乐学善思上进(精选)
乐学善思超越自我校训
乐学善思超越自我校训
一、校训
1、德行天下、技赢未来。
2、责任立身、技能立业。
二、校风
1、文明和谐、自强创新。
2、愉快学习、和谐相处、勤奋创新。
三、教风
1、博学善教、治学育人。
2、博学严谨、敬业爱生。
说明：
敬业——教师是太阳底下最光辉的职业，一个教师首先必须忠诚党的教育事业，乐于教书育人，否则就会误人子弟，我们倡导黄麻布小学教师不仅要把教师这一职业当成一个谋生的手段，应视之为一个毕生追求的事业。
爱生——没有爱就没有教育、没有爱就没有创新。
学校管理的爱能唤起教师“以校为家”的敬业精神，能鼓舞教师广泛汲取知识、吸收先进理念、创新教育教学方法，不断充实提升自我对学生，教师要付诸全身心的爱，因为教师的爱能让学生乐学、好学同时培养学生的多种兴趣、爱好和特长。
四、学风
1、学会做人、学会做事。
2、尊师好学、善思践行。
说明：
好学——学生要“立志成材”，首先要从小树立为祖国繁荣富强而学习的远大理想，学习才有取之不竭的动力。
周恩来从小就立有“为中华之崛起而读书”的远大志向，才使他终生好学，博览群书，为中华民族的振兴事业做出伟大的贡献。
乐学善思演讲稿大学生
乐学善思演讲稿大学生尊敬的领导、亲爱的老师和同学们：大家好！我今天演讲的题目是《乐学善思》。
在我们大学生的学习生涯中，我们面临许多挑战和困惑，如何高效地学习和思考成为我们必须解决的难题。
而我认为，乐学和善思是大学生成功的重要因素。
首先，让我们来探讨乐学。
乐学即指在学习中保持积极乐观的心态。
学习是一种享受，是我们个人成长和进步的阶梯。
只有当我们以乐观的心态面对学习时，我们才能够保持积极主动的学习态度。
乐学可以帮助我们克服学习中的困难和挫折，激发我们的学习热情。
例如，我曾经遇到过一位同学，他在高中阶段遇到了学习困难，但他选择了乐观面对，并制定了详细的学习计划。
通过坚持不懈地努力学习，他最终成功提高了自己的学业成绩，并被一所知名大学录取。
这个例子告诉我们，乐学可以帮助我们战胜困难，实现自己的目标。
除了乐学，善思也是我们大学生必须具备的能力。
善思即指运用合理的思维方式来解决问题。
在现代社会，我们面临着各种各样的问题和挑战，善思能力能够帮助我们找到解决问题的有效方法。
善思不仅涉及到逻辑思维的训练，还需要我们具备创新和批判性思维的能力。
例如，在学术研究中，只有善于批判性思考，我们才能够挖掘问题的本质和内在联系，从而提出具有独创性的见解。
而在实际生活中，善思能力也能够帮助我们更好地解决生活中的困难和抉择。
举个例子，一个大学生可能面临着选择专业的问题，善思能力会帮助他明确自己的兴趣和潜力，找到适合自己的道路。
当然，乐学和善思不仅是学业成功的关键，也是个人成长的重要方面。
乐学和善思的锻炼能够帮助我们培养出积极进取的人生态度，健康自信的人际关系，以及坚韧不拔的毅力。
正是这种积极的人生态度和思维方式，让我们能够在面对困难和挑战时，勇往直前，不断超越自我。
例如，乐学和善思帮助我们找到正确的学习方法和学习策略，通过高效学习达成学业目标；乐学和善思也让我们更好地处理人际关系，培养了团队合作能力和交流能力。
上述因素都是我们在未来工作和生活中必不可少的技能。
2024年品位学生,乐学善思演讲稿
2024年品位学生，乐学善思演讲稿今天，我站在这里，希望与大家探讨一种特殊的品质，那就是“品位学生，乐学善思”。
当我们提到“品位”，你可能会想到时尚的穿着、高雅的举止，但今天，我想赋予它更深的意义——那是一种对知识的追求，对学习的热爱，对思考的执着。
在这个信息爆炸的时代，我们每天都在接收着各种各样的信息，但真正能够沉淀下来，成为我们智慧与见识的，却寥寥无几。
品位学生，首先要有选择地接收信息，有鉴别地吸收知识。
他们知道，学习不仅仅是为了考试，更是为了开阔视野，提升自我。
品位学生善于思考，他们不满足于表面的知识，而是喜欢追根溯源，探寻事物的本质。
他们知道，知识就像海洋，而思考则是航船，只有不断前行，才能发现新大陆。
他们愿意为了一个问题深入思考，哪怕这个问题看起来微不足道。
乐学，是品位学生的另一个重要品质。
他们享受学习的过程，而不是把它当作一种负担。
当他们在解题时，不是在完成任务，而是在享受解决问题的乐趣。
他们在学习中找到了乐趣，也在乐趣中促进了学习。
这样的学生，不仅有着宽广的知识面，更有着独立思考的能力。
他们不盲目跟随，不轻易被他人左右，他们有着自己的判断和见解。
