人教版八年级美术上册 2.4《藏书票》课件
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人教版八年级上册美术-书间精灵藏书票PPT课件
•前 言
•因材质关系，手刻橡皮章的雕刻时
•针对工厂的实绩与现状，明确制订5S的目的及目标、活动计划，并依间计划比采石取阶刻段性、推木进，刻5S短活动很一开多始，是以也谋求不防需止灾复害及事故发
生别为及目 课的题，别因进此行首目先标要管以理。3S（整理、整顿、清扫）为重点，其次才涵杂盖清的洁及技素巧养，，当5因S达此到一几定乎水准人时，人则可通过以小集轻团易别、5S对象
由财务处提供。质量类数据一由生产部提供。
是使用小型雕刻刀具在专用于刻章
•6.5不同压力等级的管线应进行标识、区分。
的橡皮砖上进行雕刻，制作出可反
•（6） 售前、售后服务内容及时间（对有偿、无偿请分别列出）。 复盖印的图案的一种休闲手作形式。
•（9）被授权代表的身份证明文件复印件；
•(15)
在本合同期限内，指定并保持一名业主代表，全权负责与•橡承包皮方的章联制络。作最早流行于日本、韩国，
•【心灵感悟】《自由不是任性妄为》
•“调”就是调整。
•6、曹操重用人才，官渡之战大胜袁绍，统一北方。
•橡皮章的清洁和保存
•1. 可塑橡皮 •2. 透明胶带 •3. 水洗 （非油性印泥）
•清洁完后要把水擦干 •不能叠放 •不能用塑料材质容器
•印泥
练习：为自己的设计一枚藏书票
• 题材可以是植物，卡通、动物等，然后把 它制作成藏书票，注意画面要简洁，藏书 票的组成部分要体现完整 制作步骤：设计画稿——转印——刻版— —涂墨——拓印——作品完成后阴干
藏书票票面板式
图文合一式样
图文居中式样
图文环绕式样
在藏书票设计过程中，票面板式是否 合理、是否美观或美观程度将关系到藏书 票的最后效果。建议多做一两个草图，比 较一下效果。
人教版初中美术八年级上册-2.4 书间精灵—藏书票藏书票 课件
CAT画Fra bibliotek不超过15cm
票主名
XX藏书 XX爱书 XX珍藏
拉丁文
图案
作者签名 创作年份
课堂作业：
请以植物、人物、装饰背景选其 一在硫酸纸纸上绘制。可先打草稿
在用笔上请注意力道。线条要稍 微粗一点。
请注意 文字的正反书写 黑白的疏密分布
藏书票？
世界上最早的藏书票（1450年）
十五世纪的欧洲，贵族们都爱读书藏 书。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好 藏书而又生性大方，他毫不吝惜地把珍贵书籍 借给别人看，但是时常发生有借无还和书遭到 损坏的情况，他非常心疼，于是设计了这样一 种标签贴在书上，标签上画了一只刺猬叼着一 朵鲜花，写着“慎防刺猬随时一吻”，以警示 偷书和不爱惜书籍的劣行。克那贝斯贝尔格用 幽默的方式提醒大家爱护书籍，但他没有料到 ，他设计的这种标签后来被人们称作“藏书票 ”，那枚刺猬藏书票也被人们公认是世界上出 现最早的一枚藏书票。
我国最早的藏书票
中国最早使用的藏书票大约 在1905年，“关祖章藏书”
票面是以为头戴方 巾的书生接着烛光正在 聚精会神地看衣服卷轴 ，他的身前身后是放满 书籍的书架、打开的书 籍以及散放与地的书籍 。 整个票面设计古雅，颇 具匠心，具有浓郁的中 国传统文化气息。
藏书票的特点：
图文并茂
题材
对比两幅图，哪幅是藏书票？
票主名
XX藏书 XX爱书 XX珍藏
拉丁文
图案
作者签名 创作年份
课堂作业：
请以植物、人物、装饰背景选其 一在硫酸纸纸上绘制。可先打草稿
在用笔上请注意力道。线条要稍 微粗一点。
请注意 文字的正反书写 黑白的疏密分布
藏书票？
世界上最早的藏书票（1450年）
