幼儿园中班体育游戏活动小青蛙跳跳(三篇)
《小青蛙跳跳跳》中班教案
《小青蛙跳跳跳》中班教案《小青蛙跳跳跳》中班教案（精选14篇）《小青蛙跳跳跳》中班教案篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
4、了解多运动对身体有好处。
重点：探索模仿青蛙的动作。
难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。
2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。
3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教学过程：（一）进场1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。
2、引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。
（二）引导幼儿自由探索1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。
2、请几个幼儿进行示范，试一试。
请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。
（三）巩固动作经验1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。
2、引导幼儿练习蹲跳。
师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。
"每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。
3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。
师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。
记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。
中班体育教案青蛙跳跳
中班体育教案青蛙跳跳【篇一：中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿】中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿活动目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。
活动过程：一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。
)二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳进“池塘”。
提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。
整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。
这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。
)3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
(反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
)三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。
(反思：把将“消灭害虫”环节设计成假想的情境游戏，不出现实物教具，教师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物”的目的)2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。
幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班教学计划《小青蛙跳跳跳》带反思中班教学计划《小青蛙跳跳跳》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思。
让孩子们在游戏中不断跳舞，学会模仿青蛙的动作，学会跳，跳过20厘米高的障碍物，并参加体育活动。
体验参加体育活动的乐趣，增强自信心。
快来看看幼儿园初中《小青蛙跳跳跳》对课程计划的思考。
活动目标：1.学会模仿青蛙的动作，学会跳跃和跳过20cm高的障碍物。
2.通过游戏发展连续跳跃。
3.我很高兴参加体育活动，体验参加体育活动的乐趣，并增强自信心。
4.幼儿可以自己玩游戏，学会与他人合作，并提高彼此合作的能力。
5.锻炼孩子的意志力，坚持到底，并保持努力的精神。
繁重而艰巨的活动：探索模仿青蛙的动作。
学习跳跃并掌握正确的起飞和着陆姿势。
活动准备：1.用绿色硬纸板制成的荷叶和一个小的青蛙箱分别由一个人装饰。
2.有几个鞋盒，还有许多用纸板制成的小虫子。
活动程序：首先，开始部分（09:50--10:20）1.热身运动，老师指导孩子模仿一些动物的动作：蜗牛缓慢行走，螃蟹向侧面移动，小鸭摆动，兔子跳，小鸟飞来飞去；老师：每种小动物走路的方式都不一样。
孩子们模仿得很好！2.孩子们集中在圆圈（池塘）中，引导孩子自由地探索和提问，以激发孩子自觉地探索模仿青蛙跳跃的方法。
（1）提出问题：“请让孩子看一下他们的胸部。
