教师顶岗实习鉴定表范文
教师顶岗实习个人鉴定表（共5篇）
教师顶岗实习个人鉴定表（共5篇）第一篇：教师顶岗实习个人鉴定表老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。
那么你对自己实习教师的工作还满意吗?那么你要怎么去写教师顶岗实习个人鉴定表呢？由本小编精心整理的教师顶岗实习个人鉴定表，希望可以帮到你哦!教师顶岗实习个人鉴定表篇一20XX年X月X日——20XX年X月X日，为期整整两个月的时间，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。
从一个懵懵懂懂、谨慎执行着指导老师给出了任务的师范生到一个可以独当一面、主动给予建议的实习教师，这两个月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。
我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。
在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。
在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。
在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。
在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。
主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。
在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。
热心真诚、平等的对待每一位学生。
在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，小到自修课、眼保健操的监督工作，大到运动会、合唱、阳光体育，以及班队课的重要班级事务中去。
对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。
并且，在面对学生英语过关拖沓的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导。
在两个星期的督促、劝解拖沓的学生过关之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极地来过关，并在期中考试中取得明显的进步。
在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这两个月的实习工作。
教师实习鉴定表模版(四篇)
教师实习鉴定表模版____年，我到____中学进行了为期____天的实习工作，非常感谢我的学校和实习单位给我这样一次宝贵的机会。
让我在实践中得到锻炼，在实践中学会成长。
刚进入校园，就被优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。
每一个学生都那么纯真可爱。
初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。
听指导老师的课，每一幕，每一个瞬间，哪怕是一个小小的细节，对我来说都是那样的深刻，至今还记忆犹新。
指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。
应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。
听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。
我一直都很紧张。
直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。
从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。
同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。
作为一个新人，真的让我感动。
不过，在这样一个怀有叛逆的年龄阶段，难免有一些孩子是不喜欢服从的。
对于这样的学生，身为教职人员是不可以用暴力或是过激的语言的手段达到教育的目的。
或许会起到反作用，后果不堪设想。
在这样一个法制社会里，人人有权利，人人有利益，学生也不例外，如果不尊重学生的利益，他会用自己的权利保护自己的利益，也就会反作用与教师。
所以，不尊重学生，不善待学生就等于毁灭自己。
不过善待也总是要有度的。
对于如此顽皮恶作剧的孩子，同样也要对症下药。
最重要的是，不能轻易的放弃他们。
我在初一年级。
这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。
在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。
他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。
实习老师鉴定表自我鉴定范文
尊敬的实习老师：
非常感谢您在我的实习期间给予我的指导、帮助和支持，让我能够深入了解和掌握实践中的知识和技能，同时提高自身的综合素质和能力。
我也想就我的实习表现向您进行自我鉴定，并期待您的宝贵意见和建议。
我认为，作为一名实习生，最重要的是要积极主动、认真负责地完成实习任务，并对所涉及到的问题进行积极的思考和探索，不断提高自己的专业水平和实践能力。
在您的指导下，我结合自身的实习任务，尽可能地真实反映了自己的实践经验和理解，克服了许多困难和挑战，也学会了不断调整和改进自己的能力和表现。
具体来说，我在实习过程中，加强了自己的沟通与表达能力。
在和同事和上级交流时，我始终能够准确、清晰地表达自己的思想和想法，并且针对不同的对象和场合进行相应的调整和改进，取得了良好的效果。
我注重了自己的实践操作和掌握，确保能够灵活、熟练地运用所学知识和能力，为实习工作的顺利进行提供了有力的保障。
在领导和同事的指导下，我还进行了一些相关的研究和学习，积极拓宽自己的知识面和学习框架，提高了自身的专业水平和实践能力。
