《学写读后感》课件

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老人与海读后感
暑假里我读了《老人与海》。海 明威用自己独特的语言塑造了一个没 有成功的老人，同时塑造了一个在生 活的压力下优雅而坚韧的不屈形象。 故事非常的简单。一个八十四天都没 有捕获到一条鱼的可怜的老渔夫，在 大海中经历了三天的奋勇拼搏，忍受 了三天的孤独痛苦后，仍然只是带回 来一条大马哈鱼的骨头。
一般套路：“引—议—联—结”。 引——扼要写出“读”的内容或直接引用原文某些语句， 很快引出“感”的观点或中心。 议——就自己“感”的重点、中心(或观点)进行分析议论， 说明道理。 联——就议论的中心展开联想，记叙某些典型事例。也可 联系社会和自己的实际抒发感受。 结——结尾概括中心，总结全文得出结论。结论可与开头 照应，可归纳出结论性的意见，可强调某一重点，可发出号召。 这个结论可以是批评式；又可是劝勉式，还可是鼓动式。视行 文内容而定。
这位普通而又可敬的老人使我深深的懂
得了：做人不应该被任何困难所屈服，
应该尽自己最大的努力与生活中的磨难
做不屈不挠的斗争。成功与否不是我们
唯一的追求，而一棵永不言败的心才是
更加可贵的品质。
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怎样写读后感
一：一般格式。
二：特殊格式。
三：特殊情况
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什么是“读后感”？
在读过一篇文章或一本书之后，把 获得的感受、体会以及受到的教育、 启迪等写下来，写成的文章就叫“读 后感”。
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读后感的基本思路如下：
(1)简述原文有关内容。突出一个“简”字 （所读书、文的篇名、作者、写作年代， 原书或原文的大概内容、书文的影响等）
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•ห้องสมุดไป่ตู้
在书中，老人其实是人类的化身。
海则是象征被人类征服的一切。在这个
故事中诠释了人活着应有的品格，和人
活着是为了什么。那就是：成功并不是
一条大马哈鱼可以证明的。人应该是乐
观的，不屈服的对待一切；人应该是有
耐性的，一切的诸如贫穷、饥饿、战争
都会过去，面对困难永不言败；做到了
这些，我们的人生就是成功的。人生的
忌大段大段地叙述所读书、文的具体内容，
而是要简述与感想有直接关系的部分，略去 与感想无关的东西。
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(2)选择感受最深的一点或几点来写， 用一个简洁的句子明确表述出来。 （如：读了本文后，我深深地感受到 做人要诚实。）
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(3)围绕自己的感受说理由。（即陈述 自己的感受是对的，值得提倡的）
读了本文后，我深深地感受到做人要诚实。 在第三步就应该说做人为什么要诚实。）
道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只
要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎
接挑战，将永远是一个真正的胜利者！
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• 这部荣获了诺贝尔文学奖和 普利策奖的小说，通过这个孤独 又坚强的老渔夫告诉了我们应该 怎样去面对人生的各种困境，告 诉了我们生命有多强大，告诉了 我们心该有多宽。
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•
看了这本书，我的心久久不能平静，
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(4)围绕感受联系实际。这“实际” 可以是个人的思想、言行、经历，也 可以是某种社会现象。联系实际时也 应当注意紧紧围绕基本观点，为观点 服务，而不能盲目联系、前后脱节。
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读后感在写感想的时候，要防止离开原文；“读”与 “感”互相脱离。初学写作者常犯的一个毛病是引出观点 后，就把所读的作品放到一边了，这是不恰当的。应当在 行文中注意抓住原作品，最后也应当回到原作品上，以照 应开头。
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写读后感应注意以下问题：
一、写读后感首先要读懂原文，准确把握原文的主要 内容，正确理解原文的中心思想，深入体会作者的写作目 的和表达的思想感情。
二、要准确选择感受点。读完一本书或一篇文章，会 有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人 会产生不同的看法、受到不同的启迪。
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读后感的写法 ：