中班健康《保护眼睛》说课稿
保护眼睛教案及说课稿中班
保护眼睛教案及说课稿中班教案标题：保护眼睛教案及说课稿（中班）教案目标：1. 了解眼睛的基本结构和功能。
2. 理解眼睛受伤的原因和后果。
3. 学习保护眼睛的方法和注意事项。
教学准备：1. 图片或模型展示眼睛的基本结构。
2. PPT或图片展示眼睛受伤的原因和后果。
3. 眼睛保护小提示卡片。
4. 视力保护海报。
教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师向学生展示眼睛的图片或模型，引导学生观察眼睛的形状和位置。
2. 提问：你们知道眼睛的作用是什么吗？（接受学生回答）3. 引导学生讨论眼睛对我们的生活和学习的重要性。
二、讲解眼睛受伤的原因和后果（10分钟）1. 使用PPT或图片展示眼睛受伤的原因，如看电视时间过长、玩电子产品过度等。
2. 提问：眼睛受伤会有哪些后果？（接受学生回答）3. 强调眼睛受伤会导致视力下降、眼睛疼痛等问题。
三、学习保护眼睛的方法和注意事项（15分钟）1. 展示眼睛保护小提示卡片，介绍如何保护眼睛，如看电视时保持适当距离、用眼时间不宜过长等。
2. 引导学生讨论其他保护眼睛的方法和注意事项。
3. 让学生自己制作视力保护海报，将保护眼睛的方法和注意事项绘制在海报上。
四、巩固和拓展（10分钟）1. 教师与学生一起回顾眼睛的基本结构和功能。
2. 提问：你们还能想到哪些保护眼睛的方法和注意事项？（接受学生回答）3. 鼓励学生互相分享自己的保护眼睛经验。
说课稿：大家好，今天我将为大家讲解一节关于保护眼睛的课程。
本节课的主要目标是让学生了解眼睛的基本结构和功能，理解眼睛受伤的原因和后果，并学习保护眼睛的方法和注意事项。
为了引起学生的兴趣，我将通过展示眼睛的图片或模型来引入课程。
我会引导学生观察眼睛的形状和位置，并提问他们眼睛的作用是什么。
接下来，我将展示眼睛受伤的原因和后果，让学生认识到眼睛受伤会对视力和眼睛健康造成不良影响。
在学习保护眼睛的方法和注意事项时，我将使用眼睛保护小提示卡片，介绍一些简单易行的保护眼睛的方法，例如保持适当距离看电视和限制用眼时间。
2024年幼儿园中班健康优秀教案《保护眼睛》
2024年幼儿园中班健康优秀教案《保护眼睛》一、教学目标1.了解眼睛的结构和功能。
2.掌握正确的用眼习惯。
3.掌握保护眼睛的方法。
4.培养爱护眼睛的意识。
二、教学准备1.课件：眼睛结构和功能的PPT。
2.眼镜模型和放大镜。
3.眼保健操音频。
4.一些相关的图片和视频资源。
三、教学过程1. 眼睛的结构和功能（15分钟）•通过PPT展示眼睛的结构，如角膜、晶状体等，并解释它们的功能。
•让学生用眼镜模型触摸并感受眼睛的结构。
2. 正确的用眼习惯（20分钟）•讲解看书、使用电子产品时应保持正确的坐姿和距离。
•引导学生讨论什么样的场景下应该保护眼睛，如长时间看手机、在强光下观看电视等。
•让学生模仿正确的用眼姿势并给予表扬。
3. 保护眼睛的方法（25分钟）•展示相关的图片和视频，介绍如何保护眼睛，如定时休息、多吃含维生素的食物等。
•分发小册子让学生带回家，让家长了解如何帮助孩子保护眼睛。
4. 眼保健操（15分钟）•播放眼保健操音频，带领学生一起做眼部运动。
•观察学生表现，关注他们是否能正确跟随动作。
四、课堂总结•对今天课程内容进行简要总结，强调学生要重视保护眼睛的重要性。
•鼓励学生在日常生活中自觉注意眼睛健康。
五、课后作业•要求学生记录每天使用电子产品的时间，并填写今天学到的如何保护眼睛的方法。
•下节课将对学生课后作业进行检查。
通过本节课的学习，让学生了解到保护眼睛的重要性，掌握了保护眼睛的方法，培养了良好的用眼习惯，为他们的眼睛健康打下良好基础。
中班保护眼睛说课稿
中班保护眼睛说课稿尊敬的各位老师，大家好。
今天，我将与大家分享一堂关于“保护眼睛”的课程。
眼睛是心灵的窗户，对于孩子们来说，保护眼睛尤为重要。
在中班阶段，孩子们的视力正在快速发展，因此，教育他们如何正确保护眼睛，对于预防近视和其他视力问题至关重要。
以下是我的说课内容：首先，课程的目标是让孩子们了解眼睛的重要性，认识到保护眼睛的必要性，并学会一些基本的护眼方法。
课程开始时，我会通过一个有趣的故事引入主题。
故事讲述了一个小男孩因为不注意保护眼睛，导致视力下降，最后不得不戴上眼镜的故事。
通过这个故事，孩子们可以直观地感受到保护眼睛的重要性。
接下来，我会展示一些图片，包括眼睛的解剖图和一些不良用眼习惯的图片，如长时间看电视、玩电子游戏等。
通过这些图片，孩子们可以更直观地了解到眼睛的结构以及哪些行为会对眼睛造成伤害。
然后，我会引导孩子们讨论他们自己或他们周围人的用眼习惯，鼓励他们分享自己保护眼睛的方法。
通过讨论，孩子们可以相互学习，增强保护眼睛的意识。
紧接着，我会教授孩子们一些护眼的基本知识和技巧。
比如，正确的坐姿、阅读距离、用眼时间的控制、定期做眼保健操等。
我会通过示范和互动的方式，让孩子们掌握这些技巧。
课程的最后，我会设计一些小游戏和活动，让孩子们在玩乐中学习如何保护眼睛。
比如，可以组织一个“无屏幕日”活动，让孩子们在这一天不看电视、不玩电子游戏，而是进行户外活动，如踢足球、跳绳等。
通过这堂课，我希望孩子们能够认识到保护眼睛的重要性，并且能够将学到的护眼知识应用到日常生活中，养成良好的用眼习惯，从而拥有一双明亮的眼睛。
谢谢大家。
有关保护眼睛健康教案中班说课稿8篇
有关保护眼睛健康教案中班说课稿8篇保护眼睛健康教案中班说课稿（精选篇1）活动设计背景因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。
