幼儿园大班心理健康活动教案：爱心树
幼儿园大班社会领域教案《爱心树》
幼儿园大班社会领域教案《爱心树》教学目标1.让幼儿知道什么是爱心，并能借助教学活动感受及理解爱心。
2.引导幼儿通过分享、互助等方式表现出关爱他人的行为。
3.培养幼儿积极向上的人生态度，发掘并发挥自己的能力。
教学内容1.爱心树的制作2.爱心树的祝福3.绘本欣赏引导教学方案活动一：爱心树的制作1.爱心树的简单介绍，引导幼儿了解这个有趣的概念。
2.老师向幼儿展示爱心树制作的步骤和材料，让幼儿熟悉制作的方法。
3.在老师的引导下，幼儿们一起动手制作自己的爱心树。
活动二：爱心树的祝福1.老师安排幼儿围坐在爱心树下，引导幼儿传递祝福的方法。
2.首先老师向幼儿们介绍祝福的含义，并且可以为幼儿示范，向大家祝福团结友爱的精神。
3.老师鼓励幼儿们一个一个走到爱心树前用一张卡片或者纸条写下自己的愿望或祝福，然后把它挂到爱心树上，同时和大家分享祝福。
活动三：绘本欣赏引导1.对一本描述祝福和分享主题的绘本进行细读。
2.老师和幼儿们共同讨论绘本中的人物及故事情节，加深孩子们对于祝福、分享、爱心的理解，并引导幼儿思考这对于我们生活的意义。
3.通过绘本的故事对于祝福和分享进行概括和表达，鼓励幼儿们在实际生活中积极向上，并展示自己的态度与能力。
##教学成果本次教学活动之后，幼儿能够在老师的引导下理解并感受到爱心的力量，并通过制作爱心树、祝福、分享等活动表现出他们关爱他人的行为和态度。
在通过绘本的欣赏和主题分享之后，学生会更深入地理解祝福和分享对于人们生活的价值和意义，同时能够将这种精神融于自己的日常生活中，积极向上并展示自己的态度和能力。
爱心树大班健康教案
爱心树大班健康教案爱心树大班健康教案1活动目标：1、感受亲人赐予的爱，理解"互爱"的重要性2、萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。
活动重点：感受亲人赐予的爱，理解爱的互相性。
活动难点：学习如何关爱他人活动预备：课件，调查表活动过程：一、观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理1、听了故事，你的心情怎么样？为什么？2、你觉得大树爱这个男小伴侣吗？你是怎么知道大树特别爱这个男孩？3、那个男小伴侣爱大树吗？又为大树做了什么？、4、大树和男小伴侣之间，你喜爱谁？为什么？二、回忆生活阅历，感受生活中的爱与被爱1、你身边有像大树一样爱着你的人吗？都有谁？2、他们为你做了什么？3、你爱过谁？你为他们做了什么呢？三、爱心调查，体验付出与获得的比例1、集体调查：记得家长生日的小伴侣有多少？2、分组调查：为家长做过小事的小伴侣有谁？〔四组〕四、爱心行动，表达对亲人的爱分组商议一下，我们的能把爱给谁？我们在平常能做些什么？语言上，行动上，看看其它的感恩方法。
爱心树大班健康教案2活动目标：1、感受亲人赐予的爱，理解"互爱"的重要性2、萌发爱的情感，体验关爱他人的欢乐。
3、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、培育幼儿的尝试精神。
重难点重点：感受亲人赐予的爱，理解爱的互相性。
难点：学习如何关爱他人活动预备：课件，调查表活动过程：(一)观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理1、听了故事，你的心情怎么样?为什么?2、你觉得大树爱这个男小伴侣吗?是怎么知道大树特别爱这个男孩?3、那个男小伴侣爱大树吗?又为大树做了什么?、4、大树和男小伴侣之间，你喜爱谁?为什么?(二)回忆生活阅历，感受生活中的爱与被爱1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?2、他们为你做了什么?3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?(三)爱心调查，体验付出与获得的比例1、集体调查：记得家长生日的小伴侣有多少?2、分组调查：为家长做过小事的小伴侣有谁?(四组)(四)爱心行动，表达对亲人的爱分组商议一下，我们的能把爱给谁?我们在平常能做些什么?语言上，行动上，看看其它的感恩方法。
幼儿园大班社会教案《爱心树》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思教案目录：一、教学目标二、教学重点与难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思一、教学目标1. 让幼儿通过故事理解“爱心树”的含义，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 培养幼儿的想象力和表达能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿合作、分享的精神，增强幼儿的社会交往能力。
二、教学重点与难点1. 重点：让幼儿理解“爱心树”的意义，培养幼儿的爱心和责任感。
2. 难点：让幼儿在实际生活中运用“爱心树”的精神，关爱他人，乐于助人。
三、教学准备1. 教学材料：《爱心树》故事课件、爱心树手工材料、绘画纸张等。
2. 教学环境：安静、舒适、充满爱的氛围。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲《爱心树》引导幼儿进入主题，激发幼儿的兴趣。
2. 故事讲解：利用课件讲述《爱心树》的故事，让幼儿了解故事情节，感受“爱心树”的精神。
