毕业设计指导记录填写样表
毕业设计指导情况记录表15篇
毕业设计指导情况记录表15篇简介：毕业设计是大学生在学业生涯中的重要部分，也是对他们所学知识的应用和实践。
指导老师在学生毕业设计中起着至关重要的作用，他们提供指导和建议，确保学生的毕业设计能够顺利进行。
本文将记录指导老师对学生毕业设计的情况，总结指导过程中的经验和教训。
一、设计题目：XXX学生姓名：XXX指导教师：XXX指导时间：XXX二、指导内容：1.确定选题：指导老师与学生一起讨论选择一个合适、有价值和可行的毕业设计题目。
2.搜集资料：指导学生掌握相关领域的最新研究进展和技术发展动态。
3.制定研究计划：指导学生制定详细的研究计划，包括研究目标、研究方法和进度安排等。
4.完善论文结构：指导学生设计毕业论文的结构，包括引言、文献综述、研究方法、实验结果和讨论等部分。
5.提供建议和修改意见：对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，确保毕业设计的质量。
三、指导过程：1.讨论选题：指导老师与学生就不同选题进行讨论，包括选题的重要性、可行性和创新点等。
2.指导资料搜集：指导学生查阅相关文献、研究报告和技术手册，熟悉研究领域的现状和发展趋势。
3.讨论研究计划：指导老师与学生一起讨论研究目标和方法，制定合理的研究计划，确保研究进程顺利进行。
4.指导论文写作：指导老师对学生提交的论文进行仔细阅读，提出修改意见和建议，帮助学生改进论文质量。
5.答辩准备：指导学生准备毕业设计答辩，包括演示文稿的设计和口头表达的训练等。
四、指导效果：1.学生的毕业设计选题明确，有一定的研究意义和实践价值。
2.学生研究方法合理，实验结果可靠，论文结构完整。
3.学生在论文写作方面有了较大的进步，能够运用所学知识，进行论文的撰写和修改。
4.学生在答辩中表达清晰，论据充分，能够回答评委的提问。
五、指导心得：1.指导毕业设计需要密切关注学生的学习进度，及时发现问题并提供帮助。
2.指导过程中要给予学生充分的引导和支持，鼓励他们积极思考和独立解决问题。
毕业设计指导记录表范文
毕业论文指导记录表第一次指导主要内容记录1）首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录学生签名：指导老师签名：年月日毕业论文指导记录表题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。
从而为我下一步的继续增加了信心。
学生签名：指导老师签名：年月日第四次指导主要内容记录老师对上一稿作出修改。
在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。
最后想说声，老师，您辛苦了！学生签名：指导老师签名：年月日。
毕业论文指导记录表怎么填？第一次指导主要内容记录1）首先是选题。
题目的确定意味论文大致内容的确定。
所以在这方面要选好想好。
学生签名：指导老师签名：年月日第二次指导主要内容记录进行了相关方面的指导。
从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。
学生签名：指导老师签名：年月日第三次指导主要内容记录审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。
毕业设计指导情况记录表15篇
毕业设计指导情况记录表15篇英文回答：Graduation Design Guidance Record Sheet.Student Name:Major:Project Title:指导教师签名：日期：Guidance.Technical Guidance:Provide technical support and guidance on projectdesign, implementation, and analysis.Review and evaluate project documents, including proposals, reports, and presentations.Suggest relevant literature, resources, and tools.Methodology Guidance:Assist in developing and refining research methods and experimental design.Provide guidance on data collection, analysis, and interpretation.Ensure compliance with ethical guidelines and research standards.Writing and Presentation Guidance:Offer feedback on written documents, including proposals, reports, and research papers.Help students