第1单元 第3课 第1课时 认识自己精品课堂练习
七年级政治上册 第一单元 第三课 第1框 认识自己同步练习 新人教版(道德与法治)
第一框认识自己基础过关一、单项选择题1．(2016·福州中考)儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是 ( )A．“你需要学会自立。
”B．“你需要正确认识自己。
”C．“你需要学会发泄情绪。
”D．“你需要拒绝不良诱惑。
”2．法国著名思想家卢梭曾指出：“‘你要认识你自己’，比伦理学家们的一切巨著更为重要，更为深刻。
”这是因为正确认识自己 ( )①能够使我们有足够去面对困难的力量②可以促进与他人的交往③能彻底解答“我们从哪里来，到哪里去”的问题④能够更好地理解他人、善待他人A．①②③ 8．②③④ C．①②④ D．①③④3．下列对自己的认识属于社会方面的有 ( )A．我是七年级(3)班对班级工作充满激情的班长B．我是一个喜欢体育活动，特别是足球活动的人C．我是一个身体健康的小伙子D．我是一个意志坚强的人4．(2016·盐城中考)漫画告诉我们要 ( )A．自尊自信积极悦纳自我B．客观地评价自己和他人C．善于发现别人的缺点D．通过比较正确认识自己5．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。
小英认识自我的途径是 ( )A．通过自我观察认识自己B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己D．通过和他人比较认识自己二、简答题6．刚上七年级的赵凯在开学后的第一个班会上这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。
叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考，爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。
我的兴趣挺广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。
我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的初中生。
”(1)赵凯对自己的认识正确吗?为什么?(2)赵凯运用了哪些认识自己的方法?能力提升(2016·温州苍南质检)初中生活过得真快，一个学期就快结束了。
七年级道德与法治上册：第三课《认识自己》教材习题答案
七年级道德与法治上册：第一:课《认识自己》教材习题答案第三课认识自己第一课时认识自己（P25・运用你的经验）1.（1）在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词语进行描述。
（2）你对自己展现出来的形象满意吗？（3）听听同学的意见，他们对你的看法怎样？【参考答案】（1）镜头一：实验课上，我根据老师的操作提醒在认真地做实验。
镜头二：我和小伙伴在操场上踢足球，配合得非常默契。
镜头三：晚上我积极完成老师布置的家庭作业。
我在镜头里展现的形象：镜头一，认真、仔细；镜头二，活力四射、阳光开朗；镜头三，刻苦、努力。
（2）满意。
（3）根据自身实际情况回答即可。
（P27・探究与分享）2.你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？【参考答案】（1）小刚对自己的认识不全面，他有较强的自我意识，但不顾及别人的感受，只看到了自己的优势：他因为没有当上队长，拒绝参加比赛时缺乏集体意识的表现，他没有看到自己的不足，没有做到正确认识自己。
（2）影响：使他不能正确认识自己，不利于促进自我发展，影响与他人的交往，不利于与他人积极互动。
（P28・探究与分享）3.你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。
你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？【参考答案】（1）答案具有开放性。
如，我觉得自己长得又高又帅；我体育好，所以是班级里的体育委员：我协调能力好，所以很喜欢跳舞；我学习很认真，很努力；我的朋友都说我很热心；等等。
（2）我从自己的身体特征和生理状况来认识自己；从个性心理特征来认识自己；从在群体中的关系来认识自己。
（3）我是通过自我观察和他人评价得出这些认识的。
（P29・探究与分享）4.（1）画画像。
拿一张白纸，用文字、图画等形式描绘自己，然后折起来,收集在一起。
(2)猜猜看。
每人从中抽一张折叠的画像,猜测这是谁的画像并说明理由。
第一眼看到这张画像,你想对画像中的人说些什么？最后公布答案。
(3)谈感受。
3.1 认识自己 课时训练(含答案解析)
2022年秋人教版七年级道德与法治上册课堂小测第一单元成长的节拍第三课发现自己第一框认识自己1. 鹰从悬崖上飞下来,把一只羊羔抓走了。
麻雀看见了,非常羡慕,也学鹰的样子,猛扑到公羊身上,但脚却被羊毛缠住,怎么也飞不起来。
牧羊人见了,便跑过去捉住了它。
这则故事告诉我们()A.鹰是很强大的B.正确认识自己很重要C.要对自己充满信心D.要积极向他人学习2. “知人者智,自知者明”意思是:能了解、认识别人叫作智慧,能认识、了解自己才是真正聪明。
就如图所反映的现象而言,“明”的意义在于()①发现和欣赏自己的优点,接纳他人的不完美②对自己抱有正确的态度,增强对自己的信心③调节和控制自己的行为,将心动转化为行动④坚定对美好的不懈追求,绘就梦想的新蓝图A.①②B.①④C.②③D.③④3. 以下是对古语或名言的理解,其中正确的是()A.“要想了解自己,最好问问别人。
”——他人评价更可靠B.“人告之以有过,则喜。
”——通过自我观察认识自己C.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
