漫画写作方法
漫画型写作技巧
漫画型写作技巧漫画型写作技巧漫画作为一种受众广泛的文化形式，其独特的表现手法和易于理解的形式，深受大众喜爱。
与之相对应的，漫画型写作技巧也越来越受到人们的关注和追捧。
那么，什么是漫画型写作技巧呢？如何运用这种技巧来提高写作效果呢？一、简洁明了漫画中，每一幅图像都需要简洁明了，以便读者能够快速理解图像所表达的意思。
同样的，漫画型写作技巧也要求文章表述简明扼要，用最少的文字来表达最多的意思。
这样不仅能够吸引读者的阅读兴趣，还能够提高读者的阅读效率。
二、画面生动漫画作品通常采用生动鲜明的画面来表现情节和人物，这也是漫画型写作技巧所倡导的。
在写作中，尽量用具象化的描写来表现事物和人物，让读者有一种身临其境的感觉。
这样不仅能够提高文章的可读性，还能够让文章更加生动和有趣。
三、情节转折漫画作品通常采用情节转折来吸引读者的注意力。
同样的，漫画型写作技巧也强调情节的转折和悬念的设置。
在写作中，可以通过设置一个引人入胜的情节，来吸引读者的眼球。
同时，在文章中通过设置情节的转折，不仅能够增加文章的趣味性，还能够提高文章的阅读体验。
四、文字配图漫画作品通常会通过图像和文字的配合来表达作者想要表达的意思。
同样的，漫画型写作技巧也倡导文字和图片的配合使用。
在写作中，可以适当地加入一些图片来呈现文章所表述的内容，让文章更加生动有趣。
这样不仅能够提高文章的阅读体验，还能够让读者更好地理解文章所表达的意思。
总之，漫画型写作技巧是一种新颖而有趣的写作方式。
通过简洁明了的表述、生动有趣的描写、情节转折的设置和文字配图的运用，可以让文章更加生动、有趣和易于理解。
因此，在写作中可以借鉴漫画型写作技巧，以提高写作效果。
漫画作文的写作技法如何写好漫画作文
漫画作文的写作技法如何写好漫画作文1.综述：漫画作文突如其来作文语言材料的承载体之一，漫画是作者运用讽刺与幽默的艺术表达方式，来描绘社会生活，反映社会现实的一种艺术形式。
其艺术特征是具备语言功能，也有揭露、讽刺、褒扬艺术的效果。
漫画作者往往从时事事件和生活现象中取材，采用夸张、比喻、象征等表现手法，构成幽默、诙谐的画面，产生讽刺或歌颂的艺术效果。
要在作文中获得满意的分数，我们在审视和立意时，就得紧扣漫画寓意，并且能将漫画内容适量地延伸到生活的方方面面，透过漫画寓意，看到其折射出的本质特性。
写好漫画作文题，我们要关注如下三步骤：第一步是仔细看懂漫画画面意思，这是写好漫画作文题的前提条件；第二步是仔细认真地审视清楚漫画的寓意，这是写好漫画作文题的关键所在；第三步是要准确地找出作文命题题中的有用信息，这是解写好漫画作文题的基础。
2.读懂漫画：理解清楚漫画的含义理解清楚漫画画面的具体含义，是我们完成漫画作文题所必备的一种能力。
需要从如下四方面来进行：（1）读懂漫画的标题。
漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用。
2016年全国乙卷的漫画“分数与赏罚”没有标题，但两相对照的意思，详细考生也能基本猜透其标题的大体意思。
（2）读懂漫画中的对白或说明文字。
2016年全国乙卷的漫画中，两位小孩子脸上的巴掌印和亲吻印，其实就是“对白”或者“说明”的文字。
（3）读懂漫画的构图。
有的漫画为一幅，直接表达一个主旨；有的为两幅，常采用对比的手法，如反应环境变化与反应人情冷暖的漫画，解读两幅漫画要对比起来进行；有的为多幅，或反映一个现象，或叙述一个事件等。
对两幅或者多幅的一定要按照顺序来审读。
全国乙卷的漫画构图，就是对比式的图案。
（4）读懂漫画中的要素。
这些漫画的要素，包括“人”“物”“对白”等，在作文写作之前就得仔细审读、就得紧紧抓住这些要素来进行。
3.注意审题：把握漫画的主旨和特征（1）挖掘主旨。
小学 语文漫画写作方法
看漫画写作文，不同于一般的看图作文，它不是简单的把图意写下来，而是要写自己的理解和感受，指导学生写这类作文，下面小编为大家带来了小学语文漫画写作方法，供大家参考。 一、 了解漫画 漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深思。其实一幅幅漫画就是一个个鲜活有趣的故事。每一幅生动有趣的漫画作品都给我们提供了一定的故事背景，提供了一个广阔的想象空间。 我们要设法让画面人物变得有外貌、有神态、有语言、有心理活动的活生生的人。 二、善于悟意 教师要引导学生仔细观察漫画，弄清漫画内容。比如：给你一幅漫画，你首先要说说漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，再借助标题和内容结合生活实际思考，甚至拓展延伸至广阔的生活空间，弄清楚画面隐含着的深刻寓意。