西师大版六年级上册数学全册教学课件
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西师大版最新小学数学六年级上册圆单元《圆的认识(2)》教学课件
由圆心角的两条半径和圆心角所对的
弧围成的图形,叫做扇形。
扇形也是轴对称图形，它只有一条对
称轴。
课后作业
从教材课后习题中选取。
课后作业
谢谢观看！
圆的认识（2）
西师大版小学数学六年级上册圆单元
课前导入
你能指出这个圆的圆心、半径
和直径吗？
O
·
d
r
在生活中,我们经常可以看到这样的物品。
你认识这些物体或图形的形状吗？
探究新知
看一看，认一认。
1.认识弧和圆心角。
A
弧 B
圆心角
O
圆上A、B两点之间的部分叫做弧,读作:弧AB。
顶点在圆心的角,叫做圆心角,如∠AOB就是圆心角。
5
6
6
1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1
接着绕下去，能
绕出一个圆吗？
课堂练习
以圆规为主要工具，
设计你喜欢的图案。
我设计了这几
种图案，你呢？
下图中有几个扇形？
要根据定义进
行判断！
一共有3个扇形。
由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图
形,叫做扇形。
下面的判断对吗？
下图中红线围成的图形是扇形。
( ×)
错误
因为没有理解扇形的概念。由
圆心角的两条半径和圆心角所
对的弧围成的图形,叫做扇形。
下面的判断对吗?
扇形有无数条对称轴。 （ × ）
扇形只有一条对称轴。
下面图形中红线围成的部分是扇形吗？和同伴说
一说吧！
没有圆心
角和半径
没有圆心
角和半径
扇形
没有圆心角
和半径。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
弧围成的图形,叫做扇形。
扇形也是轴对称图形，它只有一条对
称轴。
课后作业
从教材课后习题中选取。
课后作业
谢谢观看！
圆的认识（2）
西师大版小学数学六年级上册圆单元
课前导入
你能指出这个圆的圆心、半径
和直径吗？
O
·
d
r
在生活中,我们经常可以看到这样的物品。
你认识这些物体或图形的形状吗？
探究新知
看一看，认一认。
1.认识弧和圆心角。
A
弧 B
圆心角
O
圆上A、B两点之间的部分叫做弧,读作:弧AB。
顶点在圆心的角,叫做圆心角,如∠AOB就是圆心角。
5
6
6
1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1
接着绕下去，能
绕出一个圆吗？
课堂练习
以圆规为主要工具，
设计你喜欢的图案。
我设计了这几
种图案，你呢？
下图中有几个扇形？
要根据定义进
行判断！
一共有3个扇形。
由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图
形,叫做扇形。
下面的判断对吗？
下图中红线围成的图形是扇形。
( ×)
错误
因为没有理解扇形的概念。由
圆心角的两条半径和圆心角所
对的弧围成的图形,叫做扇形。
下面的判断对吗?
扇形有无数条对称轴。 （ × ）
扇形只有一条对称轴。
下面图形中红线围成的部分是扇形吗？和同伴说
一说吧！
没有圆心
角和半径
没有圆心
角和半径
扇形
没有圆心角
和半径。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
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西师大版六年级数学上册电子课本 课件【全册】
分数乘法
西师大版六年级数学上册电子课本 课件【全册】
二圆
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圆的认识
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五 图形的变换和确定位置
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图形的放大或缩小
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比例尺
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分数除法
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四 比和按比例分配
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比的意义和性质
七 负数的初步认识
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八 可能性
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西师大版六年级数学上册电子课 本课件【全册】目录
0002页 0049页 0127页 0204页 0231页 0308页 0349页 0393页 页
一 分数乘法 二圆 圆的周长 三 分数除法 四 比和按比例分配 五 图形的变换和确定位置 比例尺 六 分数混合运算 七 负数的初步认识
一 分数乘法
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确定物体的位置
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六 分数混合运算
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分数混合运算