”——在与他人的比较中认识自己D.“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”——角度不同,认识就不同,故人无法认识自己4. 下列行为与“当局者迷,旁观者清”体现的认识自我的途径相一致的是()①时政播报后,听取老师意见②时政播报前,对着镜子演练③经常请同学指出自己的缺点④坚持自我反省,完善自己A.①②B.③④C.①③D.②④5. 下面是小刚认识自己的方面或途径,对应正确的是()A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④6. 有时我们需要通过他人评价来认识自己,下列同学的表现,是正确通过他人评价来认识自己的有()①小莉说小倩的衣服不好看,小倩便要妈妈给自己买新衣服②王猛听到老师对高强的表扬和对自己的批评之后,决定以后要向高强学习③张鹏非常在意他人的评价,认为别人对他的评价都是对的④张浩认真听取老师的评价,改进学习方法A.①③B.①②C.①④D.②④7. 下图告诉我们 ()A.要追求自我满足B.要敢于征服自然C.要正确认识自己D.要提高生存技能8. 小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智,自知者明”。
人教版《道德与法治》七年级上册 3.1 认识自己 课时练习-最新教育文档
第三课发现自己第1课时认识自己一、比较与选择（1）多项选择(下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的)1．小红在班上做自我介绍时，不但介绍自己性格开朗、乐于助人的优点，还向同学们说明自己有在学习中粗心大意的缺点。
小红这样做()A．有利于使自己成为十全十美的人B．有利于促进与他人的交往C．有助于增强对自己的信心，更好地完善自我D．有助于促进自我发展2．认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。
比如我们可以()A．从身体特征和生理状况来认识自己B．从在群体中的关系来认识自己C．仅从自己取得的成就来认识自己D．从个性心理特征来认识自己3．下列属于中学生正确认识自己的有()A．在学校演讲比赛中取得优异成绩时，常常觉得自己有足够的能力B．当自己的建议被老师采纳后感到自己很重要C．在公共汽车上让座给老大爷，觉得自己是助人为乐的人D．我的学习成绩不好，再怎么努力也无济于事4．“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。
”“要想了解自己，最好问问别人。
”这两句话共同告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性。
下列能体现这个道理的有()A．不识庐山真面目，只缘身在此山中B．当局者迷，旁观者清C．吾日三省吾身D．以人为镜，可以明得失5．小静因为怕耽误学习拒绝参加班级组织的集体活动，班级里有一部分同学认为小静缺乏集体观念，不关心集体。
面对同学们的评价，小静应该()A．反思自己的行为，正视自己的问题B．拒绝接受同学的批评，按照自己的意愿行事C．反驳同学们的观点，坚持自己的行为D．勇敢面对同学的评价，培养关爱集体的意识6．“夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。
镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。
连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。
”刘邦的话启迪我们()A．正确认识自己，可以促进自我发展B．要以人为镜，反省自我C．要通过他人评价来认识自己D．要用多把尺子衡量自己（2）单项选择(下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)7．儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是()A．“你需要学会自立。
2019七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时训练
认识自己一、单选题1．你认为下列改正缺点的方法中不可取的是A．具体描述自己的缺点 B．从最不容易改正的缺点开始C．请一个自己信任的人来协助 D．运用以前改正过的成功经验2．对自己的优点和缺点，我们应有的态度是A．只看到自己的优点，缩小自己的缺点 B．夸大自己的优点，不承认自己的缺点C．只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D．接纳自己的优点和不足3．小明学习不是很好，思考和做作业的速度都比较慢，一些同学给他的评价就是“笨蛋”“反应慢”“胆小鬼”。
可是小明并不笨，而且他也很努力，小明应该①学会欣赏自己独特，欣赏自己优点②用乐观心态，勇气和智慧接纳自己③全部接受同学对自己的评价，认为自己是很笨④探索自己、发现自己、发展自己，成为更好的自己A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．有人说：要想了解自己，最好问问别人。
这表明他人评价①是我们认识自己的一面镜子②能够帮助我们接受自己③能够帮助我们发现和缩小自己的盲区④有助于我们形成对自己完整、清晰的认识A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．小雨在自己成长记录本上写到：本次月考学习成绩退步的原因是学习方法不当，学习效率不高。
小雨认识自我的途径是A．他人的态度 B．考试成绩的反馈 C．自我观察和反省 D．集体的综合评价6．以下属于从社会方面认识自己的是A．身材、相貌、体能、性能 B．在群体中的关系C．个性心理特征 D．性格、气质7．如图漫画告诉我们要A．通过比较正确认识自己B．客观地评价自己和他人C．善于发现别人的缺点D．自尊自信，积极悦纳自我8．他人评价是我们认识自己的一面镜子。
“天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见”“要想了解自己,最好问问别人”,这两句谚语共同告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性。
下列能体现这个道理的有①不识庐山真面目,只缘身在此山中②当局者迷,旁观者清③吾日三省吾身④以人为镜,可以明得失A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
部编版七年级道德与法治上册3.1 认识自己课时训练
统编人教版道德与法治七年级上册﹒课时训练第一单元成长的节拍第三课发现自己第1课时认识自己一、选择题1．在自我推荐优秀学生班会活动中，学习成绩优秀、乐于助人的小英，谈到自己还有不少缺点，比如性格不够开朗，遇事容易急躁。
