英语歌唱大赛评分表
班级歌唱比赛评分表(参考模板)
分值 10 20 50 15
得分
1、指挥手势准确、优美，节奏分明，能很好地调动合
5
指挥 唱队员的情绪。
5
2、指挥、伴奏、声音配合默契。
总分
备注说明：满分100分，比赛共设评委xx人，去掉一个最高分、去掉一个最低分后采取平均计分
班级歌唱比赛评分表
序号 1 2 3 4
整体情况 仪表台风 声音表现
编排
评分内容
1、进场与退场迅速、安静、有序。 2、演唱时队形整齐。 3、选曲符合比赛主题。 4、全员参与。 1、仪容、仪表得体，服装统一。 21、、合演唱唱队形员式精丰神富饱。满，表情自然大方，台风良好。 2、能大胆、自信地演唱，结合适当的表情，自然的动 作，投入真情实感。 3、音色优美，声音洪亮，吐字清晰，节奏准确。 4、主题思想与表现内容及风格符合，富有激情和感染 力。 编排新颖、有特色，完整性与表现力强。
分值 10 20 50 15
得分
1、指挥手势准确、优美，节奏分明，能很好地调动合
5
指挥 唱队员的情绪。
5
2、指挥、伴奏、声音配合默契。
总分
备注说明：满分100分，比赛共设评委xx人，去掉一个最高分、去掉一个最低1 2 3 4
整体情况 仪表台风 声音表现
编排
评分内容
1、进场与退场迅速、安静、有序。 2、演唱时队形整齐。 3、选曲符合比赛主题。 4、全员参与。 1、仪容、仪表得体，服装统一。 21、、合演唱唱队形员式精丰神富饱。满，表情自然大方，台风良好。 2、能大胆、自信地演唱，结合适当的表情，自然的动 作，投入真情实感。 3、音色优美，声音洪亮，吐字清晰，节奏准确。 4、主题思想与表现内容及风格符合，富有激情和感染 力。 编排新颖、有特色，完整性与表现力强。
歌唱比赛评分标准和评分表
歌唱比赛评分标准
总分10分制。
所有节目均分5个方面进行评价，分别是：
1、演唱（5分）吐字、咬字清晰，气息流畅正确，有伴奏，把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、抢拍，不跑调、离调,。
2、台风（1分）理解歌曲内涵，情感投入，表演是否到位。
3、歌曲（2分）歌曲内容是否健康向上，需有伴奏。
4、舞台形象（1分）是否选择适合歌曲本身意境的舞台形象、着装整洁大方。
5、总体印象（1分）选手在舞台上的整体表演水平。
XX学校德育处
2017年10月26日
歌唱比赛评分表
班级演唱（5台风（1歌曲（1舞台形总体印象合计（10
分）分）分）象（1分）（1分）分）学前班
一（1）
一（2）
二（1）
二（2）
三（1)
三（2）
四（1）
四（2）
五（1）
五（2）
六（1）
六（2）
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英语歌曲比赛评分表
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
3
12
周天予
Whatyou want for me
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
英文发音(20分)
音色(20分)
音准节奏(20分)
歌曲选择高雅，有较高的欣赏性。
能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏感把握到位。
（20分）
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
2
11
张子灏
The show
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
（20分）
演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。
（个人）演唱时的服装、表情、手势、动作搭配；
（合唱）合唱的配合形式，包括上下场，唱法配合,服装和动作配合等。
10
12
田泽晖
郭宇泰
All rise
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
英文发音(20分)
音色(20分)
9
12
李知菲
章雨桐
New Divide
序号
班级
姓名
歌曲名称
主题
(10分)
声音(60分)
表演（30分）
最终得分（100）
唱歌大赛评价表格样本
唱歌大赛评价表格样本
背景信息
比赛名称：唱歌大赛
评委人数：5人
参赛者数量：10人
评分标准
1. 声音技巧（满分10分）：评估参赛者的音准、音色、音量和发声技巧。
2. 表演能力（满分10分）：评估参赛者的舞台表现、形象和演唱风格。
3. 曲目选择（满分5分）：评估参赛者的曲目选择是否适合自己的声音和风格。
4. 演唱表达（满分5分）：评估参赛者对歌曲情感的传达和表达能力。
5. 整体印象（满分10分）：评估参赛者在整个演唱过程中给观众和评委的印象。
评委评分表格样本
总结
根据以上评分表格，我们可以看出每位参赛者在不同评分标准
下的表现。
评委们将根据这些评分进行综合评定，选出最优秀的参
赛者。
希望此评价表格样本能为唱歌大赛的评委们提供参考和指导。
英语歌曲大合唱评分表
5、音准好，节奏感强，吐字清晰，音色优美，层次鲜明，声音和谐。
总分____________
评分表
③参赛班级：高一（6）班,参赛歌曲：My Love
内容
得分
1、服装统一，队形整齐，精神饱满，全员参加。
2、组织纪律性良好，进退场安静有序，遵守会场礼仪。
4、合唱歌曲有一定的难度，可有多样的合唱形式，能体现一定的合唱艺术，有感染力。
5、音准好，节奏感强，吐字清晰，音色优美，层次鲜明，声音和谐。
总分____________
评分表
⑦参赛班级：高一（13）班,参赛歌曲：Anyone of Us
