高幼儿的表演能力。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，向父母讲述老鼠娶亲的故事，体现感恩之心。
2. 完成手工制作作品，展示所学技能。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和接受程度。
2. 评估幼儿在手工制作和表演环节的表现，了解他们的动手能力和团队合作精神。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家中的表现，是否能够体现尊敬父母、感恩之心。
七、教学反思：1. 针对幼儿在课堂上的表现，反思教学方法和策略，以便更好地满足幼儿的学习需求。
2. 针对手工制作和表演环节，反思如何提高幼儿的动手能力和表演水平，以提高教学效果。
3. 针对幼儿在家庭中的表现，反思如何在教学中更好地与家庭合作，共同培养幼儿的优秀品质。
八、教学拓展：1. 开展类似主题的亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
2. 组织幼儿参观相关展览或观看相关表演，拓宽幼儿的视野，提高他们的审美水平。
3. 开展跨学科教学，如结合音乐、舞蹈等艺术形式，让幼儿全面发展。
幼儿园大班特色：老鼠娶亲教案
幼儿园大班特色：老鼠娶亲教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解老鼠娶亲的故事情节，认识老鼠娶亲中的角色。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣，激发幼儿热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解老鼠娶亲的故事情节，认识故事中的角色。
难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学准备：1. 教具准备：老鼠娶亲故事课件、角色图片、手工材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置婚礼氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师播放老鼠娶亲的故事课件，引导幼儿观看并简单讲述故事情节。
2. 分享与讨论：教师引导幼儿分享自己对故事的认识，讨论故事中的角色和情节。
3. 角色扮演：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演，培养幼儿的观察能力、表达能力及合作意识。
4. 手工制作：教师发放手工材料，引导幼儿制作故事中的角色，提高幼儿的动手能力。
5. 展示与交流：教师组织幼儿展示自己制作的角色，引导幼儿互相交流、欣赏。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关老鼠娶亲的其他故事或文化，下周分享给同学们。
2. 延伸：教师可根据幼儿的兴趣，组织相关的文化活动，如民间故事会、传统文化体验等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事情节和角色的理解。
2. 评估幼儿在角色扮演和手工制作环节的表现，以检验他们的观察力、表达力和动手能力。
3. 收集幼儿在作业中的成果，了解他们是否能在家庭环境中继续学习和探索。
七、教学注意事项：1. 确保故事内容和活动适合幼儿的年龄特点，避免过于复杂或难以理解的信息。
