初中的政治教学设计模板

合集下载

初中政治教案大全7篇

初中政治教案大全7篇初中政治教案大全7篇讲政治是我们党培养自我革命勇气，增强自我净化能力的根本途径，关于初中政治教案大全该怎么写的呢？下面小编给大家带来初中政治教案大全，希望大家喜欢！初中政治教案大全（精选篇1）教学目标：知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务;我国宪法规定的公民基本义务的内容;道德义务含义，法律义务和道德义务的关系;能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。

情感态度和价值观目标：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求;增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。

重点和难点重点：公民为什么在享受权利的同时必须履行义务课前准备：制作多媒体课件;让学生填好教师事先发下来的调查表，目的是了解学生对有关义务知识的认识状况;请学生总结自己升入中学以来履行过哪些道德义务，并写成书面材料，共班级展评;将自己了解的三类行为，即法律鼓励做的行为、法律要求做的行为、法律禁止做的行为，写成书面材料，为参加教学活动做好准备教学方法：课前调查法;情感激励法;小品表演法;设疑讨论法授课过程导入新课：从活动“小明履行了哪些义务”导入(帮助学生认识义务来自亲情、道德、法律等各个方面，法定义务是必须履行的义务。

)1、请学生仔细阅读图文资料2、经过思考，分四组分别讨论其中的一个方面，将相关内容分别填在表格中。

3、几个学生介绍自己填写的内容后，教师对此发表自己的见解。

4、小明的上述活动，分别履行哪方面的义务哪项是法定义务哪一项义务是我们必须履行的小结：我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。

这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。

其中，法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的。

初中政治教案大全（精选篇2）1、同学们看到老师讲台上这些东西一定觉得很奇怪吧！政治课也作实验啊？对了！今天老师就要给大家做个小演示。

初中生的政治教案3篇

初中生的政治教案是教师教学的基础和核心，它的编写将直接影响到学生政治知识的掌握和政治素养的提升。

为了帮助教师更好地编写优秀的政治教案，本文将为大家提供三篇初中生的政治教案。

希望本文能够对广大教师有所帮助。

一、《毛泽东思想和中国特色社会主义》本节课主要内容为毛泽东思想和中国特色社会主义。

通过本节课，学生可以了解毛泽东思想和中国特色社会主义的基本内容和重要意义，进一步增强对中国共产党的认识和对社会主义事业的自信。

一、学情分析：本单元为初中政治必修内容，学生对于毛泽东思想和中国特色社会主义已有基本了解，但还需进一步深入学习。

学生对领袖人物及其思想容易产生认识上的误解，需要引导学生在政治知识领域中形成正确的认识。

二、教学目标：1.理解毛泽东思想的概念及其重要内容。

2.了解中国特色社会主义的基本内容和意义。

3.增强对中国共产党的认识和对社会主义道路的信心。

三、教学重点：1.毛泽东思想的概念及其重要内容。

2.中国特色社会主义的基本内容和意义。

四、教学难点：1.如何让学生形成正确的认识。

2.如何引导学生对中国特色社会主义的理解和把握。

五、教学过程：教学步骤:1.导入：运用课堂小测验的方式，检测学生对毛泽东思想和中国特色社会主义的掌握程度。

2.讲授：通过教师的讲授，对毛泽东思想及其重要内容进行全面深入的讲解，同时简要介绍中国特色社会主义的概念以及内容和意义。

3.练习：布置课后作业并进行讲解，帮助学生更好的理解和掌握学习内容。

4.反思：通过反思让学生总结本节课所学的重要内容和知识点。

六、教学评价：本节课通过良好的教学设计，有助于学生形成正确的政治思想和认识。

通过听课，学生可以进一步加强对毛泽东思想和中国特色社会主义的了解和理解，形成对社会主义道路的信心。

同时，通过反思，学生可以自我总结和提高。

二、《共和国的成立》本节课主要内容为新中国的成立。

通过本节课，学生可以了解新中国的历史背景、诞生过程和重要意义，同时逐步提高对于新中国的认识和了解。

七年级政治教案(精选5篇)

七年级政治教案（精选5篇）七年级政治教案篇一一、本课教学设计意图：1、知识目标：知道社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规则。

2、能力目标：①逐步形成按照社会要求规范约束自己活动的能力。

②逐步形成明辨是非，辨别善恶的能力。

3、情感、态度和价值观目标：树立尊重规则、尊重法律的观念，做知法、守法的小公民。

二、教学重点、难点：1、重点：生活离不开规则；法律是特殊的行为规范。

2、难点：生活离不开规则三、教学方法：互动式、讨论法、探究法四、教学手段：多媒体教学五、教学准备：1、教师准备：根据课标内容精选与我的生活密切相联系的规则、规矩，制作课件。

