如何培养幼儿勤俭节约的好习惯
幼儿园老师教小朋友勤俭节约教案（通用5篇）
幼儿园老师教小朋友勤俭节约教案（通用5篇）幼儿园老师教小朋友勤俭节约教案1活动目标：节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。
现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上许多天。
节俭也可以表现为不浪费粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”更是妇孺皆知。
培养幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。
活动流程：一、制定目标：从节约水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，注意节约每一滴水、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。
二、具体实施，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中1.充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。
2.利用各种宣传日，开展相应的教育活动。
如：3月9日保护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日，开展相关的活动，让幼儿懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森林树木等资源。
并能自觉扮演“小小宣传员，”把这些知识传播给家长或他人，共同做好。
3. 抓住家园教育纽带，幼儿理解“节俭”意义。
通过家园携手，通力合作防止和克服家庭中的“奢侈、浪费”现象。
如幼儿过生日，教师可以围绕“节俭过生日，自制礼物，大家同乐”的活动内容与家长携手教育，充分利用身边的废旧物品制作礼物送给过生日的小朋友，体验品尝自制蛋糕的乐趣，懂得不随意浪费物品，爱惜物品的良好习惯。
建设节约型社会是党中央、国务院作出的重大决策，全社会要形成节约光荣、浪费可耻的社会风尚，把节约变成每一个人的自觉行动。
那么我们也要积极行动，从小处着手，从小帮助幼儿树立勤俭节俭的良好习惯，做一名全面发展，品行兼优的祖国建设接班人。
幼儿园老师教小朋友勤俭节约教案2设计意图：勤俭节约是中国人的传统美德，然而，近年来随着人们生活水平的提高，许多人渐渐淡忘了这个传统美德。
如何培养孩子勤俭节约的良好品德
如何培养孩子勤俭节约的良好品德在当今社会，勤俭节约被认为是良好品德的代表。
这种品德不是天生就有的，而是需要在成长过程中通过家庭、学校等各种途径培养和引导。
作为家长和教育者，我们需要为孩子提供一个勤俭节约的环境和条件，使他们能够树立正确的消费观念，养成节俭的习惯，从而培养出品德高尚的后代。
一、从生活中入手，注重实践操作生活是最好的教材，我们可以在孩子的生活中注重实践操作，来帮助他们养成勤俭节约的习惯。
比如，我们可以从日常生活中做起，让孩子学会自理，掌握废品回收知识等等。
此外，我们也可以让孩子参与家庭物资的管理，让他们了解日常物品的使用和保养方法，从而培养他们的勤俭节约意识。
我们可以设置储蓄计划和消费计划，让孩子知道自己需要用钱的地方和不需要用钱的地方。
二、强化家庭教育，注重倡导孩子的习惯也来自家庭教育。
家长应该从自身做起，带头倡导勤俭节约的价值观，让孩子能够感受到家庭储蓄的重要性。
我们可以想象一下，如果家长不重视节约，孩子又怎么会有这种品德呢？因此，家长要从自身做起，从小事做起，让孩子能在亲身感受中体验家庭的节俭。
三、学校教育，注重实践操作除了家庭教育，学校也是孩子培养良好品德的重要场所。
学校教育也需要注重勤俭节约的实践操作。
学校可以组织一些环保、垃圾分类和废品回收的活动，让孩子知道垃圾对环境造成的危害，知道如何分类垃圾和回收废品。
同时，学校也可以通过一些社会实践活动，让孩子接触到社会底层的生活，让他们了解到勤俭节约的可贵之处。
四、培养正确的价值观，推行正确的消费观念培养正确的价值观是培养孩子节俭的重要手段。
要让孩子知道什么样的消费是对的，什么样的消费是错的。
我们可以通过阅读和讲解，让孩子了解什么样的消费是有价值的，什么样的消费不是，引导他们形成明智的消费观念。
同时，在学习中培养孩子的自我控制能力，让他们拥有自我控制的能力，从而更好的控制自己的消费行为，避免无意中形成浪费的习惯。
总之，培养孩子勤俭节约是一个长期而繁琐的过程。
幼儿园健康生活节俭小能手培养 幼儿园生活节俭
幼儿园生活节俭幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，也是他们形成正确生活态度和习惯的关键时期。
在幼儿园教育中，注重培养孩子们的生活节俭意识和小能手能力，可以帮助他们树立正确的消费观念，提高他们的生活自理能力，培养他们的团体观念和合作精神，还可以激发他们的创造力和想象力等。
幼儿园生活节俭教育成为了各幼儿园注重的重要内容之一。
一、生活节俭意识的培养1.1 引导孩子关注节约资源，从小做起生活节俭意识是指节约资源、崇尚简朴、厉行节约的一种意识和行动。
在幼儿园，老师可以通过日常生活教育活动来引导孩子关注节约资源的重要性，比如在教室里安排节约用纸、节约用水的小任务，让孩子们从小事做起，懂得珍惜资源，明白每一滴水，每一张纸都不应该浪费。
1.2 培养孩子的节约习惯为了培养孩子们的生活节俭意识，幼儿园可以通过制定学校节约条例和规章制度，督促孩子们养成随手关灯、节约用水、养成良好饮食习惯等一系列生活节俭的好习惯。
可以通过游戏、故事、实地参观等形式，让孩子们切身体会节约资源的重要性，潜移默化地培养他们的生活节俭习惯。
