小班绘本《玩具火车轰隆隆》(20200807224200).pdf

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小班绘本玩具火车轰隆隆教案反思

小班绘本玩具火车轰隆隆教案反思小班绘本玩具火车轰隆隆教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受故事情境的趣味性，感知故事中”燃料”与”烟”的因果关系，学说短句”玩具火车轰隆轰隆，冒出xx（颜色）的烟”，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看玩具火车轰隆隆教案吧。

活动目标：1.感受故事情境的趣味性，感知故事中”燃料”与”烟”的因果关系。

2.学说短句”玩具火车轰隆轰隆，冒出xx（颜色）的烟。

”3.乐于参与颜色配对游戏，体会集体活动的愉悦感。

活动准备：PPT课件，卡通图标，小火车模型。

活动过程：一、导入活动教师出示PPT课件第一页，播放火车汽笛音效，引起幼儿兴趣。

师：”呜~呜~呜”，咦，是什么声音？呀，小士兵开着火车来小七班做客了，跟小士兵和小火车打个招呼吧。

二、教师结合课件讲述绘本故事，引导幼儿理解故事内容，感受其中的趣味性。

1.教师出示PPT1~6，讲述故事内容，课件中突出樱桃、苹果、皇姑、白菜，以使幼儿感知”燃料”与”烟”之间的因果关系。

师：嘎~吱，火车停了，燃料不够了，怎么办呢？小士兵决定加入苹果和樱桃试一试。

呜~呜~呜（播放音效），玩具火车轰隆轰隆，冒出红色的烟。

师：哎呀，真好玩儿，再加一点黄瓜和青菜试试，呜~呜~呜，玩具火车轰隆轰隆，冒出绿色的烟。

2.教师出示PPT7~14，结合图片引导幼儿通过生活经验猜想加入的燃料或冒出的烟，进一步感知故事中存在的因果关系。

师：呜~呜~呜，火车继续往前开，小士兵又加入了橘子和胡萝卜，请你猜一猜，会冒出什么样的烟？（玩具火车轰隆轰隆，冒出橙色的烟）师：呜~呜~呜，火车继续往前开，咦，怎么回事？火车冒出了黄（紫）色的烟，谁能帮帮我解开秘密，小士兵又加了一些什么？（教师根据幼儿回答出示相关物体图片）（玩具火车轰隆轰隆，冒出黄色的烟）师：呜~呜~呜，哎呀，油画棒宝宝也被加进去了，有蓝的红的黄的紫的这么多颜色，冒出的烟一定很漂亮吧，会是什么呢？（玩具火车轰隆轰隆，冒出彩色的烟）3.教师出示PPT15~16，讲述故事结尾，小火车驶向远方，引导幼儿想象。

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》播放火车汽笛音效，引起幼儿兴趣。

一起来看看小编为大家整理的：幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》，仅供参考，更多内容请关注。

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》活动目标：1.感受故事情境的趣味性，感知故事中＂燃料＂与＂烟＂的因果关系。

2.学说短句＂玩具火车轰隆轰隆，冒出xx（颜色）的烟。

＂3.乐于参与颜色配对游戏，体会集体活动的愉悦感。

活动准备：PPT课件，卡通图标，小火车模型。

活动过程：一、导入活动教师出示PPT课件第一页，播放火车汽笛音效，引起幼儿兴趣。

师：＂呜~呜~呜＂，咦，是什么声音？呀，小士兵开着火车来小七班做客了，跟小士兵和小火车打个招呼吧。

二、教师结合课件讲述绘本故事，引导幼儿理解故事内容，感受其中的趣味性。

1.教师出示PPT1~6，讲述故事内容，课件中突出樱桃、苹果、皇姑、白菜，以使幼儿感知＂燃料＂与＂烟＂之间的因果关系。

师：嘎~吱，火车停了，燃料不够了，怎么办呢？小士兵决定加入苹果和樱桃试一试。

呜~呜~呜（播放音效），玩具火车轰隆轰隆，冒出红色的烟。

师：哎呀，真好玩儿，再加一点黄瓜和青菜试试，呜~呜~呜，玩具火车轰隆轰隆，冒出绿色的烟。

2.教师出示PPT7~14，结合图片引导幼儿通过生活经验猜想加入的燃料或冒出的烟，进一步感知故事中存在的因果关系。

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》一、教学内容本节课选自幼儿园小班绘本教材《玩具火车轰隆隆》，涉及章节为第一章“火车的奇妙之旅”。

教学内容详细包括：认识火车玩具，了解火车的构造与特点；通过绘本阅读，培养孩子的想象力和语言表达能力；通过互动游戏，提升幼儿的团队协作能力。

二、教学目标1. 了解火车的构造和特点，能够识别各种火车玩具。

2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力，能够简单复述绘本故事。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高幼儿的社会适应能力。

三、教学难点与重点教学难点：理解火车的构造和特点，能够识别各种火车玩具。

教学重点：通过绘本阅读，培养幼儿的想象力和语言表达能力；通过互动游戏，提升幼儿的团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：玩具火车、火车绘本、火车图片、卡片、互动游戏道具。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用玩具火车轰隆隆的声音，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察火车的特点，激发幼儿的兴趣。

2. 绘本阅读（10分钟）按照绘本内容，带领幼儿一起阅读，引导幼儿关注火车的构造和特点，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

3. 例题讲解（5分钟）结合绘本内容，讲解火车玩具的识别方法，引导幼儿学会观察、描述火车玩具。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行互动游戏，让幼儿在游戏中识别火车玩具，巩固所学知识。

5. 团队协作游戏（10分钟）组织幼儿进行团队协作游戏，提高幼儿的社会适应能力。

教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿积极参与，提高自信心。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的火车玩具，并描述它的特点。

