北师大版二年级语文比本领公开课课件
合集下载
部编二年级上语文《①比本领》杨丹PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
9合作
比本领
（梅花鹿）和（金丝猴）比本 领，最后靠（ 相互合作 ） 才完成任务，摘到 （ 树上的果子 ）。
• 到底谁的本领大呢？
• 谁想出了一个办法来考察 他们的本领究竟谁大？
比赛规则
我来考考你们俩。河对岸有棵果 树，树上结满了果子。你们谁先 摘到果子，就算谁的本领大。
听了大象伯伯的话，梅 花鹿是怎么想的，用— — 勾画出来；金丝猴怎 么想的，用﹏﹏勾画出 来？
合作
我们在学校中，做哪些 事需要同学们去合作？
团他结们就一是力t下à量i 子。yí就明白了。
人心齐，泰山移。
梅花鹿和金丝猴你看看 单我丝，不我成线看,独看木你不，成都林 笑。 了。
一花独放不是春，百花齐放春满园
老师的话： 他们一生下活子中就，明合白作了的。力量 梅我最作作花，大、！鹿我，学和看希会金看望合丝你同作猴，学、你都们快看笑愿乐看了意地。合合
金丝猴还在河这
边，他过不
liǎo
了河，正急得团 团转呢。
• 他们俩都觉得[de]自己的本领大。 • 他正急得[de]团团转呢！
• 他一口气跑到果树下，得[dé]意扬 扬地想：“还是我的本领大。”
Байду номын сангаас
• 河对岸有棵果树，树上结满了 [le ]果子。
• 他过不了[liǎo]河，正急得团 团转呢。
它们终于摘到了果子， 靠的是什么？学了课文， 你明白了什么道理？
梅花鹿想：“我跑 得快，我一定能先 摘到果子。”
金丝猴想：“我会 爬树，我一定能先 摘到果子。”
• 默读课文的第二自然段，用直线 画出梅花鹿表现的句子，用波浪 线画出金丝猴表现的句子。
梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一 跳，就过了小河。他一口气跑到 果树下得意扬扬地想：“还是我的
比本领
（梅花鹿）和（金丝猴）比本 领，最后靠（ 相互合作 ） 才完成任务，摘到 （ 树上的果子 ）。
• 到底谁的本领大呢？
• 谁想出了一个办法来考察 他们的本领究竟谁大？
比赛规则
我来考考你们俩。河对岸有棵果 树，树上结满了果子。你们谁先 摘到果子，就算谁的本领大。
听了大象伯伯的话，梅 花鹿是怎么想的，用— — 勾画出来；金丝猴怎 么想的，用﹏﹏勾画出 来？
合作
我们在学校中，做哪些 事需要同学们去合作？
团他结们就一是力t下à量i 子。yí就明白了。
人心齐，泰山移。
梅花鹿和金丝猴你看看 单我丝，不我成线看,独看木你不，成都林 笑。 了。
一花独放不是春，百花齐放春满园
老师的话： 他们一生下活子中就，明合白作了的。力量 梅我最作作花，大、！鹿我，学和看希会金看望合丝你同作猴，学、你都们快看笑愿乐看了意地。合合
金丝猴还在河这
边，他过不
liǎo
了河，正急得团 团转呢。
• 他们俩都觉得[de]自己的本领大。 • 他正急得[de]团团转呢！
• 他一口气跑到果树下，得[dé]意扬 扬地想：“还是我的本领大。”
Байду номын сангаас
• 河对岸有棵果树，树上结满了 [le ]果子。
• 他过不了[liǎo]河，正急得团 团转呢。
它们终于摘到了果子， 靠的是什么？学了课文， 你明白了什么道理？
梅花鹿想：“我跑 得快，我一定能先 摘到果子。”
金丝猴想：“我会 爬树，我一定能先 摘到果子。”
• 默读课文的第二自然段，用直线 画出梅花鹿表现的句子，用波浪 线画出金丝猴表现的句子。
梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一 跳，就过了小河。他一口气跑到 果树下得意扬扬地想：“还是我的
北师大版二年级语文上册 比本领 精品公开课课件
字词乐园
会认字
呀
ya
字词乐园
都 dōu（都想）dū（首都）
觉 jué（觉得）jiào（睡觉）
课文详解
比本领
森林里住着一只梅花鹿和金丝猴。他 俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我 来考你们俩。河对岸有棵树，树上结满了 果子。你们谁先摘到果子，就算谁本领 大。”
课文详解
梅花鹿想：“我跑得快，我一定能 先摘到果子。”
心灵感悟
一个人的能力毕竟有限，即 使优秀的人也需要别人的帮助需 要别人的帮助，只有大家齐心协 力，才能做成大事。
随堂练习
想一想：梅花鹿和金丝猴还会不 会比谁的本领大呢？
预习检查
1. 文中讲述了哪些动物之间的故事?
