教育信息化：三通两平台之网络学习空间(人人通)理论分析

龙源期刊网 教育信息化：三通两平台之网络学习空间（人人通）理论分析

作者：朱奇峰

来源：《教育实践与研究·理论版》2017年第01期

摘要：教育信息化是全球教育发展大趋势，在中国和其他国家都被高度重视，并被视为国家竞争力的战略制高点。“网络学习空间”（人人通）是教育信息化王冠上的宝石。制定相关的国家政策；优化网络学习空间（人人通）的框架和各要素；借鉴国外先进经验一所有这些，就都是在教育信息化的大背景下推进教育实践与研究的重要方面。

关键词：教育信息化；网络学习空间（人人通）；理论分析；相关政策；框架和要素；全球视野

教育信息化是全球教育发展大趋势，在中国和其他国家都被高度重视，并被视为提升国家竞争力的战略制高点。“网络学习空间”（人人通）是教育信息化王冠上的宝石，各国都在积极研究和推进，国家也多次发布相关政策、方针和规划。

一、“网络学习空间”相关国家政策和迫切问题

（一）开端