信息学奥赛讲义-文档资料共47页
信息学奥赛基础知识讲义全
[信息学奥赛基础知识讲义]基础部分一、进制：2进制数与8进制、10进制、16进制数的换算换算1：将N进制数换算成10进制数（N可以为2,8,16或其它自然数）换算2：将10进制数换算成N进制数（N可以为2,8,16或其它自然数）1.下列无符号数中，最小的数是（）A.（）2B.（75）10C.（37）8D.（2A）167、小张用十六进制，八进制和十进制写下了如下一个等式：52-19=33式中三个数是各不相同进位制的数，试问52,19,33，分别为______。
（A）8，10，16 （B）10, 16, 8(c) 8, 16, 10 (D) 10, 8, 16二、数据的存储和编码所有的数据都是以二进制存储在计算机的存储器中的，数据的传送、存储、加工、处理或指令都是以二进制形式进行的。
对于数值:弄清原码、反码、补码以及定点数和浮点数。
负数在计算机中以补码形式存放，小数在计算机中是以浮点数形式存放。
0的原码表示法有两种，+0和—08位定点整数的补码表示范围为-128_____+12714、计算机中的数有浮点数与定点数两种，其中用浮点数表示的数，通常由（）这两部分组成。
A.指数与基数B. 尾数与小数C. 阶码与尾数D.整数与小数8、如果用一个字节表示一个整数，最高位用作符号位，其他位表示数值，例如00000001表示+1，表示-1（1）试问这样表示法的整数a的范围应是————————A、-127<=a<=127B、-128<=a<=128C、-128<=a<127D、-128<a<=128（2）在这样表法法中，以下________说法是下确的A、范围内的每一个数都只有唯一的格式B、范围内的每一个数有两种格式C、范围内的一半数有两种格式样D、范围内只有一个数有两种表示格式对于字符对英文的字母和其它打印字符：（扩展）ASCII码（美国标准信息交换码）标准的ASCII码为7位二进制编码，但在计算机中以8位二进制位来存储（最高位为校验们位），扩充的ASCII 码为8位二进制编码对汉字，中国大陆常用的有GB码、GBK码、UnicodeGBK码于1980年发布，是中文信息处理的国家标准，在大陆及海外使用简体中文的地区（如新加坡等）是强制使用的唯一中文编码。
信息学奥赛 第一讲
用Free Pascal编写程序的过程
Free Pascal语言（一种编程语言）
什么是程序 ？ 程序就是控制计算机工作的 一系列指令的有序集合。 程序设计语言是人们与计算机打交道的桥梁，
通过它告诉计算机执行一系列操作，实现某
种功能。
人机沟通的桥梁——计算机语言
第一代语言 第二代语言 都是面向 过程的语 言 第三代语言
② 编译执行方式：由编译程序一次性将源程序翻译成机
器代码即二进制代码的目标程序，形 成可执行文件（扩展名为com或exe）, 然后在操作系统下直接执行。
first.pas Free Pascal编译器 生成first.exe
PASCAL程序的基本结构
以字母开头的数字字母序列， 大小写等效，可以有下划线，
竞赛班纪律要求
1. 上学路上注意安全。按时到校上课，有事 请假让家长电话请假。 2. 按规定位置坐。 3. 按要求操作计算机，不损坏机房设施。
4. 放学路上注意安全，及时回家，放学时间 都会通过短信通知家长。
Free Pascal的安装与使用
1、安装演示 2、界面介绍
文件 查找替换 编译 编辑 运行 工具 调试 选择项处理 窗口 帮助
信息学奥赛 第一讲
什么是信息学奥赛
• 自1984年邓小平指出：“计算机的普及要从娃娃抓 起。”当年教育部和中国科协委托中国计算机学会举 办了全国青少年计算机程序设计竞赛活动——这是信 息学奥赛的前身。 • 为了与国际信息学奥林匹克竞赛活动接轨，1988年起 改名为“全国青少年信息学奥林匹克竞赛”，简称 NOI • 信息学竞赛系列活动有： 全国青少年信息学奥林匹克联赛（NOIP） 全国青少年信息学奥林匹克竞赛（NOI） 冬令营（WC）国家队选拔赛（CTSC） 国际信息学奥赛（IOI）
信息学奥赛培训
（3）机器可靠性高：由于电压的高低、电流的有无等都 是一种质的变化，两状态泾渭分明，所以基2码的传递搞 干扰能力强，鉴别信息的可靠性高。 （4）通用性强：基2码不仅成功地运用于数值信息编码， 而且适用于各种非数值信息的数字化编码。特别是仅有2 个符号0和1正好与逻辑命题的两个值“真”与“假”相对 应，从而为计算机实现逻辑运算和逻辑判断提供了方便。
