英语五大句子基本结构课件
合集下载
英语句子成分及五种基本句型ppt课件
基本句型1：主+谓
例句A 世界每天都在改变。 例句 B 她的舞跳得很好。
例句C 月亮升起了。
例句D 这支笔书写流利。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
系动词:be动词+其它含有特殊意义的动词
五种基本句型：
1 主+谓 2 主+系+表 3 主+谓+宾 4 主+谓+间宾+直宾 5 主+谓+宾+宾补
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
什么是主语？
1）主语：是一个句子的老大。 是一句的主体，是在句中说明全句中心的部分。 常用名词,代词,不定式,动名词或从句充当担任。一 般放于句首。如：
1. 每天大声的朗读（read aloud）是很重要的。 2. 跟你聊天真是一场噩梦(nightmare)。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习：句子结构分析
划分下列句子的成分，并指出它们分别属于哪种基本句型。 A mooncake is a delicious and round cake. There are many different kinds of mooncakes. It is a good habit to do morning exercises. It is difficult for him to give up smoking. Trees turn green in spring. He sat there quietly. The apples tasted sweet. The sun rises in the east.
例句A 世界每天都在改变。 例句 B 她的舞跳得很好。
例句C 月亮升起了。
例句D 这支笔书写流利。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
系动词:be动词+其它含有特殊意义的动词
五种基本句型：
1 主+谓 2 主+系+表 3 主+谓+宾 4 主+谓+间宾+直宾 5 主+谓+宾+宾补
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
什么是主语？
1）主语：是一个句子的老大。 是一句的主体，是在句中说明全句中心的部分。 常用名词,代词,不定式,动名词或从句充当担任。一 般放于句首。如：
1. 每天大声的朗读（read aloud）是很重要的。 2. 跟你聊天真是一场噩梦(nightmare)。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
练习：句子结构分析
划分下列句子的成分，并指出它们分别属于哪种基本句型。 A mooncake is a delicious and round cake. There are many different kinds of mooncakes. It is a good habit to do morning exercises. It is difficult for him to give up smoking. Trees turn green in spring. He sat there quietly. The apples tasted sweet. The sun rises in the east.
英语语法-句子的五种基本结构(课堂PPT)
Test 1 :
The girl with big eyes sits there.
The girl with big eyes sits there.
S.
adj. Vi. adv.
Ans: 第一種句型
Байду номын сангаас
8
五種基本句子結構
Test 2 :
She becomes a friend of mine at last.
The boy holding a hamburger in his hand feeds the dog which is sitting near him every morning because he loves animals so much.
Ans:第三種句1型6
五種基本句子結構
Test 10 : Eating good food every morning makes me healthy and energetic.
I know that you are a good boy.
S. Vt.
O.
Ans: 第三種句型
12
五種基本句子結構
Test 6 : My father buys me a gift when I get good grades.
My father buys me a gift when I get good grades.
五種基本句子結構
1. S + Vi ( 不及物ｖ ) 2. S + Vi + SC ( 主詞補語 ) 3. S + Vt ( 及物ｖ) + O 4. S + Vt + IO ( 間接受詞 ) + DO ( 直接受詞 ) 5. S + Vt + O + OC +(受詞補語 )
简单句五大基本句型课件(共36张)
eturn/ hand 加for: buy/ choose/ draw/ make/ order/ paint/ sing/ save
双宾语结构中有两个宾语，判断标准是 可否将两个宾语顺序替换并加介词to/for
1 I feel excited. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 2 They are watching TV. 主语+谓语（及）+宾语 3 Many boys are running. 主语+谓语（不及物） 4 He gave Tom a present. 主 +谓 + 间宾+直宾句型 5 I find it interesting. 主 +谓 + 宾+宾补 6 Music sounds beautiful.主语+ 谓语(系动词) + 表语 7 I am a student. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 8 She bought a pen for me主. +谓 + 间宾+直宾句型
英语中千变万化的句子归根结底都是由简单句的五 种基本句型组合、扩展、变化而来的,只要把这些基 本句型弄清楚,你就会游刃有余了
→1. S + V 主语+谓语 主谓结构
Vi 不及物动词
1.A golden eagle is flying. 后面没有宾语 2.A crane eats fish.
