组合训练五下语文答案
专项复习(五) 语文积累与综合运用组合训练
专项复习（五）语文积累与综合运用组合训练组合训练(一)1．默写古诗文中的名句名篇。
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。
①欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
[李白《行路难》(其一)]②雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
(张岱《湖心亭看雪》)③巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)④起舞弄清影，何似在人间？(苏轼《水调歌头·明月几时有》)⑤秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)⑥槲叶落山路，枳花明驿墙。
(温庭筠《商山早行》)⑦相见时难别亦难，东风无力百花残。
(李商隐《无题》)⑧韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中用象征手法暗示了自己艰难处境的诗句是：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
(2)默写杜甫《月夜忆舍弟》前四句。
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
2．阅读下面文字，完成(1)～(4)题。
中国还很少有专门的艺术博物馆。
你去过天安门前的中国历史博物馆吗？如果你对那些史实并不十分熟悉，那么，作一次美的巡礼又如何呢？那人面含鱼的彩陶盆，那古色斑lán 的青铜器，那琳琅满目的汉代工艺品，那秀骨清像的北朝雕塑，那笔走龙蛇的晋唐书法，那道不尽说不完的宋元山水画，还有那些著名的诗人作家们屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹……的想__A__画__B__，它们展示的不正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史么？时代精神的火花在这里凝冻、积淀下来，传留和感rǎn着人们的思想、情感、观念、意绪，经常使人一唱三叹，流连不已。
我们在这里所要匆匆迈步走过的，便是这样一个美的历程。
(选自李泽厚《美的历程》)(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
斑lán(斓)琳琅．(lánɡ)感rǎn (染)(2)将“象”“像”分别填入文中A、B两处横线上。
A．象B．像(3)“笔走龙蛇”的意思是形容书法笔势雄健活泼，“流连不已”的“已”的意思是停止。
人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业
人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业一、选择题1.下列词语中，不属于第三人称单数的读音相同的一组是：A. 草地B. 布满C. 掉进D. 拣起2.“阳光洒在田野上，田野在轻轻摇曳。
是金是绿的，呼呼吹”这句话表达了作者对景色的怎样的感受？A. 疲劳B. 烦躁C. 悲伤D. 欢乐3.病人呼喊着：“好心人呀！请你送我回家吧！”这里的“好心人”指的是：A. 李卫兵B. 老鹰C. 病人家属D. 态度暴躁的壮汉4.“突然向满山的翠绿处看去，一块火烧般的金黄映入眼帘”中“一块火烧般的金黄”指的是：A. 树叶B. 花朵C. 日落D. 日出5.下列词语中，做定语用的是：A. 山川B. 翠绿C. 只有D. 忍不住二、判断题1.“景阳冈”里面出现的山、谷、草地，都是作者李卫兵综合想象构成的。
（）2.故事里面曾提到一只用心捕到一头狐狸。
（）3.作者李卫兵因为生命住院治疗而写下这篇故事。
（）4.我们往往可以从周围的事物中感知到作者的情感和态度。
（）三、简答题1.请你简要描述一下景阳冈里病友对李卫兵的评价以及李卫兵自己对这个评价的解读。
2.挑选景阳冈中的一个场景，谈谈你的感受和体会。
说明你是如何理解这个场景的。
3.通过本课内容，简述生命旅程中最重要的品质，并说明你对这个品质的理解。
四、作文题就你自己的生活学习感悟或周围环境的变化等主题，写一篇不少于200字的文章。
要求观点明确，内容连贯，语言通顺。
以上是这次《景阳冈》课后练习的题目，希望同学们认真完成，加深对课文的理解，培养自己的写作能力。
祝大家学习进步！。
05网语文学霸组合训练答案
05网语文学霸组合训练答案1、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.孰(谁，哪一个)能无感其闻道也固(本来)先乎吾B.彼(那些)童子之师夫庸(岂,哪)知其年之先后生于吾乎C.余嘉(赞赏)其能行古道士大夫之族(类、辈)D.作《师说》以贻(赠送)之是故无(没有)贵无贱(正确答案)2、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
[判断题] *对(正确答案)错3、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。
[判断题] *对(正确答案)错4、4. 下列句中加双引号的词语使用正确的一项是（）[单选题] *A．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推动文化产业转型升级，文化和科技是“相辅相成”的。
(正确答案)B．监控画面中，每道工序都清清楚楚、“历历在目”，这有效地保障了食品的卫生和安全。
C．在晚会节目现场，舞蹈演员们的服饰精美华丽、“天衣无缝”。
D．夕阳西下，白浪河水面光影交织，好一派“浮光掠影”的景象。
5、“可叹停机德，堪怜咏絮才。
玉带林中挂，金簪雪里埋。
”这个判词中“金簪雪里埋”所指的人物是( ) [单选题] *A.林黛玉B.贾元春C.贾探春D.薛宝钗(正确答案)6、44. 下列句子中没有语病的一项是（）[单选题] *A．人类远离了自然，难以感受到诗意是因为工业文明崛起，技术高速发展的原因。
B．读者赋予文学作品意义的能力是由他或她所处的历史状况决定的。
(正确答案)C．唯独在这些孤独和沉思默想的时刻，使我成为真正的我。
D．这位创作了不朽的一首歌曲而本人却极不出名的作者终于在祖国的这块荣誉墓地上长眠。
7、9. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（）[单选题] *A．丁香结是解不完的，它年年都有;人生中的结也是解不完的，它时常与我们相伴。
可能正因如此，这世界才具有了无穷魅力。
(正确答案)B．春天到了，凤凰广场上桃花啊、杏花啊、梨花啊，都开满了枝头，吸引了许多市民前来观赏。
2024高考语文语言运用组合训练题型归纳
