中学教务处工作人员绩效考核细则
中学教职工绩效考核细则(三篇)
中学教职工绩效考核细则应该包含以下内容：1. 教学成果考核：评估教职工在教学方面的贡献，包括教学质量、教育成果和教学能力等方面。
2. 学科建设和教研成果考核：评估教职工在学科建设和教研方面的表现，包括学科竞赛成绩、教材编写、教学研究和论文发表等。
3. 课外活动和社会服务考核：评估教职工在学校组织的课外活动和社会服务方面的参与和贡献，包括学生社团指导、志愿者活动、社会实践等。
4. 教学评估和师德师风考核：评估教职工的教学评估结果和师德师风表现，包括学生评教、同行评议和学科带头人评估等。
5. 教育讲座和培训考核：评估教职工在教育讲座和培训方面的参与和贡献，包括组织、主讲和参加培训的情况。
6. 班主任和管理工作考核：评估班主任和管理人员在班级和学校管理方面的工作表现，包括班级管理、学生管理和校务管理等。
7. 其他相关考核项目：根据学校具体情况，可以设置其他相关的考核项目，以评估教职工在其他方面的贡献和表现。
此外，绩效考核细则还应包括考核的具体标准和实施步骤，包括评分规则、考核周期、考核流程和结果反馈等。
考核结果应作为教职工绩效评价的参考依据，用于奖励和激励教职工、确定薪资和晋升等。
同时，应该建立相应的监督和申诉机制，保证考核的公正性和透明度。
中学教职工绩效考核细则（二）第一章综述第一节总则为了促进中学教职工的专业成长和素质提升，提高教育教学质量，推动学校的持续发展，制定中学教职工绩效考核细则。
第二节目的和任务中学教职工绩效考核的目的是评估教师的教学水平、教育教学质量和教学效果，以及教职工在课程研发和教学团队建设方面的贡献。
通过绩效考核，发现教职工的优势和不足，建立激励机制，提升教师的工作动力和教学水平。
第二章考核内容第一节教学水平考核1.教学设计和准备：包括教案的编写、教材的选择和整合、教学资源的准备等方面。
2.教学方法和手段：包括教学方法的多样化、教学手段的灵活运用、学生参与度的提高等方面。
3.教学效果和评估：包括学生学习成绩和能力提升的评估、学生满意度的调查等方面。
中学实施教职工绩效工资制度细则
中学实施教职工绩效工资制度细则
一、绩效评估标准
1. 教学工作绩效评估：包括教学成果、课堂教学效果、学生评价等方面的考核。
评估方式可以包括教育考试成绩、学生成绩提升情况、教学效果评估等。
2. 学科研究绩效评估：包括学术研究成果、科研项目、科技成果转化等方面的考核。
评估方式可以包括论文发表数量、项目获批数量、成果转化情况等。
3. 教学管理绩效评估：包括校园管理、班级管理、学生素质提升等方面的考核。
评估方式可以包括学生表现、学校管理评估结果等。
二、绩效评估流程
1. 绩效考核周期为一学年，从9月份开始到次年6月份结束。
2. 每个教职工需要参与绩效考核，由所属院系或部门进行评估，并形成评估报告。
3. 评估报告由绩效考核委员会进行审核，最终形成每个教职工的绩效得分。
4. 绩效得分将作为考核结果的依据，用于确定教职工的绩效工资等相关待遇。
三、绩效工资发放
1. 绩效工资发放根据教职工的绩效得分进行计算，绩效得分越高，绩效工资越高。
2. 绩效工资将作为教职工的固定工资的一部分，与基本工资、岗位津贴、奖金等一同发放。
3. 绩效工资的具体发放标准由学校根据情况进行制定，并在绩效评估后进行公示。
四、绩效工资调整
1. 绩效工资的调整主要根据教职工的绩效评估结果进行，绩效优秀者可以获得较大幅度的调整。
2. 绩效工资调整周期一般为一学年，调整结果在下一个学年开始实施。
3. 绩效工资调整结果应当及时向教职工进行通知，并进行相应的工资发放。
以上为中学实施教职工绩效工资制度的细则，具体实施根据学校实际情况进行调整和完善。
202X年中学教师绩效考核细则
202X年中学教师绩效考核细则202X年中学教师绩效考核细则一、考核目的和原则中学教师绩效考核是用于评价教师的教学效果、能力和工作表现的一种制度。
其目的是通过绩效考核来激发教师的主动性和创造性，进一步提高教育教学质量，促进教育教学改革和发展。
考核原则如下：1.公平公正原则：考核应当公平公正，评价标准明确透明。
2.激励激情原则：考核应当激励教师的工作热情和积极性，帮助教师提高教学水平。
3.全面发展原则：考核应当综合评估教师的教学效果、教育教学能力和工作表现。
4.科学依据原则：考核依据应当科学合理，结合实际情况。
二、考核内容和方式1.教学效果评估：主要评估教师的学生成绩、学生学习态度和教师的教学设计和组织能力。
2.教育教学能力评估：主要评估教师的教学方法、教学资源应用、教育教学实践经验和创新能力。
第1页/共4页3.工作表现评估：主要评估教师的工作态度、团队合作能力、管理能力和教育教学科研成果。
考核方式包括教学观察、学生评价、同行评价、自我评价、教学文件评价和面试等多种形式，综合考核结果进行评估。
三、考核标准和权重分配1.教学效果评估标准和权重分配：（1）学生成绩：占比30%；（2）学生学习态度：占比20%；（3）教师教学设计和组织能力：占比50%。
2.教育教学能力评估标准和权重分配：（1）教学方法：占比30%；（2）教学资源应用：占比20%；（3）教育教学实践经验和创新能力：占比50%。
3.工作表现评估标准和权重分配：（1）工作态度和团队合作能力：占比30%；（2）管理能力：占比20%；（3）教育教学科研成果：占比50%。
四、考核结果和奖惩办法根据绩效考核结果，将教师划分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并进行相应的奖励或处罚。