2、计算机对现代社会的影响 （1）计算机应用概述 科学计算：利用计算机解决科学研究和工程技术中所提出 的复杂的数学问题。 数据处理（信息处理）：利用计算机对所获取的信息进行 记录、整理、加工、存储和传输等。 人工智能：利用计算机来模仿人类的智力活动。 自动控制：利用计算机对动态的过程进行控制、指挥和协 调。 计算机辅助设计和制造（CAD、CAM、CAI）：利用计算 机来辅助工程师们设计和制造产品。
第四代计算机：分时操作系统：一台计算机可连接多个 终端，分时系统把CPU的运行时间分成很短的时间片，按时 间片轮流把CPU分配给各联机作业使用。由于轮转速度快， 每个联机用户仿佛独占计算机系统，并可用交互方式直接控 制自己的作业运行。
实时操作系统：系统响应速度快，它要求计算机对 输入的信息做出及时的响应，并在规定的时间内完成任 务。 网络操作系统：网络用户与计算机网络之间的接口。 它通过通信子网实现数据通信，通过资源子网进行数据 处理，实现共享。
计算机病毒
定义：计算机病毒是一种功能特殊的计算机程序，他一旦运 行，便取得系统控制权,同时把自己复制到媒体中去。 计算机病毒的特征： 1、能够自身复制到其他程序中。 2、不独立以文件形式存在，仅附加在别的程序上。当调用 该程序运行时，次病毒则首先运行。
计算机病毒的分类： 按传染机型分类：APPLE公司的MACINTOSH系列、 VAX等小型机及各种工作站、IBMPC系列机及兼容机。 按传染机器是否连网分类： （1）单机病毒：病毒在单机中的传染媒介一般是磁性 介质，如磁盘、磁带等。 （2）网络病毒：病毒主要是通过网络通信来传播病毒 的。
信息学奥林匹克竞赛资料(初赛资料)
青少年信息学竞赛简要介绍青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（早期称为青少年计算机程序设计竞赛）是旨在广大青少年中普及计算机教育，推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。
全国从1984年开始举办全国性竞赛。
而自从1989年我国参加第一届国际信息学奥林匹克（International Olympiad in Informatics, 简称IOI）以来，全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信息学（计算机）奥林匹克（National Olympiad in Informatics, 简称NOI）。
全国信息学奥林匹克竞赛是经国家教委批准，中国科协具体领导，由中国计算机学会主办的。
浙江省信息学奥林匹克竞赛活动从84年参加全国赛开始，由省科学技术协会、省教育厅和省计算机学会联合组织。
为促进计算机普及并兼顾提高，从95年开始全国举办信息学奥林匹克竞赛分区联赛，根据浙江实际情况，我省将分区联赛初、复赛作为省信息学奥赛的初赛和复赛。
浙江省开始几年初赛试题自己命题，现在采用全国卷。
一．信息学奥林匹克竞赛的内容和考核方式：对学生学习计算机理论知识和实践能力有一个整体性的全面要求，也即整个信息学（计算机）竞赛已成为智力和应用计算机能力的竞赛，涉及到有关计算机基础知识、计算机软件知识、程序设计知识、组合数学和运筹学的知识、人工智能初步知识以及计算机应用知识等，同时要求学生有较强的编程和上机调试的实践能力。
1． NOI全国分区联赛初赛 (每年10月左右)对象：在校中学生，分初中、高中组考试形式：笔试性质：普及确定获初级选手证书名单及进入复赛名单，在各地市举行。
2．NOI全国分区联赛复赛 (每年11月左右)对象：初赛优胜者分初中、高中组考试形式：上机试性质：普及兼顾提高确定全国分区联赛一、二等奖，省各等奖及全国各级证书获得者名单，在杭州进行，省派评委协助测评。
信息学奥林匹克竞赛复赛的考核方式是采用封闭式（连续3～4小时）上机编程解题的形式，编程语言基本限于BASIC与 PASCAL，竞赛难度较大。
信息学奥赛讲义
输出提示信息
结束
Pascal程序的三种基本结构
program ch3_10; program ch3_10; var m,n:integer; var m,n:integer; begin begin write( ' please input data:' ); write(' please input data: ' ); readln(n); readln(n); if n<=0 then writeln (' input error!' ) if n<=0 then writeln ( ' input error! ') else else begin begin if n<100 then m:=10 case