我的表现和表述中也存在一些不足和局限性。
例如，我在实习过程中可能对某些技术或操作不够熟悉，导致无法很好地完成实习任务；在解决实践问题时，我也可能无法全面、深入地分析和解决问题
的本质，需要更深入的思考和学习。
但我相信，通过自己的不断学习和探索，结合实习过程中的反馈和帮助，我能够不断强化自己的实践能力和专业素质，更好地达到实习任务和目标。
感谢您的指导和关注，我的实习经历也将成为我未来发展的宝贵财富。
如果您对我的表现和自我鉴定还有任何疑问或建议，我非常乐意听取并进行探讨，希望能够得到您的积极支持和鼓励。
教师实习鉴定表(五篇)
教师实习鉴定表____月____日，我按照学校的要求，抵达____中学进行为期____天的教育实习活动。
一阶段来，在____中学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了教育实习任务。
下面，就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定：一、教学工作实习。
教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案及课件规范，内容准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。
教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致，对不同程度的学生都能区别情况，因材施教，答疑解惑正确而有启发性，批改作业仔细正确。
刚到五星中学时，在第一周，我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。
另外在指导教师的帮助下，熟悉教材、大纲。
写出一课详细完整的教案、课件。
经指导教师审阅后，先进行试讲。
若试讲不合格，经帮助达不到要求者不能上台讲课。
二、班主任工作实习。
实习期间，我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好，思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，处理日常事务灵活而不拖沓，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。
教育实习活动已经结束了，实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时上课还有点紧张的现象，授课过程中，声音不够洪亮等情况。
教师实习鉴定表（二）实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。
好多好多的第一次，无数个深刻的记忆!在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性外，还必须积极使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的成功。
针对我实习的特点，在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习积极性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。
另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，教师就不可能成为指导者和助学者。
师范教育实习鉴定表内容
师范教育实习鉴定表内容在实习基本情况方面，我于本学期在XX中学进行了为期三个月的教育实习。
实习期间，我严格遵守学校规章制度，认真履行教师职责，努力完成各项实习任务。
通过与指导教师和其他教师的交流学习，我逐渐适应了学校的教学环境和工作节奏。
在实习教学内容方面，我主要负责初中数学课程的教学。
在实习过程中，我深入研究了教材和教学大纲，结合学生的实际情况制定了详细的教学计划。
我注重激发学生的学习兴趣和思维能力，通过生动的案例和实践活动，帮助学生理解和掌握数学知识。
同时，我也注重培养学生的应用能力和创新精神，引导他们独立思考和解决问题。
在教学方法与技能方面，我积极尝试多种教学方法，如小组讨论、情景模拟、案例分析等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
我注重与学生的互动和交流，鼓励他们提问和发表意见，营造了良好的课堂氛围。
同时，我也不断提升自己的教学技能，如课堂管理、语言表达、板书设计等，以更好地服务于教学。
在学生管理与互动方面，我始终关注学生的成长和发展，注重与学生建立良好的师生关系。
我认真倾听学生的意见和建议，及时调整自己的教学方法和策略。
同时，我也注重与其他教师的合作和交流，共同为学生的成长和发展提供有力的支持。
在实习效果评价方面，通过学生的反馈和成绩表现来看，我的实习教学效果良好。
学生们普遍反映我的教学生动有趣、易于理解，能够激发他们的学习兴趣和积极性。
同时，他们的数学成绩也有了明显的提高，这充分证明了我的教学效果得到了认可。
在反思与建议方面，我认为自己在实习过程中还存在一些不足之处，如课堂管理不够严格、教学方法单一等。
为了改进这些问题，我建议自己在未来的教学中更加注重课堂管理，加强学生的纪律意识；同时，也要不断探索新的教学方法和策略，以适应不同学生的需求。
此外，我还建议实习单位加强对实习生的培训和指导，帮助他们更好地适应学校的教学环境和工作节奏。
在指导教师意见方面，我的指导教师对我的实习表现给予了充分的肯定和认可。
幼教顶岗实习鉴定表自我鉴定
幼教顶岗实习鉴定表自我鉴定尊敬的教师工作人员：您好！我是一名即将结束幼儿教育专业的学生，非常荣幸能够参与幼教顶岗实习，并通过这份鉴定表来进行自我鉴定。
在这次实习中，我将全力以赴，尽力发挥自己的专业能力，同时也期望得到您的指导和帮助。
一、教育思想与教学观念鉴定作为一名未来的幼儿教育工作者，我深知教育的重要性并对此充满热情。
我相信每个孩子都是独特的个体，拥有自己的思维方式和学习速度。
因此，我倡导以学生为中心的教学理念，注重培养孩子的自主学习能力和创造思维能力。
在实习中，我会努力营造积极、和谐的学习氛围，关注每个孩子的需求，关心他们的情感发展和身心健康。