二、小能手能力的培养2.1 给孩子们提供适合的实践机会小能手是指有一定的手工技能、动手能力，能够独立完成某些小事情的孩子。
在幼儿园，可以通过开展各种动手实践活动，提供给孩子们适合的实践机会，比如让他们亲自动手种植小菜、打扫卫生、自己做午餐等，让他们在实践中学会动手能力，培养小能手精神。
2.2 培养孩子们的独立生活能力通过实践活动的开展，可以培养孩子们的独立生活能力，教他们如何自己动手做事、如何独立生活，让他们在实践中体会到自己的劳动成果，增强自信心和成就感。
这样既可以培养孩子们的生活自理能力，又可以激发他们的学习兴趣和积极性。
三、生活节俭小能手培养的意义3.1 帮助孩子树立正确的消费观念生活节俭小能手教育有助于帮助孩子树立正确的消费观念，让他们从小懂得珍惜资源、从小树立节俭理念，不浪费食物和水源等各种资源，这对于他们今后的成长和发展具有重要的意义。
幼儿园家长如何帮助孩子养成勤俭节约的好习惯
幼儿园家长如何帮助孩子养成勤俭节约的好习惯幼儿园家长如何帮助孩子养成勤俭节约的好习惯随着社会的进步和人们消费水平的提高，越来越多的家庭开始注重孩子勤俭节约的教育。
这项教育是在幼儿期培养孩子的好习惯和行为方式，具有重要的意义和价值。
因为正是在这个年龄阶段，孩子的大脑正在快速发育，家长能够通过正确的引导和教育，帮助孩子形成对勤俭节约的认知和意识，养成好习惯，将对孩子长期的成长、生活和发展产生重要的影响。
一、家长自身要做好榜样在家庭教育中，家长扮演着不可或缺的角色。
家长是孩子最亲近的人，是孩子的第一任老师，他们的言传身教对孩子的影响非常深远。
因此，家长首先要明确自己的责任和义务，要做到言行一致，在孩子面前树立一个好榜样。
家长要以身作则，从生活中的点滴细节开始，让孩子从小学会珍惜资源、保护环境，注意节约用水、用电等习惯。
二、让孩子从日常生活中感受勤俭节约的意义让孩子从日常生活中感受勤俭节约的意义，是养成好习惯的重要途径之一。
家长可以通过一些简单的方法，让孩子真切感受到勤俭节约的意义。
比如，家长可以教孩子穿衣服时，先穿厚点的毛衣，再穿薄一点的衣服，可以让孩子了解不浪费并不会让自己感到不舒服。
又如，教孩子如何在洗漱时控制用水的量，让孩子感受到每一滴用水的珍贵。
在家居环境的布置上，家长也可以通过布置简单、实用的家具，告诉孩子不要铺张浪费，追求简单、的生活方式。
三、让孩子通过游戏体验勤俭节约的重要性幼儿园阶段的孩子是玩耍和探索的时期，因此，可以通过一些寓教于乐的游戏，让孩子体验勤俭节约的重要性，培养孩子节约的好习惯。
1. 捡垃圾游戏：在户外或家里，让孩子和家长一起捡拾废弃的垃圾，并告诉孩子捡垃圾的意义，让孩子从小养成保持环境整洁的习惯。
2. 分类时尚游戏：在日常生活中，教孩子垃圾分类的知识和技巧，让孩子在整理自己东西的时候，能够自觉地将不同的垃圾归类，培养孩子的分类与整顿能力。
3. 省水游戏：教孩子如何在洗漱时控制用水量，或是玩一些寓意的游戏，让孩子意识到保护水资源的重要性。
如何培养孩子节俭的好习惯优选份
如何培养孩子节俭的好习惯优选份如何培养孩子节俭的好习惯 11、让孩子知道金钱来之不易：父母应有意思的引导孩子了解自已、或者身边的人的工作环境。
让亲戚、邻里给孩子讲下各自的工作，认识金钱的来之不易。
父母也应该带孩子到自已的工作场所去看一下，让孩子明白金钱是用艰辛的汗水换来的，不仅能让孩子养成节俭的好习惯，更能培养孩子自力更生，勤劳用功的优良品质。
2、培养孩子勤俭节约的意识：父母可以给孩子讲一些勤俭节约的故事来激励孩子，在家里不要太娇惯孩子，对孩子的要求不能盲目答应，合理的再贵也给，不合理的那怕一滴水也要__，让孩子从小意识到任何东西都是不能浪费的，不能满足孩子时不能不理不睬，扔下孩子不管，这样孩子是不会明白父母的初心的，应该给孩子讲明白为什么？这样，慢慢的孩子就会明白需求和享受的区别，从而提高孩子勤俭节约的意识。
3、引导孩子合理消费：父母要多让孩子深入生活，了解生活，体验生活。
不当家不知柴米贵。
深入生活孩子才能更好的理争生活与金钱的关系，有条件的也可以让孩子自已管理自已的__。
珍惜明白付出后得来的成果，这对孩子的成长是非常有利的，让孩子养成节俭的好习惯，并不是__孩子的合理消费，这并不矛盾。
4、多带孩子参加公益活动：一个真正有爱心的人是不会吝奢的，在别人需要帮助的时候，会毫无理由的伸出援手，这样孩子就会被才体接受，从而感受到快乐，这个听上去是不节俭的行为，实质上也是节俭的表现，孩子通过帮助别人，能加公益活动，能更好的理解金钱的真正意义，能学会把钱用在刀刃上，从而形成不铺张浪费的好习惯。
5、让孩子学会自已当家：现在的孩子什么都是父母准备好的，孩子学会的只是伸手就拿，这不利于孩子节俭行为的形成，会给孩子造成所有的.东西都是天上掉下来的，家里是应有尽有的思维习惯。
孩子的用品应该多让孩子参与，只有放开才能使孩子形成对金钱的概念，形成合理消费的金钱观。
6、孩子的零花钱要有规定：父母要引导孩子零花钱每月是多少，每周又是多少，每天又合多少。
幼儿园勤俭节约方案
幼儿园勤俭节约方案引言勤俭节约是中华民族的传统美德，也是幼儿园培养幼儿良好品质和价值观的一项重要内容。
本文将介绍一些幼儿园勤俭节约的方案，帮助孩子们培养节约意识和良好的生活习惯。
1. 考虑物品的使用和管理幼儿园可以通过以下措施来勤俭使用和管理物品：•标志物品归属：为每个教室和活动区域的物品设置固定的编号，并制作标志牌示意其归属，帮助孩子们养成爱护物品的好习惯。
•管理物品库存：定期清点和整理幼儿园的物品库存，确保物品不会闲置或丢失。
•善用废弃物品：鼓励教师和家长利用废弃物品进行手工制作或DIY活动，培养孩子们的动手能力和创造力。
2. 节约能源的措施在幼儿园节约能源可以采取以下措施：•合理利用天然光线：在白天尽量使用自然光照明，减少人工照明，节约电能。
