部编版道德与法治小水滴的诉说课件第二课时

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小水滴的诉说小学二年级下册道德与法治PPT课件

地球上严重缺水，节约用水、保护资源我们责无旁贷。那么，我们应该怎么做呢？
海绵城市示意图
所谓“海绵城市”，是指城市在
适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。
通过这节课的学习，我们认识到
水的重要性，了解到我们身边的水资源正在遭受污染，明确保护水资源是我们每个人的责任。
倾倒污物
浪费水
小结
我们一定要认识到这些错误行为的危害，学会保护水资源。
从宇宙来看，地球是一个蔚蓝色的星球，其储水量是很丰富的，共有14.5亿立方千米之多,且72% 的表面覆盖着水。江河、湖泊、水库等处的水较易于开采且供人类直接使用，但其数量不足世界淡水的1%，约占地球上全部水的0.007%。
我骄傲，我是一滴水 ……
你们从这首小诗中感受到什么？
如果我们这个地方没有了水会是怎样的景象呢？
诗歌
我走过山川，山川绿了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。
你们从这首小诗中看出了什么？
现在来回忆一下自己以前哪些地方做得不好，今后要如何改正。
河里乱扔垃圾
小水滴的诉说
我很珍贵（地球的血液、生命的源泉）
我遭遇了不幸（乱扔垃圾、倾倒污物……）
快来帮帮我吧（节约用水的具体方法、海绵城市）
第三单元绿色小卫士
9 小水滴的诉说
我骄傲，我是一滴水
我骄傲，我是一滴水，我是汇聚黄河的一滴水，我流过千山，我穿过万谷。我看到过，因为我的出现，岸边那满是欢乐的脸庞。
我骄傲，我是一滴水，我是点缀美景的一滴水，我跳入山泉，我落入绿草。我看到过，山泉因我更加清澈，绿草因我更加嫩绿。

部编版道德与法治二年级下册小水滴的诉说说课名师教学PPT课件

引入话题
教学过程
猜一猜
此物真稀奇，越洗越有泥。不洗可以吃，洗了吃不得。
设计意图：通过猜谜语的形式,帮助学生增加学习的趣味性，从而引入新课。
活动一探寻小水滴的珍贵
教学过程
（一）教师带小水滴的头饰进行小水滴的自我介绍（朗读p 35的诗歌），问学生发现了什么？
设计意图：从诗歌中了解水与人们的关系。
（二）失火了可以打119，生病了可以打120，那么有破坏水资源的我们可以打什么电话？
设计意图：渗透法律意识
课堂总结
教学过程
这节课听了小水滴的诉说，你有什么想对它说的？
设计意图：用对话的口吻，让学生去爱护水资源。
板书设计
小水滴的诉说
很重要很稀少很珍贵
要珍惜
谢谢聆听
活动一探寻小水滴的珍贵
教学过程
（二）学生自读课本上《爷爷家的洗脸水》，谈感受。
设计意图：让学生知道水的珍贵，知道很多地区的人还很缺水，激发节水意识。珍源自贵活动二诉说小水滴的不幸
教学过程
（一）水是这么宝贵，可是有些人却不珍惜，让它们受到了污染，在生活中小水滴都会遭遇哪些不幸？
设计意图：让学生了解水污染的现状
教学目标
知识与技能
1.了解水是生命之源,水是大自然中万物生存的基础。 2.了解我国水资源的状况。 3.知道如何节约用水
过程与方法
情感态度与价值观
通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的
丰富和有限。
1.通过学习,使学生了解世界与我国水资源的危机,提高节约用水意识; 2.初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性,从而形成“节约用水”的良好品德。