二、实习教学准备鉴定在实习前，我已经详细了解了幼儿教育相关课程的教学要求和教材。
我准备了教学大纲和课堂计划，结合幼儿的实际情况设计了教学内容和教学方法。
我还准备了相应的教学资源和教具，确保了课堂教学的顺利进行。
三、教学技能鉴定1. 课堂组织能力：在教学过程中，我能够组织和安排活动，引导幼儿参与教学活动。
我善于利用多媒体资源和教具，使课堂更加生动有趣。
同时，我也能根据幼儿的实际情况和兴趣特点进行细致的分组安排，满足每个孩子的学习需求。
2. 交流能力：我注重与幼儿的双向交流，鼓励他们积极表达自己的想法和感受。
我能够用简单明了的语言和方式与幼儿进行沟通，建立良好的师生关系。
我也理解幼儿的身心发展特点，尊重他们的个性与需求。
3. 教育技巧：我会根据幼儿的学习进程和表现，采用不同的教学策略和方法。
例如，我能够运用适合幼儿的游戏、故事、音乐等教学手段，引发他们的兴趣和注意力。
我也会利用积极激励和奖惩机制，培养他们的自律和奋斗精神。
四、管理与指导鉴定在实习中，我将遵守实习学校的管理规定，严格遵守教师的职业道德和师德要求。
我会尊重教师和同事，虚心听取他们的建议和指导，与他们建立良好的合作关系。
同时，我也乐于帮助其他实习同学，共同成长和进步。
五、教育心理鉴定作为一名幼儿教育工作者，我深知幼儿的心理发展和需求对教育工作的重要性。
教师实习鉴定表范文(9篇)
教师实习鉴定表范文（9篇）教师实习鉴定表范文（精选9篇）教师实习鉴定表范文篇1我相信,每一个人的生活都有一条上升的精神线,这是我们追求的理想。
当一名老师是我对生活的一种期望，20__年12月1日，我怀着好奇、激动的心情，在万州鸡公岭小学开始了实习教师的工作，在这期间，我学到了很多知识，也学会了很多做人的道理，使我终身受益。
我实习的内容有美术教育，班主任工作。
我实习的班级主要是五年级,初拿到课本时,让我压力倍增,因为我作为实习老师,总要做好给他们上课的准备,怎么样才能上好课,怎么样才能教好他们,正是这样,我面临的一个重要而又迫切的问题,怎样才能上好一节课。
在这期间，我觉得我又是幸运的，我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师，我首先了解每个老师上课的风格，学习他们的教学方法，吸收他们的教学经验，这就需要我们认真的去听他们上的每一节课，这就是自己上讲台讲课的一条捷径。
开始实习的几天，我们认真的听着老师们讲的课，揣摩他们的教学风格，看自己怎么样才适合，我认真的观察这老师的一举一动，他上课很认真，为人谦逊随和，工作认真负责，很热心地告诉我，该怎么听课，在课堂上该如何观察学生，如何针对不同的情况作出适合的反应，从而提高教学效果，做到师生互动，让学生参与课堂调动学生的激情，培养他们的学习兴趣，唯有这样，学生才会更加的融入课堂。
在备课方面，指导老师也给我讲诉了一些注意事项，备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲里面的一些东西，在补充一些重要的关键性的知识，具体的要用到知识，自己要熟悉，记在脑中。
上课时，思路要清晰，条理要明确，不能照本宣科，而是根据课堂的进展情况，适当的调整教学，而且调整时要做到教学活跃，过渡自然。
记得第一次给学生上课后，指导老师给予的意见和评价，他说：因为你初次上课,总的来说,还是不错的,但是你有一些紧张,没有教学经验,在一些细节上处理略显生疏,从整个教学过程来看,这是一趟结构完整的课,可以看出你准备很充分。
教师实习生自我鉴定师范专业学生的鉴定表自我鉴定
教师实习生自我鉴定_师范专业学生的鉴定表自我鉴定教师实习报告怎么写2000字范文篇1一、实习体会以前的我觉得小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。
可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。
几天下来，我听了一些课，不得不佩服这些小学老师，他们的授课方法与管理班级的方式很值得我们学习。
小学是基础教学，好的老师真的对以后的学习与发展很重要。
听第一节数学课时，我就不由得在心里赞叹：老师的板书写得真好。
正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。
结合这次__小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。
因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。
之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。
此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。
这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。
一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。
另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。
作为师范专业的学生，应该知道，小学一二年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。
小学三四年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。
小学五六年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。
此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师实习鉴定表个人总结样本（5篇）
教师实习鉴定表个人总结样本顶岗实习的最后一周，我的实习就要结束了，心中的不舍难以言表。
其实可以说我在这个学校最大的收获就是这____多个孩子，他们就像我的弟弟妹妹们一样。
因为实习接近了尾声，想起这一个学期以来相处的点点滴滴，刚开始他们那样排斥我，我心里的难过委屈，到后来，他们慢慢的适应了我的讲课方式，再后来听写方程式，结果出乎意料的差，对他们发火，后来不知怎么我总是很开心，看见他们就觉得很开心，我总是笑，看见她们的纯真，真好，我喜欢和他们待在一起。
