小班艺术教案：苹果丰收
2024年幼儿园小班音乐课教案《苹果丰收》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《苹果丰收》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解秋天的特点，知道苹果丰收的季节。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，体验音乐带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲的旋律，能够合唱。
难点：音准的把握，节奏的统一。
三、教学准备：1. 教具准备：苹果图片、歌曲乐谱、录音机、音响设备。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 导入：教师出示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，引出苹果丰收的季节。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《苹果丰收》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 分组练习：将幼儿分成两个小组，进行合唱练习。
5. 展示环节：让幼儿分组展示所学歌曲。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿对秋天的特点有了更深入的了解，能够掌握歌曲的旋律，并在合唱中体会音乐带来的快乐。
但在音准和节奏的把握上，部分幼儿还需要加强指导。
在今后的教学中，要注意因材施教，针对幼儿的不同特点进行有针对性的教学。
六、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在课堂中的表现，对幼儿的学习态度、参与程度、音准、节奏等方面进行评价。
2. 同伴评价：让幼儿相互评价，鼓励彼此进步。
3. 家长评价：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
七、教学拓展：1. 开展“苹果丰收”主题教育活动，让幼儿绘画、手工制作苹果。
2. 组织幼儿参观果园，亲身体验苹果丰收的喜悦。
3. 举办“苹果丰收”音乐会，让幼儿展示自己的才艺。
八、教学反馈：1. 教师反馈：根据幼儿在课堂中的表现，给予及时的表扬和鼓励，对需要改进的地方提出建议。
2. 家长反馈：与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的音乐学习情况，共同促进幼儿的进步。
九、教学调整：1. 对音准、节奏掌握较差的幼儿进行个别辅导，加强训练。
《苹果丰收》幼儿园教案
《苹果丰收》幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿观察、描述苹果的能力。
2.培养幼儿动手操作、合作完成任务的意识。
3.培养幼儿热爱大自然、珍惜劳动成果的情感。
二、教学内容1.苹果的特征及其生长过程。
2.苹果的营养价值。
3.苹果丰收的喜悦。
三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解苹果的特征、生长过程及其营养价值。
2.教学难点：引导幼儿体验苹果丰收的喜悦，培养珍惜劳动成果的情感。
四、教学过程1.导入新课（1）教师出示一个大苹果，引导幼儿观察苹果的外形、颜色等特征。
（2）幼儿分享自己知道的关于苹果的知识。
2.教学活动（1）讲解苹果的生长过程教师通过图片、实物等展示苹果的生长过程，让幼儿了解苹果从开花到结果的过程。
（2）讨论苹果的营养价值教师引导幼儿讨论苹果的营养价值，让幼儿知道吃苹果对身体的好处。
（3）体验苹果丰收的喜悦教师组织幼儿进行“摘苹果”游戏，让幼儿在游戏中感受丰收的喜悦。
（4）制作苹果沙拉教师带领幼儿制作苹果沙拉，让幼儿亲自动手，体验劳动的乐趣。
（2）教师布置课后作业：回家后，跟爸爸妈妈一起观察家里的水果，了解它们的特点。
五、教学评价1.课后观察幼儿在家庭中是否能主动观察水果，了解其特点。
2.课堂上观察幼儿对苹果的生长过程、营养价值的掌握程度。
3.评价幼儿在制作苹果沙拉过程中的动手能力、合作意识。
1.导入新课（1）教师出示一个大苹果，引导幼儿观察苹果的外形、颜色等特征。
“小朋友们，你们看看这个苹果，它是什么颜色的？是什么形状的？有没有闻到什么味道？”（2）幼儿分享自己知道的关于苹果的知识。
“谁来说说，你们还知道关于苹果的哪些知识？”2.教学活动（1）讲解苹果的生长过程“老师要给大家讲一个关于苹果生长的故事。
苹果树从开花到结果，需要经历好几个阶段。
”教师通过图片、实物等展示苹果的生长过程，让幼儿了解苹果从开花到结果的过程。
（2）讨论苹果的营养价值“小朋友们，你们知道苹果有哪些营养价值吗？吃了苹果对我们的身体有什么好处？”教师引导幼儿讨论苹果的营养价值，让幼儿知道吃苹果对身体的好处。
幼儿园小班数学教案《苹果丰收》含反思
幼儿园小班数学教案《苹果丰收》含反思一、教学目标1.让幼儿通过实践活动，认识数字1-5，理解数量的概念。