3.A Swan has
know/find
→1. S + V(lv) + P 主语+ 谓语(系动词) + 表语
be (am is are was were) / seem / keep /…是/好象(似 乎)是/保持
双宾语结构中有两个宾语，判断标准是 可否将两个宾语顺序替换并加介词to/for
1 I feel excited. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 2 They are watching TV. 主语+谓语（及）+宾语 3 Many boys are running. 主语+谓语（不及物） 4 He gave Tom a present. 主 +谓 + 间宾+直宾句型 5 I find it interesting. 主 +谓 + 宾+宾补 6 Music sounds beautiful.主语+ 谓语(系动词) + 表语 7 I am a student. 主语+ 谓语(系动词) + 表语 8 She bought a pen for me主. +谓 + 间宾+直宾句型
英语中千变万化的句子归根结底都是由简单句的五 种基本句型组合、扩展、变化而来的,只要把这些基 本句型弄清楚,你就会游刃有余了
→1. S + V 主语+谓语 主谓结构
Vi 不及物动词
1.A golden eagle is flying. 后面没有宾语 2.A crane eats fish.
3.A Swan has
know/find
→1. S + V(lv) + P 主语+ 谓语(系动词) + 表语
be (am is are was were) / seem / keep /…是/好象(似 乎)是/保持
英语五大句子基本结构课件ppt
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
朗读： He brings me cookies every day. He brings cookies to me every day.
suggest， advise， stop， resist， enjoy， imagine，finish， escape, admit， excuse， delay， practise, consider， keep， mind， understand， avoid， miss， risk succeed in， be busy，be worth， be used to， give up， look forward to
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
注意：带 to do 做宾语的动词有：
offer, learn, intend, plan, demand, ask, promise, help，prepare，decide, determine，refuse， dare，manage，wish, hope, want, expect， fail， pretend，choose, seem, expect, hope, offer, agree, refuse, learn, help, plan, intend, etc.
状
语语 语 语 位
语
语
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
句子五种基本结构课堂PPT
授课：XX
11
注意一： 带V-ing做宾语的动词有：
suggest, advise,stop, enjoy, miss ,finish , mind,keep ,perfer, be busy, be used to, give up etc. She loves window shopping. I enjoy living here. I prefer standing. May is busy doing the housework.
授课：XX
5
基本句型 二
主＋系＋表 S＋V ＋P
授课：XX
6
• 此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语 动词都不能表达一个完整的意思，必须加上 一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓 语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连 系动词。
• 除了Be系动词外，还有一些动词可以用作系 动词，如：
• 1.表示感官的动词，处于某种状态。feel, smell, taste, sound, look, appear, seem, etc.
• 宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出补充 说明的成分，宾语与其补足语是逻辑上的主 谓关系，它们一起构成复合宾语。若无宾语 补足语则句意不够完整。
授课：XX
19
S
V
DO
1.We named our puppy
2.The made him
y
painted the wall
3.He found the book
朗读：
I give you help.
Mary teaches us English.
I will show him my passport.
授课：XX
英语简单句五种基本句型课件ppt
用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。 用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。 常跟双宾语的动词有： （需借助 to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay,
promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等 （需借助for的）buy, call, cook, choose, draw, find, get,
若要先说出直接宾语，后说间接宾语，则要借助与 介词to 或for。
He bought me a beautiful skirt.
He bought a beautiful skirt for me.
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
make, order, sing等。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
基本句型 五
Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型中谓语动词除了跟一个宾语外，还需跟一 个补充成分来不足宾语，才能使意思完整。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
注意：用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到 宾语补足语的后面，是英语常用句型。
即 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾语。如， I found it very pleasant to be with your family. 常用于此句型的动词有:think, believe, consider, suppose, find, feel, make
promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等 （需借助for的）buy, call, cook, choose, draw, find, get,
若要先说出直接宾语，后说间接宾语，则要借助与 介词to 或for。
He bought me a beautiful skirt.
He bought a beautiful skirt for me.