活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。
2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。
3、初步了解健康的小常识。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、初步养成良好的卫生习惯。
教学重点、难点1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害2、强化幼儿对正确行为的认识活动准备1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识2、教学挂图活动过程一、开始环节猜谜语，引起幼儿兴趣。
师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。
白天开门夜关闭，能看电视能看书。
请小朋友相互看对方，猜出谜底。
二、基本环节讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
(故事)小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。
遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。
有时，还躺在床上看电视。
有一天，咪咪......后来，咪咪再也不当小电视迷了。
师：咪咪的视力为什么减退啊?引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。
幼儿：因为，咪咪看电视时间太长;因为，咪咪离电视太近;因为，咪咪还躺着看电视。
师：你们每天没在家看电视吗?看电视的时间长吗?知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢?(让幼儿展开讨论) 幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。
引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。
请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感觉到的不方便。
结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。
如：户外活动时不要扔沙子;眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时;看书、写字、画画距离不能太近等。
三、结束环节强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。
老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。
四、延伸环节指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。
中班健康活动保护眼睛说课稿（通用10篇）
中班健康活动保护眼睛说课稿（通用10篇）中班健康活动保护眼睛说课稿篇1活动目标：1、了解眼睛对人的重要性2、懂得如何保护眼睛3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程：一：引出主题1．游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。
谜面：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
二：了解眼睛对人的重要性1．幼儿听歌曲《五官歌》师：小朋友，听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么？（幼儿自由回答）那我们如果没有眼睛将会怎么样呢？好，现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好，亲身感受一下，你可以站起来慢慢得走两步。
（幼儿亲身感受后回答问题）2．出示盲人图片师：那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜，手里还拿着一根木棍在马路上走？（幼儿回答）教师引出盲人一词，刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我们小朋友应该怎样呢？（使幼儿懂得关心、帮助残疾人）三：懂得如何保护眼睛师：眼睛对我们这么重要，那我们是不是应该保护自己的双眼呢？怎么保护呢？老师给小朋友带来了几幅图，请你们来做裁判，看看说做的对。
（将幼儿分成两组，教师出示一幅，幼儿作出判断，并说明原因，答对的一组获得一朵小红花）最后，教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。
四：玩“贴眼睛”的游戏幼儿手里拿着两个“眼睛”，站在距头像一米处，把眼睛蒙上，向前走给头像贴眼睛，看说贴得准。
活动自然结束。
中班健康活动保护眼睛说课稿篇2活动目标1、知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性。
2、了解保护眼睛的方法，注意用眼卫生。
3、大胆与同伴分享交流自己的经验。
4、培养良好的卫生习惯。
5、了解健康的小常识。