2.培养幼儿动手操作、观察和思考的能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿能准确识别数字1-5，理解数量的概念。
2.教学难点：引导幼儿通过实践活动，将数字与数量对应起来。
三、教学准备1.教具：苹果树图片、苹果图片、数字卡片、贴纸等。
2.环境准备：将教室布置成苹果园的场景，营造出丰收的氛围。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，今天我们一起去苹果园看看，那里的苹果熟透了，我们要帮助农民伯伯收苹果哦！2.认识数字1-5师：我们先来认识一下数字1-5，看看它们长什么样？（教师展示数字卡片，让幼儿逐一说出数字名称）3.活动一：苹果丰收师：现在我们要开始收苹果了，请大家分成五个小组，每个小组负责收一种数字的苹果。
（教师分发苹果图片，每组一个数字）师：请第1组的小朋友收1个苹果，第2组的小朋友收2个苹果，以此类推，看哪个小组收得最快最准确。
4.活动二：苹果分类师：我们已经收完了苹果，现在要将它们分类。
请将相同数量的苹果放在同一个篮子里。
（教师出示贴有数字的篮子，引导幼儿将苹果分类）5.活动三：苹果树上的数字师：现在我们要把数字贴到苹果树上，让苹果树变得更美丽。
请小朋友们按照苹果的数量，把相应的数字贴到苹果树上。
（教师出示苹果树图片，引导幼儿将数字卡片贴到苹果树上）师：通过今天的活动，我们认识了数字1-5，也学会了如何将数字与数量对应起来。
现在请大家说说，你们在活动中遇到了哪些困难，又是如何克服的？五、课后作业（回家与家长一起完成）1.家长协助幼儿用数字卡片摆出1-5的数量。
2.家长与幼儿一起玩“苹果丰收”游戏，巩固数字1-5的认识。
六、教学反思1.本节课通过实践活动，让幼儿在游戏中认识数字1-5，理解数量的概念，达到了教学目标。
2.在活动中，部分幼儿对数字1-5的认识不够牢固，需要教师在课后加强辅导。
4.课后作业的设置，有助于巩固课堂教学内容，提高幼儿的学习兴趣。
小班艺术教案：苹果丰收(踵趾小跑步)
小班艺术教案：苹果丰收（踵趾小跑步）教学目标
1.学生能够通过踵趾小跑步的形式，增强肢体协调性和运动感知；
2.学生能够认识苹果这一水果，并了解苹果的养分和营养价值；
3.通过绘画和手工的形式，培养学生的创造力和动手能力。
教学准备
1.苹果图片或实物；
2.色彩笔（颜色要求：红、绿、黄）；
3.白色纸张；
4.手工材料（如彩色卡纸、剪刀、胶水等）。
教学过程
第一步：引入
1.老师将苹果图片或实物展示给学生，介绍苹果这一水果的特点和营养价值；
2.引导学生通过观察苹果的外观和颜色等特点，了解苹果的生长环境和生长过程；
3.引导学生能够认识苹果的三种常见颜色：红色、绿色和黄色，并和学生一起说出对应的颜色词汇。
第二步：肢体感知活动
1.教师带领学生一起进行“踵趾小跑步”活动，通过这种形式增强学生的肢体协调性和运动感知；
2.活动流程：让学生踮起脚尖，用脚趾尽量向前跑步，向前迈步时的姿势和跑步时的距离要尽可能地小。
第三步：绘画活动
1.老师发放白纸和色彩笔，让学生根据自己对苹果颜色的理解，自由地在白纸上画出自己心目中的苹果；
2.引导学生通过绘画来表达对苹果的感受和想象，并让学生说出自己画作的特点和感受。
第四步：手工活动
1.老师发放手工材料，引导学生制作苹果的手工制品，可以是立体的苹果模型，也可以是简单的切割和粘贴；
2.在制作过程中，老师可以引导学生加入对苹果的创意表达，比如在苹果模型上写上“丰收”等字样。
教学总结
通过这堂艺术课的设计，学生不仅能够认识和了解苹果这一水果，还能够通过活动和制作，增强肢体协调性和动手能力，培养创造力和想象力，并从中感受到艺术的魅力。
小班音乐优质课教案《苹果丰收》
小班音乐优质课教案《苹果丰收》教学目标1.让学生通过歌曲学习到成长的过程，情感体验果实的美妙和喜悦；2.加强学生对节拍的感知，提高节奏敏感性和听力；3.启发学生对音乐的兴趣，激发对音乐的热爱和探究欲。
教学内容1.歌曲欣赏：《苹果丰收》；2.跳一跳、拍一拍：教学乐谱和节奏。
教学重点1.学习歌曲《苹果丰收》；2.让学生能够感知到节拍，并按照乐谱的节奏跳一跳、拍一拍。
教学难点1.让学生学会重复唱歌曲并能够清晰地表达歌曲情感；2.让学生学会跳一跳、拍一拍。
教学步骤步骤一：热身教师可以引导学生做一些简单的身体活动，如转头、甩手、伸懒腰等，让学生全身放松，为学习做好准备。
步骤二：引入歌曲老师播放歌曲《苹果丰收》，让学生仔细听，让学生体验歌曲所表达的情感。
步骤三：唱歌老师教唱歌曲《苹果丰收》，并反复练习，让学生能够熟练掌握歌曲。
步骤四：节奏练习老师在黑板上写下歌曲的节奏图解，并教授乐谱的内容。
通过跳一跳、拍一拍的练习，让学生熟悉、掌握节奏。
步骤五：唱加跳老师带着学生用唱加跳的方式唱出歌曲，使学生在跳一跳、拍一拍的同时，能够清晰地表达歌曲情感。
步骤六：总结通过教学，让学生深刻体会到：只有经过不断的努力，才能收获真正的果实。
同时，也培养学生热爱和探究音乐的兴趣。
巩固练习教师可在下课前让孩子们逐次唱出歌曲抒发心情、加强印象。
教学反思本堂课教学效果较好，让学生兴致勃勃地学习并且取得了很好的效果。
在教学中，老师采用了多种形式让学生积极参与和体验，让学生在欣赏中感知美，从跳一跳、拍一拍中感知节奏。
