中小学幼儿园教师师德考核表
幼儿园教师师德考核评价表
幼儿园教师师德考核评价表一、教师基本信息姓名：性别：年龄：职称：教育背景：工作年限：所在幼儿园名称：负责班级：二、师德素养1.是否严格遵守园规园纪，身体力行，言传身教？2.是否认真负责，工作积极主动，吃苦耐劳，勇于承担？3.是否关心爱护幼儿，以身作则，为学生树立榜样？4.是否尊重幼儿，注重言传身教，言行一致，处事公正？5.是否热爱幼教事业，持续学习，提高专业素养？三、教学能力1.是否熟练掌握幼儿教育理论知识，灵活运用在教学实践中？2.是否有较强的教学组织能力，能合理安排教学内容，展开教学活动？3.是否能有效引导幼儿开展各类活动，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿发展？4.是否能适应幼儿的个体差异，采取不同的教育方式，关注每个幼儿的全面发展？5.是否能积极参与园所教育改革，不断提升教学质量，创新教学方法？四、团队合作1.是否积极主动，善于与团队成员分享工作心得，促进团队发展？2.是否尊重、理解并支持团队其他成员，协作顺畅，共同促进园所工作的开展？3.是否及时有效的沟通协调，解决与团队成员之间的矛盾和问题，维护团队稳定？4.是否善于接受他人意见和建议，不断完善自身，促进共同成长？五、自我评价请针对以上内容进行自我评价，并对今后的工作作出规划和反思。
六、师德考核评价评价人：日期：评语：评价结果：（优秀、良好、一般、较差）七、改进措施1.针对评价结果中的不足之处，列出改进措施和目标。
2.明确达标时间，并制定工作计划，逐步实施改进方案。
以上为幼儿园教师师德考核评价表，希望教师们能认真填写，并根据评价结果积极调整工作态度，持续提升自身素质，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。
中小学教师师德师风考核表(供参考)
5
团结协作
谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，同事之间不吵不骂，不背后议论，不拨弄是非。关心集体，维护学校荣誉，共创范遵守社会公德，自觉维护教师的良好形象。衣着端庄大方，语言文明规范，待人礼貌热情，办公环境整洁。不化浓妆，不染怪发，不在教室、会场和学生面前吸烟，不在校园内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，不在课堂上开启和使用通讯工具。
XXX年中小学教师师德师风考核表
填报单位（盖章）：
序号
项目
考核主要内容
分值
自评
得分
考核小组得分
1
依法执教
全面贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业，自觉遵守国家的法律法规、社会公德和学校的规章制度,不得有违背党和国家方针、政策的言行。
15
2
爱岗敬业
热爱学校，关心集体。自觉维护学校教育教学秩序。上课做到不迟到、不早退、不拖堂，不私自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。
20
3
严谨治学
严格执行国家课程计划和课程标准，不随意增减课时。积极参加教师继续教育，熟练掌握现代教育技术手段。严格遵循教学规律和特点，切实做好备课、上课、批改作业、命题、阅卷等教学工作。不敷衍塞责，严谨治学，精益求精，杜绝教学事故。
15
4
热爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公平对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
15
7
总分
100
考核小组组长（签名）：
单位负责人（签名）：
中小学教师师德考核表
(２0１２——２01３学年第一学期）
姓名
性别
出生日期
所教学科
职称
从事班主任工作年限
工 作 单 位
学
期
总
结
考 核 项 目 及 分 值
项 目
分 值(10０)
得 分
签 字
1、个人考核分
2０%
2、学年组教师互评分
20％
3、考评小组测评分
40%
4、学生、家长测评分
20%
考核等级
优良中差
本学期考核总分
5分
７
教师在对自己所教班级的学生从事有偿家教，或在非节假日、双休日大规模从事有偿家教
5分
8
教师利用职务之便，向家长推销商品，要求家长为自己提供个人服务
５分
９
教师暗示家长请客送礼
5分
10
教师违规私自向学生收取相关费用
5分
测评得分:
综合得分：＿＿____＿＿__说明: 1、认定情况为“无”的得5分，“偶尔”的得4分，“经常”得3分。
各项考核结果
1
2
3
４
5
考核结果
考核教师签字
个
人
意
见
本人签字:
年 月 日
综合得分
表3
中小学教师师德考核小组测评表
２01２年12月2０日
姓名
性别
任教学科
项目
考核内容
分值
考核方法
得分
依法执教