高考语文语言运用组合训练题型归纳一、否定句阅读下面的文字，完成20—21题。
一座完善的建筑，必须具有三个要素：适用、坚固、美观。
建筑本身常常是时代环境的写照。
建筑里会反映各时代的智识、技能、思想、制度、习惯，①。
因此，适用是指建筑要适合于当时当地人民生活习惯、气候环境。
天然材料种类很多，但不一定都被人选用，被选用的材料，更不一定是最坚固、最易驾驭的。
石料本身比木料坚固，然在中国用木达到了高度的圆满，②，且建筑上的各种问题常不能独用石料解决，即有用石料处亦常发生弊病，反比木质的部分容易损毁。
建筑上的美，浅而易见的，当然是轮廓、色彩、材质等，③，如长与短之比，平面上各大小部分之比较分配，立体上各体积各部分之轻重均等，正所谓增一分则太长，减一分则太短。
建筑主要是为解决生活上各种实际问题而结构出来的物体，所以无论美的精神多缥缈，建筑上的美都不能脱离合理的结构而独立。
20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
③21．请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思，每句不超过15个字。
二、双音节词阅读下面的文字，完成20—21题。
以往判断一件纺织品是不是丝绸，①。
先是形貌，将织物置于显微镜下，就能明显地看出其特征；其次是结构，②，而高分子材料的结构各不相同，运用光谱分析，可以明确其是否是丝绸；最后是成分，丝绸是由十八种氨基酸构成的蛋白质，③，也可以得出比较准确的结论。
而三星堆遗址中的丝绸呈现泥化、矿化和灰化的状态，已经不属于传统意义上的纺织品范畴，上述常规方法难以奏效。
此时，丝绸微痕检测技术进入大众视野。
遗址中的丝绸残留物也许非常微弱，但即便抗原（丝绸的分子标识物丝素蛋白）浓度很低，抗体（丝素蛋白抗体）也能在复杂环境中突破重重障碍，找到抗原并与之结合。
检测时不需要大型设备，测试结果立等可取。
与大型仪器动辄几百块甚至上千块的样品测试单价相比，这种方法的测试成本较低，适合大规模推广。
小学语文阅读与写作组合训练五年级上册答案
小学语文阅读与写作组合训练五年级上册答案1、10. 下面句子中的标点符号，运用正确的一项是（）[单选题] *A．自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而不言。
”B．《全景故宫》《全景兵马俑》等一批数字全景展厅项目，让观众宅在家中就能“漫游”文化遗产地。
(正确答案)C．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨D．朗读不仅仅是一种学习方式;更是一种传递情感、传承精神的一种手段。
2、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列句子加括号词语使用不正确的一项是（）[单选题] *A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁（眉开眼笑）了。
B.一个人如果目空一切，一意孤行，就很容易（停滞不前），甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天，离别却又在即，回首逝去的日子，往事（浮光掠影），历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代（相得益彰）的老城，将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
4、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作，在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ7、1“朋友，刚才我所说的就是事实，活生生的事实，什么是事实呢？刚才我说的就是事实。
部编版语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (优选)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读理解感恩的习惯小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。
学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”我问小侄儿：“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。
老师让每个小朋友们都要学会感恩。
任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。
”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。
”小侄儿的话让我感动了好长时间。
我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。
侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。
母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。
她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。
这一切都深印在我的脑海中。
我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。
父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。
我曾羡慕人家的女儿勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。
现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。
这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。
耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。
有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。
后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。
她终于不再害羞，敢于举手发言了。
（1）从文中找出表示下列意思的成语，写在横线上。
教科版五年级下册《第9课_桃花心木》小学语文-有答案- 同步练习卷
教科版五年级下册《第9课桃花心木》小学语文-有答案- 同步练习卷一、积水成渊1. 寄信。
2. 看拼音，写词语，写句子。
