数学手抄报WordA4横版

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小学生趣味数学小报数学手抄报简单又漂亮(word版+彩图+黑白线稿)

九九歌的由来数学的起源
九九歌是《九九乘法歌诀》的原始版本，
春秋战国时期的许多著作中，都有关于九九
歌的记载。

最初的九九歌是从“九九八十一”
起到“二二如四”止，共36句。

因为是从“九九八十一”开始，所以取名九九歌。

大约在公元
数学家小故事
古代非洲的尼罗河、西亚的底格里斯河和幼发拉底河、中南亚的印度河和恒河以及东亚的黄河和长江，是数学的发源地．这些地区的先民由于从事农业生产的需要，从控制洪水和灌溉、测量田地的面积、计算仓库的容积、推算适合农业生产的历法、等长期实践活动中
积累了丰富经验，逐渐形成了相应
的技术知识和数学知识．数学家华罗庚少年时失学在家，帮爸爸经营小棉花店。

空闲时，他常常用包棉花的纸解答数学题。

一天，爸爸让他去内屋打扫，打扫完毕，回到柜台一看，哭了：“我的算术草稿纸呢？”爸爸左找右找，忽然，他指着远处一个人的背影说：“我把棉花包卖给他了”。

华罗庚追上他，敬了个礼，掏出笔，把题抄到手背上。

华罗庚看杂志，发现一篇数学论文有错误，在老师的鼓励下，他写出批评论文，寄给了上海《科学》杂志，不久登了出来。

这篇
文章改变了他的道路，使他迈向数学殿堂。

数学小幽默
有一个家庭，这家的孩子的数学一直不
好，父母给他换了不少学校，最后，父母跟
孩子换了一个教堂小学，这个孩子的数学就
名列前茅。

父母也很奇怪，就问：“是不是老
师教的好？”孩子说：“不是。

”父母又问：“是
不是教材不一样？”孩子说：“不是。

” “我一
进教室，就知道这里对数学很重视，因为我
一进门，我就看见有人被订在加号上！”。

【手抄小报】认识分数小报我爱数学电子手抄报A4模板(附线稿)

分数大小的比较
（1）、同分母分数比较，分子大的分数就大，分子小的分数就小。比如： 5 分之 4 大于 5 分之 3。（2）、同分子分数比较，分母大的分数小，分母小的分数反而大。比如： 4 分之 3 大于 5 分之 3。
A单的分数计算：
1、2/5+3/5=1 2、1/4+2/4=3/4 3、2/6+3/6=5/63;2/8=7/8
分数的意义
只有把“1”个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几分的数，就是分数。表示平均分成多少份的数，就是分数的分母，表示取出多少份的数，就是分数的分子，其中的一份就是分数的分数单位。比如：5 分之 4 表示把整体“1”平均分成了 5 份，取出了其中的 4 份。它的分数单位是 5 分之 1。

数学手抄报WordA3横版

数学游戏1.利用3×8=24、4×6=24求解.把牌面上的四个数想办法凑成3和8、4和6，再相乘求解.如3、3、6、10可组成(10—6÷3)×3=24等.又如2、3、3、7可组成(7+3—2)×3=24等.实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法.2.利用0、11的运算特性求解.如3、4、4、8可组成3×8+4—4=24等.又如4、5、J、K可组成11×(5—4)+13=24等3.在有解的牌组中，用得最为广泛的是以下六种解法：(我们用a、b、c、d 表示牌面上的四个数)①(a—b)×(c+d) 如(10—4)×(2+2)=24等. ②(a+b)÷c×d 如(10+2)÷2×4=24等. ③(a-b÷c)×d 如(3—2÷2)×12=24等.④(a+b-c)×d 如(9+5—2)×2=24等. ⑤a×b+c—d 如11×3+l—10=24等.⑥(a-b)×c+d 如(4—l)×6+6=24等. 游戏时，同学们不妨按照上述方法试一试.需要说明的是：经计算机准确计算，随机的4个1-13的整数(数字可重复)中，能够算得24的概率约为74.835%.“巧算24点”能极大限度地调动眼、脑、手、口、耳多种感官的协调活动，对于培养我们快捷的心算能力和反应能力很有帮助. 面积计算公式的简单办法长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高梯形的面积=（上底+下底）×高÷2直径=半径×2 半径=直径÷2 圆的周长=圆周率×直径圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径长度面积单位换算公式长度单位换算1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米1厘米=10毫米面积单位换算1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米。