我们今天是什么小动物？”，指出孩子是青蛙宝宝，老师是青蛙母亲。
老师：孩子们，想想看，青蛙怎么走？那么青蛙如何跳？让孩子们思考一下，跳上圆圈（强调跳跃，不能离开小池塘）。
（2）要求年幼的孩子向中间的每个人展示模仿，并观察其他孩子的观察结果。
老师：妈妈让两个青蛙婴儿跳到中间跳给大家看。
二，基础部分1.老师演示了多次跳跃，以指导孩子注意以下要点：（1）探索起飞位置：弯曲双腿，将手放在身后。
老师：睁大眼睛看妈妈，看看妈妈跳得怎么样。
与青蛙宝宝跳了一样吗？现在我的母亲准备跳起来，注意，哦，母亲的腿是什么，母亲的手在哪里？（2）探索跳跃动作：强行猛击双腿，大力跳起双手，自然摆动。
小青蛙跳跳跳体育游戏教案
小青蛙跳跳跳体育游戏教案中班体育游戏活动青蛙跳跳教案活动设计背景中班是开展幼儿跳跃能力的最正确时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。
《纲要》中明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。
本次活动我通过创设帮助农民伯伯捉害虫的情景，让幼儿扮演小青蛙的角色激起幼儿的兴趣。
让幼儿在游戏中探索尝试青蛙跳。
真正做到在玩中学，学中玩。
活动目标1．尝试青蛙跳，锻炼腿部肌肉的力量，能手脚协调一致。
2．乐于参与体育活动，游戏中体验跳跃和帮助他人的乐趣，增加自信心。
3．能遵守游戏规那么。
体验合作的快乐，分享成功的喜悦。
4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5．培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点1、教学重点尝试青蛙跳，掌握青蛙跳的根本要领。
2、教学难点遵守捉害虫比赛的游戏规那么。
活动准备知识经验准备：已经掌握钻和爬的技能。
物质准备：荷叶，虫子，青蛙胸饰假设干，音乐，奖牌。
活动过程一、进场，热身运动幼儿佩戴头饰〔扮小青蛙〕老师〔扮青蛙妈妈。
〕师：宝宝们，跟着妈妈到池塘里去洗洗澡吧。
〔随着音乐做热身运动〕〔提示站开一点，别挤在一起〕二、自由探索跳，练习青蛙跳。
农民伯伯打来，请青蛙宝宝帮助捉害虫。
1、小青蛙自由尝试不同的跳跃方法。
〔师巡视指导〕2、“青蛙妈妈〞示范青蛙跳〔小青蛙仔细观察〕3、第二次示范，讲解动作要领。
〔两脚张开，膝盖弯曲，两脚同时起跳，落地要轻稳。
〕4、“小青蛙〞自由练习青蛙跳。
〔师巡视指导〕师小结：〔讲解发现的问题，鼓励跳得好的小青蛙。
〕三、结伴练习跳荷叶，通过不断增加宽度练习跳得更远。
师：到农民伯伯的田里要经过一条小河，河里住着一条大水蛇，宝贝们要过河就必须踩着荷叶跳过去。
可是荷叶的距离有近也有远，所以请小青蛙再去练一练跳得更远。
1、青蛙妈妈和一名青蛙宝宝示范跳荷叶，讲解跳荷叶的方法。
2、小青蛙结伴自由练习跳荷叶。
(师巡视指导)师小结小青蛙跳荷叶的情况。
幼儿园中班优秀体育游戏教案《青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班优秀体育游戏教案《青蛙跳跳跳》含反思一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。
2.培养幼儿的团队协作意识。
3.培养幼儿对体育游戏的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿能够轻松、愉快地完成跳跃动作，增强身体协调性。
2.教学难点：幼儿在游戏中能够主动与他人合作，遵守游戏规则。
三、教学准备1.场地：宽敞的草地或水泥地2.道具：小青蛙头饰、呼啦圈、沙包3.音乐：轻快的音乐四、教学过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）组织幼儿玩“抓小青蛙”游戏，提高幼儿的注意力。
2.教学活动（1）教师示范跳跃动作，讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师练习跳跃动作，注意调整呼吸、保持身体平衡。
（3）设置障碍物，让幼儿尝试跳跃过障碍物。
（4）组织幼儿进行“青蛙跳跳跳”比赛，培养团队协作精神。
3.游戏活动（1）组织幼儿玩“扔沙包”游戏，锻炼幼儿的投掷能力。
（2）设置呼啦圈作为目标，让幼儿将沙包投入呼啦圈，提高幼儿的准确性。
4.放松活动（1）带领幼儿做简单的拉伸运动，放松身体。
（2）组织幼儿玩“老鹰捉小鸡”游戏，愉悦心情。
五、教学反思1.本节课在设计上，注重了幼儿的参与度和兴趣培养。
通过多样的游戏活动，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，达到教学目标。
2.在教学过程中，我关注到了每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导，使他们在游戏中得到成长。
3.本节课的难点在于培养幼儿的团队协作意识。
在游戏活动中，我观察到部分幼儿在合作方面还有待提高，今后将在教学中加强这方面的引导。
4.教学中，我发现部分幼儿在跳跃动作上存在困难，针对这一问题，我将在今后的教学中，加强对幼儿跳跃动作的指导，提高他们的身体素质。
5.通过本节课的教学，我认识到在今后的教学中，要更加关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在体育游戏中得到锻炼和成长。
六、教学延伸1.结合季节特点，开展户外体育活动，如：跳绳、踢毽子等。