3. 选择下列加点字注音全对的一组是（）A.枯萎（wěi）旺盛（ shèng ）空地（kōng）B.插秧（yāng ）膝盖（qī ）模仿（ mó）C.依赖（lài ）汲取（ jí）苗圃（pǔ ）4. 写出近义词。
5. 写出反义词。
6. 填关联词语（1）________无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然________枯萎了。
（2）________在不确定中寻找水源，拼命扎根的树________能长成百年的大树。
（3）奇怪的是，他来的天数并没有规律，________浇得多，________浇得少。
7. 修改病句（1）种树的人不再来，也不枯萎了。
________（2）桃花心木树苗大概一定不会枯萎的。
________。
8. 选词填空。
特别特殊特异（1）李明是我们班的成绩________生。
（2）桃花心木是一种________的树，树形优美，高大而笔直。
（3）上级领导命令我们对他进行________照顾。
依赖依靠依附（4）老人唯一可________的就是他的女儿。
（5）凌霄花________在别的树木上生长。
（6）不能让桃花心木苗养成________的习性。
9. 课内训练﹣﹣过目不忘种树的人笑了，他说：“种树不像种菜或种稻子，几个星期几个月就可以收获。
种树是百年的基业。
所以，树木自己要学会在土地里找水源。
我浇水只是模仿老天下雨。
老天下雨是算不准的它几天下一次上午或下午一次下多少要能在不确定中去寻找水源，拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。
”（1）按原文填空。
（2）在短文中缺少标点的地方加上标点。
（3）你明白种树人为什么这样种树了吗？填一填。
种树的人的意思是，他之所以不确定地给树苗浇水，是在模仿________，来锻炼树苗的根系在不确定供给________的环境中________、________的能力。
语文学霸组合训练的答案徐州专版
语文学霸组合训练的答案徐州专版1、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙（cāo）饿殍（piǎo）脍炙人口（zhì）(正确答案)B、旖旎（nǐ）旮旯（lá）游目骋怀（pìn）C、凫水（fú）尴尬（gān）自惭形秽（suì）D、自诩（yǚ）恬淡（tián）好高骛远（wù）2、25．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）[单选题] * A．妯娌（zhóu）酒肆（sì）镌刻（juān）暴风骤雨（zhòu）(正确答案) B．狡黠（xié）挟持（xié）胡髭（zī）惨绝人寰（yuán）C．燥热（cào）翘首（qiào）嶙峋（xún）言不由衷（zhōng）D．私塾（shú）遁形（dùn）糜子（mí）日夜不辍（zhuì）3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、偏僻（piān）杜撰（zhuàn）B、稀罕（gàn）溺爱（ruò）(正确答案)C、辜负（gū）风骚（sāo）D、愚蠢（chǔn）纨绔（kù）4、《红楼梦》中最早说“乌眼鸡”一词的是谁？( ) [单选题] *A.小红B.凤姐(正确答案)C.晴雯D.探春5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A.适始适还家门适得府君书B.谢谢家来贵门多谢后世人C.幸幸复得此妇幸可广问讯D.令便言多令才有此令郎君(正确答案)6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、湓浦口pén 憔悴jiāo六幺yāo 悯mǐn然B、铮铮然zhēng 贾人jiǎ荻花dí恬tián然C、虾蟆陵há嘈杂cáo 钿头diàn转徙xǐ(正确答案)D、江浸月jīn 呕哑yā嘲哳zhā江渚zhǔ7、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、袅娜（niǎo）宁谧（mì）倩影（qiàn）花团锦簇(cù)(正确答案)B、踌蹰（chóu）蹒跚（pán）戮力（lù）游目骋怀（pìn）C、抽噎（yē）狙击（zǔ）徘徊（pái）放浪形骸(hái)D、吮吸（shǔn）尴尬（gà）蹂躏（lìn）绽开（dìng）8、19．下列词语中加点字字音有误的一项是（）[单选题] *A．附和（hè）炫耀（xuàn）哺育（bǔ）仓皇逃窜（cuàn）B．山涧（jiān）冗杂（rǒng）门框（kuàng）潜心贯注（qiǎn）(正确答案) C．粗拙（zhuō）藻饰（zǎo）狼藉（jí）春寒料峭（qiào）D．选聘（pìn）遏制（è）斟酌（zhēn）颠沛流离（pèi）9、成语完形，望（）秋水[单选题] *川穿(正确答案)见透10、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、吮吸shǔn 翘盼qiáoB、花蕊xī静谧bì(正确答案)C、睥睨nì缥缈miǎoD、走廊láng 萌生méng11、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、笑靥厌烦梦魇恹恹B、惊诧岔路刹那差劲(正确答案)C、元宵云霄销赃肖像D、蕴涵熨斗氤氲头晕12、23. 下列对传统文化常识的表述不正确的一项是（）[单选题] *A．冬奥会展示了我国“二十四节气”，清明是“二十四节气”之一，也是我国的传统节日。
【阅读】语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (力推)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读短文，按要求回答问题。
___________①春不总是千篇一律。
有时候，四月一个箭步就跃上了我们弗吉尼亚的小山丘。
顿时，整个舞台就活跃起来：郁金香引吭高歌，连翘花翩翩起舞，梅花表演起了独奏，树木也在一夜之间披上新绿。
②有时候，春又悄然而入，羞涩腼腆，欲前又止，就像我的小孙女，倚在门边，偷偷往里瞅，又一下子跑开了，不见踪影，只听见她在门厅格格地笑。
我喊一声：“我知道你在那儿，进来吧!”于是四月便倏地一下飞进我们怀中。
③山茱萸的花骨朵嫩绿绿的，镶着赤褐色的花，在那漂亮的花萼里，竞稳稳地簇拥着几十颗小种子，我们不禁要惊羡地问一句：一个月前这些种子还在哪儿呢？苹果树像卖帽人，向人们展示他帽子上那一片片带玫瑰红的乳白色丝缎。
所有熟睡的都醒了——樱草花、蝴蝶花、草夹竹桃……大地也暖和起来——你可以闻到四月的气息，感觉到它那股馨香，把它捧在手中赏玩。
④所有这一切都向我暗示着一个主题，就像一行弦乐拂过我的脑际。
生命在继续!这主题极简单又极神奇那就是所有现在的一切过去也如此所有现在的一切将来也如此。
那个触人。
弦的时刻去而复返。
有一年的二月，我们在南面山坡上拔蔷薇和金银花根，我用双手扒开腐臭的枯叶和发霉破碎的树皮，忽然发现在那堆枯树烂叶底下，一株野生的根茎上竟发出一道绿光，倔强地朝着不见太阳的方向伸展。
