小学科学开学第一课上课讲义
小学科学第一课ppt课件
欢迎走进科学之门
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1
奇妙的大自然现象
1、壮观的火山岛：
2021精选ppt2Fra bibliotek妙的大自然现象
2、美丽的含羞草：
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10
3、 学会思考
为什么
东西会掉下？ 昼夜交替？ 四季形成？ 彩虹出现？ 镜子反光？ 水会结冰？
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11
4、学会合作
游戏：找男女各四位同学共同完成 一幅画，理解合作的概念。有组织、 有序、有目标。
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12
本学期学习内容
• 植物
• 动物
要认真学
习！
• 我们周围的材料
3
奇妙的大自然现象
3、雨后的彩虹：
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4
奇妙的大自然现象
4、发芽的种子和等待南飞的大雁：
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5
奇妙的大自然现象
5、夜空的流星：
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6
壮观的火山爆发
破壳而出的小鸟
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7
铅笔在水中的“折断”
种子长成幼苗
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8
怎样学好科学
1.学会观察
用眼睛看、鼻子闻、手摸、嘴尝
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9
2、 学会倾听
1.一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶 放到冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了！ 2.一个女人对男人说：“老公，帮我个忙， 把香肠和腊肉挂到梁上，别让小猫偷吃了！ 3.一个女人在教训自己的孩子：“奶酪、肉 松、鱼干吃剩了也不会收好，小猫鼻子很灵 ，明天你就没吃的了！
教科版四年级科学上册《开学第一课》教学课件PPT小学优秀公开课
D、云层？
答案：C
4、在星光灿烂的夜晚仰望天空，会看到繁星闪烁，像是顽皮的孩 子在不时眨着眼，造成这种现象的原因是（ ）。 A ． 星星的发光是断断续续的 B ． 被其它星体瞬间遮挡的结果 C ． 星光被地球大气层反射的结果 D ． 星光被地球大气层折射的结果
答案：D
5、下列三种袋子，哪一种被称为“绿色包装袋”？ （ ） A、塑料袋 B、棉布袋 C、纸提袋 D、真皮袋
嗨！请报告小 组工作！
科学课，怎样上？
课前
一、 铃声响起后，安静、 有序地进入教室 二、 准备好上课的书本和材料放在桌面上 三、 需要去实验室时，在预备铃响前，带好课本、 笔以及当天所需
要的其他材料， 队伍安静、 整齐在科学教室门口排队。
• 2.积极充实自己的 技类比赛或展示。
，积极参加各级各类科
谢谢观看
Thank You!
的恒星。
1、在雷雨天气里，人在下列哪所房子里最安全 （）
A ． 铁屋
B .木屋 C .一般楼房 D . 泥屋
答案：A
2、人的舌头的哪个部位对苦味最敏感?（） A .舌尖 B .舌两侧 C .舌根 D .舌中间
答案：C
3、地球上最大的淡水资源宝库是（ ）。
A ．陆地上的江河湖泊
B ．地下水
C ．冰川
A、12000
B、 20万
C、6000
D、10000
答案：
C
10 、 自古以来,人们看到月球总是以同一面朝向我们地球的,对吗 ？ 答案：对
这样的镜头 … …
●镜头一： 目标不明就动手。
●镜头二：老师叫停停不了。
●镜头二： “我来，我来”叫不停。
●镜头三：一人 “当家”众人看。
三年级科学开学第一课
三年级科学开学第一课
目标：
- 了解科学的定义和意义
- 探索科学实验的过程和方法
介绍
科学是一门研究自然界现象和规律的学科。
它通过观察、实验和推理，帮助我们理解世界的运行方式。