同时，为了让学生在轻松和愉悦的环境中学习音乐，老师也通过活跃班气，让学生更好地参与到教学过程中。
幼儿园艺术领域苹果丰收教案
幼儿园艺术领域苹果丰收教案教案标题：幼儿园艺术领域苹果丰收教案教案概述：本教案旨在通过艺术活动，帮助幼儿了解苹果的生长过程和丰收的意义，培养幼儿的观察力、创造力和合作精神。
通过绘画、手工制作和角色扮演等多种艺术形式，激发幼儿的兴趣，促进他们的综合发展。
教学目标：1. 了解苹果的生长过程和丰收的意义。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 苹果图片、苹果树图片和果园图片。
2. 绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、颜料和画笔。
3. 幼儿园艺术角落的展示材料。
4. 幼儿园艺术品展示区的准备。
教学过程：引入活动：1. 展示苹果图片、苹果树图片和果园图片，引导幼儿观察和描述。
2. 引导幼儿思考：苹果是如何生长的？什么时候可以收获苹果？主要活动：1. 绘画活动：a. 给每个幼儿发放绘画纸和彩色铅笔，让他们观察苹果并尽量还原苹果的外观。
b. 引导幼儿运用水彩笔和颜料，给苹果涂上适合的颜色。
c. 鼓励幼儿在画纸上绘制苹果树和果园的背景。
2. 手工制作活动：a. 准备纸板、彩纸和胶水等材料。
b. 引导幼儿根据自己的想法，制作苹果树和苹果。
c. 鼓励幼儿合作制作一个大型的果园模型。
3. 角色扮演活动：a. 准备苹果采摘工具和篮子等道具。
b. 安排幼儿扮演果农和采摘工人的角色，模拟果园丰收的场景。
c. 引导幼儿通过角色扮演，了解丰收的过程和意义。
总结活动：1. 邀请幼儿将自己的绘画作品展示在幼儿园艺术品展示区。
2. 引导幼儿分享自己的制作过程和体验。
3. 回顾本次活动，让幼儿总结所学到的知识和技能。
教学延伸：1. 鼓励幼儿观察周围的自然环境，了解更多植物的生长过程。
2. 组织参观果园或农场，让幼儿亲身体验丰收的喜悦。
3. 继续开展艺术活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己的想法和感受。
评估方法：1. 观察幼儿在绘画、手工制作和角色扮演活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品和手工制作作品，评估其对苹果生长和丰收的理解。
2023年《苹果丰收》教案(通用10篇)
2023年《苹果丰收》教案（通用10篇）《苹果丰收》教案篇1活动目标：1、乐意用动作随乐曲活泼、欢快的旋律表现人们在果园里愉快采摘苹果的情景。
2、体验人们丰收时的喜悦心情。
活动准备：苹果树六棵、筐20个、苹果实物若干。
活动过程：一、引题“小朋友农民伯伯打电话来说秋天到了，苹果要丰收了，想请你们去帮忙摘苹果，你们愿意吗？（1）进场，放《小火车》音乐，跟老师跳舞进音乐室。
（边做动作边向幼儿提示，如：火车过山洞了，弯腰等）（进入音乐室）师：到了小朋友，这就是农民伯伯的家，你们请坐吧，秋天到了果园里到处都是喜庆的声音，你们听——二、欣赏音乐《苹果丰收》（1）感受音乐的情绪欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受师：你们听音乐响起来了。
（教师与幼儿一起坐下，边听音乐边点头打节奏，以身体的情绪感染幼儿）师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？（引导说出：高兴、活泼等音乐性质）（2）欣赏音乐第二遍，想象音乐故事师：农民伯伯在丰收的`时候发生了许多许多的有趣的事情，闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢？（幼儿安静地闭上眼睛倾听）师：你听到音乐想到了什么？三、律动：摘苹果（1）“小朋友想到的事情真多呀！那我们也上山去帮忙采果子吧，每人拿一个筐筐抱在前面出发了。
”（播放音乐，跑跳步上山）（2）师：果园到了，苹果好多呀，我们去摘苹果吧。
（幼儿根据自己的生活经验模仿摘苹果的动作）师：先休息一下，（围坐在地上）你们是怎么样摘苹果的？（请个别幼儿示范，给予鼓励，教师提取幼儿的动作将其美化，幼儿学习动作，并配上音乐练习）（及时发现个别摘苹果动作与别的小朋友不一样的动作，让幼儿学习，丰富摘苹果的各种手、脚、眼等姿体动作）（3）教师舞蹈将幼儿的好的动作提取出来加以组织，给予幼儿美的感受。
（4）抬着苹果回家。
四、苹果盛会师：今天你们表现的真好，摘了这么多苹果你们想干什么？我们来开个苹果盛会吧。
（与同伴一起分享水果。
）《苹果丰收》教案篇2活动目标：1.指导幼儿熟悉三种节奏型：︱ⅩⅩⅩⅩ︱、∣Ⅹ—Ⅹ—∣、∣Ⅹ———∣。
小班音乐优质课教案《苹果丰收》
小班音乐优质课教案《苹果丰收》一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够认识并记忆常见的水果名称，如苹果、葡萄、樱桃等。
2.学生能够掌握简单的音乐节奏和动作，如敲击、摇晃、弹跳等。
3.学生能够表达自己对丰收季节的喜悦和感激之情。
4.通过课堂表演和演唱，激发学生的音乐兴趣和自信心。