2. 在角色扮演和手工制作环节，鼓励每个幼儿参与，关注他们的个体差异，提供必要的帮助和支持。
3. 注重培养幼儿的安全意识，确保手工制作等活动中的材料安全无害。
八、教学资源推荐：1. 《老鼠娶亲》故事绘本，用于课堂教学和家庭阅读。
(幼儿园教案)老鼠娶新娘大班教案
老鼠娶新娘大班教案通过学做轿夫抬新娘的情景导入，连续尝试弹簧步模拟抬轿子，留意动作的要领，跟着音乐节拍行进，为玩耍做预备。
一起看看老鼠娶新娘大班教案!欢送查阅!老鼠娶新娘大班教案1【活动目标】1、进一步把握弹簧步的动作要领，尝试随音乐节奏整齐全都地动作。
2、了解音乐玩耍的规那么，在玩耍中体验民间风俗的趣味性。
【活动预备】1、由大花轿音乐改编的对唱歌曲，进一步生疏故事及旋律。
2、共同收集传统婚礼图片:抛绣球、戴红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等。
【活动过程】第一个环节:进一步把握弹簧步的要领。
通过学做轿夫抬新娘的情景导入，连续尝试弹簧步模拟抬轿子，留意动作的要领，跟着音乐节拍行进，为玩耍做预备。
其次环节:了解音乐玩耍的规那么。
1、把握音乐的节奏与时段，确定玩耍规那么。
(1) 跟着音乐在肯定的范围内稳当地走弹簧步模拟抬轿子，相互不碰撞。
(2) 依据音乐的提示请轿夫、接新娘、抛绣球，不得提前或落后。
(3) 抬花轿的队伍必需整齐地前进，不能散架。
2、了解规那么的实际意义。
(1) 最初在走动时，相互挤在一起，造成碰撞，用“抬着花轿走轿子，走大路不走小路〞来提示，引导幼儿选择较空的场地行进。
(2) 在音乐结束时还停在半路上，找不到邀请的对象，用“准时到达轿夫或新娘家门口〞来提示，启发幼儿关注音乐的旋律，推断自己和邀请者的距离，准时到达。
(3) 有的幼儿爱相互邀请，或选择已经装扮过新郎新娘的同伴重复装扮，用情景性的语言“女孩子可以和女孩子结婚吗“一个人能结两次婚吗〞做出回应，使幼儿感到信服，从而情愿遵守玩耍的规那么。
3、逐步推动。
第一遍玩耍:由老师扮演新郎，参与示范并用分段演示，使幼儿初步了解玩耍的玩法。
其次遍玩耍:请一位幼儿担当新郎，来试玩玩耍，此时，老师作为一个引领者和讲解者为幼儿供应支持。
在观看中发觉问题、准时地用情景性的语言挂念幼儿稳固音乐玩耍的规那么。
这个玩耍最大的难点就是六人(新郎、新娘和四个轿夫)同时行进，幼儿时常走得七倒八歪，甚至散了架。
大班泥工特色活动记录 老鼠娶亲,古代仕女
二、古代仕女
（一）观察范例说说古代仕女的服装和头发造型，说说各部分如何捏。
（二）教师示范捏古代仕女的过程
1、搓出长长的裙子，捏出大大的裙摆并装饰。
2、搓个圆球，将一头搓尖，捏出上窄下宽的薄片裹在裙子外面做披风。
3、搓个大圆球做头，贴上细细的眼睛，樱桃嘴。
4、再搓个圆球，一头搓尖搓长，圆头捏成薄片，做好头发和长辫子。搓两个小的细到班级网页
观察分析记录：
幼儿对老鼠的外形特征较熟悉。在捏泥的过程中，老鼠身体和头一头搓尖，有的幼儿掌握不好。胳膊和尾巴的自然弯曲捏的不好，使用黏土的幼儿制作较形象。部分幼儿制作的老鼠生动形象。大一班幼儿动手能力很强，想象力创造力更丰富，很少需要老师帮忙，都自己完成。活动结束，孩子们还为老鼠配对举办了婚礼。我的范例老鼠被孩子们安排做了婚礼主持人，孩子们的甚或经验真丰富！
津南五幼大班泥工特色活动记录
班 级
大班
活动时间
2016年6月
特色活动内容
老鼠娶亲，古代仕女
活动所用材料
各色橡皮泥，图片，范例，牙签或火柴棍，尺，剪刀
特色活动介绍及情况
说明
一、老鼠娶亲
（一）观察图片和范例，说说图片上老鼠的外形特征，表情，他们在干什么？各部分应该怎样捏。