生活中的数学手抄报 word版电子小报模板

生活中的数学手抄报 word版电子小报模
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生活中的数学手抄报
1. 引言
本文档将为您提供一份生活中的数学手抄报的 Word 版电子小报模板，帮助您展示数学在日常生活中的应用。

2. 数学手抄报模板
下面是一个简单的数学手抄报模板示例，您可以根据需要自行编辑和修改。

- 页面布局：
- 封面：标题、日期、作者信息
- 目录：列出各个栏目的标题和页码
- 栏目1：数学在自然界中的应用
- 栏目2：数学在日常生活中的应用
- 栏目3：数学在科学研究中的应用
- 栏目4：数学趣味知识
- 尾页：总结和致谢
- 内容样式：
- 简洁明了，用图表、公式等方式展示数学概念和应用
- 使用适当的颜色和字体来提升可读性
- 保持一致的格式和排版
- 参考资料：
- 注明使用的图表、数据、引用等来源，以确保信息的准确性
3. 其他建议和注意事项
- 注意保持文档的简洁性和易读性，避免使用过多的专业术语和复杂的数学推导
- 图片和图表需要清晰可见，确保相关信息和标注的准确性
- 在编辑和修改文档时，可以使用 Word 软件中的图表、公式编辑工具等功能，提高文档的专业性和美观性
4. 总结
这份生活中的数学手抄报模板将帮助您展示数学在日常生活中的应用，同时提供了一些建议和注意事项。

祝您制作出一份精美而富有创意的数学手抄报！
致谢。

数学手抄报wordA4横版

数学小能手
数学的起源阿拉伯数字
阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的，而是发源于古印度，后来被阿拉伯人掌握、改进，并传到了西方，西方人便将这些数字称为阿拉伯数字。

以后，以讹传讹，世界各地都认同了这个说法。

阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造
出来的。

在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，
进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，
数学计算就产生了。

