物流成本管理课程设计
《物流成本管理》教学设计
《物流成本管理》教学设计教学目标:1.了解物流成本管理的概念和重要性;2.掌握物流成本管理的方法和技巧;3.培养学生的分析和解决问题的能力。
教学内容:1.物流成本管理的概念和重要性;2.物流成本的分类和计算方法;3.物流成本管理的方法和技巧;4.物流成本管理的实践案例分析。
教学过程:第一节:导入与知识点引入(10分钟)通过视频、图片等展示物流成本管理在实际生活中的应用场景,引起学生的兴趣,并介绍物流成本管理的概念和重要性。
第二节:物流成本的分类和计算方法(15分钟)1.介绍物流成本的分类,如运输成本、仓储成本、包装成本等;2.教授物流成本的计算方法,如直接成本法、间接成本法等;3.给出实例,让学生进行计算练习。
第三节:物流成本管理的方法和技巧(20分钟)1.介绍物流成本管理的方法和技巧,如合理规划运输路线、优化仓储布局等;2.引导学生分析实际案例,讨论如何利用方法和技巧进行物流成本管理。
第四节:物流成本管理的实践案例分析(30分钟)1.提供一些实际的物流成本管理案例,如公司的运输成本高企、仓库的库存成本过高等;2.将学生分成小组,让每个小组选择一个案例进行分析,并提出解决方案;3.每个小组按顺序汇报分析结果和解决方案,并进行讨论。
第五节:总结与反思(10分钟)总结本节课所学的知识点和方法,回顾案例分析的过程和结果,并让学生反思学习过程中存在的问题和不足之处。
教学资源:1.视频、图片等展示物流成本管理的应用场景;2.实际案例,以供学生进行分析和讨论。
评价方式:1.参与度评价:观察学生在课堂中的表现和参与程度,包括提问、回答问题等;2.计算练习评价:对学生进行物流成本计算练习,在准确性和时间效率上进行评价;3.案例分析评价:对学生在小组中进行案例分析和解决方案提出的能力和水平进行评价;4.反思评价:观察学生对学习过程和结果的反思和总结能力。
扩展拓展:1.让学生自行寻找和分析更多的物流成本管理案例,并进行报告;2.组织学生进行实地考察,了解一些企业的物流成本管理实践;3.鼓励学生进行团队合作,自行设计和实施一个物流成本管理方案。
《物流成本管理》教学设计
教学步骤:详见下页
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
时间
教学纲目描述:教学目标和教学内容
学生分组任ຫໍສະໝຸດ 一物流成本核算的内容1、安排学习情景任务:
案例分析:吉马配送中心物流成本
2、引出成本核算的概念和内容
1、学生阅读案例并讨论
1课时
任务二
物流成本核算方法
1、提出行动任务:为吉马配送中心进行物流成本的核算,填写物流成本表
理解各理论学说在生活中的应用
1课时
课外评价
对物流成本有初步的认识和了解,能够进行成本类型的归纳
教学后记
本课程采用案例分析以及小组讨论教学法,整个教学活动由一系列学习任务活动构成,由行动指令进行导向,在活动中以学生为主体,强调学生的学习主体地位,把学生能力培养主线贯穿于整个教学环节;既有教师的教,又有学生的做。
4、讲授法。穿插运用。
教学步骤:详见下页
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
时间
教学纲目描述:教学目标和教学内容
学生分组
任务一
了解物流成本及成本构成
1、安排学习情景任务:
案例分析:百胜物流成本管理
2、提出目标任务:企业如何对物流成本做出管理,哪些费用才成为物流成本,物流成本管理能为企业带来哪些收益?
通过师生的双边互动,实现知识教学、能力培养等教学目标,又培养学生的专业知识能力,让学生在做中学。同时,在教学设计环节中,坚持有效教学的原则,既设计了课内学生的自我评价和课外学习质量的自我评价视野,突出了能力主线这一教学最基本的要素。
2、组织讨论对物流成本项目的归类及核算方法
3、讲解具体的计算方法
《物流成本管理》电子教案
《物流成本管理》电子教案物流成本管理电子教案一、教学目标:1.了解物流成本管理的基本概念和意义;2.掌握物流成本管理的方法和工具;3.学会运用物流成本管理的知识,有效降低企业物流成本。
二、教学内容:1.物流成本管理的基本概念a.物流成本的定义和组成b.物流成本管理的意义和目标2.物流成本管理的方法和工具a.成本分析方法i.直接成本和间接成本的区分ii. 成本的分类和成本分摊b.成本控制方法i.预算控制和实际控制ii. 差异分析和成本控制措施3.物流成本管理的实践案例分析a.成本控制的实践案例:使成本降低20%b.成本分析的实践案例:发现成本高的环节并进行改进三、教学过程:1.导入(5分钟)a.引入物流概念,提问学生物流对企业的重要性b.启发学生思考如何降低企业物流成本2.知识讲解(30分钟)a.讲解物流成本管理的基本概念和意义b.分析常见的物流成本,如运输成本、仓储成本、库存成本等c.介绍物流成本管理的方法和工具,如成本分析方法和成本控制方法3.实践案例分析(30分钟)a.分析一家企业在物流成本管理方面的实践案例,包括成本控制和成本分析b.引导学生分析案例中的问题,提出相应的解决方案4.小组讨论(20分钟)a.将学生分成小组,讨论如何在自己所在行业中运用物流成本管理知识降低成本b.每个小组从实际情况出发,提出自己的解决方案5.总结(10分钟)a.学生发言汇总,总结物流成本管理的重要性和实施方法b.提醒学生将所学知识应用到实际工作中四、教学评估:1.学生小组讨论的解决方案和讨论记录,评估学生对物流成本管理的理解和运用能力;2.学生针对案例提供的改进方案,评估学生对物流成本管理问题的分析和解决能力。
五、教学拓展:1.组织实地考察,了解现实企业物流成本管理的实施情况;2.邀请物流成本管理的实践专家进行讲座,拓宽学生的知识视野;3.组织学生进行物流成本管理课题研究,提高学生的综合素养。