1.优秀奖励：绩效考核结果达到优秀等级的教师，将获得相应的荣誉证书、奖金和晋升职称的机会。
2.良好奖励：绩效考核结果达到良好等级的教师，将获得相应的荣誉证书和奖金。
3.合格肯定：绩效考核结果达到合格等级的教师，将获得相应的肯定和鼓励。
教务处人员考核细则（小编整理）
教务处人员考核细则（小编整理）第一篇：教务处人员考核细则教务处人员量化考核细则依据学校对教务处考核要求，即《武安市第六中学教务处目标考核细则》，按《教务处人员分工》对所有教务处人员进行量化考核。
一、考核项目：考核人员：所有教务处人员（含年级组）；考核内容：常规工作和所有临时性教务工作；考核结果：作为学校对处室人员评优、评模，奖金发放等的重要依据。
二、考核细则：利用教务处例会时间（每周一晚第三节），所有教务人员对上周负责的各项工作（常规工作和临时性工作）情况简单总结，参与人员对每项工作依照“工作量大小、难易程度、工作业绩”三项分别打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，累计取平均值为该项工作得分。
（某项工作多人参与完成，按任务量比例大小分配）分值标准以课时数折算，每课时为2分。
三、奖惩细则：（1）、所有教务处人员必须遵守《教务处人员各项规定》，开例会迟到一次扣2分，不遵守办公秩序扣2分，一次不在岗扣2分（特别强调：查岗人员或值班人员不在岗，一次扣5分），业务情况较差扣5-10分。
（2）、依据《教务处人员分工》，所有人员都应按时按量完成所负责的每项工作，对于高标准、高效率、高质量、创造性完成工作，或受到领导一致好评的，奖励1-4分；对拖延时间、消极懈怠、敷衍了事、或出现不良后果的，视情况给于相应扣分（扣1-5分）；有些工作需多人合作，参与人员共同享受奖分，共同承担责任。
（3）、查岗人员（郝毅力、刘军齐）和教务处值周人员应按时查岗和查课，对迟课、旷课、早退、旷工、违反纪律的教师做好统计，每周汇总交赵丽，做到严格要求、实事求是、秉公督查、不徇私情。
查岗或值周人员查到有迟到、旷课等情况，发现一例奖励现金100元（违纪教师除接受学校一切处分外，还需上交教务处所有补偿款），年级组长查到同样奖励100元。
若查岗或值班不到位，被中层发现一例违纪教师，扣查岗和值班人员每人5分，并处罚金50元；同时扣相应年级组长3分，并处罚金30元；被校长发现一例违纪教师，扣查岗和值班人员每人10分，并处罚金100元；同时扣相应年级组长6分，并处罚金50元。
中学绩效考核细则
中学绩效考核细则第一章总则第一条为了促进中学教职工的学业发展，提高教育教学质量，特制定本中学绩效考核细则，以规范中学绩效考核工作。
第二条本细则适用于本中学的所有教职工，包括教学工作人员和管理人员。
第三条中学绩效考核细则的目标是通过考核有效地激发教职工的工作热情和创造力，提高他们的教学水平和科研能力。
第四条中学绩效考核评定的原则是公正、公平、客观、量化。
第五条中学绩效考核工作由中学绩效考核委员会负责组织实施。
第二章考核内容第六条中学绩效考核内容包括学术成果、教学质量、学科建设、教育科研、教学管理、学生评价等方面。
第七条学术成果考核主要根据教职工在教育领域取得的学术成果来评定，包括论文发表、著作出版、学术报告等。
第八条教学质量考核主要根据教职工在课堂教学中的表现来评定，包括教学目标的达成情况、教学方法的设计与运用、学生学习效果等。
第九条学科建设考核主要根据教职工在学科建设中的贡献来评定，包括学科科研项目的申报、学科竞赛的指导、学科资源的开发等。
第十条教育科研考核主要根据教职工在教育科研项目中的表现来评定，包括教育科研项目的申报、科研成果的评价等。
第十一条教学管理考核主要根据教职工在班级管理、课程开设和教育活动组织等方面的表现来评定。
第十二条学生评价作为一项重要指标，主要根据学生对教职工的评价结果来评定。
第三章考核流程第十三条中学绩效考核的流程包括：申报、评审、公示和评定。
第十四条申报阶段，教职工根据中学绩效考核细则的要求，填写相关申报材料，包括个人基本情况、教学目标、学术成果、教学质量、学科建设、教育科研、教学管理、学生评价等方面的介绍。
第十五条评审阶段，中学绩效考核委员会根据教职工的申报材料进行评审，包括材料审核、面试、课堂观摩等方式。
第十六条公示阶段，中学绩效考核委员会将评审结果进行公示，接受教职工及其他相关人员的意见和反馈。
第十七条评定阶段，中学绩效考核委员会根据申报材料、评审结果和公示意见，进行最终评定和排名。
中学教职工绩效考核细则
中学教职工绩效考核细则
是指对中学教职工进行绩效考核的详细规定。
根据不同学校的具体情况，绩效考核细则可能会有所不同。
以下是一个中学教职工绩效考核细则的范例：
1. 教学成绩考核：
- 学生成绩：根据学科教师所授课程的学生成绩评定教学成效。
- 教学质量：根据学生对教师的教学满意度评价教学效果。
- 教育贡献：根据教师参与学校教育事务的投入和贡献程度评定教学贡献。
2. 科研成果考核：
- 发表论文：根据教师在学术期刊或学术会议上发表的论文数量和质量评定科研成果。
- 科研项目：根据教师主持或参与的科研项目的数量和质量评定科研成果。
- 科研荣誉：根据教师获得的科研相关荣誉评定科研成果。
3. 师德师风考核：
- 课堂纪律：评价教师在教学过程中是否维护良好的课堂纪律。
- 师德师风：评价教师是否具备良好的师德和师风。
4. 学科竞赛成绩考核：
- 学科竞赛成绩：根据学科教师指导的学科竞赛团队获得的成绩评价教师指导能力和学科水平。
5. 其他考核指标：
- 自我学习能力：评价教师是否有持续学习和提升自我能力的意识和行动。