二、教学方法本节课的教学方法将以游戏、唱歌和表演为主要手段，通过轻松愉快的氛围、简单的动作和音乐节奏帮助学生建立对水果名称的记忆，并能够表达自己对收获丰收的感激之情。
三、教学过程1. 欢迎与导入（5分钟）老师向学生问好，并介绍本节课的内容：和学生一起欣赏和演唱一首关于收获和感恩的歌曲，并学习一些简单的音乐节奏和动作。
2. 歌曲学唱（10分钟）老师播放歌曲《苹果丰收》。
学生听歌时，可以看着歌曲中出现的不同水果进行观察，并尝试大声跟着唱。
3. 教学水果名称（10分钟）老师展示不同水果的图片，并对学生依次询问图片中的水果名称。
同时，老师可以根据不同的水果让学生尝试对应的动作或者特定的音效，如扭动腰部、伸缩手臂或者敲击桌子等。
4. 音乐节奏玩游戏（20分钟）老师给学生准备不同的乐器或者打击乐器，如小鼓、铃铛等，让学生自由地选择自己喜欢的乐器，然后老师进行简单的鼓点教学，如连续敲击、叩出轻快的节奏等。
之后，老师会带领学生进行一系列有趣的游戏，如模仿动物声音、按照音乐节奏走动等，既能让学生感受到音乐节奏的美妙，又可以加强学生对各种乐器的理解和认识。
5. 学生表演和唱歌（15分钟）在交流环节，我们将为学生提供一个表现自己的机会，学生们可以轮流上台展示自己的音乐才华。
在表演环节中，学生们可以自由发挥，自己编排自己喜欢的动作以及音乐节奏，并演唱《苹果丰收》这首歌曲。
我们会通过欢呼和掌声来鼓励每一个表现出色的学生。
6. 总结与展望（5分钟）在本节课的总结中，老师可以与学生分享自己的收获和感悟，同时感谢学生们的热情参与。
同时，老师可以简单介绍下节课的主题和内容，并激发学生对音乐的兴趣和好奇心。
小班音乐优质课教案《苹果丰收》
小班音乐优质课教案《苹果丰收》教学目标：1. 通过音乐教学，培养学生的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 培养学生对水果的认识和观察能力。
3. 让学生在快乐的音乐氛围中学会分享和合作。
教学重点：1. 歌曲《苹果丰收》的学唱与表演。
2. 通过音乐欣赏培养和提高学生的音乐鉴赏能力。
教学准备：1. CD或录音机，播放《苹果丰收》。
2. 绘本《风车舞》。
3. 苹果、梨子、香蕉等不同水果。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 师生互动，引导学生谈论自己喜欢吃的水果，并画出来。
2. 介绍今天的学习内容：我们今天要学习一首歌曲《苹果丰收》，并通过音乐欣赏来了解不同水果的特点。
Step 2：学习歌曲《苹果丰收》（15分钟）1. 播放歌曲《苹果丰收》，全班一起听。
2. 继续播放歌曲，鼓励学生跟着节奏拍手。
3. 指导学生学习歌词和曲调，逐句教唱。
4. 分小组合唱，每个小组指定一个代表来进行表演。
Step 3：欣赏音乐《风车舞》（10分钟）1. 展示绘本《风车舞》，介绍其内容和背景音乐。
2. 播放音乐，引导学生闭目欣赏，感受音乐节奏和情感。
3. 启发学生根据音乐的感受，说出他们脑海中的画面或表情。
Step 4：观察水果（10分钟）1. 准备苹果、梨子、香蕉等不同水果，让学生观察并描述水果的特点。
2. 引导学生分析水果的外观、味道和口感等方面的不同。
Step 5：合作分享（10分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选出一种水果代表进行展示。
2. 学生通过分享自己对水果的认识和观察，增加彼此的了解。
3. 引导学生讨论和分享他们在音乐《苹果丰收》和音乐《风车舞》中的感受和想法。
Step 6：展示与总结（5分钟）1. 邀请每个小组代表介绍他们的水果代表和分享内容。
2. 总结今天的学习内容和收获，鼓励学生通过音乐来表达自己，培养学生的观察和合作能力。
Step 7：结束（5分钟）1. 整理教室环境，放好音乐器材。
2. 鼓励学生收拾绘本和画纸，并自由活动。
【小班教案】小班美术：苹果丰收了
【小班教案】小班美术：苹果丰收了教案：小班美术——苹果丰收了一、教学内容本节课选用的是小班美术教材，具体章节为“水果丰收季”，主要内容是通过观察苹果的形状、颜色和纹理，培养学生的审美能力和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和认识苹果的外形、颜色和纹理，提高学生的观察能力。
2. 通过绘画活动，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握绘画苹果的基本技巧，培养学生的动手能力。
难点：如何引导学生观察和描述苹果的形状、颜色和纹理，以及如何在绘画中表现出来。
四、教具与学具准备教具：PPT、苹果实物、画纸、水彩笔、蜡笔等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示PPT中的苹果实物图片，引导学生观察苹果的形状、颜色和纹理。
同时，教师可以拿出一个真实的苹果，让学生触摸和闻味，更加直观地感受苹果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅简单的苹果绘画作品，讲解绘画技巧，如如何画苹果的轮廓、如何填充颜色和纹理等。