2. 你从课文中懂得了怎样的道理？
字词乐园
会写字
领 都 觉 得 象
lǐng dōu jué de xiàng
字词乐园
会写字
考 谁 急
kǎo shuí jí
字词乐园
会认字
猴 俩伯 棵
hóu liǎ bó kē
字词乐园
会认字
摘 算 赛 垂 丧 了
zhāi suàn sài chuí sàng liǎo
课文详解
互相帮助。
图解结构
梅花鹿—树高摘不到 比 本 领
金丝猴—过不了小河 合作摘果子
概括主题
这篇通话通过梅花鹿和金丝猴 合作摘果子的事，告诉我们个人 本领再大，也需要合作才能做好 事情的道理。
拓展提升
古今贤文。合作篇
人心齐，泰山移。 独脚难行，孤掌难鸣。 水涨船高，柴多火旺。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房
9合作
比本领
梅花鹿 体长约1.5米，体形匀称，夏季体 毛栗红色，无绒毛，在背脊两旁和体侧下 缘镶嵌着许多排列有序的白色斑点，状似 梅花。冬季体毛呈烟褐色，白斑不明显。 梅花鹿栖息于森林边缘和山地草原地区。 群居。性情机警，行动敏捷，奔跑迅速， 跳跃能力强。以乔木、灌木的嫩枝叶和草 本植物为食。
二年级语文上册 第九单元 第1课 比本领(第1课时)课件 北师大版
飞快：非常迅速。
造句：我飞快地跑到妈妈身边。 得意扬扬： 形容非常得意的样子。 造句：我得意扬扬地拿着奖品回家了。 团团转： 来回转圏儿，多形容忙碌、焦急的样子。 造句：我的课本找不到了，急得我团团转。
垂头丧气： 形容情绪低落、失望懊丧的神情。
造句：今天比赛输了，我垂头丧气地回家了。
第一部分（第1自然段）比赛原因。大象让梅花鹿
备两个本领——能过河，会爬树。大象伯伯知道梅 花鹿和金丝猴各有优势，但他们也各有劣势，那就 是梅花鹿不会爬树，金丝猴不能过河，只有通过合 作，他们才能摘到果子，这就是大象伯伯出题的巧 妙之处。
本文讲了这样一个故事：森林里有一只梅
花鹿和一只金丝猴比本领，看谁先摘到河对岸
果树上的果子。梅花鹿飞快地跑到河对岸，可
是果树太高，他怎么也摘不到果子。金丝猴能
爬树，却过不了河，后来，他们合作，终于摘
到了树上的果子。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．用“√”给加点字选择正确的读音。
咱俩 (liǎ ． √ liǎng) 摘果子 (zāi ． 丧失 ． (shàng zhāi √) sà ng) √ 伯父 ó bái) √ ． (b 比赛 (s√ ài shài) ． 垂直 ) √í ． (cuí chu
2．读拼音，写字词。 dōu （1）明天就是“六一”儿童节了，请同学们 hóng lǐng jīn
都戴
jí
红 领 巾
kǎo shì （2）
来学校。
zháo
考 试
的时候，你们千万不要
着 急
交卷，要先检查一遍。
3．写出加点词语的近义词。
(1)你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。 ．． (
(3)梅花鹿飞快地向前跑去。 ( ．． ( 无精打采 )
北师大版 二年级上册语文《比本领》课件
得意洋洋——垂头丧气
选一选
两、俩
1、他们（ 两 ）个都读得很好。 2、他们（ 俩 ）都读得很好。
反回
这时，金丝猴还在河这边， 他过不了河，正(急的团团转)呢。
梅花鹿和金 丝猴本领都 很大，可为 什么它们都 没有摘到果 子呢？
梅花鹿虽然 （跑得快）， 不会爬树 但是（ ），所以
它摘不到果子。
金丝猴虽然 （ 会爬树）， 过不了河 但是（ ），所以
比本领
我会什么
捉老鼠 鸣叫
采蜜 奔跑 爬树
读一读
lǐng sài
本领 觉得
chuí kǎo jué
比赛
hóu sàng
大象伯伯 摘到果子
shuí zhāi
xià ng bó
bo
金丝猴
dōu
垂头丧气
得意扬扬
考
jí
都
谁
zhuàn
梅花鹿
liǎ
急得团团转
我俩 挡住
我来考考你们 俩。河对岸有棵果 树，树上结满了果 子。你们谁先摘到 果子，就算谁的本 领大。
梅花鹿飞快地向前跑 去，轻轻一跳，就过 了小河。他一口气跑 到果树下，得意扬扬 地想，它跳了又