小英认识自己的途径是()A．通过自我观察认识自己B．通过他人了解自己C．通过集体了解自己D．通过和他人比较认识自己2．下面漫画告诉我们()A．要增强自我意识B．要正确认识自己C．要积极关注自我D．要增强自信心3.现实生活中，面对他人的态度和评价，我们应该( )A. 盲目听从B. 全盘否定C. 冷静分析D. 视而不见4.在班级举行的综合素质评价活动中，小飞同学给自己作出了如下的“自画像”。
你认为不恰当的是( )A. 我心目中的我：自尊自信，充满阳光B. 父母心目中的我：出类拔萃，十全十美C. 同学心目中的我：诚实守信，热情开朗D. 老师心目中的我：尊师敬长，自立自强5.“认识你自己”是刻在希腊德尔斐阿波罗神庙的三句箴言之一。
“正确认识你自己”的意义是( )①正确认识自我，可以促进自我发展①有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力①正确认识自己，可以促进与他人的交往①可以更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①①①6.在学完“认识自己”这一课后，小林这样评价自己：“我个子很高，但体能却不好。
”“我性格很开朗，但却不擅长与陌生人打交道。
”“我不是班干部，但却很关心集体。
”由此可知，小林是从哪几个方面认识自己的( )①从身体特征来认识自己①从个性心理特征来认识自己①从在群体中的关系来认识自己①从他人评价来认识自己A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①7．俗话说：“人贵有自知之明。
”正确认识自己之所以可贵，是因为()①可以促进自我发展①可以促进与他人的交往①有利于增强对自己的信心①有利于身心健康成长A．①①①B．①①①①C．①①① D．①①①8．日新又新我常新，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，我们正确认识自己是非常有必要的。
七年级上册道德与法治部编版课时练第1单元《第3课 3.1 认识自己》试卷含答案解析
课时练3.1认识自己一、选择题1．著名理论物理学家杨振宁开始到美国做的是物理实验，但很快发现自己在物理实验方面能力不及自己的同学，但他有信心，相信自己在物理学上的天赋，于是专攻理论物理，最终获得很大成就。
这说明（）A.正确认识自己比认知周围的事物更重要B.要正确认识和评价自己，努力使自己变得更好C.认识周围世界比认识自己更重要D.正确认识和评价自己就定能成为优秀的人2．小刚羽毛球打得特别棒，在市青少年羽毛球比赛中获得冠军，因此他在同学们面前洋洋自得，感觉自己很牛，对其他同学的求助置之不理，举止傲慢。
我们应该告诉小刚（）①客观、理智地评价自己②学会欣赏自己的独特③欣赏自己，不是骄傲自大、目中无人④欣赏自己的优点A.①②B.①③C.②③D.②④3．在新生班会的“自我介绍”环节上，小林笑着说：“我虽然个儿不高，但是我力气大；我偶尔也会耍点小脾气，但是我为人真诚，希望能结交更多好朋友！”由此可见，小林能够（）A.客观地认识自己，正确评价自己B.找到自身优势，利于塑造完美自我C.欣赏自我，对个人认识过分自信D.积极评价自己，不在意自己的缺点4．小华是一个喜欢反思的同学，如果与同学相处时出现了矛盾，他就会想：自己是不是没有礼貌？自己这样做，是不是有点自私？看来，以后说话要注意点，要不然会伤害别人……正因如此，同学们都愿意与他交往，他的朋友也越来越多。
由此可见（）A.认识自己就是要不断发现自己的缺点B.想办法讨好别人能帮助我们正确认识自己C.正确认识自己可以促进与他人的交往D.他人评价是正确认识自己的一面镜子5．班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。
若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”小蔡意识到白己的不足，明确自己努力的方向。
小蔡认识自我的方式是（）①进行自我反思②倾听他人评价③听取集体评价④与他人作比较A.①②B.①④C.①③D.③④6．你给下边漫画中这位同学的建议是（）①接纳自己，欣赏自己②要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华③勇于面对自己的缺点，主动改正缺点④运用多种方法，挖掘自己各方面的潜能A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④7．我们只有真正做到全面客观地了解自己，认识自己，才能不断提高自身素质，从而塑造一个崭新的|自我。
部编版七年级上册道德与法治3.1认识自己课堂练习
部编版七年级上册道德与法治3.1认识自己课堂练习一、选择题1. 日新又新我常新,每个人都是发展变化的,自身的优点、缺点也不是一成不变的,我们正确认识自己是非常有必要的。
下面关于认识自己的观点中正确的是( )①可以促进自身发展②可以促进与他人的交往③能够更好地理解他人,善待他人④为了更好地取悦别人A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④2. 下列话语,揭示的道理与其他三项不一致的是( )A. 知人智者,自知者明B. 赠人玫瑰,手留余香C. 当局者迷,旁观者清D. 牛不知角弯,马不知脸长3. 下面是老师对冬梅同学升入中学以来的表现所做的阶段性评价：你是一个聪明、活泼、勤奋的学生,遵守纪律,尊敬老师,上课专心听讲,学习成绩优秀。
但不够关心集体,老师希望你能发扬优点,改正缺点,争取更大的进步！冬梅同学通过老师所做的阶段性评价来认识自己属于( )A. 通过自我观察的方式B. 通过自我反省的方式C. 通过与他人比较的方式D. 通过他人评价的方式4．老师课前让我们匿名用文字或者漫画的形式记录班上同学的特点,然后在上课的时候展示出来。
这( )①是通过自我评价来认识自己②是通过他人评价的方式来认识自己③可以帮助我们认识自己,促进自我发展④会反映同学们的感情色彩,所以都不可信A．①② B．②③ C．①④ D．③④5,他人的评价是我们认识自己的一面镜子。
有人说：“要想了解自己,最好问问别人,”他人的评价能够帮助我们( )A.永远不走弯路B.永远不会失败C.发现和缩小自己的盲区,有助于我们形成对自己完整、清晰的认识D.永远不会与他人有矛盾6. 人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识( )。