中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳（2篇）
中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”二、基本活动1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧!3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：“可爱的小青蛙”1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
中班体育游戏活动：小青蛙跳一跳（2）小青蛙跳一跳是一种适合幼儿中班的体育游戏活动，它不仅能锻炼孩子的运动能力，还能提升他们的协调性和注意力。
下面我将为大家介绍一下这个活动的具体内容。
活动准备：1. 游戏所需的道具：绳子或者彩色纸片。
2. 开阔的活动场地，最好是室外的操场或者整齐的教室。
活动步骤：1. 为每个孩子戴上一顶小青蛙帽子（可以事先准备好青蛙造型的帽子），让孩子们感受到自己是一只活泼的小青蛙。
户外游戏小青蛙跳跳跳(精选3篇)
户外游戏小青蛙跳跳跳(精选3篇)第一篇:户外游戏小青蛙跳跳跳中班艺术教案：小青蛙跳跳跳活动目标：1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动，学习折叠双三角形的基本方法。
2、使幼儿知道青蛙是益虫。
活动准备：1、折青蛙的步骤图，折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪刀。
2、《幼儿习得手册》（玩一玩，做一做）上学期2第8~9页活动过程：一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，激发幼儿兴趣。
引出课题。
老师给每组幼儿投放折好的小青蛙，问幼儿：“你喜欢吗？”快来和它们一起游戏吧。
二、看一看你想自己折一个小青蛙吗？现在来看一看青蛙是怎么折出来的，出示步骤实例图，老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。
三、试一试自己动手折一折，按《幼儿习得手册》的步骤图折。
1，重点指导叠双三角形的方法。
2，指导有困难的幼儿。
3，鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高，跳得远。
4，装饰小青蛙，折好后，给青蛙画好眼睛，花纹。
四、跳一跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛，看谁折的小青蛙跳得高跳得远。
五、活动延伸小朋友们你知道吗？小青蛙捉害虫，是庄稼的好朋友，我们要保护它。
活动反思：通过本活动课，幼儿学会了折小青蛙，培养了幼儿的动手能力，知道了要保护小青蛙，增长了知识。
第二篇:户外游戏小青蛙跳跳跳活动时间:—:集体活动名称小青蛙跳跳跳活动目标1.学习双脚并拢行进跳的基本动作。
2.在活动中能按要求向前行进跳。
活动准备器械：纸棍若干青蛙头饰用纸棒布置的一条小河活动过程（玩法、规则、要求）玩法：1.热身活动：跟着节奏欢快的音乐，师生共同自由的变换动作。
（蹦蹦跳、蹲下、起立、转个圈圈）22.小青蛙捉害虫。
3.放松活动我们成功的帮助农民伯伯消灭了害虫，快回来再荷叶上休息一下吧！（大家互相坐下来拍拍腿，抖抖肩膀）规则：提醒幼儿游戏时注意秩序，不相互碰撞。
要求：一个跟一个去捉害虫。
场地布置图示自选器械纸板、沙包第三篇:户外游戏小青蛙跳跳跳小班体育活动：小青蛙跳跳跳活动目标：1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。
幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思推荐3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)
幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思推荐3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)下面是我共享的幼儿园中班体育嬉戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思举荐3篇(中班体育小青蛙跳跳跳教案与反思)，供大家参阅。
幼儿园中班体育嬉戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思举荐1 中班健康《青蛙跳跳跳》教学反思邹旻衡这个活动的目标是学习仿照青蛙练习双脚跳。
重点定位于：探究仿照青蛙的动作蹲跳。
难点在于：驾驭正确的起跳和落地姿态。
也就是有意识限制脚丫的活动，保持身体的协调。
我认为基本符合中班幼儿的年龄特点和发展规律，目标基本达到。
目标的实现主要体现在自由探究，巩固练习、嬉戏等环节中。
有几点不足之处：有些幼儿的动作不到位，还不听老师的指挥。
场地布置不完整，应当加点情景，如：小池塘、田埂、荷叶、稻田等情景的设置，激发幼儿主动参加的爱好。
在活动中，老师采纳了提问的方法，如：小青蛙有什么本事？是怎么跳的？幼儿都能讲的出来，但是我问幼儿你们见过青蛙吗？好多幼儿就回答说，没有见过，我觉的应当要求家长在有空的时间带幼儿去田野里去看看，探险大自然的资源。