教学重点、难点说出生活中的保护眼睛的方法活动准备电脑课件故事图书图片拼图操作盘音乐活动过程1、谜语激趣、引入课题师：那我们一起来猜个谜语吧：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。
中班健康教育活动教案《保护眼睛》3篇
中班健康教育活动教案《保护眼睛》中班健康教育活动教案《保护眼睛》精选3篇（一）教学目标：1. 了解眼睛的组成与功能。
2. 掌握正确使用眼睛的方法。
3. 养成良好的眼睛保护习惯。
教学准备：1. 教师准备课件、图片等教学资源。
2. 学生每人准备一块洁净的白纸。
3. 准备一些小眼镜、眼罩等道具。
教学过程：一、导入 (5分钟)1. 通过播放一段有关眼睛保护的动画视频或讲述小故事，引起学生对眼睛保护的兴趣。
2. 提问：大家知道眼睛是我们身体最重要的器官之一吗？它有什么功能？二、学习眼睛的组成与功能 (10分钟)1. 教师使用课件或图片，向学生介绍眼睛的主要组成部分，如角膜、晶状体、视网膜等。
2. 向学生详细解释每个组成部分的功能，如角膜负责聚焦光线、晶状体调节光线的入射角度、视网膜接收光线等。
三、正确使用眼睛的方法 (15分钟)1. 教师向学生讲解正确使用眼睛的方法，如保持正确的用眼姿势、防止近视、远离电子屏幕等。
2. 设计小组活动：将学生分成小组，每组4-5人，每人拿一块洁净的白纸。
教师给每组一个小眼镜或眼罩，让学生模仿正确的看、揉、颜色辨认等动作，并观察眼睛的反应，用白纸记录下来。
3. 学生展示自己的观察结果，讨论正确使用眼睛的重要性，引导学生总结出正确的用眼方法。
四、养成良好的眼睛保护习惯 (10分钟)1. 教师给学生讲解养成良好的眼睛保护习惯，如经常远眺、做眼保健操、摄取富含维生素A的食物等。
2. 提问：大家有没有养成良好的眼睛保护习惯呢？请举例说明。
3. 让学生在小组内交流并向大家分享自己的眼睛保护习惯。
五、小结与迁移 (5分钟)1. 教师对本节课内容进行小结，并强调保护眼睛的重要性。
2. 提醒学生要将所学的眼睛保护方法应用到日常生活中，并培养良好的眼睛保护习惯。
六、作业布置 (5分钟)布置作业：请学生在家中观察家人的眼睛保护习惯，并写一份观察报告。
报告内容可包括家人是否正确使用眼睛、是否有不良的眼睛习惯等。
幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》
幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》
一、课程目标
通过本课程的学习，幼儿们将会：
•了解眼睛的结构和功能；
•学会如何正确使用眼睛；
•掌握眼保健操；
•认识如何保护眼睛，预防近视。
二、教材准备
•《保护眼睛》图片、PPT课件、视频课件等；
•沙盘、模型等；
•原材料：看图抢手段、纸、压克力画笔、眼保健操音频等。
三、课程安排
1. 热身环节
老师可以通过讲故事或者让孩子们看图片的方式，引导孩子们了解眼睛的结构
和功能，激发他们的兴趣。
2. 自学环节
老师可以上PPT或者视频讲解，让孩子们自学如何正确使用眼睛。
同时，老师也可以通过沙盘、模型等具体的教具，让孩子们更加深入地了解眼睛。
3. 艺术环节
园长或者专业艺术老师可以来幼儿园给孩子们上绘画课，让孩子们用压克力画
笔和颜料画眼球，并加深对眼睛的认识。
4. 活动环节
老师可以带领孩子们做眼保健操。
这个环节很有趣，可以通过看图抢手段来培
养孩子们的注意力和眼球协调能力。
同时，也可以播放预先准备好的眼保健操音频，让孩子们动起来。
5. 结束环节
通过本课程的学习，孩子们应该已经掌握了如何保护眼睛，预防近视的知识。
老师可以和孩子们一起总结本节课的内容，并提醒孩子们在日常生活中要注意保护眼睛。
四、总结
本次幼儿园中班健康公开课教案《保护眼睛》主要是通过多种教学手段，使幼儿对眼睛的结构和功能有所了解，能够正确使用眼睛，掌握眼保健操，在日常生活中注意保护眼睛，预防近视。
希望这个教案能够为幼儿园的教师提供一定的帮助，使幼儿在健康成长的同时，也能够更好地保护自己的眼睛。
《保护眼睛》说课稿7篇
《保护眼睛》说课稿7篇《爱护眼睛》说课稿1敬重的各位评委、老师：大家上〔下〕午好，今日我说课的题目是《爱护眼睛》。
今日我将从以下几个方面开头说：一、活动背景二、学情分析三、教学目标四、教学重、难点五、说教法和学法六、活动流程一、活动背景随着科技不断进展，如今同学对名目繁多的电子产品交频运用，使许多的孩子的眼睛近视了。
我们大家都知道眼睛是心灵的窗口，假如眼睛近视了，会给生活带来诸多不便，为此，我设计这一项综合实践活动《爱护眼睛》二、学情分析同学在三班级时对于爱护眼睛方面的学问有了一些了解，同时在综合实践课上也让同学进行了合作、探究、调查方面的练习，从中也体验到了此过程的欢乐，所以同学初步具备了肯定的基础学问和调查、合作、探究等方面力量。
三、教学目标：依据同学已有的基础和课标的规定，我将本节课的学习目标制定为以下几个方面：1、学问目标：1通过提问，激发同学探究有关爱护眼睛方面的主体内容。
2通过此活动，让同学初步学会设计活动方案。
2、力量目标：〔1〕、在收集资料活动中，提高同学收集、处理信息的力量；〔2〕、在调查、采访活动中，培育同学与人交往和语言表达力量。
3、情感看法与价值观：通过活动，树立同学爱惜眼睛的意识，养成爱惜眼睛的良好习惯。
四、教学重、难点重点：学会设计活动方案难点：选择主题五、说教法和学法：1、依据我的教学方式为根据我所运用的教学方法有：情境教学法、谈话教学法、提问问题法。