①才能改正缺点,弥补不足②才能展现优点,发挥长处③才能增强更好地发展自己的能力④才能使自己变成独一无二的个体A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④7. 小辉一直很推崇两则名言,一则是苏格拉底的“认识自己,方能认识人生”,另一则是老子的“知人者智自知者明”这两则名言告诉我们( )A. 只要正确认识自己,就能活得精彩B. 人生的真正价值在于正确认识自我C. 正确认识自己,才能更好地发展自己D. 只有自己才能解读人生,认识自己8. 生活中总有人这样想：他当了科学家,他成了文学家,他得了奥运金牌,那么我呢？其实你不是最美丽的,但你可以最可爱；你不是最聪明的,但你可以最勤奋；你不是最健壮的,但你可以最乐观。
部编版道德与法治七年级上册第1单元第3课《认识自己》 课堂同步练习
部编版《道德与法治》七年级上册第1单元第3课3.1 《认识自己》课堂同步练习一、选择题1.古希腊哲学家特莱斯有句名言“人生最困难的事情是认识自己”。
之所以这么说，是因为（）①人是无法做到自己认识自己的②认识自己会受到知识、经验等的限制③我们对自己的认识存在一定的局限性④每个人都是丰富多样、不断发展变化的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.老子曾说：“自知者明。
”这告诉我们（）A.努力学习，掌握全部知识B.认识白己是多么重要C.要将白己的梦想与人生目标紧密相连D.只要正确认识白己，就能活得精彩3.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。
”这句话告诉我们的道理是（）A.只要正确认识自己，就能活得精彩B.人生的真正价值在于正确认识自己C.正确认识自己，才能创造精彩的人生D.只有自己才能解读人生，认识自己4.七年级学生秋华在班上做自我介绍时，不但介绍自己性格开朗、乐于助人的优点，还向同学们说明自己有时在学习中粗心大意的缺点。
秋华这样做（）①有利于使自己成为十全十美的人②有利于促进与他人的交往③有助于增强白信，更好发展自己的能力④有助于促进白我发展A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5.下边漫画《人难有自知之明》说明了自知的可贵。
下列属于能做到白知之明的是（）A.我脑子笨，什么事情都做不好，我觉得白己一无是处B.我学习好，身体棒，至今我还没有发现白己有什么缺点C.我经常丢三落四，找不到自己的东西，我认识到自己有粗心、马虎的毛病D.我长得又矮又瘦，学习成绩也不好，我觉得真没脸见人6.也许你认识很多人，但我还是要提醒你必须认识一个人，那就是你自己。
这是因为，正确认识自己（）①可以促进自身发展②可以促进与他人交往③能够更好地理解他人④是激发我们自身潜能的前提A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.认识自己是一件不容易的事情，需要我们静下心来从多方面认识自己。
比如我们可以（）①从生理状况来认识自己②从在群体中的地位来认识自己③从自己的优缺点来认识自己④从心理活动及其特征来认识自己A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.人总是在不断地发展变化的。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时训练新人教版
3.1认识自己一、单选题1．俗话说：“金无足赤，人无完人。
”，每个人都有自己不完美的地方，我们要坦然接受自己的不完美。
这样做是A. 悦纳他人的表现B. 盲目自信的表现C. 悦纳自己的表现D. 自恃清高的表现2．华君武有一幅漫画《鸡贵有自知之明》：一只大公鸡高傲地说，“吾不唱，太阳不起床。
”这讽刺了一些人A. 轻易地放弃目标B. 不能够正确认识自己C. 因为害怕失败而不敢尝试D. 不善于通过实践挖掘潜能3．小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。
一次，小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲着他大嚷：“你是劳动委员吗？真是多管闲事！”面对这样的评价，小李应该A. 用心聆听，虚心接受B. 理性思考，平静拒绝C. 勇敢面对，主动改正D. 认识自己，学会感恩4．李亚鹏的女儿李嫣患有先天性唇腭裂，出生不久，父母就带她远赴美国医治，在李嫣年满七周岁时，李亚鹏在微博中感叹，女儿有得有失，寄语女儿“爸爸希望你有自己”。
李亚鹏的寄语主要是希望女儿（）A. 认识自我，走向辉煌B. 直面现实，悦纳自我C. 学习别人，成就自己D. 与众不同，成为淑女5．据某整形医院统计，2017年暑假期间，稚气未脱的中学生成了整形队伍的主力军。
在这些求美者中，鼻部整形、眼部整形、激光脱毛和微整形成为最热项目。
对这些中学生的行为，下列说法不正确的是A. 过度关注外在美，没有恰当的自我评价B. 追求完美、不断完善自我是自信的表现C. 是盲目从众心理的表现，不利于身心健康发展D. 不能全面客观地认识自我，没有积极悦纳自我6．短跑高手不见得都能驰骋在长跑跑道上,跳水健将未必在水里游刃有余。
如果你没有认识自己,就注定会输。
可见①每个人都是独一无二的②每个人都有自己的长处和短处③正确认识自己要全面地对自己作出评价④正确认识自己有利于自身的发展A. ①②③④B. ②③④C. ①②④D. ①③④7．“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。
[精品]2019六年级道德与法治全册 第一单元第三课 第1框《认识自己》同步练习 新人教版
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3.1《认识自己》同步练习一、单项选择题1、进入初中后，男生不再留平头，女生喜爱照镜子，我们越来越关注自己形象和他人对自己评价的原因是我们______的不断增强。
（）A．审美意识 B．自我意识 C．自尊意识 D．独立意识2、如图漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些人（）A．轻易地放弃目标 B．害怕失败不敢尝试C．不能够正确认识自己 D．不善于通过实践挖掘潜能3、《伊索寓言》中有这么一个故事，鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。
穴鸟看见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊身上，但脚却被羊毛缠住，怎么也飞不起来。