十五世纪的欧洲，贵族们都爱读书藏 书。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好 藏书而又生性大方，他毫不吝惜地把珍贵书籍 借给别人看，但是时常发生有借无还和书遭到 损坏的情况，他非常心疼，于是设计了这样一 种标签贴在书上，标签上画了一只刺猬叼着一 朵鲜花，写着“慎防刺猬随时一吻”，以警示 偷书和不爱惜书籍的劣行。克那贝斯贝尔格用 幽默的方式提醒大家爱护书籍，但他没有料到 ，他设计的这种标签后来被人们称作“藏书票 ”，那枚刺猬藏书票也被人们公认是世界上出 现最早的一枚藏书票。
我国最早的藏书票
中国最早使用的藏书票大约 在1905年，“关祖章藏书”
票面是以为头戴方 巾的书生接着烛光正在 聚精会神地看衣服卷轴 ，他的身前身后是放满 书籍的书架、打开的书 籍以及散放与地的书籍 。 整个票面设计古雅，颇 具匠心，具有浓郁的中 国传统文化气息。
藏书票的特点：
图文并茂
题材
对比两幅图，哪幅是藏书票？
人教版初中美术八年级上册-2.4 书间精灵——藏书票 课件
藏书票的表现题材有哪些？
藏书票的表现题材广泛， 有人物、动物、植物、风景、 抽象图案等。
藏书票的内容有哪些？
图案 票主名 拉丁文EXLIBRIS
世界上最早的藏书票
中 国 最 早 的 藏 书 票
怎样制作漏版藏书票
漏版藏书票制作步骤哪些？
▪ 构思画稿 ▪ 拓稿（按颜色不同分别拓制 ） ▪ 制版（利用壁纸刀） ▪ 印刷（利用海绵先浅后深均匀上
书间精灵——藏书票
学习任务：
▪小组合作完成一枚漏版藏 书票的制作。
什么是藏书票？
藏书票是读书人在自己所藏 的籍扉页上贴的一幅装饰小画， 作为书籍收藏者的印记。一般采 用版画形式。
藏书票的规格？
藏书票被誉为“纸上宝石”，它 的规格尺寸是有要求限制的，国际藏 书票大会对藏书票规格要求为： 边长17厘米以下， 常用规格为 8～12厘米 。
色） ▪ 在画面下方依次签字
完成任务：
▪小组合作完成一枚漏版藏 书票的制作。
作品展示
课后拓展：
▪尝试使用其它方法制作一 枚藏书票，并在班级里搞 一次互换会“以票会友”。
《藏书票》PPT
藏书票
-.
一、认识藏书票
将图画与文字刻在木板上，印成小幅版画， 贴于书本扉页，作为藏书的标志，称之为藏书票。 藏书票被誉为“版画珍珠、纸上宝石、书上蝴蝶” 由此看出他的规格不会太大，不超过5cm×10cm
二、了解藏书票
EXLIBRIS
世界最早的藏书票
历史上最早的一枚藏书票是1470年一位 德国人制作的木刻藏书票，由画有刺猬衔着 野花脚踩落叶的木刻画构成。
练习 为自己喜欢的书籍制作一张藏书票 。 要求： 1 构图简洁,色彩明快 , 制作精美。 2 形式得当，大约10-10CM大小； 3 构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新颖，具备藏书票的基本特点。
图画
EXLIBRIS
藏书人的姓名。
拉丁文——EXLIBRIS有 “我的藏书”的含义，是 藏书票的国际通用标志。
印数、票主姓名、年份。
三、欣赏藏书票
藏书票作品欣赏 请你在欣赏的过程中总结藏书票的图案有哪些种类？
三、欣赏藏书票
动物类
三、欣赏藏书票
人物类
三、欣赏藏书票
风景类
三、欣赏藏书票
图案类
四、学做藏书票
吹塑纸版藏书票
步骤一 设计并起稿
四、学做藏书票
吹塑纸版藏书票
步骤二 用夹子把纸固定到吹塑纸上
四、学做藏书票
吹塑纸版藏书票
步骤三 上色 印色
四、学做藏书票
吹塑纸版藏书票
印制完成
四、学做藏书票
制作步骤： （1）步骤一 设计并起稿——画面简洁，文字要反写。 （2）步骤二 用夹子把纸固定到吹塑纸上 （3）步骤三 上色 印色——控制水分，颜料均匀。
二、了解藏书票
EXLIBRIS
中国最早的藏书票 ----“关祖章藏书”
-.