- 学校管理工作：评价教师在学校管理工作中的参与度和质量。
- 其他特殊贡献：评价教师在其他方面的特殊贡献，如社会服务、学生活动等。
根据以上绩效考核细则，学校可以对中学教职工进行全面评估，并根据评估结果制定奖惩措施，激励教职工积极进取，提高教学和科研水平。
中学教职工绩效考核细则模版(五篇)
中学教职工绩效考核细则模版第一部分：综合考评1. 教学能力考评1.1 教学质量1.2 学生综合素质提升1.3 教学方法与手段2. 教学研究考评2.1 学科研究2.2 教研活动2.3 学科竞赛成绩2.4 教育教学论文数量及质量3. 学生管理考评3.1 班级管理3.2 学生综合素质指导与评选4. 师德表现考评4.1 敬业精神4.2 课堂管理4.3 与同事及家长的合作与沟通4.4 职业道德及廉洁自律5. 学科竞赛指导考评5.1 学科竞赛指导工作5.2 学科竞赛成绩6. 学科建设考评6.1 教学资源建设6.2 学科发展规划6.3 学科发展成果7. 业务培训考评7.1 参加培训的积极性7.2 培训成果7.3 应用培训内容的成效第二部分：量化考核指标根据综合考评的结果，可以将各项综合考评指标量化为具体的分数指标，以便进行考评排名和激励分配。
第三部分：考核结果与激励机制1. 考核结果排序1.1 按综合考评总分对教职工进行排序，得出绩效考评排名。
1.2 对于考评排名前10%的教职工，给予额外的奖励和激励。
1.3 对于考评排名后10%的教职工，进行必要的提醒和督促。
2. 激励机制2.1 绩效工资- 根据考核结果的综合排名，给予不同等级的绩效工资。
- 高绩效的教职工可以获得更高的绩效工资。
2.2 职称晋升- 考核结果优秀的教职工可申请职称晋升，并享受相应的职务和待遇。
2.3 奖励激励- 对于特别突出的教职工，给予额外的奖励和激励，如表彰、奖金、培训机会等。
2.4 教学资源分配- 根据考核结果，合理分配教学资源，提供更好的教学环境和条件。
第四部分：考核流程与时间安排1. 定期考核1.1 考核周期为一学年。
1.2 每学年末对上一学年教职工的工作进行考核评估。
2. 考核流程2.1 教职工填写个人工作总结和自评表。
2.2 学校考评委员会组织考评工作，由各项考评指标的责任人进行评价。
2.3 考核结果汇总，得出绩效考评排名。
3. 时间安排3.1 考核开始的时间为每学年末。
中学教职工绩效考核细则
中学教职工绩效考核细则一、考核目标的设定教职工绩效考核的目标是确保教师的教学质量和学校的管理水平得到有效提升，促进学生全面发展。
具体目标如下：1. 提高教师的教学能力和专业素养，提升学生学习成绩和综合素质。
2. 加强学校管理，提高学校的教育品质和学生满意度。
3. 促进教师的专业成长和持续发展，激励教师提高自身能力和水平。
二、考核内容的确定教职工绩效考核内容主要包括以下几个方面：1. 教学质量：主要考核教师的教学效果和学生学习成绩。
包括教学计划的制定与实施情况、教学内容的设计和教学方法的选择、教学过程的管理和教学效果的评估等。
2. 学生成长：主要考核教师对学生的培养和辅导工作。
包括班级建设、学生思想品德教育、学生综合素质培养等方面。
3. 课程建设：主要考核教师在课程开发和更新方面的表现。
包括课程的研究与设计、教材的选择和使用、教学资源的开发与利用等。
4. 教学管理：主要考核教师的课堂管理和学生评价工作。
包括教室管理、学生考勤和纪律管理、课堂纪律的维护等。
5. 教育科研：主要考核教师的科研和教育论文发表情况。
包括科研项目的申请和完成情况、教育论文的发表与交流等。
三、考核标准和评分细则根据考核内容的不同，制定相应的评分细则。
对于教学质量的考核，可以按照以下标准评分：1. 教学计划实施情况：评估教师制定的教学计划是否合理、有针对性，并能按计划完成教学任务。
评分范围从优秀到不合格，分值分别为5分、4分、3分和2分。
2. 教学内容的设计和教学方法的选择：评估教师的教学内容是否科学合理、符合学生的实际情况，并能选择适合的教学方法。
评分范围从优秀到不合格，分值分别为5分、4分、3分和2分。
3. 教学过程的管理：评估教师在教学过程中的组织能力和管理能力，包括课堂纪律的维护、学生学习兴趣的激发等。
评分范围从优秀到不合格，分值分别为5分、4分、3分和2分。
4. 教学效果的评估：评估教师对学生学习成绩和综合素质的提高效果。
202X年中学教师绩效考核细则
千里之行，始于足下。
202X年中学老师绩效考核细则202X年中学老师绩效考核细则为了全面评价和监督中学老师的教学工作，激励老师提高教学质量，特制定本绩效考核细则。
一、考核目的及原则1. 考核目的：全面评价中学老师的教学质量，激励老师提高教学效果，促进学校的建设和进展。
2. 考核原则：(1) 公正公正原则：考核过程公正透亮，评价结果客观公正。
(2) 系统全面原则：综合评价老师在教学、科研和素养提升等方面的表现。
(3) 激励引导原则：通过考核激励，推动老师乐观向上，不断提高教学水平。
(4) 奖惩相济原则：对达到考核标准的老师赐予嘉奖，对未达到考核标准的老师进行督促和惩罚。
二、考核内容1. 教学质量：包括教学设计、教学实施、教学评价等方面的力量。
2. 学业成果：评估同学综合素养和学科成果等。
3. 科研成果：评价老师参与科研项目、发表论文等科研成果。
4. 教育教学改革：评估老师参与学校教育教学改革的表现。
5. 师德师风：评价老师师德、教风、学风等。
6. 教学竞赛和荣誉：评估老师参与教学竞赛和获得的荣誉。