后来，牧羊人见了，便跑过去捉住它，剪去了它翅膀上的羽毛，送给孩子们玩。
这则寓言故事主要说明了（）A.鹰是很强大的B.人贵自知C.穴鸟应该抓羊羔D.鹰很聪明，不去抓公羊4、如图漫画《你会吗》启示我们，在生活中（）A.要善于亮出白己B.要学会比较优劣C.要全面认识自我D.要客观对待他人5、“认识你自己”是刻在希腊德尔斐阿波罗神庙的三句箴言之一。
“正确认识你自己”的意义是（）①促进自我发展，增强对自己的信心，更好地发展自己的能力②促进与他人交往，使我们认识到自己离不开他人与社会③有助于更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动④认识自己很重要A．②③ B．①③ C．②④ D．①②③6、“当局者迷，旁观者清。
”下列行为与该俗语所体现的认识自我的途径相一致的有（）①小红经常请同桌帮助她改正缺点②演讲前，小玲对着镜子训练，规范动作③小玉每天坚持自我反省，完善自己④在老师的眼中，小文是勤奋好学的学生A.①③B.①④C.②③D.②④7、如图漫画告诉我们要（）A.通过比较正确认识自己 B．客观地评价自己和他人C．善于发现别人的缺点D．自尊自信，积极悦纳自我8、“人告之以有过,则喜。
”孟子这一名言所反映的认识自我的途径是（）A.自我观察B.自我完善C.集体评价D.他人评价9、下面是老师对冬梅同学升入中学以来的表现所做的阶段性评价卡：你是一个聪明、活泼、勤奋的学生，遵守纪律，尊敬老师，上课专心听讲，学习成绩优秀。
2019七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时训练
认识自己一、单选题1．你认为下列改正缺点的方法中不可取的是A．具体描述自己的缺点 B．从最不容易改正的缺点开始C．请一个自己信任的人来协助 D．运用以前改正过的成功经验2．对自己的优点和缺点，我们应有的态度是A．只看到自己的优点，缩小自己的缺点 B．夸大自己的优点，不承认自己的缺点C．只看到自己的缺点，找不到自己的优点 D．接纳自己的优点和不足3．小明学习不是很好，思考和做作业的速度都比较慢，一些同学给他的评价就是“笨蛋”“反应慢”“胆小鬼”。
可是小明并不笨，而且他也很努力，小明应该①学会欣赏自己独特，欣赏自己优点②用乐观心态，勇气和智慧接纳自己③全部接受同学对自己的评价，认为自己是很笨④探索自己、发现自己、发展自己，成为更好的自己A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④4．有人说：要想了解自己，最好问问别人。
这表明他人评价①是我们认识自己的一面镜子②能够帮助我们接受自己③能够帮助我们发现和缩小自己的盲区④有助于我们形成对自己完整、清晰的认识A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．小雨在自己成长记录本上写到：本次月考学习成绩退步的原因是学习方法不当，学习效率不高。
小雨认识自我的途径是A．他人的态度 B．考试成绩的反馈 C．自我观察和反省 D．集体的综合评价6．以下属于从社会方面认识自己的是A．身材、相貌、体能、性能 B．在群体中的关系C．个性心理特征 D．性格、气质7．如图漫画告诉我们要A．通过比较正确认识自己B．客观地评价自己和他人C．善于发现别人的缺点D．自尊自信，积极悦纳自我8．他人评价是我们认识自己的一面镜子。
“天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见”“要想了解自己,最好问问别人”,这两句谚语共同告诉人们通过他人评价来认识自己的重要性。
下列能体现这个道理的有①不识庐山真面目,只缘身在此山中②当局者迷,旁观者清③吾日三省吾身④以人为镜,可以明得失A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④9．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第三课发现自己第1框认识自己课时训练
认识自己一、单项选择题1．人最大的敌人是自己，我们要想战胜自己先要正确认识自己。
正确认识自己( )①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往③能增强我们对自己的信心，更好地发展自己的能力④能更好地理解、宽容、善待他人A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④2．下边漫画《鸭子学画画》启示我们要正确认识自己，就应该( )鸭子学画画A．要看到自己的缺点与不足B．全面客观认识自己C．学会用发展的眼光看待自己D．从他人的态度中认识自己3．古人说：“人贵有自知之明。
”这句话告诉我们( )A．每个人都能够正确认识自己B．个人对自己的认识是准确无误的C．人的自信心最宝贵D．正确认识自己是一种难能可贵的品质4．小东期中考试成绩特别不理想，让他很苦恼。
于是他反思自己为什么没考好，哪些科目需要加强。
这说明( )A．通过他人可以认识自我B．认识自我的途径有很多C．自我反思可以促进自我发展D．自我反思可以解决一切难题5．从认识自己的角度看，下边图中这首诗给我们的启示是( )A．只有从不同角度欣赏庐山，才能获得对庐山全面的认识B．要更客观、全面地认识自己，应参考他人对自己的评价C．角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法正确认识自己D．要用发展的眼光认识自己，不断改正缺点，完善自己6．通过他人评价能更好地认识自我。
下列名言和谚语揭示的道理，能印证这一观点的有( )①知己知彼，方能百战百胜②赠人玫瑰，手留余香③当局者迷，旁观者清④牛不知角弯，马不知脸长A．①② B．①③C．②④ D．③④自拍与本人7．右边漫画《自拍与本人》启示我们正确认识和评价自己，需要我们( )A．实事求是B．扬长避短C．树立自信D．学会自尊8．为了让同学们更好地认识自己，王老师在班上组织召开了一次“民主生活会”。
其中一个环节是让同学们两人一组，针对对方的不足写下自己的意见。
面对他人的意见，每个人都有不同的看法。
你赞同下列哪种看法( )A．我就是我，我不需要别人给我提意见B．别人的意见也许是对的，但是我改不了，别人提了也白提C．我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉D．别人的意见都不对二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)9．认识自己就是自己对自己认识，无需考虑别人对自己的评价。