develop effective communication skills for oral presentations.Provide guidance on structuring, formatting, and delivering presentations.Progress Monitoring:Regularly monitor student progress through scheduled meetings and progress reports.Provide timely feedback and guidance to ensure timely completion of project milestones.Identify potential roadblocks and assist in developing solutions.Publication and Dissemination:Encourage students to publish their research findings in relevant journals or conferences.Assist in preparing and submitting publication materials.Provide guidance on presenting research at academic conferences.中文回答：毕业设计指导情况记录表。
本科毕业设计（论文）指导过程记录表
本科毕业设计（论文）指导过程记录表毕业设计（论文）题目文）题目 学生姓名学生姓名 专业专业 学号学号 班级班级指导教师指导教师职称职称指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日 指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日指导内容指导内容 记录记录学生签名：年 月 日指导教师签名：年 月 日注：. 该表由学生根据导师实际指导情况，进行整理后详实填写（以学生第一人称）；建议选择最主要环节指导内容进行填写：如开题准备阶段（包括选题方向、文献调研、实施方案拟定等）、毕业设计实施过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。
过程阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段等教师的指导内容。
. 本科毕业设计（论文）教师指导过程至少但不限于次，可按实际指导情况增加记录条数。
. 各二级学院教务办将本记录表作为二级学院毕业设计过程管理文档材料之一，按班级学号顺序分别整理成册，与二级学院毕业设计其它过程管理文档（如选题安排与审核、开题安排与审核、中期检查、答辩安排等）一起存档以备查。
安排等）一起存档以备查。
. 该表所填内容必须手写。
毕业设计指导记录12次
毕业设计指导记录12次第一次指导记录（日期：xxxx年xx月xx日）在第一次指导中，我与学生讨论了他的毕业设计项目的初始构思。
学生提出了一个关于XXX的课题，并说明了他计划使用的技术和方法。
我对学生的创意表示肯定，并提出了一些建议和改进的方向。
我鼓励他进行更深入的背景研究，并建议他在实施时遵循一定的项目管理方法。
第二次指导记录（日期：xxxx年xx月xx日）在第二次指导中，学生向我展示了他完成的背景研究，并对他计划使用的技术和方法进行了更详细的解释。
我对学生所做的工作表示满意，并提供了一些额外的参考资料和文献，以帮助他进一步完善他的项目。
我还鼓励他进行一些原型实验，并向他解释了如何编写毕业设计报告。
第三次指导记录（日期：xxxx年xx月xx日）在第三次指导中，学生向我展示了他的原型实验结果，并讨论了实验过程中遇到的一些问题。
我对学生的实验结果表示满意，并就他遇到的问题提出了一些建议和解决方案。
我还建议他在实施项目时加强团队合作，以提高效率。
第四次指导记录（日期：xxxx年xx月xx日）在第四次指导中，学生向我展示了他在实施项目过程中所遇到的困难，并听取了我的建议。
我鼓励他积极寻求解决问题的途径，并提供了一些实用的工具和资源。
我还建议他在项目中加入一些创新的元素，以增加项目的独特性。
第五次指导记录（日期：xxxx年xx月xx日）在第五次指导中，学生向我展示了他对项目进行的一些改进和修改。
我给予了他积极的反馈，并提供了一些进一步的建议。
我还鼓励他进行一些用户调研，并将用户反馈融入到他的设计中。
第六次指导记录（日期：xxxx年xx月xx日）在第六次指导中，学生向我展示了他进行的用户调研结果和相应的修改措施。
我对学生的努力表示肯定，并提供了一些建议和改进的方向。
我还建议他与同行进行交流和讨论，以获取更多的反馈和灵感。
第七次指导记录（日期：xxxx年xx月xx日）在第七次指导中，学生向我展示了他的项目实施情况和进展。
毕业指导记录怎么填写
毕业指导记录怎么填写
以下是一份可能的毕业指导记录样本，您可以根据实际情况进行调整。
