小学语文句型转换练习题

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小学语文句式转换练习题

小学语文句式转换练习题

小学语文句式转换练习题小学语文句式转换练习题(含参考答案)一、把下列的陈述句改为把字句和被子句。

1.厚厚的积雪压塌了工厂的厂房。

2.刚放假两天,我就做完了所有的假期作业。

3.呼啸的海风撕裂了渔夫的渔网,还打翻了渔夫的渔船。

4.由于学习进步较快,老师表扬了李明。

5.一大滴松脂滴下来,正好包住了一只苍蝇和一只蜘蛛。

6.这个感人的事迹感动了同学们。

7.经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

8.不一会,小明就在本子上写满了字。

9.经过不懈努力,战士们搜寻出了废墟下的小朋友。

10.医生从死亡线上抢救下来了病人。

二、把下列的把字句改为被子句和陈述句1.闪电似乎把天空撕裂了。

2.蚂蚁几乎把整座桥梁吞噬了。

3.泪水如大雨般把我的双眼模糊了。

4.父亲噗通一下把一把锄头扔到他面前。

5.大树爷爷在啄木鸟的帮助下吧病魔战胜了。

6.黄继光请求指导员把这项任务交给他。

7.奶奶把我送到车站后,依旧舍不得离开。

8.大水把这座拥有上千年历史的古城淹没了。

9.鞭子把战士身上抽得到处都是血痕。

10.你把这顿饭吃完才能离开。

三、把下列的被字句改为把字句和陈述句1.整个河道被垃圾填满了。

2.姥姥当年送给妈妈的手镯被妈妈送给了我。

3.我的视线恰好被一片飘落的树叶遮住了。

4.善良的公主被恶魔的花言巧语迷惑了。

5.我的梦想被残酷的事实摧毁了。

6.事实真相被小金帮助小红隐瞒了。

7.爷爷珍藏的墨梅画被丫丫不小心弄脏了。

8.我们的视野必须被不断开阔。

9.失群的小羊被凶狠的饿狼咬死了。

10.战士的整件衣裳被鲜血染红了。

四、把下列的感叹句改为陈述句1.郁金香多么漂亮啊!2.一天没吃饭,可把我饿坏了!3.快看,飞机飞得多低呀!4.这里的天多真蓝啊!5.丫丫读书多认真呀!6.今天的饭菜太好吃啦!7.啊!春天来了!8.我的家乡云南可美了!9.大海多么辽阔啊!10.大雨下的真大啊!五、把下列的陈述句改为感叹句。

1.我渴望与朋友相见的日子。

2.你家的小狗很听话。

小学语文句型转换练习

小学语文句型转换练习

小学语文句型转换练习一、把下面句子改变人称换个说法。

1.美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。

”2.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。

3.小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

二、把直接引述改为间接引述。

1.爸爸说:“小甜病了,我会不知道吗?”2.王老师对同学们说:“如果明天下雨,我们就不去秋游了。

”3.那位年轻的母亲说:“你这么大年纪了,我站一会儿就行了。

”4.王军不好意思地说:“那次是我不好,不该弄坏你的钢笔。

”三、把引述句转为陈述句。

1.老师对我说:“我教你怎么写。

”2.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。

”3.董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”4.乌龟对青蛙:“你跳出井口来看一看吧。

”5.鲁迅在回信中:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

”6.老师对我说:“你回去吧,我还要批改作业。

”7.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首曲子吧。

”8.萌萌把馍递给我:“老师,您几天都没吃饭了。

您吃吧,吃了身体就有劲了。

”9.那挑山工想了想说:“我们哪里有近道,还不和你们是一条道?”10.列宁问:“我应该排在哪一位同志的后面?”11.齐威王对田忌:“怎么,难道你还不服气?”12.桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了。