2、学生准备：看教材、预习课本内容。

六、本课安排的依据：1、学生面临的问题：一是针对同学们对“规矩”“法律”的认识和态度上的偏差，有模糊认识，只看到“规矩”和“法律”约束自己的一面，不能认识“规矩”和“法律”也是正常秩序和自由的必要条件。

二是，青少年学生情绪容易波动，做事易冲动的特点。

2、解读课程的依据：“成长中的我”中“学法用法”部分：知道“法律是由国家制定并靠国家强制力保障实施的一种特殊行为规范。

“我与他人的关系”中的“权利和义务”部分，学会懂得规矩、规则，自觉约束自己。

七、教学过程：（一）导入新课：1、问题调查导入：（设置六个问题）①去别人家做客，你知道有哪些规矩吗？②你不管什么情况都能按秩序就餐吗？③上学时你遇到红灯时会自觉停下来等待吗？④假如你买到假冒伪劣商品时怎样处理？⑤平时你能自觉地对自已的一些不良行为进行反省吗？⑥你会有意识地看一些有修身养性的书吗？来引出：一、我们身边的规则1、什么是规则人们说话、做事所依据的标准。

2、规则的作用：出示材料：1823年，在英格兰一所大学的一场足球比赛中，一位队员突然做出了一个惊人的动作：他跳起来用手接住队友的传球，直奔对方球门，把球扔了进去。

双方对这个进球是否有效争执不下，因为当时没有规则可依。

后来，为了防止出现类似的问题，英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球规则，并成为全世界通用的规则，一直延续至今。

初中道法政治教案设计模板

一、教学目标1. 情感、态度与价值观目标：培养学生热爱祖国、遵纪守法、关爱社会、尊重他人的道德品质。

2. 能力目标：提高学生分析问题、解决问题的能力，以及团队协作和沟通能力。

3. 知识目标：掌握道法政治的基本概念、原则、法律法规等知识。

二、教学重难点1. 重点：道法政治的基本原则和法律法规。

2. 难点：如何将道法政治知识应用于实际生活，提高学生的道德素养。

三、教学方法1. 讲授法：系统讲解道法政治的基本概念、原则、法律法规等知识。

2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生分析问题、解决问题。

3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

4. 角色扮演法：模拟实际情境，让学生亲身体验道德选择和判断。

四、教学过程（一）导入1. 结合时事热点，提出问题，激发学生学习兴趣。

2. 简要介绍道法政治的重要性，明确教学目标。

（二）新课讲授1. 讲解道法政治的基本概念、原则、法律法规等知识。

2. 结合具体案例，分析问题，引导学生思考。

3. 分组讨论，让学生在讨论中提高分析问题、解决问题的能力。

（三）实践环节1. 角色扮演：模拟实际情境，让学生亲身体验道德选择和判断。

2. 小组合作：完成道德实践任务，培养学生的团队协作和沟通能力。

（四）总结与反思1. 总结本节课所学内容，强调道法政治的重要性。

2. 学生分享实践心得，教师进行点评和指导。

五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言情况等。

2. 实践环节：评估学生在角色扮演、小组合作等方面的表现。

3. 课后作业：布置相关练习题，检验学生对道法政治知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：初中道法政治教材。

2. 多媒体课件：包括案例分析、角色扮演等素材。

3. 案例库：收集整理相关案例，供教学参考。

七、教学反思1. 教师在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教。

2. 注重培养学生的道德素养，提高学生的综合素质。

3. 结合时事热点，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

初中政治教案(精选8篇)

初中政治教案（精选8篇）篇一：初中政治教案篇一一、教学目标：1、认识什么是合作中竞争与竞争中合作；2、把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能；3、在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。

二、教学重点：竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。

三、教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人四、教学过程：1、在合作中竞争竞争与合作并不是水火不容的关系，而是相互依存的。

比如美国的微软公司和我国的汉王科技公司，两者既是市场竞争的对手，又是合作的伙伴，微软的产品中有汉王的科技，两家的产品在同一市场竞争，在竞争与合作中都得到了发展。

其实许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，互相支持。

与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。

许多员工把整个身心投入到工作去，提高自己的“业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。

这就是所谓的“在合作中竞争”。

指导学生划出“在合作中竞争”的内涵（97页）。

①活动：班集体的合作竞争②目的：通过明志中学八年级5班的经验，引导学生明白在合作中竞争会使集体更强大，使个人进步更快。

③要求：阅读材料，归纳明志中学八年级5班的经验，讨论明志中学八年级5班的经验归我们的启发？分析在建立良好班级体中，如何处理同学间的竞争关系？④教师小结：取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。