在讲解过程中，鼓励学生提问和发表自己的看法。
3. 学生动手实践（10分钟）学生根据教师讲解的绘画技巧，自己动手绘制苹果。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生改进绘画作品。
4. 随堂练习（5分钟）学生在自己的画纸上继续绘制苹果，可以自由发挥，添加其他水果或元素，使画面更加丰富。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。
教师和学生共同评价作品的优点和需要改进的地方，鼓励学生相互学习和进步。
六、板书设计板书设计如下：水果丰收季——苹果丰收了1. 观察苹果的形状、颜色和纹理2. 绘画苹果的基本技巧3. 创作自己的苹果作品七、作业设计1. 请学生回家后，观察家里或邻居家的水果，选择一个自己喜欢的水果，画下来，并写上水果的名字和特点。
答案：示例：我画了一个香蕉，它是一根长长的，黄色的，里面有白色的果肉，非常好吃。
小班音乐优质课教案《苹果丰收》
小班音乐优质课教案《苹果丰收》
一、教学目标
1.了解音乐元素——节奏。
2.进一步了解校园、自然的环境。
3.学习合唱歌曲《苹果丰收》，培养学生的音乐感受力和音乐表达能力。
二、教学重点与难点
1.重点：音乐元素——节奏。
2.难点：合唱歌曲《苹果丰收》的节奏、歌词及唱法。
三、教学过程
1.热身：
唱歌运动热身。
老师引领学生跟着音乐合唱歌曲《橙色天空》，让学生逐渐放松身体，热身喉咙。
2.引入：
老师出示一张校园和一张果园的图片，通过图片让学生了解校园和果园的环境、气氛和特点，并引入本节课的主题——《苹果丰收》。
3.教学：
（1）让学生找出歌曲中的重点词汇“苹果丰收”，并随着音乐敲打节拍板，掌握歌曲的节奏。
（2）老师演示歌曲的唱法，让学生跟着学唱歌曲，重点介绍歌曲的歌词、音调和情感表达。
（3）分组合唱，让学生根据老师的指挥和合唱伴奏，合唱歌曲《苹果丰收》，培养学生的音乐感受力和音乐表达能力。
4.巩固：
老师带领学生回顾歌曲的歌词、节奏及唱法。
5.拓展：
让学生自由表演，通过自己设计舞台和服装，展现自己的音乐才艺。
6.课后反思：
（1）学生对这节音乐课的感受和收获。
（2）老师对本节音乐课的评价及改进意见。
四、教学资源
1.音乐资源：合唱歌曲《苹果丰收》。
2.教学素材：校园和果园的图片、节拍板、打击乐器等。
五、教学评价
1.学生的合唱表演及音乐表现力。
2.学生的参与度和互动性。
3.学生的自我评价及反思。
2024年幼儿园小班音乐课教案《苹果丰收》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《苹果丰收》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解苹果丰收的季节特点，感受音乐与季节的关联。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿对音乐的热爱，提高幼儿的审美情趣。
二、教学内容：1. 歌曲《苹果丰收》：让幼儿学会演唱歌曲，理解歌曲的含义。
2. 舞蹈动作：教授与歌曲相匹配的简单舞蹈动作，让幼儿在演唱歌曲时进行表演。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱歌曲《苹果丰收》和表演相应的舞蹈动作。
难点：帮助幼儿理解歌曲的含义，培养幼儿的节奏感和协调性。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置苹果丰收的场景，让幼儿身临其境，增强对歌曲的理解。
2. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿参观苹果园，让幼儿观察苹果丰收的景象，引导幼儿感受秋天的特点。
2. 教学歌曲《苹果丰收》：教师教唱歌曲，让幼儿学会演唱。
3. 学习舞蹈动作：教师教授与歌曲相匹配的简单舞蹈动作，让幼儿在演唱歌曲时进行表演。
4. 小组合作：将幼儿分成若干小组，每组共同完成一个与苹果丰收相关的音乐表演任务。
5. 总结与反思：教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，让幼儿谈谈自己的收获。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及歌曲演唱和舞蹈表演的准确性。
2. 关注幼儿在小组合作中的表现，包括协调性、合作意识和创新思维。
3. 通过课后家长反馈，了解幼儿在家庭中对该歌曲和舞蹈的展示情况。
七、教学资源：1. 苹果丰收场景布置：包括苹果树、丰收横幅等。
2. 教学课件：包括歌曲《苹果丰收》的歌词、舞蹈动作图示等。
3. 音乐设备：音响、麦克风等。
八、教学进度安排：1. 第一周：导入苹果丰收场景，教唱歌曲《苹果丰收》。
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《苹果丰收》
2024年幼儿园小班音乐优质课教案《苹果丰收》一、教学目标1.能够唱出歌曲《苹果丰收》的歌词，并配以简单的动作。
2.能够模仿教师演奏简单的敲击乐器的节奏，配合歌曲节奏。