三、考核指标及权重第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
1. 教学质量：权重30%(1) 教学设计：10%(2) 教学实施：10%(3) 教学评价：10%2. 学业成果：权重30%(1) 同学综合素养：10%(2) 学科成果：20%3. 科研成果：权重20%(1) 科研项目：10%(2) 论文发表：10%4. 教育教学改革：权重10%5. 师德师风：权重5%6. 教学竞赛和荣誉：权重5%四、考核流程与方法1. 考核流程：(1) 上级部门依据考核细则制定考核方案，指定考核时间和组织形式。
(2) 老师依据考核方案自评并提交材料，包括教案、教学反思、同学作品、科研成果等。
(3) 学校组织专家进行实地观课、听课，对老师进行评估。
(4) 学校依据评估结果制定初评报告。
(5) 学校公示初评结果，接受老师和社会的监督。
(6) 老师可以针对初评报告提出申诉，学校组织复评。
中学教职工绩效考核细则模版
中学教职工绩效考核细则模版一、绩效目标的确定1. 工作完成情况根据教职工的岗位职责和任务要求，细化工作目标，明确任务完成时间和质量要求。
2. 教育教学质量对教师的课堂教学质量进行评估，包括教学效果、学生学习情况和教学方法等方面的考核。
3. 课程开发与教材建设对教师在课程开发和教材建设方面的投入和贡献进行评估，包括编写教案、教材参与和教材改进等。
4. 学生管理与服务对教师在对学生进行管理和服务方面的表现进行评估，包括班级管理、心理辅导和学生活动组织等。
5. 学科竞赛和文化活动组织对教师在学科竞赛和文化活动组织方面的参与和贡献进行考核，包括指导学生参加竞赛和组织校园文化活动等。
二、考核内容及权重设置1. 工作完成情况（权重：30%）评估教职工在岗位职责履行中的工作完成情况，包括任务完成的时间和质量。
2. 教育教学质量（权重：40%）评估教师的课堂教学质量，包括教学效果、学生学习情况和教学方法等方面的表现。
3. 课程开发与教材建设（权重：10%）评估教师在课程开发和教材建设方面的投入和贡献，包括教案编写、教材参与和教材改进等。
4. 学生管理与服务（权重：10%）评估教师在对学生进行管理和服务方面的表现，包括班级管理、心理辅导和学生活动组织等。
5. 学科竞赛和文化活动组织（权重：10%）评估教师在学科竞赛和文化活动组织方面的参与和贡献，包括指导学生参加竞赛和组织校园文化活动等。
三、考核方法及标准1. 工作完成情况考核方法：通过工作日志、工作报告等方式，查看教职工工作任务完成情况。
考核标准：按照任务要求，对教职工的工作任务完成情况进行评估，呈现出任务实施的全过程和详细操作。
2. 教育教学质量考核方法：通过课堂观摩、听课评课等方式，评估教师的教学质量。
考核标准：根据教学效果、学生学习情况和教学方法等方面的表现，进行综合评估。
3. 课程开发与教材建设考核方法：通过教案、教材改进方案等方式，评估教师在课程开发和教材建设方面的投入和贡献。
中学教师绩效考核细则
中学教师绩效考核细则1. 背景为了提高中学教师的教学质量，促进教师专业发展，制定本绩效考核细则。
2. 考核目的本绩效考核旨在评估中学教师在教学、学生发展、教学研究等方面的表现，为教师提供改进的指导和激励措施。
3. 考核内容3.1 教学表现考核教学表现考核主要评估教师在课堂教学中的教学设计、教学方法、教学效果等方面的表现。
3.2 学生发展考核学生发展考核主要评估教师在学生学业发展、学生综合素质提升、学生辅导等方面的表现。
3.3 教学研究考核教学研究考核主要评估教师在教学研究、教学改革、学科研究等方面的表现。
4. 考核标准根据教师岗位要求和学校教育质量要求，制定相应的考核标准。
5. 考核流程5.1 考核前期准备学校将制定考核计划和考核流程，并通知相关教师参与考核。
5.2 考核方式教师绩效考核方式采用综合评价和个人自评相结合的方式进行。
5.3 考核结果评定与反馈考核结果将由专门的考核委员会进行评定，并向教师提供考核结果和改进意见的反馈。
6. 考核结果的应用学校将根据教师的考核结果，进行差异化的激励和指导措施，以促进教师的专业发展和成长。
7. 考核周期本绩效考核按照学年进行，每年进行一次。
8. 考核评估机制学校将建立健全的考核评估机制，确保绩效考核的公平、公正和科学。
9. 其他事项其他与绩效考核相关的事项，由学校根据具体情况进行制定和规定。
以上为《中学教师绩效考核细则》的内容，该绩效考核细则将在全校范围内实施。
各位教师应按照绩效考核要求积极参与，共同提高教育教学质量。
完全中学教务处工作人员绩效考核细则
5
出勤
20
按要求签到、坐班
未签到每次扣1分；
上班期间迟到、早退每次扣1分;
上班期间无故脱岗或串岗,发现一次扣2分;
旷工一次扣5分。
6
临时性工作
10
服从安排，并按时按量完成各处室布置的临时性工作
无故不服从安排不计分；
服从安排但完成不及时,每次扣2分。
发现白天开灯造成浪费未登记的，每次扣2分； 月底未上交统计表，每次扣2分。
5
出勤
20
按要求签到、坐班
未签到每次扣1分；
上班期间迟到、早退每次扣1分；
上班期间无故脱岗或串岗，发现一次扣2分；
旷工一次扣5分。
6
临时性工作
10
服从安排，并按时按量完成各处室布置的临时性工作
无故不服从安排不计分；
服从安排但完成不及时，每次扣2分。
上传下达每延误1次扣2分； 未及时进行获奖登记每次扣2分; 未及时整理教务处资料归档每次扣5分。
5
出勤
20
按要求签到、坐班
未签到每次扣1分；
上班期间迟到、早退每次扣1分;
上班期间无故脱岗或串岗，发现一次扣2分;
旷工一次扣5分.