明志中学八年级5班是先进集体。

这个集体具有良好的班风，有一股永不服输的精神。

在与兄弟班级的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做的得很出色。

班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。

这一事例使我们明白了，在合作中竞争会使我们个人进步更快，使集体更加强大。

竞争是一种有效的合作方式，对我们来说要善于找准自己的优势，扬长避短，敢于与他人竞争。

下面我们看96页的材料，每位同学选一个项目，按要求完成填空，等一会我们全班交流。

初中思政教案教案大全模板

初中思政教案教案大全模板一、教学目标知识与技能：1. 让学生掌握基本的政治理论知识，提高理论素养。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力。

情感、态度与价值观：1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

2. 培养学生具有良好的道德品质和行为习惯。

过程与方法：1. 采用启发式教学法，引导学生主动探究、积极思考。

2. 运用案例分析法，让学生深入理解政治理论知识。

二、教学内容1. 教材内容：根据人教版初中思想政治教材，选择适当的教学内容。

2. 教学重点：重点讲解政治理论知识，引导学生理解并掌握。

3. 教学难点：通过案例分析，让学生深入理解政治理论知识。

三、教学过程1. 导入新课：通过时事新闻、案例等形式，引发学生兴趣，导入新课。

2. 讲解理论：详细讲解政治理论知识，让学生理解和掌握。

3. 案例分析：运用案例分析法，让学生深入理解政治理论知识。

4. 小组讨论：分组讨论，让学生分享自己的观点和感受。

5. 总结提升：总结课堂教学，强调重点知识，布置作业。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，给予评价。

2. 作业完成情况：检查学生作业完成情况，给予评价。

3. 考试成绩：定期进行考试，检验学生掌握知识的情况，给予评价。

五、教学资源1. 教材：人教版初中思想政治教材。

2. 课件：制作多媒体课件，辅助教学。

3. 案例材料：收集相关的案例材料，用于分析讲解。

六、教学时间根据课程安排，每节课时长为45分钟。

七、教学方法1. 启发式教学法：引导学生主动探究、积极思考。

2. 案例分析法：通过案例分析，让学生深入理解政治理论知识。

3. 小组讨论法：分组讨论，让学生分享自己的观点和感受。

八、教学环境1. 教室环境：保持教室整洁、安静，创造良好的学习氛围。

2. 教学设备：多媒体课件、投影仪、电脑等教学设备齐全。

九、教学计划根据课程安排，制定详细的教学计划，明确每个教学单元的教学目标、内容、过程等。

初中政治教学设计模板五篇

初中政治教学设计模板五篇教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

以下是小编给大家收集的关于初中政治教学设计模板，欢迎大家前来参阅。

初中政治教学设计模板第一课时家，温馨的港湾教学目标：通过学习，引导学生感受家庭生活的温暖，体会父母为自己成长付出的辛劳，培养学生关心父母、孝敬父母和长悲的积极情感。

使学生知道父母给与了自己生命，父母抚养教育自己成人，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律赋予的义务。

教学重点：引导学生从家庭生活中体会父母的养育之恩，激发孝敬父母的积极的情感。

教学难点：培养学生在生活中关心父母、体贴父母的行为习惯，真正把父母的感激之情转换为孝敬父母实际行动。

课前准备1、布置学生搜集反映自己家庭生活温馨场面的照片，带到课堂上与同学们交流。

2、让学生回顾父母为自己做过的事情当中最令自己难忘的一件事，准备在课上与同学们共享。

教学过程：播放《让爱住我家》的歌曲，听着这首歌我们会不约而同的想到我们自己的家，家，应该是我们最熟悉的地方，指导学生阅读《可爱的家》，思考走遍天涯海角，最思念的地方是什么在家中是谁给我们带来了温暖自己又该给家里做些什么今天我们来一起分享家庭的温馨，一起思考对家庭的责任。

学生活动：教师组织学生展示自己准备的照片，介绍一下自己选择这张照片的原因。

介绍完了之后，要求学生用一句话表达自己对家的感受。

活动结束后，教师进行总结，揭示家庭的美好——是落叶回归的根，是孤雁向往的巢，是江河拥抱的海，是航船依靠的岸。

是我们温馨的港湾。

教师引导、组织活动：说一说父母为我们做过的最令自己难忘的一件事学生活动：略教师讲故事《她把生的机会留给孩子》介绍英雄母亲——卢映雪。

学生总结：父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们，交给我们基本的生活技能;父母从思想品德上关怀、教育我们，引导我们树立人生的目标，教会我们如何做人。