•教育孩子的节约用电意识：通过游戏和故事等形式，向孩子们宣传节约用电的重要性，并教会他们如何正确使用电源开关，避免不必要的能源浪费。
•定期检查电器设备：确保电器设备的正常运行，避免能源的浪费。
3. 精打细算的生活习惯通过以下方面培养幼儿精打细算的生活习惯：•食物节约：教育孩子们认识到食物的珍贵，不浪费食物，倡导适量领取食物，并养成扔垃圾的好习惯，避免造成资源的浪费。
•精心安排活动：制定周密的活动计划，根据孩子们的兴趣和需要来选择适合的活动，以减少资源和时间的浪费。
•合理使用水资源：鼓励孩子们养成勤洗手、节约用水的良好习惯，避免长时间开水龙头浪费水资源。
同时，使用高效节水设备，如淋浴头和水龙头节流器等，减少用水量。
4. 回收及再利用回收及再利用是环保和勤俭的重要手段，以下是幼儿园实施的措施：•建立分类回收系统：在幼儿园设置垃圾桶和回收箱，分类回收废纸、塑料、玻璃等物品，积极倡导回收的意识。
•利用废旧物品进行手工制作：鼓励教师和孩子们使用废旧纸张、布料、塑料瓶等进行手工制作活动，提倡资源的再利用。
5. 与家长的合作幼儿园和家长的合作是培养孩子勤俭节约意识的一个重要环节：•家庭节约教育：幼儿园可以定期组织家长培训，提供节约环保知识和方法，引导家长在家中推广资源节约的理念和方法。
如何帮助幼儿养成良好的节约习惯
如何帮助幼儿养成良好的节约习惯随着社会的发展，资源的浪费问题逐渐引起人们的关注。
养成良好的节约习惯是每个人应尽的责任，而幼儿期是培养孩子养成节约意识和行为的关键时期。
本文将探讨如何帮助幼儿养成良好的节约习惯，并介绍一些具体的方法和技巧。
一、引导幼儿了解节约的意义幼儿对节约的概念可能很模糊，因此我们需要针对他们的认知水平进行引导。
可以通过一些寓教于乐的活动来帮助幼儿理解节约的意义，例如讲故事、展示图片和实例等等。
同时，家长和教师应以身作则，自己做到节约使用资源，成为幼儿学习的榜样。
二、在日常生活中形成良好习惯通过定期开展一系列的节约活动，幼儿可以在日常生活中养成良好的节约习惯。
以下是一些具体的方法和技巧：1. 调整用水用电习惯：启蒙幼儿关于水、电的节约意识，引导他们定期关掉水龙头和电器，不浪费水和电力资源。
2. 节约食材：教育幼儿从小关注食物的来源和生产过程，引导他们懂得珍惜食物，不浪费餐桌上的食材。
3. 精心穿衣：培养幼儿选择适合的衣物，根据天气和季节来穿衣的习惯，不只是为了养成良好的节约习惯，还可以培养他们对环境的敏感性。
4. 教育使用纸张：宣传节约使用纸张的重要性，鼓励幼儿在需要的时候使用双面打印等方法。
同时，利用废纸做手工活动，培养幼儿的创造性思维。
5. 分享玩具：教育幼儿共享玩具，不只是为了节约资源，还可以培养他们合作、分享的意识。
6. 定期整理物品：让幼儿养成定期整理物品的习惯，掌握自己的物品，不随意乱扔或浪费。
三、通过游戏和活动巩固习惯幼儿最喜欢的学习方式就是通过游戏和活动。
我们可以结合游戏和活动来巩固幼儿的节约习惯。
以下是一些具体的方法和技巧：1. 建立小家庭：在幼儿园或者家庭中，建立小家庭的概念，让幼儿在小家庭中共同学习和实践节约的意义和行为。
2. 垃圾分类游戏：通过玩垃圾分类游戏，让幼儿学习垃圾分类的方法和意义，并将其应用于日常生活中。
3. DIY手工活动：利用废旧材料开展DIY手工活动，激发幼儿的创意思维和节约意识。
培养孩子勤俭节约的习惯有哪些技巧
培养孩子勤俭节约的习惯有哪些技巧培养孩子勤俭节约的习惯对于孩子的成长和未来的发展至关重要。
勤俭节约不仅可以帮助孩子养成良好的消费习惯，还可以培养他们的责任感和自律性。
下面将介绍一些培养孩子勤俭节约习惯的技巧。
1. 设定明确的目标在培养孩子勤俭节约的习惯时，设定明确的目标非常重要。
可以与孩子一起制定一份明确的节约计划，明确表明节约的内容和目标。
例如，可以设定一个每月节约一定金额的目标，或是制定具体的节约计划，如减少电视和游戏时间，合理安排生活开销等。
2. 激发孩子的意识要培养孩子的节约意识，可以通过生活中的点滴细节来引导他们。
比如，教育孩子关掉电灯、电视和电脑等，不浪费食物，倡导环保意识等。
这样的教育方式可以帮助孩子认识到资源的宝贵性和节约的重要性，从而激发他们的自觉性。
3. 建立奖惩机制建立奖惩机制是培养孩子勤俭节约习惯的有效方式之一。
可以给孩子设立奖励机制，比如在孩子节约了一定的金额后给予奖励，这样可以激励孩子养成良好的节约习惯。
同时，也要建立相应的惩罚机制，让孩子明白不节约的后果。
4. 实践教育勤俭节约的习惯不仅仅停留在口头上，更需要通过实践来培养。
可以给孩子一定的零花钱，并在每个月的开销中规定他们需要自己负担一定的费用，从而培养他们理财和节约的能力。
此外，让孩子参与到家庭的节约活动中，如合理利用水电资源，尽量减少浪费等，让他们亲身体验到勤俭节约的好处。
5. 示例教育孩子的行为往往受到家长的示范和影响，因此建立良好的家庭示范非常重要。
作为家长，要从自己的言行举止中树立榜样，让孩子看到你自己也注重节约、勤俭的生活方式。
适时与孩子分享一些勤俭节约的故事和案例，让他们受到正面引导和启发。
6. 教育孩子消费观培养孩子勤俭节约的习惯还需要教育他们正确的消费观。
教育孩子要理性消费，明智选择，避免盲目跟风购物。
可以教导孩子进行预算管理，让他们学会权衡利弊和需求与欲望，从而培养可持续的消费态度。
7. 鼓励孩子积极参与公益活动参与公益活动不仅可以培养孩子的社会责任感，还可以让他们了解到资源和财富的珍贵。
怎样在幼儿园教孩子养成勤俭节约的好习惯
怎样在幼儿园教孩子养成勤俭节约的好习惯【摘要】在幼儿园教育中，培养孩子养成勤俭节约的好习惯尤为重要。
要引导孩子形成良好的消费观念，让他们明白资源宝贵，应该理性消费。
家长要以身作则，从小就要给孩子树立节约的榜样。
通过游戏和活动，可以培养孩子的节约意识，让他们在玩乐中学会珍惜资源。
教育孩子珍惜资源，学会分享，让他们懂得与他人共享，共同保护环境。