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
make, order, sing等。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
基本句型 五
Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
此句型中谓语动词除了跟一个宾语外，还需跟一 个补充成分来不足宾语，才能使意思完整。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ，但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ，在此 不再说 明。
注意：用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到 宾语补足语的后面，是英语常用句型。
即 主语 + 谓语 + it + 宾补 + 真正宾语。如， I found it very pleasant to be with your family. 常用于此句型的动词有:think, believe, consider, suppose, find, feel, make
英语五种基本句子结构 ppt课件
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： 主＋谓
基本句型二： 主＋系＋表
基本句型三： 主＋谓＋宾
基本句型四： 主＋谓＋间宾＋直宾
基本句型五： 主＋谓＋宾＋宾补
2020/11/29
3
基本句型 一
主＋谓
此句型的句子有一个共同特 点，即句子的谓语动词都能表达 完整的意思。
这类动词叫做不及物动词， 后面可以跟副词、介词短语、状 语从句等。
2020/11/29
6
Ｓ
Ｖ（是系动词）
Ｐ(表语)
1. This
is
2. The dinner smells(闻)
3. He
fell
4. Everything looks
5. He
is
6. The book is
7. The weather became
8. His face turned
an English dictionary. good. happy. different. tall and strong. interesting. warmer. red.
3. He understands
8. He made
5. They ate
6. Danny likes
7. I
want
4. He said
the answer? her. English. cakes. some apples. donuts. to have a cup of tea. "Good morning."
10
• 常带双宾语（直接宾语和间接宾语）
的动词（分为A、B两类） A：动词后加to give 给 show给……看 send寄，打电报 bring带…… read读…… pass递给…… lend借给…… leave留给…… hand交给…… tell告诉…… return把……还给… write给……写信 throw扔…… promise答应…… refuse 拒绝
五种基本的句子结构课件
并列复合句可以用来表达多个 相关的简单句，使句子更加丰 富和有力。
05
复杂句
定义
复杂句是由一个主句和一个或多 个从句组成的句子。
主句是句子的主体，表达完整的 思想或概念。
从句是主句中的附属成分，对主 句进行补充说明或修饰。
例子
"When I was young, I dreamed of becoming a scientist." (时间状语 从句)
"She sings and dances beautifully." (她唱得好，跳得
也漂亮。)
"He is tall and strong." (他又 高又壮。)
特点
并列复合句中的简单句可以互 换位置，不影响句子的意义。
并列复合句中的并列连词通常 包括"and"、"or"、"but"、 "so"、"yet"等。
特点
01
02
03
简单明了
简单句结构简单，表达意 思直接明了，易于理解。
强调核心信息
简单句通常强调核心信息 ，突出主语和谓语之间的 关系。
适用范围广
简单句在各种语境中都非 常适用，是英语表达中最 常见的句子结构。
02
并列句
定义
• 并列句是由两个或两个以上的简单句，由并列连词连接而 成，表示并列、对等或类似的关系。
复合句可以通过不同的连 词、副词等连接词来表达 不同的逻辑关系，使句子 更加多样化和灵活。
04
并列复合句
定义
并列复合句是由两个或两个以上的简单句通过并列连词连接 起来的句子。
并列复合句中的简单句具有并列关系，即它们在意义上并列 ，没有主次之分。
五种基本的句子结构 课件
·
PPT课件
23
3
Basic Sentence Patterns
巩固练习
1. The cake tastes delicious. 主+系+表
2. Classes begin at eight every day. 主+谓
3. They haven't decided where to go next. 主+谓+宾
主
谓
宾
宾补
特点:此结构中的宾语与宾语补足语之间有逻辑上的主谓关系
或主表关系，若无宾语补足语，则句意不够完整。可以用做
宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语，动词不定式，
分词等。
·
PPT课件
18
3
Basic Sentence Patterns
基本句型五： S＋Vt＋O＋C (object complement)
补足语)
PPT课件
6
3
Basic Sentence Patterns
五种基本句子结构
句型一： Ｓ+Ｖ
（主＋谓＋<状语>）
句型二： Ｓ+Ｖ+Ｐ （主＋系＋表）
句型三： Ｓ+Ｖ+Ｏ （主＋谓＋宾） 句型四： Ｓ+Ｖ +ｏ +Ｏ （主＋谓＋间宾＋直宾）
句型五： Ｓ+Ｖ +Ｏ +Ｃ （主＋谓＋宾＋宾补）
·
4．他把车票给列车员看。 He showed the ticket to the conductor.