我不是说我看到了上帝的神迹，我想我发现的是一株野蝴蝶花。
⑤这株蝴蝶花可______只是活了下来，它______在生长，完全遵守着应有的程序生长，应和着那人类还很年轻时就已很古老的节奏和力量。
而且它的生命还是从早已远去的冬季留下的枯叶里滋生出来的。
这根茎的生命是不可扼杀的。
我掩上土，用铲子拍拍它，告诉它耐。
等着，春天会来的。
⑥这是复活的季节，那些死去的，或看起来好像死去的，又重新获得了生命——僵直的枝条柔软起来；枯黄的大地绿意融融。
这正体现了一个奇迹：世上没有死亡，只有永恒的生命．．．．．（1）在文前的横线上给短文加个恰当的题目。
2022版初中语文阅读组合训练河南专版答案
2022版初中语文阅读组合训练河南专版答案1、《雨中登泰山》作者写到天街上的“小店”典型特点是（）[单选题] *新颖别致险峻狭窄(正确答案)古朴别致贫穷简陋2、补全句子：荡胸（）层云[单选题] *升生(正确答案)盛胜3、1说话的基本原则是简明、连贯、得体。
[判断题] *对(正确答案)错4、1老刘庆祝生日，对好友说：“明天是我的生日，特邀请你来贵府一叙，你不会拒绝吧？”他这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、瓤肉（ráng）热忱（chén）颤抖（chàn）缅怀（miǎn）B、浓酣（hān）掮客（qián）斡旋（wò）画卷（juàn）C、罪愆（qiān）寂寥（liáo）盗跖（zhí）伺候（sì）(正确答案)D、裨益（bì）航程（háng）翌年（yì）轨道（guǐ）6、在寒冷的极区，人们举目瞭望夜空，常常见到（）（），各种各样的极光。
[单选题] *五光十色千姿百态(正确答案)五彩缤纷形状怪异千姿百态五光十色形状怪异五彩缤纷7、“间隔”“亲密无间”的“间”读音都是“jiàn”。
[判断题] *对(正确答案)错8、“脍炙人口”中“炙”的读音是“jiǔ”。
[判断题] *对错(正确答案)9、下列句子标点符号使用正确的是（）[单选题] *“唉！天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）“唉，天可真凉了—”（这“了”字念得很高，拖得很长）(正确答案)“唉，天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）“唉！天可真凉了—”（这“了”字，念得很高，拖得很长）10、26. 选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（）。
冬奧健儿之所以取得优异成绩，跟长期吃苦、长期苦练是分不开的。
他们为了心中梦想，耐住冰雪场上的孤寒寂寞，______、______，只为一朝站在赛场，一骑绝尘、技压群芳。
部编版语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精品必备)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读理解，完成练习。
_____________①一天，女儿向父亲抱怨起生活的艰难。
②父亲是一位著名的厨师。
他平静地听完女儿的抱怨后，微微一笑，把女儿带进了厨房。
父亲往三只同样大小的锅里倒进了一样多的水，然后将一根大大的胡萝卜放进了第一只锅里，将一个鸡蛋放进了第二只锅里，又将一把咖啡豆放进了第三只锅里，最后他把三只锅放到火力一样大的三个炉子上烧。
③女儿站在一边，疑惑地望着父亲，弄不清他的用意。
20分钟后，父亲关掉了火，让女儿拿来两个盘子和一个杯子。
父亲将煮好的胡萝卜和鸡蛋分别放进了两个盘子里，然后将咖啡豆煮出的咖啡倒进了杯子。
他指着盘子和杯子问女儿：“孩子，说说看，你见到了什么?”④女儿回答说：“还能有什么，当然是胡萝、鸡蛋和咖啡了。
”⑤父亲说：“你不妨碰碰它们，看看有什么变化。
”⑥女儿拿起一把叉子碰了碰胡萝卜，发现胡萝卜已经变得很软。
她又拿起鸡蛋，感觉到了蛋壳的坚硬。
她在桌子上把蛋壳敲破，仔细地用手摸了摸里面的蛋白。
然后她又端起杯子，喝了一口里面的咖啡。
做完这些以后，女儿开始回答父亲的问题：“这个盘子里是一根已经变得很软的胡萝卜；那个盘子里是一个壳很硬、蛋白也已经凝固了的鸡蛋；杯子里则是香味浓郁、口感很好的咖啡。
”说完，她不解地问父亲：“亲爱的爸爸，您为什么要问我这么简单的问题?”⑦父亲严肃地看着女儿说：“你看见的这三样东西是在一样大的锅里、一样多的水里、一样大的火上和用一样多的时间煮过的。
可它们的反应却迥然不同。
生胡萝卜是硬的，煮完后却变得那么软，甚至都快烂了；生鸡蛋是那样的脆弱，蛋壳一碰就会碎，可是煮过后连蛋白都变硬了；咖啡豆没煮之前也是很硬的，虽然煮了一会儿就变软了，但它的香气和味道却溶进水里变成了可口的咖啡。
”⑧父亲说完之后接着问女儿：“你像它们之中的哪一个?”⑨现在，女儿更是有些摸不着头脑了，只是怔怔地看着父亲，不知如何回答。
五年级语文下学期期末试卷2 新人教版(2021-2022学年)
五年级下学期语文期末卷(满分１０0分)一、读拼音,写汉字. (6分)xiū ｓè jǔ jué wǔ rǔɡāｎjú páo xｉào jìdｉàｎ（）（ )( )（ )（ ) （）二、下面的字你能读正确吗？请用“ \ ”划掉不正确的.（6分）炽（chì ｚｈì )热气氛（fèn ｆēｎ) 按摩(mō mó）聆（líng lín ）听师傅(fù fu) 号召(zｈào ｚｈāｏ)三、下列词语没有错别字的一组是( )（2分）A。
吓虎造化家当咽喉 B。
能耐绳索饥渴推却C。
限期历害击缶避暑 D。
迸裂酥软丝豪山岗四、把正确答案序号填在括号里。
(４分）亮：①光线强;②明朗清楚；③发光;④使声音响亮。
Ａ。
天亮了，人们又开始了一天的工作。
( )Ｂ.我们的教室宽敞明亮．（）Ｃ.我亮开嗓门喊:“我们出发啦！”( ）D.李老师讲课的声音响亮极了.（)五、按要求写句子.(8分)１。
他这样做不是没有道理的.改写成肯定句:______＿__＿_＿_＿＿________＿_＿_＿___________＿______＿＿＿_＿_____＿____＿_＿_ﻬ２.老师对我们说：“如果明天下雨,你们就不上体育课了．改为转述:___＿_____＿＿＿＿__＿_＿＿_＿＿__＿_________＿＿＿_______＿________＿＿＿_________＿＿__3.清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地.缩句:＿＿__＿_________＿________＿___＿____＿_＿____＿_＿____＿______＿_＿__＿＿_＿_＿____＿_＿＿_4。
春风吹过，柳树的枝条随风摇动.(改成拟人句)＿__＿_____＿________＿__＿＿______＿＿____＿__________＿_＿_＿_____＿____＿___＿___＿＿_＿______六、按要求填写。