父母把子女看作自己生命的一部分，父母对子女的爱是最无私、最真挚的爱。

初中政治优秀教学设计模板与设计5篇

初中政治优秀教学设计模板与设计5篇教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显示出教师对课标、教材、学生的理解和把握的水平以及运用有关教育理论和教学原则组织教学活动的能力。

接下来是关于初中政治优秀教学设计模板与设计的文章，希望能帮助到大家!初中政治优秀教学设计模板与设计1第一框共同理想共同使命一、教学目标：(一)知识目标：1、了解人生理想的分类;我国现阶段的共同理想的含义、重要性、我们的正确态度和启示;2、三步走战略的含义和实现情况;3、总体小康的含义及其局限性;4、全面小康的目标、以及与共同理想的关系;5、社会主义和谐社会的含义及有关的特征，基本要求等等;(二)能力目标：1、认识各个人理想与社会理想(现阶段的共同理想)的关系，正确把握个人理想与共同理想的关系。

2、通过学习自己可以认识总结全面小康与共同理想的关系;(三)情感态度价值观目标：树立个人的远大理想，认识共同理想，为实现个人理想和共同理想而努力学习，把自己培养成有用的人才。

二、教学重点、难点：1、重点：掌握共同理想的含义、重要性、启示;三步走战略;全面小康的目标;2、难点：认识个人理想与共同理想的关系;全面小康与共同理想的关系;现阶段的共同理想与共产主义理想的关系。

三、教学方法：本框以教师讲解为主，讨论法等四、教学准备和教学手段：布置预习任务计算P119的数据;做好教学课件;五、教学过程：(一)我国各族人民的共同理想说一说：你的人生理想有哪些?由同学们各自交流。

在充分交流的基础上总结人生理想的分类问题。

了解人生理想的具体内容的含义和特征。

1、认识人生理想的分类。

2、认识人生理想中的全国各族人民的共同社会理想。

可以每人谈谈对未来社会的期望，从这种期望中对共同理想有个切身的理解。

(1)认识共同理想的含义。

指出就是实现社会主义初级阶段的奋斗目标。

(2)掌握共同理想的重要性。

说明共同理想也是精神动力、精神支撑;(3)我们青少年应该如何对待个人理想和共同理想的关系?这个问题可以通过讨论来认识。

初中政治教案设计模板5篇

初中政治教案设计模板5篇认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

感谢您的阅读，以下是小编带来的初中政治教案设计模板内容，希望能帮助到您！初中政治教案设计模板1一、指导思想坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教育科学发展观为指导，以“服务、研究、指导”为基本职责，推动素质教育，注重学生个性发展和优良品德的形成，培养建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。

二、目的要求让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的理想，明确人生目标，培养良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。

三、情况分析学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、密切关注。

教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元《立志成才报效祖国》、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。

本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。

根据相关精神，学生应涉及的知识面与知识点明显增多，要求掌握的程度明显加深，必须依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，密切合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。

四、教学措施1、深化思想品德课教学改革，加强学习。

2、重思想教育、情感教育，关心每一位学生。

3、重平时学习与巩固，循序渐进。

4、以生为主，为生所用。

5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。

6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围。

7、注重复习方法，提高复习效率。

五、提高教学质量的方法要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。

1.要求学生正确对待升学和就业,增强学习的内动力。

初中优秀教案政治(5篇)

初中优秀教案政治(5篇)为大家整理的初中优秀教案政治，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

初中优秀教案政治篇1一、教学理念：新课程改革强调以人为本，淡化学科体系，注重学生的感受、经验、体验、实践、学习、升华的过程，倡导探究性学习，注重培养学生的创新实践能力。

因此，教师运用多元智能理论，学会“用教材教”，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的内容，充分利用课内外资源帮助学生进行思想品德的学习，重视学生的参与和思考；注重教学与学生生活经验和社会实践的联系。

营造教师与学生共同学习、共同探讨、共同发展的课堂教学。

二、学情分析：初中阶段，学生陆续进入身体发育的第二个高峰期——青春期。

这些步入青春期的少男少女，充满了好奇，总是用自己独特的视角关注着自我的成长，关注着他人和社会。

一方面，自我意识开始觉醒，渴望独立，渴望成熟；另一方，又异常渴望同龄人之间的友情，渴望理解、信任和支持。

但在现实生活中，青春期的学生由于心理上的不成熟，对一些问题往往存在认识和行为上的误区，如取笑同学间的生理变化，对男女同学间的关系过于敏感，产生逆反心理等。

影响自我的生活和学习，因此如何处理好这些矛盾和困惑，克服青春期的烦恼是他们顺利度过青春期的关键。

青春期是学生人生的一个重要发展阶段，其基本的道德观、人生观和价值观在这一阶段开始形成。

抓住这个道德成长的重要阶段，引导学生认识、体会到青春不仅仅是生理和心理的变化，更意味着一种精神状态，全面把握青春的内涵，引发他们对青春的意义进行深入地思考，无论是对学生的现在，还是长远的发展都具有重要的意义。