”13.海力布急得掉下眼泪说:“我可以发誓,我说的话千真万确。

相信我的话吧,赶快搬走!”练习参考答案一、把下面句子改变人称换个说法。

1.美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。

2.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。

”3.小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

”二、把直接引述改为间接引述。

1.爸爸说,小甜病了,他会不知道吗?2.王老师对同学们说,如果明天下雨,他们就不去秋游了。

3.那位年轻的母亲说,你这么大年纪了,她站一会儿就行了。

4.王军不好意思地说,那次是他不好,不该弄坏你的钢笔。

三、把引述句转为陈述句。

1.老师对他说,老师教他怎么写。

2.巴金说,他爱月夜,但他也爱星天。

三年级语文下册句型转换专项训练

三年级语文下册句型转换专项训练

三年级语文下册句型转换专项训练一、“把”字句与“被”字句转换。

1. 基本概念。

- “把”字句:是一种主动句式,强调动作的执行者对动作对象的处置。

基本结构是:主语 + 把 + 宾语 + 动作(谓语)。

例如:我把窗户擦干净了。

- “被”字句:是一种被动句式,强调动作的承受者。

基本结构是:宾语 + 被 + 主语 + 动作(谓语)。

例如:窗户被我擦干净了。

2. 转换方法。

- “把”字句改“被”字句:- 首先找出“把”字句中的主语、宾语和动作。

例如“小明把书本放在桌子上”,主语是“小明”,宾语是“书本”,动作是“放在桌子上”。

- 然后将宾语提到句首,加上“被”字,再把主语和动作依次写下来,就变成了“书本被小明放在桌子上”。

- “被”字句改“把”字句:- 先找出“被”字句中的主语、宾语和动作。

例如“衣服被妈妈洗干净了”,主语是“妈妈”,宾语是“衣服”,动作是“洗干净了”。

- 把主语提到句中,宾语后加上“把”字,再把动作写下来,即“妈妈把衣服洗干净了”。

3. 练习示例。

- 把字句:风把树叶吹落了。

- 被字句:树叶被风吹落了。

- 被字句:小鸟被猎人射中了。

- 把字句:猎人把小鸟射中了。

二、陈述句与反问句转换。

1. 基本概念。

- 陈述句:陈述一个事实或者说话人的看法。

例如:他是一个好学生。

- 反问句:就是用疑问的句式,表达肯定或否定的观点,答案就在问句之中。

例如:他难道不是一个好学生吗?2. 转换方法。

- 陈述句改反问句:- 如果陈述句是肯定句,在句首添加“难道”,句中谓语动词前添加否定词“不”,句末加上“吗”和问号。

例如:我会唱歌。

改为反问句:难道我不会唱歌吗?- 如果陈述句是否定句,去掉否定词,在句首添加“难道”,句末加上“吗”和问号。

例如:他不喜欢画画。

改为反问句:难道他喜欢画画吗?- 反问句改陈述句:- 如果反问句是肯定形式(即句中有否定词),去掉“难道”和句中的否定词,句末问号改为句号。

例如:难道他不是一个好人吗?改为陈述句:他是一个好人。

小学语文各种句型转换练习题

小学语文各种句型转换练习题

小学语文各种句型转换练习题一、反问句变陈述句1、我们不会忘记老师的XXX教导。

2、那浪花所奏的是一首欢乐的歌。

3、这里的景色非常美,让我们流连忘返。

4、这点小事,妈妈不用担心。

5、大千世界,野花的倩影无处不在。

6、我们不会忘记老师的XXX教导。

7、那浪花所奏的是一首欢乐的歌。

8、这里的景色非常美,让我们流连忘返。

9、这点小事,妈妈不用担心。

10、大千世界,野花的倩影无处不在。

二、陈述句变反问句1、研究任务重,我们就可以不参加体育活动了吗?2、这幅画不是我们XXX画的吗?3、我们不应该伤父母的心,是吗?4、对少数同学不守纪律的现象,我们可以不闻不问吗?三、对话与转述的互换1、外公告诉XXX,这是中国最有名的花。