6
临时性工作
10
服从安排，并按时按量完成各处室布置的临时性工作
无故不服从安排不计分；
办理学籍不及时造成延误每次扣2分； 学籍归档不及时扣5分; 段考、期考前未及时进行考室编排，打印门卡、座次卡每次扣5分； 未及时领取试卷每次扣2分; 保密不负责造成泄密每次扣2分; 未及时发放、收回试卷每次扣2分。
3
三大考报名；学生考试培训
20
中年度考核教务处评分细则
中年度考核教务处评分细则中学年度考核教务处评分细则1、教学工作量情况（满分12分）2、备课、编写教案情况（满分7分）能够认真备好每一节课，写好每节课的教案，完成12个含有三维目标和课后反思的教案，而且能够定时教交教研组长登记者得7分，教案少交或迟交一次扣1分，教务处教案检查缺一次扣一分，三维目标少或不足扣1分，课后反思少或不足扣1分。
3、批改作业情况（满分5分）4、授课情况（满分15分）授课情况的得分以三部分为参考依据：（1）教案编写情况（2）批改作业情况（3）校级以上统一命题考试成绩情况。
结合这三部分套用公式：授课得分=（教案分批改作业分统考成绩分）0.75.5、统考得分（满分8分）（1）三率均超出xx市水平的备课组按名次得分：8、7、6、5.5、5；（2）两率超出xx市水平的备课组按名次得分：6、5、4、3.5；（3）一率超出xx市水平的备课组按名次得分：4、3、2、1；（4）三率均不超出xx市水平的备课组得0分，若备课组中某老师超出三率得6分，超出两率得4分，超出一率不得分。
6、公开教学情况（满分5分）（1）校级公开课：教学设计、教案齐全得2分，少一项扣1分；（2）xx片级公开课得4分；（3）xx市级公开课得5分。
7、辅导差生（满分4分）按备课组的及格率为前提，备课组的及格率超出晋江市水平的按名次得分：4、3、2.5、2；备课组不超出xx市及格率，但某老师超出的的得2分。
8、引导培养老师（满分3分）（1）被引导的老师在统考中取得两个率超xx市水平的得3分；（2）被引导的老师在统考中取得一个率超xx市水平的得2分；（3）被引导的老师在统考中取得没有率超xx市水平的得1分。
9、党政等其他工作情况（满分7分）（1）教研组长：能够完成各项教研组工作的得5分；（2）备课组长：能够完成各项备课组工作的得3分。
wwW.篇2:中队值周工作方案和考核细则中队值周工作方案和考核细则1、值周生负责检查全校各班校风、校纪，对树立良好的校风责任重点，值周生要做到热心服务，认真负责，坚持原则，秉公做事，要做到人仍我捡，人涂我擦。
中学教职工绩效考核细则范文（4篇）
中学教职工绩效考核细则范文一、考核目标的设定本学年中学教职工绩效考核旨在全面评估教职工的工作能力、敬业精神、责任担当以及核心素养等方面的表现。
通过科学合理的考核目标设定，能够客观评估教职工的工作成果和工作态度，为学校的发展和教学质量提供有力的保障。
二、考核内容1. 教学成果考核教学成果是评价教师教学工作的核心内容之一。
学校将结合教师教学工作实际，从以下几个方面进行评估：教学效果、教学手段和方法、教学资源的合理利用、学生学习成绩等。
2. 教育教学科研考核教育教学科研是教师专业素养的重要体现。
学校将对教师的教育教学科研工作进行评估，包括教育教学研究成果、教材、教学设计和教学研讨等方面的表现。
3. 工作态度考核工作态度是评价教职工综合素质的重要指标之一。
学校将关注教职工的态度和责任心，包括上课守时、工作积极主动、团队合作、服务态度等方面的评估。
4. 职业操守考核职业操守是教职工绩效考核中不可或缺的一部分。
学校将评估教职工的职业操守表现，包括遵守校纪校规、诚实守信、保密工作等方面的考核。
三、考核标准1. 教学成果考核标准（1）教学效果：以学生学习成绩和学习兴趣为主要标志，通过学生考试成绩、学习情况反馈和学生评价等方式进行评估。
（2）教学手段和方法：评估教师是否运用多种教学手段和方法，能否有效激发学生学习兴趣和主动参与教学活动。
（3）教学资源的合理利用：评估教师是否合理利用教学资源，如多媒体设备、课外资料等。
（4）学生学习成绩：评估学生在教师指导下的学习成绩情况，包括提升幅度、优秀率等。
2. 教育教学科研考核标准（1）教育教学研究成果：评估教师在教育教学领域的创新研究成果，如教学论文、教学课题等。
（2）教材、教学设计：评估教师自编或参与编写的教材、教学设计是否符合学校教育教学要求和教学大纲。
（3）教学研讨：评估教师是否积极参与教学研讨活动，取得的研讨成果和交流经验等。
3. 工作态度考核标准（1）上课守时：评估教师是否准时到达上课地点，并按时授课。
2024年中学教职工绩效考核细则（二篇）
2024年中学教职工绩效考核细则一、课程安排与工作量1. 美器材室、电脑房、舞蹈房、劳技室、史地室及出操口令等教学活动，均按照每周2课时进行统计。
2. 对于年满特定年龄的男教师和女教师，在师资条件允许的前提下，服从学校安排即视为满负荷工作。
二、课时统计与核算1. 上课课时按实际授课节数进行统计，包括活动课等。