【阅读】语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (力荐)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读课文，回答问题。
杯弓蛇影晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。
他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。
可是有很长时间，不见那个朋友来家作客了。
乐广很想念他，便前去看望。
登门后，只见朋友卧在病床上，样子很憔悴，便关心地问道：“你怎么病得这样啦？好些了么？”那朋友有气无力地回答说：“前次去你家作客，刚端着酒杯喝酒时，见杯中有条蛇，心中十分厌恶。
可是当时有好几个朋友在座，不便说出，也不好不喝，只得硬着头皮把酒喝了下去。
回家之后，总觉得恶心，不知怎么就病倒了。
”乐广觉得奇怪，想来想去，终于记起在他家墙上挂有一张弓。
他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。
看罢朋友，乐广回家。
为了医治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。
当他把那位朋友请来时，乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上满满的一杯酒，恭敬地请客人喝。
那朋友连连摆手说：“杯里有蛇，我不喝！”这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委，那朋友豁然明白，眉头舒展，疾病顿时痊愈。
后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”，用来比喻疑神疑鬼，神经过敏，自相惊扰。
（1）读文章，填空。
朋友得病的原因是________，其实这蛇是________，后来乐广________，使这位朋友的疾病痊愈了。
由此，我想到的一句俗语是________。
（2）“这时乐广哈哈大笑，指着墙上的弓说明原委”，想一想，乐广会怎样说明原委？（3）跟“杯弓蛇影”意思相近的成语是________。
（4）想一想，我们身边有没有“杯弓蛇影”这样的人，如果有，你会怎样劝告他呢？2．阅读短文，完成练习。
老鼠买鱼①一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
②鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干哈？”③“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。
④鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。
一下子，鱼价抬高了几倍。
组合训练语文
1、下列哪个成语与“刻舟求剑”蕴含相似哲理？
A. 守株待兔
B. 掩耳盗铃
C. 画蛇添足
D. 亡羊补牢（答案：A）
2、下列哪一项不是中国古代四大名著之一？
A. 《红楼梦》
B. 《西游记》
C. 《水浒传》
D. 《聊斋志异》（答案：D）
3、下列哪句诗是描述中秋节的？
A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂
C. 明月几时有？把酒问青天
D. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符（答案：C）
4、下列哪个词语与“春天”不是同一季节的？
A. 桃花
B. 绿叶
C. 雪花
D. 燕子（答案：C）
5、下列哪个字不属于“金木水火土”五行之一？
A. 金
B. 木
C. 月
D. 火（答案：C）
6、下列哪部作品是鲁迅的代表作？
A. 《子夜》
B. 《骆驼祥子》
C. 《阿Q正传》
D. 《春》（答案：C）
7、下列哪个成语与“亡羊补牢”意思相反？
A. 未雨绸缪
B. 防患未然
C. 江河日下
D. 执迷不悟（答案：D）
8、下列哪句诗出自李白之手？
A. 会当凌绝顶，一览众山小
B. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
C. 采菊东篱下，悠然见南山
D. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流（注：此句虽也出自李白，但为干扰项，正确选项应更明确无误）
（答案：B，注：若需更严格区分，原题D选项也出自李白，但B选项更为人所熟知且直接体现李白风格）。
部编版五年级语文下册现代文阅读考点精讲——分析人物形象(有答案解析)
部编版五年级语文下册现代文阅读考点精讲——分析人物形象（有答案解析）【常考题型】：1、阅读全文，请概括某人的性格特点(特征）。
2、简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
【答题模式】：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。
【精练精析】例：阅读短文，回答问题。
生命的养料一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了病腿和歩差不齐且突出的牙齿。
他很少与同学们游戏戒玩耍，老师叫他______（回答问答）问题时，他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前。
他叫他的孩子们每人栽一棵。
父亲对孩子们说:"你们栽的树苗长得最好，我就给谁买一件最喜欢的礼物。
"小男孩也想得到父亲的礼物。
但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身形，不知怎么地，前生出一种阴冷的想法:希望自己栽的那棵树早日死去。
因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。
几天后,小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶于，与兄妹们种的树相比，显得更娥绿、更生气。
父亲兑现了他的______（直言诺言），为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说,从他栽树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。
从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然担起生物老师曾说过的话:植物一般都在晚上生长。
何不去看看自己种的那棵小树？当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。
顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流……几十年过去了，那病腿的小男孩______（虽然既然）没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统,他的名字叫富兰克林•罗斯福。
爱是生命中最好的养料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之树茁壮______（成长成功）。
组合05 现代诗歌+文言文+作文(原卷版)-2020年新高考山东语文新题型组合训练
组合05 现代诗歌+文言文+作文板块一现代文阅读（本题共5小题，19分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6~9题。
壮士心臧克家江庵的夜和着青灯残了，壮士的梦正灿烂地开花，枕着一卷兵书，一支剑，灯光开出了一头白发。
突然睁大眼睛，战鼓在催他，（深夜里木鱼一声又一声）跨出门来，星斗恰似当年，铁衣上响着塞北的朔风。
前面分明是万马奔腾，他举起剑来嘶喊了一声，从此不见壮士归来，门前的江潮夜夜澎湃。
（注）这首诗作于1934年1月11日，正值抗日战争爆发前夕，社会正处于日军践踏华北，窥视中原的危急关头。
6．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A．这首诗写一位壮士寄寓于江边的一个寺庵，从淹留中奋起，决然上马杀敌的故事，壮士就是爱国志士的缩影。
B．“枕着一卷兵书，一支剑”，主要突出壮士的孤独；“灯光开出了一头白发”，说尽岁月的蹉跎和英雄迟暮的感慨。
C．“星斗恰似当年”一句，涵盖了很大的时间跨度，包容了丰富的故事，可以想见壮士当年的英勇无畏与艰辛。
D．壮士从梦境中冲向战场，义无反顾，执着地为理想信念而战，充满了英雄壮气，也暗喻了诗人的渴盼之情。
6．B【解析】本题综合考查鉴赏诗歌形象，语言和表达技巧的能力。
采用了客观选择题的形式。
解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，然后要注意了解诗歌的创作背景，参看注释，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。
本题中，B项，“主要突出壮士的孤独”错误，“枕着一卷兵书，一支剑”，表现壮士的身份。
所以选B项。
7．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．“江庵的夜和着青灯残了”，既交代地点又说明时间。
“和”在这里是动词，简洁如画的一句诗渲染了一种寂寥的氛围。
B．“壮士的梦正灿烂地开花”，梦能开花，诗人想象奇特瑰丽，慧心独具，一点不落俗套，字里行间，沸腾着诗情。
部编版语文五年级上册期中阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本 (精品原创)
二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读下文，回答问题。
高尔基和孩子们前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和信赖。
有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校圈书馆的一本《童年》弄丢了。
他跑了几家书店也漫有买着，非常着急。
于是，他冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到这本书的作者的帮助。
高尔基接到信后_____随即将珍藏多年的一本_____童年_____寄给了这名小学生_____难怪孩子们常说_____有了困难找高尔基_____他一定能帮助你解决_____高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不娇纵和宽容的。
一次，他收到一群四年级学生写给他的信。
信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地夸奖。
尤其是对那些较早地崭露出智慧锋芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。
有一次，高尔基会见一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。
高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”（1）从文中找出下面词语的反义词。
讨厌——________虚心——________批评——________正确——________（2）给下列划线字选择正确的解释，将序号填在横线上。
Ⅰ冒昧________①糊涂；②隐藏；③昏暗；④鲁莽，轻率Ⅱ崭露________①突出；②优异；好（3）用波浪线画出文中的过渡句。
（4）给划线的句子加上合适的标点符号。
高尔基接到信后________随即将珍藏多年的一本________童年________寄给了这名小学生________难怪孩子们常说________有了困难找高尔基________他一定能帮助你解决________ （5）文章通过________说明高尔基全面关心孩子们的成长，可见高尔基对孩子们既有________的爱，又有________的爱。
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二〇二〇年秋部编版期中复习阅读理解组合训练现代文+文言文+诗歌鉴赏+非连续文本1．阅读下文，回答问题母亲我记得，那是个淫雨霏霏的日子……窗外，已接连下了几天的雨，似乎仍未尽兴，还在一个劲儿地猛下，这里简直成了水乡泽国。
久雨生烦，我可不管它对庄稼有多少好处，心里只念着它破坏了我的兴致，所以对它讨厌得很。
这个鬼天气！怎么下个没完？亏得那戴眼镜的老师还有那么大的雅兴，讲得很有滋味。
我可对不起了，想找点事做，可惜那本《七侠五义》忘在家里了，要不，这时正好派上用场。
“吱呀”一声响，一股冷气扑面而来，我不禁打了个寒噤。
心想，又是风把门吹开了，讨厌！“哄……”教室里突然像开了闸的洪水，发出一阵大笑。
我连忙抬起头，不解地朝周围看了看。
顺着同学们指指点点的方向，我朝门口一瞧，脸“忽”地像着了火。
妈妈？来的竟是妈妈！只见她的花白头发已完全淋湿了，雨水还在顺着发丝往下淌，滑过那苍白的两颊，滴落在胸前衣襟上。
她那短细的双腿微微有点发抖，裤筒卷起老高，但下半截还是湿透了，且溅满了泥浆。
一对鞋子完全被淤泥糊住，那破处正在往外“嘟嘟”地冒水。
她用左臂搂着家中唯一的一把伞，右臂紧紧挨着身子，似乎在努力地夹住什么东西。
她一见里面都在笑，显得很尴尬，可那双眼睛却已开始四下张望。
我连忙低下头。
“你找谁呀？”老师发话了。