1、认真学习宣传教育法律法规，熟悉《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律条文，并能自觉遵守,学校组织的政治、业务学习。
3)组织有偿家教,从事第二职业，有有效投诉的。
幼儿园教师日常师德考核记录表
考 3、有正确的儿童观，杜绝体罚与变相体罚，不讽刺挖苦幼儿 对班级幼儿负责，关注每个孩子发展。（10分）
4、能与同事友好相处，不为小事争吵，宽容大肚，
评 能尽力帮助他人，为集体做事有奉献精神。（10分） 5、规范服务，礼貌待人，使用文明用语，主动热情接待，
正确处理来电、来信、来访事件。（10分）
内 6、认真履行岗位职责，勤奋工作、敬业乐业，不对本职工作敷衍塞 不在工作时间从事与教育教学无关的活动。（10分）
10、全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养幼儿创新精神和
实践能力，促进幼儿全面和谐发展。（10分）
注 总分100分，考评内容每条得满分为优，扣1分为合格，扣2分为基本 合格，扣2分以下为不合格。
总分
总分
总分
总分
总分
7、认真执行教育教学计划，自觉遵守教学常规，认真备课上课，服
容 园内安排，积极承担班主任等教育教学任务。（10分） 8、坚持育人为本，德育为先，将德育渗透于教育教学工作中，培养
幼儿良好品行，塑造幼儿健全人格。（10分）
9、热爱学习、勇于创新、潜心钻研业务，全面掌握专业知识，努力
实践教育教学改革，不断提高自身思想素质和学识魅力。（10分）
幼儿园教师日常师德考核记录表
考核对象：
考核日期：
年（第
9月份
10月份
11月份
12月份
1月份
学期）
自评 园评 自评 园评 自评 园评 自评 园评 自评 园评
1、爱岗敬业，能维护幼儿园荣誉，顾全大局，
具有团队意识，不计较得失。（10分）
2、具有良好的教师形象，为人师表，着装、言行举止得体，
Байду номын сангаас
与家长沟通使用普通话，进班不穿高跟鞋。（10分）
中小学教师师德考核表全集文档
中小学教师师德考核表全集文档(可以直接使用，可编辑实用优质文档，欢迎下载）崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
任现职以来中小学教师师德考核与思想政治工作考核意见表北京市中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）区、县单位姓名北京市教育委员会填表说明1、本表各项内容均填写本学年度的情况。
中小学、幼儿园教师师德考核表
中小学、幼儿园教师师德考核表（年度第学期）单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿职务：职称：任教年级：学科：阜阳市教育局开发区分局制年月日姓名性别出生年月参加工作时间政治面貌学历职称是否担任班主任岗位名称及等级任现职时间现从事工作个人师德师风情况总结基本要求分值教师自教师互学生测家长测学校评考核得评评评评估分爱国守法10 分1．热爱祖国和人民，民族自尊心、自豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。
22．自觉通过丰富多彩的活动，教育学生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。
13．全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。
24．严格执行教育教学计划，遵循规律、按照规定认真开展教育教学活动。
25．积极向学生传授法律常识，努力保护受教育者的合法权益。
1 6．没有违背党和国家方针政策的言行。
1 7.不参加赌博、迷信等活动。
1爱岗敬业20分8．忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
2 9．对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
3 10．认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时间。
311．转化差生有计划，实施过程有记录，效果明显。
4 12．节假日不擅自组织学生集体补课或上新课。
4 13．努力减轻学生过重课业负担，不乱印、滥发各类学习资料。
4关爱学生2014．关心爱护全体学生，尊重学生，平等公正对待学生。
415．对学生严慈相济，做学生良师益友。
学生对老师的品德认可率较高。
3分16．保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人隐私。
317．不损害学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
