“责任奉献”主题班会教案

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班会教案二:勇担社会责任,奉献社会爱心

班会教案二:勇担社会责任,奉献社会爱心

班会教案二:勇担社会责任,奉献社会爱心“爱心”这个词在我们生活中时常出现,无论是在路边乞讨的乞丐,还是遇到需要帮助的人,我们都会听到“爱心”的呼唤。

而对于我们学生来说,如何将这种爱心融入到学习和日常生活中,成为我们应该思考的问题。

此次班会教学中心主题为“勇担社会责任,奉献社会爱心”,为我们提供了一个思考的机会。

我们需要明确什么是社会责任。

社会责任是指,在自己行业或领域,为了满足多方利益者的利益需求,不断地向社会负责。

对于我们学生而言,正确地树立社会责任意识,能够帮助我们更加明确为人处事的方向,让我们更加积极地参与到社会工作中去。

我们需要了解什么是奉献。

奉献有多种形式,包括精神上和物质上的奉献。

对于我们学生而言,物质上的奉献可能有些吃力,但是我们可以从精神上为社会做贡献。

比如说,当我们看到有老人无法过马路时,可以主动去帮助他们;当我们看到垃圾桶堆满时,可以主动去清理垃圾。

这些并不需要太多的付出,但却能够让我们走在奉献的路上。

我们需要探讨一下如何将社会责任和奉献结合起来。

我们需要认识到自己的角色和责任。

作为一名学生,我们应该担负起学习的责任,并且树立有用的社会思想。

我们需要选择一个自己喜欢的领域,例如科技、音乐、社区和环保等等。

我们可以通过这个领域来实现奉献,例如在社区活动中帮助一些需要帮助的人;参与环保活动,保护环境。

在实现社会责任和奉献时,我们还需要注意方法和方式。

一方面,我们不能只关注物质上的奉献,可以从精神上去帮助他人;另一方面,我们要注意适度和合理的奉献方式,不要因为过度奉献而对自己造成负面影响。

我们需要认识到,社会责任和奉献不仅仅是一时的,而是要长期承担的。

在这个过程中,我们需要不断地进步和学习,不断地提高自己的能力和价值,从而更好地为社会做出贡献。

作为一名学生,我们应该时刻保持高度的社会责任意识和奉献精神,发挥自己的特长和能力,为社会做出自己的贡献。

在这个过程中,我们可以不断地学习和成长,实现自己的人生价值。

最新《责任在我心中》主题班会教案三篇

最新《责任在我心中》主题班会教案三篇

最新《责任在我心中》主题班会教案三篇第一篇:培养责任感的重要性概述本教案的主题是培养学生的责任感。

通过开展一系列活动和讨论,我们希望学生能够意识到责任的重要性,并在日常生活中积极履行责任。

目标- 了解责任的概念和内涵- 掌握培养责任感的方法和技巧- 激发学生履行责任的意愿和决心教学内容1. 师生互动:通过自我介绍,分享好榜样的经历,引导学生思考责任的价值和意义。

2. 情景模拟:设计一系列情景,让学生在小组中扮演不同角色,分析责任与选择之间的关系。

3. 责任讨论:以小组形式讨论责任在家庭、学校和社会中的具体表现,并分享各自思考。

4. 视频观摩:观看相关视频,了解成功人士在面对责任时的态度和行为,激发学生的责任意识。

教学方法- 学生参与式教学:通过小组讨论、合作活动和角色扮演等方式,激发学生的积极参与和思考。

- 讨论引导:引导学生思考责任的重要性,同时鼓励他们分享自己的经验和观点。

第二篇:培养责任感的家庭教育概述本教案旨在教育家长如何培养孩子的责任感。

通过家庭互动、共同规划和积极引导,帮助孩子树立正确的价值观和责任意识。

目标- 帮助家长了解责任感对孩子成长的重要性- 提供培养孩子责任感的具体方法和策略- 鼓励家长与孩子建立积极的沟通和互动教学内容1. 家庭规划:引导家长和孩子一起制定家庭规则和责任分工,培养孩子参与家庭事务的责任感。