（二）教师示范捏老鼠的步骤，重点讲解各部分比例及面部各器官的合理安排。
5、依据个人喜好做盘发、卷发、装饰物。
（三）幼儿独立制作古代仕女，创造性的进行装饰。
（四）作品展示。教师拍照上传班级网页。黏土制作的作品放班级展示架上展示。
观察分析记录：
幼儿在影视剧，图书中见过古代仕女，对古代仕女的服装，头发造型及装饰物很感兴趣。在捏泥的过程中，古代仕女的头发和披风是个难点，部分幼儿制作有困难。大部分幼儿分泥比较均匀，制作的侍女生动形象。大一班幼儿制作兴趣浓厚，动手能力很强，想象力创造力都较强。很少需要老师帮忙，都自己完成。
大班民间体育游戏：老鼠嫁女.doc
大班民间体育游戏：老鼠嫁女设计意图：童谣《老鼠娶亲》十分具有童话色彩，它讲述了一个家喻户晓的民间故事，用生动的语言描绘了中国民间婚礼习俗的热闹场面。
孩子们都喜欢看新娘子，喜欢结婚娶亲热闹的场面。
我国历史悠久，中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化源远流长。
而在当今孩子们的世界里受到西方的电子文化以及动漫文化的冲击，传统文化的精华在慢慢淡出。
由此，我们开展本次活动，旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介，让孩子了解感受、认识理解我国传统民间文化，在游戏中体验民间娶亲的风俗习惯。
活动目标：1、感受民间游戏独特的趣味性，能根据角色投入的参与游戏。
2、掌握抬的技能，及躲闪跑的动作技能。
3、在游戏过程中提高合作能力，能积极动脑探索有效的合作方法。
活动准备：1、幼儿知识技能储备：会简单的秧歌步；知道民间故事《老鼠嫁女》。
2、活动准备：自制花轿四、猫头饰个、音乐《老鼠娶亲》、各种自制体育器械、安全平坦的场地。
重难点突破：1、三人合作抬花轿，保持速度的一致。
2、能根据角色投入的参与游戏。
一、导入部分。
1、教师整队，师幼互动问候。
2、热身活动：《抬花轿》场地创设：在平坦的场地绕圈设计障碍若干，如：跨栏、木墩等。
播放音乐《老鼠娶亲》，幼儿随教师跟着音乐绕场走秧歌步，遇到障碍用跨跳等形式通过。
二、探索创新。
（一）、谈话导入游戏主题“老鼠嫁女”。
（二）、感知探索游戏的玩法。
1、抬花轿。
玩法：幼儿分成四队，男、女孩各两队，相对而站，中间间距为20-25米。
男孩两人一组，戴上老鼠头饰抬“花轿”从起点出发，到达对面指定地点后，迅速将对面的第一位女孩请进轿子后，起跑按原路线返回，将头饰与“花轿”交予下一组男孩继续依此方式进行，先把女孩接完的一队获胜。
要求三人一定要默契合作，速度尽量一致。
规则：整个往返过程中，必须保证“轿子”不落地。
2、探索创新游戏。
组织幼儿共同探讨故事中老鼠嫁女的方式，并给与适当的“老鼠嫁女”图片提示。
3、引导幼儿分小组探讨角色分配。
大班老鼠嫁女教案
大班老鼠嫁女教案教案标题：大班老鼠嫁女教案一、教学目标：1. 认识和了解故事《大班老鼠嫁女》的内容和情节。
2. 培养学生的观察力和想象力。
3. 提高学生的口语表达能力和合作意识。
二、教学准备：1. 故事《大班老鼠嫁女》的图片或幻灯片。
2. 学生的绘画纸和彩色笔。
3. 教具：老鼠面具、婚纱、礼服等。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示故事《大班老鼠嫁女》的图片或幻灯片，引起学生的兴趣和好奇心。
提问学生是否听说过这个故事，他们对故事的内容有什么了解。
2. 故事阅读（10分钟）教师朗读故事《大班老鼠嫁女》，并适时展示相关图片或幻灯片，让学生跟随故事情节，注意观察和理解故事中的细节。