3. 讨论交流：让幼儿分组讨论，分享自己身边的“爱心树”例子，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 实践活动：让幼儿动手制作爱心树手工作品，培养幼儿的动手能力，加深对“爱心树”的理解。
5. 总结延伸：引导幼儿在实际生活中关爱他人，乐于助人，成为真正的“爱心树”。
五、教学反思1. 本次教学活动是否达到了预期的教学目标？2. 幼儿在讨论交流环节是否积极参与，表达了自身的想法？3. 实践活动环节，幼儿的制作过程是否顺利，对手工材料是否感兴趣？4. 教学过程中，是否有需要改进和调整的地方？5. 如何更好地将“爱心树”的精神融入到幼儿的日常生活中，培养幼儿的良好品质？六、教学活动设计1. 故事讲解：通过生动的语言、表情和动作，让幼儿深入理解《爱心树》的故事情节，感受“爱心树”的无私奉献精神。
2. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，通过表演的方式，进一步体会故事的主题。
3. 小组讨论：引导幼儿分组讨论，分享自己身边的“爱心树”例子，培养幼儿的观察力和表达能力。
4. 手工制作：让幼儿动手制作爱心树手工作品，培养幼儿的动手能力，加深对“爱心树”的理解。
幼儿园大班社会教案《爱心树》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿理解故事中树对人类无私奉献的精神，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
2. 培养幼儿倾听、表达、交流的能力，提高幼儿的口语交际水平。
3. 引导幼儿关注自然环境，树立环保意识。
二、教学重点：1. 让幼儿通过故事理解爱心树无私奉献的精神。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点：1. 引导幼儿体会爱心树无私奉献的情感。
2. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
四、教学准备：1. 准备故事《爱心树》的课件或图书。
2. 准备与故事相关的手工材料。
3. 准备与故事相关的歌曲或视频。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍故事《爱心树》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
2. 讲述故事：教师讲述故事《爱心树》，引导幼儿关注树对人类无私奉献的精神。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿理解爱心树无私奉献的精神，并联系自己的生活经验，谈谈自己是如何关爱他人的。
4. 手工制作：教师带领幼儿制作与故事相关的手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结故事中的爱心树无私奉献的精神，并让幼儿谈谈自己在生活中如何关爱他人、乐于助人。
教师对本次教学活动进行反思，看是否达到了教学目标。
六、教学延伸：1. 教师带领幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演故事中的角色，体验爱心树无私奉献的精神。
2. 教师组织幼儿开展关爱他人、乐于助人的活动，如帮助同伴、关爱动植物等。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长分享故事《爱心树》的内容，并向家长讲述自己在学校所学到的关爱他人、乐于助人的品质。
2. 请幼儿回家后，家长协助幼儿记录一周内关爱他人、乐于助人的事迹，并在下周课堂上分享。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事《爱心树》的理解和关爱他人、乐于助人的意识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，是否能够关爱他人、乐于助人。
大班健康教案爱心树教案及教学反思
大班健康教案：爱心树教案教学目标1.学生能够了解和认知身体健康的重要性。
2.学生能够掌握自我保健的基本方法和技巧。
3.学生能够树立正确的健康观念，并弘扬爱心精神。
教学准备1.白板、彩色粉笔。
2.爱心树模板、彩色贴纸。
3.互动游戏道具（拉力器、水杯等）。
教学步骤第一步：情境导入在黑板上画出一个大大的爱心树，并根据班级人数准备相应数量的彩色贴纸。
告诉学生贴纸代表爱心，希望大家能一起在爱心树上“长出”更多贴纸。
第二步：学生参与让学生围成一个圈，拿起准备好的拉力器，教师从一个同学开始拉起话题，拓展问题。
拉完之后，下一个同学接着往下拉，学生可自由发言。
引导学生讨论“健康的重要性”和“自我保健的方法”。
第三步：知识点讲解介绍一下人体的五大结构，让学生了解人体由五个方面维系在一起，即皮肤、骨骼、肌肉、神经、器官。
让学生知道每个结构都承担着不同的重要功能，同时通过简单的视频让学生了解常见的器官有哪些。
第四步：互动游戏通过各种有趣的互动游戏，让学生理解器官的重要性，比如让学生喝水，让学生看电视等，形象地让学生明白健康的重要性和自我保健的方法。
第五步：爱心树发给每个同学一个爱心树模板和彩色贴纸，要求每位同学在贴纸上写下至少一条自己的学习体会和对健康的感悟，然后在爱心树上用彩色贴纸装饰。
最后把爱心树贴在班级公示栏上展览。
教学反思本次健康教育课以“爱心树”为主题，通过多种形式展现了身体健康的重要性和自我保健的方法。
通过互动游戏，让学生亲身体验器官的重要性，加深了学生对身体健康的认识。