·
PPT课件
17
3
Basic Sentence Patterns
英语基本句型五大句型讲解ppt课件(2024版)
此句型的句子的共同特点是： 动词虽然是及物动词，但是只跟 一个宾语还不能表达完整的意思， 必须加上一个补充成分来补足宾
语，才能使意思完整。
13
Ｓ Ｖ（及物）Ｏ（宾语） Ｃ（宾补）
1. We 2. They 3. They 4. They 5. What 6. We 7. He 8. I
keep painted call found makes saw asked saw
17
不同的动词使用的句型也不尽一样，因此 在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例：
He's getting angry. He got through the window. You'll get a surprise. He got his shoes and socks wet. He got himself into trouble. He got her a splendid present.
6.Many animals live in trees. 主+谓
21
不同的动词使用的句型也不尽一样，因此
在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例：
He's getting angry.
(S V P)
He got through the window. (S V O)
You'll get a surprise. (S V O)
15
（二）
16
1.They work hard. 2.The flower is dead. 3.Plants need water. 4.He gives me some seeds. 5.We should keep the plants in the shade. 6.Many animals live in trees.
语，才能使意思完整。
13
Ｓ Ｖ（及物）Ｏ（宾语） Ｃ（宾补）
1. We 2. They 3. They 4. They 5. What 6. We 7. He 8. I
keep painted call found makes saw asked saw
17
不同的动词使用的句型也不尽一样，因此 在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例：
He's getting angry. He got through the window. You'll get a surprise. He got his shoes and socks wet. He got himself into trouble. He got her a splendid present.
6.Many animals live in trees. 主+谓
21
不同的动词使用的句型也不尽一样，因此
在学习动词时，应掌握动词的类型。以 get 为例：
He's getting angry.
(S V P)
He got through the window. (S V O)
You'll get a surprise. (S V O)
15
（二）
16
1.They work hard. 2.The flower is dead. 3.Plants need water. 4.He gives me some seeds. 5.We should keep the plants in the shade. 6.Many animals live in trees.
英语五大句子基本结构ppt课件
状
谓
定
定
places in Australia.
宾
定
精选课件
He has just bought a car and has gone
to Alice Springs,a small town in the
centre of Australia.
He has just bought a car and
主
谓
状
状
I looked at the young man and the
young woman angrily.
I looked at the young man and the
主
谓
宾
young woman angrily.
宾
状精选课件
I read a few lines, but I didn’ t
主
谓
状
连主
didn’t send cards to my friends.
谓
宾
精选课件 状
I got up early and bought thirty cards.
I got up early and bought thirty cards.
主谓
状
连
谓
定
宾
He is working for a big firm and he has
精选课件
简单句基本句型实例
主语 ＋ 不及物动词 She came ．/ My head aches. 主语 ＋ 及物动词 ＋ 宾语
She likes English. 主语 ＋ 系动词 ＋ 主语补语 She is happy．
主语 ＋ 双宾动词 ＋ 间接宾语 ＋ 直接宾语 She gave John a book． She bought a book for me.
《五大基本句型》课件
04
基本句型三：主语+谓语+双宾语
定义与特点
定义
主语+谓语+双宾语是指句子中谓语 后跟两个宾语，一个是直接宾语，另 一个是间接宾语。
特点
谓语动词必须是及物动词，且必须后 接两个宾语才能表达完整的意思。
示例句子
"I give him the book." "She teaches us English."