大约在公元前3000年，印
度河流域居民的数字就比较先进，而且采用
了十进位的计算方法。

到公元前三世纪，印度出现了整套的数字，
但在各地区的写法并不完全一致，其中最有
代表性的是婆罗门式：这一组数字在当时是
比较常用的。

它的特点是从“1”到“9”每
个数都有专字。

现代数字就是由这一组数字
演化而来。

数字绕口令
小兔子，开铺子，
一张小桌子，两把小椅子，
三根小绳子，四只小匣子，
五管小笛子，六条小棍子，
七个小盘子，八颗小豆子，
九本小册子，十双小筷子。

五年级a4数学手抄报

五年级a4数学手抄报五年级的小朋友们，下面是的数学知识a4资料，欢送大家阅读与了解。

1. 4.03×0.07的积是位小数。

2. 世界名画长8.85米，高4.67米，估计它的面积不会超过m23. 82×34的积是8.2×0.34的积的倍4. 把5.4545…四舍五入保存两位小数后为5. 根据148×23=3404，直接写出下面算式的积：14.3×23= 14.8××2.3= 1.46×2.3= 14.8×0.23=6.在○里填上< . >或≡7.3×0.99○7.3×1.01 1.6×0.2○1.6 7.3×6.4○64×0.73 1.6×2.3○2.3 2.7×1○2.7×(.02+.08) 5.4×0.99○5.41.两个因数的积保存两位小数是6.37，它的准确值可能是6.365 ( )2. 12.5×1.5+6.5=100 ( )3.有两个小数a和b都大于1，它们的积一定大于a也大于b ( )1.与0.45×18结果相同的算式是( )A.0.45×108B.4.5×1.8C.0.18×4.52. 2.4×0.56+7.6×0.56 =(2.4+7.6) ×0.56运用了( )A乘法的交换律 B乘法的结合律 C乘法的分配律3. 9.9乘一位小数积一定( )A大于9.9 B小于9.9 C无法判断4. 和5.1×3.9得数最接近的算式是( )A. 5×10B. 5×9C. 6×91.口算1.2+4.5= 0.28×10= 6.87-0.87=2.5×8= 0.1-0.01= 3×3.2= 0.2×0.2×0.2= 8.65×0=100×0.7= 1.25×8=2.用竖式计算7.6×0.85=3.5×8.8= 3.25×0.31=0.93×2.22= 5.9×3.14=3.脱式计算0.25×8.5×4= 18×0.92-3.931.23×9.4+0.77×9.4 6.2-0.96×0.5 0.63×1013.7×8.30.83×631. 藏羚羊的奔跑速度可到达每分钟1.33km,非洲猎豹的速度大约是.藏羚羊的1.33倍，非洲猎豹的速度每分钟大约是多少千米?(得竖保存两位小数)2. 公园里的草坪是个长方形，宽是43.5米，长是宽的1.5倍，草坪的周长是多少?面积是多少?3. 学校买来20米布为舞蹈队员做演出服，做一件上衣用布0.84米，要做20件这样的上衣够吗?4. 某市居民用电实行阶梯电价收费，其标准如下类别用电量(千瓦时/户.月) 电价标准(元/千瓦.时)一档 1——240 0.49二档 241——400 0.53三档 400以上 0.79(1) 小民家上月用电250千瓦时，电费是多少?(2)小华家上月用电420千瓦时，电费是多少?5某市出租车收费标准是:起步价7元(3km),超过3km,每千米1.5元(缺乏1千米按1千米计算)李老师乘车6.3千米，应付多少车钱?22.4÷4 28÷16 5.7÷77.65÷0.85 12.6÷0.28= 8.84÷1.70.75×18÷0.15 2.07÷0.23÷0.4521.36÷0.8-12.9 7.28+3.2÷2.52.29÷1.1 153÷7.21. 妈妈在超市买了14.5千克萝卜，付款30元，找回3.9元，每千克萝卜多少元?2. 五(4)班第一小组的同学，5名男生平均身高是1.44米，3名女生的平均身高1.38米，这个小组男生的平均身高是多少米?3、一个油桶能装7.5千克油，现有400千克油，至少需要几个油桶才能装完?4.一辆越野车在沙漠中行驶32.5千米耗油5.2升，它要跨越的无人区总路程为1303千米，至少要准备多少升汽油?( 得数保存整数)。

数学小报模板A4空白模板【推荐】

数学小报模板A4空白模板【推荐】一、封面图片：可以选择数学家肖像、数学符号、几何图案等作为封面图片。

使用艺术字体，突出数学元素的特色。

二、卷首语“数学，不仅是科学的皇后，更是思维的体操。

本期刊旨在带领大家领略数学的魅力，拓展数学视野，提高数学素养。

”三、目录1. 数学新闻2. 数学家介绍3. 数学趣史4. 数学知识点讲解5. 数学解题技巧6. 数学竞赛信息7. 数学在日常生活中的应用8. 数学故事9. 读者互动10. 下期预告四、数学新闻标题1：《我国数学家在XXX领域取得重要进展》内容介绍最新数学研究成果及意义。