同时，通过爱心树的制作，让学生的爱心和对健康的感受得到了尽情发挥和表达，实现了很好的互动效果，从而达到了很好的教学效果。
大班心理健康活动爱心树教案反思
大班心理健康活动“爱心树教案反思”一、活动目标：2. 培养幼儿同理心，学会站在他人的角度思考问题。
3. 提高幼儿的表达能力和人际交往能力。
4. 培养幼儿热爱生活，积极向上的心态。
二、活动准备：1. 物质准备：爱心树图片、故事课件、卡片、贴纸等。
2. 经验准备：幼儿已有关爱他人的经验。
三、活动过程：1. 导入：出示爱心树图片，引导幼儿观察并说出爱心树的特点。
2. 故事分享：《爱心树》课件，引导幼儿了解故事内容，感受爱心树的美好。
3. 讨论：引导幼儿谈谈对爱心树的理解，分享自己关爱他人的经历。
4. 情景模拟：设置情景，让幼儿扮演故事中的角色，体验关爱他人的快乐。
5. 总结：引导幼儿总结活动内容，强调关爱他人的重要性。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家人分享爱心树的故事，讨论如何关爱他人。
2. 环境创设：在班级环境中布置爱心树，提醒幼儿在日常生活中关爱他人。
3. 区域活动：设置“关爱他人”角，让幼儿在游戏中体验关爱他人的快乐。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对爱心树的理解是否深刻？是否能够主动关爱他人？2. 活动中，幼儿的表达能力和人际交往能力是否得到提升？3. 教学方法是否适合幼儿的认知水平？是否有利于幼儿的积极参与？4. 如何进一步激发幼儿关爱他人的情感？5. 针对不同幼儿的特点，如何调整教学策略，让每个幼儿都能在活动中得到成长？六、活动实施：1. 第一次活动：通过故事《爱心树》让幼儿了解爱心树的意义，引导幼儿分享自己的感受。
2. 第二次活动：通过情景模拟，让幼儿体验关爱他人的快乐，培养幼儿的同理心。
3. 第三次活动：通过小组讨论，让幼儿学会站在他人的角度思考问题，提高幼儿的人际交往能力。
4. 第四次活动：通过家庭作业，让幼儿将所学内容延伸至家庭，与家人分享关爱他人的重要性。
5. 第五次活动：通过区域活动，让幼儿在游戏中体验关爱他人的乐趣，培养幼儿的爱心。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对爱心树的理解程度以及关爱他人的行为。
大班幼儿健康教案《爱心树》
大班幼儿健康教案《爱心树》一、教学目标1.帮助幼儿了解身体健康和心理健康的重要性。
2.培养幼儿关心他人的意识，增强同情心和爱心。
3.通过手工制作和互动游戏活动，培养幼儿的动手能力和合作精神。
二、教学内容1. 活动一：健康常识知识点讲解老师利用图片和实物等教材介绍身体健康和心理健康的常识知识点，如健康饮食、适当运动、良好的睡眠、保护眼睛、情绪调节等。
2. 活动二：《爱心树》制作Step 1：老师先帮助幼儿画出爱心形状的树干和树枝，然后将其黏贴到大的画纸上。
Step 2：再帮幼儿准备不同颜色的纸片和剪刀，让幼儿按照自己的喜好和创意剪出各种各样的小心型片，然后把它们黏贴到树枝上，使树枝上挂满了各种各样的小爱心。
Step 3：老师带领幼儿观察这个爱心树的形状和内容，引导幼儿学习爱心的定义和表达方式，并鼓励小朋友将自己的思想和爱写下来，发挥想象，用彩卡或纸片写下对家长、老师、同学的爱，然后把它们黏贴到爱心树上。
3. 活动三：互动游戏在活动过程中创设情境，引导幼儿互动交流，如老师提出：“小红在游泳池掉到水里了，大家怎么办？”引导幼儿参与，互相合作，通过说话、手势、动作等各种表达方式让小红被“救出”水池。
三、活动实施1. 教学形式本节课采用多种形式，如讲解、互动游戏、手工制作等，通过有趣、富有情感的活动形式，激发幼儿兴趣，保证教学质量。
2. 教学步骤Step 1：导入环节，介绍本节课的主题和目的。
Step 2：活动一，通过图片、实物等多种教学手段，教授健康知识。
Step 3：活动二，将幼儿分为小组，互相合作，制作《爱心树》。
Step 4：活动三，老师带领幼儿参加互动游戏。
Step 5：课堂总结，回顾本节的教学内容和收获。
四、教学反思教育是一项长期而复杂的过程，这就要求教师在教学中要根据实际情况不断地总结经验、不断地探索新的教学方法和手段，不断地完善自己的教学理念和方法。
在本节课中，我为幼儿设计了丰富多彩的教学内容和活动，使幼儿在学习健康常识、制作《爱心树》和互动游戏中充分体验到幸福、快乐和温馨。
大班心理健康优秀教案及教学反思《爱心树》
大班心理健康优秀教案及教学反思《爱心树》
一、教学目标
1.帮助大班幼儿了解良好的情感表达方式，学习如何表达自己的情感和
需要。
2.提升幼儿的情商和人际交往能力，培养良好的人际关系。
3.培养幼儿的自信和勇气，鼓励他们主动参与课堂活动。
二、教学内容
1. 故事讲解
老师讲述一个关于“爱心树”的故事，鼓励幼儿敢于表达自己的情感和需要，在
困难面前相互扶持，一起成长。
2. 表达情感的方式
老师通过举例子的方式，让幼儿了解如何表达情感的方式，如言语、动作、肢
体语言等，并引导幼儿积极地使用这些方式来表达自己的情感和需要。
3. 渐进式练习
老师通过游戏和练习的方式，帮助幼儿逐步掌握表达情感的技巧，如直接表达、暗示和委婉表达等。
三、教学反思
这节课采用了讲述故事、游戏练习等多种方式，使幼儿在场景中学会了表达自
己的情感和需要。
通过举例子、逐步渐进的方式，让幼儿更容易掌握技巧，培养了他们的自信和勇气，激发了他们更积极地参与课堂活动。
然而，在教学过程中，老师需要关注以下几点：
1.故事讲述过程中注意讲述的方式和语气，要使幼儿更容易理解故事背