2. 实践体验:组织家庭活动,旨在培养孩子的责任感和团队合作意识,如共同做饭、收拾家务等。

3. 激励奖励:设计奖励机制,鼓励孩子履行责任,并及时给予认可和表扬。

4. 共同反思:定期与孩子进行交流和反思,帮助他们认识到责任意识的重要性以及在日常生活中的表现。

教学方法- 亲子互动:通过家庭活动和亲子游戏,加强家长与孩子之间的互动和沟通。

- 案例分析:引导家长分析身边的典型例子,让他们意识到责任感对孩子成长的影响。

- 经验分享:鼓励家长分享自己在培养孩子责任感方面的经验和故事。

关于奉献的班会教案

关于奉献的班会教案

一、教案主题:关于奉献的班会教案二、教学目标:1. 让学生理解奉献的含义和价值,认识到每个人都可以通过自己的行动为社会做出贡献。

2. 培养学生热爱生活、关爱他人、乐于奉献的品德。

3. 提高学生团队合作意识,培养集体荣誉感。

三、教学重点:1. 奉献的含义和价值。

2. 如何在日常生活中实践奉献精神。

四、教学难点:1. 如何引导学生认识到自己的责任和使命,激发其内在的奉献动力。

2. 如何培养学生具备团队合作意识和集体荣誉感。

五、教学过程:1. 导入:a. 教师简要介绍奉献的含义和价值。

b. 学生分享自己对奉献的理解和感悟。

2. 案例分享:a. 教师呈现关于奉献的感人案例,如志愿者服务、公益活动等。

b. 学生讨论案例中人物的奉献精神和品质。

3. 小组讨论:a. 教师引导学生思考如何在日常生活中实践奉献精神,如帮助他人、参与社会公益活动等。

b. 学生分小组讨论,并提出具体行动方案。

4. 行动计划:a. 每组选代表分享讨论成果,并提出行动计划。

b. 教师鼓励学生积极践行奉献精神,并将行动计划付诸实践。

5. 总结与反思:a. 教师引导学生总结本次班会的收获和感悟。

b. 学生分享自己的心得体会,并提出今后要努力的方向。

6. 课后作业:b. 学生按要求完成作业,培养自觉践行奉献精神的习惯。

六、教学评价:1. 观察学生在课堂中的参与程度,了解其对奉献精神的理解和认同。

2. 课后收集学生的感悟文章,评估其对奉献行动的实践和体会。

3. 关注学生在日常生活中的行为变化,考察其奉献精神的体现。

七、教学资源:1. 感人案例素材:关于奉献的公益活动、志愿者服务等相关资料。

2. 课堂讨论工具:白板、投影仪等辅助教学设备。

3. 课后作业评价:学生感悟文章、课堂表现记录等。

八、教学建议:1. 教师在授课过程中应注意激发学生的兴趣,引导其主动参与课堂讨论。

2. 鼓励学生在小组讨论中积极发言,培养其团队合作意识。

3. 教师应及时给予学生反馈,关注其在行动计划中的实际表现。

奉献精神的主题班会教案

奉献精神的主题班会教案

奉献精神的主题班会教案引言本教案旨在通过开展一次主题班会活动,培养学生的奉献精神,使他们理解奉献的重要性,并激发他们为社会和他人做出贡献的意愿。

本教案适用于中小学各个年级的班会活动。

教学目标- 理解奉献精神的概念和意义。

- 了解奉献精神在个人和社会中的作用。

- 激发学生的奉献意愿,培养他们为他人和社会做出贡献的责任感。

教学内容及步骤步骤一:导入(约10分钟)1. 引导学生回顾并讨论"奉献"一词的含义。

2. 提问:你认为什么是奉献精神?为什么奉献精神重要?步骤二:知识讲解(约10分钟)1. 通过案例、故事、图片等形式,向学生介绍一些具有奉献精神的人物和事迹,如雷锋等。

2. 讲解奉献精神对个人和社会的积极影响,如增强人与人之间的互助合作,提高社会的整体素质等。

步骤三:小组讨论(约15分钟)1. 将学生分成小组,让每个小组讨论一个问题:你们在日常生活中遇到过有奉献精神的事情吗?请分享一下。

2. 每个小组派代表发言,分享他们的观点和体验。

步骤四:奉献活动规划(约15分钟)1. 鼓励学生提出为社会和他人做出贡献的想法和计划。

2. 学生根据自己的兴趣和能力,提出一项具体的奉献活动计划,可以是参加志愿者活动、帮助同学、环保行动等。

3. 学生将自己的计划整理成小组展示,并向全班做简单介绍。

步骤五:总结与反思(约10分钟)1. 学生回顾本次主题班会的内容和讨论,总结奉献精神的重要性和具体实践。

2. 学生进行个人反思,思考自己如何在日常生活中积极发展奉献精神。

教学评价本次主题班会活动的评价主要着重在学生的参与程度和思考质量上,可以通过以下方式进行评价:1. 观察学生在小组讨论中的积极参与程度。

2. 记录学生的奉献活动计划和展示情况。

3. 听取学生的反馈和总结意见,了解他们对奉献精神的理解和认同程度。

延伸活动为进一步培养学生的奉献精神,可以组织以下延伸活动:1. 组织参观社区服务机构或参与志愿者活动。

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案一、活动目的通过这次班会活动,让学生了解奉献的重要性,培养他们乐于奉献、关爱他人的态度,促进班级团结。

二、活动准备1. PPT幻灯片:包括奉献的定义、种类、意义等内容;2. 视频:如奉献爱心的志愿者活动视频等;3. 活动道具:奉献的象征物品、做手工的材料等。

三、活动流程1. 活动引入:老师通过展示PPT幻灯片,向学生介绍奉献的定义和种类,引发他们对奉献的思考和兴趣。

2. 活动互动:a) 小组讨论:将学生分成小组,讨论什么是奉献,他们对奉献有哪些了解或体验,以及他们对奉献的看法和感受。

b) 分享交流:每个小组派代表分享他们的讨论结果,并邀请其他小组进行意见交流和补充。

3. 活动展示:a) 观看视频:播放奉献爱心的志愿者活动视频,让学生感受他人的奉献精神。

b) 展示道具:老师展示奉献的象征物品,如鲜花、捐款箱等,并解释象征物品背后的寓意和意义。

4. 活动讨论:a) 在学生对奉献有了一定了解之后,老师引导学生回顾自己的日常生活中是否有机会奉献,鼓励他们分享自己的奉献经历。

b) 引导学生思考如何以实际行动来奉献他人,如帮助他人的学业、积极参与公益活动等。

5. 活动总结:老师通过总结活动内容,强调奉献的重要性,并提醒学生要时刻关注他人的需求,乐于奉献。

四、活动延伸在班级中可组织一些奉献主题的实践活动,如参加志愿者服务、组织公益募捐活动等,进一步培养学生的奉献精神。

五、活动评估通过学生小组讨论和个人表达的方式,对学生对奉献主题的理解和参与度进行评估。

六、教学反思根据活动的反馈情况,及时总结教学经验,发现不足之处并做出改进,以提高教学效果。

七、活动心得通过这次奉献主题班会活动,学生们对奉献有了更深入的了解,并培养了乐于奉献的态度。

希望他们能在日常生活中实践奉献,为社会做出积极的贡献。

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案一、活动主题:奉献的力量二、活动目标:1. 培养学生的奉献精神和责任感;2. 增强学生的集体荣誉感和团队协作意识;3. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质;4. 激发学生参与公益活动的兴趣。