一、认识藏书票
将图画与文字刻在木板上，印成小幅版画， 贴于书本扉页，作为藏书的标志，称之为藏书票。 藏书票被誉为“版画珍珠、纸上宝石、书上蝴蝶” 由此看出他的规格不会太大，不超过5cm×10cm
二、了解藏书票
EXLIBRIS
世界最早的藏书票
历史上最早的一枚藏书票是1470年一位 德国人制作的木刻藏书票，由画有刺猬衔着 野花脚踩落叶的木刻画构成。
练习 为自己喜欢的书籍制作一张藏书票 。 要求： 1 构图简洁,色彩明快 , 制作精美。 2 形式得当，大约10-10CM大小； 3 构ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ新颖，具备藏书票的基本特点。
图画
EXLIBRIS
藏书人的姓名。
拉丁文——EXLIBRIS有 “我的藏书”的含义，是 藏书票的国际通用标志。
印数、票主姓名、年份。
三、欣赏藏书票
藏书票作品欣赏 请你在欣赏的过程中总结藏书票的图案有哪些种类？
三、欣赏藏书票
动物类
三、欣赏藏书票
人物类
三、欣赏藏书票
风景类
三、欣赏藏书票
图案类
四、学做藏书票
吹塑纸版藏书票
步骤一 设计并起稿
四、学做藏书票
吹塑纸版藏书票
步骤二 用夹子把纸固定到吹塑纸上
四、学做藏书票
吹塑纸版藏书票
步骤三 上色 印色
四、学做藏书票
吹塑纸版藏书票
印制完成
四、学做藏书票
制作步骤： （1）步骤一 设计并起稿——画面简洁，文字要反写。 （2）步骤二 用夹子把纸固定到吹塑纸上 （3）步骤三 上色 印色——控制水分，颜料均匀。
二、了解藏书票
EXLIBRIS
中国最早的藏书票 ----“关祖章藏书”
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵_藏书票(共24张PPT)
猜猜它们是什么？
书间精灵 ——藏书票
八年级上册第二单元第四课
藏书票
人民教育出版社
一、初识藏书票
1.藏书票一般放
在什么地方？
2.藏书票有什么
用？
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
世界上最早的藏书票（1450年）
刺 猬 藏 书 票
德 国
画面是一只刺猬嘴里衔着一枝野花，脚踩落叶，票上方 有一行德文，意思是“谨防刺猬随时一吻”。
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
四、藏书票的制作方法：
按制作材料分类： 木版、丝网版、石版、 铜版、纸版等。
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
木 版 画 藏 书 票
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
二、了解藏书票的构成
图案
票主名
拉丁文
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
作者签名
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT) 人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT) 人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
水印藏书票
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
创作
：
请你为自己喜欢的书制作一枚 漏版藏书票。
要求：１、图形简洁、构思新颖， 能代表自己的个性爱好；
书间精灵 ——藏书票
八年级上册第二单元第四课
藏书票
人民教育出版社
一、初识藏书票
1.藏书票一般放
在什么地方？
2.藏书票有什么
用？
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
世界上最早的藏书票（1450年）
刺 猬 藏 书 票
德 国
画面是一只刺猬嘴里衔着一枝野花，脚踩落叶，票上方 有一行德文，意思是“谨防刺猬随时一吻”。
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
四、藏书票的制作方法：
按制作材料分类： 木版、丝网版、石版、 铜版、纸版等。