他们知道，真正的知识不是来自于课本，而是来自于对世界的观察和思考。
在此，我想引用古人的一句话：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话恰好诠释了品位学生的特点：他们既善于学习，又善于思考。
他们在学习与思考中找到平衡，实现自我提升。
我们身处在一个变革的时代，社会的快速发展要求我们不断学习，不断进步。
作为品位学生，我们应该珍惜这个时代赋予我们的机遇和挑战，以乐学的态度、善思的能力，不断提升自我，为实现自己的人生价值而努力。
此外，我们还要注重团队合作，与他人共同成长。
在这个团队中，我们可以互相学习，互相启发，共同进步。
我们要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点，同时也要敢于表达自己的看法，勇于接受挑战。
在未来的日子里，让我们共同努力，成为品位学生，乐学善思，不断追求进步。
静心学习做乐学善思的好少年标语
静心学习做乐学善思的好少年标语
1、宁静致远，厚积薄发
2、勤奋乐学，团结拼搏
3、每一个男生都应该是绅士，每一个女生都应该是淑女
4、不比智力比努力，不比起点比进步
5、用所有热情换回时间，让青春烈火燃烧永恒
6、人贵知足，唯学不然。
人功不竭，天巧不传
7、既然选择了远方，便只顾风雨兼程
8、和谐竞争，拼搏超越
9、勤学乐思，奋发向上
10、文化文雅，乐学善思
11、温馨家园，阳光沙场
12、勤奋学习，顽强拼搏
13、文明勤奋，竞争超越
14、自信，自律，自尊，自强
15、干净，安静，团结，精进
16、壮底气，树正气
17、学奥运精神，夺高考金牌
18、强班强校，校荣我荣
19、用勤劳坚持，换春华秋实
20、文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到。
大学生乐学善思演讲稿
大学生乐学善思演讲稿尊敬的校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《大学生乐学善思》。
乐学，顾名思义，就是快乐地学习。
在我们的生活中，学习是无处不在的，无论是在课堂上还是课外活动中，学习是我们进步的阶梯，是我们成为更好的自己的唯一途径。
那么，如何做到乐学呢？首先，我们要善于发现学习的乐趣和意义。
我们常常听到一些同学抱怨学习枯燥乏味，觉得学习没有意义。
其实，学习是快乐的，只要我们能够善于发现其中的乐趣。
例如，当我们理解了一道难题，解决了一个难题，那种成就感是无法言喻的；当我们看到自己的进步，取得一个好成绩时，那种喜悦之情油然而生。
所以，发现学习的乐趣和意义，让学习成为我们生活的一部分，乐学就会如影随形。
其次，我们要善于思考。
思考是学习的灵魂，也是我们成长的土壤。
只有通过思考，我们才能对所学的知识进行深入的理解和应用。
习得了一门知识后，我们应该在脑中反复思考，思考该知识与哪些领域有联系，如何运用到实际生活中。
例如，学习化学知识后，我们可以通过思考将它与环境保护联系起来，思考如何运用化学知识来解决环境问题。
只有这样，我们才能更好地理解和运用所学知识。
因此，善思是我们成为乐学者的关键。
接下来，我想向大家分享一个例子。
去年，我参加了一次社会实践活动，我们小组的任务是调查当地的环境问题并提出解决方案。
在实践中，我遇到了很多困难，有时感到力不从心。
但是，我从中学到了很多，尤其是学会了如何思考、如何找到并解决问题。
通过不断的思考和探索，我最终提出了一套完整的解决方案，得到了导师的认可。
这次经历让我深刻体会到了思考的重要性，也让我深受启发，从而更加热爱学习。
最后，大学生乐学善思还需要培养正确的学习习惯。
拥有良好的学习习惯，可以提高学习效率，使学习变得更加轻松和愉快。
我们应该养成每天按时复习和预习的习惯，做到学有所得。
此外，定期检查和总结也是培养良好学习习惯的重要环节。
通过反思自己的学习情况，及时发现问题并改正错误，进一步提高学习效果。
乐学善思演讲稿范文初中
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我的学习心得。
我演讲的题目是《乐学善思，成就未来》。
自古以来，中华民族就崇尚学习，倡导智慧。
正如古人所说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”这句话告诉我们，学习与思考是相辅相成的。
只有乐学善思，才能在知识的海洋中畅游，才能在未来的道路上勇往直前。
