小学六年级语文调研试卷

小六语文调研试卷

3、 读完短文你最想说的是什么？想一想，再写下来。（3分）

二、语文知识积累和运用。（29分）

1、读句子，给拼音写汉字，给划横线的字注音。（4分）

2、下面句子有语病的一项是（ ）。（3分）

A 、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。

B 、改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

C 、黄山美景不仅闻名全国，而且享誉世界。

D 、关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。

3、名句默写。（8分）

（1）非学无以广才， 。

（2） ，熟读深思子自知。

（3）勿以恶小而为之， 。

（4）临渊羡鱼，不如 。

（5）天意怜幽草， 。

（6）我们必须相信， 。并且，无论付出多大的代价，都要把这件事完成。

（7）宇宙的万物都蕴含着音乐，无论是在季节的变换、心脏的搏动中，还是在苦与乐的循环中。你 ，那么，你就会汇入这雄壮的节奏中。

（8）企鹅一对对钻出海水，登上岩石。他们那永远都在的姿态，有一种与生俱来的。

4、按要求，写句子。（4分）

（1）能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。（修改病句）

（2）你不是不知道这件事有多重要。（改为肯定句）

5、你能根据要求选择或填写准确的答案吗？试试看。（4分）

（1）下面的历史人物中，不是出自《水浒传》的是。

A、宋江

B、孙权

C、李逵

D、鲁智深

（2）你认为以下这幅对联应该放在谁的庙前？

师卧龙，友子龙，龙师龙友，弟翼德，史玄德，德史德弟。

A、诸葛亮

B、赵云

C、关羽

D、曹操

（3）十八大召开，选举出的中华人民共和国主席是：；总

理：。

6、照例子，仿写句子。（2分）

例：淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。

7、为了弘扬长征精神，很多学校组织“重走长征路”的活动，这样的活动引来了各种声音：主办方认为这样可以培养孩子的自信心、意志力和团队精神。家长都同意这种做法，但很担心孩子的安全。（4分）

（1）你的看法是：

（2）除了“重走长征路”，你还有其他的办法弘扬长征精神吗？

三、根据课文内容填空。（15分）

1、学完<<渔夫和金鱼的故事>>，你明白了什么道理？（2分）

2、读句做题。（4分）

（1）“金沙水拍云崖暖,

（2）请用自己的话写出“不到长城非好汉，屈指行程二万”的意思。

3、《冬阳·童年·骆驼队》一课中，主要描述了作者童年生活的哪四个片段？在你的童年记忆中有过什么趣事？选一件简单的写下来。（4+2=6分）

四件事：、、、

你童年中的趣事：

4、“一位从事研究工作的科学家，不只是一个技术人员，而且，他更像一个小孩，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。”这句话你是怎么理解的？（3分）

四、阅读课文（节选），回答问题。（13分）

1、山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽．全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。

（1）“尽”有两个读音，在本段中读（）；用另外一个读音组词：（）（1分）（2）“拼尽”是否可以换成其他词？为什么？

（2分）（3）文中第一句属于描写，这样描写的作用是

（2分）（4）体会“谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了”这句话的含义。（2分）

2、我一起珍藏着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹大吃一惊。她逼问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过——她是一个聋子。”“聋子？”妹妹惊叫起来，“聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，更重要的，曾是乐团的首席小提琴手，而你竟说她是聋子！”（1）“天方夜谭”的意思是。第一句话中的“秘密”具体指的是：。（2分）（2）联系前文想想：老人为什么谎称自己耳聋了？（2分）

（3）听完妹妹的话，我会想些什么？请试着写几句话。（2分）

意。既然自己没有空来接孩子，就交给他自己如何回家，比如：要遵守交通规则；走路要靠右边走；每天按时回家等等。这孩子也很听父母的话

有一天，下着淅淅沥沥的小雨，我在校门口目家长接走自己的孩子。我看见有一个小女孩正朝她妈妈发脾气，因为按照惯例只要天不好就是爸爸开着轿车来接她，可今天爸爸出差，只能有妈妈骑车来接她，她感到很委屈。我还看到了那个没人接的孩子依然是自己撑着一把雨伞，在人流中穿梭。

看着孩子渐渐远去的身影，我不禁感慨万千：没有父母不疼爱自己孩子的。如果仅仅是给他们以温饱、舒适，就连动物也会。如果父母真的爱自己的孩子，就不光要给他们好的生活、学习环境，更重要的是交给他们怎样用乐观、自信、独立的态度去生活。

如果爱孩子，就要让他做一只鹰，教会他飞翔的本领，让他在自己的天空中自由翱翔，而不是让他做风筝，永远生活在父母手中的线里。

1、请你给短文加一个合适的题目。（2分）

2、“无可厚非”意思是

在短文中作者认为什么“无可厚非”？

（3分）

3、你能仿照短文最后一小节，把下面的句子补充完整吗？

如果爱孩子，

（2分）

4、读完短文的第四小节，你想到了什么？

（3分）

5、你认为这个没人接的孩子苦吗？吃这样的苦好不好？为什么？

（3分）