六、教学资源:1.PPT课件:包括物流成本管理的基本概念、方法和案例分析;2.实践案例:提供一个实际企业的物流成本管理案例,供学生分析和讨论;3.学生讨论记录表:记录学生小组讨论的结果和解决方案。
《物流成本管理》教案
《物流成本管理》教案教案名称:物流成本管理教学目标:1.了解物流成本管理的定义和重要性。
2.掌握物流成本管理的基本原则和方法。
3.了解物流成本控制与效益提高的关系。
4.培养学生的物流成本管理能力。
教学内容:1.物流成本管理的定义和内容a.物流成本的定义b.物流成本管理的内容和目标2.物流成本的分类和计算方法a.物流成本的分类:直接成本和间接成本b.物流成本的计算方法:计划成本和实际成本3.物流成本管理的基本原则和方法a.物流成本管理的基本原则:成本平衡、成本可控、成本核算、成本分析b.物流成本管理的方法:成本预测、成本核算、成本分析、成本控制、成本改进4.物流成本控制与效益提高的关系a.物流成本控制的意义和目标b.物流成本控制与效益提高的关系c.物流成本控制的操作手段和措施教学过程:第一课时:物流成本管理的定义和内容1.引入:通过举例的方式引入物流成本管理的定义和重要性。
2.讲解物流成本的定义、物流成本管理的内容和目标。
3.讨论:学生就物流成本管理的内容和目标进行讨论,加深理解。
第二课时:物流成本的分类和计算方法1.复习:复习上节课的内容,学生回答相关问题。
2.讲解物流成本的分类和计算方法。
3.实例分析:通过具体案例分析,让学生掌握物流成本的计算方法。
第三课时:物流成本管理的基本原则和方法1.复习:复习前两节课的内容,学生回答相关问题。
2.讲解物流成本管理的基本原则和方法。
3.案例分析:提供实际案例,让学生运用所学的原则和方法进行分析和解决问题。
第四课时:物流成本控制与效益提高的关系1.复习:复习前三节课的内容,学生回答相关问题。
2.讲解物流成本控制与效益提高的关系。
3.小组讨论:分组讨论如何通过物流成本控制提高效益,提出具体措施。
教学方法:1.讲授法:通过讲解理论和实际案例,向学生传授物流成本管理的基本知识。
2.案例分析法:引入实际案例,让学生通过分析和解决问题,掌握物流成本管理的方法和技巧。
物流管理成本课程设计1
沈阳工业大学物流成本管理与绩效评价课程设计专业/班级:姓名:学号:一.企业介绍远成物流股份有限公司(简称:远成物流)创建于1988年,注册资金3.05亿。
通过20多年的拼搏,远成物流已发展成为以公路快运、城际配送、仓储服务、铁路运输、金融物流、航空海运、国际货代及物流方案策划等为主导,集物流服务、实业投资和国际贸易为一体的综合性现代化股份制企业。
公司已形成覆盖全国公路网络的新干线汽运班列,具备“以公路铁路干线运输,城际区域配送、仓储服务等相结合”的多层次、广覆盖的独具特色的综合物流服务商。
为了更好帮助客户成功,2008远成重新定位自己——中国“精准物流领导者"。
精准,即是对客户货物,精准把控从下单到交货间的每一个细小环节,确保100%安全到达。
实现这一点,远成做到了作业流程标准化及顾客服务人性化。
作业流程标准化——远成在标准化作业方面已遥遥领先国内同行。
从下单、装卸、运输到提货各个环节,都做到了规范化管理。
顾客服务人性化,想客户所想,予客户所需。
远成根据客户货物材质的不同,设计最佳的包装方案;GPS定位全程跟踪,方便客户即时查询货物的位置和状态,货到短信告知;为客户代收货款,帮助客户及时并安全地回笼资金;提供保价运输,为客户解决一旦货物出险的后顾忧。
二.物流成本计算远成物流长春子公司近三年财务报表汇总在物流成本计算中,与传统的完全成本法和变动成本法相比假设某生产型企业产销A、B两种产品,这两种产品的生产工艺过程基本相同,两者的区别主要是所提供的物流服务不同:A产品实行的是大批量低频率的物流配送服务,每批数量为4000件。
B产品实行多频率小额配送服务,每批数量为10件。
如该企业采用作业成本法计算产品的物流成本,那么其所涉及的作业主要有7项:订单处理;挑选包装;包装设备调整;运输装卸;质量检验;传票管理;一般管理。
(1)两种计算方法下的物流成本。
由于生产A、B两种产品的生产工艺过程基本相同,二者产品成本项目的费用构成如下表所示:A、B两种产品物流成本计算单单位:元原材料电力费用工资费用制造费用(折旧+办公费)合计A产品1.5×20000=30000 4800÷2=2400 2340÷2=11700 (24400+8500)÷2=16450 60550B产品1.8×1400=2520 4800÷2=2400 23400÷2=11700 (24400+8500)÷2=16450 33070通过上表可以得出:A产品单位成本=60550÷20000=3.03(元)B产品单位成本=33070÷1400=23.62(元)两种计算方法的比较分析。
物流成本管理课程设计
南方物流集团有限公司1. 公司简介1.1公司发展现状南方物流集团是一家现代化综合服务型物流企业,业务涉及现代物流与供应链管理、电子商务园区开发与运营、大宗商品交易与交割服务。
经过20多年的快速发展,南方物流集团构建了一个全国性的物流网络,业务覆盖全国各地。
公司先后投资40多亿元,在各地相继建设大型物流基地及电商产业园、电商总部基地,总建筑面积达100多万平方米,为亚马逊、苏宁云商、施耐德、TCL、华为等国内外知名企业提供综合物流服务。
2010年,南方物流集团在与国内外众多知名物流企业的同台竞争中,脱颖而出成为广州亚运会综合物流独家供应商,为广州亚运会和亚残运会提供全面物流保障服务,并取得圆满成功,展现出中国民营物流企业的风采。
2012年南方物流集团携手黄埔区政府打造国家电子商务示范基地——广东状元谷电子商务产业园,并于2014年正式打造东莞南城电商总部基地。
展望未来,南方物流集团将与时俱进,把握中国产业转型升级和现代商贸变革发展的机遇,锐意进取、追求卓越,向世界级百年物流强企的目标努力奋进!1.2公司业务范围供应链管理制造产业的二次升级和全球制造链发展所需要的是供应链管理的"横向一体化"。