示例句子
I found the book interesting. (宾语the book + 宾补interesting，补 充说明书的性质)
They elected him president. (宾语him + 宾补president，补充说明他 的职位)
I saw the thief running away. (宾语the thief + 宾补running away， 补充说明他的动作)
《五大基本句型》ppt课件
目录 CONTENTS
• 引言 • 基本句型一：主语+谓语 • 基本句型二：主语+谓语+宾语 • 基本句型三：主语+谓语+双宾语 • 基本句型四：主语+谓语+宾语+宾补 • 基本句型五：主语+系动词+表语
01
引言
课程介绍
01
02
03
课程目标
帮助学生掌握五大基本句 型，提高英语写作和口语 表达能力。
示例句子
总结词
提供几个主谓宾句型的示例句子，以便更好 地理解该句型的结构和用法。
详细描述
例如，“I eat an apple”（我吃一个苹果 ）就是一个典型的主谓宾句型，其中“I” 是主语，“eat”是谓语，“an apple”是 宾语。其他示例句子还包括“She wrote a letter”（她写了一封信）、“They found
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
陈述对象+陈述内容 主语+谓语 谓语动词决定了一个句子的骨架结构 启示：（1）分析复杂句时，先找谓语。 （2）写句子时，要知道谓语动词的用法特点
二.五种简单基本句型
系动词
主语+系+表语
主语+谓语
主语+谓语+宾语 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 主语+谓语+宾语+宾语补足语
动词
不及物动词
及物动词
基本句型（1）：主+系+表
表语是说明主语的，如用来说明主语的 身份、性质、品性、特征和状态的，通常在 系动词后。
• • • • • • • 1) My uncle is a professor. 2) He looked tired. 3) The basketball match is on. 4) All the pupils are on the playground now. 5) Our aim was to win more medals. 6) His work is teaching French. 7) The question is who can really repair the machines.
I met my best friend Tom at the station yesterday. ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 宾 同 状 主 谓 定 语 位 语 语 语 语 语
英语句子的类型
•
简单句 并列句 复合句
只有一个主谓结构
•
有两个或两个以上主谓结构
•
一个主句加一个或几个从句
简单句基本句型
句子成分
主语:行为主体，句子描述的主体 谓语: 主语发出的动作 宾语: 动作的承受者
表语:表示主语“是什么”“怎么样” 状语:时间、地点、原因等 定语:用来修饰名词、代词
句子成分
主语：You beat him. 谓语: You beat him.
宾语: You beat him.
表语:He is bad./He is a boy. 状语:You beat him at home. 定语:You beat the bad boy.
系动词： 1) be， seem ，appear 2) look， sound ，taste， smell， feel 感官类
3) get， turn， grow ，become， go 变化类 4) stay， remain， keep， continue
维持类
基本句型 （2） 主+谓：S+V
谓语动词特特点： 不及物动词（本身意思完整，后面 不需要宾语）
1. The sun rises. （rise-rose-risen 是vi，不能带 O.）
2. The red sun rises. （ red修饰sun，作定语）
Байду номын сангаас
3. The red sun rises in the east. （状语 Adverbial）
一.英语句子的基本成分有8种：
主语 (subject)---s 谓语 (predicate)---v 宾语 (object)---o 定语 (attribute)---attrib 状语 (adverbial)---adv 补语 (complement)---c 表语 (predicative)---p 同位语(Appositive)
句子 (Sentence) 句子基本结构(5种) 5) 主语+谓语+宾语+宾语补语 (S+V+O+C)
He found George intelligent. 他发现乔治很聪明.
根据所学知识，分析句子结构 1.They work hard. 主 + 谓 2.The flower is dead. 主+系+表 3.Plants need water. 主+谓+宾 4.He gives me some seeds. 主 + 谓 + 直宾 + 间宾 5.We should keep the plants in the shade. 主 + 谓 + 宾 + 宾补 6.Many animals live in trees. 主 + 谓
suggest， advise， stop， resist， enjoy， imagine，finish， escape, admit， excuse， delay， practise, consider， keep， mind， understand， avoid， miss， risk succeed in， be busy，be worth， be used to， give up， look forward to
基本句型（5）主谓宾宾补 S+Vt.+O+O.C
宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系，若无宾语 补足语，则句意不完整。宾补时补充说明宾语的。可 以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语， 动词不定式，分词等。如： The sun keeps us warm. I heard him singing. You must get your hair cut. They made Tom monitor. 用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足 语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结 构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如： I found it very pleasant to be with your family.