幼儿始终以青蛙的角色参加了整个活动，由易到难，层层递进，如：仿照探究到田埂上巩固练习到跳过荷叶抓害虫，使活动变得更加好玩，激发了幼儿的爱好，使孩子们主动的参加到活动中去。
整个教学思路还是比较清楚，流畅，由小青蛙入场----热身运动----自由探究----巩固练习----集体活动（也就是嬉戏）----放松运动，老师心情饱满，幼儿参加热忱高。
嬉戏环节中，幼儿要让老师不停的提示，在蹲跳的同时要把持身体的协调，嬉戏时，老师能以角色的身份加入嬉戏中，并能帮助实力弱的幼儿跳过荷叶，提高幼儿参加活动的主动性。
最终，老师通过评价、小结，如：抱一抱，用激励的语言让幼儿在轻松开心的氛围中结束本次活动。
幼儿园中班体育嬉戏教案《青蛙跳跳跳》及教学反思举荐2 《中班体育嬉戏详案教案《青蛙跳跳》含反思》这是优秀的中班嬉戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景中班是发展幼儿跳动实力的最佳时期，此时期多以训练幼儿的双脚跳的动作为主。
幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
中班体育游戏教案《青蛙跳跳跳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作，幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌握动作要领，乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，快来看看幼儿园中班体育游戏《青蛙跳跳跳》含反思教案吧。
活动目标：1、幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌握动作要领。
2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。
3、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动重点难点：活动重点：幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳。
活动难点：培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。
活动准备：画好的荷叶若干。
(4片一排、两排)画好的小河和草地。
青蛙头饰音乐《梦的眼睛》(热身音乐)《天空之城》(放松音乐)活动过程：一、教师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的准备。
教师：天气真好啊!青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏，你们想去吗教师：那我们一起跳到草地上去吧!(播放音乐，教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地)。
二、幼儿学习蛙跳。
教师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了!夏天来了，农民伯伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭，你们想去吗教师：那我们是怎么去捉害虫呢(跳着去)教师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本领，想学吗1、教师先做一遍动作的示范。
(示范时让小朋友站成一排，或散开一些)教师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做一遍。
幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》
幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》（精选7篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班体育游戏优秀教案《小青蛙跳一跳》篇1活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳，掌握正确的起跳和落地姿势。
2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
活动重点：乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。
通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、连续跳。
活动难点：掌握正确的起跳和落地姿势。
活动准备：小蝌蚪、小青蛙头饰若干、荷叶若干。
活动过程：1、小蝌蚪游啊游。
老师带领幼儿扮演小蝌蚪随欢快的音乐在场地上模仿游泳的姿势四散跑动。
老师发出信号"小蝌蚪游到水下面了"，幼儿身体半蹲游泳；"小蝌蚪游到水上面了"，幼儿起身游泳；问幼儿：小蝌蚪出来玩得高兴吗？2、小蝌蚪变成了小青蛙。
教师：现在小蝌蚪变成小青蛙了，我们一起来做做青蛙操。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲同时上身转向左右观看。
第3个8拍：连跳四次叫"呱"3、小青蛙跳荷叶。
小青蛙们生活在池塘里，他们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，我们身后的池塘里边有那么多的荷叶，小青蛙们怎样跳才能不落到水里去呢？请你们去试一试。