学生姓名：XXX学号：XXXXXXX。
指导日期：XXX指导内容：毕业论文选题及研究方向。
指导记录：
【简述】本次指导主要针对学生的毕业论文选题及研究方向展开详细
讨论。
【内容】。
1.对学生已提出的选题进行进一步的解读，教师就选题的前景、难易
度等提出了建议和意见，学生积极响应，意见得以采纳；
2.同时，教师向学生详细介绍了研究方向的基本概念及相关文献资料
的检索方法。
学生表示收获颇丰，也提出了自己的困惑和疑问，教师耐心
地解答并帮助其进行深层次思考；
3.最后，教师根据学生的个人情况，针对其研究方向设计了详细的工
作计划并指导其如何提高英文文章写作能力。
【总结】本次指导促使学生深化对毕业论文选题及研究方向的理解，
提高了其学术探究能力，也让教师更全面地了解了学生的学业情况和问题。
预计下次指导将着重讨论研究方法和数据分析等细节问题。
毕业设计指导记录15次
毕业设计指导记录15次毕业设计指导记录1：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第一次指导会上，我们讨论了你的毕业设计题目和研究方向。
我建议你进一步明确你的研究目标和问题陈述，以及选择适当的方法和工具来解决。
请在下次会议前准备好相关的文献综述，并提出你对于研究方法和实验设计方面的想法。
毕业设计指导记录2：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第二次指导会上，你分享了你的文献综述和初步的实验设计。
我对你综述中的论点和分析感到满意，但你需要进一步扩展你的文献基础，并考虑与你的研究问题直接相关的最新研究。
关于实验设计，我建议你进行一些小规模的试验，以验证你的方法和工具的可行性。
毕业设计指导记录3：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第三次指导会上，我们讨论了你的实验结果和初步结论。
我对你的结果感到鼓舞，并建议你进一步分析和解释这些结果，以及探讨其与你的研究问题的关系。
请注意，你的结果需要以统计数据和实证证据来支持你的结论。
在下次会议前，请准备好这方面的进一步分析和讨论。
毕业设计指导记录4：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第四次指导会上，你呈现了你的分析和讨论。
我对你所提出的解释和结论感到满意，并建议你进一步探索你的研究的应用和影响。
你的研究结果有助于指导实际工程应用吗？你的研究对于解决实际问题有何意义？你需要在你的论文中更明确地表达这些点，并提供相关的案例或实例来支撑。
毕业设计指导记录5：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第五次指导会上，你向我展示了你的论文初稿。
我对你的整体结构和逻辑感到满意，但提醒你注意一些语法和格式上的错误。
此外，我建议你进一步扩充你的引言和背景部分，以更明确地介绍你的研究问题和研究方法。
请在下次会议前提交你的修订版初稿，以便我们可以进一步审查。
毕业设计指导记录6：日期：XXXX年XX月XX日学生姓名：XXX题目：XXX在第六次指导会上，我们一起审查了你的修订版初稿。
毕业论文(设计)指导记录表
毕业论文（设计）指导记录表
论文题目 学生姓名 指导记录 1 Байду номын сангаас导教师 职称
指导教师签名： 年 指导记录 2 月 日
指导教师签名： 年 指导记录 3 月 日
指导教师签名： 年 指导记录 4 月 日
指导教师签名： 年 指导记录 5 月 日
指导教师签名： 年 月 日
注： （1） 此表为指导教师指导学生撰写和修改论文（设计） 的动态记录表， 由指导教师填写。 （2） 表格共设计了 5 次指导记录栏， 具体填写次数由指导教师根据主要指导阶段情况而定。 （3）此表由学生保管，每次接受指导时交指导教师填写。论文完成后，按规定装订在论文 文本内。
学院毕业设计(论文)指导记录表【模板】
毕业设计（论文）指导记录表
毕业设计（论文）题目：
系 别
专 业
班 级
学生姓名
学 号
指导教师姓名
第一次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ 导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）]：
指导教师（签字）： 年 月 日
指导教师（签字）： 年 月 日
注：以实际指导次数为准，但不能低于十次记录。此表可另加页。
指导教师（签字）： 年 月 日
第十次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）]：
指导教师（签字）： 年 月 日
第十一次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）]：
指导教师（签字）： 年 月 日
第十二次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）]：