跳，怎么也摘不到果子， 垂头丧气 ）地回来 只好（ 了。
他一口气跑到果树下，得意扬扬地 想：“还是我的本领大。” 可是果树太高，他跳了又跳，怎么 也摘不到果子，只好垂头丧气地回 来了。
他们是怎么想的？
我，跑 得 快！
我，会 爬 树!
梅花鹿想：“我跑得快， 我 一定能先摘到果子。”
金丝猴想：“上树摘果子， 我最有本领，我一定能先 摘到果子。”
比赛开始了，它们各 自使出了自己的本领， 梅花鹿和金丝猴又是怎 样做的呢？
北师大二年级上册语文比本领公开课课件23
它们终于摘到了果子， 靠的是什么？
合
作
师总结：个人的本领 再大，也需要合作才 能干好事情。
小组讨论：
什么是合作？
和同学意见不一致时， 你是怎么做的？
连
跑 飞翔 游泳 爬树
连 看
再见!
北师大版义务教育课程 第九单元
合作
比 本 领
高山小学 袁敏红
梅花鹿有什么样的本领？
猴子有什么样的本领？
本领 金丝猴
伯伯 你们俩
觉得
摘到
比赛 得意扬扬 垂头丧气
一棵 考试 是谁 过不了
急忙 大象
lǐng 本领 bó 伯伯 sài 比赛 kē 一棵 shuí 是谁
hóu 金丝猴 liǎ 你们俩 yáng 得意扬扬 kǎo 考试 liǎo 过不了
jué de 觉 得 zhāi 摘到 chuí sàng 垂头丧气 jí 急忙 xiàng 大象
自由读第一自然段：
1、他们为什么要进行比赛
2、 听了大象伯伯的话梅花鹿是怎么想 的，用—— 勾画出来；金丝猴怎么想 的，用﹏﹏勾画出来 ？
森林里住着一只梅花鹿和一 只金丝猴。他们俩都觉得自己 本领大。大象伯伯说：“我来 考考你们俩。河对岸有棵果树， 树上结满了果子。你们谁先摘 到果子，就算谁的本领大。” 梅花鹿想：“我跑得快，我一 定能先摘到果子。”金丝猴想： “我会爬树，我一定能先摘到
齐读第二自然段（注意看看梅 花鹿和金丝猴的表现怎么样）： 1、从第二段我们知道梅花鹿跑 得——？ 2、金丝猴在干什么呢？
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前 跑去，轻轻一跳，就过了小河。他 一口气跑到果树下，得意扬扬地想： “还是我的本领大。”可是果树太 高，他跳了又跳，怎么也摘不到果 子，只好垂头丧气地回来了。这时， 金丝猴还在河这边，他过不鹿在大象伯 伯的提醒下， （1）明白了什么？ （2）它们想出了一个办法， 是什么呢？请读第四自然段， 边读边用“————”画出它们想到 的办法。
北师版二年级语文上册《比本领》课件
他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴， 过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。 他们一起把果子送给大象伯伯。大象伯伯问： “你们谁的本领大呀？”梅花鹿和金丝猴你看 看我，我看看你，都笑了。
捉老鼠 叫鸣
采蜜 奔跑 爬树
本领
伯伯
比赛就算Biblioteka 大象觉得金丝猴
你们俩
一棵树
摘果子
垂头丧气 得意扬扬
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑 去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气 跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我 的本领大。”可是果树太高，他跳了又 跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气 地回来了。这时，金丝 猴还在河这边，他 过不了河，正急得 团团转呢。
北师大二年级上册语文比本领公开课课件24
梅花鹿有什么样的本领？ 猴子有什么 样的本领？
我跑得快，我一定能 先到果子。
我会爬树， 我一定能先 摘到果子。
他们用什么方式来比赛呢？ 大象伯伯说：“我来考考你们 俩。河对岸有棵果树，树上结 满了果子。你们谁先摘到果子， 就算谁的本领大。”
比赛开始了，它们各自使出 了自己的本领，梅花鹿和金丝 猴又是怎样做的呢？