“我找……我找我们家的建国子呗。
”妈妈毕竟没见过世面，说话粗声粗气的。
她刚说罢，又引起一阵哄笑。
我把头埋得更低了。
“他的大名叫什么？”老师有点儿不耐烦了。
“他叫……他叫……叫周……”可怜妈妈没念过书，在家喊我小名喊惯了，一下子哪能想起什么大名？“下课再找吧。
”门被老师关上了。
本来，我一眼就认出了那熟悉的面容，可面对妈妈的狼狈相和同学们无情的哄笑声，我就犹豫了。
尽管我那时只有11岁。
我之所以当时把头埋得很深，心里还回旋着一个念头：到底出了什么事，妈妈竞冒这么大的雨从五六里外的家里赶到这儿？我不敢扭头看外边，但我感到，妈妈那单薄的身影正在窗外晃动，那探寻的目光刺得我心里一阵阵酸痛。
组合训练语文阅读理解解题技巧
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组合训练五下语文答案状物木棉花开(节选)坐在办公桌前,不经意地向窗外望去,眼前的情景顿时令我惊呆了—窗外的枝丫上挂满了红花,那花开得轰轰烈烈、红红火火,而我竟浑然不觉。
搬到政府大楼上班已经半年多了,原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树:虽然挺拔,却仅有粗细一般的躯干;叶子稀稀拉拉,枝干也不繁茂;终年不见开花、结果,对此,我总觉得有些沮丧。
院子里还有许多常青植物,虽然欣欣向荣,却总觉得没有些许的变化,似乎有些呆板。
看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄,我在认知里仔细搜寻:我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树——笔直的干,笔直的枝……哪怕只有碗口粗细,它也努力向上发展;我也曾把它当作是鲁迅《秋夜》里的枣树——默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。
它虽光秃秃的一叶不挂,但骨子里却透着精气。
然而,冬去春来,这毫不起眼的枯树,竟喷出了“火焰”,硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。
这突如其来的绽放,似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间,好美!这棵毫不起眼的枯树就是木棉树,直到今天我才真正认识了它。
春天时,一树橙红;夏天时,绿叶成荫;秋天时,枝叶萧瑟;冬天时,秃枝寒树。
早春二、三月,木棉萧瑟的枯枝上先是显出满树火红,接着新芽才萌发。
木棉树花落后长出椭圆形的葫果,成熟后果中的棉絮随风飘落。
朵朵棉絮飘浮空中,如下雪一般,有一番特别的情趣。
木棉树因其属于速生、强阳性树种,树冠总是高出周围的树群,以争取阳光雨露,这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花,被人誉之为英雄树、英雄花。
有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹,他在《木棉花歌》中形容木棉花“浓须大面好英雄,壮气高冠何落落”。
正当我陷入沉思时,“啪”的一声,一朵碗大的木棉花猛然跌落,掷地有声、干脆利落。
拾起木棉花,我突然觉得有些惋惜,那还是开得正盛的花朵,娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分,通体透红的花朵仍完好无损。
在这一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,迸发了参天的无限辉煌。
一年的精华沉淀,一年的淡定从容,直到此时此刻,满树的红花见证了它的存在,满堂的喝彩彰显了它的内力。
基础过关1.我能用以下四字词语描写木棉花:（示例）娇艳欲滴、柔中带刚。
2.根据意思从文中找出恰当的词语填写在括号里(1)很完整,没有一点儿损坏或残缺。
（完好无损）(2)不出名,不为人知道。
（默默无闻）精读开悟3.“笔直的干,笔直的枝”用的修辞方法是(C)。
C.对偶B.夸张A.比喻4.一年四季里木棉树分别是什么样子的?春天时,一树橙红;夏天时,绿叶成荫;秋天时,枝叶萧瑟;冬天时,秃枝寒树5.木棉树为什么被称为“英雄树”？因为它具有奋发向上的精神6.你喜欢这些木棉花吗?为什么？示例:喜欢。
因为在一年的大部分时间里,它是安静的,默默无闻地积蓄着力量,而后这一树的灿烂,进发了参天的无限辉煌。
妙笔生花7.你对木棉花还有哪些了解?写一写吧。
(50字左右)示例:木棉花可入药,把新鲜的木棉花晒干,晒干了的木棉花有药用价值,可以解毒清热、驱寒去湿。
用干木棉还可以煮粥或煲汤。
议论给一个鼓励的眼神三个孩子在(塞赛)跑中跌倒,三位母亲的反应却各不相同:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则给孩子送去了鼓励的目光。
最终三个孩子都跑到了终点。
故事的结局是美好的。
但我们不妨(端揣)测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,(虽然)已大汗淋漓,(但是)实实在在体会到了成功的喜悦。
看来,故事仍未结束,三位母亲不同的教育态度所造成的影响还深远得很呢。
人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格和坚强的意志,而这些都是从小培养起来的品性。
于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!我们不需要手,那会助长我们的惰性;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。
从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。
期间,或许会多一份肉体的苦楚,但生命的旅程中,也许会少一些障碍。
有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为(爆瀑)布。
母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。
小溪告别了母亲,在山间匍匐前行,历尽(坚艰)辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于绽放出了异彩。
或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起桨落,战胜风暴的努力了。
桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。
这是因为不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。
双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。
