学生座谈会问答提纲

说明：评估工作既是我院规范发展的大事，也是让师生受益、造福学生的工程。

为了做好学生座谈会的准备工作，特制定座谈会问答提纲。

本提纲是根据以往评估专家在学生座谈会中，经常会提的一些问题制定的，难免有所遗漏。

另外所做的问答也可能有不全面、不准确的地方。

请各系部以本提纲为参考，根据实际情况，督促班主任利用晚自习时间，分班级组织学生学习、讲解提纲，开好模拟座谈会，讲明情况，澄清问题，提高学生认识，统一思想，培训技能，为评估座谈切实做好准备。

学生座谈会问答提纲
一、在校学习期间你最大的收获是什么？(学生可答一点或几点)
思想政治方面：通过老师的教导，自己的思索，体会到党的正确领导是中华民族战胜一切艰难险阻，屹立于世界民族之林的根本保证，坚定了拥护党的领导，积极向组织靠拢的信念。

学习方面：学到了理论知识，学到了过硬的操作技能，掌握了好的学习方法，提高了学识水平。

做人方面：懂得了做人要关心他人、理解他人、帮助他人，通过自己的努力，可以营造和谐的人际关系，从而得到别人的信任、帮助、支持。

只要大家团结一心，互爱互助，就没有克服不了的困难。

体育方面：锻炼了身体，强健了体魄，开朗了心胸，磨砺了意志品质,结交了好友。

文娱方面：陶冶了情操，开阔了视野，丰富了涵养，提高了自身的综合素质和能力。

二、你校与其他院校相比在学风、教风及工作作风上有什么特点？
学风上的特点：同学们普遍有努力学习、适用社会竞争的压力感和紧迫感，很多同学除了抓紧课堂学习以外，还利用课余时间加班加点完善自己的知识和技能，利用节假日到当地的旅行社或养殖场实习，服务社会，丰富知识和技能。

教风上的特点：老师们普遍爱岗敬业，关爱学生。

他们能认认真真地上好每一堂课，既能严格要求，又能耐心细致地地回答学生的问题,关心爱护学生，既教学生知识，又教学生做人，做学生的良师益友。

工作作风上的特点：学院的行政及工勤人员普遍能做好学生的服务和教学保障工作。

学院领导联系系部，科级领导联系班级，经常了解情况，协助做好学生的教育、管理工作，做到了管理育人。

工勤人员经常深入学生中间，听取意见，搞好后勤服务,做到了服务育人。

三、你校教室、实验室、图书馆、运动场馆及体育设施开放与使用
情况
我校教室除了晚就寝时间以外，全天开放，同学可以到教室去自习或在固定时间收看电视节目。

实验室除上课时间以外，在周末还向学生开放，供协会社团组织学生开展兴趣爱好活动。

运动场馆及体育设施都能向学生开放，同学们在课余时间都能参与自己喜爱的体育活动。

四、你们的学习负担情况如何？有多少课余活动时间？主要开展那
些活动？
学习负担一般不重，但有少数课程由于基础薄弱，自己要加班学习才能跟上老师的进度。

一般下午放学和周末都可以休息，根据爱好的不
同，有的同学参加体育活动，有的同学参加社团活动，有的同学到图书馆查阅资料，有的同学参加勤工助学活动（食堂帮厨、看管机房、打印文档、安全保卫等）。

五、你及你们的同学尊师爱友、文明礼貌等情况
同学们普遍能尊重老师，遇到老师时能主动问好，上课能认真听讲，积极回答问题，能听从安排，并协助老师班级管理工作。

同学们衣着整洁，精神饱满，举止文明，注重卫生。

同学之间能相互关心、相互帮助，互谅互让，亲如一家。

六、你利用计算机网络进行自学吗？
经常利用计算机网络查阅各种资料，进一步理解掌握课堂知识。

七、学校伙食、生活条件如何？
学校伙食费用不高，同学们一餐花2—4元就能吃饱吃好。

住宿条件方面部分寝室设施老化，水电不太方便，相信搬进新校区后，都能得到改善。

八、你对学校的教育教学工作有什么建议？(学生可答其中一点或几点)
希望学校能配置更多的教学实训设备，更多地开放各种实验室，让同学们有更多的实践动手机会。

希望学校能够改变部分专业的课程开设情况，降低难度，增加实验、实践课程的开设时间。

希望学校在学生管理方面能更理解学生，更好地宽严结合，对少数严重违纪，屡教不改的学生能从严处理。

对初中起点的学生能有更多的关注，更多的理解,更好地以理服人、以情动人。

学生处
二○○八年十月十六日。