就要离开他们，离开我生活了半年的地方，心中满满的不舍。
知道我要离开，有学生写信给我，从开始的抵触到他们对我的喜欢，经历了许多，看着那些信件，很感动，或许是想到即将要分别心中的不舍，或许是想到自己曾经为他们做出的努力并没有白费。
这一个学期，我们相处时的点点滴滴，我和孩子们一起笑过、哭过、生气过，而孩子们在我心情低落的.时候也想我对他们一样毫不吝啬地安慰我。
很多孩子都和我说，老师你笑起来特别好看，你一定要多笑笑，不要总是生气，有的同学她就是那样，不要和他们生气，还有谢谢老师你每次给我们复印的你的手写笔记，老师你一定要记住我们。
其实我想和孩子们说，孩子们，你们学习成绩有进步是我最开心的事，无论你们怎么样我也不想放弃、也不会放弃你们当中的任何一个人。
孩子们，老师会记住你们的。
在这里，也祝福我的孩子们，希望你们向目标一步步靠近，希望两年后的你们可以走进梦想的学府继续前行，加油!一个学期的实习生活，感悟颇多，感触颇深，收获了很多，自己也成长了许多，感谢这段日子。
再见了，孩子们，再见了，临西实验中学，我会铭记这段日子的。
教师实习鉴定表个人总结样本（二）星期一，进入到了实习的第二周，我感觉渐渐地找到了自己的状态。
周围的环境越来越熟悉，逐渐认识了更多的老师和同学，早起也变成了一种很自然的习惯。
今天早上的语文课，白老师讲了很经典的《论语·学而》中的第一则，其中有一个问题让我感到困扰。
教师实习鉴定表范例（三篇）
教师实习鉴定表范例【标题】教师实习鉴定表【姓名】学校：_____________________专业：____________________年级：_____________________【一、个人基本情况】姓名：性别：年龄：籍贯：身份证号码：联系电话：电子邮箱：性格特点：【二、实习单位基本情况】实习单位全称：类型：所在地区：主管单位：【三、实习期间主要任务】（根据实习教学计划填写）【四、实习情况及个人表现】请就以下内容点评您在实习期间的表现情况，同时请给予自我评价。
1. 教育教学理论知识掌握情况（包括专业基本理论知识、教育教学法等）2. 教学设计能力（设计教学目标、教学内容、教学方法等）3. 教材教具使用情况（教材选择、教材理解、教材熟练程度等）4. 课堂组织能力（教师形象、声音语言、师生互动、学生参与度等）5. 学生管理能力（班级管理、行为规范意识、纪律管理等）6. 教育教学实践能力（辅导学生、调动学生积极性、评价学生等）7. 创新意识及实际行动（教育教学创新、教学方法改革等）8. 承担任务及责任心态（接受任务、执行任务、保质保量完成任务等）9. 教师形象及师德表现（师德师风、师德师业等）10. 团队合作意识（与其他实习教师合作情况等）11. 自我评价及反思（对自己实习的总结与反思等）【五、实习表现综合评价】请填写下列评价及得分1. 个人基本情况得分（满分5分）：2. 实习期间任务完成情况得分（满分10分）：3. 实习情况及个人表现得分（满分50分）：4. 教师形象及师德表现得分（满分10分）：5. 自我评价及反思得分（满分10分）：【六、导师评价及签字】请导师对您的实习表现进行点评，并签字确认。
【七、意见和建议】请导师对您的实习表现提出意见和建议。
【八、鉴定结果】请校内相关负责人根据实习表现情况对实习鉴定结果进行评定。
【九、鉴定意见】经过分析，对本实习进行综合评定，给出一定的鉴定意见。
【十、鉴定结果附加说明】附加对本实习情况给出的解释、评价或建议。
2024普通教师顶岗实习总结范文(7篇)
2024普通教师顶岗实习总结范文一转眼，一个星期的实习时间已经悄无声息的过去了，实习也就还有一个星期，感觉时间过得真快，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。
在淮阴小学幼儿园实习的一个星期里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我懂得了好多，在幼儿园指导老师的帮忙下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。
实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅仅能够看清楚自己的潜力，更拓宽了我的知识面。
园长把我安排在中（6）班，由中（6）班的陈老师带我这个实习生两个星期，俗话说：万事开头难。
刚进园的时候我感到一切都很难，觉得毫无头绪，每一天早上到校我都会面带微笑对小朋友们打招呼，但是由于我是新老师，很多小朋友不愿意主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小朋友沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才愿意和我打招呼，经过几天的沟通，慢慢的小朋友们最后愿意主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。
经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小朋友也都差不多认识了，和小朋友也相处得挺愉快的。
每天小朋友吃完饭后，就是玩桌面玩具、画画和超轻粘土等，这个时候，我就会静静的陪着她们玩，看着他们开心的玩，虽然有时也觉得无聊，但是很开心。
在接下来的一个星期里，我会认认真真的做好自己的每一项工作，微笑面对每一位幼儿。
我会虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，用心配合他们工作。
户外活动时提醒幼儿注意安全;吃饭时提醒小朋友安安静静的吃，以免呛到...我尽自己最大的努力照顾好每个小朋友的生活，让孩子喜欢呆在幼儿园，在幼儿园中健康的成长。
2024普通教师顶岗实习总结范文（二）转眼间，一年的见习期即将结束。
回顾初上工作岗位的这一年，在学校领导和老师的热心支持和帮忙下，我认真做好教学工作和见习班主任工作，用心完成了学校布置的各项任务。
下面我把见习期的工作做简要的汇报总结。
师范生顶岗实习鉴定表（2篇）
师范生顶岗实习鉴定表选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。
顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。
但是选择它我无悔。
下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。
教学篇。
一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对____多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。
我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。
在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。
二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。
初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。
还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。
听了这些话我明白自己有进步了一点。
三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚该往黑板的什么地方写什么内容，后来经过不断地看其它老师的板书设计以及向其它老师请教，现在自己已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展示在学生面前了。
中学教师顶岗实习报告四、采取各种方法提高管理水平在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是一名管理者，在课堂上如何管理好学生这也是一个令人头疼的问题，这一学期的管理工作让我深深的体会到对于提高管理效率而言鼓励胜于责骂，要让每位学生在课堂上都有事可做。
我所教的科目是英语，其实对于一些七年级的孩子学习英语还是有些吃力的，尤其是男生。
虽然是七年级第一学期但有一小部分男生已经放弃了英语，他们上课几乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找几道特别基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。
2024年教师实习鉴定表范本(3篇)
2024年教师实习鉴定表范本在高一年级班主任和高一年级物理科任教师的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力' 比较全面的、能倾听自己心声的朋友。
作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，终极协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领学生参加学校跳绳活动、羽毛球活动，开主题班会、课间操时维持秩序，筹办了"从小故事中感受做事，学会做人"主题班会，搞了一次学生情况调查，认真撰写了很有参考价值的调查报告，在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
作为物理老师，我备了____节课的教案，每个教案均在____个班进行教学，共上了____个课时，其中一个是重点班;很多时候，一天接连上四节同样内容的课，我逐一扛住了这辛劳的任务!面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用比较清楚的话讲解好一个个题目。
课后不厌其烦地回答学生的疑问;我知道了要做到让学生在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。
课前预备一定要充分。
有课时，我往往是提前几天就备课，查资料，写教案，试讲好几次，直到上课前还在考虑各种细节题目。
尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。
老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。
我希看自己会有清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温顺。
我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。
提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往题目一说，就要学生举手回答;我的语速很稳、教学的进程把握很好，但经常反应不够快，不能很好处理学生忽然的提问。
在物理科组主办的物理游园活动中，我和其他实习组员积极帮忙，从活动策划，前期预备到活动举行，我们花了大量的时间和精力做了大量工作，由于没经验，我们很大压力，起早摸黑，这个词用得一点不过分!一有空就到实验室做饮水鸟、共振摆、牛顿摆、混沌摆……等小制作、和学生会沟通; 但学到很多……下次开游园活动，我相信我很有把握、有经验开得更好。
2024教师实习鉴定表自我鉴定
2024教师实习鉴定表自我鉴定作为一名即将毕业的教育专业学生，我在校期间参加了2024年的教师实习工作。
通过这次实习经历，我对教育教学的理论与实践有了更深入的认识，也增强了自己的教育教学能力和素养。
接下来，我将从以下几个方面对自己的实习表现进行自我鉴定。
一、教育教学理论知识的掌握在实习期间，我认真学习和复习了相关的教育教学理论知识，包括教育心理学、教育学、教育评价等方面的内容。
我通过阅读相关书籍、参加教学研讨会等途径，不断提高自己的理论水平。
在实际教学过程中，我能够灵活运用所学的理论知识，根据学生的不同特点和需求，制定合理的教学目标和教学计划，并根据教学进度进行及时调整。
我还注重教学的多样化和趣味性，采用了多种教学方法和工具，使学生的学习更加积极主动。
二、教学设计与组织能力在实习期间，我按照教学实践要求，认真设计了教学案例，并对教材进行了充分分析和研究。
我能够根据学生的学习特点和水平，选取适当的教材和教具，设计出有针对性的教学策略和教学方案。
在实际教学过程中，我能够熟练掌握教学的主导权，合理组织学生的学习活动，引导学生主动参与课堂讨论和互动，提高课堂效果。