因此，针对学生的现实成长问题，教材设计了这一课。

三、教材分析：1、三维目标：（1）知识目标：通过学习使学生能知道青春的意义，把握青春的内涵；知道男女同学之间如何正常交往。

（2）能力目标：培养学生分清是非善恶的能力；提高人际交往能力和语言表达能力。

（3）情感态度、价值观目标：引导学生培养健康的心理品质；培养学生尊重他人的优良品质。

初中政治教案【精选3篇】

初中政治教案【精选3篇】初中政治教案篇一一、指导思想本学期思想品德复习，主要任务就是备战中考、冲刺中考，对于教学来讲就是要做好最后的复习准备工作，为使本校政治的复习有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，真正对学生起到指导性的作用，为中考打基础的指导方针来制定计划，实施教学，系统复习，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，在第二轮的复习中融技巧、方法、思想于一体，获得最适合自己发展的解决问题能力和创新意识。

在第三轮的专题和时事政治复习中掌握时政题的答法。

在第四轮综合复习中，使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心。

最后，做好辅导，确保20xx年中考政治取得好的成绩。

二、学生情况分析这届很多学生学习缺乏主动性、学习习惯比较差，需要老师的监督。

具体有以下几点：1、本届学生的整体水平较上届强一些，纪律状况也好一些，但是优生人数偏少。

2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用多本书的知识解答同一道大题的能力有待加强。

3、学生对政治材料分析题全面看问题的能力较差，不能用所学知识点来完整全面的回答，得不全分。

因为是毕业班，时间紧，学生心理压力较大，课堂容量较大，练习的综合性难度加强。

教学的时候需要注意加强快慢班的分层教学，让每个学生体验成功，在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣，注重学生学习行为的养成。

三、复习目标要求1、要紧扣中考这个中心，注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性与时代性，复习指导的实施要充分体现新课改精神和命题方向。

2、以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生全面分析问题能力的培养。

3、加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的学生要有不同的要求，分层布置作业，争取合格率和优秀率都有大幅度的提高。

四、教学具体措施：1、鼓励他们大胆思考，拓宽思路，总结反思。

初中政治教案模板

初中政治教案模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、活动方案、规章制度、演讲致辞、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, activity plans, rules and regulations, speeches, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!初中政治教案模板初中政治教案模板(5篇)希望这份教案能够帮助教师更好地掌握相关的教学方法和技巧，提高教学质量，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

初中政治教学设计范文七篇

初中政治教学设计范文七篇作为一名无私奉献的老师,编写教学设计是必不可少的,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。

下面一起来看看小编为大家整理的初中政治教学设计，欢迎阅读，仅供参考。

初中政治教学设计1教学目标(一)情感态度与价值观目标1.“体验”——学生在我与他人关系的问题情境中体验理性克制、原谅释怀、以德报怨等不同层面的宽容心态。

2.“认同”——学生能够认同宽容是正确处理自我与他人关系、形成和谐氛围的重要品质;自己的健康成长需要宽容大度的胸怀。

3.“渴望”——学生渴望拥有宽容的美德，也渴望拥有宽容的社会环境。

(二)能力目标1.初步认识和理解“宽容”在社会生活中的意义。

2.培养学生能够从心理、道德、法律多角度看待“宽容”问题，及分析相关问题的能力。

3.初步培养学生在“宽容”心态下的交往与沟通能力。

(三)知识目标1.了解宽容在不同问题情境中的表现、意义;知道怎样做到宽容。

2.明确宽容是有原则的。

教学重点学会正确处理自己与他人关系是课程标准的基本要求。

为了让学生认同宽容是正确处理自己与他人关系的重要交往品德，并培养学生宽容大度的品质和心态。

教学难点宽容是有原则的，宽容不能突破维护社会正义的底线，这要求学生既要宽容大度，又要坚持原则。

初中生尚未建立牢固的是非观，缺少辩证智慧和具体问题具体分析的能力，因此，帮助他们理解“宽容要有原则”是本课的教学难点。

教学方式：情境式教学、启发式教学教学过程一、面对彼此差异——承认差异、尊重差异、欣赏差异活动一：“小宽的寝室”一位叫小宽的学生，刚刚进入初二，被批准可以住宿，今天的问题就发生在小宽身上。