2、XXX问妈妈,XXX今天生病了,我去帮他辅导功课,可以吗?3、XXX告诉大家,我们班战胜了四(1)班,获得了冠军。

4、XXX告诉XXX,我已经把你的书包缝好了。

5、XXX说,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

6、XXX表示她必须参加今天下午学校组织的野外活动。

7、XXX指出这块璧存在一些小问题,并示意让对方看看。

8、XXX表示只要XXX有换璧的诚意,他就会将璧交给对方。

9、拉车的感谢两位好心的先生,因为他们的帮助可以让他支持着回家了,他不知道该如何表达感激之情。

10、XXX在信中祝愿收信人过一个快乐的圣诞节,并向祈求保佑。

他表示自己没有父母,只有收信人一个亲人。

11、XXX问XXX是否还不服气。

12、爸爸让妈妈去取行李。

13、XXX觉得桂林山水非常美丽,询问大家是否想去看看。

15、妈妈严肃地告诫我,期末考试即将到来,我必须认真复,不要辜负老师和她对我的期望。

缩句:1、山民的话蕴含哲理。

2、XXX又获决定性胜利。

3、汽轮发电机厂工人师傅熟练安装进口钻机。

4、语文老师讲了关于XXX打败大灰狼的故事。

5、高梁塑造了我的躯体和生命。

句型转换练习试卷小学语文

句型转换练习试卷小学语文

一、选择题1. 原句:小鸟在枝头欢快地唱歌。

转换后应为:()A. 小鸟在枝头唱着欢快的歌。

B. 欢快地唱歌的小鸟在枝头。

C. 枝头的小鸟在欢快地唱歌。

2. 原句:小明的成绩一直在班级里名列前茅。

转换后应为:()A. 小明的成绩在班级里名列前茅。

B. 名列前茅的小明的成绩。

C. 班级里的小明成绩一直名列前茅。

3. 原句:太阳慢慢地从东方升起。

转换后应为:()A. 从东方升起的是太阳。

B. 太阳在东方慢慢地升起。

C. 东方升起了太阳,它慢慢地。

4. 原句:同学们都在认真地听老师讲课。

转换后应为:()A. 老师讲课,同学们都在认真地听。

B. 认真听讲的同学都在听老师讲课。

C. 听老师讲课的同学们都在认真地听。

5. 原句:妈妈总是关心我的学习和生活。

转换后应为:()A. 我的学习和生活,妈妈总是关心。

B. 妈妈关心我的学习和生活。

C. 总是关心我的学习和生活的妈妈。

二、改写句子1. 原句:老师对我们说:“你们要努力学习,争取取得好成绩。

”改写为:老师鼓励我们努力学习,争取取得好成绩。

2. 原句:小丽在操场上跳绳,她的动作非常熟练。

改写为:小丽在操场上跳绳,跳得非常熟练。

3. 原句:秋天来了,树叶变成了金黄色。

改写为:树叶在秋天变成了金黄色。

4. 原句:小明非常聪明,他的学习成绩一直很好。

改写为:小明学习成绩一直很好,因为他非常聪明。

5. 原句:公园里的花儿开了,五彩斑斓,非常美丽。

改写为:公园里的花儿五彩斑斓,非常美丽。

三、句子仿写1. 原句:小河像一条银色的带子,静静地流淌在山谷中。

仿写:天空像一片蓝色的画布,静静地铺展在空中。

2. 原句:春天的阳光温暖明媚,万物复苏。

仿写:夏天的阳光热情奔放,万物生机盎然。

3. 原句:秋天的落叶像一只只美丽的蝴蝶,翩翩起舞。

仿写:冬天的雪花像一朵朵洁白的棉花,飘飘洒洒。

4. 原句:小鸟在枝头欢快地唱歌,好像在向人们报告春天的到来。

仿写:小船在河面上快乐地行驶,好像在向人们展示大自然的美丽。

小学语文句型转换测试卷

小学语文句型转换测试卷

一、选择题(每题2分,共10分)1. 原句:小明正在认真地看书。

转换后应该是:A. 小明看书非常认真。

B. 小明看书,很认真。

C. 小明看书,认真地。

2. 原句:她的歌声像百灵鸟一样动听。

转换后应该是:A. 她的歌声像百灵鸟。

B. 她的歌声,像百灵鸟一样动听。

C. 她的歌声,动听如百灵鸟。

3. 原句:我们一定要珍惜时间。

转换后应该是:A. 珍惜时间,我们一定要。

B. 我们一定要珍惜时间。

C. 珍惜时间,这是我们一定要做的。

4. 原句:夜空中,星星闪烁着光芒。

转换后应该是:A. 星星在夜空中闪烁。

B. 星星闪烁着光芒,在夜空中。

C. 夜空中,星星的光芒闪烁。