在本次课程中，我们将开始探索科学的奇妙世界。
第一部分：科学的定义和意义
- 请学生们分享对科学的理解和认识。
- 引导学生们思考科学在日常生活中的应用和意义。
- 通过示例和讨论，解释科学的定义和科学家的工作。
第二部分：科学实验的过程和方法
- 介绍科学实验的基本过程和方法，如观察、提出问题、做实验、记录数据和得出结论。
- 通过课堂小实验，让学生们亲身体验科学实验的过程。
- 鼓励学生们提出问题、进行观察和记录数据。
总结
- 对本节课的内容进行总结和回顾。
- 强调科学的重要性和应用。
- 鼓励学生们有更多的好奇心和探索精神。
作业
- 要求学生们回家观察身边的事物，提出一个自己感兴趣的问题。
- 鼓励学生们思考如何进行简单的实验来回答自己的问题，并记录实验结果。
- 下节课将展示学生们的实验成果和讨论。
《小学科学第一课》课件
结论是对实验结果和推理的综合总结，是科学探究的最终成果。在《小学科学第 一课》中，可以引导学生总结结论，例如得出地球自转的结论等。
03
科学的应用
生活中的科学
总结词
科学在日常生活中无处不在，从简单的日常用品到复杂的科 技产品，都离不开科学的应用。
详细描述
我们日常生活中的许多物品，如手机、电脑、电视、洗衣机 等，都是科学技术的产物。这些科技产品不仅方便了我们的 生活，也极大地提高了我们的生活质量。
未来科技的发展也带来了一些伦理道 德问题，例如人工智能的隐私和安全 问题、基因编辑的伦理问题等。
人类生活方式的改变
未来科技将改变人们的生活方式，例 如智能家居、无人驾驶、远程医疗等 ，使生活更加便捷和高效。
我们如何面对未来的科技发展
01
培养科学素养
提高公众的科学素养，了解科 技的发展趋势和应用，能够更
假设是对未知事物的一种猜测或设想，是科学研究的重要环节。在《 小学科学第一课》中，可以引导学生提出假设，例如假设水是由太阳 形成的等，然后通过实验进行验证。
验证与结论
验证
验证是通过实验等方式证明假设或结论的正确性的过程。在《小学科学第一课》 中，可以引导学生进行实验验证，例如通过实验证明水是由水分子构成的等。
《小学科学第一课》ppt课件
目录
• 引入科学 • 科学的方法 • 科学的应用 • 科学的未来 • 课堂互动环节 • 总结与展望
01
引入科学
什么是科学
科学是一种系统的方法，通过观察、实验和推理来解释 自然现象和过程。
科学涉及到对事物的本质、性质、变化和相互关系的探 究。
科学知识是通过不断修正和完善的，以适应新的观察和 实验结果。
三年级科学第一课讲课讲稿
学科介绍
• 科学是一门什么样的课？
• 科学是一门让人聪明的学科，用心学 好科学的孩子将来一定是聪明的人。
• 科学是一门神秘的学科，努力学好科 学的孩子以后可能是一个小小魔术师。
• 科学还是一门动手的பைடு நூலகம்科，认真学习科 学的孩子以后可能是个发明家。
学好科学的方法
1.好心态 和好态度 ， 2.聚焦课堂，会问，会听，会思， 会记 会动手， 会讨论。 3.爱老师
带有 SmartArt 的标题和内容版式
老师要求：
课堂要求
• 1 课堂纪律要求 • 2课堂准备，实验器材，
材料做好，每个
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
开学第一课(课件)教科版 五年级上册科学
（一）力学 伽利略是第一个把实验引进力学的科学家，他利用实验和数学相结合 的方法确定了许多重要的力学定律。
1、比萨斜塔演示自由落体实验。
（一）力学 2、摆的等时性定律
thanks!
惠更斯
（一）力学 3、物体在斜面上的运动
（一）力学 3、物体在斜面上的运动 这些为牛顿正式提出牛顿第一定律、牛顿第二定律奠定 了基础。
1611年（47岁）发现金星周相；获得教宗接见；成为琳氏科 学院院士；
必须放弃日心说！
1616年（52岁）
竟敢反对圣经！
与圣经言论矛盾！ 新教？
信仰错误！
许可
1624年（60岁）
写出支持和反对日心说 的论点
...
不准提倡日心说
表明我的观点： blablabla...
我叫辛普利西奥， blablabla...
1593年（29岁）发明早期温度计，但必须同 时依赖温度和压力；
1595年（31岁）改进弹道技术几何，研发军用圆规；
1600年（36岁）写成1600版《力学》；
1609年（45岁）独立研发、改进望远镜，由3倍改成8倍、20 倍，引起轰动；
绘制第一张月球表面图
1610年（46岁）出版《星际信使》； 观测木星的四颗卫星；
Good,very good!