三、活动过程:1. 活动开始(5分钟)- 主持人简单介绍班会主题和活动目标。

- 引入话题:什么是奉献?2. 奉献的意义(10分钟)- 通过展示一些成功人士的奉献行为和事迹,鼓励学生从他人的奉献中感悟到责任与价值。

3. 团队建设游戏(15分钟)- 将学生分成小组,每个小组选出一名队长。

- 设计一项团队建设游戏,如传递球、拼图等。

- 游戏结束后,引导学生思考团队合作与奉献的关系,并进行讨论。

4. 学生分享奉献经历(15分钟)- 在班级内部创建一个奉献经历交流的平台。

- 鼓励学生主动分享自己参与过的奉献活动,并向其他同学传递正能量。

- 老师可以提前准备好一些学生的奉献事迹供其他同学进行分享。

5. 观看奉献主题影片(10分钟)- 播放一部关于奉献主题的短片或纪录片。

- 学生观看后进行简短的讨论,表达自己的观影感受。

6. 氛围营造(10分钟)- 老师准备一些奉献相关的图片、海报或名言,贴在教室的墙上。

- 引导学生思考这些图片和名言背后的含义,并进行交流。

7. 设计奉献计划(15分钟)- 要求学生以小组为单位,提出一个奉献计划。

- 学生需要明确奉献的对象、方式、时间以及可能遇到的困难和解决方案。

- 鼓励学生提出创意和创新,可以是社区服务、环境保护、捐助贫困学生等方面。

8. 分组展示奉献计划(15分钟)- 每个小组派代表上台,向全班介绍他们的奉献计划。

- 其他同学可以提问或提出建议,共同完善和改进计划。

9. 总结与反思(10分钟)- 老师总结本次班会的主题和活动过程,鼓励学生继续坚持奉献精神。

- 学生表达对本次班会的反思和感悟。

- 发放本次班会的反馈问卷,收集学生对活动的评价和建议。

四、活动延伸:1. 组织学生参与社会实践活动,深入了解社会的需求和问题,并积极参与解决。

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案一、活动目的与意义在校园中进行一次奉献主题班会活动,旨在培养学生的奉献精神和社会责任感,让学生明确自己在社会中的义务与责任,并激发他们参与社会公益活动的热情。

通过这次班会活动,学生将学会奉献的重要性,并明白自己可以为社会做出积极贡献的方式和途径。

二、活动内容1. 观看短片《奉献的力量》在班会开始前,播放一段有关奉献精神的短片,引发学生对奉献的思考和理解,从而激发他们对参与社会公益活动的兴趣。

2. 分享社会公益活动经验选择几位学生,让他们分享自己曾经参加过的社会公益活动经验,并谈谈自己的感受和体会,鼓励其他学生参与类似的活动。

3. 分组讨论将学生分成若干小组,让他们讨论在社会中可能遇到的问题,并提出解决方案和行动计划。

每个小组派代表汇报讨论结果。

4. 邀请社会公益组织代表发言邀请一位或几位来自社会公益组织的代表到校参加班会,让他们向学生介绍该组织的工作内容和目标,以及如何参与其中,鼓励学生加入并积极参与其中。

5. 分发奉献行动计划册根据各个小组的讨论结果,编制一份奉献行动计划册,向每位学生发放一本。

计划册中包括介绍各种公益活动的参与方式、时间和地点,以及联系方式等信息,方便学生选择适合自己的公益活动并报名参加。

三、活动实施方法1. 班会时间:一般为班级上午或下午自习时间。

2. 活动地点:学校班级教室或多功能室。

3. 观看短片:为确保学生能集中注意力观看,建议提前测试播放设备,确保正常运行,以避免出现播放故障。

4. 分享社会公益活动经验:提前通知有经验的学生准备并安排讲台时间。

确保每个学生都有机会分享经验。

建议学生准备简洁、有趣的PPT,以增强讲述的效果。

5. 分组讨论:根据班级学生人数和分组数量确定每个小组的人数。

可以根据年级、班级等不同方式进行分组。

6. 社会公益组织代表发言:确保提前与代表沟通,确认其发言时间和相关要点。

为避免时间冲突,最好在班会开始前到达,并与负责班会的老师协商好时间和顺序。

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案人生的价值在于奉献,这是一种无私、积极向上的精神态度。