内容
得分
1、服装统一，队形整齐，精神饱满，全员参加。
2、组织纪律性良好，进退场安静有序，遵守会场礼仪。
总分____________
评分表
⑤参赛班级：高一（10）班,参赛歌曲：Big Big World
内容
得分
1、服装统一，队形整齐，精神饱满，全员参加。
2、组织纪律性良好，进退场安静有序，遵守会场礼仪。
3、合唱过程中，每位成员都积极参与，显示出朝气和热情，面部表情自然大方，台风好。
4、合唱歌曲有一定的难度，可有多样的合唱形式，能体现一定的合唱艺术，有感染力。
3、合唱过程中，每位成员都积极参与，显示出朝气和热情，面部表情自然大方，台风好。
4、合唱歌曲有一定的难度，可有多样的合唱形式，能体现一定的合唱艺术，有感染力。
5、音准好，节奏感强，吐字清晰，音色优美，层次鲜明，声音和谐。
总分____________
评分表
④参赛班级：高一（7）班,参赛歌曲：Take Me To Your Heart
歌唱比赛评分表
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
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商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10%）
舞台表现力：（40%）
总分：
评分说明：
a、歌曲内容满分为25分，要求参赛曲目内容健康，积极向上.
b、音色音质满分为25分，要求发音清楚，音色清晰而有质感；
c、演唱技巧满分为25分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完整；
英文演讲比赛评分标准表格
英文演讲比赛评分标准表格
评分标准说明：
1.语音语调：评估选手的发音是否清晰、语调是否自然以及语速是否适中。
发音模糊、语调平淡或语速过快过慢都会影响评分。
2.语言表达：评估选手的词汇量、语法准确性和表达的流畅度。
使用丰富的词汇、准确的语法和流畅的表达会得到更高的分数。
3.演讲内容：评估选手的演讲主题是否明确，观点是否鲜明，内容是否有深度。
内容空洞、缺乏观点或主题不明确的演讲会扣分。
4.演讲技巧：评估选手的肢体语言、表情和与观众的互动能力。
适当的肢体语言、自然的表情和良好的互动能够增强演讲效果。
5.时间控制：评估选手是否在规定的时间内完成演讲。
超时或时间不足都会影响评分。
6.仪表仪态：评估选手的穿着、举止和自信程度。
穿着得体、举止大方和自信从容的选手会给人留下更好的印象。
请注意，这只是一个示例表格，具体的评分项目和分值范围可以根据比赛的要求进行调整。
英语歌唱大赛评分表
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
6.Hey,Jude!
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
8.Everybodyhurts
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
10.Apologize&I
needadoctor
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良
好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得
穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
顺序与内容
评分细则
得分
12.Troubleisafriend
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学
生良好的精神面貌，选手服装应大方得
体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
歌唱竞赛评级表模版
歌唱竞赛评级表模版
背景
歌唱竞赛评级表是用于评估参赛者在歌唱比赛中的表现的工具。
通过评级表，评委可以对参赛者的歌唱技巧、音准、表达能力等方
面进行评分，从而确定最终的比赛成绩。
评级表内容
评级表通常包括以下几个方面的评分项：
1. 歌曲选择：评估参赛者选择的歌曲是否适合自己的音域和风格，以及歌曲的难度和知名度等因素。
2. 音准：评估参赛者在演唱过程中的音高准确度，是否有唱错
音的情况。
3. 声音技巧：评估参赛者在歌唱过程中是否能够运用合适的声
音技巧，如颤音、连音、发声等。
4. 表达能力：评估参赛者在演唱中是否能够准确传达歌曲的情
感和意境，是否能够与观众建立情感连接。
5. 舞台形象：评估参赛者在舞台上的仪态、形象和表演能力，
是否能够吸引观众的注意力。
6. 总体评价：评估参赛者整体的表现，综合考虑以上各项因素，给出一个总体评价分数。
评分标准
评分标准可以根据不同比赛的要求和风格进行调整，但通常采
用1到10分的评分体系，其中1分表示最差，10分表示最好。
评
分标准可以根据不同的评分项进行细分，以便评委们能够更准确地
评估参赛者的表现。
示例评级表模版
评分表格中的分数可以根据实际情况进行调整，也可以根据比赛要求添加或删除评分项。
以上是一个简单的歌唱竞赛评级表模板，可以根据实际比赛的需要进行适当修改和调整。
希望对您有所帮助！。
歌唱大赛打分表模版
歌唱大赛打分表模版
背景介绍
歌唱大赛打分表是用于评判参赛选手表演的评分工具。
该打分表模版旨在提供一个简单且没有法律复杂性的设计，以便评委们能够独立、公正地进行打分。
打分表模版
打分解释
- 评委编号：每位评委都有一个独特的编号，用于区分不同评委。