后的道理。
2.游戏的设计要趣味性和挑战性并重，这样才能激发幼儿主动参与的兴
趣。
3.练习过程中要注意观察幼儿的表现，并及时给出正确的指导和帮助。
总之，通过本次教学活动，幼儿的情感表达能力得到了提升，相信他们在今后
的生活中，也能更加自信和勇敢地与他人交往。
大班健康教案《爱心树》及教学反思
大班健康教案《爱心树》及教学反思大班健康教案《爱心树》及教学反思身为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是店铺为大家整理的大班健康教案《爱心树》及教学反思，希望能够帮助到大家。
大班健康教案《爱心树》及教学反思1设计意图：这是一个温馨、又略带哀伤的动人故事：一个男孩儿幸运地遇到了一棵因爱而给予，因给予而快乐的大树。
大树用他全部的生命陪伴男孩儿一生，为他创造了一生。
男孩儿曾因成长而离开，但他在生命的开始与结尾都和大树为伴，为此，大树幸福不已。
如今的孩子生活在爱的国度，长辈们无私的关爱就像是一棵棵无私的大树，让孩子们感受幸福和快乐、尽可能地给予成了家长们最大的满足和心愿！为了让孩子在体会爱与被爱幸福的同时，激发他们对身边人的关爱，从小学会感恩，特设计本次活动。
活动目标：1.感知故事内容，理解大树每一次的付出给自己带来的快乐。
2.回忆周围的人对自己的关心、爱护，体会爱与被爱的幸福。
3.制作爱心卡，积极表达自己对他人的感激之情。
4.初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
5.激发幼儿主动复述故事的欲望，培养幼儿高自控性和高兴奋性。
活动准备：1.教具："爱心树"课件、图谱；音乐：让爱住我家；2.学具：心形纸卡、笔人手一份活动过程：（一）谈话导入：提问：今天老师想做一个关于你和爸爸妈妈之间的调查：请你认真仔细地想一想，爸爸妈妈为你做了什么事会让你感到快乐，他们也很快乐？（二）播放课件，感知理解故事情节1.动画里有谁？2.一棵大树和一个男孩是好朋友，每天男孩跑来树下做些什么？3.随着时光流逝，男孩一天天地长大，大树感到了什么？什么叫孤寂，那你有过孤单寂寞吗？4.后来，男孩一次一次来看大树，对大树说了什么？大树是怎么做的？5.大树到最后只剩下老树墩，但是她的心里感觉怎么样？小结：一棵大树，从枝繁叶茂满是苹果到最后只剩下老树墩，他的一生都在付出、给予，从不求回报，但是她还是很快乐。
幼儿园大班社会教案《爱心树》含反思
幼儿园大班优秀社会教案《爱心树》含反思一、教学目标1. 理解故事内容，体会爱心树给人们带来的快乐和幸福。
2. 学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，让幼儿理解爱心树的意义，学会关爱他人。
2. 教学难点：引导幼儿体验故事中角色的情感，培养幼儿的爱心和同情心。
三、教学准备1. 物质准备：故事课件、爱心树的手工材料、画纸、彩笔等。
2. 经验准备：幼儿有简单的社会交往经验，了解关爱他人的重要性。
四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察课件中的爱心树，引导幼儿说出爱心树的特点和美丽之处。
2. 讲述故事：结合课件，讲述《爱心树》的故事，引导幼儿关注故事中角色的情感变化。
3. 讨论交流：引导幼儿谈谈对故事的理解，讨论爱心树给人们带来的快乐和幸福。
4. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演故事中的角色，体会关爱他人的快乐。
5. 手工制作：指导幼儿制作爱心树的手工，培养幼儿的合作精神和动手能力。
6. 绘画表达：邀请幼儿用彩笔描绘出自己心中的爱心树，引导幼儿表达关爱他人的愿望。
五、教学评价1. 幼儿对故事的理解程度，观察其在讨论和情景体验中的表现。
2. 幼儿在手工制作和绘画过程中的合作精神和创造力。
3. 幼儿在日常生活中关爱他人行为的体现。
反思：六、教学延伸活动1. 家园共育：邀请家长参与爱心树的手工制作，共同完成一幅爱心树的作品，增进亲子关系。
2. 社区实践：组织幼儿走进社区，关爱社区中的老人和环卫工人，将爱心传递给身边的人。
3. 爱心树主题班会：定期开展爱心树主题班会，让幼儿分享自己的爱心故事，互相学习，共同成长。
七、教学反思八、教学评价1. 幼儿对故事的理解程度，观察其在讨论和情景体验中的表现。
2. 幼儿在手工制作和绘画过程中的合作精神和创造力。
3. 幼儿在日常生活中关爱他人行为的体现。
九、教学内容拓展1. 邀请幼儿分享自己关爱他人的故事，让幼儿感受到关爱他人的快乐。
大班幼儿健康教案《爱心树》
大班幼儿健康教案《爱心树》教学目标1.认识不同的水果，并了解它们的营养价值；2.知道水果的重要性，学习如何选择和食用水果；3.提倡健康生活方式，鼓励幼儿多运动，多食水果，锻炼身体健康。
教学准备1.水果模型或实物，例如香蕉、苹果、葡萄、橙子等；2.水果图片或卡通图案，例如《爱心树》的绘本或图片；3.一些简单的运动游戏，例如“跑步比赛”、“跳绳比赛”等；4.健康饮食宣传材料，例如海报或小册子。
教学活动活动一：了解不同水果的营养价值1.展示水果模型或实物，进行水果认知游戏。
让幼儿辨别每种水果的名称和特点。
老师也可以让幼儿分享他们最喜欢的水果。
2.老师介绍不同水果的营养价值，例如香蕉富含钾，苹果富含维生素C 等。
可以配合简单的图表或卡通画展示。
3.安排小组活动，让幼儿自己选择他们最喜欢的水果，记录水果名称和营养成分。
让他们在小组中互相讨论，了解更多的水果知识。
活动二：学习如何选择和食用水果1.老师讲解如何选择好的水果。