为了培养学生的奉献精神,提高他们的社会责任感,我们可以通过组织主题班会来加以引导。

本文将介绍一个关于奉献主题班会的教案,帮助学生理解奉献的重要性,并在实践中体验奉献的快乐。

一、活动目标1. 培养学生的奉献精神,提高他们的社会责任感。

2. 了解奉献的内涵和意义。

3. 激发学生参与社会实践的热情,关注社会问题。

4. 培养学生的团队合作和领导能力。

二、活动准备1. PPT:包含奉献的相关图片和引导问题。

2. 视频素材:选择一些有关奉献的视频片段。

3. 实践案例:准备一些关于奉献精神的实践案例。

4. 材料准备:纸张、笔、分组标签等。

三、活动过程1. 活动导入a. 播放一个有关奉献精神的视频片段,引发学生的思考和讨论。

b. 提出问题:“什么是奉献?奉献对于个人、家庭和社会的重要性是什么?”2. 知识讲解a. 通过PPT介绍奉献的定义和内涵,以及奉献的种类和形式。

b. 讲解奉献对于个人、家庭和社会的积极影响,以及奉献对于个人成长和幸福的重要性。

3. 实践案例分享a. 分成小组,让学生分享他们所了解或参与过的奉献活动案例。

b. 鼓励学生谈论他们对于这些实践案例的感受和启发。

4. 小组讨论a. 在讨论中,指导学生思考自己能为家庭、学校和社会做出怎样的奉献,并列举具体的行动计划。

b. 引导学生思考奉献行为对于他们个人成长和幸福的意义。

5. 回顾总结a. 请几个小组的代表分享他们的讨论结果和行动计划。

b. 强调奉献是一种快乐和充实的体验,鼓励学生积极参与社会实践。

四、活动延伸1. 班级实践活动:组织学生开展一个奉献活动,如志愿者义工、环境保护行动等。

2. 家庭作业:要求学生在家庭中积极参与家务,关心和帮助家人等。

3. 创作任务:要求学生以奉献为主题,写一篇作文或设计一份海报。

五、活动评价1. 观察学生的参与情况和讨论的质量,了解他们对于奉献的理解和认识。

《承担社会责任做一名有责任感的人》主题班会教案

《承担社会责任做一名有责任感的人》主题班会教案

《承担社会责任,做一名有责任感的人》主题班会教案引言:大家好!今天我们的主题班会是关于承担社会责任,做一名有责任感的人。

作为中学生,我们应该认识到自己在社会中的地位和作用,积极承担起自己的责任,为社会的进步和发展做出贡献。

通过本次班会,希望大家能够深入了解社会责任的重要性,并明确自己在日常生活中如何表现出有责任感的行为。

教学目标:知识与技能:1. 了解社会责任的概念和内涵;2. 掌握社会责任的表现形式和具体实践;3. 学会分析和解决社会问题的能力。

过程与方法:1. 培养学生的合作学习能力,通过小组讨论和合作活动促进学生的思维发展;2. 引导学生进行案例分析和问题解决,培养学生的分析和解决问题的能力;3. 运用多媒体和互动式教学方法,提高学生的学习兴趣和参与度。

情感态度与价值观:1. 培养学生的社会责任感和公民意识;2. 培养学生的团队合作精神和互助意识;3. 培养学生的关爱他人和乐于助人的价值观。

教学重点和教学难点:教学重点:1. 社会责任的概念和内涵;2. 社会责任的表现形式和具体实践。

教学难点:1. 培养学生的社会责任感和公民意识;2. 引导学生分析和解决社会问题的能力。

学情分析:学生的年龄段为初中生,他们具有一定的社会经验和社会意识。

但是,由于缺乏实践机会和经验,他们对社会责任的理解和实践能力还比较薄弱。

因此,在教学过程中需要注重激发学生的兴趣和参与度,通过案例分析和互动讨论的方式,引导学生思考和探究社会责任的重要性和实践方法。

教学过程:1. 新课导入:-教师展示一张图片,图片中有一位志愿者正在为社区清理垃圾。

教师问学生:“你们在日常生活中是否遇到过类似的场景?你们认为这位志愿者在做什么?为什么他要做这样的事情?”鼓励学生积极参与讨论,激发他们对社会责任的思考和讨论。

学生A: 我在公园经常看到有人自愿清理垃圾,他们是在帮助保持环境整洁,减少污染。

学生B: 是的,他们是在承担社会责任,为社区和大家创造一个更好的环境。

《奉献》主题班会教案

《奉献》主题班会教案

《奉献》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解奉献的含义,认识到奉献精神的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高学生的人际交往能力,增强班级凝聚力。

二、教学内容:1. 奉献的定义与意义2. 奉献在不同领域的体现3. 培养奉献精神的途径4. 奉献故事分享5. 班级奉献活动策划三、教学过程:1. 导入:通过一个发生在身边的奉献事例,引发学生对奉献的思考。

2. 新课导入:介绍奉献的定义与意义,让学生明白奉献的重要性。

3. 案例分析:分享一些在不同领域中展现奉献精神的事例,让学生从中受到启发。

4. 讨论环节:引导学生探讨如何培养自己的奉献精神,以及在学校、家庭、社会中如何践行奉献。

5. 小组活动:让学生分组,策划一次班级奉献活动,培养学生的团队协作能力。

6. 分享与总结:各小组代表分享活动策划结果,总结本次班会的收获。

四、教学评价:1. 学生对奉献的理解程度。

2. 学生参与讨论的积极性。

3. 班级活动策划的创意与实用性。

五、教学资源:1. 奉献事例素材。

2. 活动策划模板。

3. 投影仪、白板等教学设备。

六、教学建议:1. 课前准备:收集相关的奉献事例,整理活动策划模板。

2. 课堂互动:鼓励学生积极参与讨论,分享自己的观点。

3. 课后跟进:检查班级活动的实施情况,及时给予指导和鼓励。

七、教学难点:1. 如何引导学生深刻理解奉献的意义。

2. 如何激发学生践行奉献的积极性。

八、教学关键:1. 让学生认识到奉献的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

九、教学准备:1. 教室环境布置。

2. 教学素材准备。

十、教学反思:课后对学生参与班会的情况进行总结,反思教学过程中的优点与不足,为下一次教学活动提供改进方向。

六、教学延伸:为了让学生更好地将奉献精神融入日常生活,可以鼓励他们在课后参与志愿者活动或组织公益活动,如支教、环保、敬老等。

引导学生将奉献精神与个人成长目标相结合,树立正确的人生观和价值观。

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案主题:奉献主题班会教案一、引言班会是学生团队建设的重要环节之一,通过班会的组织教育,可以培养学生的思想道德素质和团队精神。

本次主题班会以“奉献”为主题,旨在引导学生树立奉献精神,培养学生的社会责任感和为他人着想的意识。

二、主题班会教学目标1. 理解奉献的含义,明确奉献对于个人和社会的重要性;2. 培养学生的团队合作意识和社会责任感;3. 激发学生对奉献事业的热情,积极参与社会实践活动;4. 培养学生的爱心和关爱他人的能力。

三、教学内容及流程1. 激发学生思考(5分钟)教师可以通过提问等方式激发学生思考,例如:“你对奉献一词有何理解?你身边有哪些人在进行奉献?你认为奉献对于个人和社会的意义是什么?”2. 学习案例分析(15分钟)教师可以给学生阅读并讨论一个奉献的案例,如一位医生为了救治病人,连续工作15个小时等。