垂头丧气
团团转
他们都有各自的本领，但为什么没 摘到果子呢？
能过河 ），但是他 梅花鹿（ 不会爬树），所以没摘到果子。 （ 金丝猴（ 会爬树 ），但是他 （过不了河），所以没摘到果子。
最后他们想出了什么办 法，摘到了果子？
梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。 金丝猴很快就爬上树摘到了果 子。
它们终于摘到了果子， 靠的是什么？
合
作
总结
许多事情，靠自己的努 力，或是靠自己的本领 是不行的，需要靠大家 共同努力，互相配合才 能把事情办好。
1、轻声读课文第二自然段。
2、用“ 表现。 用“ 表现。 ”画出梅花鹿的 ”画出金丝猴的
比赛开始后梅花鹿有什么表现？他的 心情是怎样的？
• 梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就
过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬 扬地想：“还是我的本领大。” 可是果树 太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子， 只好垂头丧气地回来了。
我跑得快，我一定能 先到果子。
我会爬树， 我一定能先 摘到果子。
他们用什么方式来比赛呢？ 大象伯伯说：“我来考考你们 俩。河对岸有棵果树，树上结 满了果子。你们谁先摘到果子， 就算谁的本领大。”
比赛开始了，它们各自使出 了自己的本领，梅花鹿和金丝 猴又是怎样做的呢？
垂头丧气
团团转
他们都有各自的本领，但为什么没 摘到果子呢？
能过河 ），但是他 梅花鹿（ 不会爬树），所以没摘到果子。 （ 金丝猴（ 会爬树 ），但是他 （过不了河），所以没摘到果子。
最后他们想出了什么办 法，摘到了果子？
梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。 金丝猴很快就爬上树摘到了果 子。
它们终于摘到了果子， 靠的是什么？
合
作
总结
许多事情，靠自己的努 力，或是靠自己的本领 是不行的，需要靠大家 共同努力，互相配合才 能把事情办好。
1、轻声读课文第二自然段。
2、用“ 表现。 用“ 表现。 ”画出梅花鹿的 ”画出金丝猴的
比赛开始后梅花鹿有什么表现？他的 心情是怎样的？
• 梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就
过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬 扬地想：“还是我的本领大。” 可是果树 太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子， 只好垂头丧气地回来了。
北师大二年级上册语文比本领公开课课件13
比自读
1、读准字音，用自己喜欢 的方法解决不认识的字。 2、标出段号。
比发现
1、 这时，金丝猴还在河 过不了 这边，他过不了河，正急得 团团转呢。
明白了 2、他们一下子就明白了。
比读词
比赛 摘到 算术 一棵
tu ó
是谁 伯伯 垂头丧气
得意扬扬 驮起
我来考考你们俩。 河对岸有棵果树，树上 结满了果子。你们谁先 摘到果子，就算谁的本 领大。
可是果树太高，他 跳了又跳，怎么也摘不 垂头丧气 到果子，只好垂头丧气 地回来了。
这时，金丝猴还在 河这边，他过不了河， 正急得团团转呢。 急得团团转
你们想想办法，怎么样 才能摘到果子呢？
梅花鹿驮起金丝猴， 过了小河ห้องสมุดไป่ตู้金丝猴很快就 爬上树摘到了果子。
你们谁的本领大呀？
比识字
比记字
梅花鹿想：“我跑得快， 我一定能先摘到果子。” 一定 先
他们俩都觉得自己本领大。 都觉得
金丝猴想：“我会爬树， 我一定能先摘到果子。”
比朗读
梅花鹿飞快地向前 跑去，轻轻一跳，就过 了小河。他一口气跑到 得意扬扬 果树下，得意扬扬地想： “还是我的本领大。”
他一口气跑到果树下， 得意扬扬地想：“还是我的 本领大。”
1、读准字音，用自己喜欢 的方法解决不认识的字。 2、标出段号。