3.培养幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐感知和表达能力。
二、教学准备1.CD播放器及《苹果丰收》音乐CD。
2.简单乐器，如手鼓、铃铛等。
3.幼儿园小班学生座位摆设。
4.教师个人演示道具。
三、教学过程第一步：入门（5分钟）1.课程引言：教师向幼儿介绍今天要学习的音乐课程内容，激发幼儿兴趣。
2.歌曲导入：播放《苹果丰收》音乐，让幼儿聆听音乐，感受音乐的节奏和氛围。
第二步：学习歌曲（15分钟）1.歌词学习：教师引导幼儿跟随音乐CD一起唱歌，重复多次让幼儿熟悉歌曲。
2.动作配合：教师演示相关动作，引导幼儿模仿跟随，与歌曲配合。
第三步：乐器演奏（20分钟）1.乐器介绍：教师向幼儿展示简单的乐器，如手鼓、铃铛等，并演示如何演奏。
2.跟奏练习：分发乐器让幼儿试着演奏配合歌曲，教师指导幼儿保持节奏。
第四步：合并练习（10分钟）1.融合演练：教师带领幼儿将歌曲、动作和乐器演奏合并，进行整体演练。
2.修改完善：根据实际情况，指导幼儿改进细节，保证演出效果更好。
第五步：课程总结（5分钟）1.教师总结：教师回顾今天的课程重点，强调幼儿在学习中的表现和进步。
2.课程结束：教师和幼儿一起唱一遍《苹果丰收》，为课程画上完美的句号。
四、教学反思1.教师应根据小班幼儿的实际情况，适当调整音乐教学内容和形式，引导幼儿更好地参与学习。
2.鼓励幼儿表达自己对音乐的感受和想法，培养幼儿的音乐表达能力和独立思考能力。
五、延伸活动1.让幼儿自由创作歌曲：引导幼儿结合自己喜欢的主题，自由创作小歌曲，展示给全班。
2.舞蹈动作编排：教师和幼儿一起编排与歌曲节奏相配合的简单舞蹈动作，形成舞蹈表演。
本节课是2024年幼儿园小班音乐优质课教案《苹果丰收》，通过歌曲、音乐乐器和动作的结合，引导幼儿感受音乐的美妙，培养幼儿的音乐兴趣和表达能力。
小班教案小班美术：苹果丰收了
小班教案小班美术：苹果丰收了教学目标1.了解苹果的外观特征和颜色2.能够使用色彩和形状画出一个苹果3.培养孩子们对于水果的兴趣，增加对于健康饮食的认识教学准备1.小纸片或者画纸2.到场苹果一篮（请确保苹果新鲜无疤无损，并在食用前彻底清洗处理）教学流程1.导入环节（约5分钟）–引出本次活动主题：苹果丰收了–回顾之前的水果学习经历，提出对于水果所了解的知识和对于水果的喜爱2.展示环节（约10分钟）–展示到场苹果一篮，讨论苹果的颜色和外观特征，并让孩子用手触摸感受果皮的质感3.初步绘制环节（约20分钟）–分发小纸片或者画纸–让孩子们用画笔简单的画出一个苹果，可以给出简单的形状示意图，但不必强求一定符合该形状，尤其是对于小班级别的孩子4.艺术创作环节（约25分钟）–让孩子们自由发挥，按照自己的想象或者凭借到场苹果的启发来继续绘制自己的苹果5.小结环节（约5分钟）–邀请孩子上前展示自己的绘画，并让其他孩子发表自己的看法和观点–总结本次活动的主题，强调苹果的营养价值以及养成良好的饮食习惯对于身体健康的重要性注意事项1.教师应该提前做好活动准备，并评估自己的教学进度，并确保活动时间的充分利用2.教师应该注重孩子自主性的培养，不必要求所有孩子都必须画出一个完整、精致的苹果，应该让孩子自由发挥，并在必要时提供引导和指导，让孩子们享受到学习的乐趣3.活动结束后，请确保将场地清理干净，并妥善处理到场苹果的残渣4.对于有悖于主题和教学要求的个别行为和现象，老师应该及时制止和纠正，保证教学效果教学反思本次教学活动持续时间适当，能够让孩子们在放松愉悦的氛围中完成教学目标，孩子的参与热情很高。
在本次教学中，我更注重了孩子的自主性与自由发挥，并通过展示和分享等手段增强了孩子的互动性，这对于满足孩子的个性化需求和提高孩子的学习兴趣是有所帮助的。
同时，我也发现自己在教学过程中还存在一些不足，比如在准备环节没有充分考虑孩子的实际需求，导致活动内容有些单调，此后我将更加注意让活动更加富有趣味性和多样性。
幼儿园活动 《苹果丰收》教案
幼儿园活动《苹果丰收》教案一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长环境和采摘过程。
2. 过程与方法：通过观察、体验、动手操作，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，体验劳动的喜悦，养成珍惜粮食的好习惯。
二、教学内容1. 认识苹果：了解苹果的形状、颜色、口感等特点。
2. 苹果的生长环境：学习苹果树的成长过程，了解采摘苹果的季节。
3. 采摘苹果：学习采摘苹果的方法，体验采摘过程中的乐趣。
4. 制作苹果作品：动手制作苹果相关的手工艺品，如苹果画、苹果项链等。
5. 分享与展示：展示自己的作品，分享劳动成果，培养自信心。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长环境和采摘过程。
2. 难点：让幼儿体验采摘苹果的乐趣，培养团队协作精神。
四、教学准备1. 教具：苹果图片、苹果实物、采摘工具、手工艺品材料等。
2. 场地：室内活动场地、户外果园。
五、教学过程1. 导入：教师展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特点，激发兴趣。