七年级道德与法治上册 第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己 第1框 认识自己课时卷练习 新人教版
认识自己一、单项选择题1．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，“当局者迷，旁观者清”，这两句话启示我们A．人类根本无法正确认识自己 B．可以通过自我评价来认识自己C．可以通过他人评价来认识自己 D．只能通过他人评价来认识自己2．漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些人A．轻易地放弃目标 B．害怕失败不敢尝试C．不能够正确认识自己 D．不善于通过实践挖掘潜能3．要客观、全面地认识自己,就要善于通过他人了解自己。
下列名句能体现这个道理的有①“不识庐山真面目,只缘身在此山中。
”(苏轼《题西林壁》)②“吾日三省乎吾身。
”(《论语》)③“当局者迷,旁观者清。
”(谚语)④“以人为镜,可以明得失。
”(唐太宗)A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③4．中国科学院院士、中国工程院院士、国家最高科学技术奖获得者师昌绪院士提醒广大青年：要正确认识自己。
要学会多看自己的短处，多看别人的长处。
我们正确认识自己①可以促进自我发展②可以促进与他人的交往③才能树立真正的自信，克服自卑和自负④就要只看到自己的短处，只看别人的长处A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．下面的宣传画启示我们①接纳自己的现在和过去②接纳自己与他人的相似之处③接纳自己的身材和相貌④接纳自己的性格、思想A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”进入青春期后，我们充满了好奇，惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。
对此，我们A．可以嘲笑脸上长青春痘的同学 B．可以拿别人的生理特点开玩笑C．要欣然接受这个时期的生理变化 D．不可谈论青春期的生理变化7．《咏梅》中有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句，这两句诗对我们个人成长的启示是①要看到梅与雪的差距②要看到别人的优点和长处③要看到梅与雪的共性④要正确地认识和评价自己A．②④ B．①③ C．②③ D．①②8．日新又新我常新，每个人都是发展变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的，我们正确认识自己是非常必要的。
第三课 第一课时 认识自己(七年级上册道德与法治课后作业)
（1）认识自己非常重要。你认为我们为什么要正确认识自己？
(6分） ①正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二 的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自 己的信心，更好地发展自己的能力。②正确认识自己，可以 促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们更好地理解、 宽容和善待他人，与他人积极互动。
第一单元 成长的节拍
第三课 发现自己 第一课时 认识自己
一、单项选择题(30分） 1.苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉我们的 道理是（ C ） A.只要正确认识自己，就能活得精彩 B.人生的真正价值在于正确认识自我 C.正确认识自己，有助于创造精彩人生 D.只有自己才能解读人生，认识自己
2.右面的漫画《鸡贵有自知之明》讽刺了一些人（ B ） A.轻易地放弃目标 B.不能够正确认识自己 C.不善于通过实践挖掘潜能 D.因为害怕失败而不敢尝试
鸡贵有自知之明
3.“在小溪里，鱼常感觉自己很大；到了大海，它才知道自己很 渺小。”下列与这句话意思相近的名言是（ B ） A.天生我材必有用 B.人贵有自知之明 C.众人拾柴火焰高 D.敬人者人恒敬之
10. 在综合素质评价活动中，同学们对认识自我有不同的认识， 你认为正确的是（ A ） A.“金无足赤，人无完人”，我们要全面看待自己 B.“当局者迷，旁观者清”，周围人的意见最正确 C.“以铜为镜，可以正衣冠”，要完全听取别人的意见 D.“走自己的路，心无旁骛”，只坚持自己的个性道路
二、非选择题
4.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长 以求短，智者难为谋。”从认识自己的角度看，这段话形象地说 明（ C ） A.认识自己很困难，没有必要认识自己 B.人的优秀和不足是天生的，后天无须努力 C.只有正确认识自己，才能促进自我发展 D.只有正确认识自己，才能促进与他人交往
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第三课 发现自己 第1课时 认识自己
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道德与法治
思维导图
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道德与法治
课前预习
1．我们为什么要认识自己？ (1)正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二 的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自 己的信心，更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己， 有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理 解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
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道德与法治