答案：幼儿作品，描述火车的构造和特点。

2. 作业题目：与家长一起分享绘本故事，讲述火车玩具的趣事。

答案：幼儿与家长共同完成，锻炼幼儿的语言表达能力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂中的表现，针对幼儿的个体差异，调整教学策略，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观火车站，实地观察火车的构造和运行。

小班优秀语言教案《玩具火车轰隆轰隆》

小班优秀语言教案《玩具火车轰隆轰隆》一、教学目标1.了解火车的基本特征和轰隆声的特点。

2.培养幼儿对语言的表达和倾听能力。

3.通过故事，激发幼儿对交通工具的兴趣。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会描述火车的声音和特点。

2.教学难点：引导幼儿理解火车轰隆声的来源和火车的运行原理。

三、教学准备1.PPT课件：《玩具火车轰隆轰隆》故事内容2.火车模型或图片3.小火车玩具4.彩色笔、画纸四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们听说过火车吗？火车是什么样子的？它有什么特点？生：火车长长的，有很多轮子，会发出轰隆轰隆的声音。

师：对了，今天我们就来学习一个关于小火车的有趣故事，故事的名字叫《玩具火车轰隆轰隆》。

2.故事讲述师：请小朋友们认真听，故事开始了。

（播放PPT课件，讲述故事）一天，小明得到了一辆玩具小火车。

他非常喜欢，每天都要玩。

小火车会发出轰隆轰隆的声音，小明觉得特别有趣。

有一天，小明把小火车放在地上，让它自己跑。

小火车跑着跑着，突然停了下来。

小明觉得很奇怪，于是他去找小火车的原因。

小明发现，小火车没有了电池，所以跑不动了。

他赶紧给小火车换上电池，小火车又跑了起来，发出轰隆轰隆的声音。

小明很高兴，他把小火车带到公园，让其他小朋友也来玩。

他们一起玩得很开心。

3.故事讨论师：故事讲完了，请小朋友们来说一说，你们喜欢这个故事吗？为什么？生1：我喜欢，因为小火车会发出轰隆轰隆的声音，很好听。

生2：我也喜欢，因为小明和小火车一起玩得很开心。

师：故事里的小火车为什么会发出轰隆轰隆的声音呢？生：因为小火车有发动机，发动机工作时会产生声音。

师：很好，那你们知道火车是怎么跑的吗？生：火车是通过轮子和铁轨摩擦产生的动力来行驶的。

4.活动环节师：现在，请小朋友们拿出自己的画纸和彩色笔，我们来画一画小火车。

（指导幼儿画出小火车的样子，并添加轰隆轰隆的声音）师：画完了，请小朋友们来介绍一下自己的作品。

生1：我画的小火车长长的，有很多轮子，它在铁轨上跑，发出轰隆轰隆的声音。

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》播放火车汽笛音效，引起幼儿兴趣。

一起来看看XXxx 为大家整理的：幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》，仅供参考，更多内容请关注XX。

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》活动目标：1.感受故事情境的趣味性，感知故事中＂燃料＂与＂烟＂的因果关系。

2.学说短句＂玩具火车轰隆轰隆，冒出xx的烟。

＂3.乐于参与颜色配对游戏，体会集体活动的愉悦感。

活动准备：PPT课件，卡通图标，小火车模型。

活动过程：一、导入活动教师出示PPT课件第一页，播放火车汽笛音效，引起幼儿兴趣。

师：＂呜~呜~呜＂，咦，是什么声音？呀，小士兵开着火车来小七班做客了，跟小士兵和小火车打个招呼吧。

二、教师结合课件讲述绘本故事，引导幼儿理解故事内容，感受其中的趣味性。

1.教师出示PPT1~6，讲述故事内容，课件中突出樱桃、苹果、皇姑、白菜，以使幼儿感知＂燃料＂与＂烟＂之间的因果关系。

师：嘎~吱，火车停了，燃料不够了，怎么办呢？小士兵决定加入苹果和樱桃试一试。

呜~呜~呜，玩具火车轰隆轰隆，冒出红色的烟。

师：哎呀，真好玩儿，再加一点黄瓜和青菜试试，呜~呜~呜，玩具火车轰隆轰隆，冒出绿色的烟。

2.教师出示PPT7~14，结合图片引导幼儿通过生活经验猜想加入的燃料或冒出的烟，进一步感知故事中存在的因果关系。

师：呜~呜~呜，火车继续往前开，小士兵又加入了橘子和胡萝卜，请你猜一猜，会冒出什么样的烟？师：呜~呜~呜，火车继续往前开，咦，怎么回事？火车冒出了黄色的烟，谁能帮帮我解开秘密，小士兵又加了一些什么？师：呜~呜~呜，哎呀，油画棒宝宝也被加进去了，有蓝的红的黄的紫的这么多颜色，冒出的烟一定很漂亮吧，会是什么呢？3.教师出示PPT15~16，讲述故事结尾，小火车驶向远方，引导幼儿想象。

三、操作活动--颜色配对游戏结合绘本内容，引导幼儿将各种样子的烟与燃料相配对，进一步感受绘本情境的趣味性，并体会游戏活动的愉悦。

幼儿园小班优秀语言教案《玩具火车轰隆轰隆》含反思

教学内容与分析：
这是一个富有创意和想象的故事，因此作品在画面表现上，运用了丰富多彩的颜色和童话般的场景，将小读者带进一个充满变化的神奇世界了！引导孩子借助原有的生活经验，让孩子们总结出更多蔬果的颜色，比如：除了苹果和樱桃外，还有什么蔬菜和水果会让小火车冒出红色的烟呢？
和孩子玩一个很有趣的游戏：
1、往小火车里同时加上红红的苹果和黄色的香蕉，小火车会冒出什么颜色的烟儿呢？
2、小火车里同时加上黄瓜和香蕉，小火车又会冒出什么颜色的烟儿呢？发展幼儿想象力。