2. 讲解：教师讲解苹果的生长环境和采摘过程，让幼儿了解苹果的成长过程。
3. 体验：带领幼儿前往户外果园，分组进行采摘苹果，体验采摘的乐趣。
4. 制作：教师引导幼儿动手制作苹果手工艺品，如苹果画、苹果项链等。
5. 分享：组织幼儿展示自己的作品，分享劳动成果，培养自信心。
六、教学评价1. 观察幼儿在采摘过程中的表现，评价其观察力、动手能力和团队协作精神。
2. 评价幼儿在制作苹果作品时的创意和动手能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，进行展示，让幼儿家长了解幼儿在园的表现。
七、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在活动中，教师要关注幼儿的安全，特别是在户外采摘环节。
3. 鼓励家长参与活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的良好饮食习惯。
八、教学拓展1. 组织幼儿参观苹果加工厂，了解苹果从采摘到加工的过程。
小班音乐优质课教案《苹果丰收》
小班音乐优质课教案《苹果丰收》一、教学目标1.培养学生对音乐的兴趣，提高学生音乐欣赏能力；2.培养学生的合作意识和团队精神；3.帮助学生了解苹果的生长过程和丰收的乐趣。
二、教学准备1.教师准备：苹果形状的道具，音乐播放设备；2.学生准备：座垫。
三、教学过程1. 热身活动教师播放轻快的音乐，鼓励学生跟着音乐节奏做简单的舞动，热身身体。
2. 导入新知教师展示苹果形状的道具，引起学生的兴趣，并与学生互动，询问学生是否喜欢吃苹果，以及苹果是如何生长的。
3. 观察与讨论教师展示图片或视频，让学生观察苹果的生长过程，引导学生进行讨论。
教师可以提问以下问题：•苹果是从什么变成红红的苹果的？•苹果是如何长大的？•为什么苹果会丰收？学生们可以回答上述问题，教师可以适时给予肯定或补充。
4. 演唱歌曲教师教唱歌曲《苹果丰收》的歌词，然后与学生一起演唱。
教师可以根据学生的年龄和能力适当调整歌曲的难度。
5. 声音模仿活动教师示范不同类型的声音，如风声、雨声、苹果掉落的声音等，学生模仿教师的声音。
通过模仿声音，培养学生的听觉感知和音乐表达能力。
6. 制作乐器教师带领学生一起制作简单的乐器，如纸板拍子、纸杯沙锤等。
学生可以用这些乐器伴奏或打节奏，增加音乐课的趣味性。
7. 小组合作学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演，例如农民或果农。
学生们可以自行编排表演，展示彼此的音乐才艺。
8. 总结与展示教师带领学生总结音乐课的内容，并鼓励学生展示自己的学习成果。
可以让学生个别或小组展示他们制作的乐器，或表演歌曲《苹果丰收》。
9. 课堂延伸教师可以给学生布置一些延伸任务，如制作苹果模型、绘画苹果的外形等，加深对课堂内容的理解和学以致用的能力。
四、教学反思本节音乐优质课以教师引领和学生参与的方式进行，通过多种形式的活动提高学生对音乐的兴趣和音乐欣赏能力。
同时，通过与学生的互动和讨论，让学生了解苹果的生长过程和丰收的乐趣，培养学生的合作意识和团队精神。
幼儿园活动 《苹果丰收》教案
幼儿园活动《苹果丰收》教案一、教学目标：1. 认识苹果，了解苹果的生长环境和特点。
2. 通过观察、触摸、品尝等方式体验苹果的丰收喜悦。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
4. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的品德。
二、教学内容：1. 苹果的生长环境：介绍苹果树种植的条件、生长过程等。
2. 苹果的特点：介绍苹果的形状、颜色、口感等。
3. 苹果的丰收：讲解苹果丰收的季节、采摘过程等。
4. 苹果的利用：介绍苹果的食用方法、营养价值等。
三、教学准备：1. 教具：图片、实物、视频等。
2. 材料：苹果、苹果树模型、采摘工具等。
3. 场地：室内活动场地。
四、教学过程：1. 导入：通过图片、实物等形式，引导幼儿认识苹果，激发兴趣。
2. 讲解：教师讲解苹果的生长环境、特点和丰收过程，幼儿认真倾听。
3. 观察：幼儿观察苹果的形状、颜色、口感等，并分享自己的观察结果。
4. 体验：幼儿分组进行采摘活动，体验丰收的喜悦。
5. 品尝：幼儿品尝苹果，了解苹果的食用方法和营养价值。
6. 总结：教师引导幼儿总结本次活动，强调热爱大自然、珍惜食物的重要性。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的兴趣和认知水平。
2. 关注幼儿在品尝环节的表现，评估他们的食欲和食物观念。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，评价他们的动手能力和创造力。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果树种植活动，让他们亲身体验种植的乐趣。
2. 邀请农民叔叔阿姨来园讲解苹果丰收的故事和经验。
3. 开展苹果创意画活动，鼓励幼儿用苹果为主题进行创作。
七、安全注意：1. 在采摘活动过程中，教师要确保幼儿的安全，避免高空坠落、尖锐物品伤害等。