任何一个现代企业都不可能游离于其所在行业供应链体系而独立存在,只有通过供应链的优化和进行资源上优势互补才能共同增强竞争实力。
全球市场竞争趋势已由原来的企业与企业之间的竞争演变为供应链与供应链之间的竞争,他们是由供应商、制造商、经销商、服务提供商和最终用户等合作伙伴组成的供应链与供应链或者是一个跨国集团和另一个跨国集团之间的竞争。
一个企业所参与的供应链规模越大,运作效率越高,那么,这个企业的竞争力和生命力就越强。
每个公司在各自供应链中扮演着不同的角色,经验丰富的供应链管理专家可以重新整合和优化其所在的供应链,在资源共享情况下为您的最终客户提供适时(Right Time)、适地(Right Place)、适质(Right Quality)、适量(Right Quantity)、适价(Right Price)第三方物流服务。
物流成本管理教案
物流成本管理教案一、教学目标本课程旨在帮助学生了解物流成本管理的含义、重要性和方法,培养学生分析和优化物流成本的能力,提高学生的综合素质。
二、教学内容1.物流成本管理的概念与重要性2.物流成本的分类及计算方法三、教学方法1.讲授法2.案例分析法3.小组讨论法四、教学步骤第一步:引入引入物流成本管理的概念,探讨其在企业经营中的重要性。
第二步:讲授物流成本管理是指企业在进行物流活动过程中,合理控制物流成本、提高物流效率和服务质量的一系列管理活动。
而物流成本管理的主要作用包括:提高企业物流效率、优化物流成本、降低营运成本、提高企业竞争力等。
物流成本可以分为直接成本和间接成本两类。
直接成本指直接与物流活动相关的成本,如物流运输费用、仓储费用、包装费用等;间接成本则指与物流活动相关较为间接的成本,如人工成本、能源成本、设备折旧成本等。
物流成本的计算方法主要有两种,即精确计算法和近似计算法。
精确计算法要求企业对各项物流成本进行细致的数据收集,分析和计算,可以更精准地了解物流成本构成和成本分布情况,为企业优化物流成本管理提供参考依据。
而近似计算法则是在现有数据基础上进行近似计算,虽然不如精确计算法准确,但计算过程简单方便。
(1)降低仓储和运输成本,采用节约、合理化的措施,如多点供货、物流外包、集货补货等。
(2)优化物流网络结构,减少中转环节,缩短配送时间和周期,提高物流服务水平。
(3)采用现代化物流设施和管理技术,提高物流效率和自动化程度,降低物流成本。
(4)制定物流成本分摊机制,对于长期稳定的物流项目,将其成本分摊到每个产品或订单上,实现成本分担和分配。
第三步:案例分析结合实际物流案例,分析物流成本管理中的挑战和解决方案,引导学生利用所学知识,对物流成本进行优化和管理。
第四步:小组讨论将学生分成小组,讨论如何针对特定企业的物流成本问题,制定切实可行的方案。
五、作业布置布置小组讨论的作业,要求学生结合实际企业,制定物流成本优化方案,并在下一节课进行汇报。
物流成本管理教学设计
物流成本管理教学设计一、教学目标本教学设计旨在使学生了解企业物流成本的概念、构成、影响因素及管理方法,以及如何通过物流成本管理来提高企业的运营效率和盈利水平。
二、教学内容2.1 物流成本的概念和构成1.物流成本的定义和分类;2.物流成本构成要素分析;3.物流成本计算方法。
2.2 物流成本的影响因素分析1.物流环节对成本的影响;2.供应链合作对成本的影响;3.市场需求对成本的影响。
2.3 物流成本的管理方法1.物流成本核算方法;2.物流成本控制方法;3.物流成本优化方法。
2.4 物流成本管理在企业运营中的应用1.物流成本管理的意义;2.物流成本管理在企业运营中的应用;3.物流成本管理案例分析。
三、教学策略本课程采用多种教学策略,包括:3.1 彩色PPT讲解采用生动、形象的PPT讲解方式,配合图片、表格、图表等,使学生更形象、深入地理解物流成本的相关概念、构成要素、影响因素和管理方法。
3.2 案例分析通过实际案例分析,让学生了解到物流成本管理在实践中的应用,并能够运用所学知识解决实际问题。
3.3 课堂小组讨论通过小组讨论的形式,让学生能够互相交流、学习,并能够更好地理解物流成本管理的相关概念和方法。
3.4 调查研究通过调查研究的形式,让学生了解到不同行业、不同企业的物流成本管理情况,进一步加深对物流成本管理的认识。
四、教学评价本课程采用多种教学评价方法,包括:1.课堂提问;2.个人作业;3.课堂小组讨论;4.实际案例分析;5.调查研究报告。
五、总结通过本教学设计,学生将会全面掌握物流成本的相关概念、构成要素、影响因素和管理方法。
学生将通过多种教学方式,如彩色PPT讲解、案例分析、调查研究等,来达到掌握物流成本管理知识和应用方法的目标。
同时,本课程还通过多种教学评价方法对学生的学习效果进行全面评估,以确保学生可以更好地掌握所学知识并在实际工作中得到应用。
物流成本管理课程设计
青岛理工大学物流成本管理课程设计学生姓名:黄敏学生学号: 201087059院系名称:工程管理系专业班级:物流103班指导教师:荀志远2012年 6 月16 日物流成本管理存在问题及解决措施XX物流3班 201xxxxxx摘要:无论是企业物流还是物流企业,如何对自身物流资源进行优化配置,如何事实管理和决策,以最小的成本带来最大的效益,这些都是企业所面临的严重问题。
“物流是经济的黑暗大陆”、“物流是第三利润源”及“物流成本冰山说”等观点都说明了物流成本问题是物流管理初期人们关心的主要问题。
为了降低物流成本,文章将从降低物流成本的途径与方法等方面去分析,并从微观和宏观角度来提出降低物流成本的建议,以实现生产、销售和物流一体化。
进而实现供应链过程一体化,从而实现降低流通全过程的总物流成本,提高企业和社会经济效益,并融合系统分析技术、模拟技术、信息技术等手段进行物流管理的新思路。