小班阅读《玩具火车轰隆轰隆》教案与反思
(一)内容简介小士兵驾驶着轰隆轰隆的玩具火车向前开，突然“嘎吱”一声，玩具火车停了，好像没燃料了。

小±兵用苹果和樱桃做燃料，火车冒出红色的烟；用香蕉和柠檬做燃料，火车冒出黄色的烟；用图画书做燃料，火车冒出文字和图片……轰隆轰隆，小士兵坐着玩具火车去哪里呢？
(二)主题分析故事通过讲述小士兵把不同的物品(水果、蔬菜等)当作火车燃料加进后，发生的一连串美妙的事情，让孩子们认识了各种物品的颜色。

小班阅读活动《玩具火车轰隆隆》

小班阅读活动《玩具火车轰隆隆》
小班阅读活动《玩具火车轰隆隆》
三、教学目标：
1.通过绘本阅读，理解故事内容，感知物体与颜色的对应关系。

2.积极参与活动，体验阅读的快乐。

四、教学准备：
1.课件
2.幼儿玩过开火车游戏
五、教学重点与难点：
重点：感知物体与颜色的对应关系。

难点：能学说句型：加点XX冒XX烟。

六、教学方法与手段：谈话法、游戏法、讨论法、观察法等。

七、教学过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
(一)导入活动
1.师：今天老师给你们带来一位神奇的朋友，它是谁呢？我们来听一听。

2.师：小士兵开着玩具火车轰隆轰隆向我们开来喽！这辆小。

小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆—幼儿园小班教案

小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆—幼儿园小班教案一、教学目标1. 通过阅读《玩具火车轰隆轰隆》，让幼儿了解火车的基本知识，培养幼儿对火车的兴趣。

2. 培养幼儿观察能力、思考能力和表达能力。

3. 通过故事情节，引导幼儿学会关心他人，懂得友谊的可贵。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解火车的基本知识，培养幼儿对火车的兴趣。

2. 教学难点：如何引导幼儿理解故事情节，学会关心他人，懂得友谊的可贵。

三、教学过程1. 导入新课(1)老师：今天我们要一起学习一个有趣的故事，叫做《玩具火车轰隆轰隆》。

你们知道火车是什么吗？(2)幼儿回答：火车是一种可以载人的交通工具。

(3)老师：对了，你们还知道火车是怎么行驶的吗？(4)幼儿回答：火车是用铁轨行驶的。

(5)老师：很好，你们已经了解了火车的基本知识。

我们要一起来阅读这个故事，看看里面有什么有趣的内容吧！2. 阅读故事(1)老师：现在，请大家一起朗读《玩具火车轰隆轰隆》的故事。

在朗读的过程中，注意观察故事中的人物和情节，看看有没有什么有趣的地方。

(2)幼儿朗读故事。

(3)老师：大家读完了。

现在我们来总结一下这个故事的主要内容。

你们都听到了什么？有什么感受？3. 分析故事情节(1)老师：这个故事主要讲了两个小朋友——小明和小红，他们非常喜欢玩具火车。

有一天，小明的玩具火车坏了，小红就把自己的玩具火车借给了小明。

后来，小明修好了自己的玩具火车，就把借给小红的玩具火车还给了她。

从此，他们成了最好的朋友。

(2)老师：你们觉得这个故事怎么样？有什么感触？(3)幼儿发表看法。

4. 深入讨论(1)老师：现在，我们来谈谈这个故事给我们带来的启示。

你觉得小明和小红为什么要互相帮助呢？(2)幼儿回答：因为他们都是好朋友。

(3)老师：对啊，好朋友就应该互相帮助、关心对方。

在生活中，我们应该怎么做才能成为一个好朋友呢？(4)幼儿回答：要尊重别人、关心别人、帮助别人。

5. 总结与延伸(1)老师：通过这个故事，我们学到了很多关于友谊的知识。

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》

幼儿园小班绘本教案《玩具火车轰隆隆》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班绘本《玩具火车轰隆隆》，主要涉及教材的第三章“有趣的交通工具”，详细内容包括：认识火车，了解火车的构造、特点及作用；通过绘本故事，培养幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解火车的构造、特点及作用，丰富幼儿的生活经验。

2. 通过绘本故事，培养幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强幼儿的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：火车的构造、特点及作用。

教学重点：培养幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《玩具火车轰隆隆》，火车模型，火车图片，交通工具卡片。

2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示火车模型，让幼儿观察火车的外观，引导幼儿说出火车的特点。

（2）教师邀请幼儿模仿火车行驶的声音，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解绘本故事（10分钟）（1）教师带领幼儿共同阅读绘本《玩具火车轰隆隆》，引导幼儿观察绘本中的火车图片，了解火车的构造。

（2）教师讲解火车的特点及作用，让幼儿了解火车在生活中的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示交通工具卡片，让幼儿找出火车卡片，并说出火车的特点。

（2）教师邀请幼儿上台演示火车行驶的动作，加深对火车特点的理解。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画一画自己心中的火车。

（2）教师组织幼儿相互展示作品，鼓励幼儿分享自己的创作过程。

（2）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。

六、板书设计1. 板书《玩具火车轰隆隆》2. 板书内容：火车构造：轮子、车身、车头、烟囱等火车特点：速度快、运输能力强、行驶声音大等火车作用：运输货物、载人、缩短距离等七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的火车2. 答案：幼儿根据自己的想象，创作出独一无二的火车画。

小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆—幼儿园小班教案

小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆—幼儿园小班教案教案：小班阅读教案：玩具火车轰隆轰隆一、教学内容本教案选自幼儿园小班阅读课程，教材为《玩具火车轰隆轰隆》。