比发现
1、 这时，金丝猴还在河 过不了 这边，他过不了河，正急得 团团转呢。
明白了 2、他们一下子就明白了。
比读词
比赛 摘到 算术 一棵
tu ó
是谁 伯伯 垂头丧气
得意扬扬 驮起
我来考考你们俩。 河对岸有棵果树，树上 结满了果子。你们谁先 摘到果子，就算谁的本 领大。
可是果树太高，他 跳了又跳，怎么也摘不 垂头丧气 到果子，只好垂头丧气 地回来了。
这时，金丝猴还在 河这边，他过不了河， 正急得团团转呢。 急得团团转
你们想想办法，怎么样 才能摘到果子呢？
梅花鹿驮起金丝猴， 过了小河ห้องสมุดไป่ตู้金丝猴很快就 爬上树摘到了果子。
你们谁的本领大呀？
比识字
比记字
梅花鹿想：“我跑得快， 我一定能先摘到果子。” 一定 先
他们俩都觉得自己本领大。 都觉得
金丝猴想：“我会爬树， 我一定能先摘到果子。”
比朗读
梅花鹿飞快地向前 跑去，轻轻一跳，就过 了小河。他一口气跑到 得意扬扬 果树下，得意扬扬地想： “还是我的本领大。”
他一口气跑到果树下， 得意扬扬地想：“还是我的 本领大。”
北师大二年级上册语文比本领公开课课件14
可是果树太高，他跳了又 跳，怎么也摘不到果子，只好 垂头丧气地回来了。
梅花鹿得意扬扬地想： “还是我的本领大。
梅花鹿垂头丧气地想：“ 。”
比赛开始了。梅花鹿飞快地向前跑 ＿＿＿＿＿＿＿＿ 去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我 的本领大。”可是果树太高，他跳了又 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 地回来了。这是，金丝猴还在河这边， ＿＿ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 他过不了河，正急得团团转呢。 ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
奔跑
飞翔
游泳
我 会 爬树 什 么？
本
领
北师大版语文二年级上册
比本领
柏合学校：杨柳
俩
liǎ liǎo
俩
liǎ liǎo
他们俩都觉得自己本领大。
梅花鹿想：“我跑得快，我 一定能先摘到果子。” 金丝猴想：“我会爬树，我 一定能先摘到果子。”
小组合作学习
自读课文第二自然段:
用“＿＿＿”画出梅花鹿怎么做的句 子。 用“﹏﹏﹏”画出金丝猴怎么做的句 勾画完以后在小组内进行交流。 子。
会读了
这时，金丝猴还在河这 边，他过不了河，正急得团 团转呢。
这时，金丝猴还在河这 边，他过不了河，正急得团 团转呢。
梅花鹿驮起金丝猴，过 了小河。金丝猴很快就爬上 树摘到了果子。
பைடு நூலகம்
合 作
小作家编故事
马路上，红灯和 绿灯也想比比本领。 他们之间会发生什 么故事呢？
过不了
liǎo
明白了
le
知了 了解 成功了
梅花鹿飞快地向前跑去， 轻轻一跳，就过了小河。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
北师大版二年级语文《比本领》 公开课课件
我会摘
俩 摘
领 都
觉 垂
猴
考 谁
鹿 象
结满 急忙
我会夺
过不了 摘果子
考试 觉得 他们俩
垂头丧气
金丝猴
得意洋洋
梅花鹿
自读第一自然段，找出大象伯伯出的考题，用“————”画出来。
“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上 结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的 本领大。”
Thank You
世界触手可及
他们心里分别是怎样想的？我跑得快，我一定 Nhomakorabea先摘到果子。
我会爬树，我一定能先摘到果子。
合作学习 小组合作读第2自然段 梅花鹿和金丝猴都是怎样表现的？
用“____”画出梅花鹿的表现 用“~~~”画出金丝猴的表现
◈梅花鹿______向前跑去，飞_快__地______，就过了小河。他_______跑到果树下， ________地想：“______________。”