标题2：《国际数学竞赛，我国选手表现优异》内容报道国内外数学竞赛情况。

五、数学家介绍《数学巨匠——欧拉》内容：介绍欧拉生平、成就及其对数学发展的贡献。

六、数学趣史《勾股定理的趣史》内容：介绍勾股定理的发现、证明及其在历史中的影响。

七、数学知识点讲解《解析几何中的直线方程》内容：详细讲解直线方程的各种形式、性质及其应用。

八、数学解题技巧《如何巧妙解决二次方程》内容：介绍二次方程的求解技巧，包括因式分解、配方法等。

九、数学在日常生活中的应用《生活中的数学——购物打折的秘密》内容：分析购物打折背后的数学原理。

十、数学故事《爱因斯坦与勾股定理》内容：讲述爱因斯坦如何用勾股定理解释相对论。

十一、读者互动《挑战数学智力题》内容：提供若干数学智力题，鼓励读者参与解答。

十二、下期预告《下期精彩内容抢先看》内容：简要介绍下期的主题和内容。

数学手抄报WordA4横版

符号与数学的关系加减乘除等数学符号都是经过长期发展而形成，到了十七世纪，才得到广泛的使用。

加法符号，开始使用的是英文plus的字头p。

在德国，使用了相当于英语“and”的词“et”。

随着欧洲商业的繁荣，写“et”也嫌慢，为了加快速度，把两个字母连着写，因此“et”慢慢地变成了“＋”。

减法也是同样，使用英文minus的字头m，而它也是为了便于速写，逐渐变成了“－”。

英国的奥特雷德首先使用了“×”作为乘号。

据说乘法符号是根据加法符号得来的。

乘法运算是一种特殊的加法运算，所以将加法符号“＋”稍作变动，就变成了现在的成号“×”。

除法的符号“÷”是英国的瓦里斯最初使用的，后来在英国得到了推广。

符号“÷”中间的横阿拉伯数字的由来阿拉伯数字，是现今国际通用数字。

最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。

正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。

阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。

采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。

借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。

为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。

阿拉伯数字传入我国，大约是13到14世纪。

由于我国古代有一种数字叫“算筹”，写起来比较方便，所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用。

20世纪初，随着我国对外国数学成就的吸收和引进，阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用，阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史。

阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了。

【手抄报Word小报】A4-数学小报18

1.古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手（死前他还在主：“不要弄坏我的圆”.）后,人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形,以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二.2.伽罗华生于离巴黎不远的一个小城镇,父亲是学校校长,还当过多年市长.家庭的影响使伽罗华一向勇往直前,无所畏惧.1823年,12岁的伽罗华离开双亲到巴黎求学,他不满足呆板的课堂灌输,自己去找最难的数学原著研究,一些老师也给他很大帮助.老师们对他的评价是“只宜在数学的尖端领域里工作”.生活中的数学学数学就是为了能在实际生活中应用,数学是人们用来解决实际问题的,其实数学问题就产生在生活中.比如说,上街买东西自然要用到加减法,修房造屋总要画图纸.类似这样的问题数不胜数,这些知识就从生活中产生,最后被人们归纳成数学知识,解决了更多的实际问题.我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间,分针和时针会重合几次?”那些学生都从手腕上拿识.数学小笑话《不是洗澡堂》德国女数学家爱米·诺德,虽已获得博士学位,但无开课“资格”,因为她需要另写论文后,教授才会讨论是否授予她讲师资格.当时,著名数学家希尔伯特十分欣赏爱米的才能,他到处奔走,要求批准她为哥廷根大学的第一名女讲师,但在教授会上还是出现了争论. 一位教授激动地说：“怎么能让女人当讲师呢?如果让她当讲师,以后她就要成为教授,甚至进大学评议会.难道能允许一个女人进入大学最高学术机构吗?” 另一位教授说：“当我们的战士从战场回到课堂,发现自己拜倒在女人脚下读书,会作何感想呢?” 希尔伯特站起来,坚定地批驳道：“先要尽可能多做些习题应当尽可能地多做些习题，以达到熟能生巧的境地。

不要以为多做习题搞得熟些是浪费时间，少做几个习题，煮成夹生饭那才是浪费时间呢！算术不熟练，做代数题时处处用到算术，每一个基本运算都比旁人慢，因而做代数习题所花的时间自然比那算术熟练的人所花的时间多了。