- 选手编号：每位参赛选手都有一个独特的编号，用于区分不
同选手。
- 歌曲表演：评委为选手的歌曲表演打分，分数范围一般为1-
10分，10分表示最高分。
- 技巧：评委为选手的技巧打分，分数范围一般为1-10分，10
分表示最高分。
- 表演力度：评委为选手的表演力度打分，分数范围一般为1-
10分，10分表示最高分。
- 音准：评委为选手的音准打分，分数范围一般为1-10分，10
分表示最高分。
- 总分：将以上四项分数相加得出的总分。
注意事项
- 评委需要根据选手的实际表现，独立打分，确保公正评判。
- 打分表中的分数应根据评委对选手表演的真实评价进行填写，不得随意扣分或加分。
- 打分表仅作为评委评分的参考工具，选手的最终成绩将根据
所有评委的打分综合计算得出。
请根据比赛的实际需求，根据以上打分表模版进行相应的调整和修改。
英文歌唱赛评分表2
2．神态表情
总
分
姓名、歌名
1、
发音及音质
（40分）
英语发音准确；可沙哑声，可圆润声（符合个人风格）
唱功பைடு நூலகம்40分）
1.吐字清晰2．字、句间连续自然；3．换气自然；4．重厚音，轻柔音的转换及区分自然；5．乐感好坏（歌声是否与伴奏融洽）。6、歌唱技巧
形象（10分）
1．着装打扮2．精神状态及气质
台风（10分）
1．动作（自然、与曲风相配）；
2．神态表情
总
分
姓名、歌名
2、
发音及音质
（40分）
英语发音准确；可沙哑声，可圆润声（符合个人风格）
唱功（40分）
1.吐字清晰2．字、句间连续自然；3．换气自然；4．重厚音，轻柔音的转换及区分自然；5．乐感好坏（歌声是否与伴奏融洽）。6、歌唱技巧
形象（10分）
1．着装打扮2．精神状态及气质
台风（10分）
“英文歌曲歌唱大赛”活动策划书
西格办中学英语活动月英文歌曲大赛活动策划书学唱英文歌，感受英语文化魅力，提高英语口语水平。
英文歌曲歌唱比赛是展示自己英语水平和个人风采的重要平台，使大家充分地展示自我，增长自信，促进自己对英语的热爱和学习。
1.活动简介：为了给学生学习英语营造轻松、有趣的文化氛围，更好地感受英语文化，说一口地道的英语，此次比赛精心组织，力求达到“充分调动学生对英语学习的积极性，提高学生的英语发音和口语表达水平，培养学生个人素质，提升个人形象”的效果。
2.活动说明:活动分为初中组、高中组进行，各参赛选手随意挑选自己想演唱的歌曲或者歌曲片段，时间长度2～5分钟。
推荐大家选用知名的和有感染力的歌曲作为参赛作品。
本活动以独唱、对唱或者合唱形式进行，每班参赛人数限制1～3人。
歌曲内容要求积极、健康，向上。
3.报名细则：各初中、高中组学生在任课老师处报名，任课老师在班里进行初选。
4.初选细则：任课老师根据作品材料、语音面貌、感染力、个人（团体）形象进行打分，并推荐3人（组），于22日前报王双老师或张旺老师处。
用于演唱时伴唱的音频片段要求只有背景乐。
高、初中组各推荐不多于18人（组）。
5.决赛细则：评委老师将根据各任课老师的推荐情况，分别组织初中组和高中组的决赛，各组决赛最终选出前5名校园最佳英文歌手。
决赛前一天请提前把背景乐音频都拷贝到指定电脑上。
6.评委老师：由英语组和音乐组老师担任评委7.评分细则：（1）各个评委的打分去掉最高分和最低分之后的平均分即为选手最终得分。
（2）计分组有三名工作人员，负责成绩计算、核对及名次排定。
评分标准：比赛总分50分，评委老师根据以下维度和权重进行打分。
1.作品与材料（10分）：内容健康向上，长度适中，歌词文本准确无误。
2.语音面貌（20分）：发音清晰，语调自然流畅。
3.感染力（10分）：歌声能够打动观众，抒发自己的真情实感。
4．个人（团体）形象（10分）：形象好，气场强大。
8.奖励办法：初、高中组各选出5人（组）为最佳选手，颁发证书和奖品，并可获得在英语活动月汇报演出上台演唱的机会。
歌唱比赛评分表
歌唱比赛评分表
c、演唱技巧满分为25分，要求选手能够准确掌握节奏，情感表达到位；
d、舞台表现力满分为25分，要求选手能够充分利用舞台，展现自己的个性和魅力。
评分标准：
1、歌曲内容：选手演唱的曲目要求健康向上，不得含有
低俗、暴力等不良内容。
2、音色音质：选手的音色清晰、有质感，发音清晰准确。
3、演唱技巧：选手能够准确掌握节奏，情感表达到位，
能够引起观众的共鸣。
4、舞台表现力：选手在舞台上能够充分展现自己的个性
和魅力，吸引观众的注意力。
评分细则：
1、歌曲内容：根据选手演唱的曲目内容是否健康向上，
给出相应的分数。
2、音色音质：根据选手的音色清晰、有质感，发音清晰
准确，给出相应的分数。
3、演唱技巧：根据选手能否准确掌握节奏，情感表达到位，给出相应的分数。
4、舞台表现力：根据选手在舞台上能否充分展现自己的个性和魅力，吸引观众的注意力，给出相应的分数。
评分结果：
根据以上评分标准和评分细则，对每个选手进行评分，得出总分，最终排名根据总分高低决定。
(完整版)三年级英语歌唱比赛评分表
4（1）许炜昊、刘梓霖、黄树春
An apple a day
12
4（2)许思颖、许宣錡、许栩沔
An apple a day
评分项目
满分标准
精神状态1分
精神振奋，情绪饱满.
音准4分
准确把握歌曲的旋律，有较好的音准,咬字清晰,音准与音高无误,
气息，对歌曲整体结构，节奏感把握到位，节奏与伴奏相符,
不抢拍不拖拍。
舞台表现2分
姿势优美，演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境。舞台效果好表现力丰富
演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配演绎歌曲时感情充沛，能展现歌曲的意境，有较好的舞台气质，演绎歌曲时轻松自然。
三、四年级英语歌唱比赛评分表
序号
参赛者
演唱曲目