三、善发想象 漫画作文在写作的时候，要根据漫画内容和标题，发挥自己的想象力和联想，把自己的想法写具体。 漫画作文让我们表达的是自己的真情实感。作文不仅图文并茂，题材广泛，而且内容新颖，表达顺畅。长期练写，能有效地提高我们的观察力、想象力和创新能力。 漫画与其他图画的区别在于：漫画的表现手法夸张，看了之后引人深思，让人有所启发。 四、看懂图意 善于悟意 第二步是看懂图意，善于悟意。所谓“悟意”就是深刻领悟漫画的深刻寓意，也就是要体会作者的用意;看懂图意、把握寓意是写好漫画作文最关键的一环。 1、仔细观察漫画，弄清漫画内容。说说漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，弄清楚漫画的主要内容。 例如，漫画《假文盲》的内容是：在寒风凛冽的冬季，某个车站上有个牌子，上面清楚地写着“母子上车处”，却有四个年轻力壮的青年男子若无其事地挤在上车处。 可怜那牌子旁边的妇女一边要哄小孩子睡觉，一边却无奈地望着他们。 2、根据漫画内容和标题，领悟漫画的深刻寓意。漫画《假文盲》，透过漫画画面内容，对“假文盲”们进行了尖刻的讽刺和有力的鞭挞，犹如一把锋利的匕首切中了社会中的丑恶现象，强调了讲文明、讲道德是构建和谐社会的当务之急，呼吁人们以实际行动弘扬人类美德，崇尚社会公德，提醒人们要做一个文明人。 3、根据漫画内容和标题，进行合理想象。 这一步是全文的的写作重点，在这一环节上应多花点笔墨去写。 在写作的时候，要发挥自己的想象力和联想，把自己的想法写具体，要联系生活实际思考，拓展延伸至广阔的生活空间谈感受，弄清楚画面隐含着的意义。 我们可以列举出平时在生活中看到的一些不文明的现象，如在公园草坪旁边醒目地竖起“请不要踏踩花草”的牌子，但有些人偏偏就在草坪上坐或追逐;又如，在图书馆的墙上写上“请保持安静”、“请勿大声喧哗”等条幅，但仍有一些人在图书室里大声说笑，不顾其他人的感受……根据上述社会上的一些不文明的现象提出自己的一些看法、体会。 2 小学语文漫画写作方法一 一、仔细揣摩，了解图画。 漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深思。其实一幅幅漫画就是一个个鲜活有趣的故事。每一幅生动有趣的漫画作品都给我们提供了一定的故事背景，提供了一个广阔的想象空间。我们要设法让画面人物变得有外貌、有神态、有语言、有心理活动的活生生的人。二、弄懂图意，善于悟意 教师要引导学生仔细观察漫画，弄清漫画内容。比如：给你一幅漫画，你首先要说说漫画中主要有哪些人和物，他们之间有什么关系，再借助标题和内容结合生活实际思考，甚至拓展延伸至广阔的生活空间，弄清楚画面隐含着的深刻寓意。再从中确立文章主题。 三、展开合理想象，丰富画面内容。 漫画作文在写作的时候，要根据漫画内容和标题，发挥自己的想象力和联想，把自己的想法写具体。漫画作文让我们表达的是自己的真情实感。作文不仅图文并茂，题材广泛，而且内容新颖，表达顺畅。长期练写，能有效地提高我们的观察力、想象力和创新能力。以六年级上册第四单元习作为例，漫画中的“虫”别有深意，需要学生思考“虫”是在木头里还是在盗木人的脑子里。 可以看出作者意在讽刺那些乱砍滥伐，破坏环境的脑里有“虫”的人，旨在告诉我们：美好的家园要靠大家共同保护，这样才能确保人类家园的葱绿长存，才能使我们的家园永远山清水秀。 四、写出真实感受，突出主题要求。 在写出看了这幅漫画后的感受和联想，可采用夹叙夹议的方式，表达自己的感受，突出文章的主题。3 小学语文漫画写作方法二 一、开头引入，简明扼要。 即引出所要写的漫画，有标题就直接点出，没标题就模糊化。 【引：时间+漫画出处+简短感受。】什么时候?在哪里看到的漫画?看到漫画有什么简单感受?这些都是可以灵活变换的。 例1(无标题漫画)： 今天，我在一本书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我的感触很深。 例2(漫画有标题)： 最近，我在报纸上看见一幅叫做《妈妈爱吃鱼头》的漫画，心情不禁沉重起来。 二、仔细观察，描写画面。 即描写漫画中的的内容。 方式1：说明性文字描写内容; 此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个盛满水的桶，还有一根钓鱼竿。 画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。 方式2：用讲故事的形式描述。 春暖花开，万物复苏，一个书生久居室内突然有个想法：去钓鱼!可是他并不知道该到哪去钓这条大鱼，于是他找出了他的“万事通”——《百科全书》，带着他的鱼竿兴冲冲地出门了。他来到了一片草地上，翻开书查着，突然他看到书上写着“鱼儿离不开水”。他心想，这下好了，我终于明白了。