首先，我们要明确学习的重要性。
学习是人生的基石，是成长的力量。
正如著名教育家陶行知所说：“生活即教育，社会即学校。
”在这个快速发展的时代，知识更新换代的速度越来越快，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。
那么，如何才能做到乐学呢？首先，我们要培养对学习的兴趣。
兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习才会变得轻松愉快。
我们可以从自己感兴趣的领域入手，逐步拓展知识面。
比如，我喜欢阅读，于是我开始阅读各种类型的书籍，从中汲取营养，丰富自己的内心世界。
其次，我们要学会自主学习。
在当今社会，自主学习能力越来越受到重视。
我们要学会独立思考，善于发现问题、分析问题、解决问题。
在这个过程中，我们要学会查阅资料、请教他人，不断提高自己的学习能力。
接下来，我们要谈谈善思的重要性。
善思，就是善于思考，善于分析问题。
在学习过程中，我们要善于运用批判性思维，不盲目接受他人的观点，要有自己的见解。
以下是一些建议：1. 勤于思考：在学习过程中，我们要时刻保持清醒的头脑，勤于思考，不断追问“为什么”。
这样，我们才能深入理解知识，提高自己的思维能力。
2. 学会总结：在学习过程中，我们要善于总结归纳，将所学知识形成系统化的知识体系。
这样，我们才能在遇到问题时，迅速找到解决方法。
3. 培养创新意识：创新是推动社会进步的重要力量。
我们要敢于质疑传统观念，勇于尝试新方法，培养自己的创新意识。
4. 加强实践：实践是检验真理的唯一标准。
我们要将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的实践能力。
最后，我想分享一下我在学习过程中的一些感悟。
乐学善思 踔厉奋发演讲稿
乐学善思踔厉奋发演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，与大家分享的主题是“乐学善思，踔厉奋发”。
这是一个充满激情与梦想的时代，我们肩负着时代的使命，承载着家国情怀，努力学习，积极探索，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
首先，我想谈谈“乐学”。
乐学，顾名思义，就是以学习为乐。
我国有句古话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”只有真正热爱学习，才能在学习中不断进步，不断成长。
那么，如何做到乐学呢？首先，我们要树立正确的学习观念。
学习不仅仅是为了应付考试，而是为了丰富自己，提升自己的综合素质。
我们要把学习当作一种乐趣，一种追求，一种信仰。
其次，我们要养成良好的学习习惯。
合理安排时间，制定学习计划，做到有条不紊。
同时，要善于总结，及时复习，巩固所学知识。
再者，我们要勇于探索，善于思考。
在学习过程中，遇到问题要主动请教，积极思考，充分发挥自己的主观能动性。
接下来，我要谈谈“善思”。
善思，就是要善于思考，勇于创新。
孟子曰：“心之官则思，思则得之，不思则不得也。
”思考是学习的灵魂，只有善于思考，才能在学习中不断发现问题的本质，从而解决问题。
善思意味着我们要敢于质疑。
在学习过程中，我们要敢于对权威、对传统、对自己的认知提出质疑，勇于挑战，勇于突破。
善思还要求我们具备批判性思维。
批判性思维是一种能力，它能帮助我们分析问题，辨别是非，形成自己的见解。
我们要学会独立思考，不盲从，不随波逐流。
最后，我要谈谈“踔厉奋发”。
踔厉奋发，意为精神振奋，斗志昂扬。
在新时代的征程中，我们要始终保持昂扬向上的精神状态，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
踔厉奋发，要求我们具备坚定的信念。
信念是人生的指南针，是行动的力量。
我们要坚定信念，勇往直前，不畏艰难险阻。
踔厉奋发，还要求我们具备持之以恒的精神。
成功不是一蹴而就的，而是通过不懈努力，日积月累取得的。
我们要发扬钉钉子精神，一锤接着一锤敲，不断迈向成功。
品位学生,乐学善思演讲稿
品位学生，乐学善思演讲稿尊敬的评委老师们，亲爱的同学们：大家好！我是你们班的一名学生，我很荣幸能够站在这里演讲。
今天我想和大家分享的主题是“品位学生，乐学善思”。