例如，形状要饱满，表皮要光滑无伤痕等。
老师可以配合实物或图片，让幼儿比较好和不好的水果的差别。
2.安排水果组合活动，让幼儿在提供的水果中自由搭配组合。
老师可以让他们分享自己的组合，并讨论哪些组合更加健康。
3.草稿纸和彩笔准备，老师让幼儿绘制自己的“水果盘”，并写出每种水果的好处。
老师可以帮助幼儿记录和完善他们的想法。
活动三：提倡健康生活方式1.告诉幼儿运动的好处，并带领他们做一些简单的运动游戏，例如“跑步比赛”、“跳绳比赛”等。
2.拿出健康饮食宣传材料，让幼儿看看。
老师可以和幼儿一起探讨什么是健康饮食。
让他们从中学习如何向家人提供有益的建议。
3.结束前，老师提醒幼儿要每天吃水果，做一些小动作，例如挑个水果，聆听心跳结束这一堂幼儿健康教育课。
教学反思通过这节健康教育课，让幼儿们了解水果的营养价值，并知道如何选择、搭配和食用水果。
同时，也提倡了健康生活方式，鼓励幼儿多运动，多食水果，锻炼身体健康。
大班心理健康优秀教案及教学反思《爱心树》
大班心理健康优秀教案及教学反思《爱心树》一、教学目标1.帮助学生了解和认识心理健康的重要性。
2.培养学生的情感表达能力和合作意识。
3.培养学生关爱他人的意识和责任感。
二、教学准备1.教学材料：《爱心树》故事书2.学生准备：纸和颜色笔三、教学过程第一步：导入（5分钟）教师可以通过提问的方式导入课程，如：“在班级里，有没有发生过大家互相帮助的事情？你们都帮助过谁呢？”引导学生回忆和分享他们互助的经历。
第二步：故事讲述（10分钟）教师向学生讲述《爱心树》的故事，并强调主要角色展示的关爱他人的行为和心理健康的重要性。
教师可以鼓励学生积极参与故事讲解，提问学生对故事的理解和感受。
第三步：讨论与分享（15分钟）教师引导学生讨论故事中的情节和角色，采用问题引导的方式，如：“你认为主人公为什么要帮助小鸟？”“你们和主人公一样会帮助别人吗？为什么？”鼓励学生积极参与讨论和分享自己的观点和体会。
第四步：绘制爱心树（20分钟）教师要求学生用颜色笔在纸上绘制一棵爱心树，树上的每一个叶子代表他们对他人的一次帮助或关爱。
教师可以提供一些建议，如帮助父母做家务、帮助同学解决问题等。
学生完成后，教师可以邀请学生分享他们绘制的爱心树。
第五步：情感呈现（15分钟）学生根据自己绘制的爱心树，可以选择一个具体的帮助或关爱行为，用言语、行为或图片的方式进行表演，向全班同学展示自己的爱心树。
教师在学生表演过程中给予肯定和鼓励。
第六步：总结与反思（10分钟）教师引导学生总结课堂内容，回顾课堂上学到的知识和体会。
并鼓励学生表达自己对今天课程的反思和感受。
四、教学反思通过本节课的教学活动，我发现大班学生对于关爱他人和心理健康的认识有了明显的提高。
学生积极参与讨论与分享，在绘制爱心树和情感呈现环节中也展示出了很高的参与度和创造力。
然而，我也意识到教学中需要更多的引导和指导，以帮助学生更好地理解和运用课堂所学的内容。
在讨论与分享环节中，有些学生的回答比较简单，缺乏深入的思考。
幼儿园大班社会公开课教案《爱心树》及教学反思（全文5篇）
幼儿园大班社会公开课教案《爱心树》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园大班社会公开课教案《爱心树》及教学反思《大班社会公开课教案《爱心树》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！目标：1、理解故事《爱心树》，感受大树对男孩无私的爱与奉献;并能联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种幸福感;2、结合行为行为“自己的事情自己做”，知道应该用感恩的言行，表达对父母的爱意。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
准备：大树分解的组合教具、爱心卡每人一份，爱心树音乐、背景音乐神秘园，爱心树的PPT。
过程：一、引题：看大书1、今天老师带来了一本特殊的书，大家一起先来看一看封面，你看到了什么?2、大树和孩子之间会发生什么事情呢?让我们大家一起来看这本《爱心树》吧!二、理解故事内容：背景音乐1、第一段：(教师先来讲述故事的开始)大树和小男孩都很快乐A、大树为什么会喜欢上这个男孩子?B、大树是怎么关心小男孩的?C、小朋友，当你累的时候，有没有依偎在妈妈的环抱里?你感觉怎么样?D、请个别小朋友依在老师的怀里，感受温暖与幸福。
3、讲述第二段：大树愿意为小男孩付出自己的一切。
A、小男孩长大了，他有没有每天跑到大树那里去玩?B、大树觉得自己怎么样?(很孤单)C、当小男孩子需要买东西问大树要钱的时候，大树是怎么做的?小男孩很快乐，你觉得大树还快乐吗?D、当小男孩需要树枝做房子时，大树是怎么做的?大树没有了树枝，他还快乐吗?E、当小男孩需要树干做木船的时候，大树又是怎么做的?你觉得大树还快乐吗?G：现在大树只剩下了什么?H:对，大树没有了果子、树枝、树干，只剩下了树桩，它为什么还快乐呢?小结：因为大树深深地爱着小男孩，她虽然失去了很多，但只要男孩快乐，大树就是快乐的。
三、让孩子理解爱与被爱--联系生活，体会爸爸妈妈对我们的爱，产生一种幸福感1、大树深深的爱这个男孩子，那大树像我们身边的谁呢?2、小结：原来我们身边有这么多人像大树一样爱着我们，我们多幸福呀!3、那今天我们就来说说爱我们的爸爸，妈妈怎么样?爸爸妈妈是怎么样爱我们的呢，让我们很快乐!4、倾听孩子们的回答，师生共享幸福感。
爱心树大班心理健康活动教案