语法系列
句子成分与结构
英语的词性：
名词(nouns) n. 代词(pronoun) pron. 实词 数词(numeral) num. 形容词(adjective) adj. 或a. 副词(adverb) adv. 动词(verb) v 冠词(article) art 虚词 介词(preposition) prep. 连词(conjunction) conj. 助词(auxiliary) aux. 作文题目中，实词都大写，虚词要小写
She made me a beautiful dress. She made a beautiful dress for me. 归纳： to侧重指动作的方向，表示朝着，向着， 对着某人。 for 侧重指动作的受益者，表示为了某人， 替某人。
常跟双宾语的动词有： （需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask,等。 （需借助for 的）buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare,等。
Research shows a relationship.
【练4/5】所有这些因素或许可以证明巨 大的收入是合理的。（剑6,T2,W）
Factors can justify earnings.
Translation 1.昨晚我写了一封信。
I wrote a letter last night.
2.今天下午我想同你谈谈。
We won’t let her go out at 8．我们不会让她在晚上外出的。 night.
Revision
句子基本结构(5种) 1) 主语+连系动词+表语(S+L+P)
He is a professor. 他是一位教授.
句子 (Sentence)
句子基本结构(5种) 2) 主语+谓语(S+V)
Day dawns. 天亮了.
句子 (Sentence)
句子基本结构(5种) 3) 主语+谓语+宾语(S+V+O)
She understands French. 她懂法语.
句子 (Sentence) 句子基本结构(5种) 4) 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 (S+V+IO+DO)
He told us the whole story. 他把全部经过告诉了我们.
TRANSLATION 1. 你应当努力学习。 You should study hard. 2. 她昨天回家很晚。 She went home very late yesterday evening. 3. 那天早上我们谈了很多。 That morning we talked a great deal. 4. 会议将持续两个小时。 The meeting will last two hours. 5. 在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变 化。 Great changes have taken place in my hometown in the past ten years.
翻译练习： 1. Johnson 先生去年教我们德语。 2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。 3. Mary把钱包交给校长了 4. 请把那本字典递给我好吗？ 5. 他把车票给列车员看。 1.Mr Johnson taught us German last year. 2.Grandma told me an interesting story last night. 3.Mary handed the wallet to the schoolmaster. 4.Would you please pass me the dictionary? 5.He showed the ticket to the conductor.
二.五种简单基本句型
系动词
主语+系+表语
主语+谓语
主语+谓语+宾语 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 主语+谓语+宾语+宾语补足语
动词
不及物动词
及物动词
基本句型（1）：主+系+表
表语是说明主语的，如用来说明主语的 身份、性质、品性、特征和状态的，通常在 系动词后。
• • • • • • • 1) My uncle is a professor. 2) He looked tired. 3) The basketball match is on. 4) All the pupils are on the playground now. 5) Our aim was to win more medals. 6) His work is teaching French. 7) The question is who can really repair the machines.
I met my best friend Tom at the station yesterday. ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 宾 同 状 主 谓 定 语 位 语 语 语 语 语
英语句子的类型
•
简单句 并列句 复合句
只有一个主谓结构
•
有两个或两个以上主谓结构
•
一个主句加一个或几个从句
简单句基本句型
句子成分
主语:行为主体，句子描述的主体 谓语: 主语发出的动作 宾语: 动作的承受者
表语:表示主语“是什么”“怎么样” 状语:时间、地点、原因等 定语:用来修饰名词、代词
句子成分
主语：You beat him. 谓语: You beat him.
宾语: You beat him.
表语:He is bad./He is a boy. 状语:You beat him at home. 定语:You beat the bad boy.
系动词： 1) be， seem ，appear 2) look， sound ，taste， smell， feel 感官类
3) get， turn， grow ，become， go 变化类 4) stay， remain， keep， continue
维持类
基本句型 （2） 主+谓：S+V
谓语动词特特点： 不及物动词（本身意思完整，后面 不需要宾语）
1. The sun rises. （rise-rose-risen 是vi，不能带 O.）
2. The red sun rises. （ red修饰sun，作定语）
Байду номын сангаас
3. The red sun rises in the east. （状语 Adverbial）
一.英语句子的基本成分有8种：
主语 (subject)---s 谓语 (predicate)---v 宾语 (object)---o 定语 (attribute)---attrib 状语 (adverbial)---adv 补语 (complement)---c 表语 (predicative)---p 同位语(Appositive)
句子 (Sentence) 句子基本结构(5种) 5) 主语+谓语+宾语+宾语补语 (S+V+O+C)
He found George intelligent. 他发现乔治很聪明.