518．没有因教育方法不当，出现学生擅自外出、逃学甚至流失的情况。
5教书育人15 分19．注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。
不向学生传播有害身心健康的思想。
幼儿园师德师风考核评分表
1. 严格遵守廉洁从教规定，不利用职务之便谋取私利。2. 在教育教学中坚持公平公正原则，不偏袒任何幼儿。3. 自觉抵制各种不良风气，维护教师职业形象。
10分
上表考核采用自评、互评、家长评价和领导评价相结合的方式。各项评价权重分别为：自评20%、互评20%、家长评价30%、领导评价30%。
20分
爱岗敬业
1. 热爱幼教事业，工作态度认真负责，不敷衍塞责。2. 遵守幼儿园作息时间，按时上下班，不迟到、早退。3. 高质量完成教育教学任务，不断追求专业发展。4. 用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。5. 爱护幼儿，平等、公正地对待幼儿。
25分
关爱幼儿
1. 尊重幼儿个体差异，平等对待每一位幼儿。2. 对幼儿有耐心，细心照顾幼儿的生活起居。3. 重视幼儿安全教育，确保幼儿在园安全。4. 尊重幼儿人格，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。5. 保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、健康、快乐地发展。6. 积极与家长联系沟通，促进家园共育。
20分
团结协作
1. 与同事之间相互协作，共同进步。2. 与家长保持良好沟通，共同促进幼儿发展。3. 积极参与社区活动，树立幼儿园良好形象。
15分
终身学习
1. 不断学习新知识，更新教育理念，提升专业技能。2. 积极参与教育科研活动，不断探索创新教育方法。3. 定期进行自我反思，不断改进教育教学方法。
10分
幼儿园师德师风考核评分表
三、幼儿园教师的师德师风考核尤为重要，为了全面衡量，特制订如下考核评分表格：
考核项目
考核内容
评分范围
评分
爱国守法
1.拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，牢记社会主义核心价值观。
学校教师师德考核评价表含评价意见
考核结果
考核Байду номын сангаас象签名：
单位考核领导小组
组长签名：
师德师风评价意见
该同志政治上进，立场坚定，爱岗敬业，挚爱教育教学工作，有良好的职业道德，为人师表。能够按教育规律和学生的思想实际、年龄特点，组织教学活动，关心学生全面发展。教学中能充分调动学生的积极性和学习兴趣，让学生的天性和个性得以自由发展，极大地活跃课堂气氛提高了课堂教学效率。是一位受学生爱戴的教师。
10
2
爱生 热学
1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，尊重学生 人格，平等公正对待学生，做到严格要求，耐心 教学，教师与学生交流使用普通话。
2、不利用工作之便收取学生家长礼物。
3、不讽刺、挖苦和歧视学生，不体罚和变相体罚 学生。
10
3
书人 教育
1、认真负责做好教育工作；并认真做好记录。
2、教育学生注意安全等事项，规范学生言行。
幼儿园师德师风考核评价表
考核时间：—年—月—日
项目
考核主要内容
分值
自我 评分
考核 评分
1
业岗 敬爱
1、热爱教育事业，为人师表。
2、热爱学校，关心集体，顾全大局，服从分配， 努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任 务。
3、不搞有偿家教。
4、积极参加各种业务、学历进修活动且不影响学 校工作。
5、认真履行值班职责，准时到岗，按时查岗，实 事求是记录值班情况，保证学校整洁，师生安全。
30
4
重志 尊同
1、尊重同事，真诚合作，不闹无原则纠纷，不传 播流言蜚语，不恶语伤人。
2、说话对人对己都要负责，真诚地向同志提出建 设性建议，自觉维护自己及其他教师的声誉。
中小学教师师德考核表
中小学教师师德考核表（2012——2013 学年第一学期）姓名性别出生日期所教学科职称从事班主任工作年限工作单位学期总结.考核项目及分值项目分值（100）得分签字1、个人考核分20%2、学年组教师互评分20%3、考评小组测评分40%4、学生、家长测评分20%考核等本学期考核总优良中差级分本人意本人签字：见年月日考核领导小组意学校领导签字：见年月日.表1中小学教师师德考核个人测评表姓名性别任教学科考核项目个人考核得分序分得号考核内容值分1 教书育人，为人师表，遵守社会公德，依法治教 52 爱岗敬业，尽职尽责，积极参加政治学习及业务培训。
103 严谨治学，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