鼓励孩子制定简单的节约计划，让他们自觉地控制消费，提高节约意识。
勤俭节约的好习惯对孩子未来的发展至关重要，因此在幼儿园阶段养成这些好习惯，将使孩子受益终身。
通过幼儿园教育，帮助孩子摒弃浪费和奢侈的习惯，培养他们珍惜资源，勤俭节约的生活态度。
【关键词】幼儿园教育、勤俭节约、好习惯、消费观念、以身作则、游戏和活动、资源珍惜、分享、节约计划、未来发展、终身受益。
1. 引言1.1 幼儿园教育的重要性幼儿园教育在孩子成长过程中扮演着至关重要的角色。
幼儿园是孩子接受教育的第一个阶段，是他们走向社会的第一步。
在幼儿园，孩子们不仅学习到知识和技能，更重要的是培养了各种良好的习惯和行为，为未来的发展打下了坚实的基础。
幼儿园教育是从小培养孩子的认知、情感、行为等方面。
通过各种教育活动，幼儿园能够激发孩子的学习兴趣，培养他们的创造力和想象力，引导他们建立正确的价值观和世界观。
在幼儿园，孩子们不仅学习到了知识，更重要的是学会了与人相处、合作、分享，养成了积极向上的心态和乐观的态度。
幼儿园教育也是教育的基础，是建立在家庭教育基础之上的延伸。
在幼儿园，孩子们可以接触到各种各样的人和事物，了解更广阔的世界，锻炼自己的独立性和自理能力。
幼儿园也是孩子们走向社会的第一步，为他们未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
幼儿园教育的重要性不容忽视。
只有通过幼儿园教育，我们才能够培养出德、智、体、美全面发展的优秀人才，为社会的发展和进步贡献力量。
家长们应该重视幼儿园教育，积极配合幼儿园老师的工作，共同努力为孩子们创造一个良好的成长环境。
幼儿行为习惯培养节俭习惯
幼儿行为习惯培养节俭习惯幼儿行为习惯培养：节俭习惯节俭习惯对于幼儿的成长发展和日常生活非常重要。
通过培养孩子的节俭意识和习惯，可以帮助他们建立正确的消费观念，培养良好的实用能力，发展自理能力，以及提高自控力和创造力。
本文将讨论如何培养幼儿的节俭习惯以及这些习惯对孩子的重要性。
一、如何培养幼儿的节俭习惯1.树立榜样幼儿时期，孩子容易受到身边成人的影响，家长应该成为孩子的榜样，树立正确的消费观念。
例如，在购物时可以向孩子解释为什么要选择优质且价格适中的产品，避免过度消费和浪费。
此外，家长还可以通过自己的行动，比如节约用水、关灯等，让孩子明白节俭的重要性。
2.教育合理购物在购物活动中，家长可以教育孩子进行合理的选择。
在超市或商场里，可以与孩子一起比较不同品牌、不同价位的产品，帮助他们理解物品的价值和质量，避免盲目购买。
同时，还可以告诉孩子购物时要考虑到家庭的经济情况，并帮助他们制定合理的购物清单。
3.培养使用物品的习惯幼儿时期，孩子们可能会不懂得如何正确使用物品，导致物品的过早磨损和浪费。
家长可以教育孩子正确使用物品的方法，如如何正确穿脱衣物、如何妥善保管玩具等。
这样不仅可以延长物品的使用寿命，还可以培养孩子的爱护之心和节约意识。
4.生活中的实践家庭生活是培养幼儿节俭习惯的重要环境。
在日常生活中，可以给孩子提供适当的机会让他们参与家务劳动，如帮助整理房间、打扫卫生等。
通过这样的实践，孩子能够体验劳动的价值和劳动的成果，同时也能明白物品的使用和维护需要付出努力。
二、节俭习惯对幼儿的重要性1.建立正确消费观念通过培养幼儿的节俭习惯，可以让他们意识到消费是有限的，不应该任意挥霍。
他们会懂得倾听家长的建议，理智地进行消费。
这样的消费观念对今后的生活和学习都有积极的影响。
2.培养实用能力节俭习惯能够培养孩子们的实用能力。
在家庭生活中，他们学会合理安排时间和资源，学会如何使用物品和节约能源。
这些实用能力对孩子的学习、生活和工作有着重要的帮助。
如何引导幼儿养成节俭意识
如何引导幼儿养成节俭意识在当今社会，消费观念日益浮躁，物质欲望不断膨胀，节俭意识逐渐淡化。
然而，节俭是一种宝贵的品质，不仅可以培养孩子的独立自主能力，还可以让他们学会珍惜资源、尊重劳动。
因此，引导幼儿养成节俭意识显得尤为重要。
本文将探讨如何在日常生活中，通过家庭教育和学校教育相结合的方式，帮助幼儿树立正确的消费观念，培养节俭意识。
家庭教育1. 以身作则父母是孩子最好的榜样，他们会模仿父母的一言一行。
因此，父母首先要从自身做起，树立良好的消费观念和节俭习惯。
在孩子面前不浪费食物、不随意购物、不铺张浪费是培养孩子节俭意识的第一步。
2. 理性消费教育孩子理性消费的重要性。
可以通过讲述一些生动有趣的故事或者案例来引导孩子认识到消费的陷阱，明白什么是需要、什么是奢侈品。
3. 奖励机制建立奖励机制，鼓励孩子节约用水、用电、用纸等资源。
当孩子做出节约行为时，及时给予表扬和奖励，让他们懂得节俭的好处。
学校教育1. 开展主题教育活动学校可以组织各种形式的主题教育活动，如“节约用水日”、“环保日”等，让孩子们亲身参与其中，感受到节约资源的重要性。
2. 设立实践课程开设有关节约资源、环保等方面的实践课程，让孩子们在实践中学会如何节约资源、保护环境。
3. 培养社会责任感通过参与公益活动、志愿者服务等形式，培养孩子们的社会责任感和爱心，让他们懂得珍惜拥有的一切，并乐于分享。
总结在当今社会，培养孩子节俭意识显得尤为重要。
家庭教育和学校教育是培养孩子节俭意识的重要途径。
父母要以身作则，理性消费，并建立奖励机制；学校要开展主题教育活动，设立实践课程，并培养孩子们的社会责任感。
只有家庭和学校共同努力，才能让孩子们在快节奏的生活中懂得珍惜资源、尊重劳动，养成良好的消费习惯和节俭意识。
希望每个孩子都能在快乐成长的同时，拥有一颗节俭而富有爱心的心灵。
如何培养孩子勤俭节约的良好品德
如何培养孩子勤俭节约的良好品德勤俭节约是一种重要的品德素养，它既能让我们积累财富，也能教会我们珍惜资源，保护环境。
对于孩子来说，培养勤俭节约的品德非常重要，这不仅能帮助他们在未来的生活中更加自律和独立，还能让他们明白努力工作和理性消费的重要性。
