人教版八年级美术借物寓意

一、什么是借物寓意
• 借物寓意是指通过描写客观事物寄
托、传达作者的某种感情、抱负
和志趣。画家将个人之“意”依托
在某个具体之“物”上。由此，
“物”便
A your text in here
具有了某种象Add征you意r te义xt in，he作re 者的个人
之“意”，借Add助you于r te这xt in个he具re 体之
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谐音寓意
那么请同学们指出下面这些谐音 寓意应该画哪些物象来表达呢？
年年有余 早早得利 事事如意 岁岁平安 马上封侯 喜上眉梢
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三、什么是象征寓意
象征寓意是指根据事物之间的某 种联系，借助某物的具体形象( 象征体)，以表现某种抽象的概 念、思想和情感。它可以使作品 立意高远，含蓄深刻。
• 年年如意
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郑板桥的题画诗：日日红 桥斗酒卮，家家桃李艳芳 姿。闭门只是栽兰竹，留
得春光过四时。
五、综合寓意
综合寓意指在同一幅作品中作者 同时运用了谐音寓意、象征寓意、 隐喻的手法来表达自己的思想感 情。
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综合寓意
请同学们来判断以下寓意成语属于什么手法的寓意？ 事事如意---由如意和两个柿子组成,表示称心如意 多子多福---如意,蝙蝠,童子组成,喩子孙满堂 一品清廉---以莲花的品质,喻为官清廉 龟鹤齐龄---龟鹤均是万年千年高寿之物 五福临门---圆形玉佩,五只蝙蝠头齐向内侧 平安如意---瓶子,鹌鹑,如意,谐平与安 诸事遂心---数个柿子,一个桃子组成的图案,桃如 心,诸事如数个柿子 福禄寿-----常为葫芦或蝙蝠,方孔钱币,寿桃,祝人 生美好,前程远大,健康长寿 鲤鱼跳龙门---龙门,鲤鱼,海涛,表示状元中举 连生贵子---小孩,荷叶,莲子,喻多生贵子
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四、什么是隐喻
隐喻就是指不直接点明，而是隐 藏在作品中作者的思想感情。不 是一般人能够看得出来的，只有 点明后人才能够体会得到的。
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隐喻
比如郑板桥画的兰竹图，画面很简单，一 枝竹叶一丛兰草而已，表面看不过是清高， 再看题画诗：日日红桥斗酒卮，家家桃李 艳芳姿。闭门只是栽兰竹，留得春光过四 时。其实是不愿同流合污的无奈。官僚富 豪天天寻花问柳，酗酒比阔，乌烟瘴气， 他只能躲在自己的小天地里自寻其乐。再 看画上打的闲章：七品官耳。这是瞧不起 出仕从政呢，还是叹息地位低下无力改变 现实呢？令人深思。
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综合寓意
请同学们指出课本25页三幅作品所 运用的是哪种寓意手法？
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请同学们根据以下这些事物运用借物 寓意的手法来组合 一幅能够表达寄托 你思想感情、抱负、志趣的作品。
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• 景星庆云 三羊开泰 风调雨顺 五谷丰登 大富大贵 吉祥如意 人寿年丰 花开富贵 凤 鸣朝阳 花团锦簇 金玉满堂 荣华富贵 锦上 添花 满园春色 寿比南山 花开富贵 花好月圆 天作之合 并蒂花开 吉祥如意 鸿 运当头 花开富贵 吉星高照 吉庆有余 喜上 眉梢 早生贵子 “吉祥如意” 平安吉庆
• 年年如意
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• 景星庆云 三羊开泰 风调雨顺 五谷丰登 大富大贵 吉祥如意 人寿年丰 花开富贵 凤 鸣朝阳 花团锦簇 金玉满堂 荣华富贵 锦上 添花 满园春色 寿比南山 花开富贵 花好月圆 天作之合 并蒂花开 吉祥如意 鸿 运当头 花开富贵 吉星高照 吉庆有余 喜上 眉梢 早生贵子 “吉祥如意” 平安吉庆
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象征寓意
石榴是汉时张骞出使西域时带回中原种 植的。石榴深受世人喜爱，因为它是象 征着多子多孙、家庭兴旺的一种吉祥物， 其“榴开百子”的寓意已是众所周知了。
还比如：喜鹊象征喜庆 牡丹象征富贵 桃子象征长寿 梅花象征坚韧 兰花象征高洁
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象征寓意
同学们还能举出哪些事物他们的 象征寓意呢 ？
“物”，
表达得更加巧妙、更完美、更充分、
借物寓意的表现手法
1、谐音寓意 。 2、象征寓意 。 3、隐寓 。 4、综合寓意。
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二、谐音寓意
鲁迅先生在《从百草园到三味书屋 》中写道，三味书屋匾额下面是一 幅画，画中一只肥大的梅花鹿伏在 古树下，为什么画一只伏在古树的 梅花鹿呢？原来“伏”与“福”谐 音，“鹿”与“禄”谐音。寓意读 书就会有福禄，向学生灌输功名利 禄的良苦用心。
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什么是谐音寓意
所谓谐音寓意 就是指利 用汉字同音或近音的条 件，用同音或近音字来 代替本字，寓意吉祥的 思想观念及寄托情感志 趣。
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谐音寓意
在中国传统绘画中，画家们经常运 用谐音寓意的方法来创作，寄托美 好理想。比如画喜鹊立于眉梢“喜 上眉梢”。画雄鸡立于石上，室 （石）上大吉，画葫芦安放在瓶子 上“福禄平安”；画儿童骑象手持 如意“吉祥（骑象）如意”。
美术八年级上册
借物寓意
授课教师：杨雪青老师 2013年12月
• 导言：含蓄婉曲是典型的东方美 。中国的建筑、文学、戏剧、舞 蹈
• 美术、音乐，甚至武功，都讲究 含蓄，而婉曲和隐喻是构成含蓄 的主要手段。比如中国园林
• 讲究曲径通幽，造成波折和悬念 因为这样才能引人入胜，耐人寻 味；中国传统绘画则讲究画外之 音，而借物寓意就是最普遍的手 法。