根据所学知识，分析句子结构 1.They work hard. 主 + 谓 2.The flower is dead. 主+系+表 3.Plants need water. 主+谓+宾 4.He gives me some seeds. 主 + 谓 + 直宾 + 间宾 5.We should keep the plants in the shade. 主 + 谓 + 宾 + 宾补 6.Many animals live in trees. 主 + 谓
suggest， advise， stop， resist， enjoy， imagine，finish， escape, admit， excuse， delay， practise, consider， keep， mind， understand， avoid， miss， risk succeed in， be busy，be worth， be used to， give up， look forward to
基本句型（5）主谓宾宾补 S+Vt.+O+O.C
宾语与宾语补足语有逻辑的主谓关系，若无宾语 补足语，则句意不完整。宾补时补充说明宾语的。可 以用做宾补的有：名词，形容词，副词，介词短语， 动词不定式，分词等。如： The sun keeps us warm. I heard him singing. You must get your hair cut. They made Tom monitor. 用 it 做形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足 语的后面，以使句子结构平衡，是英语常用的句型结 构方式。即：主语+谓语+it+宾补+真正宾语。如： I found it very pleasant to be with your family.
语法系列
句子成分与结构
英语的词性：
名词(nouns) n. 代词(pronoun) pron. 实词 数词(numeral) num. 形容词(adjective) adj. 或a. 副词(adverb) adv. 动词(verb) v 冠词(article) art 虚词 介词(preposition) prep. 连词(conjunction) conj. 助词(auxiliary) aux. 作文题目中，实词都大写，虚词要小写
She made me a beautiful dress. She made a beautiful dress for me. 归纳： to侧重指动作的方向，表示朝着，向着， 对着某人。 for 侧重指动作的受益者，表示为了某人， 替某人。
常跟双宾语的动词有： （需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask,等。 （需借助for 的）buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare,等。
Research shows a relationship.
【练4/5】所有这些因素或许可以证明巨 大的收入是合理的。（剑6,T2,W）
Factors can justify earnings.
Translation 1.昨晚我写了一封信。
I wrote a letter last night.
2.今天下午我想同你谈谈。
We won’t let her go out at 8．我们不会让她在晚上外出的。 night.
Revision
句子基本结构(5种) 1) 主语+连系动词+表语(S+L+P)
He is a professor. 他是一位教授.
句子 (Sentence)
句子基本结构(5种) 2) 主语+谓语(S+V)
Day dawns. 天亮了.
句子 (Sentence)
句子基本结构(5种) 3) 主语+谓语+宾语(S+V+O)
She understands French. 她懂法语.
句子 (Sentence) 句子基本结构(5种) 4) 主语+谓语+间接宾语+直接宾语 (S+V+IO+DO)
He told us the whole story. 他把全部经过告诉了我们.
TRANSLATION 1. 你应当努力学习。 You should study hard. 2. 她昨天回家很晚。 She went home very late yesterday evening. 3. 那天早上我们谈了很多。 That morning we talked a great deal. 4. 会议将持续两个小时。 The meeting will last two hours. 5. 在过去的十年里，我的家乡已经发生了巨大的变 化。 Great changes have taken place in my hometown in the past ten years.
翻译练习： 1. Johnson 先生去年教我们德语。 2. 奶奶昨晚给我们讲了一个有趣的故事。 3. Mary把钱包交给校长了 4. 请把那本字典递给我好吗？ 5. 他把车票给列车员看。 1.Mr Johnson taught us German last year. 2.Grandma told me an interesting story last night. 3.Mary handed the wallet to the schoolmaster. 4.Would you please pass me the dictionary? 5.He showed the ticket to the conductor.