通过案例分析,引导学生思考什么是真正的奉献,以及奉献对于他人和社会的影响。

3. 分组讨论(15分钟)将学生分为小组,每个小组讨论一个与奉献有关的话题,如“如何在班级中发挥奉献精神?”“怎样帮助他人实现他们的梦想?”等。

要求学生在小组内展开思考,并提出自己的观点。

4. 小组展示(20分钟)每个小组派代表上台进行展示,介绍讨论的结果,分享自己的观点和体会。

其他学生可以提问或发表意见。

5. 角色扮演(15分钟)教师可以安排角色扮演,让学生在具体场景中体验奉献的过程。

例如,学生可以扮演义工协会的成员,为社区里的老人提供服务,体验如何通过自己的奉献行动改变他人的生活。

6. 整合总结(15分钟)教师对本次班会进行总结,强调奉献的重要性,并给予学生肯定和鼓励。

同时,提醒学生将奉献的精神融入到日常生活中,为他人着想,积极参与社会实践活动。

四、巩固扩展1. 预习拓展:布置相关的阅读材料,要求学生阅读并撰写读后感,进一步拓展奉献主题的理解。

2. 社会实践:组织学生参与社区、乡村或校内的公益活动,让学生亲身感受奉献的喜悦与成就。

奉献他人成就自己主题班会教案

奉献他人成就自己主题班会教案

奉献他人成就自己主题班会教案一、主题背景近年来,社会对于奉献精神的重要性越来越重视,而奉献他人的行为不仅可以帮助他人,也可以促进个人成长和自我实现。

本次主题班会旨在引导学生树立奉献他人、成就自己的意识,培养学生的爱心和社会责任感。

二、活动目标1.了解奉献精神的重要性,激发学生的爱心,培养学生乐于助人的品质;2.认识奉献他人可以带来的积极影响,启发学生主动奉献的意识;3.培养学生团队合作精神,共同参与奉献活动,提升班集体凝聚力。

三、活动内容安排第一部分:开场导入1.播放相关奉献精神的视频,唤起学生的共鸣;2.班主任围绕奉献他人成就自己的主题做简要介绍,引导学生思考。

第二部分:主题教育1.分组讨论,学生围绕自身的奉献经历或感悟展开分享;2.组织学生观看奉献精神激励人心的励志故事,激发学生的行动力;3.班级设计奉献行动计划,鼓励学生参与社区志愿活动。

第三部分:总结反思1.学生进行个人反思,分享今后如何将奉献精神贯彻于日常生活中;2.班主任进行总结发言,强调奉献的重要性,鼓励学生持之以恒。

四、活动评估通过学生的表现和讨论情况来评估本次主题班会的效果,鼓励优秀表现的同学,促进共同进步。

五、延伸活动1.组织学生定期参与社区志愿活动,践行奉献精神;2.开展奉献他人成就自己主题绘画、摄影比赛,展现学生的创造力。

通过本次主题班会的开展,相信可以有效引导学生树立奉献他人、成就自己的意识,培养学生爱心和社会责任感,为学生成长奠定良好的心灵基础。

愿学生在奉献他人的过程中收获成长与快乐,实现自我价值。

特殊应用场合一:学校社会实践活动增加条款:•增加学校社会实践活动的推广和宣传:鼓励学生参与学校组织的社会实践活动,促进奉献精神的体现;•增加组织学生参与社会实践的具体安排和计划:学校可设立专门的社会实践项目,让学生选择自己感兴趣的领域参与。

相关问题及注意事项:•问题一:学生参与社会实践活动的积极性不高;解决方法:通过开展主题班会、奖励制度等方式,激励学生参与社会实践活动,提高学生的参与度。

责任感的主题班会教案(共5篇)

责任感的主题班会教案(共5篇)

责任感的主题班会教案(共5篇)第一篇:责任感的主题班会教案责任感教育主题班会设计背景:责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。

每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。

在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。

但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。

因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。

教学目标:1、情感目标:通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。

2、认知目标:通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,并懂得在细节中努力实践责任和履行责任。

教学过程:一、导入(以时事关注焦点引入“责任”)从大连公交车司机黄志全事件谈责任的承担(详细)总结:大连公交车司机黄志全事件,它使我们明白,有一件东西比钱更重要,那就是责任。

你对别人负责,别人才能对你负责;你维护别人的安全,别人才能维护你的安全,不负责任的行为将令人发指。

二、主题:知责任1.大事小事显责任(初步了解责任的范围)责任心,是指每个人对自己和他人,对家庭和集体,对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。

诗歌巩固概念2.明责任请学生交流自己搜集的名家名言,了解伟大哲人们对责任的理解。

雷锋说:一个人的责任,就是使别人获得快乐。

高尔基说:天才就是善于工作,热爱工作,对工作有责任心。

……讲故事(投影)3.七嘴八舌谈负责任——“如何肩负起自己的责任?”(学生讨论,代表发言)(新的理解和认识)(1)对自己负责:自理、自尊、自爱、自信、自强如何才能对自己负责?第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依赖别人。

《奉献》主题班会教案

《奉献》主题班会教案

《奉献》主题班会教案一、教案背景班会主题:奉献二、教学目标1. 让学生理解奉献的含义和价值,认识到奉献是每个人应具备的美德。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高学生社会责任感和团队协作精神。

三、教学内容1. 奉献的定义与内涵2. 奉献的重要性3. 奉献的故事分享4. 奉献的实际操作5. 总结与反思四、教学过程1. 导入:通过一个发生在身边的奉献故事,引发学生对奉献的思考。

2. 讲解:详细阐述奉献的定义、内涵和重要性,引导学生认识到奉献的价值。

3. 分享:邀请学生分享自己身边的奉献故事,激发学生对奉献的认同感。

4. 讨论:组织学生就如何在生活中践行奉献展开讨论,培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

5. 实践:鼓励学生从现在做起,从小事做起,用实际行动践行奉献。

6. 总结:对本次班会进行总结,强调奉献的意义和目标。

7. 反思:引导学生课后思考如何在日常生活中更好地践行奉献,提高社会责任感。

五、教学评价1. 学生对奉献的理解程度。

2. 学生参与讨论的积极性和观点阐述的准确性。

3. 学生课后实践奉献的行动力。

六、教学活动1. 观看奉献主题短片:挑选一部关于奉献的短片,如志愿者服务、公益活动等,让学生在观看过程中感受奉献精神。

2. 小组讨论:将学生分成若干小组,每组讨论一个关于奉献的场景,如帮助老人过马路、关爱留守儿童等,讨论如何践行奉献。

3. 角色扮演:组织学生进行角色扮演,模拟奉献的场景,如志愿者在社区服务、学生在校园内关爱弱势群体等,让学生亲身体验奉献的快乐。

4. 心得分享:邀请学生在班会上分享自己的心得体会,讲述在实践奉献过程中的感悟和收获。

七、教学资源1. 奉献主题短片:寻找合适的奉献主题短片,如志愿者服务、公益活动等。

2. 相关书籍:推荐学生阅读关于奉献的书籍,如《雷锋的故事》、《志愿者手册》等。

3. 网络资源:利用互联网查找更多关于奉献的案例和故事,以便在课堂上分享。

八、教学难点1. 如何让学生深刻理解奉献的含义和价值。

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案一、教案概述主题:奉献班会形式:主题班会适用对象:中学生主题班会时间:60分钟二、主题班会内容1. 班会导入(5分钟)- 引入话题:你认为奉献是什么?为什么奉献是重要的?- 通过提问与学生互动,引发学生对奉献主题的思考。