2、同学：探究法、小组商量法、收集整理法3、教学模式用到了情景教学法：通过老师的提问问题，和谈话教学法把同学带入到本节课学习的内容中六、教学流程下面我来说一下我的教学过程：同学们今日我们来学习爱护眼睛，远离近视这一课，首先，当你们看到这个题目时你们想到了什么？生：好，请大家睁开眼睛看看我们四周都有什么呢？所以，同学们，当我们闭上眼睛的时候四周的事物什么也看不到；眼睛睁开了，教室四周全部事物都能看到了，所以，爱护眼睛是多么重要啊。
爱护眼睛说课稿
爱护眼睛说课稿一、说教材《爱护眼睛》是健康教育课程中的重要一课，它在课文中的作用是培养学生的健康意识，教育学生爱护自己的眼睛，预防近视。
这一课的地位十分重要，因为眼睛是心灵的窗户，对于每个人来说都至关重要。
然而，在当前的学习生活中，由于长时间看书、使用电子设备等原因，学生的视力问题日益严重。
因此，本课的主要内容旨在让学生了解眼睛的结构、功能以及如何保护眼睛，提高他们的健康素养。
（1）本文主要内容包括：- 眼睛的结构与功能：让学生了解眼睛的基本构成，明白眼睛的重要性。
- 近视的成因：分析导致近视的各种原因，如长时间看书、使用电子设备等。
- 眼睛保护方法：教授学生如何预防近视，保护视力，如合理安排用眼时间、保持良好的用眼姿势等。
（2）本文在课文中的作用：- 增强学生的健康意识，使他们认识到爱护眼睛的重要性。
- 提高学生预防近视、保护视力的能力。
- 培养学生良好的生活习惯，减少因眼睛问题带来的困扰。
二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：（1）知识目标：- 了解眼睛的结构和功能，认识到眼睛的重要性。
- 掌握近视的成因及预防方法。
（2）能力目标：- 能够合理安排用眼时间，养成良好的用眼习惯。
- 学会正确使用眼药水等护眼用品。
（3）情感目标：- 培养学生关注自身健康，爱护眼睛的意识。
- 增强学生的健康责任感，自觉保护视力。
三、说教学重难点（1）教学重点：- 眼睛的结构与功能。
- 近视的成因及预防方法。
（2）教学难点：- 让学生真正认识到爱护眼睛的重要性，形成良好的用眼习惯。
- 培养学生自觉保护视力的意识，将所学知识运用到实际生活中。
在教学过程中，要注意把握重点，突破难点，使学生在掌握知识的同时，能够真正意识到爱护眼睛的重要性，并付诸实践。
四、说教法为了使学生更好地理解和掌握爱护眼睛的知识，我采用了以下几种教学方法，并结合自己的教学特点，突出以下亮点：1. 启发法：在讲解眼睛的结构和功能时，我通过提出问题引导学生思考，激发他们的学习兴趣。
幼儿园中班健康详案教案《保护眼睛》含反思
幼儿园中班健康详案教案《保护眼睛》含反思1. 教学目标1.让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法。
2.培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。
3.提高幼儿的观察能力和注意力。
2. 教学内容1.什么是眼睛，眼睛的重要性和结构。
2.如何保护眼睛，养成良好的生活习惯。
3.避免眼睛疲劳的方法。
4.如何保护眼睛免受伤害。
3. 教学重点1.让幼儿了解保护眼睛的重要性和方法。
2.培养良好的生活习惯和健康意识。
4. 教学难点1.适合幼儿的语言和教学方式。
2.如何引导幼儿落实保护眼睛的方法。
5. 教学过程第一步：导入新课老师拿出一张眼睛的图片，问幼儿：“这是什么？”引导幼儿回答：“眼睛”。
然后老师说：“眼睛是我们看世界的窗户。
眼睛对我们非常重要，如果没有眼睛，我们看不到东西，不知道世界是什么样子。
”第二步：教学内容引导在引导幼儿了解轻微眼睛疲劳的情况之后，老师会引导幼儿思考如何避免眼睛疲劳，例如：1.学校中午睡觉时要保持安静，房间温度不宜过高或过低，避免激光灯等亮光刺激眼睛。
2.坐在正确的位置上学习，离电视/电脑屏幕适当远离，保持适度的阅读距离。
3.对眼睛保持适度的锻炼，眨眼间歇，注视远方等。
第三步：教学小结老师要巩固幼儿对于眼睛保健的认识，并强调保持良好生活习惯和健康意识。
第四步：反思本次教学过程中，我的教学难点主要是如何适合幼儿的语言和教学方式。
为此，我采取了灵活多变的教学方法，例如图片、举实例等。
同时，在教学过程中我也注意到，有些幼儿对保护眼睛的重要性和方法并没有清晰的认识，所以我决定通过游戏的方式加深幼儿对这个主题的理解。
第五步：教学拓展老师可以引导幼儿自己制作一份关于保护眼睛的小抄，并鼓励幼儿家长与幼儿一起关注保护眼睛这个话题，也让家长帮助孩子养成良好的生活习惯和健康意识。
6. 教学评价在本次教学中，我发现学生们对于保护眼睛已有了一些初步的认识和理解，基本达到了教学目标。
下一步需要通过更多的教学实践来引导幼儿养成健康良好的生活习惯。
中班健康保护眼睛说课稿
中班健康保护眼睛说课稿一、设计意图在日常生活中,我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣,常常会提出一些值得思考的问题,我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少,如:眼睛是我们人体重要的器官。
《纲要》中指出:孩子要“知道必要的安全保健常识,学习保护自己”。
眼晴是我们身体不可缺少的部分,是人类心灵的窗口。
然而,许多幼儿都没有深刻意识到眼晴在我们生活中的重要性,如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多,为了让幼儿能了解眼晴,并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法,我设计了此次活动《保护眼睛》,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展。