放眼一望，不远处正有一口井。他赶忙乐呵呵地跑过去，将线狠狠地抛进了那深深的井中，一边看书一边“等收成”…… 三、针对内容，发表评论。 针对画面中的人或事情，发表看法，表明态度，做得对还是不对，表扬还是批评。语言要深刻，可先评价漫画中的个例，要由画中个例上升到对同一类人或现象去评价，说到点子上，才能突出漫画的内在含义。 例： 这幅漫画其实讽刺了社会中有很多人不讲公德的现象分可恶。乱扔垃圾本来就不文明，损害他人更没公德，我们坚决不能效仿...... 四、拓展延伸，联系生活。 展开联想，想一想身边有没有这样类似的事情，举出一些例子，再度发表看法。 五、总结全文，得出启示。 对全文进行总结，从中悟出了什么?或者学习什么?或者呼吁人们该怎么做? 4 小学语文漫画写作方法三 一、漫画写作步骤 总观：我们在拿到一个漫画的时候，首先要对整个漫画进行一个大致的浏览。如果漫画是有好几个，那么我们就要按顺序来进行分析和判断，作者画这幅漫画的意图是什么，想要表达什么样的思想和意见。大致的风格在看完后，必须做到心中有数，例如是赞扬，是讽刺，还是表达一种社会现象，或者是对现实娱乐人物的丑化等。这些都是总观漫画的时候，需要明确的一些问题。 分析：接下来，我们就要开始分析每一个漫画画面的具体了。分析漫画的时候，我们虽然是一个一个漫画地看(只有一幅的漫画除外)。在看的时候，我们要仔细分析一下这个漫画的前后的联系是什么，它们在在讲述同一个事件，还是涉及了不同的事件。 如果是同一个事件，那么他们想告诉看漫画的人什么意思。如果是不同的事件的话，那么不同事件之间有什么样的联系。找关联：漫画分析了后，我们就要开始找一些相应的关联事件。例如，与漫画相类似的你所经历过的事情，或者是历史事件，然后把这些事件有效地融入到这些漫画的说明中去。 漫画的关联是很重要的，因为人在看文章的时候，希望能找到引起他共鸣的地方。所以，如果你只是在简单地描述漫画的过程的话，就没有实际意义了。所以，找关联最好的就是找你熟悉的范围内的关联，例如你生活过的，你听说过的。 确定风格：你确定风格的时候，就要注意要和漫画所涉及到的风格是一致的，例如是讽刺的还是幽默的还是嘲讽的，还是赞扬的。都需要和你写的作文有一个统一的风格。一般情况下，我们的漫画作文大多数是讽刺或者是直击一种社会现象的。所以，通常意义上的话，同学们只要弄成是讽刺的或者是幽默的就可以了。 下笔：下笔的时候，我们就要有一个顺序了。那么什么样的顺序才是完美的漫画作文的顺序呢?实际上，在引用的时候，我们最好是用一个很好的漫画里出现的文字进行引文，如果漫画没有开头的话，你最好想一个能和漫画共引共鸣的较为大众知道的话语。 如果是类似于现实生活的记实的那种漫画的话，你就可以把以自己的生活经验来开头了。接下来，就是对漫画的整体的一个描述，也就是对你所看到的漫画进行一个以画写文字的过程。把漫画介绍一下，让大家知道，你所看到的漫画展示出来了一个什么样的内容。再接下来，就是你观漫画后的感受和感触，这个时候，你要加一些你所经历的故事和听到的故事对此漫画进行更充分地说明，证明这个漫画或调整，或赞扬的风格是正确的，是有一定的水平的。 注意：当然，你在看到一幅漫画后，也可以写与漫画内容相反的文字。毕竟，我们不同的人对同一件事情有不同的看法，有人赞成，有人反对。所以，在文字里真实地表达自己的思想是最重要的。二、多角度审图，深入了解图意 看图作文的重点，就是指导学生看图，要善于观察，勤于思考，才会写出好的文章来。要提醒学生注意以下几点： 1.认真观察，读懂图画 学生看到图画后，要对画面有一个准确全面的了解，看懂了图意后，就可以了解图上要告诉我们一件什么事情。透过画面，想一想作者想通过画面向人们说明一个什么样的道理。如一次考试的作文，就是要求学生看图作文。 画面讲述了这样一件事：几个人在跨过铁栏，远处驶过来几辆车，几位小朋友指指点点，此时如果称赞了这几个人体能好，就没有写出应遵守交通规则的主旨，由此可见，看懂图意是多么的重要。2.观察有序，条理清晰 指导学生按一定顺序观察画面。观察时，可以按从远到近，从上到下的顺序进行;也可以按先人物后环境，先整体后部分的顺序进行。看环境时，要让学生仔细看清画面上的景物，想想事情怎样发生的，结果怎样。 总之，引导学生看多幅图时，要按照由整体到部分再到整体的顺序观察，彻底弄明白画面内容。 3.想象丰富，体现深意 看图作文教学中应该引导学生充分发挥孩子们的想象力，自由地、创造性地写看图想象作文。学生把一幅幅图联系起来，形成一个完整的事件。
漫画写作指导-高考语文写作技巧实战分析与素材运用(全国通用)
立意：我们该怎么做，为什么这么做
我们必须经历/承受雕塑自我的痛苦，才能蜕变得华丽，颠倒众生 或 若想华丽得颠倒众生，我们必须经历/承受雕塑自我的痛苦