关键词:物流物流管理利润费用一、我国物流成本现状我国的物流起步较晚,目前,物流成本管理应用的研究工作在我国尚处于起步阶段,还没有建立专门的物流成本核算体系,缺乏规范的核算,但近几年有不少企业己在探讨和摸索,取得了一些积极的成果。
企业物流成本管理国内外己提出了“物流冰山说”、“第三个利润源”、“黑大陆学说”和“效益背反论”等理论。
近年,我国企业物流成本控制的研究大致分为四个方面。
物流成本无论对国家还是对企业, 都绝非一个小数目。
物流活动的成本在GDP中占有相当的份额, 在国民经济中占有显著的地位。
1997 年中国大陆的物流成本占GDP的16. 9% 。
同全球的平均值12%相比,高4. 9个百分点,约2082. 5亿美元。
显然, 增加的这笔费用将转嫁为商品价格的提高,企业利润的下降以及国家税收的减少。
以上是物流所造成的宏观经济上的成本, 再看物流在企业中的成本。
从中国仓储协会2000年3月对中国家电、电子、日化、食品等行业具有代表性的450家大中型企业的调查可以看出, 物流费用占销售费用的比例较高,比例在12%以上的占总数的48. 5% 。
《物流成本管理》课程整体设计方案(1)(可编辑修改word版)
湖州职业技术学院《物流成本管理》课程整体设计方案课程名称物流成本管理课程代码编制人方进东授课专业、班级物流0901总学分4总学时662010 年12 月9 日一、课程性质《物流成本管理》是物流管理专业学生的专业核心课程。
本课程是研究物流企业成本管理中如何进行有效管理、进行成本控制、来达到成本降低效果的课程,本课程的学习与研究,主要使学生对物流成本管理有一个全面的认识,并系统地掌握物流成本的计算、分析、预测、决策与控制的理论与方法。
通过这门课程的学习,使学生能够掌握成本管理理念、物流成本构成、物流成本分析、物流成本控制等理论,并利用相关理论进行综合分析,物流成本核算,找到切合企业的物流成本降低方法等。
学好物流成本管理是深度挖掘物流第三利润源泉的基础,也是同学毕业后进入物流行业的敲门砖和工作的主线,对同学以后的工作与再学习都有很好的帮助先修课:采购与仓储,运输与配送,基础会计后续课:ISO9000。
二、课程设计1.课程目标设计课程能力目标:(1)能够根据公司的物流业务情况,制定物流成本核算的部门细化表。
(2)能够根据会计相关账本以及凭据,进行物流成本部门核算和公司供应链成本核算。
(3)能够根据公司具体情况,结合所学理论进行物流成本分析能够将物流成本归类分析。
能够进行物流节点分析能够进行库存控制分析能够进行运输控制分析能够进行配送控制分析能够进行流通加工分析能够进行包装控制分析能够进行物流成本的整体分析能够根据政府有关产业政策进行物流成本的趋势分析。
(4)能够进行物流成本运营方案的进行优化控制能够设计库存优化方案能够设计运输优化方案能够设计第三方物流优化方案能够设计配送优化方案能够设计包装优化方案(5)根据企业情况能够组织对物流成本控制方案的策划与实施能够按照作业成本法制定具体的物流成本控制方案能够根据标准化管理原则将成本控制方案形成制度课程知识目标:(1)掌握物流成本构成(2)掌握物流成本分析的要点(3)熟练物流成本控制方案的设计2.课程内容设计能力框架设计课程项目安排3.能力训练项目设计5.第一堂课设计梗概教师自我介绍,然后开始提问:物流是第三利润源,第一第二利润源是什么,为什么说是第三利润源?应该如何挖掘第三利润源?(5 分钟)综合学生的回答情况,阐述物流成本管理的重要性,物流成本管理学习重点等。
物流成本管理课程设计
物流成本管理课程设计一、课程目标本课程的目标是使学生了解物流成本管理的基本概念和理论知识,能够通过对物流流程的优化和控制,降低企业的物流成本,提高企业的经济效益和核心竞争力。
二、课程内容1. 物流成本管理的概念和基本原则•物流成本管理的概念•物流成本管理的基本原则•物流成本的分类和计算方法2. 物流流程优化与成本控制•物流流程的优化方法•物流成本的控制方法•物流信息化的应用3. 物流供应链管理与成本优化•物流供应链的概念和组织结构•物流供应链管理的方法和工具•物流成本优化的实践案例三、课程教学方式本课程采用面授结合实践的教学方式。
具体教学内容包括理论讲解、案例分析、课堂讨论等。
学生还需要完成一份课程设计,通过对物流成本管理的实践操作,掌握物流成本管理的具体方法和技能。
四、课程设计1. 课程设计目标通过本课程设计,使学生能够掌握物流成本管理的实践技能和方法,能够通过对企业物流流程的优化和控制,减少企业的物流成本,提高企业的经济效益和核心竞争力。
2. 课程设计内容通过对某一企业的物流成本管理实践案例的分析和优化,学生需要完成以下内容:•对企业物流流程进行调研和分析,确定物流成本构成和成本结构;•通过物流优化方案设计,对企业物流流程进行改进和优化;•制定物流成本控制方案,控制物流成本的增长;•通过物流信息化系统建设,提高物流流程处理效率和ERP系统的使用率。
3. 课程设计步骤1.确定课程设计的企业案例2.进行物流成本的构成分析和成本结构的研究3.确定物流优化方案,制定物流成本控制方案4.实施物流信息化系统建设,并对ERP系统进行优化和升级5.完成课程设计报告五、考核方式本课程的考核方式包括课堂出勤、课堂讨论、期末考试和课程设计报告,其中课程设计报告占40%的成绩比重。
六、教材本课程教材为《物流成本管理》。
七、参考文献1.张红芳. 物流成本管理指南[M]. 北京:机械工业出版社, 2016.2.李玲. 物流成本管理中成本控制策略的研究[J]. 价值工程,2002(08):076-077.。
物流成本管理与控制课程设计 (2)
物流成本管理与控制课程设计一、课程介绍1.1 课程背景物流成本在企业中占有很大的比重,对企业运营和竞争力有着重要的影响,如何管理和控制物流成本已成为企业必须正视和解决的问题。
本课程就是针对这个问题进行探究并提供解决方案。
1.2 课程目标通过掌握物流成本的概念和计算方法,了解物流成本对企业的影响,掌握物流成本管理和控制的方法和技巧,提高企业物流成本管理和控制水平。