二、说活动目标:根据中班幼儿的年龄特点及我班实际情况,为满足幼儿的认知、能力、情感需要,我将目标定位如下:1、知识目标:了解眼晴的各个组成部分。
2、能力目标:懂得如何保护眼睛,学会做眼睛保健操。
3、情感目标:体验做眼睛xx的快乐。
三、说活动准备接下来说说我的活动准备,《纲要》指出:“提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。
”我做了如下准备:1、物质准备:PPT课件、谜语、眼保健操音乐、游戏《指五官》、每人1面小镜子。
2、经验准备:幼儿己经具备一些矣于眼睛的知识,知道一些不良的用眼习惯。
四、说重、难点活动重点:通过活动让孩子们学习如何保护眼晴,会做眼保健操。
活动难点:了解眼睛的各个组成部分。
五、说教、学法:《纲要》中指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
”本活动我主要采用以下教学方法:谈话法、讲解示范法、游戏法、探索法,让幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中,感受建构知识的成功与喜悦。
五、说活动过程为了实现活动目标,激发幼儿的学习兴趣,我采用了游戏猜谜语与课件相结合的方式,使幼儿轻松、愉悦、互动的情境中学习。
中班健康教案《保护眼睛》
中班健康教案《保护眼睛》篇1一、活动目标：1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。
2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。
3、了解多运动对身体有好处。
4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯二、活动准备：情境表演：“排除眼中的异物”。
三、活动过程：1、以情境表演引入。
2、引导幼儿讨论。
（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受。
眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。
得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手，不能使用别人的东西等。
）（3）红眼病的预防。
（得了红眼病要及时治疗。
）4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。
在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。
教学反思这个活动是以保护眼睛为线索，让幼儿了解眼睛的重要性，从而产生保护的意识。
这个活动以猜谜语的形式引出主题——眼睛。
完整欣赏故事，提问回答能更好的帮助幼儿理解故事内容。
产生保护眼睛的意识。
在第二环节中，对幼儿的回答没有做到先肯定再来分析幼儿的答案。
第三个环节请戴眼镜教师介绍自己近视的原因和戴眼镜和感觉感到的不方便时应注意策略以保护我们班戴眼镜幼儿的心理。
另外在结合挂图讲保护眼睛方法的一些姿势是我的动作不太标准。
在今后，我会不断努力，让我的教学不断提升。
中班健康教案《保护眼睛》篇2活动目标：1。
了解眼睛对人的重要性2．懂得如何保护眼睛3。
培养幼儿关心、帮助残疾人的情感活动准备：录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个活动过程：一：引出主题1．游戏：指五官轿是说一个五官的名称，幼儿必须又快又准得指出来2．以猜谜语的形式，引出活动内容，激发幼儿学习的兴趣。
中班下学期健康教案《保护眼睛》（通用12篇）
中班下学期健康教案《保护眼睛》中班下学期健康教案《保护眼睛》（通用12篇）作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的中班下学期健康教案《保护眼睛》，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班下学期健康教案《保护眼睛》篇1【活动目标】①学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。
②养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。
③幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
④培养幼儿勇敢、活泼的个性。
【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。
【活动难点】学会保护眼睛的方法。
【活动准备】不良用眼危害图片、故事《眼睛肿了》【活动过程】一、故事导入，激发兴趣。
师：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦？幼：他可能哭过了，被虫子咬了……还有的小朋友说“不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起来眼睛就肿了……”（幼儿能够根据已有的经验大胆猜测）师：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起来了呢？是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间……然后今天起来眼睛就肿起来了教师总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起来眼睛肿起来了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。