154 团结协作，关心集体，维护学校荣誉 55 遵守学校作息时间，不迟到、不早退 56 坚守岗位，不空堂、不私自调课、代课和改变教学任10务。
7 不携带通讯工具进教室，课堂不接听电话。
58 工作期间不饮酒，不酒后进课堂。
59 有爱心，不歧视或讽刺挖苦学困生或有问题的学生。
1010 不将学生逐出课堂，不体罚或变相体罚学生。
1011 廉洁从教，不搞校外兼职或进行有偿家教。
不乱收费、10不乱订教辅资料及其他物品。
12 经常进行家访，与家长平等相处，不训斥家长。
513 不接受家长馈赠。
5.表2 中小学教师师德考核学年组互评测评表被考核人：组别：考核项目考核内容评价原则1、政治态度敬业爱岗（20）拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针，自觉参加政治理论学习。
热爱教育事业，教育思想端正，更新教育观念，教书育人。
工作责任心强，一心扑在教育事业上。
1) 参加集体活动和政治学习，无故缺席（因病外）3次以上。
2) 学习开会讲空话，平时思想消沉，经常有不健康，有不良影响。
3) 教育观念陈旧，教学方法不当，工作不安心，责任心，主动性不强。
遵守国家法律法规，遵守学校的1) 劳动纪律性不强，上班上课迟到，早退现象突出。
2、遵纪守纪（20）规章制度，不旷工（课），上课不迟到、早退。
幼儿园教师师德师风考核表(最新)
幼儿园教师师德师风考核表一、个人基本信息1.1姓名：______________________1.2性别：______________________1.3职务：______________________1.4教育背景：__________________1.5参与培训情况：______________二、专业素养与教育能力2.1专业知识□（1）在本专业领域内的知识水平是否符合幼儿教育的要求？□（2）是否能够将专业知识运用到实际教学中？2.2教育能力□（1）教学方法是否灵活多样，符合幼儿心理发展规律？□（2）是否能够适应不同幼儿的学习需求，采用差异化教学策略？三、工作态度与职业精神3.1课堂纪律□（1）是否能够维护良好的课堂纪律，保持教育环境的安定？□（2）在处理学生纪律问题时是否公正、公平？3.2专业精神□（1）是否积极参与学科研究，提升自身专业水平？□（2）是否对幼儿教育充满热情，不断追求进步？四、师生关系与家校合作4.1师生关系□（1）是否建立了良好的师生关系，能否深入了解学生的个性、需求？□（2）是否能够积极引导学生形成正确的价值观和行为习惯？4.2家校合作□（1）是否能有效与家长沟通，建立和谐的家校关系？□（2）是否定期组织家长会，分享学生学习情况，征求家长的意见？五、团队协作与个人发展5.1团队协作□（1）是否能与同事良好合作，形成团队协作精神？□（2）是否愿意分享教学经验，支持团队共同发展？5.2个人发展□（1）是否有自我评估和规划的意识，关注个人职业发展？□（2）是否积极参与学科培训，提升个人专业素养？六、社会责任与职业操守6.1社会责任□（1）是否关心幼儿成长，主动关注社会、家庭对于教育的期望？□（2）是否积极参与社会公益活动，为教育事业贡献力量？6.2职业操守□（1）是否遵循职业操守，保守学生隐私，维护学校声誉？□（2）是否能够以正直、公正、诚实的态度对待工作？七、个人成果与表现7.1教学成果□（1）是否能够通过各种途径，提高学生的学科知识水平？□（2）是否获得过各类教育奖项，发表过相关论文或著作？7.2教育活动□（1）是否积极参与学校组织的各类教育活动？□（2）是否在教育展示和竞赛中取得优异成绩？八、发展建议与改进方案8.1个人发展建议□（1）在个人发展方面存在哪些短板？□（2）有何计划或期望，希望通过哪些途径提升自身水平？8.2教学改进方案□（1）是否存在教学中的不足之处？□（2）制定哪些教学改进方案，提高教育质量？九、总结与评价9.1个人总结□（1）对本学年的工作和成绩进行总结，反思自己的成长过程。
中小学教师师德考核表
崔张小学教师师德考核测评表注： 、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。
、考核结果分为优秀（ 分及以上）、合格（ ～ 分）、不合格（ 分以下）三个等次。