评价标准
准备星 按时做好课堂准备 倾听星 具有良好倾听习惯 交流星 乐于分享自己观点和想法
合作星 组员分工明确，积极配合 探究星 具有探究精神，敢于质疑 服务星 乐于助人，愿意为大家服务
奖励卡
兑换一次小 奖励。有突 出表现的同 学可以获得。
奖励卡
我看行
不求全部考满分，只求所有宝贝进步
日心说，YYDS
（三）科学 实验和观测要精确，就离不开测量仪器。
新学期科学开学第一课ppt课件
动物
科学无处不在
宇宙
微生物
科学无处不在
机械
食物
小学科学课程的“六大”核心理念
科学课程核心理念
1.面向全体学生，立足素养发展 3.科学安排进阶，形成有序结构 5.重视综合评价，促进学生发展
2.聚焦核心概念，精选课程内容 4.激发学习动机，加强探究实践
小学科学课程的“六大”核心理念
（一）面向全体学生，立足素养发展
1975年，中国登山队在珠峰“第二台阶”的地 方，架设了一个金属的梯子。
嫦娥四号
2019年，我国“嫦娥四号”探测器成功着陆 月球背面。在1月11日，“嫦娥”和“玉兔” 在月球背面完成互拍。照片一出，在世界上 引起了很大反响。它俩胸前的五星红旗，也 是迄今唯一在月球背面“闪耀”的国旗。
科学无处不在
科学课程充分发挥科学课程育人功能，为全体学生提供公平的学习与发展机会，满足 学生终身发展和适应社会发展的需要；立足学生核心素养的发展，以了解物质科学、生命 科学、地球与宇宙科学、技术与工程等领域的一些常见基础知识，并初步形成基本的科学 观念为基础，以科学思维能力、科学探究和实践能力、科学态度与社会责任的培养为重点， 促进学习能力、创新能力的发展，形成清晰和精准的科学课程目标。
新学期、新学习、新科学
科学开学第一课
新学期 | 开学第一课 | 科学宣导会 | 主题班会
汇报人：小XXX
2024年1月1日
目录
CONTENTS
01
相互认识
02
了解科学
03
课堂要求
0
相 互1认 识
科学开学第一课
Байду номын сангаас 相互认识
办
公
室
科学老师
小学科学开学第一课
小学科学开学第一课一、课程概述小学科学开学第一课旨在引导学生们走进科学的世界，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
本节课将围绕“身边的科学”主题展开，通过观察、思考、实践等环节，让学生初步了解科学的本质，培养他们的科学素养。
二、教学目标1. 让学生了解科学的定义，认识到科学就在我们身边。
2. 培养学生观察、思考、提问的科学素养。
3. 激发学生对科学的兴趣，鼓励他们勇于探索未知。
4. 培养学生合作、交流的能力，提高他们的表达水平。
三、教学内容1. 科学是什么？（1）科学的概念（2）科学的特点（3）科学的作用2. 身边的科学（1）生活中的科学现象（2）自然界中的科学奥秘（3）科学家们的故事3. 科学探究的方法（2）提问（3）假设（4）实验（5）验证四、教学过程1. 导入：通过一个有趣的科学实验或故事，引发学生对科学的兴趣。
2. 讲解：介绍科学的定义、特点及作用，让学生对科学有初步的认识。
3. 探讨：引导学生观察身边的科学现象，提出问题，展开讨论。
4. 实践：组织学生进行简单的科学实验，让他们亲身体验科学的魅力。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调科学的重要性，激发学生继续探索科学的热情。
五、作业布置1. 观察并记录身边的科学现象。
2. 搜集一位科学家的故事，下节课分享。
六、教学评价4. 课后活动（1）开展“我身边的科学”主题活动，鼓励学生用绘画、写作、摄影等形式记录并展示自己的科学发现。
（2）组织科学知识竞赛，提高学生对科学知识的理解和运用能力。
（3）定期举行科学讲座，邀请科学家或相关领域专家进行分享，拓宽学生的科5. 教学资源（1）教材：根据教学大纲选用符合学生认知水平的科学教材。
（2）教具：准备与课程相关的实验器材和教学模型，确保教学活动顺利进行。
（3）多媒体：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，提高教学效果。
6. 教学策略（1）情境创设：通过生动有趣的故事、实例或实验，激发学生的兴趣，引导他们主动参与课堂。
四年级科学课开学第一课全面.ppt
开学第一课
课件
我们要做好两件事
• 1 应对假期综合症。 • 2 以最好的状态开始新学期。
课件
长假综合症的症状
• 一、视觉疲劳症。由于长时间上网、打游戏、看电视、看碟， 长时间面对屏幕，增加了眼睛和大脑的负担，导致、消化不良症。由于身体摄入过多的高脂肪或热量高的食 物，加重了肠胃的负担，引起消化不良。
给你们一分钟的时间， 仔细回想一下，如果给 你这个假期的时间，你 最初希望用假期的时间 做什么？最后你用这些 时间做了什么？