（1）幼儿排两队一个接一个的到荷叶上试跳，教师注意观察。
（2）重点讲解在荷叶上蹲跳的方法。
1）教师：刚才你们都在荷叶上跳了跳，你们是怎样跳的呢？现在来跟着老师来跳跳，双脚并拢，落地的时候双腿微微的弯曲，向前跳。
我们用这种方法来跳荷叶吧！2）要求：排好队一个一个的跳，等前面的小朋友跳过了池塘，下一个小朋友才开始，跳完的小朋友从两边回去。
幼儿园中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思
幼儿园中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思一、教学目标：1.能够把握小青蛙的基本技能，包括用手或脚表示小青蛙的方式、学会跳动的技巧、在跳动中提高协调本领。
2. 提高孩子们的整体协调性、肺活量和循环系统的本领。
3. 培育孩子们的集体协作和个人表演本领。
二、教学准备：1. 一张大型组装拼图：画上一只大青蛙的身体，把它切成被数个零件，每个零件上标有颜色和编号。
2. 小青蛙玩偶。
3.音乐设备和小青蛙主题音乐。
三、教学过程：1. 手指小青蛙利用音乐和手指，教孩子们如何表示小青蛙。
引导：首先呈现手指小青蛙的运动（示范模拟手指在地上跳的样子），然后请孩子仿照跳，同时唱歌。
在孩子学会这个基本技能的同时，为孩子供给音乐节奏和节奏变化，激励孩子发挥本身的想象，在音乐的节奏中尝试跳出不同的表演。
2. 自由跳动实行亲动策略，让孩子们自由跳动，既能体验音乐的节奏，又可以训练肢体的协调性。
引导：音乐方面建议选择快节奏的动感歌曲，给孩子欢快的体验。
同时可以为孩子们画出一些不同的符号和图案，让孩子们自由地跳动，并在不同的符号和图案处停留。
可以通过这样的方式供给更多的细节和情境，帮忙孩子们把握跳动技巧，提高协调本领。
3. 组装小青蛙通过组装小青蛙帮忙孩子练习手眼协调本领.引导：在画好的青蛙身体的前、后、左、右等不同位置放置零件。
这样孩子需要辨认正确的颜色和编号，然后找到零件合适的位置，完成整体拼图。
在完成这道游戏过程中提高手眼协调本领。
4. 分组异曲同工小组异曲同工是协同性练习的一种形式，可以磨练孩子的协作本领引导：将孩子分为三组，每组有十名同学，每组给一个小青蛙玩偶，然后给孩子们均衡时间仿照小青蛙跳动，由于孩子们需要一起仿照同一只青蛙，所以就要注意到孩子的集体协作和个人表演本领。
最后察看每组小青蛙跳动的差距，选择出有创意性和趣味性的队伍，让他们来颁发奖状。
四、教学反思：通过小青蛙跳动活动的教学，孩子们在体验游戏之中，不但激发了他们的古怪心和求知欲，更将动脑思维和肢体运动自然结合，是很好的幼儿园中班健康活动。
幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳》含反思
幼儿园中班体育游戏教案《青蛙跳跳》含反思一、教学目标1.锻炼幼儿的跳跃能力，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：幼儿跳跃动作的准确性、协调性。
2.教学难点：幼儿在游戏过程中团队协作的培养。
三、教学准备1.场地：宽敞的操场或篮球场。
2.道具：青蛙头饰、小荷叶若干、音乐播放器。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。
2.邀请幼儿戴上青蛙头饰，模仿青蛙跳跃，熟悉跳跃动作。
（二）基本技能训练1.教师示范跳跃动作，讲解动作要领，引导幼儿跟随示范进行练习。
2.分组进行跳跃练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（三）游戏活动1.游戏名称：青蛙跳跳2.游戏规则：a.将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
b.每组排成一路纵队，站在起点线后。
c.游戏开始，每组第一人跳跃至荷叶，第二人接着跳跃，以此类推，直至全组完成。
d.在规定时间内，完成跳跃的小组获得胜利。
3.游戏进行过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时给予鼓励和指导。
2.教师针对幼儿在游戏中的表现进行点评，肯定优点，指出不足，并提出改进意见。
五、教学反思本次教学活动，幼儿的参与度较高，表现出浓厚的兴趣。
在跳跃训练环节，大部分幼儿能够按照要求完成跳跃动作，但仍有部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强个别辅导。
在游戏环节，幼儿的团队协作精神得到了锻炼，但也暴露出一些问题，如：部分幼儿在跳跃过程中不能很好地控制自己的节奏，导致小组整体速度受到影响。
针对这些问题，我将在今后的教学中进行调整和改进，以更好地促进幼儿的发展。
1.针对动作不规范的问题，我将加强个别辅导，采用更多样化的教学方法，让幼儿在愉快的氛围中掌握跳跃技巧。
2.在游戏环节，我将引导幼儿学会观察和调整自己的节奏，提高团队协作能力。
3.继续加强家园合作，让家长了解幼儿在园的体育活动情况，共同关注幼儿的身心发展。
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》3篇
中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》精选3篇（一）课题：小青蛙跳跳跳班级：中班年龄：4-5岁时长：20-30分钟目标：通过玩耍与运动，激发幼儿的身体活力，培养他们的协调能力和团队合作意识。