、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（ ）有违背党和国家方针政策言行的（ ）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的（ ）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的 （ ）体罚或变相体罚学生的（ ）品行不端，歧视、侮辱学生的（ ）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的 （ ）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的（ ）强制学生订购教辅资料或者报刊的（ ）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的（ ）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的（ ）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（ ）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（ ）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（ ）因违法违纪行为受到纪律处分的；（ ）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。
附件 ：违反职业道德规范情况登记表学 校：注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件 ：主要师德成绩记载表学 校：注： 、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
、各级表彰的复印件。
中小学教师师德表现考核证明表
XX省中小学教师师德表现考核表
1
申请人姓名：
性别：女
身份证号码：
2工作单位：XXX中学来自3工作、政治思想表现
思想素质高、政治觉悟强。该同志拥有坚定的政治立场，旗帜鲜明地拥护党的政策、方针、政策。工作认真负责,积极主动,能完全胜任本职工作,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,善于合作。
4
热心社会
合格
10
考核单位
（全 称）
XXX中学
（单位）填写人（签名）： 填写日期：2020年10月 日
（加盖单位公章）
说明：1.表中第1－2栏由申请人填写；第3—10栏由申请人所在工作单位填写（其中第7栏也可以由公安派出所或警署填写）。
2.本表必须据实填写，填写字迹应当端正、规范。
公 益
事业情况
经常参加义务劳动,工作不分份内份外,不计较个人得失,积极响应号召,捐助钱物扶贫。
5
遵守社会
公德情况
在岗期间不从事第二职业，不搞有偿家教，不参与影响教育教学的任何活动，以身作则，模范地遵守社会公德，严于律己，注重身教。
6
有无行政
处分记录
无
7
有无犯罪
记 录
无
8
其他需要
说明的情况
无
9
考核结论
中小学幼儿园教师师德考核表
遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱， 15 诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激
发学生创新精 神，促进学生全面发展；
为人 师表
终身 学习
综合 奖励
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，语 言
15
规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重 同事，尊重 家长，作风正派，教风清正廉
洁；
树立优良的学风及终身学习的观念。自觉 加 强理论修养，坚持理论联系实际，热爱学习， 善于钻研， 有独特的教学模式。尊重教育科 15 学和教育规律，按教育规律 办事，坚持教育 创新，改进教育教学方法和手段，使学生主 动学习，快乐学习，创造性学习。减轻学生过 重的课业负担。
姓名：
考核 项
分值
中小学(幼儿园) 教师师德考核表
单位：
填表日期：
月
考核主要内容
个人自 评20%
学生 家长 评分
教师 互评 20%
爱国 守法
自觉遵守国家的法律法规，拥护党的领导，
15
全面贯彻党的教育方针，树立正确的世界观、 人生观和价值观，依法履行教师职责权利，遵
守学校的各项规章制度；
年
学校 考评 40%
本年度内获得得国家、省、市、县 (市、区)政 府(部 门) 表彰的，在考核总分中分别计入 10 、6、4、2 (6、4、 2、1) 分。以上加分只计最 高分，不累计。
考核 等次
考核人 签字
考核 组长 签字
（盖章）
年
月日
考核 总分
爱岗 敬业
关爱 学生
热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感， 辛勤工作，乐于奉献，认真履行岗位职责，认 20 真备课、上课、 批改作业，耐心解答学生提 出的问题，履行课后辅导学生职 责，服从工 作安排，积极投身课程改革，实现专业成长；
中小学教师师德考核登记表
五、
为人师表（15分）
1.为人师表，廉洁从教；不乱收费，不强迫学生购买教辅资料,不搞有偿家教,工作期间不接受学生家长宴请,不向学生家长索要钱物，不利用特权谋取私利。（5分)
