人教版《高中物理选修3—1》PPT课件 简单的逻辑电路

1、逻辑电路是有输入和输出端的一些电子
开关组成的电路，输出的结果由输入的条件
决定， 称为逻辑。 2、条件是用电位的高、低表示的电信号，
高电位用“1”表示，低电位用“0”表示，输
出高电位用“1”表示，输出低电位用“0”表 示。
门电路简介
• 门电路是一种有一个或多个输入端，只有一个输出端的开 关电路，是数字电路的基本单元。 • 门电路能象门一样依一定的条件“开”或“关”，当具备 开门条件时，输出端就有一个信号输出；反之，门关闭， 就有另一个信号输出。
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（三）情感、态度与价值观 1、感受数字技术对现代生活的巨大改变； 2、体验物理知识与实践的紧密联系； 教学重点 三种门电路的逻辑关系。 教学难点 数字信号和数字电路的意义。 教学方法 探究、讲授、讨论、练习 教学手段 声光控感应灯、投影仪、多媒体教学设备、三种 门电路演示示教板、电压表等
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输出Y
0 1
集成门电路：
练习1： 根据与门逻辑填写与门真值表。 输入A 0 输入B 0 输出Y
0
1 1
1
0 1
2.b画出非门的工作波形图：
2.a画出或门的工作波形图：
3. 下图是一个或非门电路，如果两个输入端中有一个输入
的是高电平，另一个输入的是低电平，那么它的输出端输 出的是高电平还是低电平？
简单的逻辑电路
教学目标
• （一）知识与技能 • 1、知道数字电路和模拟电路的概念，了解数字电 路的优点。 • 2、知道“与”门、“或”门、“非”门电路的特 征、逻辑关系及表示法。 • 3、初步了解“与”门、“或”门、“非”门电路 在实际问题中的应用 • （二）过程与方法 • 突出学生自主探究、交流合作为主体的学习方式。
输入A 0 0 1 1 输入B 0 1 0 1 输出Y 0 0 0 1
与门电路的工作波形图
• 逻辑式： L=A+B
或门电路的逻辑关系
逻辑示意图
符号
或门电路的真值表 输入A 1 0 1 0 输入B 0 1 1 0 输出Y 1 1 1 0
非门电路的逻辑关系
逻辑示意图
符号
非门电路的真值表
输入A
数字电路中的发光二极管
数字电路中发光二极管有两种状态： • 1. 发光二极管处于高电平时，二极管发光，
用“ 1 ”表示；
• 2. 发光二极管处于低电平时，二极管不发光，
用“ 0 ”表示；
与门电路的逻辑关系
逻辑示意图
符号
真值表是一种表明逻辑门电路输入端状态和 输出端状态逻辑对应关系的表 与门电路的真值表
逻辑电路的应用举例
温度和水位自动控制电路
逻辑电路的应用举例