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One of my fondest memories as a child is going by the river and sitting idly on the bank There I
One of my fondest memories as a child is going by the river and sitting idly on the bank There I
PART 02
主要内容讲授
One of my fondest memories as a child is going by the river and sitting idly on the bank There I would enjoy the peace and quiet watch the water
fondest memories as a child is going by the
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One of my fondest memories as a child is going by the river and sitting idly on the bank There I would enjoy the peace and quiet watch
PART 04
思维拓展延伸
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One of my fondest memories as a child is going by the river and sitting idly on the bank There I would enjoy the peace and quiet watch the water
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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汇报人：XXX 时间：XX年XX月
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字尽量言简意请赅在，此简处单添说加明具体内容，文字尽量 即可，不必过言于简繁意琐赅，，注简意单说明即可，不必过
版面美观于度繁琐，注意版面美观度
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请在此处添加具体内容字，尽文量字言尽简量意赅，简单说明 言简意赅，简单说明即即可可，，不不必必过过于繁琐，注意
于繁琐，注意版面美观度
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于繁琐，注意版面美观度
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PART .02
教学要点提纲
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PART .03
教学任务分解
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THE END BYE BYE!
Little Qingxin teaching universa
授课人：
20XX年10月
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PART .04
教学反思任务
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41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
END
ห้องสมุดไป่ตู้
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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单击此处输入你的正文，文字是您思想的 提炼，为了最终演示发布的良好效果，请 尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌 情增减文字。
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贰贰年三班
教师：某某
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Tosummarize what I have said: aim for the highest; never enter a bar room; do not touch liquor, or if at all only at meals; never speculate;
01. 教学分析
02. 教学设计
03. 教学过程
04. 教学反思
目 录
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Tosummarize what I have said: aim for the highest; never enter a bar room; do not touch liquor, or if at all only at meals; never speculate;
随着计算机技术的发展及印刷技术进步，平面设计在视觉感观领域的表现也越来越丰富，这真正的对今天的平面设计的。
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