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西师大版六年级数学上册电子课本 课件【全册】
圆的周长
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圆的面积
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三 分数除法
分数乘法
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二圆
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圆的认识
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五 图形的变换和确定位置
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图形的放大或缩小
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比例尺
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分数除法
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四 比和按比例分配
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比的意义和性质
七 负数的初步认识
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八 可能性
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0002页 0049页 0127页 0204页 0231页 0308页 0349页 0393页 页
一 分数乘法 二圆 圆的周长 三 分数除法 四 比和按比例分配 五 图形的变换和确定位置 比例尺 六 分数混合运算 七 负数的初步认识
一 分数乘法
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确定物体的位置
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六 分数混合运算
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分数混合运算
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圆的周长
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圆的面积
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三 分数除法
西师大版六年级数学上册《比例尺》教学PPT课件(4篇)
第 五 单元 图形变换和确定位置
比例尺
第1课时
复习
一、什么叫做比例尺？ 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这
幅图的比例尺。
二、怎样计算出地图的比例尺？
图上距离 ：实际距离 比例尺
或
图上距离 实际距离
比例尺
三、填空。
1. 比例尺1:表示实际距离是图上距离的
（
）倍。这幅图上1cm的距离代表实际距离
所选比例的大小
不同。
要使画出的结果相同，就必须按统一的、规定好的比例去画， 这个规定好的比例就是比例尺。
新知探究
比例尺是图上距离与实际距离的比。
图上距离 实际距离
＝比例尺
问新题知探梳究理
• 什么是比例尺？怎么计算比例尺？ • 比例尺分为几种？分别表示什么呢？
新知探究 2
数值比例尺
比例尺 1:
比例尺1:，表示图上距离1cm相当于实际距离cm，也就是 46km。
小兰同学在比例尺是1:的中国地图上量得北京 到重庆的图上距离约24cm,实际距离约是多少?
北京到重庆的实际距离是： 24×60=1440（km）
答：北京到重庆的实际距离是1440km。
如果飞机平均每小时飞行720km，从北京到 重庆乘飞机约需要多少时?
北京到重庆乘飞机需要的时间是： 1440÷720=2（时）
一般步骤： 1. 设定适当的比例尺（数值比例尺或线段比例尺） 2. 根据比例尺分别求出长和宽的图上距离 3. 画图 4. 标明比例尺
第 五 单元 图形变换和确定位置
比例尺
第2课时
基本练习
（1）一幅地图的（图上距离）和（实际距离）的比叫做这
幅地图的比例尺。
1
（2）一幅图的比例尺是 2000，它表示实际距离是图上
比例尺
第1课时
复习
一、什么叫做比例尺？ 一幅图的图上距离和实际距离的比，叫做这
幅图的比例尺。
二、怎样计算出地图的比例尺？
图上距离 ：实际距离 比例尺
或
图上距离 实际距离
比例尺
三、填空。
1. 比例尺1:表示实际距离是图上距离的
（
）倍。这幅图上1cm的距离代表实际距离
所选比例的大小
不同。
要使画出的结果相同，就必须按统一的、规定好的比例去画， 这个规定好的比例就是比例尺。
新知探究
比例尺是图上距离与实际距离的比。
图上距离 实际距离
＝比例尺
问新题知探梳究理
• 什么是比例尺？怎么计算比例尺？ • 比例尺分为几种？分别表示什么呢？
新知探究 2
数值比例尺
比例尺 1:
比例尺1:，表示图上距离1cm相当于实际距离cm，也就是 46km。
小兰同学在比例尺是1:的中国地图上量得北京 到重庆的图上距离约24cm,实际距离约是多少?
北京到重庆的实际距离是： 24×60=1440（km）
答：北京到重庆的实际距离是1440km。
如果飞机平均每小时飞行720km，从北京到 重庆乘飞机约需要多少时?