1.3 适用范围本课程适用于需要进行物流成本管理和控制的企业管理人员、物流企业负责人,以及相关从业人员等。
二、课程内容2.1 物流成本的概念和计算方法1.物流成本的概念和分类2.物流成本计算方法及其应用2.2 物流成本对企业的影响1.物流成本与企业利润的关系2.物流成本对企业竞争力的影响2.3 物流成本管理1.物流成本管理的内容2.物流成本管理的方法和技巧2.4 物流成本控制1.物流成本控制的概念和目标2.物流成本控制的方法和技巧三、课程设计3.1 课程大纲模块主题课时数第一模块物流成本的概念和计算方法 2第二模块物流成本对企业的影响 2第三模块物流成本管理 2第四模块物流成本控制 23.2 教学方法与手段1.课堂讲授2.课程讨论3.案例分析4.个人作业3.3 评价方式1.课堂表现(40%)2.个人作业(40%)3.期末考试(20%)四、总结本课程旨在探究并提供物流成本管理和控制的方法和技巧,通过本课程的学习,将能够提高企业的物流成本管理和控制水平,增强企业的竞争力。
希望本课程能够为相关从业人员提供实用的知识和工具。
物流成本管理教案
物流成本管理教案一、教学目标1.了解物流成本的构成和管理方法;2.掌握物流成本管理的基本流程;3.能够制定物流成本管理策略和方案;4.能够评估和控制物流成本。
二、教学内容1. 物流成本的构成和管理方法1.1 物流成本的构成物流成本是指企业在物流过程中所发生的费用,包括采购成本、仓储成本、运输成本、包装成本、信息费用等。
1.2 物流成本的管理方法物流成本管理的方法主要有以下几种:•ABC成本管理法:将物流成本分为A类、B类、C类三类费用,分别进行管理;•JIT管理法:通过精细计划、及时交付等方式降低物流成本;•TCO管理法:从全面成本、全生命周期角度来考虑物流成本;•LEAN管理法:通过减少浪费、优化流程等方式提高物流效率,降低物流成本。
2. 物流成本管理的基本流程物流成本管理的基本流程包括:2.1 成本分析通过对物流成本的分类、量化和分析,了解成本构成和分布,为后续管理提供依据。
2.2 成本控制制定物流成本控制目标和计划,采取措施降低物流成本,通过管控手段实现成本控制。
2.3 成本评估对控制成本后的效果进行评估,及时调整和完善管理策略,促进成本进一步降低。
3. 物流成本管理策略和方案制定3.1 策略制定不同企业所处的行业、规模、客户等情况不同,需要制定具备针对性、实际可行性的物流成本管理策略。
3.2 方案制定针对具体问题和情况,制定具体实施方案,包括措施、目标、时间等,实现具体成本控制。
4. 物流成本的评估和控制4.1 成本评估方法物流成本评估方法主要有:•成本效益分析:通过成本和效益的比较,判断投入产出是否合理;•成本收益分析:通过评估成本控制的收益和成本,判断成本控制的效果。
4.2 成本控制方法物流成本控制方法主要有:•减少物流流程中的浪费;•优化物流网络结构;•降低物流运输成本;•提高客户服务水平等。
三、教学方法和手段1. 教学方法•讲授•讨论•问题解答•案例分析•组织实践2. 教学手段•PPT演示•影视资料展示•教材学习•课外阅读•实践操作四、教学评价1. 考核方式•课堂测试•作业•实验报告•课程论文2. 评价标准成绩评价标准如下:•考核成绩占总成绩的70%•作业和实验报告占总成绩的20%•课程论文占总成绩的10%五、参考资料•《现代物流管理》•《物流成本管理实务》•《物流成本管理》•《物流管理与优化》。
《物流成本管理》教案
《物流成本管理》教案教案:物流成本管理一、教学目标:1.理解物流成本的概念和构成要素;2.掌握物流成本管理的重要性和方法;3.了解物流成本管理在企业中的应用。
二、教学内容:1.物流成本的概念和构成要素-物流成本的定义-物流成本的构成要素:运输成本、仓储成本、库存成本和包装成本等。
2.物流成本管理的重要性和方法-物流成本管理的重要性:降低成本、提高效益;-物流成本管理的方法:优化运输方式、提高仓储效率、减少库存和节约包装成本等。
3.物流成本管理在企业中的应用-物流成本管理在制造业中的应用-物流成本管理在零售业中的应用三、教学步骤:1.物流成本的概念和构成要素的讲解(20分钟)-教师介绍物流成本的概念,并与学生进行互动讨论,确保学生理解;-教师详细介绍物流成本的构成要素,包括运输成本、仓储成本、库存成本和包装成本等,并引导学生思考不同构成要素对物流成本的影响。
2.物流成本管理的重要性和方法的讲解(30分钟)-教师介绍物流成本管理的重要性,包括降低成本、提高效益等,并引导学生思考物流成本管理对企业的意义;-教师详细讲解物流成本管理的方法,包括优化运输方式、提高仓储效率、减少库存和节约包装成本等,并结合实际案例进行说明。
3.物流成本管理在企业中的应用(30分钟)-教师介绍物流成本管理在制造业中的应用,包括运输成本控制、仓储成本管理和库存管理等,并引导学生思考在制造业中如何应用物流成本管理;-教师介绍物流成本管理在零售业中的应用,包括运输成本优化、仓储成本降低和库存管理优化等,并引导学生思考在零售业中如何应用物流成本管理。
四、教学方法:1.讲授方法:教师通过讲解理论知识,引导学生了解和掌握物流成本管理的重要性和方法。
2.案例分析方法:教师通过实际案例的分析,帮助学生理解物流成本管理的应用。
五、教学资源:1.教学PPT2.实际案例六、教学评估:1.课堂讨论:通过课堂讨论,考察学生对物流成本管理概念的理解和对应用方法的掌握程度。
《物流成本管理》—教学教案
《物流成本管理》课程教案课程介绍选修课。
教学日历物流成本管理课程教案注:1. 每项页面大小可根据需要进行调整,一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致,课次为授课次序,填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等,教师可根据教学安排进行选择确定。