我们和小宽一起走进这个寝室，看看将会发生怎样的故事。

这个宿舍有这样5位室友：小华：直言快语，心里装不住事，丢三落四。

小阳：爱好运动，爱熬夜，有时睡懒觉。

小东：特别爱整洁，不喜欢别人随便动东西。

小童：不太爱说话，怕吵，爱好文学。

小宇：成绩优异，出口成章，说话爱引经据典。

1.提问：假如你就是小宽，在这些人里，你最喜欢谁2.提问：前面同学选择的标准有什么不同3.提问：和谁相处起来可能有困难4.引导：和自己在性格与习惯上有差异的同学相处可能有困难，那能否让他们和自己保持一致呢5.提问：我们应该以什么样的心态面对彼此的差异呢设计意图：在我与他人关系中，学生首先遇到的就是面对彼此差异。

初中政治教案模板（通用10篇）

初中政治教案模板（通用10篇）初中政治教案模板（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的初中政治教案模板，希望对大家有所帮助。

初中政治教案篇1一、教学目标1、知识与能力认识自尊自信与虚荣忌妒、自尊自信与自卑、自尊自信与自傲自负的区别，懂得虚心是自尊自信的表现，并能较正确地看待成功和失败。

2、过程与方法利用学生表演、朗读、讨论分析等形式，培养学生表达能力、辨证分析能力以及通过活动自我教育的能力。

3、情感、态度与价值观目标自觉培养自己正确的自尊心和充分的自信心，自觉锻炼提高个人的自尊意识和自信心。

二、教学建议教学重点、难点分析：1、要自尊自信，不要自傲自负在这一重点中，讲自傲自负不是自尊自信的表现并不难，难在如何向学生讲清“虚心是自尊自信的表现”。

对于自尊自信与虚心的关系是学生普遍存在的一个误区，指导学生确切地理解、把握，才能落实于行动。

2、自尊自信与虚荣忌妒、自卑自傲有本质的区别这是本框教学难点之一。

每一个年龄阶段的人，有着不同的心理特点。

初一学生自身心理发展还不是很成熟，对自尊自信的理解容易有误会，不能完全理解自尊自信反面的一极是自卑，相对的另一极就是自傲等。

本框是换了一个角度，从侧面，力图使学生认识对自尊自信的曲解会导致的不良后果和危害。

3、持久的自尊自信，需正确看待成功和失败。

这一重点虽然在课文中所占篇幅不多，但包含的含义是很丰富的，对于阅历较浅的学生来说有一定的难度。

可通过讨论、事例分析等形式引导学生正确看待成功和失败，学会调节心态，从而保持良好的自尊心和自信心。

三、教法建议1、引导学生准确掌握知识，把握自尊自信的准确含义。

运用小品表演、讨论、举例等形式，多启发、引导学生积极思维。

2、由于自卑、自傲、忌妒、自负等概念较为抽象，学生在理解时可能会有一定的难度。

教学时应注意采取多种形式，直观、具体，化理性为感性，化抽象为具体。

初中思政课教学设计(5篇)

初中思政课教学设计(5篇)第一篇: 初中思政课教学设计教学目标：认知:1.知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。

2.懂得少年儿童要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。

3.明确应该怎样正确处理与长辈之间的矛盾。

情感:1.产生敬爱父母长辈的感情。

2.愿意做敬爱父母的好孩子。

行为:1.对父母长辈有礼貌。

2.关心。

体贴、照顾父母长辈。

3.接受父母长辈的教导，用手和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。

4.与兄弟姐妹团结友爱。

教学过程：一、导入新课：同学们，促进家庭和睦是每个家庭成员的责任，我们都必须为家庭和睦尽一份力。

那么，作为一名少年儿童，应该怎样做才能使家庭和睦呢?(要孝敬父母，尊敬长辈，友爱兄弟姐妹，当好家庭小主人)对，要使家庭生活幸福美满，对我们来说，最重要的是要敬爱父母长辈。

这节课，我们就学习如何敬爱父母长辈。

思考:为什么要敬爱父母长辈?怎样做才算是敬爱父母长辈呢?(出示PPT:“思考”)2.我们为什么要敬爱父母长辈呢?(l)我们的父母长辈勤恳工作，为社会主义建设做出了不同程度的贡献，你们谁愿意说说爸爸妈妈的工作情况?(2)父母长辈也为我们的成长付出了大量的心血。

父母长辈是怎样关心你成长的?哪些事情给你的印象最深?(3)(出示PPT)敬爱父母长辈，也就是要孝敬父母，尊敬长辈，这是我们中华民族的传统美德，是每一个人都应当具有的最起码的品德。