第三次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）]：
指导教师（签字）： 年 月 日
第四次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）]：
指导教师（签字）： 年 月 日
第五次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）]：
指导教师（签字）： 年 月 日
中期检查（进展情况）：
指导教师（签字）： 年 月 日
第七次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）]：
指导教师（签字）： 年 月 日
第八次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）]：
指导教师（签字）： 年 月 日
第九次指导[指导方式：1.面谈（ ）2. 电话（ ）3.电子邮件（ ）]：
毕业设计(论文)指导过程记录表模板
记录(九)
指出我们设计中出现的错误并教我们如何改正，中期答辩
时间：2011年4月28日
指导内容
记录(十)
指导我们选择所需的传感器
时间：2011年5月9日
指导内容
记录(十一)
老师检查传感器的选择是否合适，指出其中的问题，让我继续修改。
时间：2011年5月16日
指导内容
记录(十二)
老师检查我们说做的毕业设计，指导我们开始着手写毕业设计说明书
记录(二)
指导课题的总体设计思路，并让我们到图书馆借阅相关资料
时间：2011年3月14日
指导内容
记录(三)
老师让我们收集资料，制定设计计划表，写开题报告
时间：2011年3月17日
指导内容
记录(四)
老师指导我开始做毕业设计，向我们讲解水泵的相关知识，以及在设计中的注意事项
时间：2011年3月24日
指导内容
时间：2011年5月23日
指导内容
记录(十三)
指导我们进行PLC硬件部分设计
时间：2011年5月26日
指导内容
记录(十四)
指导我们进行PLC软件部分设计
时间：2011年5月30日
指导内容
记录(十五)
检查我们的毕业设计说明书，毕业设计答辩，并打印
时间：2011年6月2日
注：1）此表格是学生毕业设计（论文）归档材料之一，由学生填写，一周填一格，手写、打印均可；
2）表格内容不够填写可另附纸。
温馨提示-专业文档供参考，请仔细阅读后下载，最好找专业人士审核后使用！
安徽理工大学本科毕业设计（论文）指导过程记录表
题 目
IS50-32-200水泵性能自动化测试系统设计
本科毕业设计(论文)指导过程记录表
指导内容
记录(八)
时间：年月日
指导内容
记录(九)
时间：年月日
指导内容
记录(十)
时间：年月日
指导内容
记录(十一)
时间：年月日
指导内容
记录(十二)
时间：年月日
指导内容
记录(十三)
时间：年月日
指导内容
记录(十四)
时间：年月日
指导内容
记录(十五)
时间：年月日
注：1）此表格是学生毕业设计（论文）归档材料之一，由学生填写，一周填一格，手写、打印均可；
2）表格内容不够填写可另附纸。
安徽理工大学本科毕业设计（论文）指导过程记录表
题 目
学生姓名
学号
专业班级
指导教师
职称
教研室
政治学与行政学系
指导内容
记录(一)
时间：年月日
指导内容
记录(二)
时间：年月日
指导内容
记录(三)
时间：年月日
指导内容
记录(四)
时间：年月日
指
记录(六)
时间：年月日
指导内容
记录(七)
本科毕业论文(设计)指导记录表
专业
班级
学号
联系方式
指导教师姓名
指导教师职称
指导教师所在单位
指导教师学历
论文选题
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文初稿
指导意见:
（不少于60字，手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅做说明，使用表格时请删除）
指导教师签名:年月日
论文定稿
指导意见:
（只就论文（设计）是否达到本科毕业论文（设计）要求及是否同意答辩给出意见即可，字数不做要求。手写或打印均可，签名需手写。本段文字仅作说明，使用表格时请删除。）
指导教师签名:年月日
指导过程详细记录
第几次指导
指导地点
指导时间
指导方式（面谈、邮件、电话、微信、短信等）
指导内容
1
2
3
4
5
……
指导教师签名：
年月日
注：详细指导记录不够可自行加行，指导次数最少为4次。
毕业设计指导记录填写样表
毕业设计指导记录填写样表毕业设计指导记录学生姓名：（请填写）学号：（请填写）指导教师姓名：（请填写）设计题目：（请填写）指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）指导记录第一次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生完成了选题，并返回了毕业设计开题报告。
2. 设计选题合理，但需要进一步明确研究方向和研究内容。
3. 介绍了设计的研究背景、意义和目的。