找关键词套模板： 不忘xx，方得始终 识xx者，方为xx 无xx，何以xx 不经xx，何见xx 天行健，君子以xx不息 铭记xx光芒，书写人生xx xx为犁，耕耘青春 展xx风采，筑中国梦想 以xx之我，创巍巍大国 以xx之益，增人生之光 以辛勤xx，铸国运之昌
在痛苦中孕育华丽。倘使我们无法像漫画里的男子一样承 受住一番痛苦，又怎能孕育出华丽人生。想当年，司马迁就是 在监狱里受尽了常人不能忍受的痛苦，才造就了令人叹为“史 家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，为后代子孙造就了一座 历史长梯。美国着名女作家海伦·凯勒，自幼因病成为聋哑人。 她每天能享受到的就是无声无息的生活;每天能看到的无非是眼 前的一片黑暗;每天能感受到的唯是痛苦。然而正是因为她自强 不息，敢于迎接痛苦，克服困难，一生中写下了十几部作品， 赢得了世人的赞美。正所谓“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻 香”。（247字）
立意分析
（1）从猫的角度， 第一只猫:可以批评——享乐，不知付出；要有责任心，切 实履行好自身责任。 第二三只猫：可批评：自己不干还要嘲讽挖苦打击他人的 不良风气。 第四只猫：当与表扬：具有清醒的头脑，有居安思危的忧 患意识;不盲目从众，有正确的辨别力；不能因他人嘲讽而 放弃自己的原则等。 （2）从鱼和老鼠角度思考：
在痛苦中塑造华丽。在新中国成立之前，中国正处于水深火 热的悲苦时期；在新中国成立之初，中国正处于内忧外患的困苦 时期；在改革开放之时，中国正处于矛盾尖锐的阵痛时期。然而， 为了能让百姓过上日日幸福美满的生活，为了能让中国走出一条 符合我们自己的道路 。面对着重重困难，一批批先进分子陈延 年、陈乔年、鲁迅、邓稼先、钱学森......上下求索,寻找救亡图存 的道路，咬紧牙关，艰难的挺过了这段痛苦的时期，终于让中国 这条沉睡已久的巨龙腾飞，曾经落后挨打的国家也在国际上迎来 了华丽的转身。只要心之所向，被钉子日日敲击又如何，流血又 如何，再痛苦又如何，终有一天能塑造华丽，颠倒众生。终相信 “苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。（300字）
漫画类作文的写作要诀点拨
漫画类作文的写作要诀点拨漫画是图画的一种。
由于夸张、比喻、象征的手法，勾画形象，给人以鲜明的印象。
是以讽刺或歌颂某些人和事为目的的。
因而漫画作文与其它作文有所不同，具有极强的时代性和哲理性，在中考、高考中经常出现。
第一步：对画面的内容进行精心构思，要“确保选材的新颖”。
就是要从画面上提取出“立意点”来。
即看到什么就想到什么，想到什么就写什么。
可以运用联想和想像把画面内容写具体，也可以运用抒情议论的方式直接抒发自己的感受。
在表现手法上要力求新颖，在角度上要力求独特，尽量采用不同的手法来突出中心。
如《这个星期天》一文，在开头部分，作者由眼前一幅景物的对比描写，引发了他的感想，然后写道：“我们这个时代需要怎样的宽容?请放慢你的脚步，等一等被‘成功’冲昏头脑的人们，等一等已经丧失了宽容的信念的人们吧!”这样的构思和立意，较之单纯的说理，更容易激起读者的共鸣。
第二步：注意选材要新颖生动。
漫画式的文章，有时要追求一种[gPARAGRAPH3]效应，画面越简洁越好。
如果用过多的语言去描述，会让人感到枯燥乏味。
我们在观察事物的时候，往往首先看到的是它们最有特色的地方，并赋予它特殊的含义，作者可根据画面内容选择最能反映事物本质特点的东西来写。
如《痛并快乐着》一文中，一位运动员咬牙坚持比赛，终于夺得了冠军，但在比赛过程中，当他与冠军奖杯拥抱在一起的时候，那份快乐却是旁人无法体会的。
如此简短的文字，仅仅把运动员获奖的喜悦和夺冠后的兴奋心情交代得一清二楚，却能表达得酣畅淋漓。
第三步：对画面内容进行深刻反思，做到“反思角度的新颖”。
漫画作文的立意不宜太深，否则会把中心埋藏在里面，很难找到出口，但也不能太浅，太肤浅就没有社会意义。
既要切合中学生的实际，又要有深刻的思想内涵。
如《背影》一文，描绘了父亲送儿子上车时的背影，却不是单纯地叙述，而是揭示父亲的内心世界：父[gPARAGRAPH3]期望儿子成才，却又害怕他受伤;虽知儿子此行凶多吉少，却仍一路陪伴。
2025届高考写作指导：漫画作文讲解
中锋用笔，不偏不倚 更在强调做人要正直。 停滞迂回，缓缓出头 困难中坚持在沉潜中奋进， 不急不躁，终将有所建树。 练字的描红 意味着做人不越规、不逾矩，在一定 的规则和规范下踏实做好自己。 做人之道:成长初期努力蓄势，不露锋芒，迎难而 上。中期秉承中正之道，讲正道，不卑不亢。后来 停滞迂回象征做人厚积薄发，以退为进，不能操之 过急。 最后一幅图，则是描红概述整个过程，对照人生， 说明人生需要好楷模，由此联系生活谈感受。