首先，我想问大家一个问题：什么是品位？品位并不仅仅是指穿衣打扮的时尚与潮流，更重要的是我们内在的修养与素质。
作为学生，我们应当将品位融入到学习和日常生活中。
乐学是一种积极向上的学习态度。
我们应当对知识有热情，对学习有兴趣，主动地去探索和学习新的知识。
同时，我们也应该养成良好的学习习惯，合理安排时间，记得及时复习和预习，以更高效地掌握知识。
最重要的是，乐学的过程中，我们要保持对知识的好奇心和求知欲，不断追求进步。
善思是一种理性思维和创新思维的能力。
我们要培养良好的思维习惯和方法，多角度思考问题，善于归纳总结和分析解决问题的能力。
同时，我们也要勇于质疑和发现问题，敢于提出自己的想法和见解，培养创新的精神和能力。
品位学生，乐学善思，不仅仅是在学习上取得好成绩，更是在日常生活中做人的准则。
作为学生，我们要遵守学校规章制度，尊敬师长，关爱同学。
我们要注重培养自己的修养和素质，从小事做起，如讲文明用语，礼貌待人等。
同时，在社会实践中，我们也应当积极参与公益活动，关心他人，热心帮助他人，传递正能量。
品位学生，乐学善思，也意味着我们要追求卓越。
我们要不断提高自我，发展个人潜能。
我们应当广泛涉猎各种知识和技能，培养自己的综合素质。
同时，我们也要不断充实自己的精神世界，读书、旅行、参观展览等都能够带给我们新的启发和思考。
最后，让我们一起品位学生，乐学善思，将这种精神融入到我们的日常生活和学习中。
相信只要我们坚持不懈，努力奋斗，我们一定会成为一名有品位的学生，拥有卓越的品质，迎接更美好的未来。
谢谢大家！。
科技人员乐学善思的例子
科技人员乐学善思的例子1、牛顿。
有一天，牛顿散步时，一个熟透了的苹果从树上掉下来，正好打在他头上。
这件很平常的事引起了牛顿深深的思考。
他想：苹果为什么一定要向地下掉呢？为什么不飞向天空和别的地方呢？他推想地心有一种吸引力，又推想这种吸引力对任何物质都存在。
他通过研究不断地学习，提出了计算引力大小的公式，发现了“万有引力定律”。
2、伽利略。
有一次，他站在比萨的的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。
他在干什么呢？原来，他用右手按左手的脉搏，看着天花板上来回摇摆的灯。
他发现，这灯的摆动虽然是越来越弱，以至每一次摆动的距离渐渐缩短，但是，每一次摇摆需要的时间却是一样的。
于是，伽利略做了一个适当长度的摆锤，测量了脉搏的速度和均匀度。
从这里，他找到了摆的规律。
钟就是根据他发现的这个规律制造出来的。
在此之前他阅读了大量的书籍进行知识的补充，最终才得以成功。
4、居里夫人。
几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。
不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。
一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。
玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。
姐姐和同学想试探她一下。
她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。
时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。
从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。
5、霍金。
霍金虽患有严重的大脑疾病，可他从未放弃自己的研究。
对事业的挚爱是他在“空间，物质、时间”领域里成为第一流的物理学家。
在病情发展到只有一个手指能动时，他依然没有向命运屈服。
用豁达的心态乐观地对待生活。
乐学善学会学心得体会报告善学善思善作善成心得体会(二篇)
乐学善学会学心得体会报告善学善思善作善成心得体会(二篇)对于乐学善学会学心得体会报告一全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一局部，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大抱负，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，促进社会主义精神文明建立，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务1、对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。
