人教版思想品德八上第四单元交往艺术新思维word单元测试

2010-2011学年思想品德八上第四单元测试卷
姓名座号班级
一．选择题
1.人与人之间需要相互理解、相互尊重，礼貌是尊重的具体体现，下列说法正确的是（）
①礼貌是处理人与人之间关系的一种规范②礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采
③礼貌是人们日常交往中应共同遵守的道德准则④礼貌会对人造成伤害，妨碍我们与人交往
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
2.对于礼仪，下列说法正确的是（）
①礼仪源于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化
②礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征
③礼仪是一门学问，有特定的要求
④按礼仪要求去做，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳
A.①②③④
B.②③
C.②④
D.①②
3.“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。

”这句话说明了（）
①在待人接物中，语言有明显的高下、美丑之别，它所产生的心理效应也有天壤之别
②文明用语能使交往和谐，为人际关系增色③举止端庄，是我们要培养的良好行为
④礼貌文明的语言，能让人感到暖意融融
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
4.“一堆沙子是松散的，可是它与水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。

”这句话告诉我们的道理是（）A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
①合作是事业成功的土壤②合作的核心是发扬集体主义精神
③任何事业的成功，都需要良好的合作④我们要善于竞争
5.在学习的竞争过程中，下列作法正确的有（）A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④
①说竞争对手的坏话②尊重对手，与对手平等竞争③把竞争变成进步的动力④积极向竞争对手学习
6.下列选项中，属于不良竞争心态的是（）
A.在期中考试时，满怀信心，因为经过长期的精心准备，自己能够取得好成绩
B.买到一本好的复习资料，只是自己偷偷的看，不借给其他同学
C.运动会上，王强在冲刺时超过了自己，我真诚的向他表示祝贺
D.我从来不通过“抄袭”等不正当手段取得“好成绩”
7.“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。

”德谟克利特的这句话的意思是（）
A.要敢于参与竞争
B.要争就和最好的争
C.参与竞争就要取得胜利
D.不想当将军的士兵不是好士兵
8.中国有句古话：“宰相肚里能撑船”。

这句话说明了（）
A.要有宽容别人的气度
B.宽容就是理解、谅解别人
C.对人要有礼貌
D.宽容就是包容别人的所有错误
9.对“己所不欲，勿施于人”理解正确的是（）A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④
①事事都要忍让②自己喜欢的事，就不要强加在别人身上
③在人际交往中，要善解人意，对人持平等.尊重和友善的态度
④实质：关心他人，尊重他人，理解他人
10.当自己受别人无意伤害时的正确做法是（）A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
①要善于宽容别人的过错，切不可冤冤相报，以牙还牙②对别人的道歉要真诚的接纳、理解和原谅
③在可能的条件下，要以宽容感化当事人，使其改过④即使对“坏人”“恶人”也要让步容忍
11.尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。

以下同学的认识或态度没有体现平等的是（）A、③④ B. ①②③④ C.①③④ D. ①②③
①小明身体高大强壮，经常欺生凌弱②小芳自持家境富裕，处处高人一等
③班里有名同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄④小刚自持智力超群，总是看不起别人
12.下列名言体现“换位思考，与人为善”这一理念的有（）
①己欲立而立人，己欲达而达人②要想得到别人的友谊，就要提高自己的文化修养水平
③“善是精神世界的太阳”④宽容是一种高尚的品质，一种崇高的美德
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
13.“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；当你以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。

”这段话告诉我们（）A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④①如果不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人②对周围的事务应多持欣赏的态度
③要坚持中庸之道，欣赏和挑剔各占一半④多想人所想，理解至上
14.一个人如果不讲诚信，就无法立身于世间。

诚信的原则是（）
①坚持实事求是②在情与法的冲突中，要站在法律的一边
③眼前利益与长远利益冲突时，要站在眼前利益的一边
④涉及利益冲突时，要站在多数人的利益一边⑤不管在任何情况下决不能说谎
A.①②③④
B.①②④
C.①②③④⑤
D.③⑤
16.“人而无信，不知其可也。

”这句话告诉我们（）
①人如果不相信别人，就不能在社会上立足②不讲诚信的人，是难以在社会上立足的
③为人诚实，言而有信，才能得到别人的信任④做人不讲信用，是无法立身处世的
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二．问答题
17．某人到楼里找人。

当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走？”老人头也不回的说：“笔直走。

”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊！老师傅。

”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。

”原来这位老人跟他讨价还价呢！如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。

阅读材料，回答问题：
（1）材料说明了什么道理？
（2）与人交往为什么要讲礼貌？？
（3）在人际交往中，讲究礼貌应具体表现在哪些方面？
（4）不讲文明礼貌可能有哪些危害？
22、一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。

结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。

自己不好意思让她陪，生怕因为这件事而失去了好朋友；但是不让对方陪自己又不情愿，于是小莉很苦恼。

语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买；友谊要是破碎了，能弥补回来吗？”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。

阅读材料，简要回答问题：
（1）小莉是如何化解心中苦恼的？（2分）
（2）我们应该如何正确对待别人的过失？（6分）
（3）学会宽容有何重要意义？（4分）
23、荒草从中，数百头羚羊在悠闲的啃草，突然蹿出两头狮子；羚羊顿时一哄而散，各自逃命；落在后面的羚羊就成了狮子捕食的对象。

一头狮子抓住机会避开锋利的犄角，一口咬住
羚羊的喉咙，另一头狮子则紧紧咬住羚羊的后腿，前后夹击，密切配合。

羚羊在耗尽体力之后，轰然倒地，成了狮子的美味。

羚羊与狮子的本能行为形成鲜明的对比。

阅读材料，回答问题：
（1）如果有着锋利犄角的数百头羚羊能团结起来，共同对付两头狮子结果会怎样？
（2）这则材料给我们什么启示？
（3）团队精神的内涵和核心是什么？
25、材料一：某校初二（5）班的同学们为了进一步加强诚信建设，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。

通过调查，同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题，在被调查的200人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设；70%的人对身边的诚信状况不满意；64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。

这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。

材料二：不讲诚信、制假售假、欺诈经营、道德缺失等，已成为社会的一大公害，影响到人民的衣、食、住、行，破坏正常的社会经济秩序，损坏国家形象。

为此，国家曾开展了多次“共铸诚信”活动，使社会风气有了明显好转。

材料三：为进一步促进公民思想道德建设，经中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定：将每年的9月20日定为公民道德宣传日。

（1）阅读材料，结合所学知识，填写下表：
（2）对于“诚信”你是如何理解的？
（3）在“诚信”问题上，我们青少年应该怎样做？。