北京到重庆乘飞机需要的时间是： 1440÷720=2（时）
一般步骤： 1. 设定适当的比例尺（数值比例尺或线段比例尺） 2. 根据比例尺分别求出长和宽的图上距离 3. 画图 4. 标明比例尺
第 五 单元 图形变换和确定位置
比例尺
第2课时
基本练习
（1）一幅地图的（图上距离）和（实际距离）的比叫做这
幅地图的比例尺。
1
（2）一幅图的比例尺是 2000，它表示实际距离是图上
西师版六年级数学上册《分数除法》整单元课件
探索新知
3.归纳结论。
整数除以分数,用整数乘这个分 数的倒数。
情景导入2
1.理解题意。
在除法中,被除数和除 数同时乘一个相同的 数(0除外),商不变。
除数变为1
探索新知
2.解答。
探索新知
3.归纳结论。
分数除以分数, 用被除数乘除数 的倒数来计算。
情景导入3
计算： 1.理解题意。
在计算分数连除、分数乘除混合运 算时,可以先把除法转化为乘法再计 算, 能约分的要约分。
• 教学目标
1.学会解答已知一个数的几分之几是多少， 求这个数的应用题。
2. 培养初步分析和解答分数除法应用题的能 力。
复习：
写出下列各题的数量关系式
2 1.故事书本数的 是180本 5
7 2.苹果重量的 是840千克 8
归纳总结
已知一个数的几分之几是多少，求这个数 的应用题的解题规律：单位“1”的量未知， 几 =单位 用除法计算，即 几 对应的量÷ 几 几 “1”的量
1 x = 10
8 10×x = 9 8 x = ÷ 10 9 8 1 x= × 9 10
4 x = 45
西师版六年级数学上册
一个数除以分数
教学目标
1.进一步理解分数除法的意义。 2.理解分数除法的算理。
3.掌握分数除法的计算方法。
复习导入
你会计算下面的算式吗？
情景导入1
轿车平均每分行多少米?
拓展延伸
一个数(0除外)， 除以一个大于1的数,商小于被除数; 除以一个小于1的数,商大于被除数； 除以1，商等于被除数。
商小于被除数 4 ＞1 商大于被除数 商大于被除数 商等于被除数 1=1
课堂小结
1.整数除以分数等于整数乘这个分数的倒数。 2.一个数除以分数等于这个数乘分数的倒数。 3.分数连除、分数乘除混合运算,先把除法转化为乘 法,再计算,能约分的要约分。
六年级上册数学课件-5.3 确定物体位置 ︳西师大版(共17张PPT)
北
D
30°
E
西
东
`````````````
起点
南
F点在起点 北偏东45°方向 30km 处。 北偏东45°方向（东北方向）
北
西北方向
东北方向
45° 45°
`````````````
45° 起点 45°
F 点在起点东北方向30km处。
西南方向
东南方向
在学校北偏西40°方向700m处。 旭海时代广场 在体育馆北偏西75°方向800m处。
距离
西
20km
东
`````````````
起点
南
确定物体的位置
两圆之间的实际 距离为10km
北
A点在起点 西 方 30km 处。 B点在起点 东 方 10km 处。 C点在 起点东北方向40km处 。
C
西
A
````````````` B
东
起点
南
北 D 北偏东方向
E
西
`````````````
东
确定物体的位置
简阳市射洪坝第一小学：倪思
游戏引入
新课教学
两圆之间的实际 距离为10km
西北方向
西
北 东北方向
10km
20km
10km
东
起点
西南方向
南
东南方向
Hale Waihona Puke 两圆之间的实际 距离为10km
A、宝藏在起点的北方；
B、宝藏在起参点照照点的点20km处；
北 C、宝藏在起点的北方 20km处；
方向
北
75° 简阳市体育中心
50° 45°
比例尺
0 100 200 300m
D
30°
E
西
东
`````````````
起点
南
F点在起点 北偏东45°方向 30km 处。 北偏东45°方向（东北方向）
北
西北方向
东北方向
45° 45°
`````````````
45° 起点 45°
F 点在起点东北方向30km处。
西南方向
东南方向
在学校北偏西40°方向700m处。 旭海时代广场 在体育馆北偏西75°方向800m处。
距离
西
20km
东
`````````````