部编版二年级道德与法治下册《小水滴的诉说》PPT教学课件

1 知道水资源短缺，水对我们来说很珍贵。 2 懂得水对生物具有重要意义，我们要珍惜每一滴水。 3 知道现在有些人不珍惜水，污染水资源。 4 在生活中要注意节约用水，将水循环利用。
夯实基础
一、填空题。
1.水不够用，
定时
供水了。
⁠
2.水走过山川，山川
绿了
。水流进田野，秧苗
⁠
长了
草原，牛羊笑了。 ⁠
3.我们应该珍惜水资源，不要往水里乱扔
垃圾
、倾倒
⁠
4.洗澡时，不要总开着
水龙头
。
⁠
5.我们用过的水还可以
冲厕所（答案不唯一）
。
⁠
。水经过
⁠
污物。 ⁠
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列行为属于保护水资源的是（ C ）。
A.向小河中倾倒垃圾 B.在小河中游泳 C.植树造林 2.下列行为属于“珍惜每一滴水”的是（ B ）。
A.洗澡时，水可以哗哗地白流 B.看到有人打开了水龙头玩水时，我们应该及时制止 C.用水杯接水时，应该多接一点儿
3.下列现象是因为缺水造成的是（ A ）。
A.湖泊消失不见了
B.庄稼获得收
C.鱼儿快乐地在水中嬉戏 4.定时供水是因为（ A ）。
A.水不够用了 B.水费太贵了 C.家里没有人
5.水是地球的（ C ）。
2.为什么水资源匮乏的地区用水很困难？气候原因，导致了水资源匮乏；人们不节约用水，污染水资源。（答案不唯一）
五、想一想。在日常生活中，我们应该如何做到节约用水呢？控制水龙头的出水量；用洗菜的水、洗衣服的水冲厕所；不用
水时，关紧水龙头；用水盆洗菜；缩短洗澡的时间，等等。（答案不唯一）
A.心脏

二年级下册道德与法治-小水滴的诉说 (新部编版)ppt-演示课件

二【年推级荐】下二册年道级德下与册法道治-德小与水法滴治的-诉小说水滴的（诉新说部编版（）新p部pt编-精版品）课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
节约用水童谣
清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。花儿艳，草儿绿，人人见了都喜欢。
二【年推级荐】下二册年道级德下与册法道治-德小与水法滴治的-诉小说水滴的（诉新说部编版（）新p部pt编-精版品）课pp件t-（演完示美课版件）（推最荐新版）
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听
小水滴的诉说
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我走过的地方，发生了什么变化呢？
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二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》公开课课件【新部编版】

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二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》公开课课件【新部编版】
洗澡时怎么节约用水？
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快来帮帮我吧！
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为了保护水资源，我国制定了《中华人民共和国水法》，《中华人民共和国水污染防治法》等相关法律。
二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》公开课课件【新部编版】
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二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》公开课课件【新部编版】
节水达人！
你想到节约用水的好点子了吗？
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猜猜我是谁？

道德与法治《小水滴的诉说》_课件(部编版)

•
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。
板块三：快来帮帮“我”
三、小组合作讨论
交流2：节约用水的方法有哪
些？
小练笔：请你为节约用水写一条小标语
节约用水小标语
1、一滴清水，一片绿地。 2、水是生命之源，请节约每一滴水。 3、惜水、节水，从我做起。
四、巩固提升
判断正误，对的打“√” 错误的打“×” 1、水是用不完的。（ × ） 2、生活污水，不需要处理就可随便排放。（× ） 3、河水是可以饮用的。（× ） 4、地球上的水很多，但是可以喝的水却很少（ √ ）
板块二：“我”遭遇了不幸
二年级下册道德与法治课件-9.小水滴的诉说 -人教（新版）(共42 张PPT) (共42张PPT)
二、小组合作讨论
交流1：为什么水会被污染？
二年级下册道德与法治课件-9.小水滴的诉说 -人教（新版）(共42 张PPT) (共42张PPT)
二年级下册道德与法治课件-9.小水滴的诉说 -人教（新版）(共42 张PPT) (共42张PPT) 二年级下册道德与法治课件-9.小水滴的诉说 -人教（新版）(共42 张PPT) (共42张PPT)
二年级下册道德与法治课件-9.小水滴的诉说 -人教（新版）(共42 张PPT) (共42张PPT) 二年级下册道德与法治课件-9.小水滴的诉说 -人教（新版）(共42 张PPT) (共42张PPT)