2. 超出或少于规定课时，将按照既定方案执行：超过课时部分，每课时发放____元；不足课时部分，每课时扣发____元。
三、代课管理按照学校规定，认真履行代课职责，代课____节发放____元。
四、教学常规管理1. 备课：教师必须按要求备课，教案需齐全规范。
未形成教案者，限期补备并扣发津贴____元；备课不符合要求者，限期完善并扣发津贴____元。
青年教师需按规定撰写教学反思，缺一次扣发津贴____元。
2. 上课：教师应精心组织教学，迟到、早退、中途离堂等行为，每发现一次扣发津贴____元。
理、化、生等学科需按教学大纲要求完成实验并记录，未完成者扣发____元/次。
3. 作业：教师应适量布置作业，并严格遵循“四有四必”原则。
不符合要求者，扣发津贴____元；语文学科未完成大作文者，每篇扣发津贴____元。
4. 辅导：教师应负责对缺课或学习困难的学生进行辅导，并填写辅导记录。
未做到者，每次扣发津贴____元。
5. 考试：教师应认真参与考试组织工作。
监考迟到、早退等行为，扣发津贴____元；监考时从事与监考无关的活动，如阅读、批改作业等，扣发津贴____元；严重违反监考规定者，扣发津贴____元。
阅卷过程中发现严重错误者，扣发津贴____元/次。
6. 学生评价：教师应采用科学的方法评价学生学习效果，并按时填写评价表。
未完成者，扣发津贴____元。
五、教学研究1. 公开课：教师应认真上好每学期公开课，未上者扣发津贴____元。
2. 听课：教师应完成听课任务，未达到规定听课节数者，每少一节扣发津贴____元。
完全中学教务处工作人员绩效考核细则
①收集材料不及时造成后果每次扣 5
10 料；每期开学一月内整理好上期督导工作资料， 后交档案室建档。
装订成册 分；②督导材料未及时归档每次扣 5 分。
5
出勤
20 按要求签到、坐班
6
临时性工
10 服从安排，并按时按量完成各处室布置的临时性工作
作
①未签到每次扣 1 分； ②上班期间迟到、早退每次扣 1 分； ③上班期间无故脱岗或串岗，发现一次 扣 2 分； ④旷工一次扣 5 分。
①无故不服从安排不计分； ②服从安排但完成不及时， 每次扣 2 分。
7 教师教学成绩总平均分的 80%（做出突出贡献或获县级以上奖励加 5～ 10 分，由考核领导小组确定）。
教务处内 1 务、协助整
理资料
教师上课、 2 集会出勤
登记
学生上课 3 出勤、学习
状态登记 4 教室用电
登记
5
出勤
①卫生打扫不及时被德育处或办公室
登分，每次扣 2 分。
师生段期 3 考成绩统
计
考试后一周内统计出各年级、 各班及教师个人成绩； 填写 ①未及时统计数据每次扣 2 分；
20 并协助发放师生优胜获奖证书或奖状。
②未及准备获奖证书或奖状每次扣 2
分。
得分
工作成绩
履行职 责（ 100
分）
学籍管理员、 督导员
上传下达，
每天上班后登录教育局相关邮箱，如有教务处、教科室、
5
出勤
20 按要求签到、坐班
6
临时性工
10 服从安排，并按时按量完成各处室布置的临时性工作
作
①未签到每次扣 1 分； ②上班期间迟到、早退每次扣 1 分； ③上班期间无故脱岗或串岗，发现一次 扣 2 分； ④旷工一次扣 5 分。
包头市第二十五中学教学人员绩效考核实施细则
包头市第二十五中学教学人员绩效考核实施细则一、考核目的为了对全校教师的工作进行全面、客观、公正的评价，以调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教学质量的全面提高，特制定本方案。
二、考核原则1、坚持实事求是，一切从实际出发的原则。
2、坚持民主公正、客观性原则。
3、教务处与教研组组长、备课组长考核相结合的原则。
三、考核内容从教学基本环节、履行职责、其他三个方面进行考核。
四、考核结果考核所扣的钱全部用于教师的教学教研活动，所有款项全部进行公示。
教师绩效考核评分表考核项目考核标准考核方法所扣分数教学基本环节备课1、教案书写符合常规要求。
教案有时间、案数。
板书设计简明、扼要。
没有按照常规要求书写扣1分；查教案2、教务处和教研组长每月检查一次教案，每缺少一个扣2分；3、积极参加教研组和备课组活动，迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣2分；上课4、按时上、下课，不迟到不压堂，迟到一次扣1分，迟到15分钟以上为旷课；查课5、面向全体，因材施教，学生满意率高，满意率未达到65%扣1分；问卷6、随意调换课扣双方各2分；上课接打电话或中途外出者扣1分；查课7、没有按照课堂教学质量评估量化细则要求上课的扣1分；听课作业8、课堂作业的设计要“少、精、活”，针对不同类型的学生分层次布置作业；查作业问卷9、批改作业要认真、及时、准确，做到不延误、不错批、不漏批。
作业要求全批全改。
有鼓励性语言，无批语无日期扣1分，不批改扣2分；考试10、监考期间迟到一次扣1分；随意调换监考场次扣双方各1分；不承担学校安排监考任务的扣1分；查记录11、监考时教师要认真负责，不随意调换场次，不无故缺监。