2.语言规范健康,行为举止文明礼貌、衣着整洁得体，妆式淡雅;不赌博、不酗酒,不浏览黄色网站。（5分)
3。依法履行教师职责,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。(5分）
二、
爱岗敬业(20分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定地职业信念，热爱教育，热爱学校,热爱学生。（5分）
2。认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，认真备课上课、批改作业、辅导学生.（5分）
3.服从学校工作安排，积极承担班主任等教育教学工作任务。（5分）
3.勇于探索创新，积极参加教科研活动，努力实践教育教学改革，提高适应素质教育的可持续发展能力.（5分）
总 分
学校
考核
等次
经考核，评定为等次。
负责人签名(盖公） 年 月 日1
区教
育局
审核
意见
注:1。师德考核等次分优秀、合格或不合格三档。
2。本表格以A4纸双面打印，填写一式两份，分别由学校和教育局档案室存档。
3.关心学生安全和身心健康,维护学生正当权益。（5分）
4.密切保持与学生家长的联系，坚持进行家访。（5分）
四、
教书育人（15分）
1.全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力,促进学生全面和谐发展；将德育渗透于教育教学工作中,培养学生良好品行，塑造学生健全人格.(5分）
2。遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动,努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担.（5分）
幼儿园教师师德师风考核表完整
5.与家长、幼儿之间要坚持使用文明语言。（4分）
参训与学习情况
8
1.学习态度端正，积极认真参加学习培训，无缺勤。（4分）
2.认真拟定学习培训计划和总结，并按计划实施。参训认真记笔记，认真完成作业，有心得体会或论文。（4分）
教师个人
考核得分
4.组织观念强，不随意缺课旷工、不迟到早退、当班不接私人、不闲聊。（4分）
5.教学上积极进取，教学业绩有较大进步。（4分）
关爱
学生
12
1.教育观念与时俱进，尊重幼儿人格，不歧视、不体罚和变相体罚幼儿。（4分）
2.对幼儿有耐心、细心和爱心，能公平对待每一个幼儿，注重幼儿的个体差异。（4分）
3.做到四勤：眼勤、手勤、嘴勤、腿勤。做到五心：爱心、关心、细心、耐心、精心。（4分）
3.自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模，得5分。
4.依法履行教师职责，不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，得5分。
爱
岗
敬
业
（15分）
1.忠于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，甘为人梯，乐于奉献得5分。
尊重
家长
12
1.对家长热情，尊重家长人格，不排斥、指责家长。（4分）
2.不在家长面前说家长的长短，避免告状式的交流。（ 4分）
3.新生家访率要达 100 % ，特殊幼儿要进行有针对性的家访和情感的访问（ 4分）
廉洁
从教
12
1.发挥高度“自律”精神，在实践中严格履行师德规范，做一个德才兼备的幼儿教师。（ 4 分）
合计得分
幼儿园师德师风考核表
2. 尊重幼儿人格，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。
5
3.保护幼儿合法权益，促进幼儿全面、健康、快乐地发展。
4
4.积极与家长联系沟通，促进家园共育。
4
教
书
育
人
1.遵循教育规律，积极实施素质教育。
4
2.积极学习新的教学改革，用新的理念指导教育教学。
4
3.加强幼儿行为习惯的养成教育，培养幼儿良好品行。
4
4.注重激发幼儿创新思维，促进幼儿全面发展。
4
为
人
师
表
1.遵守社会公德，为人师表、积极参与有关慈善活动。
4
2.注意教师形象，语言衣着得体，举止文明礼貌。
4
3.不在课堂内吸烟或使用通讯工具。
5
4.不参与黄、赌、毒，不参与和非法组织封建迷信活动和传销活动。
5
5.不信谣、不传谣；作风正派，严于律己。
4
6.不乱收费，不利用职责之便谋取私利。
5
爱
岗
敬
业
1.自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退。
5
2. 做好教育教学工作，教书育人，工作责任心强。
4
3.认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。
4