轻轻一跳
一口气
得意洋洋
还是我的本领大
◈ 可 是 果 树 太 高 ， 他 ________ ， 怎 么 也 摘 不 到 果 子 ， 只 好 ________的回来了。 跳了又跳
垂头丧气
◈梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意洋洋地想：
“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气的 回来了。
用“——”画出梅花鹿和 金丝猴想出的办法 梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。
梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。
梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
在生活中，你有没有哪些事是和别人合作完成的呢？和我们说一说吧！
捉老鼠
叫鸣
采蜜
奔跑
爬树
携手共进，齐创精品工程
◈这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得______呢。 团团转
梅花鹿和金丝猴本领都很大，为什么它们都没有摘到果子呢？
请你用这样的句式和同桌说一说
梅花鹿虽然（ 不会爬树
），但是他（ 跑得快 ），所以他摘不到果子。
金丝猴虽然（
），但是他 会爬树
（
），所以也摘不到果子。
过不了河
想到什么办法呢？ 默读第四段
我会摘
俩 摘
领 都
觉 垂
猴
考 谁
鹿 象
结满 急忙
我会夺
过不了 摘果子
考试 觉得 他们俩
垂头丧气
金丝猴
得意洋洋
梅花鹿
自读第一自然段，找出大象伯伯出的考题，用“————”画出来。
“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上 结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的 本领大。”
Thank You
世界触手可及
他们心里分别是怎样想的？我跑得快，我一定 Nhomakorabea先摘到果子。
我会爬树，我一定能先摘到果子。
合作学习 小组合作读第2自然段 梅花鹿和金丝猴都是怎样表现的？
用“____”画出梅花鹿的表现 用“~~~”画出金丝猴的表现
◈梅花鹿______向前跑去，飞_快__地______，就过了小河。他_______跑到果树下， ________地想：“______________。”
轻轻一跳
一口气
得意洋洋
还是我的本领大
◈ 可 是 果 树 太 高 ， 他 ________ ， 怎 么 也 摘 不 到 果 子 ， 只 好 ________的回来了。 跳了又跳
垂头丧气
◈梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意洋洋地想：
“还是我的本领大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气的 回来了。
用“——”画出梅花鹿和 金丝猴想出的办法 梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。
梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。
梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
在生活中，你有没有哪些事是和别人合作完成的呢？和我们说一说吧！
捉老鼠
叫鸣
采蜜
奔跑
爬树
携手共进，齐创精品工程
◈这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得______呢。 团团转
梅花鹿和金丝猴本领都很大，为什么它们都没有摘到果子呢？
请你用这样的句式和同桌说一说
梅花鹿虽然（ 不会爬树
），但是他（ 跑得快 ），所以他摘不到果子。
金丝猴虽然（
），但是他 会爬树
（
），所以也摘不到果子。
过不了河
想到什么办法呢？ 默读第四段