一年级下册数学试题-思维训练图解：移多补少

第八章移多补少

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两组数目不同的物体，要使它们同样多，可以先数出两组物体相差的部分，再把这部分分成相同的两份，把其中的一份补给少的那一组，这样两组数目就同样多了。

图解思维训练题

例1 移一移，使两行萝卜一样多，应从第二行移个到第一行。

图解思路

规范解答

2。

例2 下面左右两框的南瓜不一样多，从右边的框中拿几个放到左边的框里，两框的南瓜就一样多了？

图解思路

规范解答

3个。

例3 （1）如果从第一行移3个苹果到第二行，两行的苹果就同样多了，那么第二行原来有（）个苹果。

第一行：

第二行：

（2）如果从第二行移2个苹果到第一行，两行的苹果就同样多了，那么第二行原来有（）个苹果。

第一行：

第二行：

图解思路

（1）从第一行给3个苹果到第二行，两行苹果同样多。这时，第一行有7个苹果；第二行也有7个苹果，说明在给3个苹果之前第二行有

7—3=4（个）苹果。可画图思考如下：

（2）从第二行移2个苹果到第一行，两行苹果一样多，这时，第一行苹果有7+2=9（个），说明第二行现在也有9个苹果，在第二行移走2个苹果之前，有9+2=11（个）苹果。可画图思考如下：

规范解答

（1）4；

（2）11。

小试身手

1.要使左右两边气球数相同，应从左边拿几个到右边？

2.从第二行拿2块糖放到第一行，两行的糖数就相等，第二行应摆多少块糖？

第一行：

第二行：

3.从第二行移2个到第一行，两行的就同样多，第一行应摆多少？

第一行：

第二行：

4.要使上下两行的花同样多，有什么好办法？

第一行：

第二行：

拓展提升

5.要使第二行比第一行多3个，应该怎么办？

第一行

第二行：

6.红红有13张邮票，她把3张给了云云，1张给了明明后，她们三人的邮票一样多，云云和明明原来各有多少张邮票？