2019年中考历史复习第一部分教材梳理篇第一单元中国古代史第2课时秦汉帝国的统一与魏晋南北朝的分立作业北

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2019年中考历史复习第一部分中国古代史第2单元秦汉时期课件

遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。
【时空坐标】
【考点整合】
考点知识回扣
考点一知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。(理解)
1. 秦的统一 (1)条件:人民渴望统一;秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国;嬴政即位后,为灭亡六国进行了充分的准备。 (2)过程:公元前230年—公元前221年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 (3)意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个
考点知识回扣
考点三通过“丝绸之路”的开通,了解丝绸之路在中外交流中的作用。(了解)
1. 张骞通西域 (1)目的:联络大月氏夹击匈奴。 (2)概况:公元前138年、公元前119年, 汉武帝先后两次派张骞出使西域。 (3)意义:开辟了通往西域的道路 ,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。 (4) 公元前60年年,西汉设置西域都护 ,标志着西域开始正式归属中央政权。东汉明帝时,
考点知识回扣考点二了解“文景之治”,知道汉武帝巩固“大一统”王朝。(了解)
1. 文景之治 (1)公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,史称西汉。 (2)文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力有了很大的增强。历史上称之为 “文景之治” 。

陕西省2019中考历史总复习第一部分教材知识梳理板块一中国古代史主题二统一国家的建立(含8年真题)试

主题二统一国家的建立考点3秦兼并六国秦始皇加强中央集权的措施统一国家建立的意义专制主义中央集权制度秦朝灭亡（8年5考）1.(2016，13)下列图片所体现的制度或措施属于秦始皇首创的是( )A.①④B.②④C.①②③D.①②③④2.(2015，13)“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。

”这则纪功石刻说的是( )A.秦始皇统一六国B.秦始皇统一文字C.元世祖巩固和发展统一多民族国家D.元世祖奠定了今天中国行政区域划分的基础3.(2014，13)据史书记载：某官吏“纠弹为之责，私言于始皇，百官甚畏之”，称之为“风霜之吏”。

此官职应是( )A.御史大夫B.丞相C.锦衣卫D.军机大臣4.(2013，13)有学者在论及中国古代某制度时说：“民众的贫穷、愚昧既是统治者造成的，又成为它得以长存的最好社会条件。

”以下最符合该论断的制度是( )A.分封制B.郡县制C.专制主义中央集权制度D.“闭关锁国”政策5.(2012，19)(节选)阅读材料，回答问题。

材料一夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。

今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。

——李斯《谏逐客书》(1)从材料一画线处可看出：秦统一中国的重要条件之一是_______。

秦统一后，丞相的主要职责是________，延续一千五百多年的丞相制度在______(朝代)被废除。

考点4 汉武帝大一统张骞通西域西域都护丝绸之路（8年8考）6.(2018,19)(节选)阅读下列材料，回答问题。

材料二汉武帝采取董仲舒、公孙弘的建议，京师立学校，又令郡县推举孝廉、茂才，供朝廷选用。

儒学与仕途结合起来，要作官非学儒不可，士人都变成儒生了。

京师的学校(太学)五经博士当教官，有正式学生五十人，叫作博士弟子，全国各郡保荐学生到博士处受业，待遇同博士弟子一样，名额不定。

两种学生都是一年考一次，考上、中等的给官做，考下等的黜令退学。

又选通经学的小官吏做地方官府的卒史，取务是用经义装饰政事。

2019中考历史总练习知识总结-大一统的秦汉帝国.doc

2019中考历史总练习知识总结-大一统的秦汉帝国专家诠解考点趋势【考点趋势诠解】——把握规律有的放矢【知识网络看点】——夯实基础扎实备考考点1：秦兼并六国和秦始皇加强中央集权1.秦兼并六国〔1〕原因：统一成为大势所趋；秦国实力最为强大；秦王嬴政策略英明。

〔2〕过程：公元前230一前221年，兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐。

秦始皇嬴政〔3〕结果：公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，自称“始皇帝”，定都咸阳。

这是我国历史上第一个统一多民族的中央集权的国家。

〔4〕意义：①结束了春秋战国以来诸侯国长期割据混战的局面。

②形成了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

③符合了广大人民的统一愿望，将中国历史推进到一个崭新的阶段。

2、秦始皇加强专制主义中央集权的措施〔1〕政治上：①秦王嬴政采用“皇帝”称号，确立了皇帝至高无上的地位；②在中央，设立丞相、太尉、御史大夫，丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责；③在地方，废除分封制，推行郡县制，各级官员都由朝廷直接任免，对皇帝负责。