5. 原句:这朵花真美啊!转换后应该是:A. 真美啊,这朵花。

B. 这朵花,真美啊。

C. 美啊,这朵花真。

二、改写句子(每题5分,共10分)6. 原句:老师鼓励我们要努力学习。

改写为双重否定句。

7. 原句:小猫在院子里玩耍。

改写为反问句。

三、按要求改写句子(每题5分,共10分)8. 原句:小明的成绩在班上名列前茅。

改写为“把”字句。

9. 原句:妈妈为我做了可口的饭菜。

改写为“被”字句。

四、综合练习(每题10分,共30分)10. 原句:春天来了,小草从土里探出头来。

(1)将这句话改为拟人句。

(2)将这句话改为比喻句。

11. 原句:图书馆里的书真多啊!(1)将这句话改为感叹句。

(2)将这句话改为陈述句。

12. 原句:同学们都穿着校服。

(1)将这句话改为否定句。

(2)将这句话改为反问句。

答案:一、1.B 2.B 3.B 4.B 5.B二、6. 老师不是不鼓励我们要努力学习。

7. 小猫在院子里玩耍吗?三、8. 把小明的成绩在班上名列前茅。

9. 妈妈为我做的饭菜可口的。

四、10. (1)春天来了,小草像一个个活泼的小精灵,从土里探出头来。

(2)春天来了,小草从土里探出头来,像星星一样闪烁着光芒。

11. (1)哇,图书馆里的书真多啊!(2)图书馆里的书真多。

小学语文句型转换练习题

小学语文句型转换练习题

小学语文句型转换练习题一、将下列句子改为反问句。

1. 春天来了,小草变绿了。

2. 我们不能忘记老师的教诲。

3. 这本书是小明的。

4. 我们应该爱护环境。

二、将下列句子改为双重否定句。

1. 我非常喜欢这本书。

2. 他一定完成了作业。

3. 她不可能不知道这件事。

4. 我们一定要去公园。

三、将下列句子改为被动句。

1. 学生们正在打扫教室。

2. 老师布置了作业。

3. 这本书被小明借走了。

4. 这个计划被大家讨论过了。

四、将下列句子改为祈使句。

1. 请把窗户打开。

2. 请把垃圾扔进垃圾桶。

3. 请不要在教室里跑来跑去。

4. 请按时完成作业。

五、将下列句子改为感叹句。

1. 这个苹果真大啊!2. 他跑得真快啊!3. 这本书真有趣啊!4. 今天的天气真好啊!六、将下列句子改为设问句。

1. 这本书是谁的?2. 我们为什么要保护环境?3. 你昨天为什么没有来上课?4. 这个计划什么时候开始实施?七、将下列句子改为陈述句。

1. 难道你不知道这件事吗?2. 你不可能没有看到那本书。

3. 他不可能没有完成作业。

4. 我们一定要去公园吗?八、将下列句子改为疑问句。

1. 这本书是你的吗?2. 你昨天来上课了吗?3. 他完成了作业吗?4. 我们明天去公园吗?九、将下列句子改为比喻句。

1. 月亮像一个明亮的盘子。

2. 她的眼睛像星星一样闪烁。

3. 他跑得像风一样快。

4. 湖水平静得像一面镜子。

十、将下列句子改为排比句。

1. 春天,小草绿了,花儿开了,小鸟唱了。

2. 他学习认真,工作勤奋,态度积极。

3. 这本书内容丰富,语言优美,思想深刻。

4. 我们热爱学习,热爱生活,热爱自然。

小学语文常见句型转换练习(最全最新整理)

小学语文常见句型转换练习(最全最新整理)

小学语文常见句型转换练习(最全最新整
理)
1.我的视线被密密层层的枝叶挡住了。

2.我被同学们交给了一项任务。

3.我收到了姐姐送给我的一件最有意义的礼物。

1.___被翠鸟一口吞了下去。

2.妖魔被森林爷爷战胜了。

3.一条大虫被蚂蚁吃了。

1.我们把新的技术很快就学会了。

(把字句)
新的技术很快就被我们学会了。

(被字句)
2.浓墨似的乌云把半边天一下子遮黑了。

(把字句)
1.像___那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗?
2.为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力研究吗?
3.少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗?
4.青少年难道能没有理想吗?
1.你知道他们为什么这么急急忙忙。