3.我们应该怎样敬爱父母长辈?(出示PPT)学生讨论归纳。

生1:有礼貌生2：要关心、体贴和照顾生3：接受教导新授：(1)大家知道《小学生日常行为规范》中哪一条讲了这方面的内容吗?(出示PPT:孝敬父母，听从父母和长辈的正确教导，不任性;外出或回到家要打招呼。

)(2)怎样做才是对父母长辈有礼貌?(3)我们为什么要关心、体贴和照顾父母长辈?A、一位学生讲课文中北京少年体贴父母长辈的感人故事，然后学生谈感想。

B、我们在日常生活中应该怎样关心、体贴和照顾父母长辈?(4)我们为什么要接受父母长辈的教导?(出示PPT)学生分小组讨论回答。

初中政治教学设计万能模板5篇

初中政治教学设计万能模板5篇初中政治教学设计万能模板1教学目标：一、知识目标：通过本课的教学，使学生认识到集体和个人的关系；知道集体利益和个人利益是相互依存的；集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维护集体利益,关爱集体,人人有责。

二、能力目标:正确认识集体利益与个人利益关系的能力；具有关心集体的实际能力，自觉维护集体荣誉和利益的行为能力，发扬集体的良好作风，善于团结他人。

三、情感、态度与价值观目标：培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任意识；体验“团结就是力量”的自豪感和快乐。

教学重点与难点：1、本课的教学重点是使学生弄清集体利益和个人利益是相互依存的关系2、本课的教学难点是如何关爱集体。

教学方法：多媒体教学，启发式教学方法。

教学内容：第一框承担关爱集体的责任一、我是集体一员1、集体和个人的关系；2、集体利益和个人利益的关系二、关爱集体人人有责1、为什么说关爱集体人人有责？2.如何关心集体(关心集体的表现)？教学过程：一、导入新课：请学生谈一谈自己在本班所感受到的一些温暖。

老师问:为什么会觉得温暖？学生回答后老师的总结:集体和个人是相互依存的。

二、讲授新课：承担关爱集体的责任1、我是集体的一员阅读P19材料之后思考为什么毕业20年后小懂的爸爸仍能感受到当初班集体的温暖？（1）集体和个体的关系①集体的存在离不开个体②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量这个班级的学生会受到什么影响？如何改变班级的这种状况？（2）集体利益与个人利益的关系集体利益和个人利益是相互依存的；只有维护集体利益，才能保证个人利益；保护个人利益是集体的责任，集体利益的实现是集体每个成员努力的结果。

因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人应积极关心和维护集体利益。

2、关爱集体人人有责阅读P20材料之后思考李泽群是多管闲事吗？答:不，这是关心集体的表现。

（1）为什么说关爱集体人人有责？回答:因为集体是我们每个人的集体，只有每个人都主动去关心爱护集体，为集体建设做贡献，集体才会真正成为我们依恋的家园。

初中政治教学设计范例5篇

初中政治教学设计范例5篇政治是上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系，是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。

下面是小编为大家整理的初中政治教学设计，希望能对大家有所帮助。

初中政治教学设计1《塑造良好道德，培育健康心理》认知目标知道心理品质、健康人格可以通过锻炼得到培养，初步掌握锻炼良好心理品质，培育健康心理的几种途径和方法。

能力目标能够运用教材中介绍的锻炼方法，找出自己在道德品格或心理品质方面的强项和弱项，并提出转化弱项的措施。

情感、态度和价值观目标认识自己在道德品格和心理品质方面进行锻炼的必要性以及锻炼的重点所在。

教学建议一、教学重点分析进行心理健康和心理品质锻炼的教育，最终目标是使学生知道该如何去践行，因此"了解自己的心理特点"和"掌握锻炼的方法"作为导行的两个方面，一起构成本框的教学重点。

因这两个要点下面又各有若干分要点，内容比较多，因此要求教师根据各自的教学条件和学生的实际情况，在每一要点下各选择1～2个分要点，把它们作为重点中的重点，从教学的形式、方法、手段和时间上都予以充分考虑，以提高导行的实效。

二、教学难点分析：教学形式的选择本框的教学内容虽多但不深，内容本身基本上无难点，但要真正使学生通过本框教学掌握心理品质锻炼的一些很具体的方法，并能有初步体验，教师的导行活动的质量至为关键，因此，难点在教学形式和方法的选择、设计上。