4. 引导学生对文献进行了初步的搜集和阅读，并提供了参考文献。
5. 对设计的目标和可行性进行了初步分析。
6. 下一步指导内容：明确研究方向和研究内容，制定详细的研究计划。
第二次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生按照初步的研究计划进行了深入的文献搜集，并完成了详细的研究计划。
2. 学生初步完成了设计的理论分析，并开始进行实验或案例研究。
3. 学生对设计方案的设计和实现进行了一些探讨。
4. 指导老师对设计方案进行了一些修改和补充，提供了一些建议和突破口。
5. 下一步指导内容：对设计方案进行进一步细化和优化，并按照计划继续开展实验或案例研究。
第三次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生进一步完善了设计方案，并进行了实验或案例研究，并初步取得了一些结果。
2. 设计方案中的问题得到了一定的解决，但还需要进一步探讨和验证。
3. 指导老师对设计方案进行了一系列的分析和评价，为学生提供了指导和支持。
4. 学生对研究结果进行了初步总结，并准备撰写毕业论文。
5. 下一步指导内容：继续完善设计方案，深入分析和总结研究结果，并开始写作毕业论文。
第四次指导记录：指导时间：（请填写）指导地点：（请填写）1. 学生基本完成了毕业论文的初稿，并提交初稿讨论。
2. 讨论中，部分问题得到解决，但还有一些问题需要进一步完善和修改。
3. 讨论中，学生对文献的引用和参考需要进一步加强和完善。
4. 指导老师对初稿进行了认真的审查和修改，并对学生进行了一些指导和建议。
毕业设计指导记录表
毕业设计指导记录表
学生姓名：指导教师：平时成绩（百分制）：
说明：
1、此表由指导老师为每位学生建立一份，记录对学生指导的全过程（从最开始与学生见面、选题、过程指导，到最后学生提交作品）。
2、要求总指导（检查）次数不少于6次，当面指导（检查）次数不少于4次，并要求当面接受指导的学生签到。
3、如因指导教师工作不到位，导致总指导（检查）次数少于6次，当面指导（检查）次数少于4次，由指导教师承担责任。
如指导教师已约定时间通知学生接受指导，学生有请假和无故不来的，由指导教师在学生签到栏里写明“旷课”或“请假”，请假的必须将请假条附在本表之后，指导教师可以免责。
4、此表是评定学生平时成绩的重要依据，也是检查教师工作情况的重要依据。
5、指导记录除简要填写指导内容及效果外，要求有用照片、截图等证明材料，如果电话也可保存通话时长页面）。
（打印时请双面打印）。
毕业设计教师指导记录表
毕业设计教师指导记录表
日期：XXXX年XX月XX日
学生姓名：XXX
指导教师姓名：XXX
指导内容摘要：
今日指导重点在于确定论文的主体框架，针对学生的初步想法，提供了关于市场调查、消费者行为、产品设计等方面的参考资料，并与学生讨论了研究方法的选择。
学生问题与解答：
Q：在市场调查部分，我应该如何选择调查方法？
A：你可以考虑在线问卷、电话访谈或面对面的深度访谈等方法，根据研究目的和目标受众来选择。
Q：对于消费者行为的章节，有哪些关键点我需要特别注意？
A：消费者行为是一个复杂的研究领域，你需要关注消费者的需求、决策过程、品牌忠诚度等方面。
指导教师意见与建议：
- 建议学生在下阶段更深入地研究论文主题，提出明确的研究假设。
- 提醒学生注意时间管理，确保毕业设计的进度。
下次指导安排：
日期：XXXX年XX月XX日
主题：数据收集与初步分析讨论
建议学生提前准备好已收集的数据，共同讨论数据的初步解读与分析。
备注：学生本周已完成文献综述和文献搜集，下周开始数据收集工作。
毕业设计指导记录表
毕业设计指导记录表
1. 引言
本文档记录了毕业设计指导的相关信息。
指导记录表旨在记录和总结毕业设计过程中的指导过程和进展情况，以便对毕业设计的进行合理的调整和修改。
2. 学生信息
•学生姓名：
•学生学号：
•学生院系：
3. 指导教师信息
•指导教师姓名：
•指导教师工号：
•指导教师邮箱：
4. 毕业设计题目
•毕业设计题目：
•设计目的和要求：
5. 指导过程记录
第一次指导
•日期：
•内容和要求：
第二次指导
•日期：
•内容和要求：
第三次指导
•日期：
•内容和要求：
其他指导记录
•日期：
•内容和要求：
6. 指导总结
本次毕业设计指导总结如下：
1.学生在毕业设计过程中的进展情况良好。
2.指导教师对学生的设计方案和技术路线表示认可。
3.学生在指导下按时完成了各阶段的要求。
7. 毕业设计评价
•学生工作态度评价：
•学生专业能力评价：
•学生创新能力评价：
•学生团队协作能力评价：
8. 指导教师签名
指导教师签名：
日期：
总结
本文档记录了毕业设计指导的相关信息，包括学生信息、指导教师信息、毕业
设计题目和要求、指导过程记录、指导总结以及毕业设计评价等内容。
通过指导记录表的填写，可以对毕业设计的进展情况进行合理的调整和修改，以保证毕业设计的顺利完成。
同时，通过毕业设计评价，指导教师可以对学生的工作态度、专业能力、创新能力和团队协作能力进行评价，为学生的毕业设计提供有益的指导和建议。