2.毒刑拷打算不了什么。

死亡也无法叫我开口。

3.___高兴地告诉妈妈,他在___买了一本《雷锋日记》。

4.实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务。

5.每一个访问埃及的外国人都会去看一看金字塔。

小学句型转换练习题

小学句型转换练习题

小学句型转换练习题小学句型转换练习题句型转换是小学语文学习中的重要环节,通过转换句型可以帮助学生提高语言表达能力和理解能力。

下面我们来看一些小学句型转换练习题,帮助学生更好地掌握句型转换的技巧。

1. 改为否定句:我喜欢吃苹果。

答案:我不喜欢吃苹果。

2. 改为一般疑问句:你是学生。

答案:你是学生吗?3. 改为选择疑问句:他喜欢吃苹果还是橙子?答案:他喜欢吃苹果还是橙子?4. 改为反意疑问句:你喜欢吃苹果,对吗?答案:你喜欢吃苹果,不是吗?5. 改为被动语态:他吃了一个苹果。

答案:一个苹果被他吃了。

6. 改为完成时:我去过北京。

答案:我已经去过北京了。

7. 改为进行时:他正在写作业。

答案:他正在写作业。

8. 改为将来时:明天我要去图书馆。

答案:明天我将去图书馆。

9. 改为宾语从句:我知道他是老师。

答案:我知道他是老师。

10. 改为定语从句:我喜欢的那本书很有趣。

答案:那本我喜欢的书很有趣。

通过这些句型转换练习题,学生可以巩固和运用所学的语法知识。

在解答过程中,学生需要注意句子结构的变化和语法规则的运用。

同时,这些练习题也可以培养学生的思维能力和逻辑思维能力,提高他们的语言运用能力。

除了以上的练习题,学生还可以自己编写句型转换题目,例如将陈述句转换为疑问句、将肯定句转换为否定句等等。

这样的练习可以激发学生的创造力和思维能力,让他们更好地理解和运用语言。

句型转换是语文学习中的重要环节,通过不断的练习和巩固,学生可以提高语言表达能力和理解能力。

希望学生们能够善于运用句型转换,用准确、流利的语言表达自己的想法和观点。

四年级句型转换专项训练题

四年级句型转换专项训练题

四年级句型转换专项训练题一、把字句与被字句转换。

1. 他把小鱼扔进大海里。

(改为被字句)- 小鱼被他扔进大海里。

- 解析:“把字句”改为“被字句”时,将“把”字前后的事物位置互换,“把”换成“被”。

2. 风儿把树叶吹落了。

(改为被字句)- 树叶被风儿吹落了。

- 解析:按照把字句改被字句的规则,主语“风儿”和宾语“树叶”位置互换,“把”换成“被”。

3. 我把作业做完了。

(改为被字句)- 作业被我做完了。

- 解析:“我”和“作业”互换位置,“把”换成“被”。

4. 清洁工人把街道打扫得干干净净。

(改为被字句)- 街道被清洁工人打扫得干干净净。

- 解析:“清洁工人”与“街道”换位,“把”换为“被”。

5. 雨水把衣服淋湿了。

(改为被字句)- 衣服被雨水淋湿了。

- 解析:“雨水”和“衣服”交换位置,“把”改为“被”。

二、陈述句与反问句转换。

6. 这幅画是我们班蔡颖画的。

(改为反问句)- 这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗?- 解析:陈述句改反问句,先在肯定词“是”前加否定词“不是”,再在句首加上“难道”,句末加上“吗”和问号。

7. 不好好学习,自然不能取得好成绩。

(改为反问句)- 不好好学习,怎能取得好成绩呢?- 解析:陈述句中有否定词“不能”,改反问句时去掉“不能”,句首加“怎能”,句末加“呢”和问号。

8. 对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。

(改为反问句)- 对少数同学不守纪律的现象,我们怎能不闻不问呢?- 解析:在“不能”处改为“怎能”,句末加“呢”和问号。

9. 那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。

(改为反问句)- 那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗?- 解析:在肯定句“正是”前加“不”,句末加“吗”和问号。

10. 功课没做完,不能去看电影。

(改为反问句)- 功课没做完,怎么能去看电影呢?- 解析:将“不能”改为“怎么能”,句末加“呢”和问号。

三、陈述句与感叹句转换。

11. 这里的景色很美。

小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)