本节课主要教学内容为第三章“玩具火车的故事”，详细内容包括：1. 介绍各种玩具火车及其特点；2. 讲述玩具火车的故事，培养幼儿的想象力；3. 通过故事引导幼儿认识交通工具的特点和作用。

二、教学目标三、教学难点与重点重点：认识各种玩具火车，理解故事内容，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

难点：让幼儿理解交通工具的特点和作用，提高幼儿的生活常识。

四、教具与学具准备教具：玩具火车模型、图片、PPT等；学具：画笔、画纸、故事书等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察教室里的玩具火车模型，引导幼儿说出火车的特点，如长长的身体、冒着烟的蒸汽等。

2. 故事讲解：讲述《玩具火车轰隆轰隆》的故事，让幼儿了解玩具火车的故事情节，引导幼儿发挥想象力，描述故事中的场景。

3. 故事讨论：让幼儿谈谈自己对故事的理解，引导幼儿认识交通工具的特点和作用。

4. 随堂练习：让幼儿用画笔和画纸绘制自己喜欢的玩具火车，并简单描述火车的特点。

5. 小组互动：分组进行角色扮演，让幼儿模拟故事中的场景，培养幼儿的语言表达能力和团队合作意识。

六、板书设计板书内容：玩具火车的特点和作用七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述《玩具火车轰隆轰隆》的故事，并描述故事中的场景。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在课堂教学中，幼儿对玩具火车的认识程度较高，能积极参与课堂讨论和随堂练习。