本文将从家庭教育、学校教育以及社会环境三个方面来谈谈如何培养孩子勤俭节约的品德。
一、家庭教育家庭是孩子最早接触到的社会环境，对于培养孩子的品德素养起到了至关重要的作用。
下面是一些建议，帮助家长们在家庭教育中培养孩子的勤俭节约意识。
1.营造良好的家庭氛围。
家长要以身作则，在孩子面前树立良好的消费观念和节约意识。
例如，家长要展示自己良好的理财习惯，适量购买商品，不浪费粮食和其他资源等。
2.文化孩子的节约意识。
可以通过合理安排孩子的口袋钱，告诉他们要在家庭预算下进行合理消费，有所节制。
还可以让孩子参与家庭采购、理财和账单等方面的事务，帮助他们成为社会责任感强的人。
3.培养孩子的劳动价值观。
孩子应该知道金钱并不是轻易就能得到的，而是通过劳动和汗水来获得的。
例如，可以让孩子做家务劳动，或者参与其他劳动活动，给他们感受到劳动的辛苦和价值。
二、学校教育学校是孩子的第二个家庭，也是传授知识和培养品德的重要场所。
学校可以通过以下方式培养学生的勤俭节约意识。
1.课程设置。
学校可以增设有关节约、理财和社会责任方面的课程，通过实际案例和活动让学生了解勤俭节约的重要性。
例如，可以开设有关金融教育和理财管理的课程，帮助学生掌握正确的消费观念。
2.校园活动。
学校可以组织一些勤俭节约的实践活动，例如“节约用水比赛”、“垃圾分类竞赛”等，让学生亲自参与并体验节约的乐趣。
这样的活动可以让孩子从小就培养良好的消费和环保意识。
3.培养学生的志愿服务意识。
学校可以鼓励学生参与一些社区服务活动，例如帮助需要帮助的人或组织，让学生意识到自己的劳动可以为社会做出贡献，这样能够培养他们的良好品德。
三、社会环境社会环境对于孩子的培养也起着重要的作用。
怎样在幼儿园教孩子养成勤俭节约的好习惯
怎样在幼儿园教孩子养成勤俭节约的好习惯随着社会的发展，勤俭节约的好习惯已经成为了现代人们生活中不可或缺的重要品质。
在幼儿园阶段培养孩子们养成勤俭节约的好习惯，是非常重要的，因为这不仅可以对孩子的成长产生积极的影响，还可以培养他们的独立自主、责任心和社会责任感。
一、注重榜样的力量幼儿园是孩子接受教育的重要舞台，每一位老师都应该成为孩子们勤俭节约的榜样。
老师在平时的教育教学中要注重言传身教，让孩子们通过模仿老师的行为来学会勤俭节约。
多和孩子们分享一些勤俭节约的小故事，例如：告诉他们一些节水、节电、节约用纸等方面的小技巧。
还可以通过播放一些有关节约资源的教育片来让孩子们了解勤俭节约的重要性，从而培养他们的勤俭节约意识。
二、注重生活实践在幼儿园的日常生活中，老师们要注重勤俭节约的生活实践。
在饭后帮助孩子们分担一些厨房清洁工作，教育他们要爱惜食物、不浪费，还要耐心地给孩子们介绍垃圾分类的种类和方法，引导他们从小学会节约资源。
在游戏时间，可以组织孩子们参与一些节约资源的游戏，例如：利用废旧纸板制作手工艺品，通过DIY的方式让孩子们亲身体验勤俭节约的快乐。
通过这些生活实践，可以增强孩子对勤俭节约的认识，养成良好的生活习惯。
三、注重家庭教育在幼儿园教育中，老师们要和家庭教育相结合，共同培养孩子们的勤俭节约意识。
老师们可以和家长一起举办一些有关勤俭节约的亲子活动，例如：可以邀请家长们一起参观垃圾分类处理厂，去农场亲手体验种植蔬菜等活动。
这样不仅可以增加家长对于勤俭节约的认识，也可以让孩子们在实践中增强对于勤俭节约的感悟。
家长们也可以在家庭日常生活中，为孩子们创造更多的节约资源的机会，例如：养成随手关灯的好习惯，不浪费食物等。
家长们要时刻和孩子们讲解勤俭节约的重要性，为孩子们树立正确的价值观。
四、注重经济观念培养在幼儿园教育中，老师们要注重培养孩子们的经济观念。
可以通过一些简单的经济教育来让孩子们了解金钱的来之不易，引导孩子们养成勤俭节约的好习惯。
怎样在幼儿园教孩子养成勤俭节约的好习惯
怎样在幼儿园教孩子养成勤俭节约的好习惯在孩子成长的过程中，养成勤俭节约的好习惯是非常重要的。
这些习惯不仅可以帮助孩子培养节约意识和良好的生活习惯，还可以培养他们的独立性和责任感。
幼儿园是孩子最早接触社会的地方，也是孩子开始养成好习惯的重要阶段。
那么，怎样在幼儿园教孩子养成勤俭节约的好习惯呢？下面来分享一些方法。
一、榜样示范儿童是最容易模仿的，他们会模仿园长、老师、家长和其他孩子的行为。
要教孩子养成勤俭节约的好习惯，首先要做好自己的表率。
园长和老师应该自己就要节约使用各种物品，不浪费资源，不随便丢弃东西。
在孩子面前，要多说一些节约资源、珍惜物品的话，比如“不吃完的食物可以留下来下次吃”，“节约用水，不要浪费”，“玩具要小心使用，不要随便摔”，“不要乱扔垃圾，要找垃圾桶扔”，等等。
这样，孩子会自然而然地接受这些观念，把勤俭节约的好习惯融入到日常生活中。
二、开展有关活动在幼儿园，可以针对勤俭节约这一主题，开展一些有趣的活动。
可以组织孩子们参观垃圾分类工厂，让他们亲自看到资源的利用和回收利用的过程，培养他们爱护环境和珍惜资源的意识。
还可以组织孩子们观察水资源的使用情况，制作一些节约用水的小道具，比如节水龙头、节水浴头等，让孩子们亲自动手DIY。
还可以将勤俭节约融入到绘画、手工、游戏等各种活动中，让孩子在玩的过程中学会节约。
这些有趣的活动可以激发孩子们的兴趣，培养他们的节约意识。
三、讲故事、看绘本儿童喜欢听故事，看图画书，通过一些生动有趣的故事和绘本，可以向孩子们传递勤俭节约的好习惯。
可以讲述那些关于勤俭节约的寓言故事，比如《三只小猪》、《老鼠和小麦》等，这些故事通俗易懂，富有启发性，能够引起孩子们的共鸣，引导他们养成良好的节约习惯。
四、注重日常管理在幼儿园的日常管理中，也可以渗透勤俭节约的意识。
在用餐的时候，可以鼓励孩子们不浪费食物，吃完自己的饭菜；在玩耍的时候，可以鼓励孩子们爱惜玩具，不随意破坏；在使用纸张的时候，可以鼓励孩子们节约用纸，不要浪费。