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
木 版 画 藏 书 票
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
二、了解藏书票的构成
图案
票主名
拉丁文
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
作者签名
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水印藏书票
人教版八年级上册美术2-3：书间精灵 _藏书 票(共24 张PPT)
创作
：
请你为自己喜欢的书制作一枚 漏版藏书票。
要求：１、图形简洁、构思新颖， 能代表自己的个性爱好；
人教版初中美术八年级上册-2.4 书间精灵—藏书票 课件
藏书票的规格
藏书票被誉为“版画珍珠”“纸上宝石” “纸上蝴蝶”，从称呼上可以看出他的规格不 会太大，根据书籍的尺寸，藏书票的规格大致 为：
小于10cm×10cm范围内
吹塑纸版藏书票的制作方法
吹塑纸版的制作过程
步骤一 设计并起稿
步骤二 用夹子把纸固定到版上
步骤三 印色
印制完成
▪ 技能题（10分） ▪ 小明新买了本青少年读物《动物之美》，
教学课件
票
通常将图画与文字刻在木板上，并拓印 成小幅版画，贴于书本扉页之处，作为藏书
的标志，称之为藏书票。
藏书票的构成
票主名 拉丁文 EX●LIBRIS
图形
作者铅笔签名
藏书票票面元素—图饰纹样
图饰纹样选材很广可以是风 景、人物、动物或其它的植 物等等。 目的：借以抒发个人情感。
比较与发现
根据藏书票特点的要求（装饰性）图纹大多需要 作者加工处理---根据自然形状进行创造。
这个过程是具像到意象甚至是抽象的过程。
图形处理之夸张
在现实的基础上对自然 形态的外形特点、神态、习 性等进行适度的夸大和强调
藏书票票面板式
图文合一式样
图文居中式样
图文环绕式样
在藏书票设计过程中，票面板式是否 合理、是否美观或美观程度将关系到藏书 票的最后效果。建议多做一两个草图，比 较一下效果。
步骤一 制作底色版
步骤二 利用制作好的漏版印制月亮
步骤三 利用ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作好的漏版印制小鸟
印制完成
他非常喜欢这本书，想为它制作一枚藏书 票，请你帮他设计藏书票票面吧！（要求： 以动物为主体图案，构图合理，形式得当）
藏书票作品欣赏
请同学们任选方法创作一枚藏书票
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共41张PPT)
印数、票主姓名、年份。
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票采用什么画种？
·一般为版画形式，版画有复制性。 ·版画包括很多种类，主要有凸版、凹版、平版、 漏版等。版画在制版材料上较广泛，常见的有木 版、铜版、石版、丝网版、纸版、石膏版、塑料 版等。目前，国际书票联合会(FISAE)已发布了20 余种通用编号，用以区别和规范书票制作的版种 和技法。
2003
石
版
苏 察 内
藏 书 票
克（
平
（ 捷 克
版 ）
）
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票的题材可谓方寸之间容大千世界，如风景、人物、静物、花卉、 动物、植物等。可以反映与书籍的装帧风格或与之相关联的内容，也可以反 映藏书者的兴趣爱好，方寸之间传达深刻内涵。
• 想一想，藏书票中画了哪些内容？
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
分析藏书票的内 容，感受藏书票的内 涵。
书架
行囊
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票的题材内容
• 思考：藏书票还可以表现哪些内容？
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票采用什么画种？
·一般为版画形式，版画有复制性。 ·版画包括很多种类，主要有凸版、凹版、平版、 漏版等。版画在制版材料上较广泛，常见的有木 版、铜版、石版、丝网版、纸版、石膏版、塑料 版等。目前，国际书票联合会(FISAE)已发布了20 余种通用编号，用以区别和规范书票制作的版种 和技法。