二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。
图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随处可见的，很容易引起重视。
如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛；边走边看书；长时间玩、看电子产品；近距离看书看电视；用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带来的危害三、保护眼睛，我知道。
针对以上出现的问题，逐一商讨对策，学会自己保护眼睛四、判断对错，增强认识。
教师扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对教师的行为进行判断指正，进一步增强自我保护意识。
爱护眼睛说课稿
爱护眼睛说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是《爱护眼睛》。
一、说教材（一）教材分析《爱护眼睛》是一节关于健康教育的课程。
眼睛是人体最重要的感觉器官之一，对于学生的学习、生活和未来发展都具有极其重要的意义。
然而，在现实生活中，由于各种不良的用眼习惯和环境因素，学生的视力问题日益严重。
因此，引导学生了解眼睛的结构和功能，掌握正确的用眼方法，养成良好的用眼习惯，显得尤为重要。
（二）教学目标1、知识与技能目标（1）让学生了解眼睛的结构和功能。
（2）使学生掌握常见的眼睛疾病及其预防方法。
2、过程与方法目标（1）通过观察、讨论等活动，培养学生的观察能力和思维能力。
（2）通过实践操作，让学生学会正确的用眼方法和眼保健操的做法。
3、情感态度与价值观目标（1）让学生认识到保护眼睛的重要性，增强自我保护意识。
（2）培养学生养成良好的用眼习惯，形成健康的生活方式。
（三）教学重难点1、教学重点（1）眼睛的结构和功能。
（2）正确的用眼方法和良好的用眼习惯。
2、教学难点（1）如何让学生深刻认识到保护眼睛的重要性，并将其转化为实际行动。
（2）如何引导学生纠正不良的用眼习惯。
二、说学情本节课的授课对象是具体年级的学生。
这个年龄段的学生正处于生长发育的关键时期，好奇心强，喜欢探索新鲜事物，但自我控制能力较弱，容易受到外界因素的影响。
他们在日常生活中已经有了一定的用眼经验，但对于眼睛的结构、功能以及如何正确用眼等知识还比较缺乏。
此外，由于电子产品的普及，学生的用眼负担日益加重，不良的用眼习惯也较为普遍。
因此，在教学过程中，需要充分激发学生的学习兴趣，采用直观、生动的教学方法，帮助学生掌握相关知识和技能，养成良好的用眼习惯。
三、说教法为了实现教学目标，突出重点，突破难点，我将采用以下教学方法：1、讲授法通过简洁明了的语言，向学生讲解眼睛的结构、功能、常见的眼睛疾病及其预防方法等知识，让学生对相关内容有一个系统的了解。
幼儿园中班健康教案《保护眼睛》含反思
幼儿园中班健康教案《保护眼睛》含反思一、教学目标1.了解眼睛的基本构造和功能。
2.掌握正确使用眼睛的方法。
3.培养爱护眼睛的意识和习惯。
二、教学重点1.让幼儿了解眼睛的基本构造和功能。
2.让幼儿知道正确使用眼睛的方法。
3.培养幼儿爱护眼睛的意识和习惯。
三、教学过程1. 热身活动1.软化体操：在音乐的伴奏下，引导幼儿进行眼部运动和眼球按摩，增加眼部血液循环。
2.让幼儿通过观察、描绘眼球构造，了解眼球结构。
2. 课堂讲解1.结合图片及实物，让幼儿了解眼球基本构造和功能。
2.引导幼儿认识常见的眼部疾病（如近视、远视和散光等）及其危害。
3. 游戏环节1.分组进行游戏：让幼儿在规定时间内勾画出散瞳点，增强眼部视力训练。
4. 温习复习1.回顾眼部结构和功能。
2.引导幼儿复习正确使用眼睛的方法。
3.询问幼儿对常见眼疾的认识，检查幼儿对知识点的掌握情况。
5. 反思1.教师反思：在教学实践中，本次课堂表现的教学重点，是否准确切合、达到预期目的；教学方法、教具是否合理、优质有效；教学流程是否连贯、逻辑合理；针对学生的反应，教师是否有帮助和鼓励。
2.学生反思：每位幼儿就课堂表现、课堂习惯、知识掌握程度、感受等进行思考，进一步确认自己存在的不足，并制定明确的目标。
四、教学策略1.转化教学策略：通过幼儿热身活动，在提醒幼儿注意眼部保健的同时，唤起幼儿对这一话题的关注和兴趣。
2.游戏教学策略：通过趣味游戏的形式，让幼儿轻松地掌握眼睛注意力的训练方法，及时地加强幼儿的健康知识认知。
3.经验分享策略：让幼儿达到分享自己经历的目标，以此加深彼此之间的友谊，人际交流经验和能力。
五、教学评估根据教学目标，对幼儿的学习情况进行评估。
在评估方面，可以考虑幼儿的学习态度、学习成果和学习能力等方面进行综合评估。
六、教学反思通过本次教学，我认为本次课的重要性需要加大宣传，从教育意识的培养入手。
同时，也应更多地提供学科知识和口感体验的课堂内容，以吸引幼儿的注意力和学习兴趣。
中班健康《保护眼睛》说课稿
中班健康《保护眼睛》说课稿---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------中班健康《保护眼睛》说课稿中班健康教学活动《保护眼睛》说课稿孤山镇第二幼儿园张郁丹一、说教材：《保护眼睛》是幼儿园五大领域中幼儿中班的一节健康课。