4.课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
物流成本管理课程教案注:1. 每项页面大小可根据需要进行调整,一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致,课次为授课次序,填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等,教师可根据教学安排进行选择确定。
4.课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
物流成本管理课程教案注:1. 每项页面大小可根据需要进行调整,一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致,课次为授课次序,填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等,教师可根据教学安排进行选择确定。
4.课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
物流成本管理课程教案注:1. 每项页面大小可根据需要进行调整,一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致,课次为授课次序,填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等,教师可根据教学安排进行选择确定。
4.课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
物流成本管理课程教案注:1. 每项页面大小可根据需要进行调整,一次课编写一份上述格式教案。
2. 周次、课次、课时应与教学日历相一致,课次为授课次序,填1、2、3……等。
3. 授课方式填讲授、讨论课、习题课、实验、实训、实践、其他等,教师可根据教学安排进行选择确定。
4.课后小结应在教师完成本次课教学后填写。
物流成本管理课程教案注:1. 每项页面大小可根据需要进行调整,一次课编写一份上述格式教案。
《物流成本管理》教学设计
《物流成本管理》教学设计教学目标:1.了解物流成本管理的基本概念和作用;2.掌握物流成本管理的方法和工具;3.能够运用物流成本管理技术分析和优化物流成本。
教学内容:一、物流成本管理的基本概念1.物流成本及其构成要素;2.物流成本管理的定义和作用。
二、物流成本管理的方法和工具1.成本监控和分析;2.成本降低和优化;3.物流成本管理的工具和模型。
三、物流成本管理实践案例分析1.选择一家物流企业进行案例分析;2.分析该企业的物流成本管理问题;3.提出解决方案并评估效果。
四、物流成本管理经验分享1.邀请一位物流行业专家进行经验分享;2.探讨物流成本管理的关键成功因素。
教学重点:1.掌握物流成本管理的基本概念和方法;2.能够分析和优化物流成本;3.学会应用物流成本管理工具和模型。
教学方法:1.理论讲授:通过课堂上的理论讲解,介绍物流成本管理的基本概念和方法。
2.案例分析:通过实际案例的分析,让学生了解物流成本管理的实践和应用。
3.互动讨论:通过课堂上的互动讨论,让学生参与到物流成本管理的思考和问题解决中。
4.考察实习:要求学生参与一家物流企业的实习,并撰写实习报告,对该企业的物流成本管理进行分析和评估。
教学资源:1.教材:物流成本管理相关的教材或教学资料。
2.案例:选择一些典型的物流企业案例,供学生进行分析和讨论。
3.软件工具:使用物流成本管理软件进行实际操作和模拟分析。
评价方式:1.平时成绩:包括课堂表现、参与讨论和作业完成情况等。
2.实习报告:对所实习的物流企业的物流成本管理进行分析和评估。
3.期末考试:对物流成本管理的基本概念和方法进行考察。
教学进度安排:第一周:1.物流成本管理的基本概念和作用;2.成本构成要素的介绍。
第二周:1.成本监控和分析的方法;2.成本降低和优化的策略。
第三周:1.物流成本管理的工具和模型;2.案例分析:选择一家物流企业进行案例分析。
第四周:1.案例分析的续讲;2.案例解决方案的评估和讨论。
物流成本管理课程设计
物流成本管理课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握物流成本的基本概念、分类及计算方法;2. 使学生了解物流成本管理与控制的重要性,理解其在企业运营中的作用;3. 引导学生分析物流成本结构与影响因素,培养其运用所学知识解决实际问题的能力。
技能目标:1. 培养学生运用物流成本计算方法进行数据分析和处理的能力;2. 提高学生运用物流成本管理知识为企业降低成本、提高效率的能力;3. 培养学生团队合作、沟通协调、解决问题的实际操作能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对物流成本管理学科的兴趣,激发其学习热情;2. 引导学生树立成本意识、效率意识,形成良好的企业运营观念;3. 培养学生具备诚实守信、严谨负责的职业素养,为将来从事相关工作奠定基础。
课程性质:本课程为物流管理专业核心课程,旨在培养学生具备物流成本管理的基本理论、方法和技术。
学生特点:学生已具备一定的物流基础知识,但对物流成本管理方面的知识掌握较少,需要通过本课程的学习,提高其在实际工作中分析问题和解决问题的能力。
教学要求:注重理论与实践相结合,强调案例分析、讨论与实际操作,使学生能够将所学知识内化为自己的能力,为将来从事物流管理工作打下坚实基础。