(部编版)二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》教学课件PPT

(部编版)二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》教学课件PPT
我很珍贵
我们这里严重缺水。用来做饭和喝的水，是从十几里外的地方挑来的。挑来的水除了用来吃喝，根本舍不得用来做其他的事。洗脸洗衣就用院子里接来的雨水。小水滴太珍贵了！
(部编版)二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》教学课件PPT
为了让全世界都感受到水危机的到来，联合国确定每年的 3月22日为世界水日。人开始关注我，对保护我的宣传也越来越多。你们看到过关于我的公益广告吗？
(部编版)二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》教学课件PPT
(部编版)二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》教学课件PPT
快来帮帮我吧
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(部编版)二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》教学课件PPT
我遭遇了不幸
(部编版)二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》教学课件PPT
(部编版)二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》教学课件PPT
快来帮帮我吧
二年级下册道德与法治（人教版）
第九课小水滴的诉说
我很珍贵
别看我个头小，地球上、生活里，谁都少不了我
我很珍贵
我走过山川，山川绿了；我流过田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。
我很珍贵
在我的兄弟姐妹中，绝大部分是咸水，这种水是海洋生物赖以生存的条件，但人类很难直接用这种咸水生活；还有一部分成员虽然是人类可以引用的淡水，但他们藏在遥远的、坚固的冰川里，人们很难利用。而和我一样来自河流、淡水湖泊以及浅层地下的水，在水家族里真是太少太少了。

二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》精品ppt课件2【新部编版】

小水滴的诉说
我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。
二年级下册道德与法治《课小件水（滴含3的）诉- 说小》水精滴品的pp诉t课说件2人【教新部部编编版版】
思考
你从小水滴的诉说里，知道了什么？
二年级下册道德与法治《课小件水（滴含3的）诉- 说小》水精滴品的pp诉t课说件2人【教新部部编编版版】
如何没有了水，小鱼就无法生存。
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二年级下册道德与法治《课小件水（滴含3的）诉- 说小》水精滴品的pp诉t课说件2人【教新部部编编版版】
水妈妈
二年级下册道德与法治《课小件水（滴含3的）诉- 说小》水精滴品的pp诉t课说件2人【教新部部编编版版】
小数据
根据人体正常新陈代谢表明人一般可以7天不喝水,但人体最多可以3天不补充水分。
二年级下册道德与法治《课小件水（滴含3的）诉- 说小》水精滴品的pp诉t课说件2人【教新部部编编版版】
小水滴的诉说第一课时
道德与法治部教版二年级下
第一课时
水和妈妈
二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》精品ppt课件2【新部编版】
思考
你刚才听的这首歌曲里面，介绍了一位“妈妈”，她是谁呢？
二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》精品ppt课件2【新部编版】
二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》精品ppt课件2【新部编版】二年级下册道德与法治《小水滴的诉说》精品ppt课件2【新部编版】
二年级下册道德与法治《课小件水（滴含3的）诉- 说小》水精滴品的pp诉t课说件2人【教新部部编编版版】

二年级下册道德与法治课件-9小水滴的诉说部编版 (共28张PPT)

a
小水滴的诉说
我走过山川，山川绿了。我流进田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。
美国近3千万民众饮用受污染水资源致癌症、不育。
据报道，美国正面临着严重的水污染危机，有近3000万民众正饮用受污染水资源。这些污染将导致人体肝脏、肾脏的损伤、癌症和生育问题。铅泄露影响尤其大，可能导致青少年的学习障碍和神经中枢的损伤。
印度饮用水污染致使儿童发育不良
根据人体正常新陈代谢表明: 人一般可以7天不喝水，但人体最多可以3天不补充水分。
宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现不适症状
张家口宣化县一中发生了因饮用水渗入污水的水污染事件，事件造成部分学生因服用饮用水出现了呕吐、腹泻等现象。
水是人类的母亲，赋予了人类生命。但是却有很多的人不能好好保护我们的母亲，让她遭遇了不幸。
谢谢
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走

《小水滴的诉说》部编版小学道德与法治课件2

7.桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们。一亲一疏，感觉自然就泾渭分明了。从中，我们不难看出，家乡在母亲心中的分量。 8.特点就是这件事物不同于其他的地方，每种物品都有自己明显的特点，比如外形、用途等，所以，如果要想让自己的物品与众不同，就一定要抓住它的特点。
小水滴的诉说
大家好，我是热爱旅行的小水滴。
我走过山川，山川绿了。
我流进田野，秧苗长了。