小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)

小学语文句型转换练习题集锦(共7篇)小学语文句型转换练题集锦(一)一、反问句与陈述句有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。

(一)反问句变陈述句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、反问语气词删去“?”变“。

”。

练:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?____________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?____________________________________________3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?____________________________________________4、这点小事,难道还要妈妈担心吗?____________________________________________5、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?____________________________________________6.说出的话莫非能够不算数吗?____________________________________________(二)陈述句变反问句1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“?”。

练:1、我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。

____________________________________________2、这幅画是我们XXX画的。

_________________________________________________3、森林是人类的朋友,建设“四化”离不开绿色宝库。

小学语文常见句式变换练习题附答案

小学语文常见句式变换练习题附答案

小学语文常见句式变换练习题附答案小学语文常见句式变换(含练与答案)反问句与陈述句一反问句变陈述句反问句与XXX有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。

1.先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3.反问语气词删去“?”变“。

”。

练:(反问改陈述)1.我们怎能忘记老师的淳淳教导?我们不能忘记老师的XXX教导。

2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢?这里的景色这么美,使我们流连往返。

4.这点小事,难道还要妈妈担心吗?这点小事,不要妈妈担心。

5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢?大千世界,到处都有野花的倩影。

6.你难道没看比赛吗?你看了比赛。

7.你难道不去上体育课了吗?你去上体育课。

二陈述句变反问句1.先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。

2.看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。

3.反问语气词加上“。

”变“?”。

练:1.我们不克不及由于研究任务重而不加入体育活动。

(我们怎么能由于研究任务重而不加入体育活动呢?)2.这幅画是我们班彩颖画的。

(难道这幅画不是我们XXX画的吗?)3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不该该伤他们的心。

(父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?)4.对少数同学不守纪律的现象,我们不克不及不闻不问。

(对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢?<难道我们能不闻不问吗?>)直接引语与间接引语对话与转述的交换练:(直接引语改间接引语)1.外公对XXX说:“我告诉你,这是中国最有名的花。

”(外公对XXX说,他告诉XXX,这是中国最有名的花。

(完整版)小学语文句型转换训练题

(完整版)小学语文句型转换训练题

小学语文句型转换训练题一、按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。

_____________________________。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

_____________________________。

3、改变词序,意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。

________________。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

______________。

4、改变词序,改变句意。

那些来南京的客人都很热情。

________________。

这几道题你全没有做对。

__________________。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道,还不和你们是一条道?_____________________________。

毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。

_____________________________。

都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?_____________________________。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪。

__________________。

在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。

7、把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。

”_____________________________。

山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。

”_____________________________。

张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。

”_____________________________。

8、把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。

__________________________________________________。

二、照样子写句子。

1、例:李老师推开门走进教室。

五年级语文句型转换题

五年级语文句型转换题

五年级语文句型转换题一、把字句与被字句转换。

1. 大水淹没了庄稼。

- 把字句:大水把庄稼淹没了。

- 解析:“把字句”的基本结构是“主语+把+宾语+动作”,在这个句子中,“大水”是主语,“庄稼”是宾语,“淹没”是动作,将原句改为把字句就是强调大水对庄稼的动作。