我还注重教学过程中的评价和反思，及时总结教学经验，不断改进教学方法和手段。
三、师德修养和教师形象的塑造在实习期间，我始终保持良好的师德修养，严格要求自己的言行举止，注重自己的仪表仪态和形象塑造。
我尊重学生的个体差异，关注学生的发展需求和心理健康，积极与学生沟通交流，建立了良好的师生关系。
同时，我也注重自身的专业发展和学习成长，积极参加各种继续教育培训和教学研讨活动，不断提升自己的专业水平和教育思想。
四、教学效果和学生评价在实习期间，我得到了学生的一致好评，取得了较好的教学效果。
学生普遍认为我的课堂内容生动有趣，能够激发学生的学习兴趣和积极性；我注重与学生的互动交流，能够及时解答学生的疑问，帮助学生理解和掌握课堂内容；我还积极评价和鼓励学生的努力和进步，激发学生的自信心和动力。
顶岗实习表评语范本（2篇）
顶岗实习表评语范本1. 【人名】同志在我所练习期间，能虚心接受指导状师的意见，积极参与管理各项状师业务，认真负责，大胆实践，努力掌握状师实务的操作技能。
同时，在政治上，【人名】同志拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，遵守状师职业品德执业纪律，服从状师事务所的管理，具有较高的政治思想觉悟，品行精良。
经在本所一年时间的练习，已根本掌握了各项状师业务的操作技能和本领，能独立管理不庞大的各项状师业务，切合状师法例定的申请状师执业的条件，同意其申请状师执业，练习鉴定意见为优秀。
2. 【人名】同志/同学，在我单位实习期间，工作认真负责积极主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。
人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。
希望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。
3. ___同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。
在所从事的包装备料岗位上，刘巍同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。
4. 【人名】同志待人诚恳，作风朴实。
该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
5. 【人名】同志谦虚谨慎，勤奋好学。
注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
6. 该生在我单位实习/见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。
教师实习鉴定表自我鉴定
教师实习鉴定表自我鉴定尊敬的导师：您好！我是一名即将结束实习的教师实习生。
在这段时间里，我深感实习对我教育教学理论与实践能力的提升具有重要意义。
经过实习的磨砺，我主要从以下几个方面对自己进行了鉴定和总结。
首先，教育教学理论知识方面。
在实习过程中，我坚持学习与实践相结合，努力提高自己的专业素养。
通过研读相关教育教学理论书籍和参与教研活动，我进一步加深了对教育教学理论的理解，并且能够将其运用到实践中。
例如，在教学设计上，我能够根据学生的认知特点和学习需要合理规划教学内容，设计出富有启发性和趣味性的教学活动。
在学习评价上，我能够运用多样化的评价方式，对学生进行全面、客观的评价，帮助学生更好地掌握知识和技能。
通过这些努力，我相信自己在教育教学理论方面有了不小的提升。
其次，教学能力方面。
在师兄师姐的指导和支持下，我有机会独立承担部分课堂教学工作。
在这个过程中，我逐渐克服了刚开始时的紧张和不自信，能够有效地组织教学过程，提高教学效果。
例如，在课堂教学中，我能够准确地把握学生的学习情况，根据学生的反馈及时调整教学策略，确保所有学生都能够主动参与到学习中来。
同时，我也注重培养学生的自主学习能力和团队协作精神，通过让学生合作完成项目、开展小组讨论等活动，培养学生的创新意识和问题解决能力。
通过这些实践，我相信自己的教学能力得到了提升。
再次，师德师风方面。
作为一名即将成为教师的人，我深知师德的重要性。
在实习过程中，我严格要求自己，始终以身作则，做学生的模范。
例如，在课堂上，我积极与学生交流，关心他们的成长和进步，关注他们的身心健康；在教育管理方面，我严守教育教学纪律，积极参与学校的各项教育活动，保持学校和家庭间的密切联系，努力为学生提供更好的教育服务。
通过这些实践，我相信自己在师德师风方面有了一定的进步。
最后，综合素质方面。
通过实习，我意识到要成为一名优秀的教师，不仅需要具备扎实的教育教学理论知识和教学技能，还需要具备一定的综合素质。
2024师范类实习鉴定表范文
2024师范类实习鉴定表范文在春意盎然的季节，我有幸踏入了教育的殿堂，开始了为期三个月的教育实习。
作为一名师范生，实习不仅是对我所学知识的检验，更是对我教育理念和职业态度的磨砺。
以下是我实习期间的自我鉴定与反思。
一、实习基本情况实习期间，我被安排在某市第二中学，担任初一年级数学课程的助理教师。
实习期间，我严格遵守学校规章制度，认真完成每一项教学任务。
通过观摩正式教师的课堂教学、参与备课、组织课后辅导和作业批改，我深入了解了实际教学的运作流程，并亲身体验了教师职业的艰辛与快乐。
二、实习表现与成长课堂教学能力的提升：在实习过程中，我逐渐掌握了课堂教学的节奏和技巧。
通过观摩和实践，我学会了如何更有效地引导学生思考，如何在课堂上激发学生的学习兴趣，以及如何在有限的时间内高效地传授知识。
班级管理能力的增强：我积极参与班级日常管理，通过组织班级活动和处理学生问题，逐渐掌握了与学生沟通的技巧和班级管理的策略。
教育理念的深化：实习期间，我更加深刻地认识到教育的核心目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和思维能力。
我尝试将这一理念融入到日常教学中，取得了良好的效果。
三、实习反思与建议教学方法的多样性：在实习过程中，我发现不同的学生对教学方法的接受程度有所不同。
未来，我将更加注重教学方法的多样性和灵活性，以满足不同学生的需求。
课堂互动的有效性：虽然我在课堂上努力引导学生互动，但有时仍难以调动所有学生的积极性。