〔2〕经济上：统一货币为秦国的圆形方孔钱；统一度量衡；“车同轨”、统一车辆形制。

〔3〕文化上：“书同文”、统一文字，规定以小篆作为标准文字，后来又推行“隶书”〔程邈所创〕；〔4〕军事上：修筑长城，防御匈奴，南击越族，修建灵渠。

〔5〕思想上：焚书坑儒，思想专制。

3、秦始皇加强专制主义中央集权的影响〔1〕积极：①加强了各地的经济文化联系，奠定了我国长期统一的基础；②使统一成为中国社会发展的主流，成为中华文明史的重要特征；〔2〕消极：广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了人民正常的生产和生活；制定残酷的刑法，使人民生活在水深火热之中；实行焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。

4.秦朝的疆域：东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带。

1.对于统一的认识：①“统一国家”是秦汉时期最重要的特征，也是这个时期对中国历史做出的最大贡献。

精品2019年中考历史总复习模块一主题二秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固真题演练

统一多民族国家的建立和巩固
江西真题演练
命题角度一秦朝专制主义中央集权制度的建立、巩固和影响
1．(2015·江西中考节选)阅读下列材料，回答问题。

【以史为鉴明得失】
材料始皇曰：“天下共苦战斗不休(停止)。

以(因为)有侯王。

赖宗庙(依靠祖宗的保佑)，天下初定(刚刚安定)，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” ——《史记·秦始皇本纪》
据材料，说说秦始皇所述是其前代哪一政治制度的弊端？针对这一弊端，他采取了怎样的统治措施？
命题角度二张骞通西域、丝绸之路的作用
2．(2014·江西中考)西汉以来，一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料络绎不绝。

这条通道为古代东西方之间经济、文化交流做出了重要贡献。

它穿越了今天我国境内下列哪一地区？ ( ) A．西藏B．新疆C．湖北D．广西
3．(2016·江西中考节选)阅读材料，回答问题。

【文明交往利进步】
材料如下图
根据材料，回答丝绸之路开通的作用。

参考答案
1．分封制。

推行郡县制。

(或“将全国分为36郡，郡下设县”)
2．B
3．促进了欧亚文明的交流与发展。

(安徽专用)2019年中考历史总复习第一部分中考考点过关模块一中国古代史主题三秦汉时期：统一多民族

公元前119年,卫青、霍去病。
结果汉军取得胜利。匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗,部
意义
①西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。 ②沟通了与西域的往来,开拓了我国西北边疆,对于统一的多民族国家的巩固和
考点帮汉武帝巩固大一统王朝(10年2考)
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7
秦始皇赋税沉重;徭役、兵役繁重;法律严苛。
秦的暴
政
秦二世
秦二世的统治更加残暴,将宫女殉葬、闷死工匠、杀死自己的兄弟姐妹、屠削,并恣意挥霍。
功绩
评价秦始皇
过失
①秦始皇顺应了历史潮流,灭六国,完成了统一大业,结束了春秋战国以来长期的愿望。 ②他建立了专制主义中央集权制度,郡县制的实行更是开创了此后中国历代 ③他统一车轨、文字、货币、度量衡等,筑长城、修灵渠等,巩固了统一,促进文化交流,对后世产生了深远影响。
总括汉武帝是继秦始皇之后又一位雄才大略而饱受争议的皇帝,历史上常以“秦皇
1.古代帝王的思想文化政策:“罢黜百家,独尊儒术”(P14)、八股取士 (P49)。 2.中国教育的发展:孔子创办私学(P9)、汉武帝设立太学(P14)、科举同文馆(P104)、京师大学堂(P64、104)、科举制的废除(P104)、九年等教育的发展(P134)、“科教兴国”战略(P134)。
原因西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期,继续实行休养生息政策。
“文景措施之治”
①注重农业生产,提倡以农为本,要求各级官吏关心农桑,并进一田赋降到了三十税一。 ②重视“以德化民”,废除了一些严刑峻法,如断残肢体的肉刑 ③提倡勤俭治国,反对奢侈浮华。汉文帝以身作则,在位20多年以至车骑都没有增加。