三、教法建议：1、将相近内容合并处理本框内容比较丰富，教学中要注意整体把握，既有教学活动重点，又顾及到各教学要点的到位。

为了解决好教学内容与教学时间可能存在的矛盾，教师可将有的内容重新处理一下，使相近内容合并，以节省时间。

比如，"掌握锻炼的方法"下面第一点和第二点就可合并为"既读有字书，又读'无字书'"，第三点和第四点可合并在"让美育陶冶心理品质"里，因为大自然的美本身也是进行美育的一个内容。

初中政治教案模板5篇

初中政治教案模板5篇时间如白驹过隙般流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，何不为即将开展的教学工作做一个计划呢?教师应该怎么开展政治教学计划呢？感谢您的阅读，以下是小编带来的初中政治教案模板内容，希望能帮助到您！初中政治教案模板1一、本期总复习的规划本期总复习采用“三轮复习法”：第一轮复习：形象地说，这一部分应叫地毯式复习法，即将全部知识点进行总体的全面的复习，突出重点，夯实基础，构建知识的整体网络系统。

这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。

其方法：首先，以课、单元为单位，全面落实双基，清理知识点，全面掌握教材中的基本概念、基本观点和基本事实。

目的是通过全面复习，系统掌握双基内容，重点是夯实基础，这是搞好复习的前提。

第二轮复习：专题复习，将社会热点问题与所学的知识点之间紧密联系，用所学知识解决实际问题。

这一阶段的复习目标主要是知识综合应用能力训练，知识的再提高。

第三轮复习：查漏补缺，实战演练，做好题型解法专题复习。

在最后的冲刺阶段通过模拟练习(主要是各县市质检卷)，提高应考能力，查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。

本阶段的复习目标主要是解题方法和技巧训练，提高审题和解题能力。

二、复习中存在的问题同学们存在几种错误的心态：第一种：认为政治考试是开卷考，开卷考试就是在考试的时候拿着书本或资料抄，有书或资料谁不会抄，平时就不需要花力气复习了，有的同学甚至上课不注意听，课后也极少花时间复习政治;第二种：认为开卷考试就是考查能力，在课本上根本找不到答案，课本知识学得再好也没用，干脆放弃基础知识的学习和积累;第三种：认为开卷闭卷考试都一样，只要把知识点都背下来，就没什么问题了，课堂上不注意听老师对知识点的讲解，不研究课本知识与时事、社会热点、生活实际的结合……这些观念都是十分错误的，要想中考政治取得优异的成绩，首先要转变思想观念，正确认识开卷考试，在老师的正确引导下科学备考。

初中政治教案模板

初中政治教案模板作为一位人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么你有了解过教案吗?下面是由作者给大家带来的初中政治教案模板7篇，让我们一起来看看!初中政治教案模板篇1活动目标：1、帮助学生掌控认识新同学的能力，增进新生间的相互了解，增进彼此的交往和良好友谊关系的建立。

2、增进师生之间的相互了解和沟通、3、锤炼学生的言语表达能力。

理论分析：每个学生来到一个新的集体，容易产生焦虑和自我防卫心理，乃至有孤独感和不适应感。

他会担忧自己能否得到他人的关心和帮助、能否迅速地融入新集体当中。

而彼此认识会部分地缓解这些焦虑和自我防卫，为适应新环境提供良好的心理状态，并为更深入的人际沟通奠定了基础。

但如果仅仅依靠个体交换，则即便是非常外向活泼的学生也需要相当长的时间才能结识所有的新同学，因此老师有必要通过展开一定的活动让学生尽快集体地相互认识。

活动准备：歌曲“找朋友”和“同一首歌”的磁带、录音机、卡片活动进程：1、自制“寻人启事”老师将事先准备好的同一规格的纸发给每位学生，让他们自制一份“寻人启事”。

在“寻人启事”中必须写清楚自己的基本特点(如性别、穿着、外貌等)，并画上带有典型自我特点的简单自画像。

2、进行“拜访活动”老师将“寻人启事”收齐并打乱，让每位学生从中随机制取一份，并要学生根据“寻人启事”中提供的特点进行寻觅。

找到后，先进行自我介绍，然后拜访对方。

自我介绍和拜访内容都应包括两方面：一方面是基本情形，如姓名、年龄、家庭状态等;另一方面是个性情形，如爱好、特长、性情、优点为、缺点等。

老师可以先做示范，但答应学生根据具体情形对自我介绍和拜访内容作适当调剂。

(为了营建和谐和谐的气氛，老师还可以在此项活动进行的同时播放“找朋友”的歌曲作为背景音乐。

)3、介绍被拜访者的情形拜访活动终止之后，每个同学轮番将被拜访者的情形介绍给全班同学，每们同学介绍完之后，被拜访者可以进行适当的补充。