要求：选好角度，确定立意，明确 文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
[注]描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。
做人
“起笔”“中锋”“出头” 既是书写“人”这个字的过程，同时也正对应着人才的成 长、人立于世的经历与过程。
逆锋起笔，藏而不露
强调积累与沉潜的重要性，厚积方能薄发。
作者感情倾向： ①否定“我的童年
我们需要一个充满生机活 力的童年找回“逝去”的童
由画面到生活： ②辩证看待
趣
科技的发展，让童年不再封闭，但也有
我们需要一个什么样的童年？我们的童 负面影响；每一代人有每一代人的生活
年需要一种什么样的交往方式？
方式;工具的变化也代表着时代的变革。
如何理性看待科技的发展和社会的进步？
一下你对以上现象的感受或认识，你会怎么写？
要求：选准角度，明确立意；自选文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不要脱离材料内容及含意的范围作文。
2023届高考漫画作文写作指导PPT
1、找对象：树、鸟、人 2、看文字：“一只站在树上的鸟儿，从来不害怕 树枝断裂，因为它相信的不是树枝，而是翅膀。” 3：理关系：鸟和人是对比关系：鸟不害怕树枝断 裂，是因为它有翅膀，无需依赖外物；而人却惧 怕树枝断裂，是因为他依赖着树枝。 4、作者感情倾向：
赞鸟否人。 5、由画面到人：鸟象征着自己有能力的人，画面 中的人象征着没有能力只能依靠外物的人，而树 枝象征着依靠物。 立意：只有锤炼强大的自身，才能不依赖于外物。
中华民族的精神家园，既不在美利坚和英格兰的土壤上，也不在“原罪”与“等待 救赎”之类的教义里，秉承中国文化的精髓，我们才有安身立命之所。早几年前韩国申 请将端午节列为他们的文化遗产，就对我们敲响了警钟。
所幸的是，中华民族也不缺有志之士，在为此摇臂呐喊，先是费孝通创新性的提出 “文化自觉”与“文化自信”的呼吁。紧接着，杜维明教授用汉语将中国儒学引入了哈 佛课堂。近年，弘扬传统文化也纳入了文化兴国的战略中。
（结）
总结：观察漫画画面的关键在于把握三个基本点，紧扣一个中心。 三个基本点，即画中人（物）的形象点、画中人（物）的关系点和画中人 （物）的细节对比点； 一个中心，即画中人（物）所呈现的寓意。 也就是要把握画面中的人、物、景、情，并从中分析其关系，悟出其内涵， 把握其实质，抓住画面所包含的褒贬对象，这样才能全面领会漫画的寓意
雏鸡岂能忘旧壳 ——2023漫画作文写作指导
技法指津 (一)要读懂漫画的意思 只有读懂了画意，明确了画旨，才不至于偏题跑题。漫画的构成主体是画 面各“因素”构成的情景；标题即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想； 文字材料是对画面情景的提示与注解。 (二)要抓住漫画的形象特征 在分析画面时，要注意画面突出了什么，夸张了什么。只有抓住了漫画的 形象特征，才能把握住漫画的本质所在，正确地构思立意、谋篇布局。 (三)要善于联想和想象 在写作时，要联系自己生活周围的人和事，运用联想和想象加深对画意的 理解，并获得大量写作材料。
2025届高考写作指导：漫画作文讲解
家人承受了无尽的悲痛，他用行动
阐释了使命与担当。陈陆一家三代
军人出身，父亲从小教育他始终把
保家卫国当己任，陈陆直至生命尽
头都在践行这一承诺。（材料句）
分享展示时间
要求二：请在观点句后按要
• 少年价值观的形成离不开家人的熏 求补充出阐释句
陶。（观点句）面对洪水，抗洪队 长陈陆从未退却，最终不幸罹难， 生命永远定格在了30岁，他牺牲后，
学习目标
•1、掌握漫画作文特点，能够顺利完 成漫画作文审题立意 •2、能够明确分论点写作结构安排， 并熟练运用 •3、了解作文基本问题，树立规范的 写作习惯。
漫画定义
•漫画，是一种艺术形式，是用简 单而夸张（对比）的手法来描绘 生活或时事的图画。一般运用比 喻、象征、暗示、影射的方法。 构成幽默诙谐的画面或画面组， 以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画讽刺的是谁？
漫画中人物的哪个特点给你感触最深
漫画运用的最主要的手法是什么
你认为这是在反映一个什么社会现象？
• 1、确定漫画讽刺的对象（讽刺对象身上出立意）
• 2、关注标题，漫画文字，人物语言、动作、神态 外貌等（细节之处就可能挖掘立意所在）
• 3、寻找漫画夸张或对比之处（作文立意所在）， 要从整体把握，不能只关注局部