但在理解交通工具的特点和作用方面，部分幼儿还存在一定的困难。

在今后的教学中，应加强对此方面的引导和讲解，提高幼儿的生活常识。

拓展延伸：可以让幼儿参观真实的火车，亲身体验火车的特点和作用，进一步提高幼儿对交通工具的认识。

同时，可以开展火车主题的绘画、手工制作等活动，让幼儿在实践中加深对火车及相关交通工具的了解。

幼儿园中班语言绘本游戏《玩具火车轰隆》文字稿

《玩具火车轰隆轰隆》文字稿好,孩子们,今天杨老师带来了一个很有趣的故事,想知道吗?想！这个故事讲的是关于谁的事情那么有趣呢？不知道…仔细听一听,你马上就能猜出来.讲的是关于谁的事情？小火车！猜对了,就是这样.今天的故事就是讲的关于一辆玩具火车的事情,好！玩具火车!看看！这个玩具火车司机是个小士兵,小士兵也来了,他今天有话对大家说,仔细听一听.我是小士兵,我会变魔术,我能让玩具火车变出各种颜色的烟.你们听到了吗？听到了.小士兵他说了些什么？我说！你来说.他会变魔术.他有变魔术的本领,他能够变什么魔术？你来说.他能把彩色的烟变成五彩缤纷的.是这个事情吗？谁听的更仔细？请坐.变什么烟？你来说.把黄色的烟变成彩虹色的烟.把火车的烟变成彩虹颜色,她是怎么说的,还有谁听了？你来说.把这辆玩具火车的烟变成什么？把它变成五彩缤纷的.各种颜色的烟,是不是这样？玩具火车让它边开边变出各种各样颜色的烟,这好像是个蛮有意思的魔术.想不想知道？小士兵到底是怎么变的？想！听听故事吧！小士兵他有辆玩具火车,小士兵他会变魔术.每次他开着火车出发的时候就一边开一边让玩具火车冒出各种各样不同颜色的烟.大家看到了都觉得很奇怪,都想知道小士兵是怎么把这个烟变出来的.可是,过了很久很久,人们还是没有找到小士兵变魔术的方法.这一天,小士兵把他的车厢装的满满的又出发了,可是开着开着…火车停下了,可能发生什么事情了？火车怎么停下了？你来说.可能是到站了吧?可能是到站了吧?还有吗？你来说.可能是没电了.没电？火车是用电发动开的吗？是用电池.是用电池吗？来你说.什么？轮胎扁掉了.轮胎扁掉.可能的,发生事故了轮胎扁了.你说.是火车坏了.火车坏了蛮着急的.你来说.有可能前面红灯.火车轨道上开,前面的灯是红绿灯吗？有人摇头了,那叫什么灯？信号灯.信号灯,你说的真好,听到了吧？看到的是信号灯.红绿灯在哪里？红绿灯在马路上！是管理交通管理汽车和行人的,对不对！对！又长知识了,还有可能吗火车是怎么停下的？刚才说到有事故了,火车坏掉了还有吗？女孩你说.可能是火车的轮胎扁了没气了.你刚才跟他说的一样,看看,我看看你们的小脸都蛮着急的.是啊！火车停下来有可能发生事故了,有可能是哪里坏了,是吧！蛮着急的.可是,孩子们,真奇怪！小士兵他一点也不着急还笑嘻嘻的呢！原来小士兵他是要变魔术！仔细看看小士兵怎样变的.小士兵拿起铁锹他是在给火车加什么燃料？苹果.苹果,大大的苹果,还有吗？小小的那是什么？樱桃,他把苹果和樱桃加进去.魔术就变了？1 2 3！小火车冒出什么颜色的烟？红色.红色的烟了,真奇怪这么短的时间小士兵就把魔术变好了,红红的烟就变出来了.你看小士兵挥着手,他好开心！玩具火车继续出发了！开着开着小士兵又想变魔术了.看看,这回小士兵要加什么做燃料？萝卜！是橘子！什么？橘子.橘子,还有什么？萝卜.这是白萝卜红萝卜,这叫什么萝卜？红萝卜！胡萝卜！说的真好,这是胡萝卜看仔细了,胡萝卜可和萝卜不一样,胡萝卜、橘子加进去小火车变出的会是什么颜色的烟？谁来猜猜看,你说.灰色的烟.灰色的烟,你说.橘色.橘色,她认为是橘色的.你说.黄色.黄色,你还有什么颜色？绿色绿色,胡萝卜和橘子作燃料小火车究竟冒什么颜色的烟呢？变！变！变！谁说对了？小女孩说对了！表扬表扬她.橘色的烟,怪不得.小士兵橘色的烟也变出来了.短短的一会时间,小士兵已经变出了几种颜色的烟？两种.你还记得他是怎么变的？他是把水果放进去,然后再变的.第一次他是变得是什么？加进的是什么？苹果和樱桃.苹果和樱桃,小火车冒出的是什么烟？小火车变出的是红色的烟,第二次呢？橘子和胡萝卜.橘子和胡萝卜加进去小火车变出的是什么颜色？橙色.橙色的烟就出来了,我们仔细看一看,小士兵究竟是怎么变的？一样的颜色！我就觉得很奇怪苹果和樱桃加进去它变出的为什么只是红色的烟干嘛不能变小朋友说的绿色的烟,黄色的烟,橙色的烟,为什么？好,我来请,男孩你说.因为…站起来说,大声点.因为这两种水果都是红色的.你指的是什么水果？苹果和樱桃.苹果、樱桃是红色.小火车？小火车就冒出了红色的烟.你是这么发现的,你们同意吗？同意,同意.都同意,橘子、胡萝卜是什么颜色？橘色.是橘色的,所以小火车冒出的是橘色的烟,也可以说是橙色的烟,对不对？你们倒是蛮厉害的！你们看看苹果、樱桃是红色,小火车冒红红的烟,橘子、胡萝卜是橙色小火车冒橙色的烟.原来加进去的东西是什么颜色,冒出的烟和它的颜色一模一样.是不是这样？是！能不能同意？同意！你们怎么这么厉害,这个魔术变的方法很多人想了很久都没有想出来,你们一会功夫就想出来了.既然你们知道那我问问你,如果加进去的是青菜变成什么颜色？绿色.柠檬呢？再加进黄瓜？绿色.茄子？紫色.这么厉害！看样子你们都能像小士兵一样做魔术师了.这样吧！就让你们来做一回魔术师好不好？好！好不好？好！等一会,杨老师来做火车头,由我来出题,我的题目出在哪里呢？我的题目就出在这里,这里有好多的色卡,这个色卡就告诉你待会儿我们魔术师要变出什么颜色的烟,等一会火车一开,如果你们这些魔术师谁想到了变的方法,赶快举手,请到他,请到你了你来回答,你回答了你就是很棒的魔术师我们就给你一个大拇指,魔术师你真棒,然后接下来就由他来出题.