培养小学生的勤俭节约和劳动意识
培养小学生的勤俭节约和劳动意识在当今社会，勤俭节约和劳动意识是每个人都应该具备的重要品质。
作为培养下一代，教育小学生养成勤俭节约和劳动意识的重要性不言而喻。
本文将探讨如何培养小学生的勤俭节约和劳动意识，并提供一些建议和实践经验。
一、勤俭节约意识的培养勤俭节约是一种珍惜资源、合理利用、节约消耗的态度与习惯。
培养小学生的勤俭节约意识，既需要家庭的支持和教育，也需要学校的引导和教育。
1. 家庭角色：作为小学生的家长，可以从日常生活中的点滴事物入手，教育孩子勤俭节约。
比如，鼓励他们养成插电器不插电、水龙头不滴水、关灯不浪费电等好习惯。
还可以通过与孩子一起参与家务劳动，教会他们精打细算、合理使用资源。
2. 学校引导：学校作为孩子的第二个家园，也承担着重要的教育任务。
学校可以组织节约用水、节约用电等主题活动，让孩子亲身体验节约的重要性。
同时，学校也可以开设相关课程或者组织专题讲座，引导学生从小树立勤俭节约的意识。
二、劳动意识的培养劳动意识是指认识到劳动是人类社会发展的基础和重要组成部分的观念和态度。
养成劳动意识不仅有助于培养孩子的勤劳习惯，也有助于他们树立正确的价值观。
1. 家庭角色：家庭是培养小学生劳动意识的第一课堂。
家长可以为孩子提供适当的劳动机会，如参与家务、帮助打扫卫生等。
通过亲身劳动，让孩子明白劳动的意义和价值，培养他们的责任感和自我价值感。
2. 学校引导：学校可以组织劳动实践活动，如植树造林、义务劳动等，让学生亲身参与。
同时，学校也可以开展劳动教育课程，介绍各类职业和劳动者的辛勤付出，激发学生对劳动的敬重和感恩之情。
三、勤俭节约与劳动意识的联动勤俭节约与劳动意识相辅相成，相互促进。
通过勤俭节约的实践，学生能够感受到劳动的辛苦和付出，从而培养劳动意识。
而劳动意识的培养也能够使学生更加珍惜资源，明白资源来之不易，从而更加注重勤俭节约。
家庭和学校可以采取以下措施促进勤俭节约与劳动意识的联动：1. 设立示范班级：学校可以评选并设立示范班级，在这些班级中加强勤俭节约和劳动意识的培养。
幼儿行为习惯养成勤俭节约的习惯
幼儿行为习惯养成勤俭节约的习惯幼儿行为习惯养成——勤俭节约的习惯在幼儿的成长过程中，行为习惯的养成起着至关重要的作用。
而勤俭节约的习惯，作为一种良好的行为习惯，不仅能够帮助幼儿在物质和精神上得到更好的发展，还能为他们将来的人生奠定坚实的基础。
因此，培养幼儿勤俭节约的习惯是非常重要的。
本文将从家庭和幼儿园两方面来探讨如何培养幼儿勤俭节约的习惯。
一、家庭篇家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任教师。
父母应该从小开始，注重培养幼儿勤俭节约的观念和习惯。
1.树立家庭廉洁节约的良好示范父母是孩子的榜样，他们的言行举止会深深地影响着幼儿。
父母应该树立良好的行为榜样，比如节约用水、节约用电等。
让孩子从小就知道勤俭节约的重要性，并将其视为一种美德。
2.进行简单而有趣的教育活动在家庭中可以进行一些简单而有趣的教育活动，引导孩子学会节省开销。
比如，可以制定规矩，要求孩子在玩具堆中挑选三个自己最喜欢的，然后把其他的捐给需要的人。
还可以让孩子参与家务劳动，如整理书籍、洗碗等，让他们懂得劳动的艰辛和物质的珍贵。
3.培养孩子的自理能力教育孩子学会勤俭节约还需要培养他们的自理能力。
父母可以鼓励孩子自己整理书包、打理自己的房间等，让他们从小学会爱护自己的物品，并理解工具的使用价值。
二、幼儿园篇除了家庭教育，幼儿园也是培养幼儿勤俭节约习惯的重要场所。
幼儿园在组织活动和开展教育时，可以有针对性的引导和培养幼儿的勤俭节约习惯。
1.设立经济管理区域在幼儿园的日常管理中，可以设立经济管理区域，让幼儿在这个区域中参与经济管理活动。
比如，可以给每个幼儿分发一定数量的“幼儿园通货”，让他们用这些通货进行购物、借还等活动。
通过这种方式，可以让幼儿在玩耍的过程中学会节约和管理自己的物品。
2.开展勤俭节约的主题活动幼儿园可以定期组织一些勤俭节约的主题活动，如手工制作利用废旧物品的艺术品、废品回收等。
通过这些活动，可以培养幼儿的设计创造能力，让他们懂得物品的再利用价值。
拒绝奢侈浪费培养孩子的节俭美德
拒绝奢侈浪费培养孩子的节俭美德在当今社会，消费主义盛行，奢侈浪费现象屡见不鲜。
然而，作为家长，我们有责任教育孩子珍惜资源，培养节俭美德。
节俭不仅是一种生活态度，更是一种品质，对孩子的成长和未来发展具有重要意义。
1. 从小培养孩子的节俭意识1.1 知足常乐教育孩子知足常乐是培养节俭美德的第一步。
让孩子明白，财富并非衡量幸福的唯一标准，满足于所拥有的，懂得感恩，才能远离奢侈浪费的诱惑。
1.2 玩具不是唯一快乐源泉过度购买玩具会让孩子养成消费主义思维，认为快乐来自物质。
因此，父母应该引导孩子学会分享、学会创造快乐，而不是依赖玩具来填补内心的空虚。
2. 培养孩子的理财观念2.1 零花钱管理给孩子适量的零花钱，并教导他们如何储蓄、如何合理支配。
通过自己管理零花钱的经历，让孩子懂得金钱的来之不易，从小树立正确的理财观念。
2.2 理性消费在购物时，教育孩子分辨需求和欲望之间的差别。
引导他们理性消费，避免盲目跟风购买奢侈品或不必要的物品。
3. 实践节俭生活3.1 精打细算在日常生活中，父母可以和孩子一起制定预算计划，学会精打细算。
例如，在购物时寻找优惠、合理安排休闲娱乐活动等。
3.2 爱护环境教育孩子珍惜资源、保护环境。
通过垃圾分类、节约用水用电等实际行动，让孩子意识到每一个小举动都能对环境产生积极影响。
4. 激励孩子树立正确的人生观4.1 成功不仅仅是金钱告诉孩子成功不仅仅是拥有财富，更包括健康、家庭幸福、社会责任感等方面。
让他们明白，在追求成功的过程中，节俭、勤俭节约同样重要。