教学准备：1. 大空地或室内空间2. 音乐播放器3. 青蛙装饰品（可选）4. 沙袋、彩绳（可选）教学步骤：1. 活动开始- 在教室中或室外空地上，用彩绳划出几个大圈地。
- 让幼儿围成一圈坐下，向他们介绍今天的活动：小青蛙跳跳跳。
告诉他们今天会进行一场跳跳跳的比赛，看哪只青蛙跳得最高、最远。
2. 热身活动- 播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐做简单的热身运动，例如摇摆脑袋、转动肩膀等。
- 提醒幼儿保持积极的心态，做好准备参加跳跳跳比赛。
3. 跳跳跳比赛- 给每位幼儿一个青蛙装饰品（如果有的话），让他们将青蛙装饰品放在自己的头上。
- 依次让每个幼儿站到起跳线上，准备跳跳跳比赛。
- 每个幼儿可以选择要跳的方式，可以是单脚跳、双脚跳、扑腾手臂跳等等，根据幼儿的实际能力来决定跳的方式。
- 记录每个幼儿跳跃的距离或高度，可以使用沙袋或测量带来记录。
4. 团队合作游戏- 将幼儿分为两个小组，每个小组站成一排。
- 用彩绳分隔两个小组之间的区域，设置一个终点。
- 通过团队合作，每个小组的幼儿依次跳到终点。
- 鼓励幼儿保持良好的团队合作精神，共同完成任务。
5. 结束活动- 教师和幼儿互相对着鼓掌，表扬每个幼儿的努力和表现。
- 提醒幼儿活动结束后要做好伸展运动，放松身体。
扩展活动：1. 给幼儿提供绘画材料，让他们画出自己心目中最高、最远的跳跃场景。
2. 制作简易的小青蛙面具，让幼儿在跳跃过程中模仿青蛙。
3. 利用跳跃的动作，让幼儿进行数数，例如跳跳跳几次后停下来。
4. 引导幼儿分享跳跃的感受，鼓励他们用语言表达自己的体验。
注意事项：1. 活动前要确保安全，教室或室外空地没有杂物。
2. 活动时要注意幼儿的安全，避免幼儿出现摔倒、碰撞等意外情况。
中班体育公开课教案《青蛙跳跳》含反思
中班体育公开课教案《青蛙跳跳》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 学习青蛙的跳跃动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 通过模仿青蛙跳跃，培养幼儿的节奏感和团队协作能力。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强自信心。
二、教学重点与难点：重点：学习青蛙的跳跃动作，协调身体部位。
难点：跳跃的节奏感和团队协作。
三、教学准备：1. 教具：青蛙图片、小荷叶图标、音乐CD、绳子。
2. 场地：平滑的草地或室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：1. 教师向幼儿展示青蛙跳跃的图片，讲解青蛙跳跃的动作要领。
2. 教师示范青蛙跳跃动作，幼儿跟随教师学习。
3. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师设置游戏场景，让幼儿模仿青蛙跳跃过荷叶。
2. 幼儿分组进行游戏，看谁跳得最快、最稳。
3. 教师记录幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）：1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动的优点和不足，提出改进措施。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对青蛙跳跃动作的掌握情况如何？是否达到了教学目标？2. 游戏环节的设计是否合理？幼儿的参与度和兴趣如何？3. 教师在教学过程中的引导和示范是否到位？是否关注到每个幼儿的需求？4. 下次教学活动中，如何调整教学策略，以提高幼儿的参与度和学习效果？六、教学准备（续）：3. 教学材料：青蛙模具、绿色纸张、彩笔、绳子、小红旗。
4. 安全措施：确保活动场地安全，无障碍物，教具使用安全。
七、教学过程（续）：5. 实践操作（5分钟）：1. 教师发放青蛙模具，让幼儿拿着青蛙模具进行跳跃练习。
2. 教师设置障碍物，模拟真实环境，让幼儿学会如何克服障碍进行跳跃。
3. 幼儿分组进行实践，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
幼儿园中班体育活动《小青蛙跳跳跳》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班体育活动《小青蛙跳跳跳》(四篇)目录：幼儿园中班体育活动《小青蛙跳跳跳》一幼儿园中班体育活动《我和鞋盒做游戏》二幼儿园中班体育活动《滚球》三幼儿园中班体育活动设计：巧玩报纸四幼儿园中班体育活动《小青蛙跳跳跳》一1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。
3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
活动准备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。
2、 (热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。
活动过程：一、热身运动--小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。
)二、快乐游戏--小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。