起点
南
确定物体的位置
两圆之间的实际 距离为10km
北
A点在起点 西 方 30km 处。 B点在起点 东 方 10km 处。 C点在 起点东北方向40km处 。
C
西
A
````````````` B
东
起点
南
北 D 北偏东方向
E
西
`````````````
东
确定物体的位置
简阳市射洪坝第一小学：倪思
游戏引入
新课教学
两圆之间的实际 距离为10km
西北方向
西
北 东北方向
10km
20km
10km
东
起点
西南方向
南
东南方向
Hale Waihona Puke 两圆之间的实际 距离为10km
A、宝藏在起点的北方；
B、宝藏在起参点照照点的点20km处；
北 C、宝藏在起点的北方 20km处；
方向
北
75° 简阳市体育中心
50° 45°
比例尺
0 100 200 300m
六年级数学上册第一单元分数乘法(第7课时)问题解决PPT课件西师大版
答：由于稻谷的质量是不确定的，因 此无法比较哪堆稻谷剩下的质量重。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能�
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能�
西师大版六年级数学上册《解决问题》教学PPT课件(6篇)
解：3种农具各1个，原价之和 50+15+320=385（元）
3种农具各1个，售价之和
231＜250
答：买这3种农具要花231元，250元够了。
典题精讲
解题思路：
按原价 要花多 少钱
按售价 要花多 少钱
售价与 4500 作比较
典题精讲
方法一：
解决问题：
2800+1400=4200(元) 4200＜4500
2 解决问题
第1课时
西南师大版·六年级数学上册
知识回顾
1.化简比。
0.72∶0.42 = (0.72×100)∶(0.42×100) = 72∶42 = 12∶7
0.8∶2 = 8∶20 = (8÷4)∶(20÷4) = 2∶5
2.我会填。
（1）糖与水的比是 2∶11。糖与糖水的比是_
_2_∶__1_3__，水与糖水的比是_1_1_∶__1_3_。
先求出总量一共被平均分成了几份, 再求出各部分量占总量的几分之几 。
陈红拿出 6 元，赵青拿出 4 元，一共买了 15 本 同样的笔记本，他们应该怎样分这些笔记本?
总分数：3 + 2 = 5 陈红应分的本数：15 3 9（本）
5 赵青应分的本数：15 2 6（本）
5
你能根据例 1 总结出什么是按比例分配吗？
探索新知
250元够不够
从问题往条件推
买这3种农具一共需要多少钱
探索新知
方法一：
3种农具各自 的出售价格
把3种农具的出售价 格加起来，并与250 元作比较
探索新知
方法一：
解决问题： 250元够不够？
30+9+192=231（元） 231＜250
六年级数学上册第二单元圆(第6课时)圆的面积PPT课件西师大版
北京天坛公园的祈年殿是底部直径约 24m的圆形大殿。它的占地面积是多少平方米？ 环绕祈年殿的回音壁是一道圆形的水磨砖围墙， 它内圆的半径是32.5m。回音壁内圆的周长是 多少米？π取3。）
面积： （24÷2）²×3=432（平方米） 周长： 32.5×2×3=195（米）
量得一张圆桌的周长是3.14m。这张圆 桌的面积是多少平方米？
第 二 单元 圆
第 6 课时 圆 的 面 积（2）
修建一个半径是30m的圆形鱼池，它的 占地面积是多少平方米？
3.14×302 = 3.14×900 = 2826（m2） 答：它的占地面积是2826m2。
公园草地上的自动旋转喷水器的 射程是8m。它能喷洒的面积是多少平 方米？
S=8×8×3.14=200.96（平方米）
顾城在诗中曾写道，“黑夜给了我黑色 的眼睛 ，我却 用它来 寻找光 明。” 喜欢这 种对待 生活的 方式， 对待人 生的态 度。态 度决定 命运， 的确如 此，如 果心灵 纯净淡 雅，生 活就倍 感清香 ，如果 深重的 贪念， 前行的 脚步， 就会注 入许多 负重累 赘。 淡淡日子，浅浅行，润泽当下，不骄 不躁， 淡然处 之，或 许机遇 不会惠 临，或 许阳光 不会眷 顾，但 请相信 ，命运 之门， 始终为 真诚善 良的孩 子，开 启着一 道风景 ，留有 着一把 希望的 钥匙， 只为纯 朴的人 存在着 。