4.2 培养独立自主能力鼓励孩子自己赚取零花钱或参与家务劳动，培养独立自主能力。
让他们体会到劳动的价值和金钱的来之不易。
结语拒绝奢侈浪费，培养孩子的节俭美德需要家长从日常生活中做起，以身作则，引导孩子树立正确的消费观念和人生观。
只有在这样的教育下，我们的下一代才能成为懂得珍惜、勤俭节约的有责任感的公民。
愿我们共同努力，为建设节约型社会贡献自己的一份力量。
如何教育儿童养成勤俭节约的好习惯
如何教育儿童养成勤俭节约的好习惯教育儿童养成勤俭节约的好习惯是每一个家庭应该关注的重要课题。
俗话说：“家教是根，财富是叶。
”一个有养成良好消费习惯的孩子，不仅在个人生活中能够更好地管理自己的财务，也能够为未来的经济状况打下良好的基础。
那么，如何教育儿童养成勤俭节约的好习惯呢？首先，父母要做出榜样。
孩子的成长环境对他们养成习惯起着至关重要的作用，因此，父母要率先从自己做起。
父母要注意自己的言行举止，养成良好的节约习惯。
比如，在购物时，父母可以选择比较实惠经济的商品，讲究性价比；在家里使用物品时，可以注意节约用水用电；在处理食物时，可以注意不浪费，妥善处理剩余的食物等。
通过父母的榜样，孩子会在潜移默化中形成勤俭节约的思维方式。
其次，与孩子共同制定和执行财务计划。
在孩子逐渐长大的过程中，父母可以开始与孩子一起制定和执行财务计划。
可以让孩子参与家庭开支的规划，并鼓励他们参与一些小型经济活动，如帮助做家务赚取零花钱等。
通过与孩子共同商议、执行财务计划，可以让孩子更好地理解金钱的可贵，明白自己的开销和节约对家庭的影响。
第三，培养孩子的理财观念和能力。
在孩子逐渐懂事的阶段，可以引导他们建立正确的理财观念和能力。
可以通过讲述一些有关理财的故事、给予一些适当的理财指导等方式，帮助孩子了解金钱的来之不易，教会他们理智选择消费，并将理财的观念融入到日常生活中。
比如，父母可以让孩子学会列出购物清单，不乱花钱；如果孩子有一定的积蓄，可以鼓励他们存入银行，让孩子更好地明白钱的积累和利用是需要一定方法和策略的。
最后，鼓励孩子参与公益活动。
参与公益活动可以培养孩子的社会责任感，让孩子从小就明白要对社会和他人负起一定的责任。
而与勤俭节约有关的公益活动，如回收利用、节约用水用电等，能够更好地教育孩子勤俭节约的好习惯。
父母可以带领孩子参与社区的相关活动，或者一起参加志愿者活动，让孩子亲身体验到勤俭节约的重要性。
总之，教育儿童养成勤俭节约的好习惯需要家长从自身做起，通过自己的榜样和正确的引导，在孩子的成长过程中渗透着勤俭节约的观念。
怎样教育孩子勤俭节约
怎样教育孩⼦勤俭节约 从⼩养成的习惯会伴随⼈⼀⽣，在孩⼦成长初期培养他勤俭节约的品质，会使他受益终⾝，成为蕴藏在他内⼼深处的取之不尽的资本。
下⾯店铺收集了⼀些关于教育孩⼦勤俭节约⽅法，希望对你有帮助 教育孩⼦勤俭节约⽅式 1.教会孩⼦量⼊为出。
⽗母要经常给孩⼦讲勤俭持家的道理，使孩⼦懂得⼀粒⽶、⼀滴⽔、⼀度电都是⾟勤劳动得来的。
⽗母供他的⾐⾷住⾏的所需费⽤，都是花费⼒⽓挣来的。
2.培养孩⼦勤俭节约的意识是塑造良好品德的开端。
我们说“有钱难买幼时贫”并不是让孩⼦去过“苦⾏僧”的⽣活，⽽是为孩⼦创造俭朴的家庭环境，让孩⼦继承中华民族的俭朴美德。
3.要给孩⼦灌输知识的重要性。
⽗母要让孩⼦懂得：知识犹如⼈体的⾎液⼀样宝贵，⼈缺少了⾎液，⾝体就要衰弱，⼈缺少了知识，头脑就要枯竭。
4.从⼩事做起，养成节约的习惯。
⾸先，在使⽤学习⽤品上要讲节约，不要因为写错⼀两个字就撕掉⼀⼤张纸，不要⽼是碰断铅笔芯。
同时，要在⽣活细节上养成节约的习惯，如：⼈⾛灯灭、⼀⽔多⽤、爱护⾐物等。
5.教育孩⼦要有长远⽬标。
既然“⾝教”更胜于“⾔传”，请你务必给你的孩⼦做出⼀个好的榜样，要⽤你的⾏为向孩⼦表明：在知识经济的新时代，知识就是财富，就是潜在的⽣产⼒。
培养孩⼦勤俭节约的好习惯的⽅法 ⼀、⽗母要做到勤俭节约 培养孩⼦勤俭节约的习惯要先从⽗母做起，⽣活在什么样的家庭孩⼦就会养成什么样的⽣活习惯，如果⽗母知道节俭，不浪费，孩⼦⾃然就能学会勤俭节约。
如果⽗母根本不注意⽇常⽣活，总是在吃穿等⽅⾯与他⼈攀⽐，孩⼦⾃然也会学会攀⽐。
⼆、让孩⼦不浪费⾷物和学习⽤品 培养孩⼦勤俭节约的习惯就要从⽇常⽣活中的⼩事做起，从孩⼦⼩的时候就教起，不能等到孩⼦浪费的习惯已经养成再让他改，也不要认为⼩事情⽆所谓，只要不浪费⼤的东西就可以。
俗话说“由俭⼊奢易，由奢⼈俭难”⼀旦养成奢侈的习惯就很难变得节俭了。
因此，爸爸在孩⼦⼩的时候就要严格要求孩⼦不要浪费⾷物，吃不完的东西留着⼘次吃，在外⾯吃饭点⾷物的时候要按⾃⼰的饭量来确定，不能什么都要，到后来剩下。
幼儿园勤俭节约教育方案 幼儿园教育
幼儿园勤俭节约教育方案随着社会经济的发展和人们消费水平的提高，节约意识逐渐淡化，尤其是在幼儿身上。
幼儿园教育的勤俭节约教育显得尤为重要。
为了培养孩子正确的节约意识和良好的消费习惯，幼儿园开展勤俭节约教育方案是非常必要的。
一、培养责任心在幼儿园的教育环境中，教师们应该利用各种教学资源，引导孩子了解资源的宝贵，让他们懂得节约资源的重要性。
可以通过游戏、故事、手工制作等活动，让孩子明白这些资源都是来之不易的，并且要珍惜和节约使用。
引导孩子们不浪费食物和水，养成光盘行为，节约用水用电等好习惯。
二、树立正确消费观念通过生活实践，幼儿园可以组织一些有关节约资源和勤俭节约的主题活动，让孩子们在实际生活中体会资源的珍贵和节约的重要性。
让孩子们亲自动手，制作简单的手工、玩具等，让他们知道珍惜和利用废物的重要性。
还可以组织孩子参观环保社区，学习环保知识，树立正确的消费观念，让他们从小明白节约资源与可持续发展的关系。
三、建立爱护环境意识在生活环境中，引导幼儿园孩子观察身边的事物，通过环境整洁活动、植树活动等，让他们了解到我们生活的环境是需要保护的，从而养成爱护环境的良好习惯。
从小培养孩子热爱自然，珍惜环境的意识和习惯，让他们自觉爱护环境、节约资源。