2. 定义奉献(10分钟)- 向学生解释奉献的概念:奉献是为了帮助他人、为社会做出贡献而主动付出的行为。

- 引导学生讨论奉献的好处,如培养责任意识、提升人格魅力、促进友谊等。

3. 分享奉献的故事(15分钟)- 向学生讲述一些真实的奉献故事,以激发学生的共鸣和情感共鸣。

- 可以选择一些经典的奉献故事,如《那些年,我们一起追的女孩》中的男主角阿九为女主角小沈阳写日记、雷锋的奉献精神等。

4. 分组讨论(15分钟)- 将学生分为小组,让他们就奉献的意义、方式和途径展开讨论。

- 每个小组选择一位代表,向全班汇报小组讨论的结果。

5. 角色扮演(10分钟)- 安排学生们在小组内进行角色扮演,模拟奉献的场景。

- 可以是帮助他人解决困难、参与社区志愿服务等。

6. 总结奉献的重要性(10分钟)- 提醒学生们,奉献不仅可以帮助他人,也能够给自己带来成长和快乐。

- 引导学生总结奉献的意义和价值。

7. 结束班会(5分钟)- 鼓励学生在日常生活中多关注他人的需要,并以积极的方式奉献爱心和力量。

- 引导学生思考如何在未来的生活中积极奉献,提出行动计划。

三、教案评估1. 学生参与度:通过学生的积极参与讨论和角色扮演,以及对奉献的理解和总结,评估学生对主题的理解程度和参与度。

2. 学生表现:观察学生的表现是否积极,能否准确地理解和诠释奉献的概念,以及是否能够通过角色扮演展示出奉献的行为和精神。

四、教案扩展1. 可以引导学生在课余时间进行奉献实践,参与志愿服务、社区活动等。

2. 可以组织学生进行奉献主题的演讲比赛,提高学生对奉献的认识和理解。

3. 可以邀请社区的志愿者或慈善组织的代表来班会上分享他们的奉献故事和经验,以进一步激发学生的奉献热情。

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案【奉献主题班会教案】导语:班会是学校教育活动中非常重要的一环,既可以促进学生之间的交流和关系,又能培养学生的自主学习和思考能力。

本奉献主题班会教案旨在通过引导学生关注社会、培养公民意识,从而激发学生的奉献精神。

以下是本次班会的教案内容:一、出发点与目标出发点:培养学生的奉献精神,提高他们的社会责任感。

目标:使学生意识到每个人都可以做出贡献,从小事做起,尽自己的一份力量,为社会发展做出贡献。

二、引入1. 环境准备:在班级中摆放一些与奉献相关的图片或文字,如志愿者的照片、社区服务的宣传册等。

2. 引导问题:- 你们觉得什么是奉献精神?- 你们身边有哪些人在做出奉献?三、认知提升1. 概念解释:通过投影或黑板书写,向学生解释奉献的概念,包括奉献的内涵和外延。

2. 奉献英雄故事欣赏:播放一些奉献英雄的故事片段,如雷锋、邓稼先等。

鼓励学生思考他们的奉献精神给社会带来的影响和启示。

四、情感体验1. 小组讨论:将学生分成小组,让每个小组选择一个社会问题或需求,展开研究并提出自己的解决方案。

鼓励学生进行讨论和互动,激发他们的创造力。

2. 分享与总结:每个小组代表向全班分享他们研究和想出的解决方案,并结合奉献主题,总结出对社会作出奉献的方法。

五、行动计划1. 学生行动:鼓励学生选择一个个人奉献计划,并将其写在行动计划上。

可以包括个人行为或参加志愿者活动等。

2. 班级行动:引导学生思考班级如何进行奉献,组织一次班级活动或社区服务。

六、反思与总结1. 小组反思:每个小组成员进行反思并分享他们完成行动计划的心得和体会。

2. 班级总结:全班共同总结本次班会的收获和体会。

七、延伸与拓展1. 展示与分享:邀请学生在课堂展示他们完成的个人奉献行动,并鼓励他们分享自己的体验,激励其他学生参与到奉献活动中来。

2. 社区联系:联系附近的社区组织,安排学生参加一次实地的社区服务活动。

结语:通过本次奉献主题班会,我们希望每个学生都能认识到自己可以做出贡献的力量,并从小事做起,为社会的发展尽一份绵薄之力。

《奉献》主题班会教案

《奉献》主题班会教案

《奉献》主题班会教案一、教学目标:1. 让学生理解奉献的含义,认识到奉献是一种美德,是社会进步的重要推动力。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。

3. 引导学生树立正确的人生观、价值观,增强社会责任感和使命感。

4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力,培养学生的领导力。

二、教学重点:1. 奉献的含义及其在个人成长和社会发展中的重要性。

2. 国家、社会、个人三个层面的奉献表现。

3. 如何在日常生活中践行奉献精神。

三、教学难点:1. 如何引导学生从自我出发,认识和理解奉献。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解奉献的含义、意义和价值。