1、分论点、材料句偏离中心 2、分论点构成过一单一
学以致用——分享展示时间
要求一：本文段分论点偏离中心，请 改写成符合中心立意的一个分论点
• 少年价值观的形成离不开家人的熏 陶。（观点句）面对洪水，抗洪队 长陈陆从未退却，最终不幸罹难，
少年价值观的形成离不开家人的 正面教育。
生命永远定格在了30岁，他牺牲后，
例文修改
• 44分作文片段：
漫画作文写作结构指导
漫画作文写作结构：
1.开头引入，简明扼要。
就像写读后感的开头一样。
例如：今天，我在一本书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我的感触很深。
例如：做人要讲文明是个简单的是与非的道理，但实践起来却很难。
今天，我看了一幅有寓意的漫画《文明——只差一步》，深有感触。
2、仔细观察画面，将画面内容写具体。
将画面写成一个故事，写清楚：时间、地点、人物、事件。
观察人物的表情、动作，想象他当时的心理活动，以及语言，具体地描写下来。
特别提醒：在故事中要点明画面的主题，“真是防不胜防啊……”，以此与主题相照应。
3.从画面到启示，揭示这幅画的寓意。
例如：这幅漫画画面简单，看起来也很有趣，让我忍不住笑出了声，但静下心来，我却陷入了思考，心里也觉得沉甸甸的。
它批评了那些只图自己方便，不顾他人利益的不文明现象，讽刺了那些自私自利，没有公德心的人。
4.联系生活实际，展开谈感想。
例如：做文明人，办文明事，这是我们人人都会喊的口号。
但是生活与之相反的现象可真不少……（举例子：公共自行车乱停放、小区里乱停车、践踏绿化带、大树上晒被子、乱倒垃圾、高空抛物……）请你用几句话将例子描述一下，最后发出自己的呼吁与希望。
[写作指导]漫画说明文写作方法
![[写作指导]漫画说明文写作方法](https://img.taocdn.com/s3/m/b9fa1e69d0d233d4b04e6955.png)
[写作指导]漫画说明文写作方法漫画说明文写作方法漫画就是用简洁而夸张的笔法描绘生活的图画，它极富幽默性与讽刺性。
怎样写漫画的说明文呢？我在教学实践中归纳出了“两段四步法”，具体模式是：仔细观察，合理想象→切中角度，领悟深意一点明特征，讲究顺序→选择方法，推敲语言。
其中，前两步为第一段──读画，后两步为第二段──写画。
下面以华君武的漫画《公牛挤奶》为例，对上述模式作以具体解说。
（漫画略）一、读画读是写的前提和基础，读透了，才能写准确、写扼要、写深刻。
怎样读呢？１．仔细观察，合理想象仔细观察，旨在掌握具体的富有特色的笔画，如公牛的双角、眼睛、鼻孔、躯体、尾巴等，如挤奶者的帽子、眉毛、口形、坐姿等，如瓶子的位置、形状。
大小等。
漫画简洁夸张的笔法常为观察者营造自由想象的天地，观察者会根据自己的生活体验，最大限度的发挥文学语言描摹出来。
如：被挤奶的公牛，惊弯了双角，回视挤奶者，其目光呆滞，鼻孔扩大，嘴巴欲张却合，哭笑不得；牛四蹄撑地，背部成弓，尾巴翘而难直的姿态完全是骚痒难忍所致。
挤奶者头戴一顶旧帽，眉毛倒挂，笑口难合，穿一身工作服，坐在小凳上，双手─下一下，潇洒自如的挤奶，俨然行家里手。
小瓶子馋奶张圆了嘴，空得干燥的肚子急盼慰藉，但久等的结果仍然是没有尝到半滴奶汁。
２．切中角度，领悟深意观察和想象的目的是为了搞清漫画的寓意。
领悟漫画寓意，既是读画的难点，也是读画的关键。
怎样领悟漫画深意呢？切中角度，反复揣摩，这是最佳方案。
端讲煌趣爱好不同，生活体验不同，切人的角度就不尽相同，得出的寓意也就不完全一样，如：从挤奶者切人：讽刺那些不进行调查研究就动手于事的主观主义者。
从公牛切人：讽刺那些受辱而无反抗精神的软弱者。
从瓶子切人：讽刺那些不择手段，合伙骗人的作案者。
教学中，应鼓励学生各抒己见，培养他们的发散思维和创造能力。
二、写画漫画的说明文写作之所以比较难，是因为它不仅要求学生要会卖、读懂，会说、说清，还要求学生要用准确、扼要、形象的书面语言表达出来。
【观察作文写作指导】漫画作文写作指导(三篇)
【观察作文写作指导】漫画作文写作指导(三篇)技巧点拨】一、观察与思考。
审视画面，明确画面具体内容反映了什么主题。
首先，要注意漫画的标题。
标题是漫画的眼睛，透过这个“眼睛”，可以洞察整幅漫画的主题。
其次，要观察漫画里的每个细节。
漫画是一门绘画艺术，它常用简单而夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。
画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
我们特别要揣摩漫画的夸张之处，漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘变形夸张，以引起读者共鸣。