trunc(n/10) of 1,2,3,4,5,6,7,8,9: m:=10; else if n<110 then m:=30 m:=30; else if n<120 then10: m:=50 m:=50; else if n<13011: then m:=70 12: m:=70; else m:=80; writeln (' premium:',m );else m:=80; end; end; writeln (' premium:',m ); end. end; 序算法的基本思想是把待排序的n个元素看成是垂直堆放的一列 数据，从最下面的一个元素起，自下而上地比较相邻的两个元素的数据，将较小 （大）的数据换到上面的一个元素中。重复这一过程，直到处理完最后两个元素 的数据，称为一遍加工。第一遍加工完成后，最小（大）的数据已经上升到第一 个元素的位置。然后对余下的n-1个元素重复上述处理过程，直至最后进行余下两 个数据的比较和交换。
信息学奥赛课课通电子共45页文档
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
信息学奥赛课课通电子
1、战鼓一响，法律无声。——英国 、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
信息学奥赛讲义
基础篇
信息学奥赛简介
青少年信息学（计算机）奥林匹克竞赛（早期称为青少年计 算机程序设计竞赛）是旨在广大青少年中普及计算机教育， 推广计算机应用的一项学科性竞赛活动。全国从1984年开始 举办全国性竞赛。而自从1989年我国参加第一届国际信息学 奥林匹克（International Olympiad in Informatics, 简称IOI）以 来，全国青少年计算机程序设计竞赛也更名为全国青少年信 息学（计算机）奥林匹克（National Olympiad in Informatics, 简称NOIP）。与此相应，各省青少年计算机竞赛更名为各省 青少年信息学奥林匹克竞赛。从而形成了从省──全国──国 际相衔接的系列性活动。 全国信息学奥林匹克竞赛活动担负着选拔优秀学生参加国际 学科奥林匹克竞赛任务，它是经国家教委批准，中国科协具 体领导，由中国计算机学会主办的。
Ada Lovelace John von Neumann John McCarthy Edsger Wybe Dijkstra Pascal 语言 ）
（第九届全国青少年信息学奥林匹克联赛初赛试题 普及组
是英国著名诗人拜伦的女儿
与计算机相关的几个重要人物
艾伦· 灵（Alan Turing）
英国科学家，他是计算机人工智能技术的鼻祖。1937年他提出了能 思考的计算机——图灵机的概念，推进了计算机理论的发展。图灵 机模型是一种抽象计算模型，用来精确定义可计算函数，是实现机 器人的最基本的一个理论模型。1950年，艾伦· 图灵发表题为《计算 机能思考吗》的论文，设计了著名的图灵测验，解决了如何判定机 器人是否具有同人类相等的智力的问题。
CPU的发展历史
CPU(Central Processing Unit)，被称呼为中心处理器或者Microprocessor 微处理器。CPU是计算机的核心，其重要性好比心脏对于人一样。实际上， 处理器的作用和大脑更相似，因为它负责处理、运算计算机内部的所有数据， 而主板芯片组则更像是心脏，它控制着数据的交换。CPU的种类决定了你使 用的操作系统和相应的软件，CPU的速度决定了你的计算机有多强大，当然 越快、越新的CPU会花掉你更多的钱。 CPU从最初发展至今已经有二十多年的历史了，这期间，按照其处理信息的 字长，CPU可以分为：四位微处 理器、八位微处理器、十六位微处理器、三 十二位微处理器以及六十四位微处理器等等。
信息学奥赛讲义汇总47页PPT
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❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
信息ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ奥赛讲义汇总
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
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11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生