- 被字句:庄稼被大水淹没了。

- 解析:“被字句”的基本结构是“宾语+被+主语+动作”,这里“庄稼”是受事者放在句首,“大水”是施事者,表达庄稼遭受大水淹没的情况。

2. 他弄脏了我的衣服。

- 把字句:他把我的衣服弄脏了。

- 解析:原句中“他”是动作的执行者,“我的衣服”是动作的对象,改成把字句就是突出“他”对“我的衣服”的动作。

- 被字句:我的衣服被他弄脏了。

- 解析:“我的衣服”成为句子的主语,强调衣服被弄脏的结果,“他”是造成这个结果的原因。

3. 风卷走了地上的落叶。

- 把字句:风把地上的落叶卷走了。

- 解析:按照把字句的结构,“风”作为主语,“地上的落叶”作为宾语,“卷走”是动作,将句子改写成强调风对落叶的动作的句式。

- 被字句:地上的落叶被风卷走了。

- 解析:“地上的落叶”是被卷走的对象,作为被字句的主语,“风”是动作的执行者。

4. 我喝完了杯子里的水。

- 把字句:我把杯子里的水喝完了。

- 解析:“我”是喝水这个动作的执行者,“杯子里的水”是动作对象,改为把字句强调“我”对水的喝完这个动作。

- 被字句:杯子里的水被我喝完了。

- 解析:“杯子里的水”被作为主语,表明水被喝完的情况,“我”是执行者。

5. 阳光驱散了黑暗。

- 把字句:阳光把黑暗驱散了。

- 解析:“阳光”是驱散动作的发出者,“黑暗”是动作对象,改写成把字句突出阳光对黑暗的驱散作用。

- 被字句:黑暗被阳光驱散了。

- 解析:“黑暗”成为被字句的主语,强调黑暗被阳光驱散的结果。

二、陈述句与反问句转换。

6. 他是一个好人。

- 反问句:他难道不是一个好人吗?- 解析:陈述句改为反问句时,先在句中合适的地方(一般是谓语前)加上“难道”,句末加上“吗”和问号,并且把原句中的肯定词“是”改为否定词“不是”,这样通过反问的形式来加强语气。

三年级句型转换专项练习

三年级句型转换专项练习

把被字句的互换
例子: 一般句式:我打破了一个杯子, 把字句:我把一个杯子打破了, 被字句:一个杯子被我打破了,
主动者
动作
被动者
把被字句的互换
1大灰狼吃掉了小羊, 改为把字句: 改为被字句: 2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服, 改为把字句: 改为被字句:
把下列句子改为比喻句: 例:湖水很绿, 改:湖水绿得像一块碧绿的翡翠, 1、十五的月亮很圆, 2、天气真热啊 3、岸上的树林都在哗哗作响, 4、月亮挂在天空, 5、草地上盛开着鲜花, 6、鲜红的五星红旗在飘扬,
拟人句
拟人句
拟人,就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使物具有人一样的言行、神态、思想和感情,即用写人的词句去写物,拟人句有三个特点: 1、所写事物必须具有人的特点; 2、不能出现比喻词; 3、不能出现表示人物的词语,
互联网很神奇,
中国国际救援队是优秀的队伍,
陈述句改为反问句
陈述句改为反问句
第一步:有不去不,无不加不,判断陈述句中是否含有否定词不/没有,如有则去掉,如没有则加上不/没有; 第二步:加反义疑问词,在肯定词或否定词前加怎、怎么、难道、岂等反问语气词; 第三步:句尾加上疑问助词呢、吗等,句号改为问号,
小路穿过树林,
木匣里盛着东西,
路灯发出光芒,
缩句练习
修改病句
修改病句
在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善, 常见的病句类型有: 1、成分残缺 例:下课了,有的在看书,有的在玩游戏, 缺少主语谁 2、意思重复 例:听到命令,他立刻马上去执行, 立刻马上意思相同
缩句
二、去掉地字前面的词语,同样有些地字也会隐含起来,缩句方法同上, 例1:古老的威尼斯沉沉地入睡了, 例2:清澈的小河缓缓流向远方,
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小学语文句型转换练习题
一、把下面的句子改写成反问句
1、这是真理。

___________________________________
2、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!_______________________
3. 海上日出真是伟大的奇观。

_________________________________
4、多得些知识不是坏事。

______________________________________
二、把下面的句子改写成陈述句。

1、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢?
______________________________________________________________________________
2、这难道不是伟大的奇观么?_______________________________________________
3、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?__________________________________
二、把句子改写成双重否定句。

1、我得想办法称出大象的重量。

________________________________________
2、为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。

__________________________
3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回.____________________________
4、写得不怎么样,但还是有希望的。

5、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。

6、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。

三、把下面的句子改写成肯定句
(1)如果现在的人看见月缺花残还要下泪,那不能不说他是个糊涂虫。

________________________________________________________________
(2)每一个访问埃及的外国人,怎会不去看一看金字塔呢?
_________________________________________________________________________
(3)我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