2003
石
版
苏 察 内
藏 书 票
克（
平
（ 捷 克
版 ）
）
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票的题材可谓方寸之间容大千世界，如风景、人物、静物、花卉、 动物、植物等。可以反映与书籍的装帧风格或与之相关联的内容，也可以反 映藏书者的兴趣爱好，方寸之间传达深刻内涵。
• 想一想，藏书票中画了哪些内容？
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
分析藏书票的内 容，感受藏书票的内 涵。
书架
行囊
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
藏书票的题材内容
• 思考：藏书票还可以表现哪些内容？
人教版八年级上册 美术 第4课《书间精灵——藏书票》课件(共4 1张PPT )
人教版美术八年级上册《书间精灵——藏书票》课件
读书破万卷，下笔如有神。 —— 唐 杜甫 读过一本好书，像交了一个益友。 —— 藏克家 读万卷书，行万里路。 —— 刘彝 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 —— 苏轼
一、什么是藏书票？
藏书票是指读书人在自己所藏书的 扉页上的一幅小装饰画，作为书籍 收藏者的印记。
世界上最早的藏书票
中国迄今发现最早的 藏书票（关祖章藏书票）
五、漏版藏书票的制作
练习要求：
构思一枚以植物、动物或花卉等为 主的小品图案，进行漏版藏书票的 制作。
制作要求：
1、藏书票设计要简洁 2、刻版注意连接性 3、拓印时漏版不能移动 4、揭版要从一角轻轻揭起 5、别忘了签上你的名字
我的藏书票展示
最佳创意奖
最美图案奖 最棒印刷奖
同学们经过这节课的学习，了解了 藏书票的基本知识，并且自己制作了 一枚藏书票，希望同学们今后不仅热 爱读书、藏书，更喜爱藏书票。
课 后 拓 展
套色版画藏书票是我们下节课要学习的内容！
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欣赏
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三、藏书票的内容
藏书票由 图像 与 文字两部分组成
动物、 植物、 人物、 风景等
票主名、 EXLIBRIS （拉丁文）
意即：我的藏书、
签名、时间等
四
• 藏书票被誉为“版画明珠”“纸上宝石”，由 此可见，藏书票是一种小而精美的艺术品。 • 尺寸要求：国际要求边长不大于1
一、什么是藏书票？
藏书票是指读书人在自己所藏书的 扉页上的一幅小装饰画，作为书籍 收藏者的印记。
世界上最早的藏书票
中国迄今发现最早的 藏书票（关祖章藏书票）
五、漏版藏书票的制作
练习要求：
构思一枚以植物、动物或花卉等为 主的小品图案，进行漏版藏书票的 制作。
制作要求：
1、藏书票设计要简洁 2、刻版注意连接性 3、拓印时漏版不能移动 4、揭版要从一角轻轻揭起 5、别忘了签上你的名字
我的藏书票展示
最佳创意奖
最美图案奖 最棒印刷奖
同学们经过这节课的学习，了解了 藏书票的基本知识，并且自己制作了 一枚藏书票，希望同学们今后不仅热 爱读书、藏书，更喜爱藏书票。
课 后 拓 展
套色版画藏书票是我们下节课要学习的内容！
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三、藏书票的内容
藏书票由 图像 与 文字两部分组成
动物、 植物、 人物、 风景等
票主名、 EXLIBRIS （拉丁文）
意即：我的藏书、
签名、时间等
四
• 藏书票被誉为“版画明珠”“纸上宝石”，由 此可见，藏书票是一种小而精美的艺术品。 • 尺寸要求：国际要求边长不大于1
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵——藏书票PPT(80张)优质课件
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
藏书票的题材内容
人物、 动物、植物、风景
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
二、图文并茂