根据课程的安排，这一课的主要内容是让幼儿体会眼睛在生活中的重要作用；了解正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
幼儿由于年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。
根据教材的编写意图，怎样让幼儿轻轻松松获得知识，在快乐中突出重点，突破难点呢？我认为关键在于感知体验。
《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。
然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和研究中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了本次活动《保护眼睛》。
二、说目标：认知：了解眼睛的各个组成部分。
能力：懂得如何保护眼睛，研究做眼保健操。
情感：体验做眼保健操的快乐。
三、说准备：眼睛的构造图、故事《保护眼睛》、幼儿不良行为的情景图、课件等来进行组织本次活动。
四、说重难点：讲授重点：经由过程活动让孩子相识眼睛对我们的重要性，学会如何保护眼睛。
教学难点：了解眼睛的各个组成部分,会做眼保健操。
五、说教、学法：《纲要》中指出，教师应成为幼儿研究活动的撑持者、合作者、引导者，基于本课题的特性，我主要接纳了以下的讲授方法：（一）游戏情境法：经由过程认识眼睛的游戏，保护眼睛的课件，创设情境，进步了幼儿研究的兴趣，发生探索新知的愿望。
（二）自主探索法：通过看图片和课件，让幼儿更进一步的体会眼睛的重要性。
保护眼睛中班健康教案说课稿
保护眼睛中班健康教案说课稿保护眼睛中班健康教案说课稿设计思路：幼儿在日常生活中，经常会看到一些残疾人，大多数幼儿对残疾人有恻隐之心，也很想帮助残疾人，但他们对残疾人的现实生活了解很少。
于是，我选用盲人作为关爱残疾人系列主题活动的起点，设计了大班语言教学活动《做你的眼睛》，首先，用展示盲人生活片段的形式让幼儿深入了解盲人的生活；其次，根据幼儿的年龄特点，让幼儿亲身体验，做一个“真正的盲人”，了解盲人最需要的是什么；第三，让幼儿从生活中的点滴做法开始为盲人提供方便，做盲人的眼睛。
中班幼儿的社会情感已经得到很好的发展，他们渴望尽自己的所能帮助别人。
残疾人是他们关注的重点对象之一、关爱盲人语言活动能激发幼儿的兴趣，满足幼儿渴望帮助他人的心理，为幼儿社会情感的发展添上了精彩的一笔。
活动目标：1、通过体验盲人的生活，大胆表达出自己的感受。
2、充分发挥幼儿的想象力，急盲人所需，想出关爱的方法。
3、通过帮助盲人，懂得人与人之间要相互帮助、相互关爱。
活动准备：关于盲人生活的短片，眼罩，模拟盲人生活场地，歌曲《感恩的心》等。
活动过程：一、引入话题师：今天，我请来了一位好朋友，你们想不想认识一下？（播放盲人生活短片，一开始教师介绍短片中的人就是请来的朋友——盲人叔叔，让幼儿观看盲人的生活片段，重点观察盲人生活中不便之处，感受盲人坚强的精神，增加亲切真实感，为幼儿体验盲人生活埋下了伏笔）。
二、体验盲人生活1、谈盲人师：你们在短片中看到了什么？师：盲人在生活中有哪些不方便呢？（倒水、走路、取钱……）（引导幼儿完整地表达出自己所观察到的细节，尤其是盲人生活有哪些不便，对盲人的生活有初步的了解）2、做盲人师：那我们一起来体验一下盲人的生活。
师：你做“盲人”有什么感受？（很黑，不敢往前走，怕摔跤、找不到东西……）（幼儿带上眼罩，模拟盲人起居、逛街购物、出门旅行等生活，让幼儿体验盲人生活的种种不便，知道帮助盲人要从点滴做起。
这一环节的“换位体验”加深了幼儿对盲人生活的了解）3、再谈盲人师：你们觉得盲人的生活怎么样？（很辛苦、很累……）师：盲人在碰到困难时是怎么解决的？（他们碰到问题不会放弃，还会一直练习，后来就成功了）小结：盲人通过自己坚持不懈的努力解决了生活中很多问题，所以，我们也要像盲人一样碰到困难不要灰心，坚持到底就会成功。
说课稿 童星版 幼教 健康领域 中班 上册《保护眼睛》 05
保护眼睛尊敬的各位评委，大家下午好，我是来应聘幼儿园老师的3号考生，今天我说课的题目是《保护眼睛》，下面我将从说教材、说幼儿情况、说活动方法、说活动准备、说活动过程以及说活动延伸这6个方面展开我的说课。
首先是说教材：《保护眼睛》选自童星幼儿教育出版社幼儿园中班上册健康领域的活动。
活动以小白兔不注意保护眼睛的故事为例引导幼儿在日常生活中要认识到眼睛的重要作用、掌握保护眼睛的重要性及方法，《纲要》中明确指出“幼儿园必须把促进幼儿的健康放在工作的首位。
树立正确的健康观念”，中班幼儿已经有了初步的健康知识，知道关心和保护自己，故此活动密切结合幼儿的生活进行保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
根据2012年9月国家刚刚颁布的《3-6岁儿童学习发展指南》中的明确要求，我将自己的三维活动目标设计如下：认知目标---在日常生活中幼儿能认识到保护眼睛的重要性并且掌握保护眼睛的方法能力目标---通过听故事、做游戏等活动发展幼儿的身体保健能力和自我保护能力情感目标---幼儿对保护眼睛、保护身体各感官感兴趣，养成保护自己身体的良好行为习惯根据幼儿身心发展情况，我将本次活动的重难点总结为：活动重点：幼儿知道在日常生活中眼睛的作用，懂得保护眼睛的重要性和方法。
活动难点：引导幼儿了解关心保护自己身体重要性。
以上是对教材的分析，基于幼儿的身心发展规律以及活动过程中幼儿为主体活动特点，接下来我对幼儿的情况做个简单的分析：中班的幼儿活泼好动，大小肌肉的动作发展相对灵活，其身心发展处在具体形象思维阶段，这一阶段的幼儿好模仿，好奇心、求知欲强，喜欢与同伴交往。