通过分解课程目标为具体学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 物流成本管理概述- 物流成本基本概念与分类- 物流成本管理与控制的意义2. 物流成本计算方法- 全成本法- 活动基础成本法- 标准成本法3. 物流成本分析与控制- 物流成本结构分析- 物流成本影响因素分析- 物流成本控制策略4. 物流成本优化与决策- 物流成本优化方法- 物流成本决策模型- 物流成本与效益分析5. 物流成本管理案例分析- 国内外知名企业物流成本管理案例- 案例分析与讨论教学内容安排与进度:第1-2周:物流成本管理概述第3-4周:物流成本计算方法第5-6周:物流成本分析与控制第7-8周:物流成本优化与决策第9-10周:物流成本管理案例分析教材章节关联:《物流成本管理》教材第1章:物流成本管理概述《物流成本管理》教材第2章:物流成本计算方法《物流成本管理》教材第3章:物流成本分析与控制《物流成本管理》教材第4章:物流成本优化与决策《物流成本管理》教材第5章:物流成本管理案例分析三、教学方法为了提高物流成本管理课程的教学效果,充分激发学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用以下多样化的教学方法:1. 讲授法:通过教师系统地讲解物流成本管理的基本概念、原理和方法,使学生掌握课程核心知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
***大学物流成本管理与绩效评价课程设计专业/班级:姓名:学号:中国远洋物流有限公司物流成本管理与绩效评价一.企业介绍中国远洋物流有限公司成立于2002年1月8日,由中远集团全资控股子公司,是居中国市场领先地位的国际化第三方物流企业,在家电和电子物流、航空物流、化工物流、会展物流、电力物流、供应链管理、海运空运货代等业务领域为国内外客户提供全程物流解决方案,以“PENAVICO”品牌经营的船代业务在国内市场份额超过50%。
中远物流在中国设立了8家区域公司400多个业务分支机构,在17个国家和地区设立了海外业务机构,与40多家国际货运代理企业签订了长期合作协议,形成了遍及中国、辐射全球的服务网络系统。
2001年,中远集团确立了“由全球承运人向以航运为依托的全球物流经营人转变”的发展战略,启动“愿景项目”。
2002年1月,整合中国外代、中远货运、中国汽运、中远空运等物流资源,正式组建中远物流。
1953年中国外轮代理总公司成立 1965年中国汽车运输总公司成立 1995年中远国际货运有限公司成立1995年中远国际航空货运代理有限公司成立 2002年中国远洋物流公司成立2004年中国远洋物流有限公司成立中国远洋物流有限公司是中国远洋运输(集团)、中远太平洋有限公司上海远洋物流(恒生指数成分股,HK1199)合资组建的规模和实力居市场领先地位的现代物流企业,是我国最大的中外合资第三方物流企业。
中国远洋物流有限公司以“做最强的物流服务商,做最好的船务代理人”为奋斗目标,致力于为国内外广大客户提供现代物流、国际船舶代理、国际多式联运、公共货运代理、空运代理、集装箱场站管理、仓储、拼箱服务、铁路、公路和驳船运输、项目开发与管理以及租船经纪等服务。
公司连续三次在“中国货运业大奖“评选中,荣获多项最佳奖。
2009年中国远洋控股股份有限公司收购中远太平洋物流有限公司所持49%的股权。
中国远洋物流有限公司隶属中远集团,业务有第三方物流及增值服务、船舶代理、货运代理三项主业,重点物流品牌涉及家电、汽车、石化、电力、会展及零售业等领域。
中国远洋物流有限公司总经理叶伟龙告诉记者:“企业竞争是人才的竞争,物流人才决定着物流服务水平,中远目前有近万名专业从事物流服务的国际一流专家人才,但我们一直敞开人才大门,吸引大批的物流人才到中远物流工作。
”为解决现代物流人才匮乏问题,中远物流与北京航空航天大学签订了培养航空项目管理人员的意向。
每年都向国外最先进、最知名的大学派遣留学生,学习国外领先技术与先进经验,现在第一批赴英国培训的8名留学生,已经回到中远物流公司,在关键岗位上发挥着举足轻重的作用。
“中远”正是采用这些措施,吸引了大批的物流人才,让其充分发挥作用,才使中远物流的营业收入保持着每年增长50%以上的强劲势头。
二.物流成本计算中国远洋物流近三年财务报表汇总产销A、B两种产品,这两种产品的生产工艺过程基本相同,两者的区别主要是所提供的物流服务不同:A产品实行的是大批量低频率的物流配送服务,每批数量为4000件。
B产品实行多频率小额配送服务,每批数量为10件。
如该企业采用作业成本法计算产品的物流成本,那么其所涉及的作业主要有7项:订单处理;挑选包装;包装设备调整;运输装卸;质量检验;传票管理;一般管理。
两种计算方法下的物流成本。
由于生产A、B两种产品的生产工艺过程基本相同。
A产品 1.5×20000=30000 4800÷2=2400 2340÷2=11700 (24400+8500)÷2=16450 60550B产品 1.8×1400=2520 4800÷2=2400 23400÷2=11700 (24400+8500)÷2=16450 33070A产品单位成本=60550÷20000=3.03(元)B产品单位成本=33070÷1400=23.62(元)三.物流成本分析我国物流企业基础设施落后,国家投资不够,交通运输矛盾日益突出,物流产业一直缺乏现代运输及物流配送的网络技术系统;货运的空载率高达60%,仓储量则是美国的5倍;现行国家增值税税收政策不允许企业抵扣固定资产的进项税额,制约了物流企业固定资产更新需求,加大了企业税负;同时,物流基础建设布局不合理,54%分布在东部,30%分布在中部,16%分布在西部。
我国大部分物流企业的管理者,具有中专以上文化程度的仅占整个物流行业职工总数的7.5%,这也是造成我国多数物流企业规模较小的主要原因。
以仓储业为例,我国仓储业大多始建于20世纪50、60年代,土地、仓库资源丰富,有长期从事物流业的基础和客户群;但仓库的平均吞吐次数仅为3~4次,利用率极低。
