人教版八年级美术上册 2.4《藏书票》课件

感谢观看，欢迎指导！
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5．能积累描写周总理样子的句子，感 受总理 的平易 近人。
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通过本课学习让学生对数量词产生兴 趣，培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。
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Байду номын сангаас
6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
如何制作藏书票
• 构思 • 制版（由大到小的顺序画出、剪出你拓印
的形象） • 拓印 • 整理
作业
• 用绘画或纸板拓印的方法制作藏书票
藏书票的制作过程
学生作品:
藏书票
人 物 藏 书 票
以文字为主体的藏书票
藏 书 票 各 种 手 法
以书的生活为题材的藏书票
以书的生活为题材的藏书票
以书的生活为题材的藏书票
以书的生活为题材的藏书票
以书的生活为题材的藏书票
以景物为主的藏书票
以景物为主的藏书票
以动物为题材的藏书票
设计型的藏书票
有主题的藏书票
历史题材的藏书票
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1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
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2．结合课文内容，借助课文图片，按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程， 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
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3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣
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4．能正确、流利地朗读课文，练习用 “象脚 鼓”等词 语，描 述周总 理和傣 族人民 一起过 泼水节 的情景 ，体会 周总理 和傣族 人民心 连心的 深厚情 意。
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7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
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8、时间就像一张网，你撒在哪里，你 的收获 就在哪 里。纽 扣第一 颗就扣 错了， 可你扣 到最后 一颗才 发现。 有些事 一开始 就是错 的，可 只有到 最后才 不得不 承认。
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9、世上的事，只要肯用心去学，没 有一件 是太晚 的。要 始终保 持敬畏 之心， 对阳光 ，对美 ，对痛 楚。
书间精灵 ——藏书票
今天要学习的内容
• 什么是藏书票？ • 藏书票一般放在什么地方？ • 有什么作用? • 谁发明了藏书票？ • 藏书票如何制作？
藏书票： 是指读书人在自己 所藏的书籍的扉页 上贴的一种小装饰 画。作为藏书者的 印记。
分析一下：这张藏书票有什么特点？ 都有哪些内容？
文字 英文文字
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10、别再去抱怨身边人善变，多懂 一些道 理，明 白一些 事理， 毕竟每 个人都 是越活 越现实 。
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11．这篇散文叙事自然，抒情真诚， 议论率 真，谈 古论今 ，托物 言志， 写出了 自己的 生活虽 没有诗 意，却 努力追 求诗意 的过程 。
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12．文章第一段运用比拟、衬托的手 法，既 凸显了 凌晨六 点郊野 的静， 又描摹 出寂静 之下万 物的生 趣，笔 触细致 ，富有 诗意。
图案
藏书票的特点？
• 组成部分：文字、图案、外框 • 表现方法 • 色彩：单一色、彩色 • 外形：简洁、大方
藏书票的规格、格式、用法
• 贴在书皮或扉页上 • 大小在12--17厘米之间 • 多是用版画便于拓印 • 上面刻有国际通用拉丁文“EX-LIBRIS"字
样，意为“我的藏书” • 可以刻上票主的名字或别称