不迟到、不随便离开试场，不在试场内看报吸烟、闲谈，做与监考无关的事扣1分，考试期间请假扣1分；12、认真阅卷，评分公正合理，实事求是，不随意更改成绩，出科学性错误扣1分；查资料其他各种资料13、每学期听课不少于20节，（50岁以上教师听课为10节）认真写出评议意见，少一节或有一节无听课意见扣1分；查记录14、每学期每人讲一节公开课。
中学教师绩效考核细则及考核制度
中学教师绩效考核细则及考核制度1. 背景介绍教师绩效考核是评估教师工作表现的重要手段。
为了推动中学教师的专业发展，提高教学质量，制定细致合理的绩效考核细则及考核制度是必要的。
2. 绩效考核细则中学教师绩效考核细则应包括以下方面：2.1 教学质量评估教师的教学质量是绩效考核的核心。
教学质量绩效考核应考虑以下指标：- 学生研究成绩和进步情况- 授课内容和教学方法的有效性- 学生对教学的反馈和评价2.2 教学能力评估教师的教学能力有助于进一步提高教学水平。
教学能力绩效考核应考虑以下指标：- 教师的教学知识和专业素养- 教师的教学策略和方法- 教师的课堂管理和组织能力2.3 教师发展考核教师的发展能力有助于促进其个人成长和专业提升。
教师发展绩效考核应考虑以下指标：- 教师的自主研究和专业研究能力- 教师的教育培训参与情况- 教师的教学改进和创新能力3. 考核制度中学教师绩效考核制度应具备以下特点：3.1 公平公正考核制度应确保公平公正，避免主观偏见和不合理歧视。
3.2 客观评价考核制度应以客观评价为基础，减少主观判断的影响。
可以采用多种评价方式，如学生评价、同行评审等。
3.3 奖惩并举考核制度应有奖惩机制，对优秀教师予以嘉奖和激励，对绩效较差的教师提供相应的改进机会和指导。
3.4 反馈和改进考核制度应建立起教师绩效评估的反馈机制，使教师能够根据评估结果进行改进和提升。
4. 总结制定中学教师绩效考核细则及考核制度是促进中学教师专业发展的重要举措。
通过公平公正的绩效考核，能够激发教师的积极性和创造力，提高教学质量，为学生的成长和发展做出积极贡献。
中学教职工绩效考核细则(二篇)
中学教职工绩效考核细则中学教职工绩效考核的具体细则根据不同学校和地区的要求可能会有所不同，下面是一个通用的中学教职工绩效考核细则的示例：1. 教学成绩考核：- 学科教师的教学成绩将根据学生在考试或其他评估项目中的表现进行评估，包括学生的学习成绩、进步情况、考试通过率等。
- 辅导员或班主任的教学成绩将根据班级学生的学习成绩、学生的行为表现、与家长的沟通等进行评估。
2. 教育教学研究考核：- 教师的课堂教学设计、教学方法、教学手段等将进行评估，包括教案设计、课堂教学讲授、教学资源使用等。
- 教师的教育教学研究成果和学术活动参与情况也会对绩效考核产生影响。
3. 学科建设考核：- 学科教师的学科建设活动，包括编写教材、参与编写课标、组织学科竞赛等将进行评估。
- 学科教师的学科研究活动，包括参与学科研究项目、发表学术论文等也会对绩效考核产生影响。
4. 学生管理考核：- 辅导员或班主任的学生管理工作将进行评估，包括班级纪律管理、学生考勤情况、学生家访情况等。
- 教职工对学生的关心和帮助，包括解决学生问题、心理辅导、个别指导等也会对绩效考核产生影响。
5. 学校管理考核：- 教职工在学校管理层面的工作将进行评估，包括参与学校规划、组织管理会议、协调学校各项工作等。
- 教职工对学校改革与发展的贡献，包括提出改进建议、参与学校项目、积极履行学校职责等也会对绩效考核产生影响。
6. 自我评价和同事评价：- 教职工需要进行自我评价，对自己在教育教学、学科建设、学生管理等方面的表现进行客观评价和总结。
- 同事评价也将作为考核指标之一，教职工将相互评估和评价，包括学科组、年级组、教研组等。
以上是一个通用的中学教职工绩效考核细则的示例，具体细则可能会根据学校的实际情况进行调整和补充。
中学教职工绩效考核细则（二）第一章总则第一条为加强中学教职工绩效管理工作，提高教职工的综合素质和工作效能，健全绩效考核激励机制，制定本办法。
第二条绩效考核范围适用于中学校教职工，包括教学、科研、管理和服务工作人员。
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组考及考务
20
提前一周安排好全校性的段考、期考命题、阅卷、监考表；考前准备好订书机、订书针、胶水、录音机等考试用品；编制统分模板并及时上传教务处邮箱。
命题、阅卷、监考未及时安排，每次扣5分； 考试用品未及时准备，每次扣2分； 统分模板上传不及时，延误登分，每次扣2分。
3
师生段期考成绩统计
20
考试后一周内统计出各年级、各班及教师个人成绩；填写并协助发放师生优胜获奖证书或奖状。
3
学生上课出勤、学习状态登记
20
上课期间随时巡查，及时登记上课迟到、缺到、打瞌睡、玩手机等的学生人数，每月统计一次，上交德育处。