我国传统物流经营模式是以仓储、运输、装卸、养护为重点,不重视对商品配送、流通加工、企业内部的信息化改造、物流技术的引进、物流信息的搜集、处理及发布。
目前,大部分物流企业电子化水平低,信息加工和处理手段落后,信息处理水平只相当于世界平均水平的2.1%。
物流环节成本居高不下,降低了竞争力。
物流人才匮乏,设施落后,管理水平较低。
我国物流业还处在起步阶段,高等教育和职业教育尚未跟上,人才缺乏,素质不高;物流设施设备落后、老化,机械化程度不高,不符合客户特定要求。
对物流成本没有分列记账。
物流在企业财务会计制度中没有单独的项目,一般是将企业所有的成本都列在费用一栏中,因而较难对企业发生的各种物流费用做出明确、全面的计算与分析。
对于物流费用的核算方法的失误,不能从外部把握企业实际的物流成本。
在通常的企业财务决算表中,所表示的物流费核算的是企业对外部运输业者所支付的运输费或向仓库支付的商品保管费等传统的物流费用,相反,对于企业内与物流中心相关的人员费、设备折旧费、固定资产税等各种费用则是与企业其他经费统一计算,因而,从现代物流管理的角度看,企业难以从外部正确把握实际的企业物流成本。
对物流成本的计算和控制分散进行。
对物流成本的计算和控制,各企业通常是分散进行,也就是说,各企业根据自己不同的理解和认识来把握物流成本,这样就带来了一个管理上的问题,即企业间无法就物流成本进行比较分析,也无法得出产业平均物流成本值,因而无法真正衡量各企业相对的物流绩效。
对物流成本的组成不能清楚地划分。
在一般的物流成本中,物流部门完全无法掌握的成本很多,例如保管费中过量进货、过量生产、销售残留品的在库维持以及紧急输送等产生的费用都是纳入其中的,因此增加了物流成本管理的难度。
不能从销售关联角度清楚地划分计算分类项的物流成本。
从销售关联的角度看,物流成本中过量服务所产生的成本与标准服务所产生的成本是混在一起的,例如许多企业将销售促进费都算在物流成本中。
没有从物流的“效益递反”规律来对物流成本进行控制管理。
由于物流成本是以物流活动全体为对象,所以它是企业唯一的、基本的、共同的管理数据。
另一方面,物流成本中各项目间存在此消彼长的关系,亦即某些项目成本的削减,又可能引起其他项目成本的增加,因此,物流成本间各项目是相互关联的。
此外,对物流成本的乘数效应不了解,没有充分应用该效应来改进物流成本的管理和控制。
四.物流成本管理在物流过程中,为了提供有关服务,要占用和耗费一定的活劳动和物化劳动,这些活劳动和物化劳动的货币表现,即为物流成本。
物流成本是企业在物流系统为实现物品在空间、时间上的转移而发生的各种耗费的货币表现,即是企业在生产经营过程中,物品从原材料供应开始,经过生产加工,到产成品的销售,以及伴随着生产和消费过程所产生的废物回收利用等过程中所发生的物流活动的全部耗费。
物流成本构成涉及到企业各方面的成本,物流成本占企业生产经营总成本的一大部分,因此,加强物流管理关键在于加强物流成本管理。
所谓物流成本管理,就是通过成本去管理物流,即管理的对象是物流而不是成本,物流成本管理可以说是以成本为手段的物流管理方法。
成本作为物流管理的手段是因为,一是成本能真实地反映物流活动的实态;二是成本可以成为评价所有活动的共同标尺。
物流成本管理的目的是物流成本的控制和降低。
作为一种先进的管理理念,物流成本管理的着眼点不仅要考虑物流本身的效率,而且还应综合考虑提高服务、削减商品在库以及与其他企业相比取得竞争优势等各种因素,甚至从物品流通的整个过程来考虑物流成本的效率化。
只有从企业的整个系统和战略的高度来看待物流成本管理,才可能在真正意义上降低整体物流成本。
五.绩效分析在企业资源一定的情况下,根据市场需求,经过合理规划使其在整个物流运输过程中能够以最少的费用、最快的反应速度来满足企业对物流的需求,以取得最佳的经济效益。
在运输时避免选择恰当的线路,避免迂回运输;根据运输量选择恰当的动力运输;避免对流运输、过远运输。
在满足市场需求的前提下,通过对企业的库存水平进行控制,尽可能降低库存水平、提高物流系统的效率,以强化企业的竞争力。
可采用ABC分类管理方法、经济订货批量、零库存等。
目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得个体职工的积极参与下,自上而下地确定工作目标,并在工作中实行“自我控制”,自下而上地保证目标实现的一种管理办法。
而物流成本控制则是目标控制的一项重要内容,即以目标物流成本为依据,对物流活动进行约束和指导,以最小的物流成本获取最大的效益。
应注意的是企业要加强物流成本核算,建立科学合理的物流成本核算体系,明确物流成本的核算内容和核算方法,有助于资源分配。
通过使用计算机技术、通信技术、网络技术等手段,大大加快物流信息的搜集、处理和传递速度,从而是物流活动的效率和快速反应能力得到提高。
如全球卫星定位系统、条形码、互联网技术、及识读技术、电子数据交换等等,这些技术的广泛使用,可以大大缩短反应时间,减少货物在物流各环节上的时间滞留,同时也能够推动物流企业的反应快速化,操作规范化,有效地降低物流成本。
在企业经营活动中,物流成为企业的“第三利润源泉”,而保证这一利润源泉实现的关键是降低物流成本。
所以企业在物流管理中,势必要加强对物流成本的控制,使减少物流成本,以提高企业的经济效益,增强企业的竞争力。
六.绩效评价对物流成本进行合理分类、确定物流成本构成,是物流成本核算的首要问题。
可根据2006年发布的《企业物流成本构成与计算》标准,对物流成本构成进行分类:按成本项目划分,物流成本由物流功能成本和存货相关成本构成;按物流成本产生的范围划分,由供应物流成本、企业内物流成本、销售物流成本、回收物流成本以及废弃物流成本构成;按物流成本支付形态划分,由委托物流成本和内部物流成本构成。
在现行的会计制度下,应设置一个“物流成本”科目或类似科目为二级科目,利用产品成本计算的原理进行汇总计算,将物流成本纳入产品成本中进行核算。