爱心树大班心理健康活动教案爱心树大班心理健康活动教案作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的爱心树大班心理健康活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱心树大班心理健康活动教案1一、活动目标:1、感受亲人给予的爱,理解"互爱"的重要性2、萌发爱的情感,体验关爱他人的快乐。
重点:感受亲人给予的爱,理解爱的相互性。
难点:学习如何关爱他人二、活动准备:课件,调查表三、活动过程:(一)观看多媒体故事《爱心树》,了解施与受的道理1、听了故事,你的心情怎么样?为什么?2、你觉得大树爱这个男小朋友吗?你是怎么知道大树非常爱这个男孩?3、那个男小朋友爱大树吗?又为大树做了什么?、4、大树和男小朋友之间,你喜欢谁?为什么?(二)回忆生活经验,感受生活中的爱与被爱1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?2、他们为你做了什么?3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?(三)爱心调查,体验付出与获得的比例1、集体调查:记得家长生日的.小朋友有多少?2、分组调查:为家长做过小事的小朋友有谁?(四组)(四)爱心行动,表达对亲人的爱分组商量一下,我们的能把爱给谁?我们在平时能做些什么?语言上,行动上,看看其它的感恩方法。
爱心树大班心理健康活动教案2活动目标：1、感受亲人给予的爱，理解"互爱"的重要性2、萌发爱的情感，体验关爱他人的快乐。
活动重点：感受亲人给予的爱，理解爱的相互性。
活动难点：学习如何关爱他人活动准备：课件，调查表活动过程：一、观看多媒体故事《爱心树》，了解施与受的道理1、听了故事，你的心情怎么样？为什么？2、你觉得大树爱这个男小朋友吗？你是怎么知道大树非常爱这个男孩？3、那个男小朋友爱大树吗？又为大树做了什么？、4、大树和男小朋友之间，你喜欢谁？为什么？二、回忆生活经验，感受生活中的爱与被爱1、你身边有像大树一样爱着你的人吗？都有谁？2、他们为你做了什么？3、你爱过谁？你为他们做了什么呢？三、爱心调查，体验付出与获得的比例1、集体调查：记得家长生日的小朋友有多少？2、分组调查：为家长做过小事的小朋友有谁？（四组）四、爱心行动，表达对亲人的爱分组商量一下，我们的能把爱给谁？我们在平时能做些什么？语言上，行动上，看看其它的感恩方法。
大班心理健康优秀教案及教学反思《爱心树》
大班心理健康优秀教案及教学反思《爱心树》一、引言心理健康教育在幼儿教育中具有重要的意义，对于大班幼儿来说，培养其良好的情绪管理能力和社交能力，对于其身心健康的发展至关重要。
本文将介绍一份优秀的大班心理健康教案《爱心树》，并对教案进行反思，总结教学经验与不足。
二、教案概述1. 教案名称：《爱心树》2. 教学目标：•培养幼儿的友爱意识和团队合作意识；•引导幼儿理解“爱”的概念，并通过树的形象来形象化表达；•培养幼儿的创造力和想象力；•发展幼儿的表达能力，提升他们的交流能力。
3. 教学内容：•通过绘本故事《爱心树》的展示，引导幼儿理解“爱”的内涵；•制作爱心树手工作品，培养幼儿的创造力和想象力；•分享自己制作的爱心树，培养幼儿的表达能力和交流能力。
4. 教学步骤：•第一步：导入活动，介绍故事《爱心树》并引发思考。
•第二步：展示绘本故事《爱心树》，引导幼儿理解爱的概念。
•第三步：引导幼儿动手制作爱心树，培养创造力和想象力。
•第四步：幼儿分享自己制作的爱心树，培养表达能力和交流能力。
三、教学反思经过本次教学活动的实施，我对于大班幼儿心理健康教育有了更深刻的理解，并从中获得了一些教学经验与教学不足。
以下为我的教学反思：1. 教学经验：•绘本故事的引入很有效：通过绘本故事的展示，能够很好地引发幼儿的思考和兴趣，进一步理解爱的概念。
•手工制作的活动能够培养幼儿的创造力和想象力：幼儿们在制作爱心树的过程中，通过选择不同材料和形状，发挥自己的创造力和想象力，获得了积极的学习体验。
•分享活动增强了幼儿的表达能力和交流能力：幼儿们在分享自己制作的爱心树时，能够借助图片和语言来表达自己的想法，培养了他们的表达能力和交流能力。
2. 教学不足：•教学时间安排需要更合理：本次教学活动的时间安排存在一些问题，有的幼儿在制作爱心树时耗时较长，导致分享环节的时间不足。
下次教学中，需要更好地安排时间，保证每个环节的充分展开。
•教学过程中对个别幼儿的指导不够到位：在制作爱心树的过程中，我发现有个别幼儿对于使用工具的方法并不熟悉，而我在指导上并没有投入足够的时间和精力，导致他们的制作效果不如其他幼儿的好。
幼儿园大班社会领域教案《爱心树》
幼儿园大班社会领域教案《爱心树》教案标题：《爱心树》教学目标：1. 培养幼儿关注他人需求，主动帮助他人的意识和能力；2. 培养幼儿积极参与集体活动的意识和合作精神；3. 培养幼儿动手能力和创造思维。
教学内容与教学步骤：第一步：情境导入（10分钟）1.展示一幅爱心树的图片，引导幼儿观察并询问“这是什么？”2.引导幼儿观察图片中的小鸟和果实，并引导讨论“小鸟为什么要吃果实？”、“果实对小鸟来说有什么作用？”第二步：阅读绘本《小鸟和果实的故事》（15分钟）1.介绍绘本《小鸟和果实的故事》的内容，讲述小鸟如何得到果实，提出问题“小鸟为什么要得到果实？”2.边读绘本，边引导幼儿观察绘本中的插图，帮助他们理解故事情节。
第三步：课前准备（10分钟）1.提前准备一棵树木立体模型，上面有一些空心的果实。
2.准备纸、剪刀、彩色笔等材料。
第四步：手工制作活动（25分钟）1.向幼儿展示树木立体模型，并引导他们观察并思考“果实是如何长在树木上的？”2.引导幼儿使用纸和彩色笔，制作果实并将它们粘在树木模型上，让每个幼儿都能参与其中。