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
3. 平版（石版）
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
4. 孔版
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
5.电脑制作
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
6. 综合制作类
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
欣赏
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件 人教版八年级美术上册2.4：书间精灵 ——藏 书票PP T(80张 )优质 课件
新人教版美术八上2第4课 书间精灵——藏书票 (共42张PPT)
贴在书籍扉页上的藏书票
刺猬藏书票（木刻）（德国）
❖ 世界上最早的 藏书票是由德 国人制作的， 画面是一只刺 猬 衔着一枝野 花，脚践踏落 叶，票面上方 有一行德文。
关祖章藏书票（1910）
❖ 据考证，中国最早使用 藏书票大约20世纪初， 已发现的最早的藏书票 是“关祖章藏书”。
活动与探究
设计（）版式设计（） ❖ 问答题 ❖ 你仔细观察过自己的书籍的装帧特点吗？结合本单元学习内
容，对一些书籍的设计进行评价。
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
❖ 在当前国内书票家设计的书票规格基本上以第二类居多，而 第一类与第三类书票尺寸是根据书的特殊要求而进行设定。
❖ 世界上最小的书票是0.7×0.7厘米。国际藏书票大会对藏书 票的规格要求为 17 厘米以下。
用途
❖ 藏书票是供藏书用的，其最初的功能和藏书 印章一样，属于个人收藏的一种标记。通常 藏书票在票面上印有拉丁文Ex-Libris，意为 “我的藏书”。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
❖ 思考并讨论藏书票的画面内容与藏书有何关 系？
❖ 了解藏书票的制作方法，及其不同的审美效 果。
第二单元第4课《书间精灵——藏书票》课件人教版初中美术八年级上册
10
藏书票的题材
藏书票的表现题材非常广泛， 有人物、动物、植物、风景、直接和书 相关的内容、个人的喜好、读书。
11
准备用具材料
构思画稿
拓稿制版
印制
12
签名
漏印藏书票的作画步骤
构思画稿 拓稿（按照色彩进行拓稿，几种颜色拓几个稿） 制版（用刀片在透明卡片纸上将图案刻掉） 印刷（用海绵均匀蘸墨，先浅后深） 签字（用铅笔签字）
人教版八年级上册《书间精灵—藏书票》
1
书间精灵
—藏书票
2
思考：1.什么是藏书票？ 2.藏书票贴在书的扉页表示什么意思？
读书人在自己所藏书籍 的扉页上贴的一幅装饰 小画，做为书籍收藏者 的印记。
3
藏书票的发展
藏书票最早是欧洲人作为藏书的的标志， 上个世纪30年代藏书票传到了中国。鲁迅 先生倡导的版画创作运动，推动了中国藏 书票的发展，上世纪80年代各地藏书票组 织相继成立，办展交流把中国的藏书票创 作和收藏搞得热闹非凡，直到1987年中国 正式加入国际藏书票组织联盟，藏书票从 实用逐步发展为具有观赏、交流收藏价值 的艺术品。
17
8
刺猬藏书票（木刻）（德国）（1450）
慎防刺猬一吻
世界上最早的藏书票是由德国人制作的，画面 是一只刺猬衔着一枝野花，脚践踏落叶，票面 上方有一行德文。
9
关祖章藏书票（1910）
据考证，中国最早 使用藏书票大约20 世纪初，已发现的 最早的藏书票是 “关祖章藏书”。
票面是一位头戴方巾的书生 借着烛光正在聚精会神地看一幅 卷轴，他的身前身后是放满书籍 的书架、打开的书箱以及散放于 地的书籍。整个票面设计古雅， 颇具匠心，具有浓郁的中国传统 文化气息。
丝网版藏书票（漏版） 2000 刘硕海
藏书票的题材
藏书票的表现题材非常广泛， 有人物、动物、植物、风景、直接和书 相关的内容、个人的喜好、读书。
11
准备用具材料
构思画稿
拓稿制版
印制
12
签名
漏印藏书票的作画步骤
构思画稿 拓稿（按照色彩进行拓稿，几种颜色拓几个稿） 制版（用刀片在透明卡片纸上将图案刻掉） 印刷（用海绵均匀蘸墨，先浅后深） 签字（用铅笔签字）