好不好？谁赢了,谁真棒谁就来出题.先是杨老师做火车头,火车头要做一件事,说那么一句话大家来试试一起说好吗？好.听好了,火车要开了.玩具火车轰隆隆,加点燃料冒点烟.这句话我们一起来,让火车开动起来,好不好？好.行吗？小火车准备好轮子开始了.玩具火车轰隆隆,加点燃料冒点烟！火车头要问了！仔细听,加什么？冒橘色的烟？谁知道？你来说.加橘子和胡萝卜变成…只要说一种,加橘子?也要说一句话来回答.冒？冒橘色的烟.魔术师你真棒,快来快来请出题.这个魔术师很棒,请她来出题.刚才她回答的时候也是用一句话对吧！加橘子冒橘色的烟！好,你来讲.讲吧拿出来,哪个颜色？小火车开动起来,玩具火车轰隆隆,加点燃料冒点烟.加什么冒黄色的烟.你来.加柠檬冒黄色的烟.怎么样？魔术师你真棒！快来快来请出题,好,你来.赶快,小火车开起来！玩具火车轰隆隆,加点燃料冒点烟.加什么颜色变绿色？加什么冒绿色的烟？加什么冒绿色的烟？你请？让我想想！好,请你.不是不是,是他!请你,你想好了吗？没有,请举手的孩子.好,请你.加…?一句话回答.加,加什么冒绿色的烟.加蔬菜.哪个蔬菜？蔬菜是很多很多种都能算蔬菜.加什么菜？黄瓜,加白菜.加白菜冒绿色的烟,行吗？不行!有点问题,你们同意吗？好像加白菜会冒出什么烟?你请坐.我再来找找看还有谁这个绿色.赶快,请他对,加什么冒绿色的烟？加青菜冒？冒绿色的烟.说一句话,魔术师你真棒！给你一个大拇指,请坐！杨老师觉得有一件事情,先请坐,等会儿还有的玩.杨老师发现你们很厉害这样玩,好像难不倒你们.我有一点加深一点难度,孩子,有难度了！有难度了！我们来试试,刚才拿一个色马上就能变出来,现在杨老师告诉你我们加一个规则难一点,别人说过的不能再说,行吗？有点难度！比如说别人说过了橘子,橘子就不能再说了.我来试试看,好吗？这回让杨老师加深难度我来考你们.玩具火车轰隆隆,加点燃料冒点烟.加什么冒橘色的烟？橘子说过了不能说了,你来一句话回答.请你吧！加什么冒橘色的烟.加橙子冒橘色的烟.给你一个大拇指,玩具火车轰隆隆,加点燃料冒点烟.杨老师更难了,我还是这样加什么冒橘色的烟？橘子说过了橙子也说过了都不可能,你来.加胡萝卜冒橘色的烟.胡萝卜,聪明,看的出便就找到了,我还来加什么冒橘色的烟？你来说.加橘子.说过了,还有吗？你说.加南瓜.加南瓜冒橘色的烟,你真棒！这回杨老师觉得你们都很变魔术是不是,但是如果要跟别人说的不一样变一种颜色的烟,看样子有点难,想不想知道你们这么多魔术师都会变魔术,谁的本领最大,想吗？想！要不这样,我们就用这个办法来找找谁本领最大,请一个男孩一个女孩我们来PK 一下,想不想？想！你们都想挑战,听好规则,要比赛了一定听好规则,手放下先,第一个规则待会两个孩子来PK,一个男孩一个女孩,两个人轮流回答.第二个规则杨老师来出题,听好,下面的宝宝千万不能告诉他们！告诉他们了就不公平了,是不是？比不出胜负了！轻轻地！轻轻地也不行.第三个规则,如果等一会孩子们,小朋友两个谁说不出来了我们在下面就轻轻地说1 2 3！数到3了,这个孩子还没说出来他就输了,另一个孩子就赢了.好不好？好.好不好？好！我们这就来玩了.很好玩的,谁愿意？她已经说很好玩了,要来试了,谁愿意来试一试？一个女孩,你吧！戴眼镜的小姑娘,刚才你就说这个很好玩的,就让你来玩一玩.还有一个男孩,好,你红衣服的男孩.开始了,杨老师来出题.快点出啦！快点出,她都等不急了.好,就它了！赶快想多想几个办法放到心里,待会可能你坚持的更久.,等一会,你们两个人,谁先来？我！剪刀、石头、布！赶快！剪刀、石头、布！再来.剪刀、石头、布！女孩赢,女孩先来.我们一起来做玩具火车.好,开始！玩具火车轰隆隆,加点燃料冒点烟.加什么冒红烟？女孩？苹果.说一句话.加…？加苹果冒红色的烟.好,你来了,苹果说过了就不说了.加什么冒红烟？加樱桃冒红色的烟.好,樱桃也说过了.加什么冒红烟？加草莓,冒红色的烟.聪明,和别人不一样！草莓也说过了,加什么冒红烟？番茄？加番茄冒红色的烟.不能提醒！好,接下来你比他厉害再想.加番茄冒红烟说过了,加什么冒红烟？加….开始数啦！123!怎么？她没有想出来对不对！柿子.你们想出来了,加柿子还有什么？番茄,西瓜,胡萝卜行吗？胡萝卜冒的是什么烟？橘色.这回赢的是谁？邓汪远！男孩队赢了,还有谁想来试一试？一个男孩一个女孩.你来再找一个男孩,这样吧！你,你看看,有点难了这一回杨老师出题给他想一会,挺难的,不过下面不能提醒他们,一提醒就不公平了.就他了,好吗？先给他们三个时间,先多想几个放在心里,待会儿坚持到最后就能赢.想一想！赶快想.好,开始.玩具火车轰隆隆,加点燃料冒点烟.加什么冒黄烟？女孩先来,刚才女孩输了没关系,这回机会先让她来.加柠檬冒黄色的烟.冒菠萝,加菠萝冒黄色的烟.加香蕉冒黄色的烟.加芒果冒黄色的烟.加…加生梨冒黄色的烟.是我们告诉他们的！嘘！没有,不能说,加梨也说过了.加什么冒黄色的烟？加贡柑冒黄色的烟.加贡柑,贡柑你也知道！厉害！冒黄色的烟好棒.加什么冒黄色的烟？加1、2、3看看,这回谁赢？孩子们,贡柑救了他,刚才我已经数到二了对不对？贡柑想到了很棒！我还想到杨桃！是黄的吗？对的.想的东西还要想的对.看看刚才我发现下面的孩子都好着急因为你们想到了很多是不是？其实说实在的每个人的力量,每个人都来想肯定想的办法更多.这样吧！刚才女孩输了是不是,女孩有点不服气没关系.这回这样不要两个人PK了,女孩队跟男孩队来比一比行不行？耶！要不要来比一比？耶！要！