5．我们要 重视 他人的态度与评价，但也要 客观冷静 分 析，既不能 盲从 ，也不能 忽视 。用 理性 的心态 面对他人的评价，是走向 成熟 的表现。
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道德与法治 ◎单项选择题
课堂练习
1．右图漫画给我们的启示是( D )
A．要敢于相信自己 B．要树立远大理想 C．要学会坚持自己的目标 D．要学会正确地认识自己
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道德与法治 4．老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请同学、 父母、老师描述一下他们眼中的“我”，然后制作一张“我的 画像卡”。老师设计这一教学环节，旨在让同学们( D ) A．发挥自己的各种特长 B．能够发挥自己的潜能 C．学会主动与他人交往 D．能够多把尺子量自己
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道德与法治 5．下图漫画告诉我们要( B )
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道德与法治
8．小阳时常对自己的表现进行反思，通过反思，发现不足，
完善自己。小阳认识自我的途径是通过( A )
A．自我观察认识自己 B．他人的评价了解自己
C．集体了解自己
D．与他人作比较来认识自己
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道德与法治 9．某中学七年级(1)班的学生开展了主题为“悦纳自我”的 体验式活动，通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激 励内心的积极自我评价。这个活动( C ) A．能够帮助学生消除自卑的心理 B．能够彻底解决学生的心理问题 C．有利于学生正确认识和评价自己 D．是通过他人的评价来认识自己
A．自尊自信，积极悦纳自我 C．善于发现别人的缺点
B．客观地评价自己和他人 D．通过比较正确认识自己
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道德与法治 6．刚升入中学的小伟是个个性很强的男生，在年级里做什么
事情都力争上游，经常得到同学和老师的表扬。但是，当有同
学对他的不足之处提意见时，他总会找借口为自己开脱。对此，
小伟应该( C )
A．②④
B．②③
C．③④ D．①③
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道德与法治 6．儿子：“爸爸，你说我长大后会有出息吗？”爸爸：“为 什么这么问？”儿子：“因为我在学校学习不算好啊。”爸爸 的回答最恰当的是( B ) A．你需要学会自立 B．你需要正确地认识自己 C．你需要学会发泄情绪 D．你需要拒绝不良诱惑
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道德与法治
2．我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己：可以从 身体特征 和 生理状况 来认识自己，如自己的身材、相貌、 体能、性别等；可以从 个性心理特征 来认识自己，如性格、 气质等；可以从在 群体中的关系 来认识自己，如自己在家 庭或班级中的角色等。
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道德与法治
3．我们可以通过 自我评价来认识自己。对自己有一个恰当的 自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有 正确的态度 ， 不骄傲也不自卑；能帮助我们 调节和控制 自己的行为。 4． 他人评价 是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于 我们形成对自己更为 客观 、 完整 、 清晰 的认识。
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道德与法治
10．小奇在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的 主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小奇认识自我 的途径是( D ) A．同学的态度 B．考试成绩的反馈 C．老师的评价 D．自我观察和反省
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道德与法治 二、简答题 11．观察右边漫画，回答下列问题。
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道德与法治
(1)漫画体现了认识自己的哪一途径？ 自我评价。 (2)漫画中的同学要对自己形成正确的评价需要注意哪些事 项？ 多把尺子量自己；从多方面认识自己，可以从生理、社会、 心理等方面来认识自己；可以通过自我评价和他人评价来认 识自己；正确对待他人评价；等等。
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道德与法治
A．没有充分认识自己的优点和长处 B．没有认识到自己是“独一无二”的 C．不该把姚明作为偶像来崇拜 D．不懂得自我完善的途径和方法 【答案】A
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道德与法治
2.生活中的许多现象，譬如盲人的听觉、触觉、嗅觉都要比一 般人灵敏；失去双臂的人的平衡感更强，双脚更灵巧。所有这 一切，仿佛都是上帝安排好的，如果你不缺少这些，你就无法 得到它们。有时候一个人的缺陷就是他的成功原因。这说明 ()
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道德与法治
9．有一句广告词：“年轻没有失败，最重要的是亮出你自
己！”“亮出你自己”的前提是正确认识自己。正确认识自己
的作用有( B )
①可以促进自我发展 ②可以促进自己进步 ③可以促进与
他人的交往与合作 ④可以促进别人对自己的了解
A．①②④
B．①②③ C．②③④ D．①③④