能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。
2、能听辨不同类型的女声和男声。
知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。
3、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。
4、倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。
5、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响。
6、能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。
7、倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。
8、上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。
在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器，提高学生的民族自尊心和骄傲感。
9、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。
三、教学重点难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美力量，进展制造思维。
教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育学生的制造精神和合作精神的力量。
四、学情分析：1、低年级学生活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。
2、经过一学期的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
乐学善思上进
乐
于学习是我们不可缺少的武器。
乐于学习是能够取得优秀成绩的 关键心态，但学习中还有一种品质也 是不能忽略的，大家知道是什么吗？
英国著名物理学家卢瑟福有一天晚上走进实验室， 当时已经很晚了，见他的一个学生仍俯在工作台上， 便问他：“这么晚了，你还在做什么呢？” 学生回答：“做实验”。 “那你早上做什么呢？ ” “做实验”。 “那么整个白天你也在做实验吗？”。 “是的”。
前天语文考试，最后一道语言应用题让人喷饭， 具体题目如下： 十多年前，在美国西部的一个小镇，一场大火令 镇上很多人的房子化为灰烬，然而，人们发现在 大火中，有不少来自东方瓷器保留了下来。镇子 上大学的一位教授的家就在这场大火中被烧毁了， 而唯一幸存的是一件中国的瓷器。 第二天，那位教授特意将这件瓷器带到了学校对 着学生们问了一个问题：“我知道我们当中有很 多人的家都在这场大火中成了灰烬，我的家也是， 但为什么，房子，家具都在大火中成了灰烬，而 只有这件易碎的东西保留了下来，你们知道，是 为什么吗？” 台下的学生们陷如了沉思，而教授则抑制不住激 动，自己回答道：“～～～～～～～～～～”
•
过了几天，那个人的电子邮件又来了，预测密德斯堡队将在第五轮比赛 中失利，特伦密尔队将会打败它，结果果然如此。而在四分之一决赛之前， • 那封电子邮件又告诉乔治：特伦密尔队将老老 实实地输给陶顿亨队。事实 果然如此。
四次预报，四次全都说中了! 接着，那个人在电子邮件 中对乔治说：我们买断了一个数学家最新的研究成果。现在 你大概相信，我们能够料事如神。亲爱的球迷，你已经体验 了我们神奇的足球预报，现在你信服了吧?我 们已经做出了 四次正确的预报，四发四中，你一定会同意它绝非运气。现 在我们和你做一笔特殊的交易：在一个月的时间内，我们向 你提供比赛预报，你只需支付200英镑的 定金。然后，发一 封电子邮件，把参赛的两个队告诉我们，我们就会 将预报 结果通知你。我们殷切地盼望收到你的订单。 “ 200英镑的要价确实不低，但如果事先能知道哪一个队 会赢，就完全可 以从彩票商的手中赢来20万英镑。于是， 乔治掏 出了200英镑。 聪明的同学们，想想看，那个人为什么会屡猜屡中呢？