有迟到、缺到、打瞌睡、玩手机等现象未如实登记的每次扣2分； 月统计表示及时上交德育处，每次扣2分。
4
教室用电登记
10
上课期间巡查教室开灯情况。如天气良好，仍开着灯，应叫学生及时关灯，同时做好记录。以月为单位统计，统计表月底上交总务处。
办理学籍不及时造成延误每次扣2分； 学籍归档不及时扣5分； 段考、期考前未及时进行考室编排，打印门卡、座次卡每次扣5分； 未及时领取试卷每次扣2分； 保密不负责造成泄密每次扣2分； 未及时发放、收回试卷每次扣2分。
3
三大考报名；学生考试培训
20
做好初中毕业学考、高二学考及高三高考的学生报名以及高三志愿填报工作；及时做好高三少数民族申报工作；做好初中仿真考试、初中毕业学考、高二学考、高三高考学生考试培训工作。
上传下达每延误1次扣2分； 未及时进行获奖登记每次扣2分； 未及时整理教务处资料归档每次扣5分。
5
出勤
20
按要求签到、坐班
未签到每次扣1分；
上班期间迟到、早退每次扣1分；
上班期间无故脱岗或串岗，发现一次扣2分；
旷工一次扣5分。
6
临时性工作
10
服从安排，并按时按量完成各处室布置的临时性工作
无故不服从安排不计分；
服从安排但完成不及时，每次扣2分。
工作成绩
7
教师教学成绩总平均分的80%（做出突出贡献或获县级以上奖励加5～10分，由考核领导小组确定）。
履行职责（100分）
学籍管理员、督导员
1
学生人数统计、
20
开学初及时发放相关表册，统计各年级各班报到、缀学、流失、转入转出人数，并及时上报；期未放假前统计各年级各班人数，计算出各年级各班巩固率。
收集材料不及时造成后果每次扣5分； 督导材料未及时归档每次扣5分。
5
出勤
20
按要求签到、坐班
未签到每次扣1分；
上班期间迟到、早退每次扣1分；
上班期间无故脱岗或串岗，发现一次扣2分；
旷工一次扣5分。
6
临时性工作
10
服从安排，并按时按量完成各处室布置的临时性工作
无故不服从安排不计分；
服从安排但完成不及时，每次扣2分。
发现白天开灯造成浪费未登记的，每次扣2分； 月底未上交统计表，每次扣2分。
5
出勤
20
按要求签到、坐班
未签到每次扣1分；
上班期间迟到、早退每次扣1分；
上班期间无故脱岗或串岗，发现一次扣2分；
旷工一次扣5分。
6
临时性工作
10
服从安排，并按时按量完成各处室布置的临时性工作
无故不服从安排不计分；
服从安排但完成不及时，每次扣2分。
三大考学生报名不及时造成延误每次扣5分； 高三志愿填报培训不到位，造成重大失误每次扣5分； 少数民族申报不及时每次扣2分； 大考学生培训不到位造成不良后果每次扣5分。。
4
及时完成督导室布置的相关工作
10
及时完成督导室下达的各项督导任务，收集整理相关材料；每期开学一月内整理好上期督导工作资料，装订成册后交档案室建档。
工作成绩
7
教师教学成绩总平均分的80%（做出突出贡献或获县级以上奖励加5～10分，由考核领导小组确定）。
履
教务处内务、协助整理资料
20
保持教务处办公室的卫生整洁，发现问题及时打扫；协助整理教务处、教科室资料。
卫生打扫不及时被德育处或办公室点名批评每次扣5分； 教务处、教科室布置的临时性资料整理未及时完成每次扣2分。
2
教师上课、集会出勤登记
20
对教师集体备课、上课、听课、顶课、代课、集会、升旗进行出勤登记，每月初上交上月的出勤登记统计表；及时下发顶课、代课通知。
巡查不到位，教师空堂未发现或发现未及时处理每次扣5分； 顶课、代课通知下发不到位造成空堂，每次扣5分； 出勤未按实登记每次扣2分； 出勤未及时统计上交，每次扣2分。
中学教务处工作人员绩效考核细则
考核内容
考核对象
编号
项目
权重
项 目
计分标准
得分
履行职责（100分）
教务员
1
排课及课表发放
20
开学初及时按要求编排班级及教师个人课程表，并在正式上课前一天发放到各年级组；平时教师请假、出差凭办公室请假条及时给予安排顶课或代课。
课表、顶课、代课安排不及时造成后果，每次扣5分； 排课造成大面积失误，每次扣5分。
工作成绩
7
教师教学成绩总平均分的80%（做出突出贡献或获县级以上奖励加5～10分，由考核领导小组确定）。
未及时统计人数及时上报每次扣5分；
未统计期末巩固率扣10分。
2
学籍管理；段、期考考室编排；初中段期考取卷及保密
20
及时给转入、转出的学生办理学籍，每届学生毕业后及是时将学籍册装订上交档案；段考、期考前对每个年级学生进行随机考室编排，打印门卡、座次卡，及时分发组年级组布置考室；段考、期考前一天到教研室领取试卷，做好试卷的保密工作，每考完一堂后及时收回试卷，阅卷前统一发放。
未及时统计数据每次扣2分； 未及准备获奖证书或奖状每次扣2分。
4
上传下达，证书登记，资料收集整理
10
每天上班后登录教育局相关邮箱，如有教务处、教科室、督导室相关文件或通知，及时下载并报校长室；协助上传相关表册、方案、安排等电子文档；及时登记师生各类获奖证书（包括纸质的和电子档）；每期开学一月内整理好上期教务处工作资料，装订成册后交档案室建档。