人教版八年级上册《书间精灵—藏书票》
1
书间精灵
—藏书票
2
思考：1.什么是藏书票？ 2.藏书票贴在书的扉页表示什么意思？
读书人在自己所藏书籍 的扉页上贴的一幅装饰 小画，做为书籍收藏者 的印记。
3
藏书票的发展
藏书票最早是欧洲人作为藏书的的标志， 上个世纪30年代藏书票传到了中国。鲁迅 先生倡导的版画创作运动，推动了中国藏 书票的发展，上世纪80年代各地藏书票组 织相继成立，办展交流把中国的藏书票创 作和收藏搞得热闹非凡，直到1987年中国 正式加入国际藏书票组织联盟，藏书票从 实用逐步发展为具有观赏、交流收藏价值 的艺术品。
17
8
刺猬藏书票（木刻）（德国）（1450）
慎防刺猬一吻
世界上最早的藏书票是由德国人制作的，画面 是一只刺猬衔着一枝野花，脚践踏落叶，票面 上方有一行德文。
9
关祖章藏书票（1910）
据考证，中国最早 使用藏书票大约20 世纪初，已发现的 最早的藏书票是 “关祖章藏书”。
票面是一位头戴方巾的书生 借着烛光正在聚精会神地看一幅 卷轴，他的身前身后是放满书籍 的书架、打开的书箱以及散放于 地的书籍。整个票面设计古雅， 颇具匠心，具有浓郁的中国传统 文化气息。
丝网版藏书票（漏版） 2000 刘硕海
新人教版八年级上册美术藏书票(课堂PPT)
主，版种形式非常丰富，
所体现出的艺术风格明丽，
轻松，文字简短含蓄，极 富东方文化之神韵。
11
藏书票有哪几部分组成？
12
藏书内容 藏书票的组成
图案
国际通用藏书标 志（拉丁语，意 为“我的藏书”）
藏书人姓名
13
人物类
14
植 物 类
15
动物类
16
静物类
17
图案类
18
纪念类
19
藏书票的特点
1.教师示范制版的过程，讲 解复写纸、夹子的用途。让 学生直接了解藏书票的制作， 并且大胆说出创作构思。 2.结组制作，教师指导
24
展评反馈：
1.展示作品，给学生一个表现 自我的机会，由他们自己讲 解设计意图。
2.小结目标达成情况。
25
学生作品:
26
• 简洁优美、题材多样、装饰美化书籍
20
图案：简洁优美、
基
块面为主
本
内
EX-LIBRIS
容
文字：
票主姓名
21
1.设计构图 2.完成画稿 3.分色制版 4.刻版印稿
22
1.进行藏书票的设计时，应以 “面”为主。 2.设计文字的时候注意断开。 比如：B、R、日等字的中间位 置要分开。
23
达标创作：
5
• 藏书票一般要贴在书的首页或扉页上。
6
世界上第一枚藏书票
名称：《刺猬》 作者：克那贝斯 贝尔格 国家：德国
7
8
9
10
•
从藏书票的整体风格
和形式上看，欧美的藏书
票多以黑白为主，版种以
木板、铜版为多，风格细
致工整，制作精良，以人
物、植物装饰纹样为多。
所体现出的艺术风格明丽，
轻松，文字简短含蓄，极 富东方文化之神韵。
11
藏书票有哪几部分组成？
12
藏书内容 藏书票的组成
图案
国际通用藏书标 志（拉丁语，意 为“我的藏书”）
藏书人姓名
13
人物类
14
植 物 类
15
动物类
16
静物类
17
图案类
18
纪念类
19
藏书票的特点
1.教师示范制版的过程，讲 解复写纸、夹子的用途。让 学生直接了解藏书票的制作， 并且大胆说出创作构思。 2.结组制作，教师指导
24
展评反馈：
1.展示作品，给学生一个表现 自我的机会，由他们自己讲 解设计意图。
2.小结目标达成情况。
25
学生作品:
26
• 简洁优美、题材多样、装饰美化书籍
20
图案：简洁优美、
基
块面为主
本
内
EX-LIBRIS
容
文字：
票主姓名
21
1.设计构图 2.完成画稿 3.分色制版 4.刻版印稿
22
1.进行藏书票的设计时，应以 “面”为主。 2.设计文字的时候注意断开。 比如：B、R、日等字的中间位 置要分开。
23
达标创作：
5
• 藏书票一般要贴在书的首页或扉页上。
6
世界上第一枚藏书票
名称：《刺猬》 作者：克那贝斯 贝尔格 国家：德国
7
8
9
10
•
从藏书票的整体风格
和形式上看，欧美的藏书
票多以黑白为主，版种以
木板、铜版为多，风格细
致工整，制作精良，以人
物、植物装饰纹样为多。
人教版八年级上册美术第4课《书间精灵——藏书票》PPT(36张)优质课件
▪
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象征 的手法 ，使作 品蕴涵 深意。