乐学善思典型事迹
乐学善思典型事迹
好呀，那我开始写啦。
有个叫小李的学生，那可真是乐学善思的典范。
他呀，不管啥时候看到他，都是在学习。
有一回，学校组织了个很难的知识竞赛，大家都觉得没啥希望，不想参加，可小李不一样，他主动报名了。
准备竞赛那阵子，他可下了大功夫。
每天除了上课，其他时间都在看各种资料，遇到不懂的地方，就赶紧去问老师，哪怕老师都有点不耐烦了，他还是笑嘻嘻地继续问。
有时候看书看累了，他就换个方式，自己整理笔记，这样能加深印象。
有好几次，周围的同学都叫他出去玩，他都拒绝了，就一门心思准备竞赛。
当然，过程中也不是一帆风顺的，有些知识点特别难理解，他也苦恼过，但是他没放弃，自己在那反复琢磨，还找其他参加过竞赛的学长学姐请教经验。
最后呀，他在竞赛里得了个大奖。
因为他的努力，他自己的知识水平提高了一大截，而且他这种乐学善思的态度也感染了身边好多同学，大家都开始更认真地学习了。
他就是我们身边的榜样，让我们知道了只要肯努力，没有啥做不到的。
十句乐学善思的名言名句
十句乐学善思的名言名句
1. 学无止境，日积月累，方可臻于至善至美之境。
2. 知识是人类进步的基石，思维是拓展知识的关键。
3. 善思者事倍功半，笃学者前程远大。
4. 求知若渴，虚心好学，方能掌握真理之精髓。
5. 心静则思，思明则达，技艺于彼岸，人生于银河。
6. 改变自我，发掘潜能，方可使人生更加精彩。
7. 智慧是成功之母，聪明是实践之师。
8. 内在意志力的强大，能驱使我们走向成功之路。
9. 多关注周围的风光，保持开放的眼界，方能与世界保持同频共振。
10. 喜欢读书的人，思想定能独立而富有深度。
《乐学,善思,上进》PPT课件
• 推荐书目： • 《论语译注》 • 中国四大名著 • 《希腊的神话与传说》 • 《与神对话》 • 《马克思 恩格斯 论文学与艺术》 • 《莎士比亚全集》
……
• ——“学而时习之” 这是《论语》中开篇的第一
句话，也是孔子对人们如何学习的精辟教导。
• ——善于思考、勇于质疑 学习过程中必须动脑
筋思考。
• ——培养“悟性” 一个人的“悟性”绝不是天生
的。
• ——博闻广知，多读书，读好书。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。 知止而后有定，定而后能静，静而后能安，
迷茫的大学学习
• 问题： • “闷”，没有兴趣 • 课堂没有效率，基本上课堂的内容置若罔
闻
• 没有计划，考试主要靠突击，文科尤其如
此
• 知识面狭窄，就靠高
• ——科学合理安排时间 大学里要学习的东西是
无限的，而可供支配的时间是有限的。
乐学，善思，上进
--------2010级5 班第一小组 主题班会
学不至于乐，不可谓之学。
----司马光
• 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空
话。
----爱因斯坦
• 天才就是无止境刻苦勤奋的能力
----卡莱尔
少而好学，如日出之阳；壮而好学， 如日中之光；志而好学，如炳烛之 光。
业精于勤，荒于嬉；行成于思， 毁于随。 ——韩愈
• 勤学，是一种宁静，
刻苦的学习态度。面 对当今纷繁复杂的诱 惑，保持勤学苦练的 作风显得尤为重要。 学习不是投机，是脚 踏ห้องสมุดไป่ตู้地的耕耘。
《礼记·学记》：“善学者，师逸 而功倍，又从而庸之。”
• 善于学习达到的效果
乐学善思上进 主题班会(精选)PPT文档共25页
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
乐学善思上进 主题班会（精选）
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
பைடு நூலகம்
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
新时代好少年勤学善思事迹范文(通用17篇)
新时代好少年勤学善思事迹范文（通用17篇）新时代好少年勤学善思事迹范文【篇1】杨__，今年15岁，现在是__市__自治旗__中学八年一班的一名学生，也是八年一班的班长，父母的言传身教，老师们良好的感染和熏陶，在她幼小的心灵种下了一颗健康向上的种子这使我一天天茁壮成长起来。
多年来，她已经抱回家许多证书和奖状，体育、艺术、书法、舞蹈、都是她的爱好，在各个方面都小有成绩。