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道德与法治10ຫໍສະໝຸດ “当局者迷，旁观者清。”下列行为与该俗语所体现的认
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道德与法治 (3)正确认识自己的意义是什么？ 可以促进自我发展；能更好地促进与他人的交往；能帮助我 们接受自己。
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道德与法治 三、分析说明题 12．材料：王新经常丢三落四，找不到自己的东西，他认识 到自己有粗心、马虎的毛病；后来，他发现同桌周围有很多 的朋友，而自己的朋友很少，他认识到自己对朋友缺少宽容 和热情。最让他苦恼的是，昨天由于他没有注意导致一些草 稿纸掉到课桌底下，使班里保持了一个月的流动红旗被摘掉 了，同学们埋怨他不珍惜集体荣誉；不过，老师经常表扬他 聪明、对班级有责任心，而且很懂礼貌。
①坚信自己，用自己的优势与他人的劣势相比较 ②认识到每
个人既有优点也有缺点，要全面认识自己 ③用发展的眼光看
待自己，客观评价自己 ④通过他人和集体了解自己
A．①②③
B．①②④
C．②③④ D．①③④
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道德与法治 7．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，有时我们要通过 他人来认识自己。下列同学的表现是正确地通过他人认识自己 的是( D ) A．小莉看到小倩穿着漂亮，而自己的衣服旧了，心里很难过 B．王猛看到同学热心助人，很不屑 C．张鹏非常注意他人的评价，当有人批评他时，他感到羞愧 难当 D．张浩认真听取老师的评价，改进学习方法
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道德与法治 2．在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现，在“优 点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺点”这一栏内则 写得很少，许多同学甚至没有填写。这一情况表明( C ) A．同学们自尊心强，不愿承认自己的缺点 B．同学们自信心强，相信自己能改正缺点 C．同学们不能全面认识自己，不能客观评价自己 D．同学们都很优秀，许多同学只有优点，没有缺点
识自我的途径相一致的有( B )
①小红经常请同桌帮助她改正缺点 ②演讲前，小玲对着镜子
训练，规范动作 ③小玉每天坚持自我反省，完善自己 ④在
老师的眼中，小文是勤奋好学的学生
A．①③
B．①④
C．②③ D．②④
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道德与法治
课后训练
一、单项选择题 1．右图漫画“我要是姚明该 多好”中，图中人物在认识自 己、悦纳自己的问题上犯的错 误是( )
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道德与法治 A．青春期身体缺陷是正常的，要接纳正常的生理现象 B．金无足赤、人无完人，不完美才能成就伟大的人生 C．我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点和不足 D．一个人的缺点与不足往往是他通向成功的重要因素 【答案】D
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道德与法治 3．“好说己长便是短，自知己短便是长”“我们骄傲多半是 基于我们的无知”“越是没有本领的人就越是自命不凡”，这 些话共同告诉我们的道理是( A ) A．要全面客观认识、评价自己 B．人不可有傲气，也不可有傲骨 C．自我评价不利于个人的成长 D．不客观评价自己会产生自负心理
7．苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这句话告诉 我们的道理是( C ) A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能创造精彩的人生 D．只有自己才能解读人生，认识自己
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道德与法治
8．“要想了解自己，最好问问别人。”这句谚语启示我们要 通过( B ) A．自我评价认识自己 B．他人评价认识自己 C．兴趣爱好认识自己 D．外在特征认识自己
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道德与法治
5．诺贝尔文学奖获得者莫言小时候有一次被同学们笑话，说
他很丑，他很难过。回家后妈妈告诉他说：“你不丑，你五
官端正、心地善良，你很美呢！”这告诉我们( A )
①要认同他人对自己的一切评价 ②既要认识自己的外在形
象，又要认识自己的内在素质 ③要相信自我，放大自己的
优势 ④要全面认识自己，不要妄自菲薄
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道德与法治 3．在《成长记录手册》中，小李同学写下了如下自评：“热 情主动，乐观开朗是我的优点，欠缺思考是我的缺点。” 这 说明小李同学能够( A ) A．通过自我评价的方式认识自己 B．在他人评价中认识自己 C．发扬自己的优点，克服自己的缺点 D．用发展的眼光看待自己
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道德与法治
4．数学课上，我委婉地给老师指出了课堂上的一个小错误， 老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。这种认识自己的方 法是( B ) A．自我观察 B．他人对自己的态度和评价 C．与他人比较 D．自我反省
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道德与法治
(1)王新是通过什么途径认识自己的？ 王新是通过自我评价和他人评价来认识自己的。 (2)王新应如何面对同学和老师对他的评价？ 王新应该正确面对同学和老师的评价。首先要重视他人评 价，用心聆听，虚心接受，勇于面对。其次，要客观冷静分 析他人评价，既不能盲从，也不能忽视。