19深圳市教学研究室b小学bb数学b学科教研b工作计划b要点

教学研究室小学《数学》学科

教研工作计划要点

2008年小学数学教研工作坚持以研究课堂教学为中心，以专题研讨和微格教学为主要形式，以总结课改经验和开展小课题研究为突破口，切实提高小学数学教师的教学水平，改进教师的教学方式，提高学生的综合素养。

一、围绕课堂教学，以专题研讨活动的形式，探索新的课堂教学策略。

深入学校听课、评课、讲座，指导学校的教学和教研工作，针对小学教材中的重点内容和教学中的热门话题，每月举行一次全市性的专题教学研讨活动。

二、精选典型课例，以微格教学的形式，总结教学中的细小经验和教训。

每学期初，将分片组织对2007年全国比赛部分课获奖课例或其它典型课例进行微格分析，并互动交流和研讨。

三、组织名优教师，以上公开示范课的形式，开拓广大教师的教学视野。

每学期初，针对小学教材本学期内的难点内容，组织深圳市小学数学名优教师上公开示范课，尝试多种教学方法，共同探讨和深入研究。

四、回顾课改历程，以交流汇报的形式，总结课程改革中的操作性经验。

我市各区小学课程改革已开展5～7年，需要全面系统地总结经验和教训。6月，市教研室将组织开展全市小学数学课程改革经验总结交流，总结成绩，找出问题，提出合理建议。要求市、区小学数学骨干教师带头做好经验总结。

五、深化课程改革，继续以小课题研究的形式，力争对教学中遇到的一些难点有所突破。

开展小课题研究是当前开展小学数学教学研究的一种很好的形式，特别是从小处着手的富于探索性的行动性课题很有实用价值。我们提倡第一线的小学数学教师都能围绕一个小课题作深入的探究，而不是停留在口号式理念上。市、区教研员要加强对教师小课题研究的跟踪指导，有代表性的小课题还要争取在市、区教科所立项。下半年市教研室都将组织全市第三次小课题经验交流会，交流各学校、科组或教师个人的课题实践经验。全市小学数学教学论文评比，也是配合小课题研究进行。考虑多方面因素，各区推荐的论文送市教研室的时间，12月中旬，以区为单位统一交电子文档。每区选送小课题方面的论文8篇（盐田区选送4篇），市局直属小学各选送1篇。

2008年小学数学教研活动时间安排表

2月，2007年全国比赛课获奖课例微格分析（分片安排）

3月，深圳市小学数学名师优秀课例展示（一）

4月，组织参加全省小学数学说课比赛（惠州市）

4月，深圳市小学数学专题教学研究活动（福田区）

5月，深圳市小学数学计算专题教学研究活动（光明新区）

6月，深圳市小学数学专题教学研究活动（南山区）

6月，深圳市小学数学课改经验交流和优秀论文宣读

9月，小学数学典型课例微格分析（分片安排）

9月，深圳市小学数学名师优秀课例展示（二）

10月，举行全市小学数学课堂教学比赛

10月,深圳市小学数学专题教学研究活动（宝安区）11月,深圳市小学数学专题教学研究活动（罗湖区）12月，继续组织开展小课题研究经验交流和论文评比