4. 用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。
4，爱护幼儿，平等、公正地对待幼儿。
5
7.主动与家长交流，不训斥家长。
4
8.不接受家长馈赠。
4
考核总分
考评小组意见
注：
等级考核分四级：90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，59分以下为不合格。
幼儿园师德师风考核表
幼儿园师德师风考核表完整
幼儿园师德师风考核表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）注：等级考核分四级：90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，59分以下为不合格。
师德师风评议考核表姓名年级学科师德师风考核办法（讨论稿）为了全面推进素质教育，全面落实《中小学教师职业道德规范》，切实解决当前师德师风存在的突出问题，加强教师职业道德建设，形成教书育人，为人师表的良好教风，树立教师形象，努力建设一支高素质的师资队伍，提高学校品位，现结合本校实际，特制定此方案：一、考核时间：每学期末进行一次考评。
二、校考核组组成：行政、工会、教师代表。
三、考核工作对象：全体教职工（包括临时人员）四、考核方法：1、考核结果划分为A（满意）、B（基本满意）、C（不满意）三个等第。
2、考核人员按考核内容给考评对象打出相应等第。
3、考核中出现下列情况之一者只能评为C等。
（1）体罚或变相体罚、歧视侮辱学生，情节严重、影响极坏者；（2）向学生或家长索要物品、利用教师职务之便以教谋私，影响极坏者；（3）在校外开商店、租门面，从事经商活动者；（4）进行有偿家教，如在校外兼课、办班，或参与他人举办的各类辅导班、培训班等；（5）参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动，影响极坏者；（6）因工作失职而造成责任事故，后果严重者；（7）校级以上通报批评者。
五、考核内容：1、政治态度：（1）、拥护党的路线、方针、政策；（2）、遵守国家法令法规，遵守社会公德；（3）、不参与邪教等非法组织及迷信教会；（4）、认真参与政治学习和集会并做好笔记；（5）、不在学生中散播落后消极思想和言论；（6）、不进入不健康的娱乐场所；2、职业道德：（1）执行教育法规，不体罚或变相体罚、歧视侮辱学生；（2）不乱收费，不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；（3）不进行有偿家教；不在校外经商、兼课；（4）注意教师形象，仪表端庄，衣着打扮得体，举止文明，为人师表；（5）不在课堂内吸烟或使用通讯工具；（6）不参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动；（7）无因工作失职而造成责任事故；（8）主动为学校做些本职工作以外的工作，不计报酬。
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不讽刺、不损害学生的人格尊严，17．挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
5
．没有因教育方法不当，出现学生18擅自外出、逃学甚至流失的情况。
5
教书育人
15
分
19．注重德育，把德育渗透在各科教学中，培养学生良好的思想品德。不向学生传播有害身心健康的思想。
3
20．遵循教育规律，实施素质教育。正常开展丰富多彩的教育活动，不断活跃学生身心。
3
．转化差生有计划，实施过程有记11录，效果明显。
4
．节假日不擅自组织学生集体补课12或上新课。
4
．努力减轻学生过重课业负担，不13乱印、滥发各类学习资料。
4
关爱学生20．
．关心爱护全体学生，尊重学生，14平等公正对待学生。
4
．对学生严慈相济，做学生良师益15友。学生对老师的品德认可率较高。
3
分
16．保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，不透露学生个人隐私。
1
26．关心集体，团结协作。服从组织的合理分工。
1
27．正确处理同事之间的关系，不嫉贤妒能。善于协调各方面的关系，取得大家支持形成教育“合力”。
2
28．与家长保持密切的联系，及时与家长交换教育孩子的意见，如开办家长学校、设立家长接待日等。
2
29．尊重家长，不指责家长，平等对待所有家长。
1
．工作时间不上网炒股、聊天或玩30网络游戏；工作时间不经商、不玩扑克，课堂上不使用通讯工具。
中小学、幼儿园教师师德考核表
（年度第学期）
单位：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
职务：
职称：
任教年级：
学科：
阜阳市教育局开发区分局制