夸张之处往往是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
第三，要品味漫画的语言文字。
漫画为了表达其寓意，常配有言简意赅、画龙点睛的文字，要思考这些文字中隐含的作者的观点。
漫画作文写作时须透过画面思考其主题，作者通过漫画反映了什么现象，流露出什么感情，这些都了然于胸，作文才会有依据，文画统一，不致于乱写一气。
二、联想与想像。
给出的画不过是个引子，要由此联系到现实生活中与之相关的现象，要联系生活实际来理解漫画作者的用意。
画是静态的、局部的，要写成文章就需要一个动态的创作过程，要写出画外之意，要善于深入挖掘其本质内涵。
三、明体与立意。
根据写作要求,明确体裁,以便确立写作重点。
是记叙故事，是抒写感受，还是阐释观点，选好体裁畅谈自己的看法。
结合画旨和作者的用意，确立文章的观点或主题，或赞扬，或抨击，联系现实，写出自己的特色。
四、布局与行文。
文体确定，主旨明了，接下来的就是如何结构、布局，谋划成篇了。
具体说来，也就是如何开头结尾，怎样过渡照应，何处放何处收，结构布局胸有成竹，甚至篇中点题的语句也想好了，这就酝酿成熟了。
再就是词语的锤炼、句式的选择、表达方式的综合运用这些具体问题了。
心中有谱，必定行文从容。
所谓“袖手于前，方能疾书于后”就是指此而言。
总之，供材料漫画作文的关键就在于对画的理解是否准确深刻。
能破此关，一切都迎刃而解。
要结合自己的实际，选择符合自己阅历和写作能力的内容和文体。
高考语文漫画类作文写作指导
2021新高考语文漫画类作文写作指导一、审题立意高考作文漫画作文写作指导：漫画作文如何审题立意？事例+解析+方法一绘画可以说是用线条和颜色来表现的文学，文学也可以说是用文字来表现的绘画。
可见看图后写作文就是让学生把线条和颜色所表现出来的生活，用文字描述出来。
”漫画，便是一种具有幽默性、讽刺性的绘画。
以漫画为作文题，不仅形象，而且有趣，能使学生有更立体的感觉。
现身说法阅读下面的这幅图画，根据要求作文。
读了这幅漫画，你有怎样的思考？这幅漫画给了你怎样的启示？请联系你的生活实际，写一篇不少于600字的文章。
要求：自选角度，自拟题目；准确审题立意。
解析：这幅题为“羡慕”的漫画，由三幅图组成。
第一幅：图上有两个盛满水的鱼缸，左边的鱼缸里盛着两条鱼，一条绿色，一条红色，右边的鱼缸里盛着一条黄色的鱼。
两边鱼缸里的鱼都互相望着对方。
第二幅：左右两边鱼缸里的鱼，各自跳出了自己的鱼缸，而奔向对方的鱼缸。
第三幅：右边的一条黄色的鱼到了左边的鱼缸里，左边的两条鱼到了右边的鱼缸里，它们仍旧像最开始那样，互相望着对方。
技法指津1看漫画构成一幅漫画，一般由标题、主体、注释三部分构成。
漫画的标题，字数往往不多，但却能或凝练地概括漫画的主题思想，或提示与主题相关的关键词，比如“厚德载物”“宽容”“纸上谈‘乒’”等。
当然，有些漫画没有标题，所以要领会漫画的意思，就必须仔细分析漫画主体部分的内容。
漫画的主体部分，便是组成漫画的各个要素，包括漫画中由线条、颜色等构成的人物、动物或某种情景，也包括与之相关的对话语言等。
把握这些内容，都有助于我们理解漫画的含意。
漫画的注释，是对漫画的内容与主体作提示或注解用的，不是必须有的内容。
有些漫画并没有注释。
2分析要素我们以上面这幅漫画为例，来分析一下其各个要素。
1.标题这幅漫画没有标题。
2.主体画面上方，蓝色的天空中飘着几朵白云，一只大雁从空中飞过，大雁的身上写了两个字“机会”。
画面下方，黄色的地面上站着两个人，红衣男子拿着弓箭，对着天空，且箭已在弦上，但他并没有看向空中的大雁，而是将头却扭向身旁的蓝衣男子；蓝衣男子左手拿弓叉腰，右手指着红衣男子。
漫画类的作文怎么写
漫画类的作文怎么写
写漫画类的作文可以按照以下步骤进行：
1. 选择一个喜欢的漫画或漫画人物，可以是日本的动漫，也可以是中国的卡通形象。
2. 简要介绍所选择的漫画或漫画人物，包括作者、出版时间、故事背景等。
3. 描述漫画中的主要角色，包括外貌特征、性格特点以及他们在故事中的作用。
4. 分析漫画的故事情节，可以提到故事的起承转合，以及关键事件或转折点。
5. 解读漫画的主题或寓意，思考作者想要传达给读者的信息或价值观。
6. 举例说明漫画中的经典场景或对话，以加深读者对漫画的理解和感受。
7. 分享个人对于所选漫画的喜爱之处，或者对于整个漫画产业的观点和期待。
注意：在写作过程中要尊重作者的原创权，不得抄袭或破坏他人的权益。
同时，通过合理使用色彩描述和语言表达，让读者能够更好地感受到漫画的魅力。
漫画写作的三个步骤-漫画写作的四个步骤
漫画写作的三个步骤:漫画写作的四个步骤四步漫画作文同学们，相信你们都很爱看漫画，但是如果你看漫画写作文。
恐怕很多学生都在暗自抱怨。