针对这一身心发展特点我设计的猜谜游戏活动和合作操作活动帮助幼儿更好的了解保护眼睛的方法和重要性，激发幼儿的学习动机和学习兴趣，引导幼儿在与环境的积极相互作用中得到发展。
通过以上教材和幼儿情况的分析，下面我来说下我的活动方法：《纲要》指出：“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者”。
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中班健康《保护眼睛》说课稿
中班健康教学活动《保护眼睛》说课稿
孤山镇第二幼儿园张郁丹
一、说教材:
《保护眼睛》是幼儿园五大领域中幼儿中班的一节健康课。
根据课程的安排，这一课的主要内容是让幼儿体会眼睛在生活中的重要作用;了解正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好习惯。
幼儿由于年龄小，好奇心强，思维特点介于感知和具体形象之间。
根据教材的编写意图，怎样让幼儿轻轻松松获得知识，在快乐中突出重点，突破难点呢,我认为关键在于感知体验。
《纲要》中指出:“孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
”眼睛是我们身体不可缺少的一部分，是人类智慧的窗口。
然而，许多幼儿都没有深刻意识到眼睛在我们生活和学习中的重要性，如今由于各种原因戴眼镜的幼儿越来越多。
为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了本次活动——《保护眼睛》。
二、说目标:
认知:了解眼睛的各个组成部分。
能力:懂得如何保护眼睛，学习做眼保健操。
情感:体验做眼保健操的快乐。
三、说准备:
眼睛的构造图、故事《保护眼睛》、幼儿不良行为的情景图、课件等来进行组织本次活动。
四、说重难点:
教学重点:通过活动让孩子了解眼睛对我们的重要性，学会如何保护眼睛。
教学难点:了解眼睛的各个组成部分,会做眼保健操。
五、说教、学法:
《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、
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引导者，基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法:
(一)游戏情境法:通过“认识眼睛”的游戏，“保护眼睛”的课件，创设情
境，提高了幼儿学习的兴趣，产生探索新知的欲望。
(二)自主探索法:通过看图片和课件，让幼儿更进一步的体会眼睛的重要性。
六、说教学过程:
为了能实现教学目标，圆满地完成教学任务，激发幼儿的学习兴趣，提高课堂教学效率，我采用了游戏、谜语、眼睛的课件相结合的教学辅助方式，使幼儿在轻松、愉悦、互动的情境中学习本节课的教学内容。
活动过程:
一、谜语导入
上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉。
(眼睛)
二、了解眼睛的构造
(一)出示眼睛构造图片引导幼儿观察。
提问:这是什么,眼睛的上面有什么,眼睫毛有什么用处,中间像黑葡萄的是什么,眼睛的最中间的小圆点是什么,眼睛是用来干什么的,
(二)请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
教师小结:小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见，睁开眼睛就可以看见了，
眼睛可以让我们看见东西。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
(一)附故事:《保护眼睛》
1.故事的名字叫什么。
2.故事胡主人公叫什么,(贝嘟嘟)它喜欢小朋友的什么(眼镜)小朋友问什么会带眼镜，(因为他们的眼睛受伤了)怎么受伤的，
2
(整天看电视，趴着看书，所以眼睛受伤了)
(二)出示课件图片，幼儿辨别对错。
图片1:小朋友在用脏手揉眼睛。
提问:这个小朋友做得对不对,为什么,应该怎样做,
教师小结:小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
图片2:小朋友头趴在桌子上画画。
提问:这个小朋友哪个地方做的不对,为什么,应该怎么做,平时还要注意什么事情,
教师小结:看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼，我们要在看书画画时抬起头，眼睛离书本约1尺的距离，平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下，不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、学习儿歌《保护眼睛》。
五、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
(一)教师示范眼保健操。
眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等。
(二)幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
六、活动延伸:
回家把今天学的儿歌和眼保健操给爸爸、妈妈教一下，让他(她) 们也知道如何保护自己的小眼睛。
2015.09.23
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