在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!基础过关1.用“\”画去文中括号里不恰当的字。
塞端爆坚2.在文中括号里填上恰当的关联词语。
3.联系上下文理解下面画横线句子的含义。
在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海。
我们将大显身手,大展宏图4.文中画线句子运用的修辞方法是(B)。
★A.对比B.对偶C.比喻5.根据短文内容连一连。
身体力行,拖着孩子跑大汗淋漓,体会到成功的喜悦破口大骂,不顾这是赛场体力消耗不大,顺利到达终点,心中暗喜给孩子送去了鼓励的目光委屈不已身体力行,拖着孩子跑——体力消耗不大顺利到达终点,心中暗喜破口大骂,不顾这是赛场——委屈不已给孩子送去了鼓励的日光——大汗淋漓,体会到成功的喜悦6.文章主要讲述了一个什么观点?我们需要独立的人格和坚强的意志。
我们可以从母亲鼓励的眼神中,读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。
妙笔生花7.读了这篇短文之后,你肯定会有很多感想。
那么你想对妈妈说点什么呢?请写出你的真情实感。
(50字左右)示例:妈妈,我已经长大了,不再需要您的搀扶,请您放开您的双手,只要不时给予我鼓励的目光就好,我将自己去走人生的路。
体会对偶修辞手法的表达作用用两个结构相同、字数相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的一种修辞手法叫作对偶。
对偶能够高度概括所要表达的内容,使之凝练集中,同时能够增强节奏感,使语言整齐,语句匀称,朗朗上口,便于记忆和背诵。
如《木棉花开(节选)》中运用对偶句“笔直的干,笔直的枝”,句式整齐,读起来朗朗上口,给人留下深刻的印象。
状物春笋我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色、竹林的后代——春笋。
春日,春雨潇潇,静幽幽的竹山,翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙( mēng méng měng)的水墨画。
雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。
滴答,滴答,小水珠掉落地上,渗进土里了。
地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁。
咂咂咂,积聚着力量。
嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,密密麻麻。
一个个像尖锥似( sì shì)的。
披着淡绿的嫩衣,在春风中微笑,在春雨里沐浴。
啊,春笋生得多么顽强啊!春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来……别看它们嫩生生的,可浑身充满活力,比钢筋更坚强,比电钻( zuān zuàn)更锐利,任何阻碍也挡不住它们向上的生机。
啊,春笋长得多么欢畅啊!迎着阳光,吸着雨露,一个劲儿地拔节,叭叭叭,一节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上。
山泉叮咚为它们伴奏,鸟雀欢鸣为它们歌唱,山茶舒瓣为它们开颜,松柏婆娑为它们鼓掌:长吧,长吧!高高的蓝天多广阔,看谁快快长成材,比谁早日做贡献。
ā基础过关1.给文中加点的字选择正确的读音,用“√”画出。
méng shìzuàn2.从文中找出一处比喻句并抄写下来。
示例:雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。
精读开悟3.下列句子实写的是(A D),虚写的是(B C )。
(多选)★A.雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙。
B.地里的笋芽儿如同婴儿吮吸母亲的乳汁,咂咂咂,积聚着力量。
C. 迎着阳光,吸着雨露,一个劲儿地拔节,叭叭叭,一节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上。
D.春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来……4.用“——”画出短文第4、5自然段的中心句。
啊,春笋生得多么顽强啊!啊,春笋长得多么欢畅啊!5本文赞扬了春笋的什么精神?赞扬了春笋生机勃勃、坚强、充满活力的精神。
6.把下列与春笋有关的歇后语补充完整。
(1)春笋破土——(节节高)(2)破土的春笋——（拔尖）妙笔生花7.你家乡有哪些植物?选一种你最熟悉的介绍给大家。
(80字左右)示例:我家乡有槐树、柳树、杨树等。
我最熟悉的是槐树,槐树很高,树干也很粗,要三四个人才能围起来。
它的枝伸向四面八方。
每当夏天来临,枝上便长满翠绿色、椭圆形的小叶十子,十分茂盛,远远望去就像一个亭亭玉立的小姑娘。
到了七八月时,树上便开满了一串串风铃似的淡黄色的小花,那淡淡的幽香真让人陶醉。
记事难忘的第一次跳水今年暑假有许多有趣的事:弹钢琴、出简报……它们就像夏夜天空中的繁星一样,多得数不清。
在许多趣事中,我的第一次跳水经历最令我难忘。
八月六日那天,天气晴朗,太阳烤着大地。
妈妈说:“今天带你去水世界玩吧。
”我一蹦三尺高。
于是,我们一家三口去了水世界。
到了水世界,我迫(pǎi pò)不及待地换好衣服,带上游泳镜,跳进了水里,好惬意呀!我像小鸭子一样,东瞧瞧,西看看,一会儿在水里转个圈,一会儿潜(qiān qián)入池底待一会儿。
“那边有滑梯。
”妈妈说。
“在地面上玩滑梯很有意思,如果在水里那一定更有趣了。
”我想。
接着我和妈妈来到水上滑梯,我爬上滑梯,“咚”的一声,人快速地滑向水里,周围溅起朵朵浪花。
玩了一会儿滑梯,我看到不远处有很多人从一块三米高的踏板上往下跳。
我也想试试,就让妈妈带着我慢慢地爬了上去。
可到了踏板上往下一看——怎么这么高?池水碧蓝碧蓝的看不见底,我马上就想往回走。
可一回头,才知道很多人排在我后边,爬上来容易,下去却很难。
我站在跳板上往下看,什么都不敢想,只记得脑袋一懵,往前一跳,紧接着“咚”的一声掉进了水里。
我觉得头顶上的水仿佛变成了一片片云彩,我的身体一直往下沉,有一种腾云驾雾的感觉。
突然,我醒悟过来,想起自己还在水里,便拼命地往上游。
当我冒出水面的时候,大家都在为我鼓掌叫好。
我的心里有一种说不出的满足。
在空中没有感受到腾云驾雾,倒是在水下体会到了。
接着我又排队跳了几次,每次跳下去,都有不同的感觉,害怕少了,快乐多了,有一种战胜困难的快乐。
这就是我第一次跳水的经历。
我从中悟出了一个道理:战胜懦弱,勇敢地尝试,会更加快乐。
基础过关1.用“\”画去文中加点字不恰当的读音。
pǎi qiān2.利用工具书给下面的词语选择恰当的解释。