3.在制作过程中，引导幼儿发表自己的意见并与其他幼儿进行讨论，培养他们的合作精神和沟通能力。
第五步：展示与分享（10分钟）1.让每个幼儿向全班介绍自己制作的果实，并分享自己的感受和心得。
2.引导幼儿思考“如果果实是代表爱心的，你会把这个果实给谁？”“为什么？”并让他们与班上其他幼儿分享自己的想法。
第六步：游戏活动（15分钟）1.引导幼儿形成一个圈围坐，起一个名为“爱心传递”的游戏。
2.幼儿手持自己制作的果实，按照老师的提示，将果实传递给右边的伙伴。
3.在游戏中，引导幼儿感受传递果实时的喜悦和满足，让他们体验到互助和合作的乐趣。
第七步：小结与评价（5分钟）1.引导幼儿回顾整个活动的内容和过程，询问他们的感受和收获。
2.评价幼儿的参与程度和表现，并给予肯定和鼓励。
教学资源：1.爱心树的图片；2.绘本《小鸟和果实的故事》；3.树木立体模型；4.纸、剪刀、彩色笔等材料。
2024年幼儿园大班社会领域教案《爱心树》
2024年幼儿园大班社会领域教案《爱心树》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《爱心树》。
主要围绕第二章《人与自然和谐共生》第三节《关爱动植物，保护环境》展开，详细内容为引导幼儿了解树木的重要性，培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木在自然环境中的作用，知道保护树木的重要性。
2. 培养幼儿关爱自然、保护环境的情感，养成爱护树木的好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木与人类生活的密切关系，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿了解树木的作用，学会关爱自然、保护环境。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、爱心树模型、树叶贴画材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用PPT展示美丽的森林图片，引导幼儿观察并讲述他们看到的树木和动植物。
通过提问方式激发幼儿的兴趣，如：“你们知道这些树木有什么作用吗？”“为什么我们要保护树木？”2. 例题讲解（1）观看视频《爱心树》，引导幼儿关注树木在自然界中的重要作用。
（2）通过讲解和讨论，让幼儿了解树木能够净化空气、保持水土、为动植物提供栖息地等功能。
3. 随堂练习（1）让幼儿动手制作树叶贴画，培养他们的动手操作能力。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己制作的树叶贴画，并讲述保护树木的重要性。
（2）引导幼儿思考如何关爱自然、保护环境，如节约用水、减少污染等。
六、板书设计1. 《爱心树》2. 内容：树木的作用：净化空气、保持水土、为动植物提供栖息地等保护树木的方法：植树造林、减少砍伐、垃圾分类等七、作业设计1. 作业题目：我心中的爱心树让幼儿动手画一棵爱心树，并写下保护树木的标语。
2. 答案示例：（1）爱心树画：幼儿可以发挥想象力，画出一棵充满爱心的树木，如树叶上写上“保护环境”等字样。
（2）保护树木标语：例如“树木是我们的朋友，请爱护它们！”“保护环境，从小做起！”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对树木保护知识的掌握情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
大班幼儿健康教案《爱心树》
大班幼儿健康教案《爱心树》一、教学目标1.能够认识自己的身体，掌握日常生活中保持身体健康的方法。
2.能够理解互动游戏的规则，培养团队协作和自主意识。
3.通过互动游戏，学习如何表达自己的感受和情感，提升自我认知和情感管理的能力。
二、教学准备1.健康宣传资料与道具：包括身体健康宣传小册子、健康餐食杂志、健康游戏道具等。
2.着装环境准备：营造整洁、干净、安静的环境。
3.安全保障准备：教师应当对场地、道具、儿童本身进行检查，并约束儿童的行为。
三、教学内容与方法1.教学内容本节课程以“爱心树”为主题，旨在通过互动游戏，增强儿童自身的情感管理与自我认知能力，同时让幼儿学会如何关爱自己的身体，如何和朋友密切合作。
2.教学方法本节课程采取游戏探究、情感交流、团队合作等教学方法。
四、教学过程1.热身准备教师带领幼儿进行身体动作操练，以锻炼儿童身体敏捷度及爆发力。
动作操包括：跳跃、前进、后退、高举双手、抬头等动作训练。
2.游戏流程游戏一：垒体砖教师用垒体砖搭起一座“健康树”，让儿童在发挥自己的想象力来完成并且介绍对自己身体健康的认识和感悟。
孩子每完成一个任务则要把相应的“体砖”放到“树”上，在不断累积的体砖下，孩子会感受到自己变强的同时，也能感受到团队的协作欢愉。
游戏二：组成爱心教师让幼儿分群，给予每组一张光滑的大纸片，然后请孩子们在规定时间内将纸片上面用口红、蜡笔等描绘出对“健康的认知和感悟”，将纸片拆成若干块互相猜测并组成爱心。
旨在让幼儿学会如何用行动表达对健康的热爱，并加强团队合作。
3.结束在游戏结束前，教师设计一些有趣的课堂小游戏，如抢答、趣味问答等，给予孩子充分的肯定和激励，同时也可以让该节课程更加生动有趣。
五、教学评价通过本节课程，幼儿进一步认识到自己身体健康与团队协作的重要性。
同时，通过教师引导，幼儿也能够更加自信地表达自己的想法，并尝试探究引发身体健康的原因和方法。