九岁的时候她开始学习打乒乓球，乒乓球是她的最爱，经过自己的刻苦训练和老师辛勤指导，__年参加农商行__市青少年乒乓球基地赛，获得了女子丙组双打第二名，女子丙组团体第五名，__年在大兴安岭地区青少年宫第二届青少年乒乓球比赛中获得女子组单打第四名，__年__自治旗乒乓球比赛女子团体第二，个人单项第四，大兴安岭第三届全民健身运动会“高山体育杯”__年大众乒乓球公开赛荣获少年女子乙组单打第五名，感谢老师教会她这项体育技能，让她在乒乓球运动中中树立自信心，激发她的运动兴趣，不断提高自己的身体素质。
在学习生活中，她练就了一股不服输的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，换来了一项项优异的成绩，__年获得__旗中华魂主题教育读书活动小学组一等奖，__年全旗中小学校园之星系列评选活动中被评为才艺之星，获得__年全旗中小学生“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动小学硬笔组优秀奖，在__教体局“书香润心灵，阅读伴成长”征文大赛活动中荣获鼓励奖，__年__旗优秀少先队员称号，__年教体局组织中小学生“庆祝建国__周年我为祖国写封信”硬笔书法大赛获得一等奖，她就像个贪婪的索求者，她不但努力学习教科书上的知识，课余时间还广泛涉猎各种书籍，不断丰富、以充实自己。
她还有一个优点，那就是爱思考、爱发问。
正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不倦、善思乐学的精神，培养了她良好的学习习惯和学习能力，在学校的每学期期末评估中，她的成绩几乎次次优秀。
绘画是她的爱好，每完成一幅作品她的内心就无比喜悦，她把每一幅画都认真的保存，这是她的一笔财富，她在学好知识的前提下，努力的开发她的艺术才华，她的字也在不断进步。
高考优秀作文范文： 乐学善思
高考优秀作文范文：乐学善思乐学善思庄子有云：“吾生也有涯,而知也无涯。
”在人短暂的一生中，如何把有限的时间与精力转化成生命的厚度和高度，使自己成为优秀的人呢？我想乐学善思不失为一种行之有效的方法。
正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，乐学，顾名思义是指以学为乐。
作为高三学生，我们偶尔听到抱怨、厌弃之词。
而梁启超先生曾告诉我们“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
而且每一职业之成就，离不了奋斗，一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
”也就是说，对我们学生来说，乐学是一个由被动到主动的过程，也许现在的你仍徘徊于黎明前的黑暗中，但是只要肯继续做下去定能以之为乐。
再进一步说，乐学是一件贯穿我们人生的紧要之事。
学习不止是知识的积累，还有对自身认识和实践的不断反思与改进。
唯有学到了乐学的精神，才能不断积极提升自我。
学而不思则罔，如果说乐学是我们航行的动力，那么善思可谓是指引方向的罗盘。
思考是学习的继续，是对实践现象进行分析、综合、比较，探索其本质和规律的重要认识环节，是学习后辨析和觉悟的过程。
善于思考能够为我们的学习指路导航，不断弥补和改正不足之处。
伽利略根据自己的思考，大胆地对亚里士多德的物体下落速度和它的重量成正比的学说提出了疑问，终于通过试验，揭开了落体运动的秘密，*了这个流传了1700多年的所谓真理。
而哥白尼经过40年的天文观测与思考，提出了“日心说”，最终*了封建神学提出的“地心说”。
然而就像莫言先生在《马蹄》一文中所说，各种文学体裁均如铁笼，笼着一群群称为"作家"或者"诗人"的呆鸟。
“呆鸟”拘泥于学习前人文体而没有自己的思考，断送了自己的自由与价值。
在我们的学习生活中，也有同学认为，看书不必写读书笔记，作题目不如看答案来的方便，这就必然导致读过书后不知书的真正价值所在，考试中题目眼熟不会做等问题的出现。
乐学善思上进 浙教版[主题班会
设定奖励机制，用积极的方式激励自 己持续努力。
勇于尝试
不害怕失败，勇于尝试新的学习方法 和策略，寻找最适合自己的学习方式 。
分享成功学习案例
优秀学长学姐经验
邀请优秀的学长学姐分享他们的学习方法和经验，激发同学们的 学习热情。
同学间的学习成果
鼓励同学们分享自己在学习中取得的成果和进步，相互学习和借鉴 。
勇于挑战与突破自我
1 2
挑战自我