懒惰、拖拉、半途而废
课件
课件
1.树立信心，确定目标，师生互助。 2.多读课外书，一个月至少看完？本书。 3.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
课件
据中国出版科学研究所开展的全 民阅读调查，我国国民每年人均阅 读图书仅有4.5本，远低于韩国11本， 法国20本，日本40本，以色列64本。 中国在我国有限的人均购书中，八 成都是课本教材。这就是中国远远 落后于日本的原因所在！除了犹太 人，日本人是世界上最热爱学习的 民族。
• 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在 最后的关头又坚持不住了。
课件
管得住自己， 你是习惯的主人。 管不住自己， 你是习惯的奴隶。
做主人，还是做奴隶？
全在于自己的选择！
课件
改掉坏习惯的方法
• 交一些能够管住自己的朋友。 • 用写座右铭，挂字画等来提醒
约束自己。 • 用写日记来管住自己。
课件
谁偷走了我们的时间？
课件
习惯
要让我们的身体乖乖“听话”去学习，就要去 培养良好的习惯了。
原本制定好了计划而且决定一定要按计 执行，但是看见小伙伴正玩的开心，或计划 进行到一半，听到电视演自己最喜欢的节目, 大家十有八成就会忍不住去“休息”下了。
科学开学第一课小学说课稿
科学开学第一课小学说课稿科学开学第一课小学说课稿作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。
说课稿应该怎么写呢？以下是为大家的科学开学第一课小学说课稿，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
带走了一批成熟的六年级，引来的是一批“幼稚”的小不点，小归小，却是个个古灵精怪。
特别是那帮男生，对科学有一股特别的“感情”。
如何让这批朦胧的“未来科学家”做好准备，成了我第一课的重点。
经过网络上专家同事的指导和自己的深思，我精心准备了第一课。
孩子们人生第一次科学课，就是被我“忽悠”着来的。
看我设置的问题这个问题是很多孩子想要了解的，而且他们已经知道了许多关于科学的事情。
看看孩子的答复：1、科学就是带着我们去探索2、科学就是让我们观察3、科学就是我们去做实验4、科学里有许多好玩的知识等等学习哪些东西?1、植物和动物2、我看见要我们养蜗牛3、可能还要学习许多实验吧孩子的聪明劲不得不让人佩服，在学习以前，他们已经能够从各个方面提取对科学的认识，这也反映出这些城市的家长对孩子科学方面教育的成果吧。
至少在兴趣方面，许多家长做得还是非常棒的!学生表现出的'对于科学学习的劲头，让我异常兴奋和感动。
同时，学生一定想更好的学习好科学知识。
这个问题学生的答复很统一。
1、我们要仔细观察2、我们上课要认真听这样的活动，可以让我们看出我们教育后的端倪，统一而死板的教育后果。
学生很少会有更好的答复方式，可是我自己又企望他们做怎么样的答复呢?其实，学生能够答复出观察，已经在我的“圈套”里面了，观察时整个三年级阶段我们要学习的核心内容，什么是观察呢?学生是如何理解的呢?我询问。
于是，答复出来了，观察就是仔细的看。
大局部学生就是这么说。
仔细的看，认真地看，学生的理解很准确。
不仔细我们就收集不到需要的东西，不仔细我们就会错过要观察的东西。
学生的答复，很好。
只是要让孩子做到仔细，谈何容易。
只能在后面慢慢来了，并且我从美国的“哥伦比亚”号事件谈起，让学生更实际的认识到仔细的重要性。
小学科学开学第一课课件(精品)
Thanks
欢迎来到科学课堂！
兴趣爱好
担任过 什么班 干部？
姓名
我们交个朋友吧
学历
星座
技能特长
毕业大学
毕业学校：西南大学 学 历：硕士研究生
国家211工程 重点大学 最美校园
西南地区最大校园
本科：城乡规划与资源环境管理
本科第二学位：英语
研究生：自然地理
让我来认识你们吧！
你喜欢科学吗？
科学课成绩评价
课堂笔记
课堂作品
课堂纪律
课前准备、课后作业
加分
扣分
课堂表现（回答问题、 纪律、参与探究） 课堂笔记 课堂作品 进步情况 ……
扰乱课堂纪律 不认真记笔记 不参与课堂探究活动 不交作品 不整理实验用品 ……
Minion’s
Day
奖励
每月总分数前5名，和进步之星1名，可 以在一次科学课堂上享一次特权，并获 得“科学小明星”的称号！
惩罚
累计扣分10分以上，或每堂课扰乱课堂 纪律的同学，惩罚抄（语数）书、做清 洁……等
期末等级评定
全班按分数排名，前10名A等，10~20 名B等，20-30名C等，30~40名D等
科代表和小组长选拔
Baymax
I cannot deactivate until you say you are satisfied with your care.