最后，幼儿在本节课程中培养了自我认知、情感管理、团队协作等综合能力，有效提升幼儿的健康素养和团队合作意识。
大班幼儿健康教案《爱心树》
大班幼儿健康教案《爱心树》一、教学背景幼儿园是培养幼儿健康成长的重要场所，幼儿的身体健康状况直接影响到他们的学习和发展。
因此，开展健康教育对于幼儿园的教育工作至关重要。
本教案旨在通过《爱心树》这一主题活动，培养幼儿的健康意识，并引导幼儿养成良好的卫生习惯。
二、教学目标1.通过参与《爱心树》活动，培养幼儿关注自己和他人的健康意识。
2.让幼儿了解一些常见的健康问题，例如：口腔卫生、洗手、饮食均衡等。
3.培养幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、咳嗽时用纸巾遮住口鼻等。
4.提高幼儿关心他人的能力和乐于助人的品质。
三、教学内容1.《爱心树》主题介绍：向幼儿展示一幅画，画中有一棵树，树上的叶子代表健康，爱心代表关爱。
引导幼儿思考树上的健康叶子有哪些，怎样才能让这棵树上的健康叶子更多。
通过这个主题，介绍健康意识和卫生习惯。
2.口腔卫生知识讲解：通过图片、实物等形式，向幼儿展示正确的刷牙姿势和刷牙时应注意的事项。
引导幼儿正确刷牙，了解保护牙齿健康的重要性。
3.洗手习惯养成：通过游戏、视频等形式，向幼儿演示洗手的正确方式，并告诉他们洗手的重要性。
引导幼儿养成勤洗手的良好习惯。
4.饮食均衡教育：通过介绍不同食物的营养价值，向幼儿讲解饮食均衡的重要性。
鼓励幼儿多吃水果、蔬菜等健康食材，少吃油炸食品和垃圾食品。
5.关爱他人：通过讲故事、游戏等方式，培养幼儿关心他人的能力。
引导幼儿在日常生活中关爱他人，帮助需要帮助的人。
四、教学活动1.观察《爱心树》画作：教师向幼儿展示一幅画作，让幼儿自由观察画中的内容，并向幼儿提出问题，引导幼儿表达对于健康和关爱的认识。
2.刷牙示范：教师根据幼儿的身高，针对性地展示正确的刷牙姿势和刷牙技巧。
让幼儿模仿示范，进行刷牙练习。
3.洗手游戏：教师通过洗手游戏，让幼儿体验洗手的过程。
教师在洗手前示范正确的洗手步骤，然后引导幼儿一起进行洗手。
强调洗手的重要性和频率。
4.食物认知：教师通过图片、实物等形式，向幼儿讲解不同食物的营养价值。
大班健康爱心树教案
大班健康爱心树教案教学目标：1、通过参与健康爱心树活动，增强孩子对于健康的认识和重视。
2、培养孩子对于社会贡献的意识，提高其社会责任感。
3、通过健康爱心树活动，帮助孩子养成积极向上、献爱心的良好品质。
教学准备：1、健康爱心树模板，纸片、颜料、画笔等画图工具。
2、相关健康知识材料。
3、教学视频和图片等资料。
教学过程：一、导入环节1、师生互动导入反应教学主题，老师请同学们自由发言，谈谈自己对于健康的理解和重视。
从健康的角度出发，询问孩子们对于社会贡献和社会责任感的看法，并引导他们发表自己的想法。
2、观看教学视频老师可引入相关视频资源，让孩子们通过视觉感受到健康对于身心健康的重要性，同时也对于爱心的呼唤和体会。
二、健康爱心树制作1、提供健康知识老师向孩子们介绍健康知识，让孩子们从知识上认识到健康饮食、锻炼等方面的重要性。
2、制作健康爱心树老师向孩子们提供健康爱心树模板和相关素材，让孩子们自行制作健康爱心树。
在制作过程中，老师鼓励孩子们表达自己对于健康和爱心的看法。
三、交流分享1、欣赏健康爱心树作品老师让孩子们交流分享自己的健康爱心树作品，并对于同学们的作品给予评价和鼓励。
2、分享健康爱心树的寓意老师引导孩子们分享自己制作健康爱心树的过程中，获得的心智和感悟，让孩子们了解健康和爱心在生活中的价值。
四、总结归纳1、复述学习内容让孩子们复述本节课的学习内容，对于健康和爱心的内涵和意义进行总结。
2、培养健康习惯老师引导孩子们策划自己生活中的健康习惯行动计划，并鼓励孩子们根据计划行动，将健康知识真正运用到生活中。
五、课后作业1、自由核对健康行动计划孩子们需要根据自己的实际情况，制定健康行动计划，课后进行自由核对是否完成了自己的计划。
2、健康资讯的分享孩子们通过周末时间，搜集一些关于健康的资讯，分享给同学们。
3、阅读健康知识书籍孩子们进行自主选择阅读一些健康知识书籍，提高自己对于健康的认识和理解。
教学反思：健康爱心树活动作为一种有针对性的教学形式，能够培养孩子们的自我管理和良好习惯，增强其愉悦生活、积极向上的内在动力，提高其献爱心和健康生活的贡献力。
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幼儿园大班心理健康活动教案：爱心
树
一、活动目标:
1、感受亲人给予的爱,理解"互爱"的重要性
2、萌发爱的情感,体验关爱他人的快乐。
重点:感受亲人给予的爱,理解爱的相互性。
难点:学习如何关爱他人
二、活动准备:
课件,调查表
三、活动过程:
(一)观看多媒体故事《爱心树》,了解施与受的道理
1、听了故事,你的心情怎么样?为什么?
2、你觉得大树爱这个男小朋友吗?你是怎么知道大树非常爱这个男孩?
3、那个男小朋友爱大树吗?又为大树做了什么?、
4、大树和男小朋友之间,你喜欢谁?为什么?
(二)回忆生活经验,感受生活中的爱与被爱
1、你身边有像大树一样爱着你的人吗?都有谁?
2、他们为你做了什么?
3、你爱过谁?你为他们做了什么呢?
(三)爱心调查,体验付出与获得的比例
1、集体调查:记得家长生日的小朋友有多少?
2、分组调查:为家长做过小事的小朋友有谁?(四组)
(四)爱心行动,表达对亲人的爱
分组商量一下,我们的能把爱给谁?我们在平时能做些什么?
语言上,行动上,看看其它的感恩方法。
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