安徽专用2019年中考历史总复习第一部分中考考点过关模块一中国古代史主题三秦汉时期：统一多民族国家的

考点帮
秦末农民大起义(10年未考)
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5
项羽和刘邦起义
发展
陈胜、吴广起义虽然失败,但反秦的浪潮并没有因此平息。其中,项羽、刘邦领导的军队逐渐壮大,分别对秦军少胜多。 ③结果:将秦军的主力歼灭。
秦朝灭亡
刘邦抓住时机,率军直抵秦都咸阳。公元前207年,秦朝的统治者在起义军的包围下,被迫出城投降,秦朝灭亡。
和制(P159)、新经济政策(P180)、罗斯福新政(P186)。
【×】1.秦国是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。【×】2.秦始皇在地方上建立县制。解析: 1.秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,秦国是春秋战国时期的一个诸侯国,它统一中国后称秦朝。 2.秦始皇在地方上建立郡县制,商鞅变法建立的是县制。
评价汉武帝
功绩
过失总括
1.古代帝王的思想文化政策:“罢黜百家,独尊儒术”(P14)、八股取士(P43)、文字狱
考点5
考点6 考点7
(P49)。 2.中国教育的发展:孔子创办私学(P9)、汉武帝设立太学(P14)、科举制(P27、43)、京师同文馆(P104)、京师大学堂(P64、104)、科举制的废除(P104)、九年义务教育(P134)、高等教育的发展(P134)、“科教兴国”战略(P134)。
考点1
经济
目的
考点2 考点3 考点4
汉武帝巩固大一统王朝军事(北击匈奴)
措施
作用
使国家的财政状况有了很大的改善,为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。 ①匈奴南下袭扰:秦末汉初,游牧于蒙古草原的匈奴族,在首领冒顿单于的率领下,统一了蒙古草原,并不断南下袭扰。 ②西汉被动和亲:西汉建国之初,国力疲弱,不得不对匈奴实行“和亲”,将宗室女子嫁给匈奴首领单于,每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。 ③西汉反击匈奴:经过“文景之治”,西汉强盛起来。汉武帝组建起强大的骑兵队伍,开始大举反击匈奴。在夺取河套和河西走廊地区后,汉军继续北上出击匈奴。

2019年中考历史总复习第一编教材知识梳理第1部分中国古代史第2讲古代政治及对外交往习题word版本

第二讲古代政治及对外交往, 课标要求1．知道秦始皇和秦一致中国，认识秦朝的中央集权制度和一致举措对中国历史发展的影响。

2．知道唐太宗和“贞观之治”。

3．经过丝绸之路的开通，认识丝绸之路在中外交流中的作用。

,自主复习自主复习七年级上册教材第10 课《“秦王扫六合”》、第 15 课《汉通西域和丝绸之路》——丝绸之路、七年级下册教材第 2 课《“贞观之治”》，并达成以下基础练习。

1．秦始皇为了增强中央集权，规定最高统治者称__皇帝 __，至高无上，总揽全国一切军政大权。

中央政府设__丞相 __( 行政 ) 、 __太尉 __( 军事 ) 、 __御史医生 __( 督查 ) ；地方上实行 __郡县制 __，在我国历史上影响深远。

2．秦始皇稳固一致的举措：修建长城：西起__临洮 __、东到 __辽东 __。

兴修 __灵渠 __：交流了 __长江 __水系和珠江水系。

3．唐太宗 ( 李世民 ) 汲取隋亡教训，正确认识__君与民 __的关系，提出“水能载舟，亦能覆舟”。

4．认真阅读下边的图片，将图中所标序号代表的丝绸之路的路线填在以下横线上。

①__长安 __→② __河西走廊 __→③ __今新疆地域 __→④ __西亚 __→⑤ __欧洲的大秦 __,知识梳理一、“秦王扫六合”秦朝：中国历史上第一个一致的封建王朝。

1．成立：前221 年、嬴政 ( 秦始皇 ) 、定都咸阳。

2．增强中央集权的举措：①最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国全部军政大权；②中央政府设丞相( 行政 ) 、太尉 ( 军事 ) 、御史医生 ( 督查 ) ；地方上实行郡县制。

( 影响到现在 )3．稳固一致的举措：①一致钱币 ( 圆形方孔铜钱 ) ；②一致胸怀衡；③一致文字 ( 从“小篆”到“隶书”) ；④一致思想 ( 焚书坑儒 ) ；⑤修建长城 ( 西起临洮、东到辽东。

是我国古代办感人民智慧和独创性的象征) ；⑥兴修灵渠 ( 交流了长江水系和珠江水系，为中原与岭南地域的经济文化交流，供给了有益条件 ) 。

2019中考历史知识点第一册复习攻略：秦朝

2019中考历史知识点第一册复习攻略：秦朝各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢历史知识点第一册复习攻略：秦朝--南北朝一、秦始皇建立中央集权制度1、建立：公元前221年，秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝，都城咸阳。

2、中央专制集权制度的建立及其巩固统一的措施：政治上：建立了一整套专制主义中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免;在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫;在地方，实行郡县制，把全国划分为36 个郡，郡下设县。

郡县制为后来封建王朝长期沿用。

经济上：统一文字、货币、度量衡。

秦统一后，把小篆作为全国规范的文字，以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。

秦始皇还规定,在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱;同时,还统一度、量、衡;有利于各地经济文化的交流。

