城市研究方法

研究报告


研究报告的组成部分有标题、摘要、目录、 导言、文献评论、研究目的、方法和程序、 发现、结论、参考文献和附录 表、图、资料：一定要来源（笔者调查 ××统计 ××报告）


发现。报告分析过程的结果(发现)，提出和解释分析的结 果，据此决定是否达到了分析过程的目标。 总结和结论。总结最经常地是对整个研究提供总体考查， 重点是问题、目标、方法和程序以及发现，它的目的是为 读者提供对研究项目的总的理解，总结应该使读者对研究 工作有一个准确然而是简要的全面理解。结论由研究者对 发现的解释所构成，它越过从分析过程得出的发现而揭示 出发现所具有的含义，研究者主动向读者提供他或她从研 究中所获得的洞察。 附录。附录对组织研究报告的材料是非常有用的，它们可 以提供那些可能只引起部分读者兴趣或可能使报告的思想 显得凌乱的材料。
文献检索

―科学”的文献––已经经过鉴定和评论的文 献––才应该包括在正式的文献评价中报纸、 新闻杂志等各种“大众”出版物不是恰当 的文献评价的资料来源。
文献评价的写作



1、组织：对以前的相关研究的思路的综合 2、评价：个别地和集中地对以前的研究的优点、不足和 贡献进行分析的评论。 3、避免过长引用原文、原图表 4、不要忽视背景、基础文献的引用 5、在没有真正阅读别人文献时不要注明一个观点的资料 来源 6、注明资料的来源


与要研究的问题一致吗? 可完成吗? 可观察或可计量吗? 非常具体吗?

E．研究者有足够的资源(教育、训练、设备、资料和资金)用于项目吗? F．立项书如背景调查所显示的那样指出了研究是可能出成果的吗? G．研究的预期价值大于取得成果的成本吗? H．研究是按照其成果可以得到广泛应用(适用于许多人、情况、地方 等等)的方式设计的吗?

研究计划

为了获得对特定问题的理解与认识，需要 对研究的途径进行精心构造和设计，以确 保研究活动所产生信息或知识是可靠的。 不经设计而获得知识只能是一种偶然现象， 偶然发现毕竟只是个别现象。

计划书的组成要素




A、标题：准确表现研究的重点 B、相关信息 C、问题识别和解释 D、目标：目标指明了研究的目的或结果而不是研究的手 段，清晰而准确，并侧重于产生或发现知识或信息，或专 题和对策研究中的规则。 E、文献评论 文献评论的目的是要说明我们对项目所研究的问题已经有 哪些了解。尽管在这里将文献评论后于目标提出，但实际 上，在详细的文献评价这前很难或者不可能充分提出问题 和陈述目标，如果研究者不了解前人的研究成果，那么， 就无法从事研究。
研究的定义 研究的分类 研究过程 研究问题和目标 文献评论 研究计划 研究报告
研究的定义

安德鲁：人类增长知识的有规则的程序 埃思里奇：获取新的可靠知识的系统方法 研究的特征：
新颖性和可靠性 研究不是偶然发现 研究不是资料搜集


研究的分类

基础研究与应用研究
基础研究：在一个专业或研究中建立基本事实和 关系。促进本学科发展，不强调应用 应用研究：为获得解决某个特定问题的信息所进 行的特定研究。强调应用。
标注方法

(1) 脚注 (2) 尾注 (3) 使用最为广泛的形式是将资料来源加入 括号内，包括作者名字以及出版时间或页 码，完成的引文列在文章结尾参考文献之 下。
参考文献

参考文献与文献书目之区别 参考文献形式
核实确定特定的出版渠道（杂志）是否有 指定的方式（同济大学） 无论你采用什么样的方式，在全文中要保 持一致。

(1) 为我们自己提出主张、结果和观点提供支持证据（或反对证 据）； (2) 明确是谁给出了某个观点、主张、概念或成果 (3) 对所讨论和综述的问题向读者提供附加的信息和细节 (4) 对其他人的思想、观点、努力和贡献表示赞扬
没有将一个观点或成果归于 它的原作构成了剽窃，是严重的 职业过失，而有效的收集、利用、 整理和综合他人已经取得的成果 反而显示了一种能力。

在你没有完成文献评价之前，你不可能确 定问题的定义和研究的目标！
在我们能够对知识的状况做出改进之前， 首先要了解知识的现状。因为无论研究的 主题是什么，与这一主题相关的问题都已 为其它人研究过。文献评价的任务就是尽 可能多地从他人的研究和工作中学习。

文献评论的目的



A、可以避免无根据的研究和对以前做过的研究的过度重 复 B、有助于确定新的前沿领域，有助于确定所进行的研究 怎样，在哪儿和以什么方式才能增加已有的知识 C、为下列情况提供思路和指导 1、如何处理遇到的问题 2、技术 3、资料来源 4、研究者尚未想到的其它研究途径 D、指出以前分析途径中哪些是成功的，哪些是不成功的， 或者可以指出哪一种途径已尝试或还没有尝试过
研究问题

研究文脉中提取问题，社会观察中提取问 题 可研究问题与疑难问题
可研究的问题是一个非常具体的问题，据此， 可直接给出研究目标。 疑难问题是一个广泛的问题区域或问题集合， 它的范围非常之大，其包含的问题是多方面的， 获得有关所有问题的可靠知识和信息常常需要 许多年的集中分析。


文献评论
例：投稿论文审查表
研究者的素质要求


专业知识 好奇心 敏感度 忍耐心


End


理论研究与实证研究
方法论创新 已有方法的应用

研究过程



(1) 研究问题：过程最初始于一个问题，研究者感 到需要认识某种事物 (2) 研究目标：获得关于这些问题的知识、信息或 理解 (3) 研究设计：系统地提出研究设计是为了达到研 究目的，它是研究成果得到承认的基础 (4) 结果的产生：执行上述步骤，实施所提出的所 有研究计划 (5) 解释与分析：查看结果的含义，引出结论，提 出处理意见 (6) 传播：会议、杂志、学科内传播
声 明


本人郑重声明:本论文是在导师的指导下,独立 进行研究工作所取得的成果，撰写成博士/硕士学 位论文“ ”。除论文中已经注明引用 的内容外，对论文的研究做出重要贡献的个人和 集体，均已在文中以明确方式标明。本论文中不 包含任何未加明确注明的其他个人或集体已经公 开发表或未公开发表的成果。 本声明的法律责任由本人承担。 学位论文作者签名： 年 月 日
城市与区域研究 课程介绍
开设目的—设计向研究的过渡 任课老师 学时学分 课程安排 参考书 考核方法 对学生要求—出席纪录 硕士生/博士生 本校生/他校生
（美）唐 埃思里奇 应用经济学研究方法论 经济科学出版社，1998 （美）艾尔 巴比 社会研究方法（上，下） 华夏出版社，2000
科学研究方法概论

F、研究框架 G、方法和程序：方法和程序描述目标将如何实现，它们 直接来自目标，受到评论的直接影响，并受到概念框架的 间接影响。

方法和程序强调如何产生或收集资料，使用何种分析技术， 程序中的先后次序及经验估计的推导问题
计划书的评价--史密斯标准

A．研究人员对问题感兴趣吗?由于真正的兴趣可以产生动力和促进创 造力，因而这个问题非常重要。 B．确实缺乏对这一问题的认识吗? C．除了研究人员以外，别人也认为研究是需要的吗?对需要的感受应 超出研究者的纯专业兴趣而成为研究使用者的需要。 D目标：