我的收获
今天我学习了圆的面积。我知道了把一个圆
平均分成若干等分，然后拼在一起，可以拼成
一个近似（
长）方。形长方形的宽是圆的
（ 半）径,长是圆的（
周）长,求一圆半面积用公
式表示（）。S＝πr 2C2＝πr
r
许一列摆渡灵魂的班车，还原一段光 阴的洗 白，来 本原绽 放，阅 览繁花 三千。 可不可 以这样 认为， 遇见是 幸运的 ，所有 交集过 的人， 都是幸 福的。 故而轻 柔的珍 惜，温 润当下 ，演绎 着花开 不败， 在风生 水起的 时候， 恰好落 入凡尘 的卷宗 ，想来 是那么 的美好 。 平凡的世界，偶尔间的小心动，起伏 点小心 情，满 目香息 的时光 ，那种 感觉的 流动， 在平静 的湖中 ，漪涟 一波波 ，未央 的往事 ，又一 次回归 到原点 。可以 ，不再 掩饰寂 寞的气 息，不 再刻意 修饰色 彩的搭 配，天 空是蓝 蓝的， 你我是 简简单 单的， 心情是 放飞的 。 拘泥生活的无奈，蹩脚地过活着，有 时候会 疑惑， 会彷徨 ，这般 是需要 的，是 必须的 吗?于是 ，在夜 色阑珊 的地方 ，颠簸 一次种 子的成 长，或 许我们 的明天 ，会由 此改变 ，或许 只是一 时兴起 ，但轻 轻地飘 过的， 是生活 的况味 ，盛意 盛情之 时，偶 尔的芳 菲日月 ，很愉 悦，很 欢喜。 读闲一段时光，驻足听风吟，回眸笑 春风， 品悦着 生活的 元素， 高低起 伏，且 行且惜 。不论 时光如 何消磨 ，保持 微笑向 阳，净 白原色 ，落尽 烟花， 依然如 故的真 性情， 就好。 改变了 色彩天 空，容 颜迟暮 ，走也 走不动 ，那儿 也去不 了，还 会坐在 斜阳下 的摇椅 上，慢 慢听风 数雨， 无悔每 次选择 ，已很 知足。
新西师大版六年级上册数学 读故事 学数学 教学课件
活动拓展
1.你读过《曹冲称象》的故事吗?说说里面有哪些数学知识。 2.到图书室、网上再搜集一些故事,研究里面的数学知识。
课堂小结
1.狄多公主的想法:她要尽量把牛皮拉长,用牛皮绳来圈出更多的土地。 2.狄多公主的做法:圈出一个圆形。 3.周长相等的长方形皮去覆盖土地，那太少了。 把牛皮变成尽可能长，才可以圈出更多的土地。
模拟圈地
议一议
周长相等的长方形、正方形、圆，谁的面积最大?
模拟圈地
算一算
如果狄多公主得到的那张犍牛皮能变成 20000m长的牛皮条，可以圈得多少公顷土地?
模拟圈地
想一想
如果充分利用雅布的土地边界线来圈， 会不会圈得更多的土地呢?
西师大版小学数学课件
六年级上册
综合与实践
读故事 学数学
古代有一位公主叫狄多，她的王国发生叛乱后，就逃到了非洲。一天，她 向当地的酋长雅布乞求些土地，雅布酋长不想多给土地,就给了狄多一张 犍牛皮,让公主用这张犍牛皮圈土地，圈多少就给多少。聪明的公主用这 张犍牛皮圈得了很多土地，在这片土地上建立了拜萨(意为牛皮)城。
西师大版六年级数学上册总复习课件9.2 分数乘、除法,分数混合运算
返回
分数乘、除法，分数混合运算
4.计算。
返回
分数乘、除法，分数混合运算
返回
分数乘、除法，分数混合运算
5.2012年，西藏自治区月人均养老金2700元，位居全
国之首。
返回
分数乘、除法，分数混合运算
(答案不唯一)青海省月人均养老金为多少元?
2700×（1- ）×（1+ ）=
2050（元）
西师大版
数学 六年级 上册
分数乘、除法，分数混合运算
9 总复习
分数乘、除法，分数混合运算
复习导入
知识梳理
巩固练习
课后作业
返回
分数乘、除法，分数混合运算
复习导入
分数
乘、
除法，
分数
混合
运算
分数
乘法
分数
除法
求一个整数的几分之几是多少
意义
按原价的几分之几出售
应用题的解法
倒数
乘除法的关系
求一个数的几分之几是多少
产量是2011年的 ，2012年的产量是2010年的 ，该
厂2012年生产农用车多少万辆？
22×
×
= 24（万辆）
答：2012年生产农用车24万辆。
返回
分数乘、除法，分数混合运算
3.看图，提出并解决数学问题。
(答案不唯一)意大利获得多少 枚金牌?