精神状态1分
音准
4分
节奏
3分
舞台表现2分
总
分
1
3（2）许子仪、许琳盈
Hello
2
4（2）许洁彤、许嘉潼、许佳惠
How are you
3
4（2）许芷涵、许梓琪、许梓纯
How are you
4
3(2)许丽娴、许泽涵、郑丹琪
Let’s have a picnic today
5
3(2）刘可琦、许梓娴
Colour song
6
3（1)许妍佳、许雅婷、许桉怡
Hello
7
3（1)许子豪、许榕凯、许壁灿
ABC song
8
3（1)许思琦、许雯婷、许思晴
How are you
9
4（1）许泽桐、许家桦
I love my family
10
4（1）敖夏芸、许美纯、许曼萍
An apple a day
歌唱比赛评分表【范本模板】
d、舞台表现及着装满分为25分，要求有一定的舞台表现力，参赛选手着装大方，符合学生的身份；仪态稳重,富有青年人的活力与朝气。
商务贸易系“全能王团队"挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10％)
音色音质:（30%）
演唱技巧：（20％）
舞台表现力：（40%）
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10％）
音色音质：(30％)
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：(40%)
总:
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10％)
音色音质：(30%）
演唱技巧：（20％）
舞台表现力：(40%)
总分:
商务贸易系“全能王团队"挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容(10％)
音色音质:（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力：(40％)
总分：
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容(10％）
音色音质：(30%）
演唱技巧:（20％)
舞台表现力：（40％）
总分:
商务贸易系“全能王团队”挑战赛
歌唱比赛评分表
选手编号：
歌曲内容（10％）
音色音质：（30%）
演唱技巧：（20%）
舞台表现力:（40％)
总分：
评分说明:
a、歌曲内容满分为25分，要求参赛曲目内容健康,积极向上。
b、音色音质满分为25分，要求发音清楚，音色清晰而有质感;
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口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
8.Everybody hurts
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
5.Sparks Fly
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
2.Far away from home
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
6.Hey, Jude!
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
9.You raise me up
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
13.What are words
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
14.Kevin’s dream
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
7.Diamonds&You belong with me
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
1.Good time
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
4.We are all in
this together
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
3.Big big world
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总பைடு நூலகம்效果（10分）
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顺序与内容
评分细则
得分
10.Apologize&I need a doctor
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
11.Big big world
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
准确，演唱与伴奏配合默契（20分）
口齿清晰，声音洪亮有气势，歌曲优美
（20分）
发音标准（20分）
与观众进行互动，现场观众掌声、气氛热烈
（10分）
总体效果（10分）
“平安夜”八年级英语歌唱大赛评分表
顺序与内容
评分细则
得分
12.Trouble is a friend
曲目积极向上，音乐表达得体，体现学生良好的精神面貌，选手服装应大方得体，不得穿奇装异服（20分）