印制完成
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
纸版藏书票的制作过程
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
Hale Waihona Puke 步骤一 制作底色版人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
人 物 藏 书 票
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
人教版八年级上册美术第4课《书间精 灵—— 藏书票》 PPT(36 张)优 质课件
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8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
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•
7、在反复朗读课文的基础上，知道云 、雨、 雹子、 雪等自 然现象 都是水 的变化 形成的 。
•
8、时间就像一张网，你撒在哪里，你 的收获 就在哪 里。纽 扣第一 颗就扣 错了， 可你扣 到最后 一颗才 发现。 有些事 一开始 就是错 的，可 只有到 最后才 不得不 承认。
•
9、世上的事，只要肯用心去学，没 有一件 是太晚 的。要 始终保 持敬畏 之心， 对阳光 ，对美 ，对痛 楚。
感谢观看，欢迎指导！
以书的生活为题材的藏书票
以书的生活为题材的藏书票
以书的生活为题材的藏书票
以景物为主的藏书票
以景物为主的藏书票
以动物为题材的藏书票
设计型的藏书票
有主题的藏书票
历史题材的藏书票
•
1.能分角色朗读课文。借助图片、表 示时间 变化的 句子、 表示动 作的词 语，了 解课文 内容。
如何制作藏书票
• 构思 • 制版（由大到小的顺序画出、剪出你拓印
的形象） • 拓印 • 整理
作业
• 用绘画或纸板拓印的方法制作藏书票
藏书票的制藏 书 票
以文字为主体的藏书票
藏 书 票 各 种 手 法
以书的生活为题材的藏书票
以书的生活为题材的藏书票
•
10、别再去抱怨身边人善变，多懂 一些道 理，明 白一些 事理， 毕竟每 个人都 是越活 越现实 。
•
11．这篇散文叙事自然，抒情真诚， 议论率 真，谈 古论今 ，托物 言志， 写出了 自己的 生活虽 没有诗 意，却 努力追 求诗意 的过程 。
•
12．文章第一段运用比拟、衬托的手 法，既 凸显了 凌晨六 点郊野 的静， 又描摹 出寂静 之下万 物的生 趣，笔 触细致 ，富有 诗意。
图案
藏书票的特点？
• 组成部分：文字、图案、外框 • 表现方法 • 色彩：单一色、彩色 • 外形：简洁、大方
藏书票的规格、格式、用法
• 贴在书皮或扉页上 • 大小在12--17厘米之间 • 多是用版画便于拓印 • 上面刻有国际通用拉丁文“EX-LIBRIS"字
样，意为“我的藏书” • 可以刻上票主的名字或别称
书间精灵 ——藏书票
今天要学习的内容
• 什么是藏书票？ • 藏书票一般放在什么地方？ • 有什么作用? • 谁发明了藏书票？ • 藏书票如何制作？
藏书票： 是指读书人在自己 所藏的书籍的扉页 上贴的一种小装饰 画。作为藏书者的 印记。
分析一下：这张藏书票有什么特点？ 都有哪些内容？
文字 英文文字
•
5．能积累描写周总理样子的句子，感 受总理 的平易 近人。
•
通过本课学习让学生对数量词产生兴 趣，培 养学生 能留心 观察周 围事物 、尝试 用数量 词表达 熟悉的 事物的 好习惯 。感受 数量词 儿歌的 语言美 。
•
6、借助图片、多媒体演示，采用自由 朗读、 指名朗 读，小 组读， 全班读 ，动作 演示、 创设情 景读等 不同的 方式正 确流利 的朗读 课文， 读出水 的神奇 。
•
2．结合课文内容，借助课文图片，按 顺序说 清楚蝌 蚪成长 的变化 过程， 能看图 讲小蝌 蚪找妈 妈的故 事。
•
3．通过分角色朗读和讲述故事，感受 小蝌蚪 主动探 索的精 神，增 强阅读 科学童 话的兴 趣
•
4．能正确、流利地朗读课文，练习用 “象脚 鼓”等词 语，描 述周总 理和傣 族人民 一起过 泼水节 的情景 ，体会 周总理 和傣族 人民心 连心的 深厚情 意。