小班语言活动：猜猜我是谁

小班语言活动：猜猜我是谁

小班语言活动：猜猜我是谁

教学准备;幼儿用书大象的头饰小鸭子的头饰猫头鹰头饰

教学目标;1学习简单而完整的合成句。猜猜我是谁？

2听懂并理解游戏规则

3仔细观察画面中的图片细节，并由图片特征猜出谜底

活动过程：

1.师幼互相问好。

2.教师请幼儿围成圆圈状，并告诉幼儿即将进行猜谜游戏。教师需展现丰富的肢体语言，协助幼儿猜出答案，提问：嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，张嘴呱呱叫。猜猜我是谁（鸭子）

3.教师请幼儿分享鸭子的特称，可适时补充相关材料，教师继续进行谜语活动，教师需战线丰富的肢体动作，协助幼儿猜出答案

提问：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子粗又长，事事都能干。猜猜我是谁

（大象）

教师请幼儿分享大象的特征，可适时补充相关材

4教师继续进行谜语活动，教师需现丰富的肢体语言，协助幼儿猜出答案