好,两个女孩坐到那去,男孩坐到这边.好,你也坐过去,你们两个人在这.好了这里有座位没关系,你们男孩坐在一起就可以了,好要PK了,好开心！听好规则,孩子赶快听好待会是女孩队合男孩队比赛,对不对？我会给你们时间让你们商量一下,商量什么？商量办法,有几个办法想好办法以后记住,赶快赶快你要记住,想到的办法放到哪里？心里.因为这个赢是看谁坚持到最后,办法多才赢,如果你急着要把你的办法说出来被别人听到了可能被别人听了去他们可能就会赢,所以想到的办法放在心里藏藏好,知道没有？等一会杨老师开始了,每一次只能有一个答案,只要一个人说就可以了,如果你有很多,留着放到后面去,听明白了没有？好现在我们马上就要开始比赛了,你们两个赶快坐好,你们两个人剪刀石头布看看你们谁开始.剪刀、石头、布！女孩赢,女孩开始,请坐,我出题,出了题以后,我给你们5个时间商量一下,抓紧时间不多.我已经出题了,赶快商量.男孩你怎么跟女孩商量你跟男孩商量,你是男孩队.1 2 3 4 5！停了,火车要开了,现在开始安静了.玩具火车轰隆隆,加点燃料冒点烟.加什么冒绿烟？男孩不说.只要一个答案加绿苹果冒绿烟.绿苹果说过不能说了,你来.加黄瓜冒绿色的烟.好棒！你来！绿苹果黄瓜说过了没想好你说,一样的.草！加小草,说完整.加小草冒绿色的烟.小草说过了不能说了.你来.加青菜冒绿色的烟.加青菜冒绿色的烟,还有,你来！加、加、加青草冒绿色的烟.青草和小草一样吧！赶快换一个,加什么冒绿色的烟.加..加..加..你们可以帮她忙的.加小花冒绿色的烟.加小花,花有绿色的吗？有,叶子.有叶子,算你们赢,还有吗？加什么冒绿色的烟？加香草.加香草,香草是什么？跟青草一样.也是草换一个加什么？加丝瓜冒绿色的烟.厉害！菜场里去了很多,丝瓜也知道,加丝瓜冒绿色的烟.他们到菜场去了你们也到菜场去找找看还有别的吗？加…别人想到的赶快说,加什么？加西瓜冒绿色的烟.西瓜皮是绿色的.算你有,还有什么冒绿色的烟？加黄桃,因为黄桃吃的时候是绿的.加生黄桃冒绿烟,他连生黄桃绿色的都知道,算你赢,算你的,来男孩生黄桃也想到了,你们的了,加什么冒绿色的烟？加猕猴桃冒绿色的烟,孩子们猕猴桃绿色的知道吗？加什么冒绿色的烟.谁？可以的只要里面有,赶快男孩好像赶快动脑筋,来加衣服冒绿色的烟.加谁的衣服,我的衣服？加绿色的衣服.加你的衣服,现在从菜场到衣服了,加衣服冒绿色的烟算有,还有吗？女孩加什么冒绿色的烟.加树木冒绿色的烟,树上的叶子.加树叶,树叶说过了吗？说过了.刚才说过了1刚才说到花的时候是叶子,要不要换一个？要!说过叶子了换一个.赶快！加什么？加绿色的.加绿色的什么？字绿色的字,算有吗？有杨老师的意思大概听明白了,可能是用绿色蜡笔写的字对吧！算吧?绿色蜡笔也可以,还有你说.加什么冒绿色的烟.加裤子,加绿色的裤子.这样绿色的裤子/绿色的衣服这个不能算了.都是绿色的颜料上去的不算了,还有别的吗?来男孩,什么东西他本来就是绿色的加进去就能冒绿烟？加绿色的线冒绿烟.加绿色的线,还是绿色颜料.加什么？加一本书冒绿色的烟.加一本书能冒出绿色的烟吗？这好像有点不对了,好像有点不对了,孩子们其实刚才杨老师知道,大家都在想呀想呀想了好多方法,对吧！其实在我们身边的绿色,红色各种各样的颜色到处都在,如果今天你回去的话到每个地方去找找绿色的还有其他的,这回杨老师好像有点比不出胜负了,说到后面绿色的绿色的绿色的越来越多了,这样有机会,再去比一比,好不好！好.小士兵看到你们那么厉害他着急了,你们都那么会变,小士兵他想我要变一个你们都变不出来的东西,于是小火车又开了！这回小士兵他要拿什么来变？看看小士兵把手张的大大的,看看,这是什么？小花籽！小士兵把小花籽当燃料加进去,小火车会冒什么烟？不知道,冒咖啡色的烟.咖啡色的烟,看看,奇妙的现象发生了.小花籽加进去冒出的是一串串美丽的花儿,小花籽怎么会冒出的是美丽的花儿呢？因为种下去是美丽的花.小花籽种下去是？美丽的花.长大了以后是？美丽的花.就是美丽的花了.看样子,小花籽和一串串的花它们是有关系的.小花籽轰隆轰隆长大了就变成一串串的花了.看看有点道理,小士兵越来越会变了,我们也不示弱,看看杨老师今天还带来了好多,那么多的图片,你来看看有什么东西跟刚才说到的小花籽,花一样的它们之间也是有关系的.如果我们拿来也能变魔术的,你来找找两张图片哪两张图片是有关系的,你来说,可以变魔术.那个.什么？一个小朋友小树苗.小树苗,然后慢慢长大了就变成一个小花朵.小树苗,小花种下去,发芽了,小树苗慢慢慢慢长大了它会长高还会开花,是不是？小树苗和花她觉得可以变魔术,聪明!你来.我觉得冰块和水.冰块和水,它有什么关系？冰块会融化.融化就变水,说的真好！生出来就是水了,当然了,拿它们两个就能变魔术,还有吗？你说.就是一点点的小草长大了,就是一颗大树了.刚才说的小树苗说长大了会开花,你看这小女孩说小树苗长大了变大树,也是长大了有关系.还有吗？其实！孩子们这几张图片它们中间能变好多好多的魔术.你看…还有是不是？找时间,我们再来说说看看小士兵.小士兵就是找到了这个方法有很多东西是有联系的于是你看小士兵加上了好多小图书变出的是什么？玩具.小士兵还变了什么？彩虹.加进彩色蜡笔变出的是？彩虹.加进的是什么？一盆一盆的水变出的？白色！云朵.还有星星闪闪都来了,这个故事有劲吗？有.杨老师告诉你,这个故事的名字就叫《玩具火车轰隆轰隆》.有时间的话,我们再去玩一玩,看看这本书里还说了小士兵哪些很奇妙的事情,我们再去玩玩变魔术的游戏好不好？好！今天我们就到这里了.孩子们,轻轻地起来.。