24×
= 8（枚）
答:意大利获得8枚金牌。
如果有两级运算，先算乘除，后算加减，有括号的混
合运算算式中，要先算括号里的，如果算式里含有不
同的括号，要先算小括号里的，再算中括号里的。
六年级上册数学课件2.3圆的面积公式推导︳西师大版
最大活动范围是多少？ 答：它能喷灌的面积是314平方米。
m
根据三角形面积公式可得：
自学提示：根据以下内容独立推导圆的面积公式，完成课本第67页的内容。
答：它能喷灌的面积是314平方米。
答：它能喷灌的面积是314平方米。
草坪的直径是20m，每平方米草皮8元，铺满草皮需要多少钱？
答：它能喷灌的面积是314平方米。
三角形的底是
146c
=
c 4
,高是4r
No Image
根据三角形面积公式可得：
1 2
×
c 4
× 4r
=
1 2
×
2πr
4
× 4r
=πr2
*知识拓展*
梯形的上底是 136C , 下底是 156C ,高是2r
No Image
根据梯形面积公式可得：
1 2
×(
136C +
156)C
=
1 2×
c 2
× 2r
=
（原来平行四边形的底）
1、运用公式计算下面两个圆的面积。 这节课你有什么收获？
一、创设情境，提出问题，引入新课。
1、 草地上用绳子栓着一只羊，绳子长6米，接头处忽略不计，这只羊能吃到多大面积的草？如果把这根绳子系在一面墙上，这只羊的 最大活动范围是多少？
因为长方形的面积＝（ ）×（ ）
自学提示：根据以下内容独立推导圆的面积公式，完成课本第67页的内容。 （原来平行四边形的底）
一、创设情境，提出问题，引入新课。
要先算出什么？
草坪的直径是20m，每平方米草皮8元， 铺满草皮需要多少钱？
二、探究新知。 圆所占平面的大小叫做圆的面积。
（
原
六年级上册数学课件- 问题解决3 西师大版(共18张PPT)
按原价的 出3 售 5
买喷雾器、水泵、背篓各1个， 250元够吗？
怎样理解“按原价的 出售”35？
先求每件农具按自己原价的 出售是53多少元？ 50× 53=30（元） 15× 53=9（元） 320× 53=192（元）
再求3种农具各买一个的售价和是多少元？
30+9+192=231（元）
答：买喷雾器、水泵、背篓各 1 个共要 231 元，250 元够 了。
3 种农具各 1 个，原价一共是多少元？
50+15+320＝385（元）
3 种农具各 1 个，售价一共是多少元？ 385× 53=231（元）
答：买喷雾器、水泵、背篓各 1 个共要 231 元，250 元够了。
原价：喷雾器50元/个 背篓15元/个 水泵320元/个
按原价的 出3 售 5
买喷雾器、水泵、背篓各1个， 250元够吗？
问题解决 第3课时
口算
2 5
×
1 2=Βιβλιοθήκη 2 3×4 9
=
3 4
×
20=
7 26
×
13
=
3 4
×
1 4
=
16 ×
4 11
×
3×
3 8
=
11 20
=
7 9
=
应该把哪个量看作单位“1”？
（1）故事书的本数占图书总数的 。
1 3
（2）小军的体重是爸爸体重的 。
3 8
（3）冰箱的售价是原价的 。
4
5
（4）甲班的人数是乙班和丙班人数和的 。
36000×
＋928000
= 32000＋2000
= 34000（㎞² ）
买喷雾器、水泵、背篓各1个， 250元够吗？
怎样理解“按原价的 出售”35？
先求每件农具按自己原价的 出售是53多少元？ 50× 53=30（元） 15× 53=9（元） 320× 53=192（元）
再求3种农具各买一个的售价和是多少元？
30+9+192=231（元）
答：买喷雾器、水泵、背篓各 1 个共要 231 元，250 元够 了。