把一本漫画书或者几本漫画书写成练习题真的不容易。
接触生活的现实，了解深刻的道理，真的不容易。
但是只要我们一步一步来，就会发现写一篇好的漫画作文并不难！
第一步：从看图开始。
当你拿到一幅漫画时，你首先要仔细观察它，并对漫画的内容做出相应的表情。
看图的时候一定要仔细观察画面，贿赂人(脸、动作、服饰、人物的关系)，对象、场景的特点，找出时间、地点、事件本身。
房间、地点和事件本身等。
第二步：大胆想象
漫画给了我们广阔的想象空间，仅靠观察来描述漫画的画面远远不够。
我们还需要了解漫画的画外音，这才是作者创作的真正意图。
一般作者都是通过漫画来表达自己的想法和观点，有时是对某个现象的赞美，有时是对某个现象的讽刺，在幽默搞笑的画面背后，往往有发人深省的爆料。
我们要展开想象的翅膀，让画面中的人和事的情绪、言行像看电影一样在脑海中闪现，让画面中的人和事动起来。
第三步：关注细节。
让细节更加生动，写漫画作文就是一个丰富细节的过程。
“人行道上，人流涌动，不远[标签:内容]
1。
漫画表现手法
漫画表现手法1、比喻：通过详尽的事物来比方所要表明的事物、道理，使所要表明的事物、道理更明白、更光鲜、更详尽、更生动、更具有实感性。
2、双关：通过艺术形象表现出双重含义，再且双重含义的题目点出来，它即是语言艺术又是造型艺术。
双关运用的得当能起到“画龙点睛”“点石成金”的作用。
3、对比：是把两种或多种事物放在一起，进行比较，使各自的形象、特点更加光鲜突出。
含蓄：就是把主题隐藏起来，不让人一眼看穿，让人们去想象、去寻找，去咀嚼。
4、借用：是把不属于自己的东西拿来使用，借用之处，往往是画面的趣味中心，也是作品的点睛之笔。
借用不仅要用得新，用得奇，为人们所意料不到，借用还要用得恰当，用得牵强，要符合画面立意的需要。
5、相似：相似是甲事物（包括形象、特征、情节、场面）像乙事物，乙事物又像甲事物。
把甲乙二者的位置互换，来个“移花接木”，“偷梁换柱”，常常会产生耐人寻味，发人深省和意想不到的效果。
6、夸张：是卡通、漫画最基本，最严重，最常用的手法。
把事物扩大是夸张。
把事物缩小，是夸张。
把事物变形，也是夸张。
夸张的目的，是为了突出事物的本质特点，使形象更光鲜，特点更突出，使画面产生更强的形式感和滑稽感。
7、巧合：巧合在生活之中时有发生，生活中巧合的事和现象常常引人入胜，令人捧腹，忍俊不止。
卡通、漫画中运用巧合的手法，可以增加情节的趣味性，可发以使形象更光鲜，更简短，巧合运用的好，可以产生很强我讽刺和滑稽效果。
8、误会：误会是卡通、漫画、喜剧、相声、小品中常用的表现手法，它能够使情节更富有戏剧性和滑稽感。
误会往往是给人以“是”的感觉，而后又否定之，达到“以奇制胜”、“妙不可言”、“意想不到”的新奇效果。
漫画作文的写作技巧
漫画作文的写作技巧漫画作文的写作技巧漫画作为一种形式独特、趣味性强的表达方式，被越来越多的人所青睐。
尤其是在写作中，漫画作文也逐渐成为了一种新的选择。
与传统的文字作文不同，漫画作文的特点在于能够借助图像的力量，将表达更加形象化、直观化，同时还能够更好地吸引读者的眼球。
如果你想尝试一下这种新的写作方式，那么下面就让我们来了解一下漫画作文的写作技巧吧。
一、明确主题写作的第一步便是明确主题，这不仅有助于我们在整个创作过程中保持清晰的思路，还能够让读者更好地理解我们想要表达的信息。
在漫画作文中，也不例外。
我们需要在写作前明确自己的主题，然后根据主题来构思漫画的情节，确保每一幅画都能够紧扣主题，达到更好的表现效果。
二、设计故事情节漫画作品的情节设计是非常重要的，而在漫画作文中也不例外。
我们需要通过情节的设计来达到更好的表达效果。
在设计情节时，我们需要尽可能地贴近现实生活，让故事更加真实可信。
同时，还要注意情节的起伏变化，以及对于人物形象和背景的描绘，以保证漫画作品的有趣性以及观赏性。
三、创新画面构图漫画作品最为明显的特点就是图像化的表现方式，因此，漫画作文中的画面构图也是非常重要的。
我们需要在画面构图中充分发挥想象力，创造出一些新颖、有趣的构图方式，从而达到更好的表现效果。
比如，我们可以通过不同的角度、遮挡等方式，将画面呈现出独特的效果，吸引读者的眼球。
四、注重细节描绘漫画作品中，一个小细节的描绘往往能够起到意想不到的效果。
因此，在漫画作文中，我们也需要注重细节描绘，通过一些细微的描绘来更好地表达想要表达的信息，从而让作品更加生动、形象、具有感染力。
五、注重色彩搭配漫画作品在色彩搭配上也是非常注重的。
在漫画作文中，我们需要通过色彩的搭配，让画面更加生动、鲜明，从而让读者更好地理解故事的情节，体验作品所要表达的情感。
当然，颜色的搭配也要根据不同的主题、情节和氛围来进行选择。
以上就是漫画作文的写作技巧，希望对大家有所帮助。