按不同标准分类整理数据二年级

按不同标准分类整理数据二年级
把这些图形按不同特点分分类， 你想怎样分？
按颜色分
红色 绿色
按形状分
三角形 正方形 五边形
下面图中有哪些人？分别在做什么？ 老师 学生
看书 下棋
做游戏
你还想知 道些什么？
学比要人老生弄分师有清类多多这整多少些理少人问。人？题？老，师可有以多少先人把？图学中生的
参加各种活动的各有多少人？参加哪 种活动的人最多，哪种活动的人最少？
(2)参加每种活动的分别有多少人？
答：看书的有5人，下棋的有4人， 做游戏的有6人。
(3)你还知道些什么？和同学交流。
回顾分类整理的过程，你有哪些体会？
分类可以更清 楚地知道图中 有哪些人，各
有多少。
按不同的标 准分类，结 果是不同的。
分别按颜色和形状整理下图中的物体，并 用自己喜欢的方法表示出来。
（1）小组确定分类标准； （2）组员帮助收集数据； （3）组长记录分类过程。
谢谢指导！
谢谢！
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分别按颜色和形状整理下图中的物体，并 用自己喜欢的方法表示出来。
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小知识： 邮票
下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说， 再按不wenku.baidu.com的标准分一分。
M H
T
小组合作：
你们小组一共有多少个同学？你能按不 同的标准分一分吗？先和同学说说自己 的想法，再分一分。
你打算怎 样分类？
老师 学生
看书 下棋 做游戏
老师 学生
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看书 □□□□□ 下棋 □□□□ 做游戏 □□□□□□
老师 学生
看书 □□□□□
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下棋 □□□□ 做游戏 □□□□□□
(1)图中有多少位老师？学生呢？
答：图中有3位老师，12位学生。