提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。
2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。
(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。
整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。
这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。
)3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。
(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。
(反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。
幼儿园中班健康活动《小青蛙跳跳跳》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班健康活动《小青蛙跳跳跳》教学设计教学背景这是一节幼儿园中班的健康活动课，此练习通过活动中的运动和舞蹈来让孩子们了解小动物并提高他们的协调和灵活性。
此时，孩子们已经学习了一些基本的身体动作，例如:跑、跳、转弯等等，这都是需要在此活动中充分运用的。
教学目标1.学生能够选择和操作运动器材并正确使用，从而体验运动的快乐。
2.学生能够体验小动物跳跃的运动并在跳动过程中饱含活力和欢笑。
3.学生能够借助身体控制新的动作，例如跳过障碍，攀爬等，以此锻炼他们的协调性和灵活性。
4.增加孩子们对小动物，特别是小青蛙的兴趣、了解和关注，促进健康和成长。
教学过程1. 热身用于让孩子们热身的活动是非常必要的，好的热身运动可以帮助预防受伤，并为活动做好充分准备。
所以，首先要让孩子们认真进行热身运动。
具体展示：1. 跑步：在合适的场地上让孩子们进行短距离的赛跑。
2. 小游戏：例如跳绳、单脚跳等，每次运动2-3分钟。
3. 伸展：让孩子们的双臂和腿进行伸展，以锻炼柔韧性。
4. 呼吸运动：让孩子们进行一些简单的呼吸调整运动，如深呼吸、吐气。
2. 活动学习接下来就是我们课程的正式环节，以《小青蛙跳跳跳》为主题，让孩子们在活泼的音乐中获得快乐的体验并学习小动物的运动方式和特点。
具体步骤： 1. 介绍活动主题：《小青蛙跳跳跳》。
2. 教学时间：介绍小青蛙的生活习性和特点。
通过图片或者教具进行说明 3. 引导孩子们进行简单的跳跃动作练习，并尝试一些小挑战，例如：跃过障碍物、攀爬着过桥等。
4. 第一遍跳舞：让孩子们跳跃，跳过河流边，然后从河流中央跳过去，穿过葱郁丛林。
5. 第二遍跳舞：让孩子们穿过各种障碍物，例如在草原上跳过高高的草坪，穿越茂密的森林等。
6. 第三遍跳舞：将孩子们分组，进行跳跃比赛，一起尝试创造新的小动物跳跃动作。
3. 教学和反思1.在教学设计环节，我觉得在活动过程中加入更多的情境环节可以使孩子们的体验更加丰富多彩；2.针对孩子们的不同特点，应该更多地使用教具，音乐等传统教学手段，比起干巴巴的讲解更能激发孩子们的兴趣和好奇心；3.教师在引导和展示动作的时候，有效使用效仿教学策略，可以更好地发掘孩子们的潜力和相应能力；4.在教学结束后，也应该进行充分的和反思，以便更好地发现和改进问题。
幼儿园中班健康小青蛙跳跳跳教案
幼儿园中班健康小青蛙跳跳跳教案教案标题：幼儿园中班健康小青蛙跳跳跳教案教学目标：1. 让幼儿了解并体验健康的跳跃运动，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作和社交技能。
3. 培养幼儿对健康生活方式的认识和养成良好的生活习惯。
教学准备：1. 音乐：适合跳跃的欢快音乐。
2. 小青蛙装饰：做成卡片或贴纸形式。
3. 指导教师：熟悉跳跃运动的技巧和安全注意事项。
教学步骤：引入活动：1. 向幼儿介绍今天的活动主题：“健康小青蛙跳跳跳”。
解释跳跃运动的好处，如锻炼身体、增强协调性等。
2. 准备一些小青蛙装饰，向幼儿展示并解释它们的用途。
活动一：小青蛙跳跳跳游戏1. 让幼儿站成一排，每个幼儿都拿着一张小青蛙装饰。
2. 播放欢快的音乐，幼儿按照音乐的节奏跳跃前进。
3. 指导幼儿注意保持平衡和协调动作，同时鼓励他们用手摆动小青蛙装饰。
活动二：小青蛙跳河1. 在室内或室外设置一个虚拟的“河”，可以用绳子、彩带等代表。
2. 让幼儿排成两队，站在河的两边。
3. 指导幼儿按照指令跳过“河”，如“蹦蹦跳跳”、“左右跳跃”，并鼓励幼儿发挥想象力创造更多的跳跃动作。
活动三：小青蛙跳舞1. 给幼儿播放一段小青蛙的舞蹈视频，让他们观看并模仿舞蹈动作。
2. 指导幼儿跟随音乐节奏做出相应的跳跃动作，可以结合手部动作和表情。
总结：1. 让幼儿坐下，回顾今天的活动内容，提问他们对跳跃运动的感受和收获。
2. 强调跳跃运动对身体健康的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中多参与这类活动。
3. 分发小青蛙装饰给每个幼儿，鼓励他们带回家，提醒家长和家人一起跳跃锻炼。
扩展活动：1. 在户外进行类似的跳跃游戏，如跳绳、跳跳球等。
2. 组织幼儿参观附近的公园或运动场，观察其他孩子进行跳跃运动，激发幼儿的兴趣。
注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
2. 活动中注意幼儿的体能状况，适度调整活动强度。