2. 提醒幼儿品尝苹果时不要噎到，小心食用。
3. 活动结束后，教师要检查场地，确保没有遗留物品，以防幼儿受伤。
八、家园共育：1. 教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对苹果的认识和食用情况。
《苹果丰收》幼儿园小班音乐教案
《苹果丰收》幼儿园小班音乐教案一、教学目标1.感受歌曲的欢快旋律，理解歌词内容，培养音乐欣赏能力。
2.学习用自然的音量和音色演唱歌曲，发展歌唱技巧。
3.通过歌曲活动，培养幼儿的团队协作精神和表达能力。
二、教学内容1.歌曲教学：《苹果丰收》2.歌曲表演：集体演唱、分组演唱、个人演唱三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《苹果丰收》歌曲，理解歌词内容。
2.教学难点：歌曲中节奏的把握和音准的控制。
四、教学过程（一）导入部分1.教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂氛围。
2.教师出示苹果道具，引导幼儿观察并说出苹果的颜色、形状等特点。
（二）歌曲教学1.教师播放《苹果丰收》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的欢快旋律。
2.教师带领幼儿朗读歌词，帮助幼儿理解歌词内容。
3.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4.教师与幼儿共同演唱歌曲，及时纠正发音和节奏错误。
（三）歌曲表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个果园，进行集体演唱。
2.教师邀请个别幼儿上台表演，展示自己的歌唱才华。
3.教师组织幼儿进行分组演唱，培养团队协作精神。
（四）歌曲创编1.教师引导幼儿创编歌词，将苹果换成其他水果，如香蕉、葡萄等。
2.教师带领幼儿演唱创编后的歌曲，体验创作的乐趣。
2.教师布置课后作业，让幼儿回家后将歌曲唱给家人听，感受音乐的魅力。
五、教学反思1.在歌曲教学环节，教师应更加关注幼儿的音准和节奏，及时发现并纠正错误，以提高幼儿的歌唱水平。
2.在歌曲表演环节，教师应鼓励更多幼儿参与表演，让他们在舞台上展示自己的才华，增强自信心。
3.在歌曲创编环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，培养他们的创新意识。
4.在课后延伸环节，教师应关注幼儿的反馈，了解他们在家庭中的表现，以便更好地指导家长进行家庭教育。
5.教师应不断丰富自己的音乐教学手段，提高教学效果，使幼儿在音乐课堂上获得更多的快乐和成长。
重难点补充：1.教学重点：学会演唱《苹果丰收》歌曲，理解歌词内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小班艺术教案：苹果丰收
幼教网整理了关于幼儿小班艺术教案《苹果丰收》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
活动目标：
1、学习踵趾小跑步，并随音乐合拍地做摘果子和跳踵趾小跑步动作。
2、创编不同方位的摘果子动作，丰富幼儿的想象力。
3、体验丰收收获果实的愉快心情。
活动准备：
经验准备：
材料准备：贴在地上的苹果标记（用于帮助幼儿寻找合适的位置）活动过程一、音乐导入，听音乐进场秋天到啦！瞧果园里的苹果成熟了我们一起去摘苹果吧！XX小朋友走得很有节奏呢！（教师在走的过程中利用发现表扬的方式提示幼儿听音乐有节奏的入场。
）果园到喽！我们把小背篓放下来，自己找个位子坐下来休息一下吧。
二、学习踵趾小跑步小朋友，你们发现老师刚才是怎么走进果园的？你来学一学？（如幼儿不知道的话可再跳一遍）。
下面我再来一次，你们看仔细了，我是怎么走进来的。
（脚
跟脚尖跑跑跑）谁来试一试？
这个步伐有个好听的名字叫踵趾小跑步。
我们一起踩着有节奏的脚步去果园里看一看吧！
三、学习摘果子动作1、示范摘苹果的动作果园里的叔叔阿姨忙不过来，邀请我们帮他们一起摘苹果。
他们还教了我摘苹果的动作，我来摘给你们看。
我刚才是怎么摘苹果的？请你来学一学。
2、展开想象，进行各个方向的摘苹果练习。
上面的苹果被我们摘下来了，还有哪里的苹果我们还没摘？（上面下面左边右边，高的地方我们还可以踮起脚尖采，下面的还会弯下腰去踩呢！）那边的苹果真大呀，我们去那边摘苹果吧！
这里有好多苹果树，请小朋友找一棵苹果树摘苹果吧！
3、练习踵趾小跑步和摘苹果。
四、整体示范舞蹈，学习、创编结束动作，1、欣赏舞蹈，学习结束表示丰收喜悦的动作。
看着这么多的苹果，真实太高兴了，老师编了一个《苹果丰收》的舞蹈，我跳给你们看吧？
我刚才跳了《苹果丰收》的舞蹈，我最后是怎么跳的？这样跳表示什么意思呢？（表示很开心）来，把你们的苹果也端起来给大家看看，转个圈，好开心呀！
我们一起来跳《苹果丰收》的舞蹈吧！
2、创编表示开心的动作。
你会用什么样的动作表示开心？我们一起学一学他的动作。
我们把他的动作编到《苹果丰收》的舞蹈里。
谁还会用不一样的动作表示开心？
五、活动结束。
小朋友，时间不早了，让我们把苹果送到仓库里面去吧！。