__________________________________________________________________________
(4)你不是不知道这件事有多重要。

_____________________________________________
四、改为夸张句
1.这个足球场太小了。

2、他的鞋真大。

3、桂花开了,很远就能闻到香味。

4、这里一只鸟飞起来,那边鸟又落下去,眼睛都看不过来了。

五、改为间接引用
1. 有一天,妈妈忽然对我说:“莺儿,我们回唐山去。


2.王老师对同学们说:“星期天,我们一起去滑雪”。

3、小红军对陈庚说:“我还要等我的同伴呢?”
4、爸爸对妈妈说:“明天我出发,你别去上班了。


5、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕谦将军吗?”
6. 父亲说:“这是我对你们的希望。


7.他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。


六、用关联词语把句子连起来
1.多读多练,作文会进步。

2、他的学习成绩很好,很自私,算不上好学生。

3、如果胜利不属于这样的队伍,还会属于谁呢?(改为不用关联词表示肯定的陈述句)
_________________________________________________________________________
七、改为比喻句、
1.天空中飘着大雪。

2.绵延不断的王岭山脉,在红军眼里却很细小。

八、(改为拟人句)
3.田里的青蛙叫。

3、这件事我一定要做。

(调换顺序,意思不变)
4、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

(改为“被”字句)
5、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

(改为“被”字句)
6、(改为陈述句)
7、
8 、)
11、
12、他热情地和我握了握手,说:“我的国语讲得不好,是初学的。

”(改为转述句)
13(改为陈述句)
14、我在星星的怀抱中微笑着。

(改变句序,句子意思不变)
15、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)
16、(改为反问句)
17、小李完成了老师交给她的画版报任务。

(改为“被”字句)
18、在这树上有许多鸟巢。

(改变词序,句子意思不变)
19、海上日出真是伟大的奇观。

(改为反问句)
20、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。

(改为“把”字句和“被”字句)
21、地球之外是否有生命存在,是人类一起探索的宇宙生命之谜。

(改为反问句)
22、这些设想即使能实现,也是遥远的事情。

(改为反问句)
23、我完成了这幅作品。

(改为感叹句)
24、我做成了这个试验。

(改为反问句)
25、你不是不知道这件事有多重要。

(改为肯定句)
26、这比山还高,比海还深的情谊,我们怎能忘怀呢?(改为肯定句)
27、狂风刮飞了地上的落叶。

(改为“把”字句和“被”字句)
28、没有太阳,就没有我们这个美丽的世界。

(改为反问句)
29、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢?(改为陈述句)30改为转述语句)
31、听到这个消息,我高兴地跳起来。

(改为反问句)
32、这本书难道不是你的吗?(改为陈述句)
33、改为间接引用)
36、人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢?(改
为陈述句)
37、在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不像海边上的浪花吗?(改为陈述句)
38、大至矿井、铁路,小至桌椅,有几个省市的建设与兴安岭完全
没有关系呢?(改为陈述句)
39、雨下得很大。

40、田里的青蛙叫。

(改为拟人句)
41、这么美的水真吸引人。

(改为反问句)
42、写得不怎么样,但还是有希望的。

(改为双重否定句)
43、他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。

(改为双重否定句)
44、问题还没有弄清,但已经有了一点儿头绪。

(改为双重否定句)
45、凡卡从老板的立柜里拿出一小瓶墨水。

(改为反问句)
46、
50、哥哥把牛郎叫到跟前。

(改为“被”字句)
51、小窗户里望见的能有多大呢?(改为陈述句)
52、凶狠的老板打凡卡。

(变换语序,意思不变)
53、溪水哗哗地流向远方。

(改为拟人句)
54、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。

(改为反问句)
55、(改为比喻句)
56、你承认电子计算机是“天之骄子”。

(改为双重否定句)
57、地球资源枯竭了,人类否能活吗?(改为陈述句)
58、曹操气得脸都红了。

(变换语序,意思不变)
59、地球是人类的母亲,生命的摇篮。

(改为反问句)
60、邱少云趴在火堆里一动也不动。

(改为比喻句)
61、改为间接引用)
62、越过岷山,不能不使红军战士喜笑颜开。

(改为反问句)
63、绵延不断的王岭山脉,在红军眼里却很细小。

(改为比喻句)
64、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。

(改为反问句)
65、大家老师热爱自己的祖国。

(改为反问句)
66、父亲说:“这是我对你们的希望。

”(改为间接引用)
67、我是一名少先队员,必须遵守纪律。

(改为反问句)。

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