我经过草原，牛羊笑了。
我很珍贵
我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。
想一想
你们都在哪里见过我呢？
《小水滴的诉说》部编版小学道德与法治课件2 《小水滴的诉说》部编版小学道德与法治课件2
谢谢你们出的主意，你们都很棒！
《小水滴的诉说》部编版小学道德与法治课件2
《小水滴的诉说》部编版小学道德与法治课件2 《小水滴的诉说》部编版小学道德与法治课件2
1.利用实际生活的情景再现,在实践中找到数学知识及用转移的思维方式来初步认识负数、理解负数的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌握怎样在直线上表示数.
9.有的时候，我遇到的字只知道拼音，可不知道它的写法，我就用音序查字法从字典里寻出它的芳踪，有时候看到不会读的字，我就用部首查字法在字典中找到它的倩影。
《小水滴的诉说》部编版小学道德与法治课件2 《小水滴的诉说》部编版小学道德与法治课件2
1.边塞诗的作者大多一些有切身边塞生活经历和军旅生活体验的作家，以亲历的见闻来写作；另一些诗人用乐府旧题来进行翻新创作。于是，乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识. 2.许地山这样说，也是这样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。 3.在伟大庄严的教堂里，从彩色玻璃窗透进一股不很明亮的光线，沉重的琴声好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。

部编版二年级下册道德与法治9小水滴的诉说课件(第二课时)

Z J 3.快来帮帮我吧海绵城市示意图
ZJ
3.快来帮帮我吧
小伙伴们，你们还有什么珍惜水的好主意呢？
Z J 3.快来帮帮我吧
小组讨论
1.讨论时间：3分钟 2.发言组长汇总、记录讨论结果
3.分享“小组讨论”成果
ZJ3.快来帮帮我吧 Nhomakorabea我的节水小妙招
1.随手关掉水龙头； 2.定期检查管道是否漏水； 3.一水循环多利用； 4.使用节水小装置； ……
Z J 3.快来帮帮我吧
科普小知识
所谓“海绵城市”，是指城市在适应环境变化和应对雨水带来的自然灾害等方面具有良好的“弹性”，也称为“水弹性城市”。建设海绵城市是一种珍惜水资源的好方法。具体来说，表现为：下雨时能有效地吸水、蓄水、渗水、净水，需要时又可适当地将蓄存的水“释放”并加以利用。
ZJ
ZJ
9 小水滴的诉说
ZJ
ZJ
本课主要内容
01
02
03
04
ZJ
ZJ
第二课时
ZJ
3.快来帮帮我吧
洗澡时，不要总开着水龙头。
很多人想了很多办法来帮助我……
3.快来帮帮我吧
洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。
很多人想了很多办法来帮助我……
3.快来帮帮我吧
用过的水还可以冲厕所。
很多人想了很多办法来帮助我……
ZJ
别倒，这水留着还有用呢。
3
4
4.绘本故事
爷爷家的洗脸水
？
5
爷爷，奶奶在干什么呢？
6
4.绘本故事
爷爷家的洗脸水
这儿草上的露水很大，可以借着这露水擦擦手。咱这儿的水很金贵呀！

部编版小学道德与法治小水滴的诉说第二课时课件

• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/312021/7/312021/7/317/31/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/312021/7/31July 31, 2021
直接把垃圾倒进河里
用浴缸泡澡
工厂直接往河里排放污水没有拧紧水龙头
养殖场动物粪便污染河水
杯子里的水总是不喝完就倒掉
洗澡的时候一直开着水浪费、污染水资源现象
想一想：我们要怎样才能节约用水，帮助小水滴呢？
爷爷家的洗脸水
爷爷家的洗脸水是用水盆装着的。
爷爷家的洗脸水
奶奶总是用草上的露水擦手。
海绵城市
海绵城市
水养千万家，节水靠大家。
课堂小结
小水滴的诉说第二课时
1、我遭遇了不幸：浪费、污染 2、快来帮帮我吧：珍惜水资源
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/312021/7/312021/7/31Jul-2131-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/312021/7/312021/7/31Saturday, July 31, 2021
印度饮用水污染致使儿童发育不良
根据人体正常新陈代谢表明人一般可以7天不喝水,但人体最多可以 3天不补充水分。
宣化县一中学饮用水受污染致85名学生出现不适症状
张家口宣化县一中发生了因饮用水渗入污水的水污染事件，事件造成部分学生因服用饮用水出现了呕吐、腹泻等现象。