幼儿园小班语言教案《玩具火车轰隆轰隆》含反思

幼儿园小班语言教案《玩具火车轰隆轰隆》活动目的•帮助幼儿认知玩具火车，培养他们的观察力和语言表达能力。

•提升幼儿的听力和说话技能，让他们能够准确地用语言表达自己的意思。

活动准备•玩具火车若干•相关的配件：铁轨、站台、车站、隧道、信号灯•一份活动说明活动步骤第一步：游戏引导1.老师将玩具火车及其相关配件摆在桌子上，让孩子们自由玩耍，让他们分组玩耍，感受玩具火车的特点以及玩具火车所带给他们的快乐。

2.让孩子们感受到玩具火车所带给他们的乐趣，进而引导孩子们讨论玩具火车的特点及喜爱的程度。

第二步：整理语言1.带领孩子们关注玩具火车造型积木的组成以及玩具火车行驶的轨道索道等等一些相关的问题，引导孩子们说出他们喜爱的玩具火车名字和色彩特征，以及玩具火车在轨道上的行驶速度。

第三步：故事讲解1.通过故事方式引导孩子们对玩具火车的认知和理解。

2.以“玩具火车轰隆轰隆”为故事蓝本，描述一辆玩具火车穿过绵长的山洞、越过宽阔的河流、行驶在风雨中，同时也可以引导孩子们参与到故事当中去，让他们尽情发挥自己的想象力。

第四步：整合讲解1.引导孩子们把自己喜欢的玩具火车介绍给大家，通过语言讲解方式，让孩子们更好的表达自己的意思。

2.通过互动方式，让孩子们形成一种团体观察、思考、交流、表达的氛围，促进语言表达能力的提升。

活动反思•教师本次活动的准备不充分，导致活动中遇到了一些小困难。

•整个过程呈现出了紧凑和灵活，孩子们也表现出了较为积极的参与和响应。

•在活动中，有些孩子会沉迷于摆弄玩具火车而会忽视其他的内容，这样的情况需要引导他们经常转换注意力。

•需要注意的是，故事的讲解应该遵循孩子们的认知水平和语言表达能力来选择适合的故事，避免过于抽象难懂或理解程度过低的故事。

总之，通过这次活动，孩子们表现出了较强的想象和语言表达能力，这也是我们教育工作者最欣慰的地方。

同时，我们也会对教育方式和方法进行更加深入的探讨和研究，为孩子们更好的成长提供帮助。

幼儿园小班语言活动《玩具火车轰隆轰隆》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

幼儿园小班语言活动《玩具火车轰隆轰隆》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
小班语言活动教案《玩具火车轰隆轰隆》
【活动目标】
1.通过仔细观察画面内容，理解故事情节，感知故事中的因果关系。

2.体验故事和游戏的有趣性，学说短句“加点……冒……烟”。

【活动准备】
课件PPT，操作材料，魔术盒（里面有各种颜色蔬菜水果的卡片）
【活动过程】
一、导入：开火车入座
1.师幼共同跟着《火车开了》的音乐，以开小火车的方式入场。

2.师：小朋友们，你们刚才轰隆轰隆开得这么开心，是要到哪里去呀？幼1：开到儿童乐园…师：喔，想到儿童乐园去玩一玩。

幼2：游乐场、动物园…师：（拍拍手）哎呀，想去这些地方玩，真棒。

3.师：小火车呀，多高兴啊！所以小火车就轰隆轰隆，开得可带劲了！是吗？
4.师：火车开着开着…（播放火车停下来的声音）哎呀，火车怎么停下来啦？（幼儿：坏了、没油了、没燃料了）
哦，火车没燃料了，所以怎么样？火车没有燃料停下来了，那怎么办呢？（幼：加燃料、加油）
师：都同意吗？那我们给它加点燃料让它重新跑起来继续带我们去玩好不好？
二、听一听，理解故事内容
1.讲述PPT3-4页。

师：给它加点什么燃料呢？提问：①给小火车加了什么燃料，谁愿意来告诉大家？幼儿：苹果（请幼儿完整表述，给小火车加了苹果）
②师：加了苹果的燃料是吗，又红又大的苹果。

除了又红又大的苹果，里面还加。

小班语言：玩具火车轰隆轰隆

小班语言：玩具火车轰隆轰隆设计意图:《玩具火车轰隆轰隆》这个故事简短而又有趣，故事里出现的事物都是幼儿生活中常见和喜欢的，贴近幼儿的实际生活，故事里事物之间奇妙的变化又仅仅吸引着幼儿，激发了幼儿的兴趣，符合幼儿的年龄特点。

因此我选择《玩具火车轰隆轰隆》这个故事为载体，设计了这节小班语言教学活动。

活动中，我主要通过引导幼儿在听听、想想、讲讲的过程中，理解故事内容，并能大胆地在同伴面前表达自己的想法，让幼儿体验大胆想象和故事带来奇妙变化的乐趣。

活动目标：1.在听听、想想、讲讲的过程中，理解故事内容，并能大胆地在同伴面前表达自己的想法。

2.体验大胆想象和故事带来奇妙变化的乐趣。

活动准备：PPT。

活动过程：一、出示火车，激发幼儿兴趣孩子们，今天老师带来了一个好听的故事，名字叫《玩具火车轰隆轰隆》，一起说说看"玩具火车轰隆轰隆"。

故事里的小火车非常神奇，我们听听看它神奇在什么地方？好吗？二、观看PPT，理解故事内容☆交流讨论故事前半部分1、教师讲述故事："玩具火车轰隆轰隆，小士兵驾驶着一辆玩具火车，轰隆轰隆向前开。

嘎--吱！咦！火车停了，燃料了不够了！给它加点什么呢？给它加点红红的苹果，咕噜咕噜冒出红红的烟；给它加点黄黄的香蕉，咕噜咕噜冒出黄黄的烟；给它加点绿绿的青菜，咕噜咕噜冒出绿绿的烟。

"2、师：谁来说说小火车什么地方很神奇？给它加点什么冒出什么？3、师：什么颜色的苹果（香蕉、青菜）？咕噜咕噜冒出什么颜色烟？加点什么咕噜咕噜冒出了红红（黄黄、绿绿）的烟？怎样的苹果（香蕉、青菜）？4、师：我们一起来说说看"加点……咕噜咕噜冒出……"6、小结：这辆小火车真意思，给它加什么颜色的东西就会冒出什么颜色的烟。

7、师：那你想给它加点什么颜色的东西让他冒出什么颜色的烟呢？8、师：我们一起说说看"加点……咕噜咕噜冒出……"（不要每个都说，可以两三个连起来说）（刚才我们加…声音太轻了，小火车没有力气，现在我们大家一起大声一点给它加加油。