2. 案例分析法:分析典型人物和事例,引导学生从中体会奉献精神。

3. 小组讨论法:分组讨论如何在生活中践行奉献,培养学生的团队协作能力。

4. 角色扮演法:模拟日常生活中的场景,让学生体验奉献的过程,提高沟通能力。

五、教学准备:1. 准备相关PPT,包括奉献的含义、意义、价值以及典型人物和事例。

2. 准备小组讨论的问题和场景,以便进行角色扮演。

3. 准备教案和教学评价表,以便对学生的学习情况进行评估。

六、教学过程:1. 引入新课:通过一个感人至深的奉献事例,如志愿者服务、抗疫英雄等,引发学生对奉献的思考,导入新课《奉献》。

2. 讲解奉献的含义和意义:详细讲解奉献的定义,阐述奉献在个人成长、社会发展和国家繁荣中的重要性。

3. 分析奉献的层面:从国家、社会、个人三个层面分析奉献的表现,引导学生认识到在不同层面都可以做出奉献。

4. 讨论如何践行奉献:组织学生进行小组讨论,探讨如何在日常生活中践行奉献精神,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操。

5. 角色扮演:分组进行角色扮演,模拟日常生活中的场景,让学生亲身体验奉献的过程,提高沟通能力。

6. 总结与反思:让学生分享自己的收获和感悟,总结奉献的意义和价值,引导学生在日常生活中积极践行奉献精神。

七、教学评价:1. 学生对奉献的含义和意义的理解程度。

责任奉献班会记录(3篇)

责任奉献班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了提高同学们的责任感和奉献精神,加强班级凝聚力,营造积极向上的班级氛围,我校XX班于2022年X月X日下午开展了“责任奉献”主题班会。

本次班会由班主任XX老师主持,全体同学参加。

二、班会流程1. 班主任发言班主任XX老师首先对同学们在学习和生活中所展现出的责任感和奉献精神给予了高度评价。

接着,她从以下几个方面对本次班会进行了阐述:(1)责任的重要性:责任是人生的基石,是推动我们不断前进的动力。

作为学生,我们要承担起学习、生活和班级建设等方面的责任。

(2)奉献的意义:奉献是一种美好的品质,它能让我们的生活更加充实。

我们要学会关爱他人,关心集体,为班级、学校和社会做出贡献。

(3)如何在生活中践行责任和奉献:从身边小事做起,关爱同学、老师,积极参与班级活动,为班级建设出谋划策。

2. 同学发言同学们结合自身实际,分享了在学习和生活中如何践行责任和奉献的经历。

以下为部分同学发言摘要:(1)张三同学:我担任班级卫生委员,负责班级卫生工作。

我深知责任重大,因此始终认真履行职责,努力保持班级卫生。

(2)李四同学:我参加学校志愿者活动,为社区居民提供帮助。

在这个过程中,我深刻体会到奉献的快乐和意义。

(3)王五同学:我关心同学,积极帮助学习困难的同学。

我认为,团结互助是我们班级的精神风貌。

3. 分组讨论同学们分为四个小组,围绕以下主题展开讨论:(1)如何提高班级凝聚力?(2)如何培养同学们的责任感和奉献精神?(3)如何将责任和奉献融入学习、生活和班级建设中?(4)如何为班级建设出谋划策?各小组讨论热烈,同学们积极参与,提出了许多有益的建议。

4. 总结发言班主任XX老师对同学们的讨论进行了总结,并对同学们在今后的学习和生活中提出了以下几点要求:(1)提高责任意识,明确自己的责任,努力完成各项任务。

(2)发扬奉献精神,关爱他人,关心集体,为班级、学校和社会做出贡献。

(3)积极参与班级活动,为班级建设出谋划策。

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案

奉献主题班会教案导语:奉献是一种高尚的品质,是人们为他人和社会利益而努力付出的精神行为。

本文将为您介绍一场以奉献为主题的班会教案,让学生们深入理解奉献的重要性,并提倡他们在日常生活中实践奉献精神。

第一部分:教学目标通过本次班会,我们的目标是:1. 让学生们了解奉献的概念和重要性;2. 激发学生们的奉献意识,培养他们关心他人和社会的能力;3. 引导学生们思考如何在自己的生活中实践奉献精神。

第二部分:教学内容1. 引入(5分钟)- 通过展示一些著名人物的奉献事迹引起学生的兴趣;- 以问题的形式提出奉献的定义和意义。

2. 了解奉献(10分钟)- 分组讨论,让学生们分享他们对奉献的理解;- 小组代表总结并向全班汇报。

3. 奉献案例分享(15分钟)- 向学生们展示一些关于奉献的案例,如志愿者活动、社区服务、家庭奉献等;- 鼓励学生们分享自己或身边人的奉献经历。

4. 奉献心得交流(10分钟)- 随机挑选几位学生分享他们在实践奉献过程中的体会和成长;- 班级展示奉献心得手抄报,并对每一份手抄报进行点评。

5. 实践奉献(15分钟)- 组织学生们分小组,让每个小组制定一个奉献计划;- 小组之间互相交流分享计划,并讨论如何落实到行动中。

6. 总结与反思(10分钟)- 学生代表回顾本次班会的内容,并分享自己对奉献的新认识;- 老师总结学生们的讨论和反思,强调奉献的重要性。

第三部分:教学方法1. 讨论法:通过分组讨论,激发学生们思考和参与,增加互动性;2. 案例分析法:通过展示奉献案例,引导学生们体验和思考奉献的意义;3. 实践活动:通过小组制定奉献计划和行动,培养学生们付诸实践的能力;4. 反思与总结:通过学生代表的回顾和老师的总结,巩固学生的学习成果。

第四部分:教学评价1. 案例分享:通过学生分享案例,评价他们对奉献的理解和表达能力;2. 讨论参与:观察学生在小组讨论和班级讨论中的积极参与程度;3. 个人心得:评价学生撰写的奉献心得手抄报的内容和表达能力。

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“责任奉献”主题班会教案【班级】泰州中学高二(4)班【时间】2011.12【班会目的】责任教育是思想道德教育之首。

对于责任教育,大多数初中生还是比较模糊的。

本主题班会通过一系列活动,力争实现三个转化,即把责任教育化遥远为亲近,化模糊为清晰,化抽象为具体,让学生通过这次活动,进一步了解责任是一种品质、一种操守、一种奉献。