思想上：为加强思想控制，又实行“焚书坑儒”，给我国古代的文化造成莫大的损失。

巩固、开发边疆：修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城，用来抵御匈奴族的入侵。

开发越族地区，开凿灵渠。

二、汉武帝的“大一统”、汉通西域1、汉武帝的“大一统”的措施：政治上：颁布“推恩令”，进一步削弱王国势力，加强中央对地方的控制;破格录用人才。

经济上：把地方铸币和盐铁经营权收归中央;统一铸五铢钱;思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家学说作为封建统治的正统思想，排斥其他各家思想;文化上：大力推行儒家教育，在长安兴办太学。

这是我国古代的最高学府。

军事上：派卫青、霍去病打败匈奴，解除了匈奴的威胁。

民族关系上：两次派张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定了基础。

2、汉通西域西域的地理概念：两汉时期，人们把今天甘肃玉门关和阳关以西，也就是现在的新疆地区和更西的地方称为西域。

西汉：①公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，加强了中央与西域的联系。

张骞为沟通汉族与少数民族的关系做出了贡献。

2019年中考历史总复习第一部分中考考点过关模块一中国古代史主题三秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固课

①大兴土木,徭役、兵役繁重。 ②实行专制统治,实施暴政。 ③“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化。
总括秦始皇的功大于过。他创建了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
原因
①根本原因:秦的暴政。 ②直接原因:陈胜、吴广等前往渔阳戍边,途中遇雨不能按期到达,按照秦律,
时间、地陈胜、点
公元前209年,大泽乡。
度,所有度量衡用器由国家
统一监制。
考点帮
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7
秦统一中国(10年3考)
3.巩固统一的措施
统一车轨、
秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路。
使秦朝的陆路交
巩固统一的措
开灵渠
秦始皇派兵开凿灵渠,沟通了湘江和漓江统一岭南及东西
。
水系连接起来,便
施
巩固边疆
秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城。长城西起临洮,东到辽东,这就是举世闻名的“万里长城”。
长城是我国古代现,保障了秦朝的
疆域东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一。
①秦的统一,结束了春秋战国以来诸侯国长期割据征战的局面,建立了我
统一国家建立的意义
集权国家,将历史推进到一个崭新的阶段。 ②使人民获得了较为安定的生活和生产环境。秦的统一,顺应了历史发展望。 ③பைடு நூலகம்进了经济、文化的交流,有利于生产力的发展,也为我国统一的多民
基础。
考点帮秦统一中国(10年3考)
考点1 考点2 考点3 考点4 考点5 考点6 考点7
中外历史上的制度创新:禅让制(P3)、世袭制(P5)、分封制(P5)、郡县中央集权制(P11)、科举制(P27、43)、三省六部制(P28)、行省制(P3 (P112)、民族区域自治制度(P124)、家庭联产承包责任制(P117)、社 (P118)、对外开放(P118)、“一国两制”(P125)、英国君主立宪制(P 和制(P159)、新经济政策(P180)、罗斯福新政(P186)。

中考历史第一部分中国古代史第二讲统一国家的建立与民族融合复习新人教版

1.1 考纲要求
1.秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义 2.汉武帝大一统的主要史实 3.丝绸之路在中外交往中的作用 4.北魏孝文帝促进民族交融的措施
1.2 备考指导
本讲考点在历年中考中考查较多，侧重对历史知识的识记、理解及分析应用能力，题型有选择题、材料解析题、问答题、识图题等。复习时应重点关注的图片有《秦始皇》《秦统一文字》《秦统一货币》《秦朝疆域图》《汉武帝》《汉代讲学图》《丝绸之路》《穿汉族服装的少数民族贵族》等。复习时应注意加强对基础知识的记忆、理解及对课本重要图片的认识；也要注意秦始皇与唐太宗的比较，秦朝与明清专制统治的比较。
4.1 例题
例题二
(2016·广东省)第一手史料接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下用于研究三
国历史的第一手史料是D( )
A．历史剧《三国》 B．罗贯中《三国演义》 C．司马光《资治通鉴》 D．诸葛亮《出师表》
[点拨]直接史料是指第一手史料，即未经中间人修改或者省略或转写的史料(也叫原始资料，那个时代留下来的材料，特别是当事人和目击者提供的史料)。因此，结合第一手史料的定义分析可知，诸葛亮属于三国时期的人物，他的《出师表》属于三国时期留下来的材料，属于第一手史料。因此，答案为D。
了中国历史上首次大一统局面。
2.1 秦朝的建立与加强中央集权的措施
• 2．秦朝加强中央集权的措施
• A．政治上：建立(4)_封__建__专__制__主__义__的__中__央__集__权__制__度__。最
高统治者称(5)___皇__帝_____，总揽一切军政大权；中央

政府设(6)___丞__相_____分管行政、(7)___太__尉_____分管军