3. 鼓励幼儿互相合作和分享，遵守游戏规则。
这个教案旨在通过有趣的活动引导幼儿进行跳跃运动，提高他们的身体协调性和灵活性，同时培养团队合作和社交技能。
中班体育游戏教案青蛙跳跳跳教案
汇报人： 2023-12-25
目录
CONTENTS
• 教学目标 • 游戏准备 • 游戏过程 • 注意事项 • 教案评价与反馈
01
CHAPTER
教学目标
知识目标
01
了解青蛙的生活习性和跳跃特点 。
02
掌握跳跃的基本技巧和注意事项 。
能力目标
能够独立完成青蛙跳跳跳游戏。 在游戏中提高身体协调性和灵敏度。
评估自己的教学方法是否有效， 是否能够引导学生积极参与、掌
握技能、提高兴趣。
课堂管理效果
反思自己在课堂管理方面的表现 ，是否能够有效地维护课堂秩序
，确保游戏安全有序进行。
家长反馈与沟通
家长满意度
了解家长对体育游戏的满意度，是否认为游戏有 助于孩子的身心发展。
家长建议与意见
收集家长对游戏的建议和意见，以便进一步改进 和完善教案。
家园合作
加强与家长的沟通与合作，共同促进孩子的健康 成长。
THANKS
谢谢
活动方式：教师对游戏进行总结，指出孩子们在游戏中的优点和 不足，鼓励他们继续努力。同时，让孩子们分享他们在游戏中的 感受和收获，培养他们的语言表达能力和自信心。
04
CHAPTER
注意事项
安全注意事项
01
02
03
场地安全
确保游戏场地平坦、无障 碍物，避免幼儿在跳跃过 程中摔倒或碰撞。
动作指导
教师需正确示范跳跃动作 ，确保幼儿掌握正确的跳 跃技巧，防止扭伤或拉伤 。
02
活动内容：孩子们按照游戏规则进行跳跃比赛，教师给予指导和鼓励。
03
活动方式：将孩子们分成若干小组，每组选出一名队长，按照游戏规则进行跳 跃比赛。教师巡回指导，纠正错误姿势，鼓励孩子们积极参与。比赛结束后， 教师对表现优秀的孩子进行表扬和奖励。
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教学资料参考范本
幼儿园中班体育游戏活动小青蛙跳跳(三篇)目录：
幼儿园中班体育游戏活动小青蛙跳跳一
幼儿园中班体育游戏活动床单乐二
幼儿园中班体育游戏灵巧的身体三
幼儿园中班体育游戏活动小青蛙跳
跳一
活动目标：1、学习在直线两侧进行跳;2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。
活动准备：活动场地。
活动过程：一、准备活动，教师：今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。
第1个8拍：青蛙五指张开手臂伸缩，同时两腿下蹲。
第2个8拍：五指张开在耳侧，半蹲的同时上半身转向左右观看。
第3个8拍：俯下四次做吃虫状。
第4个8拍：连跳四次叫“呱”
二、基本活动
1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。
1)教师：小青蛙们生活在池塘里，它们喜欢在荷叶上跳来跳去。
看，池塘里有那么多荷叶，小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?
请你们试一试吧。
2)幼儿到荷叶上试跳，教师注意观察。
2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。
1)、教师：刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法)
2)、教师小结并示范：双脚并拢，左跳、右跳、向前跳。
我们
用这种方法来跳荷叶吧!
3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶，教师不停用语言提醒：左跳、右跳、向前跳。
三、游戏：“可爱的小青蛙”
1、教师介绍游戏玩法：幼儿扮演小青蛙，用直线两侧行进跳的方法，到池塘对面捉害虫，捉到害虫后跑到操场中间，放进筐子里，然后再去捉不同的害虫，直到把害虫全部捉完。
2、规则：掉进水里的小青蛙必须返回重来。
3、游戏可以进行2-3次，老师就幼儿跳跃的情况进行点评。
四、放松活动
1、教师：小青蛙们，你们吃饱了吗?我们一起到河里游泳吧!
2、教师带领幼儿做小碎步，双臂模仿划水的动作回到教室里休息。
幼儿园中班体育游戏活动床单乐二
活动目标：
1、通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活性和协调性，激发幼儿创新能力。
2、通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼儿交往能力。
培养活泼开朗的性格。
活动准备：
1、床单若干（幼儿人数一半，长1米、宽1.5米）、一条稍大师用床单；一张大鱼网。
2、场地：绿色草坪地毯。
3、一个配合做鱼婆婆的教师。
设计意图：
此活动我选择了幼儿日常生活中熟视无睹的日用品——床单来
作为活动器具，意在让幼儿感悟到：在我们的身边，每一样东西除
了它特定的用途外，还可以挖掘出许多其它功用。
整个活动过程，主要以新颖、趣味性强的连环游戏为主线，以
一个开放自由的创新活动开始，让幼儿的身体和心理都充分地放开，用轻松、积极、自主的状态逐步过渡到规则性强的活动中来。
随着
游戏的不断开展，幼儿的身体动作也由开放的、放松的、大幅度的、合作性强的动作变为封闭的、紧张的、小幅度的、富有合作性的动作，心理上也有主动变为被动，使幼儿的运动企划能力和合作能力
逐步提高。
最后的放松活动给幼儿剧烈运动后的一种调整和舒缓，
也再一次让幼儿体验合作游戏的快乐。
活动过程：
一、开始部分：花样玩床单。