医学 建筑业 车辆工程 金融业 读研究生、博士、从事 科学研技术 机械制造类 教育业
法学 新闻业
未来的职业世界？
iPPT Balala
I will always be with you. On a scale of 1 to 10, how would you rate your pain?
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• 如果有人向你寻求帮助，你要有耐心、热情地帮 助别人。
• 小组讨论时声音不能太大，不让干扰到其他小组。 • 成员之间要相互尊重、互相帮助 • 明智的利用你们的时间，提出自己的建议让你们
小组又快有好的完成任务
如果老师举手示意时
• 无论你在干什么这时候都应该停下来 • 面向老师坐好并安静的等待 • 提醒你周围还没注意到老师的同学 • 没有讨论和讲小话的声音，把你们的注意
4聂传熹
5谭超
6黎永源
7张雯雯 8罗天宇 9陈思源
上学期我们存在的问题
• 课前准备 • 课堂纪律 • 课后作业 • 学习氛围
本学期我们需要改进的
准备、课堂纪律、作业、评分、小组管理
小组管理制度
• 4人小组为基本单位（人员和位置固定），小组长 每月轮换。
推选科学课代表，明确相关责任和权利。 • 小组长——检查并督促小组成员的课前准备、实
作业流程：
1、作业包括书面、动手制作、观察活动等形 式。
2、当月的小组长检查成员的作业完成情况， 课代表检查小组长的作业完成情况
3、三个等级评价：星级、A级、差级。 （星级每面加0.5分、A级过关、差级每面扣
0.5分。作业不完成、不批改、丢失一般算 差级处理。）
当你们小组合作时
• 认真看和听所需要完成的任务，确保自己理解自 己该做什么。
评分制度
• 加分：作业加分，材料加分，竞赛加分。 • 扣分：作业扣分，纪律扣分。 • 每月评一次优秀个人和优秀小组。
评分标准 平时测试20％ 课堂表现、参与和材料准备50动
时间的测量
本学期的任务目标
• 学会识别和控制变量的能力 • 学习运用对比实验进行探索的技能 • 发展科学探究的能力 • 及时记录实验现象，分析整理转为证据，
小学科学开学第一课
上学期的内容
1、经历更为完整的探究 过程 2、掌握控制变量实验的 技能并学习设计控制变 量的实验 3、运用模拟实验探究自 然事物发生的原因 4、用线条符号图画文字 等方式记录观察现象 5、用柱状图折线图处理 数据。 6、明白重复实验的重要 性
科学课小明星
1张锡辰
3李梦玥 2苏若兮
力全集中到老师这里。
当你完成任务时
• 请检查自己是否完成了所有内容，如果没 有继续。
• 完成后可以安静的看自己的书、杂志等
任务结束后
• 整理自己的桌面和清理周围的卫生，把垃 圾扔到垃圾桶
• 等待老师的检查，合格后才能允许离开
当你迟到或中途离开时
迟到时： • 站在讲台旁边 • 告诉老师你迟到的理由，得到允许后回位
记录本、要求准备的材料。 • 安静到自己的位置坐好等待老师，如果遇
到教师没来要主动预习。
老师讲解时
• 注意力集中 • 没有借笔、削铅笔，聊天，或窃窃私语的
现象。 • 我讲的时候你不需要写，老师会给你时间
记录 • 有问题要举手，获得许可后可以发言 • 课堂上一般回答与所学内容相关的问题，
其余不相关的课后提问并解答。 • 课堂上没明白的地方可以举手提问。
验材料准备的督促、小组活动中纪律的监督、批 改小组成员的作业 • 课代表——检查并督促小组成员的课前准备保证 老师来时教室有秩序、和老师即时沟通、提醒老 师布置的任务、老师没在时组织并管理课堂、批 改小组长的作业
进教室——准备
• 记住每星期的科学课上课时间， • 准备好你所需要的所有材料：笔、书本、
有一定的证据意识。 • 构建科学概念
永远记得： 我们是一个家，相信我们能开心、 快乐地度过这学期的科学学习
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置就坐 中途离开时： • 举手示意，得到允许后轻声地离开，回来
时安静的回到自己的位置 注意：铃声的含义
当你缺席时
• 从同学和老师这里了解所学的内容和任务 • 如果你因为请假错过了一次考试，要主动
找老师补上，否则没有成绩 • 如果没有请假缺席，你会直接被评为差级
后果
• 1、警告 • 2、找你谈话 • 3、通过劳动教育 • 4、通知班主任或者直接和家长联系 • 5、离开课堂