四、家园共育切实加强和家长的沟通与合作，让家长了解孩子在幼儿园的勤俭节约教育内容和活动，引导家长在日常生活中和幼儿一起做到勤俭节约，意识到勤俭节约的重要性，共同呵护孩子的成长。
与家长合作开展家庭“节约资源、勤俭节约”主题家访和家庭环保实践教育，使节约资源、环保、勤俭节约教育成为学校教育和家庭教育的有机结合。
五、树立榜样在幼儿园教育中，教师们更要做好示范和引导工作，身体力行地参与节约资源和环保行动，让孩子学会模仿和学习，并践行在日常生活中。
通过教师的言传身教，让孩子们从小树立正确的节约消费观念，树立榜样，成为环保、勤俭节约的实践者。
六、结合日常生活勤俭节约教育应该贯穿于幼儿园的日常教育活动。
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如何培养幼儿勤俭节约的好习惯
随着社会的进步，时代的发展和人们物质生活水平的不断提高，各种铺张浪费现象比较严重。
据报道，国人每年在餐桌上浪费的食物相当于两亿多人一年的口粮！其它方面的浪费也比比皆是，触目惊心。
从长远影响看，铺张浪费行为极其有害，任其发展蔓延，会造成奢靡享乐的风气，毒害党风、政风和社会风气。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，为了继承和发扬这一传统美德，应该从小培养幼儿勤俭节约的良好习惯。
一、在日常生活学习中让幼儿懂得节俭
在日常教学中，教师要有意识地把节俭的道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式，有目的地渗透在日常教育之中，让幼儿感知与体验。
如结合话题、节日，通过每天的晨谈，有目的地与幼儿交流，或有意识地让幼儿扮演“小小宣传员”，把节俭知识传播给家人。
二、家园合作让幼儿理解节俭
让幼儿养成勤俭节约的良好习惯，理解节俭的真正内涵，单一的教育效果并不显著，必须通过家园携手、通力合作才会取得好的效果。
有些家长在对幼儿进行教育时偏重于智育，忽视了对幼儿节俭方面的教育，例如有的家长因为自
己小时受过苦，不希望自己的孩子再受苦，所以对幼儿在物质方面的要求无条件满足，有时甚至奢侈。
其实无论家庭条件多优裕，还是要防止和克服奢侈、浪费现象的发生。
对此，建议家长注意以下几点：
1.父母率先做到勤俭节约
培养幼儿勤俭节约的习惯要先从父母做起。
生活在什么样的家庭，幼儿就会养成什么样的生活习惯。
如果父母知道节俭、不浪费，幼儿自然就能学会勤俭节约；如果父母在日常生活中铺张浪费，总是在吃穿等方面与他人攀比，幼儿自然也学会攀比。
为此，父母必须为幼儿树立节约的表率，从点滴小事做起，同时把握爱幼儿的方式与尺度，坚决克服溺爱，不要满足幼儿过分的“物欲”，这样，幼儿才会逐步养成节约的良好习惯，理解节俭的真正内涵。
2.让幼儿不浪费食物和学习用品
培养幼儿勤俭节约的习惯要从日常生活中的小事做起，在幼儿小时候就教起，不能等到幼儿浪费的习惯已经养成时再让他改，也不要有小事情无所谓，只要不浪费大的东西就可以的想法。
俗话说：“由俭入奢易，由奢入俭难。
”因此，家长要严格要求幼儿不浪费食物，吃不完的东西留着下次吃，在外面吃饭、点食物的时候要按自己的饭量来确定，不能什么都要，最后浪费；在学习时不浪费纸张和铅笔等学习用品；生活中衣服、鞋子能穿就行，不和他人攀比。
3.让幼儿在尝试挣钱中懂得勤俭节约
让幼儿学会节约最有效的手段就是让其直接参与财富创造的过程，学会自己去挣钱，知道挣钱的辛苦和不易，这样幼儿在生活中就不会大手大脚了。
如让幼儿做家务赚零花钱，挣钱不是目的，主要是通过这样的手段让幼儿明白钱是怎么来的，体味到挣钱的不易，在消费时不铺张浪费，同时也让幼儿在挣零花钱的过程中体会父母赚钱的辛苦，节约开支，懂得感恩父母。
4.让幼儿看到祖辈是怎样生活的
父母的行为可能对幼儿的感触还不深，但父母可以让幼儿和祖父母、外祖父母多接触一下，从他们身上看老一辈人是怎么样生活的。
祖辈们大多都经历过穷苦年代，他们更能做到勤俭节约，幼儿通过和他们接触，听一些早年间祖辈是如何生活的故事等，触动幼儿对铺张浪费现象有所反省，进而做到节约。
三、通过游戏让幼儿践行节俭
幼儿最喜欢游戏，为了让幼儿懂得节俭并付诸行动，创设特定的游戏氛围让幼儿去体验、去行动。
如开展角色游戏“小吃店”“娃娃家”，让幼儿以角色的身份投入游戏，以爸妈等角色身份教育自己的孩子要节俭，爱惜他人的劳动成果。
又如幼儿在玩电动玩具游戏时，发现玩具不动与电有关，进而引出话题“电从哪里来？”在幼儿的交流讨论和教师
的启发教育中，幼儿得知：电是发电机发出来的，要经过很多程序，才能发出强大的电，每度电凝结着发电工人的辛勤劳动。
我们每天的生活都离不开电，有了电可以做很多事情，所以要节约用电，养成随手关灯的好习惯。
这样的游戏无形中增强了幼儿节约的意识，使幼儿在游戏中体验生活，在生活中践行节俭。
例如洗手时他们看见水龙头没关紧会主动关紧；吃饭时不掉饭粒，保持桌面干净整洁；知道节俭要从自己做起，从身边小事做起，从节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食做起，以自己的实际行动阐释节俭。
此外，在教育中教师还要有计划、有目的，做到有的放矢，寓“俭”于乐，组织一些愉悦性的模仿活动，让幼儿在活动中将快乐愉悦转变成自我努力、不断进取的强大动力。
如活动《分果果》和《大家齐分享》等活动中幼儿体验了节约的乐趣，感受节约的美德。
同时，活动还满足了幼儿的好奇心、好模仿的心理，在模仿中进一步落实节俭。
虽然节俭的具体内容是动态的，不同时代、不同经济条件对节俭的要求会有所不同，但其精神本质是不变的，我们必须继承并发扬，让节俭的美德永存心中。
让我们从我做起，人人行动起来，厉行勤俭节约，为了中华民族的伟大复兴，为了伟大的中国梦而一起努力吧！
（责任编辑付淑霞）。