年月日
姓名
性别
出生年月
参加工作时间
政治面貌
学历
职称
是否担任班主任
岗位名称及等级
任现职时间
现从事工作
个人师德师风情况总结
基本要求
分值
教师自
教师互
学生测
家长测
学校评
校长签字：公章
注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
、各级表彰的复印件。2
4
31．不违规向学生收费，不违规向学生推销学习资料及学习用品等。
4
32．不利用工作之便谋取私利。不向学生及家长索要财物。
4
33．不搞有偿家教，不私自办班。
4
终身学习
34．崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
1
．系统钻研与所教学科有关的专业35知识，不断丰富教学内容和改进教学方法。．
（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;
（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;
（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;
（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;
2
努力保积极向学生传授法律常识，5．护受教育者的合法权益。
1
．没有违背党和国家方针政策的言6行。
1
7.不参加赌博、迷信等活动。
1
爱岗敬业20分
8．忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
2
9．对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
3
10．认真研究教学方法，在规定的时间内完成教学任务，不擅自延长学生在校时间。
违反职业道德规范情况登记表
学校：年月日
姓名
性别
学科
违反师德师风事项
处理结论
处理部门
学校师德师风考核意见
校长签字：公章
注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件
：3附件．
主要师德成绩记载表
学校：年月日
姓名
性别
学科
主要事迹
表彰结果
表彰单位
学校师德师风考核意见
3
．循循善诱，诲人不倦，因材施教。21所教学生乐于学习，善于学习，对老师的课比较喜欢。
3
．培养学生良好品行，激发学生创22新精神，促进学生全面发展。
2
23．不擅自公布学生考试成绩名次，不单纯以考试成绩评价学生，不按成绩排座位。
4
为
24．坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
2
人师表
25分
．衣着得体，语言规范，举止文明。25
1
注：
10分
36．积极参加继续教育，按规定完成.
继续教育学时
3
．坚持使用、推广普通话，正确使37用汉字。
2
．积极参加教科研活动，认真完成38听课学习任务。
2
．掌握并运用现代教育技术，提高39教学效果。
1
1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。
2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。
3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：
（1）有违背党和国家方针政策言行的;
（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;
（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的（4）体罚或变相体罚学生的;
（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;
（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；
（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；
（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。15（
;;
附件2：
考核得
评
国守法10分
．热爱祖国和人民，民族自尊心、自1豪感强；拥护党的领导和社会主义，思想、行动上自觉与组织保持一致。
2
教育学．自觉通过丰富多彩的活动，2生热爱祖国和人民、热爱党和社会主义，懂得正派做人的基本道理。
1
3．全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。
2
遵循规律、4．严格执行教育教学计划，按照规定认真开展教育教学活动。