未来，我将进一步探索如何提高课堂互动的有效性，使每一个学生都能在课堂上获得成长。
持续学习与自我提升：教育是一个不断发展的领域，作为一名教师，我需要不断学习新的教育理念和教学方法，以提升自己的教育水平。
四、实习单位评价在实习期间，我得到了实习单位领导和同事的高度评价。
他们认为我工作态度认真，学习能力强，能够快速适应教学环境，并在实际教学中展现出了一定的教学潜力。
同时，他们也指出了我在教学方法和课堂管理等方面的不足，并给予了宝贵的建议和指导。
教师实习鉴定表模版（三篇）
教师实习鉴定表模版一年的特教班主任工作实习期很快的结束了，在这一年中我作为一个学障班的班主任及兼任一个听障班数学教学工作，有收获也有不足，现在我做一下自我总结。
一年的工作经历，让我深深体会到了转换工作思维和重新定位的重要性，从学生到老师，从理论到实践就是一个既短暂又漫长的过程，身份可以从瞬间转换，但是思想要经过漫漫的洗礼，因此其过程也是不容易的，但是值得欣喜的是在领导、同事和朋友的指导、帮助和关心下工作已经入手，生活已经进入轨道。
时时刻刻有一种温暖的感觉。
在这一年的实习里，我最大的感觉就是当老师不容易，而当好一位特教老师就更不容易了。
引用我们学校校长经常对我们说的一句话“作为普通学校的老师最幸福的时刻，莫过于桃李满天下，但对于一名特教老师这却成了一种奢求”，一开始还不能真正理解她这句话的真正内涵，可随着自己融入特教设身处地的感受后，才明白了各种滋味。
作为一名特教老师虽然不能拥有桃李满天下的成就，但是我们也拥有属于我们自己的幸福，根据我们学校学生的特点我们学校老师最大的幸福来自于学生们每一点在普通学校老师看来微不足道的成长，这一点一滴普普通通的改变包涵了老师的多少心血和付出，同时也包含了父母的多少希望与期待!正是因为这样，我们才会更加深刻的感受到幸福的来之不易，幸福的珍贵。
所以我觉得从事这项职业，虽然也会失去很多，但是能从中体会到更大的幸福感和满足感，正像各位老师说得那样，一个残疾儿童改变了整个家庭的生活，也有许多家庭因此陷入悲痛之中，我们所做的不仅是面对一个孩子，同时也可以改变一个家庭的命运!所以我觉得自己更应该珍惜自己所从事的事业!更应该加倍的用心努力工作。
教师实习鉴定表模版（二）十年树木，百年树人。
三年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
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教师顶岗实习鉴定表范文教师顶岗实习鉴定表范文范文一第一次上讲台的经历相信对每一个实习生来说都意义非凡，因为这是我们第一次踏上讲台，面对学生，那紧张感和兴奋劲儿是不言而喻的。
我的第一次讲课的经历更是难忘。
因为刚到实习学校的第一天，在连课也没有准备好的情况下，指导老师就让我上第二天的美术课。
虽然来之前，学校领导曾强调过实习生必须先听一周的课，但这个指导老师因为临时有事就让我帮上课，被迫无奈我只好勉强答应。
虽然在实习之前我以前无数次想象过自己第一次踏上讲台的情景，但却没料到会是在这么匆忙的情况下准备这第一节课的。
庆幸的是，讲课是比较成功的，上完第一节课，走在校园的路上，竟然有学生向我问好，此时所有的埋怨和不满都烟消云散。
在这个个年级有16个班的学校里第一次有学生叫我老师，看到学生们那纯真的脸庞，求知的目光时，我感到自己有责任把他们教好。
在随后的教学中，我越来越感受到有责任心是一名教师的基本素质。
因为当你看到晚自习时学生们在冰冷的教室里，昏暗的灯光下学习的身影时;当你看到学生们眼睛里所流露出的求知的眼神时;当你看到办公室里老师们伏案备课，认真批改作业的情景时，你会不自觉地意识到自己肩上担子的分量，并暗下决心一定要尽自己的努力把学生教好。
刚刚当上代理班主任，我们要每天查寝，但是有一次我因为被主任叫去做其他事情，没有去查寝，结果晚上回来就得到了其他实习生对我班学生的告状，说他们各种脏乱差，各种违反校规校纪、于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。
因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。
事后细想起来，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生们能够理解到校规校纪的好处然后自觉遵守校规校纪。
后来通过，班主任的协助使我从中学到了很多经验。
但教无定法，好的方法能够借鉴，但决不能够照搬。
只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。
作为一个实习的学生，我想说我的内心充满了感恩，我感谢在这里所有协助过我们的人。
我感谢校长主任，他们给了我们最广阔的实习空间和锻炼机会，他们为我们安排衣食住行，给我们排课和实习班主任的工作，支持我们顶岗实习的工作，我们的学业，天热的时候给我们准备电风扇，天冷的时候关心我们的暖气是否能用，怕我们的生活枯燥带我们去赵州桥旅游。
他们对我们的关心无微不至，我们队他们的感激之情无以言表。
我感谢指导老师，他是教会我如何做好一个老师，教会我实践中的教学方法，给我的课提出意见，并告诉我如何去改正，告诉我课堂中如何活跃气氛，提升学生学习兴趣。
是指导老师协助我完成了实习工作的主要目标。
协助我提升了教学水平，提升了我自身的素质修养。
在班主任的协助下，我学会了，如何处理师生关系，如何解决突发事件，组织学生参加各种活动，增强班级凝聚了，在班主任的协助下，我学会了开主题班会，如何与学生实行沟通。
所以我要感谢班主任，感谢班主任这半年当中对我的协助。
随着与学生的持续接触我越来越发现每个学生都是那么地纯真可爱。
与城里的孩子相比，他们没有优越的学习条件，但他们却有城里孩子所没有的朴实善良。
转眼间，离别的日子就要到了，真是舍不得他们。
这就是我的顶岗实习，有欢喜有泪水，有奋斗，有汗水的顶岗实习。
范文二时光飞逝，为期四个多月的顶岗实习活动眼看就要结束了，从陌生到习惯再到最后的恋恋不舍，时间过了，但是感觉自己确实学到了什么，确实成熟了。
在实习期间，深受学校各位领导的照顾和关怀，并在指导教师的带领下，认真负责，做好各教学工作，完成任务要求，做了一名合格的人民教师。