3 种农具各 1 个，原价一共是多少元？
50+15+320＝385（元）
3 种农具各 1 个，售价一共是多少元？ 385× 53=231（元）
答：买喷雾器、水泵、背篓各 1 个共要 231 元，250 元够了。
原价：喷雾器50元/个 背篓15元/个 水泵320元/个
按原价的 出3 售 5
买喷雾器、水泵、背篓各1个， 250元够吗？
问题解决 第3课时
口算
2 5
×
1 2=Βιβλιοθήκη 2 3×4 9
=
3 4
×
20=
7 26
×
13
=
3 4
×
1 4
=
16 ×
4 11
×
3×
3 8
=
11 20
=
7 9
=
应该把哪个量看作单位“1”？
（1）故事书的本数占图书总数的 。
1 3
（2）小军的体重是爸爸体重的 。
3 8
（3）冰箱的售价是原价的 。
4
5
（4）甲班的人数是乙班和丙班人数和的 。
36000×
＋928000
= 32000＋2000
= 34000（㎞² ）
西师大版六年级上册数学3.15整理与复习教学课件
西师大版六年级上册数学 3.15 整理与复习 教学课件
科
目：数学
适用版本：西师大版
适用范围：【教师教学】
整体回顾
倒数的意义
倒数
分
数
数除以整数
整数除以分数、分数除以分数
分数连除、乘除混合运算
问题
解决
问题解决
稍复杂的分数问题
探索规律
第一页，共十五页。
知识梳理
意义
1.倒数
分数连除、乘除
混合运算
计
算
法
则
注意
事项
分数连除、分数乘除混合运算,先把除法
转化为乘法,再计算,能约分的要约分。
在分数连除或者分数乘除混合运算中，
遇到除以一个数时，只要乘以这个数的
倒数就可以了。
第五页，共十五页。
5⑴.问题解决
方
程
法
已知一个数的几分之几是多少,求这个数
①找出单位“1”,设未知量为x。
x ＝12÷
18× 12（只）
＝
x ＝12×
再根据：“灰兔的 ＝黑兔的只数”
求出灰兔的只数
x ＝20
答:灰兔有20只。
第十五页，共十五页。
个因数的运算。
计算
法则
分数除以整数(0除外)，等于分数
乘这个整数的倒数。
第三页，共十五页。
3.整数除以分数、分数除以分数
整数除以分
数计算法则
整数除以分数,用整数乘这
个分数的倒数。
分数除以分
数计算法则
分数除以分数, 用被除数乘
除数的倒数来计算。
整数除以分数、
分数除以分数
第四页，共十五页。
4.分数连除、乘除混合运算
科
目：数学
适用版本：西师大版
适用范围：【教师教学】
整体回顾
倒数的意义
倒数
分
数
数除以整数
整数除以分数、分数除以分数
分数连除、乘除混合运算
问题
解决
问题解决
稍复杂的分数问题
探索规律
第一页，共十五页。
知识梳理
意义
1.倒数
分数连除、乘除
混合运算
计
算
法
则
注意
事项
分数连除、分数乘除混合运算,先把除法
转化为乘法,再计算,能约分的要约分。
在分数连除或者分数乘除混合运算中，
遇到除以一个数时，只要乘以这个数的
倒数就可以了。
第五页，共十五页。
5⑴.问题解决
方
程
法
已知一个数的几分之几是多少,求这个数
①找出单位“1”,设未知量为x。
x ＝12÷
18× 12（只）
＝
x ＝12×
再根据：“灰兔的 ＝黑兔的只数”
求出灰兔的只数
x ＝20
答:灰兔有20只。
第十五页，共十五页。
个因数的运算。
计算
法则
分数除以整数(0除外)，等于分数
乘这个整数的倒数。
第三页，共十五页。
3.整数除以分数、分数除以分数
整数除以分
数计算法则
整数除以分数,用整数乘这
个分数的倒数。
分数除以分
数计算法则
分数除以分数, 用被除数乘
除数的倒数来计算。
整数除以分数、
分数除以分数
第四页，共十五页。
4.分数连除、乘除混合运算