3. 想象绘画（15分钟）学生分组，每组选择一个场景或角色，用绘画纸和彩色笔进行想象绘画。
鼓励学生发挥想象力，绘制出自己对故事情节的理解和想法。
4. 角色扮演（15分钟）要求学生穿戴老鼠面具、婚纱、礼服等道具，分组进行角色扮演。
每个小组选择一个场景，通过表演的方式再现故事情节，让其他同学猜测故事中的角色和情节。
5. 总结讨论（10分钟）教师引导学生回顾故事情节和角色扮演的过程，帮助学生总结故事中的主要内容和教育意义。
鼓励学生分享自己的观点和感受。
四、教学延伸：1. 绘本阅读：为学生准备相关的绘本，鼓励他们自主阅读并理解故事情节。
2. 制作手偶剧：学生可以使用纸袋或袜子等材料制作老鼠和其他角色的手偶，进行手偶剧表演。
3. 写作活动：要求学生以《大班老鼠嫁女》为题材，写一篇自己的故事或改编故事的结局。
五、教学评估：1. 观察学生在故事阅读和角色扮演中的参与程度和表现。
2. 评估学生绘画作品的创意和表达能力。
3. 听取学生对故事内容和角色扮演的理解和感受的反馈。
六、教学反思：根据学生的实际情况和表现，及时调整教学策略和方法，确保教学目标的达成。
同时，鼓励学生多参与互动，培养他们的创造力和合作意识。
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观察分析记录：
幼儿对老鼠的外形特征较熟悉。在捏泥的过程中，老鼠身体和头一头搓尖，有的幼儿掌握不好。胳膊和尾巴的自然弯曲捏的不好，使用黏土的幼儿制作较形象。部分幼儿制作的老鼠生动形象。大一班幼儿动手能力很强，想象力创造力更丰富，很少需要老师帮忙，都自己完成。活动结束，孩子们还为老鼠配对举办了婚礼。我的范例老鼠被孩子们安排做了婚礼主持人，孩子们的甚或经验真丰富！
津南五幼大班泥工特色活动记录
班 级
大班
活动时间
2016年6月
特色活动内容
老鼠娶亲，古代仕女
活动所Байду номын сангаас材料
各色橡皮泥，图片，范例，牙签或火柴棍，尺，剪刀
特色活动介绍及情况
说明
一、老鼠娶亲
（一）观察图片和范例，说说图片上老鼠的外形特征，表情，他们在干什么？各部分应该怎样捏。
（二）教师示范捏老鼠的步骤，重点讲解各部分比例及面部各器官的合理安排。
5、依据个人喜好做盘发、卷发、装饰物。
（三）幼儿独立制作古代仕女，创造性的进行装饰。
（四）作品展示。教师拍照上传班级网页。黏土制作的作品放班级展示架上展示。
观察分析记录：
幼儿在影视剧，图书中见过古代仕女，对古代仕女的服装，头发造型及装饰物很感兴趣。在捏泥的过程中，古代仕女的头发和披风是个难点，部分幼儿制作有困难。大部分幼儿分泥比较均匀，制作的侍女生动形象。大一班幼儿制作兴趣浓厚，动手能力很强，想象力创造力都较强。很少需要老师帮忙，都自己完成。
备注
二、古代仕女
（一）观察范例说说古代仕女的服装和头发造型，说说各部分如何捏。
（二）教师示范捏古代仕女的过程
1、搓出长长的裙子，捏出大大的裙摆并装饰。
2、搓个圆球，将一头搓尖，捏出上窄下宽的薄片裹在裙子外面做披风。
3、搓个大圆球做头，贴上细细的眼睛，樱桃嘴。
4、再搓个圆球，一头搓尖搓长，圆头捏成薄片，做好头发和长辫子。搓两个小的细长圆，压扁，粘成鬓发。
1、搓出大小两个长圆，一头尖，一头圆，一个作头一个作身体粘好。
2、搓两个圆球，压扁作大耳朵。
3、贴上白眼睛黑眼珠，眼睫毛，红脸蛋和尖尖牙齿
4、搓两个细长条作胳膊，搓两个长圆压扁作脚。粘上细长的尾巴。
5、用牙签为老鼠钻出圆圆的肚脐眼。
（三）幼儿自愿结合，一人做母老鼠，一人做公老鼠。公老鼠的区别在胡须和手捧花。