四年级语文第四单元

四年级语文第四单元 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

电子备课第四单元教案

电子备课课时教案

执教人：——

2、读生字及词语。把难读的句子提出来，同学们相互启发读。

3、通读全文，整体感知课文。全文主要写了什么它的特点是什么

三、生字以及词语的处理

1、读音：有“颈、吭、倘、供、郑”(后鼻韵)、“饮、邻等”(前鼻韵)。

2、引导学生运用学过的识字方法，自主识记生字。如，可以联系已经学过的生字，用加减或者替换偏旁的办法学习生字：“坑、躺、共”，或者联系生活经验，结合班级同学的姓氏学习“郑”。

4、引导学生观察发现其结构上的特点，然后把重点放在部件比例的大小上，指导临写。有个别字的笔画需要特别说明：指导“厉、餐、侍、脾、蹲、邻”时，要注意、它们与其他字之间的联系。

四、课堂作业

1、写生字。

2、抄写生词。

3、自由读文，勾出不理解的地方。下节课交流

教学过程

第二课时

一、读课文，理解课文

想想全文是围绕哪一句话来写的又是怎样展开写的你有发现就可以与同伴交流，你有疑惑也可以去与朋友讨论。（学生分组可以自主、合作、交流学习）

1、课件出示“好一个高傲的动物！”听听同学们是怎样来理解这一句话的。

2、课件出示“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话同学们交流之后的感悟是什么？

3、是啊！全文都是围绕“高傲”这个词语来展开的，那现在你对“高傲”这个词语有了哪些不同的理解。

4、作者写“高傲的白鹅”表达出自己怎样的情感呢？

5、作者经过仔细观察，认真了解鹅的外形特点、生活习性后，用生花妙笔表达了自己的对鹅的喜爱之情。那你想从本课中，学习些什么呢？同学们相互启发议论。

6、课件：

a)词语通俗、准确：左顾右盼、厉声呵斥、三眼一板、从容不迫……

b)句子生动有趣：鹅的步调从容，大模大样的。颇像京剧里的净角出场。鹅吃饭时，非有一个人侍侯不可，真是架子十足！

c)文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

d)文章从不同的角度来印证鹅的高傲：叫声高傲、步态高傲和吃相高傲。

二、感悟课文并拓展

1、课文有哪些值得我们在作文时借鉴的地方？

2、请根据自己的实际情况，说一说自己喜欢的一种动物。可以从以下方面来说：它的特点、外形、脾气、以及它是怎样进食的、怎样嬉戏、休息等等。

3、把说的内容整理一下，然后写下来。

电子备课课时教案

执教人：——

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执教人：——

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