勇于尝试新事物，不断挑战自己的舒适区和能力 边界。
克服困难
面对困难和挫折，保持积极心态，寻找解决问题 的方法和途径。
3
自我突破
通过不断学习和实践，实现个人技能和知识的提 升与突破。
培养自律与自主能力
时间管理
合理安排时间，做到高效学习和休闲，避免拖延和浪费时间。
自我约束
乐学善思上进-浙 教版主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-15
目录
• 引言 • 乐学-探索学习乐趣 • 善思-培养良好思维习惯 • 上进-追求卓越精神 • 浙教版特色活动展示 • 班级文化建设与价值观塑造 • 总结与展望
01
引言
欢迎与开场
热情欢迎
亲爱的同学们，大家好！欢迎大 家参加今天的主题班会。
培养自律意识，遵守规则和纪律，抵制不良诱惑和习惯。
自主学习能力
养成自主学习的习惯，善于利用各种资源，主动寻求知识和技能的 提升。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
05
浙教版特色活动展示
优秀课堂互动案例
小组合作探究
学生在课堂上分组，进行合作学习和问题探究，培养团队协作精神 与问题解决能力。
角色扮演与演讲
学生扮演课文角色进行演讲，提高口语表达和自信心，加深对课文 内容的理解。
乐学善思好少年事迹200字
乐学善思好少年事迹200字
乐学善思好少年事迹200字
小明是一名乐学善思的好少年。
他从小就对学习充满热情，每天晚上都会主动自习，认真完成作业。
不仅如此，他还积极参加各类学科竞赛，并多次获得奖项。
除了学习，小明也非常注重锻炼身体。
每天早晨，他都会去操场上晨跑，坚持不懈。
他还积极参加各种运动俱乐部，热衷于篮球和足球运动。
他通过运动，不仅增强了身体素质，还培养了勇敢和团队合作的精神。
小明是一个热心的志愿者，在暑假期间，他积极参加社区的公益活动。
他参与义务清理环境，为社区的老人们提供帮助，帮助他人快乐地生活。
他的坚持和热心让大家都对他赞叹不已。
在学校，小明还是一个关心他人，乐于助人的好同学。
他经常主动帮助班级里遇到困难的同学，耐心地解答问题，使大家都能进步。
小明的乐学善思的事迹感动着每一个人。
他坚持不懈的努力，关心他人，乐于助人，是我们学习的榜样。
我们应该向他学习，努力追求知识，关心他人，做一个对社会有益的人。
静心学习做乐学善思内容
静心学习做乐学善思内容庄子有云:“吾生也有涯，而知也无涯。
"在人短暂的一生中，如何把有限的时间与精力转化成生命的厚度和高度，使自己成为优秀的人呢?我想乐学善思不失为一种行之有效的方法。
正所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，乐学，顾名思义是指以学为乐。
作为高三学生，我们偶尔听到抱怨、厌弃之词。
而梁启超先生曾告诉我们“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。
而且每一职业之成就，离不了奋斗，一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
”也就是说，对我们学生来说，乐学是一个由被动到主动的过程，也许现在的你仍徘徊于黎明前的黑暗中，但是只要肯继续做下去定能以之为乐。
再进一步说，乐学是一件贯穿我们人生的紧要之事。
学习不止是知识的积累，还有对自身认识和实践的不断反思与改进。
唯有学到了乐学的精神，才能不断积极提升自我。
学而不思则罔，如果说乐学是我们航行的动力，那么善思可谓是指引方向的罗盘。
思考是学习的继续，是对实践现象进行分析、综合、比较，探索其本质和规律的重要认识环节，是学习后辨析和觉悟的过程。
善于思考能够为我们的学习指路导航，不断弥补和改正不足之处。
伽利略根据自己的思考，大胆地对亚里士多德的物体下落速度和它的重量成正比的学说提出了疑问，终于通过试验，揭开了落体运动的秘密，推翻了这个流传了1700多年的所谓真理。
而哥白尼经过40年的天文观测与思考，提出了“日心说”，最终推翻了封建神学提出的“地心说”。
然而就像莫言先生在《马蹄》一文中所说，各种文学体裁均如铁笼，笼着一群群称为“作家”或者“诗人”的呆鸟。
呆乌”拘泥于学习前人文体而没有自己的思考，断送了自己的自由与价值。
在我们的学习生活中，也有同学认为，看书不必写读书笔记，作题目不如看答案来的方便，这就必然导致读过书后不知书的真正价值所在，考试中题目眼熟不会做等问题的出现。