数学小报模板A4空白模板(二)

数学小报模板A4空白模板(二)
一、引言
1. 概述数学的发展历程和重要性。

2. 提出本次小报的主题和目的。

二、数学家的故事
1. 介绍一位著名的数学家，如欧拉、高斯、华罗庚等。

2. 讲述数学家的生平事迹和主要成就。

3. 分析数学家对数学发展的贡献。

三、数学知识讲解
1. 选择一个或多个数学知识点进行详细讲解，如勾股定理、二次方程、概率论等。

2. 使用生动的例子和图示来阐述数学原理。

3. 解释数学知识在日常生活中的应用。

四、数学趣味题目
1. 收集一些有趣的数学题目，如智力题、谜题等。

2. 提供题目解析和解答过程。

3. 引导读者思考和探索数学问题。

五、数学与科技
1. 探讨数学在现代科技发展中的作用，如计算机科学、人工智能等。

2. 介绍数学在科技创新中的具体应用案例。

3. 分析数学对未来科技发展的潜在影响。

六、数学学习方法与技巧
1. 分享一些实用的数学学习方法，如归纳总结、类比推理等。

2. 提供一些解题技巧和策略。

3. 建议如何培养数学思维和兴趣。

七、结语
1. 总结本次小报的内容和收获。

2. 鼓励读者继续探索数学的奥秘。

附件：数学趣味题目答案（可选）
注意事项：
1. 在撰写小报时，尽量使用简洁明了的语言，确保内容易于理解。

2. 适当添加图表、图片等元素，使小报更具吸引力。

3. 根据需要调整各部分内容的长短和顺序。

数学大师陈省身手抄报模板+71A4数学电子小报成品数学手抄报模板数学乐园趣味数学简报小学生数学与生活板报

学校班级姓名陈省身，日生于浙江嘉兴秀水县，美籍华裔数学大师，20世纪伟大的几何学家。

陈省身进入南开大学数学系。

年夏，他毕业于清华大学研究院，获硕士学位，成为中国自己培养的第一名数学研究生。

1963年，陈省身担任美国数学会副主席。

1995年陈省身当选为首批中国科学院外籍院士。

1999年被聘为嘉兴学院首任名誉院月3日，陈省身在天津医科大学总医院逝世，陈省身是20世纪重要的微分几何学家，被誉为“微分几何之父”。

早在40年代，陈省身他结合微分几何与拓扑学的方法，完成了两项划时代的重要工作：高斯博内-陈定理和Hermitian流形的示性类理论，为大范围微分几何提供了不可缺少的工具。

这些概念和工具，已远远超过微分几何与拓扑学的范围，成为整个现代数学中的重要组成部分。

（摘自百度百科）在那个国门初开的年代，数学家华罗庚、陈景润是人们心目中的英雄，家喻户晓。

其实，那时陈省身早已在国际数学界声名鹊起。

根据狄多涅的纯粹数学全貌和岩波数学百科全书、苏联出版的数学百科全书综合量化分析得出的二十世纪数学家排名陈省身先生排在第九十位，陈景润进入前陈省身在整体微分几何上的卓越成我从网络上了解到，陈省身是蜚声海内外的数学家。

敬佩之余，数学大师刻苦钻研的这种精神也是我们小学生的榜样！数学是一门有趣的学科。

接下来就和大家分享一下关于数学的小趣事。

一天，我在家里做数学作业。

有道解决问题的题目把我给难住了。

小红、小亮和小刚分别要跟大明星聪聪和明明照张相，问一共要照几张？我想起老师曾经教过类似的题型。

按照老师教的这类题型的解题思路，我的解答方案有如下两种。

第一种是画图连线法：小红小亮小刚第二种是列算式法：3=6(张)，或3×2=6(张)做完题后，我兴冲冲地跑去拿就，影响了整个数学的发展。

（摘自百度百科）（摘自百度百科）。