在思想觉悟、教学水平、班主任工作以及各个层面都有了更进一步的提升，本年度的工作鉴定如下：首先，思想政治方面，我坚持四项基本原则，积极向党组织靠拢，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。
认真参加学校组织的政治学习，还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论，遵纪守法，关心国内外大事，提升政治觉悟，严格遵守国家法律。
认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能：具有强烈的责任感和事业心。
履行教师职责，树立准确的教育观、人才观。
为人师表、爱岗敬业，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
其次，教学工作方面，教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧与水平，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心，同时更加深刻的理解了课堂上所学到的理论知识，还学会了把理论知识使用到实际教学过程中，随着时间的锻炼，在课堂教学技能和个人水平方面都有了不同水准的提升。
结合自己的课堂教学，现对自己在这半年里教学技能方面的提升做如下总结：一、导入技能课堂导入是一节课的重要组成部分，在课堂教学的过程中起着举足轻重的作用。
适当的导入能激发学生的兴趣，引起学生注意，协助进入学习情境，同时为新知识的教学做好铺垫，使学生明确学习的目的。
尤其是语文课，其课堂导入更需要掌握灵活多变的技巧。
课堂导入有多种形式，每一堂课的导入要有目的性、针对性、启发性、趣味性以及关联性，并且导入的表达要有感染力。
导语设计得好，作用是十分显著的。
能够说，一段精巧的课堂导入，不但能激发学生的好奇心，吸引学生的注意力，唤起学生强烈的求知欲望，更重要的是能使他们快速进入课文的正常学习环节之中。
二、讲授技能课堂讲授要做到目的明确、重点突出、科学准确、条理清楚、措辞准确、术语规范。
教师要巧妙地控制和调节语言的节奏，使用语调的高低快慢、轻重缓急、抑扬顿挫，来吸引学生的注意力，加深他们的印象，唤起学生的思维，协助他们理解和记忆，特别是教材的重点、难点或关键的地方，教师的语速应该放慢，语调应该加重。
同时，使用一些语气词，如“吗、吧、呵、嘛”等，能够使学生感到教师说话口气不那么生硬，达到师生的双边活动自然、和谐的目的。
另外，要特别注重声音、表情、姿势、情绪的协调配合，在教学活动中，教师的面部表情、手势语言和身体姿态等，都要有助于教学活动的展开，在教学过程中产生“此时无声胜有声”的教学效果。
三、板书技能一般说来，板书要详略得当，重点突出，能够起到提纲挈领的作用;层次分明、脉络清晰;增强直观效果，同时也有利于引导学生由形象思维过渡到抽象思维。
灵活使用多种类型的板书，注意板书文字的规范性、设计的艺术性、内容的系统性、重点的鲜明性、语句的精炼性、形式的趣味性、表达的层次性、布局的合理性、书写的规范性、序号的准确性。
在使用传统板书的情况下，板书能和多媒体合理整理。
教学媒体是对教学起辅助作用的，恰当使用媒体，不但能调动学生的学习兴趣，增大课堂教学信息量，更重要的是有助于提升学生的接受水平。
四、结课技能结课通过归纳总结、领悟主题、实践活动、转化升华和设置悬念等方式，对所学知识和技能即时地实行系统巩固使用，使新知识有效地纳入学生的认知结构，其使学生保持旺盛的求知欲和浓厚的学习兴趣，从而取得课虽尽而趣无穷的教学效果。
正如袁微子先生所说：“成功的结尾教学，不但能体现教师的技巧，而且学生会主题更明，意味犹存，情趣还生。
”结课要做到水到渠成、自然妥帖、首尾照应、紧扣中心、立意开拓。
同时结课要有目的性、呼应性、多样性、趣味性、适时性。
通过这次实习，我能够充分检查到自己在教学过程中的不足，并且通过不懈地努力，持续改进，持续进步。
随着教学技能的日渐成熟，自己感觉更加融入到老师这个角色中，持续的使自己的价值得到提升。
再次，班主任工作方面，“学高为师，德高为范”班主任不但仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
实习期间，除了要把班主任日常工作处理好之外，还要更多的关心学生们的生活，包括协助学生理财、充饭卡、跟随学生一起上早自习，监督其他学科的学习。
必要的时候在班里展开主题班会，教会学生遵纪守法、礼貌待人、以和为贵，学会准确的合理的绿色消费等。
一学期的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不但仅一项工作，更是一门艺术。
要想在这个门艺术中得心应手，取得成果，你只有本着“尊重、平等”的原则，用心去对待每一个学生，用心去爱每一位学生，用心去教每一位学生，才会把班主任的工作做得好、做的漂亮。
另外，教育调查与研究方面，针对冀教版八年级学生学习困难情况展开调查研究。
如何好好学习，提升自己的学习成绩，是每位学生、家长都十分关心的问题。
有人认为，聪明的人肯定学习好;也有的人认为，刻苦的人学习就会好。
实际上，学习不好与学习目标、动机、情绪、适合生活水平、记忆方法、注意力不集中等相关，考试焦虑、学习困难、习惯性思维以及厌学等不良学习习惯也相关。
作为实习教师，通过与周边学生的亲密接触，我们发现有相当一部分学生在学习上存有不同水准的困难，而这些困难大多表现在心理上，主要是以下几个方面：思维质量 ;注意力差;学习缺乏情绪;自我评价失当;学科兴趣降低，其他兴趣干扰性大，缺乏抑制力。
针对这些情况，我们组织展开专题讲座协助学生克服困难，在以后的跟踪调查中发现这些情况有了实质性的好转。
最后，其他方面，多次组织学生举办课外活动“广宗二中计算机竞赛”、“国学经典大赛”、“班级风采大赛”、“篮球邀请赛”、“多媒体使用授课”、“体操队列表演”等。
这些课外活动不但丰富了所在实习学校学生的校园文化生活，为其搭建了一座展示的平台，同时，这次活动也提升了实习队员的组织水平、管理水平、协调水平及交际水平，增进了队员间的感情。
以上就是我这次实习的总结，实习期间我的教学水平得到了很大的提升，同时积累了很多班主任工作经验，成为我教师生涯的一笔宝贵财富。
在此也衷心感谢实习学校领导和指导老师对我的照顾和指导给我这样一次为自己积累经验的机会。