责任要像山一样厚重,一样有份量;责任需要付出、需要奉献,责任奉献其实是对自己利益的最大保护;在校园里,我们可以也必须养成良好行为来责任我们的母校。

【活动形式】主持人说理、观看视频、小游戏和宣誓等。

【准备工作】歌曲和视频下载、收集照片、奖品准备、主持人熟悉班会课的各个活动环节。

【主持人】张燚蒋胜杰【活动过程】一、活动前奏(用PPT通过电脑把主题班会“责任奉献”在电子白板呈现出来,同时播放背景音乐《绿叶对根的情意》)班主任:同学们,今天有很多领导和老师一起参与我班的主题班会,为了表达我们对他们的敬意和欢迎——现在全体同学起立,向后转——以热烈的掌声欢迎他们的到来。

全体学生:鼓掌班主任:好,大家请坐下。

有请张燚和蒋胜杰两位同学来主持我们的主题班会——责任奉献。

张燚:领导、老师、同学们,大家好!感谢大家给我们这么一个机会来主持这次的主题班会。

我叫张燚。

(鞠躬)蒋胜杰:我叫蒋胜杰。

(鞠躬)二、引入责任,领悟责任。

张燚:胜杰啊,刚才的背景音乐《绿叶对根的情意》你以前听过吗?大家听过吗?蒋胜杰:听过。

这一首很好听的歌曲,歌词也写的很好。

我很喜欢“绿叶对根的情意”这句歌词。

张燚:绿叶对根的情意,究其原因是根对绿叶的奉献。

(指着屏幕的植物背景)你看这株植物,长得这么好看,全得益于根的默默奉献。

蒋胜杰:是啊,没有了根,这株植物是长不好的。

对根,我不禁产生浓浓的敬意。

(指着植物图片)你看它,在枯燥、单调、孤独、寂寞的生活环境下,默默地、不停地吸收土壤的营养和水分,为的是让整个植物株更好更快地成长。

那是一种怎样的精神啊!张燚:你说到这里,让我想起了近期读过的一首诗歌,那是牛汉写的《根》。

请允许我介绍给大家欣赏。

(用PPT呈现牛汉的诗歌)根文/牛汉我是根,一生一世在地下默默地生长,向下,向下……我相信地心有一个太阳。

听不见枝头鸟鸣,感觉不到柔软的微风,但是我坦然并不觉得委屈烦闷。

开花的季节,我跟枝叶同样幸福沉甸甸的果实,注满了我的全部心血。

蒋胜杰:好文章百读不厌,我们再一起来朗诵这首诗歌好吗?好,一、二、三,预备开始——全体师生:(齐读牛汉诗)张燚:这是诗人牛汉作于1973年的一首诗。

这首诗表达了诗人当时的某些情感,可现在读来仍感觉耳目一新。

好作品能够让任何人在任何时候从任何角度读来,都有共鸣之感。

在这大举责任教育旗帜的社会,根的品质和精神是不是值得我们每一个人去思考和学习?蒋胜杰:其实啊,我们每个人都是根。

对于国家,每个公民是一条根;对于一个公司企业,每一个员工是一条根;对于学校和班级,我们每位同学也是一条根。

因为有了根,有了我们的团结协作、努力奋斗和无私奉献,我们的事业,我们的校园文化建设、班级文化建设才能干好。

张燚:说得太好了。

根的精神和品质让我们想到了责任。

现在请大家看一个小故事,说出自己的感悟。

你想到什么讲什么,不用拘泥紧张。

(留点时间给大家讨论思考)生甲:……生乙:……生丙:……生丁:……生戊:…………张燚:刚才大家从不同的角度以自己独特理解谈谈什么是责任,都讲得很好,谢谢大家的积极参与。

责任是什么,归纳起来就是的对工作的高度负责和对集体的感恩奉献。

蒋胜杰:对,责任就是的对工作的高度负责和对集体的感恩奉献。

郑哲:请观看图片——责任,也许你对责任会有更多的思考和感悟。

全体师生:(观赏中……)三、责任需要奉献中体现张燚:看了刚才的图片,同学们定有所感悟。

好请同学再谈谈对责任的理解。

生甲:……生乙:…………郑哲:刚才的同学说的太好了。

其实责任也需要奉献。

蒋胜杰:(操作多媒体,播放关于比尔盖茨材料)张燚:网络上关于责任、奉献的真实事例太多了,古今中外无所不包。

比如曾经是世界首富的比尔盖茨将自己580亿美元财产全数捐给服务于全球人类的慈善基金会(Bill & Miranda GatesFoundation),一分一毫也不会留给自己子女。

(580亿美元换算成人民币为3862亿,相当于一个人每天赚100万元,得赚1060年之久。

)比尔盖茨的正面回馈社会的行为的确让我们每一个人感到震惊和感动。

但这并不是等于要求我们每一人要像他那样做出惊天地泣鬼神的奉献。

其实我们每个人的能力不同,所处的位置也不一样,我们只要像他心中有爱,尽心尽责做好自己工作就是了。

回归生活,在我们的学校里,如何做才能算是责任奉献我们的母校呢?其实很简单:只要多关注一些细节,多做一些实事,并持之以恒就行了。

蒋胜杰:对,多关注一些细节,多做一些实事,并持之以恒。

张燚:我开个头,比如不要随意吐痰、不偷抽烟等等。

好,现在请一些同学来列举在校园我们应该注意什么细节。

生甲:……生乙:……生丙:……生丁:……生戊:…………(举例参考:不打架斗殴;不带手机、MP3等;不要随意吐痰,要爱护公物、乐于捡垃圾;不吃零食,不抽烟,不喧哗,不染发,衣着要端正得体;待人有礼、团结友爱;课间操认真做、升旗礼要严肃、班级轮值工作不逃避;学习要认真刻苦、不抄袭作业、考试不作弊等等)蒋胜杰:刚才大家所说这些事,说到底就是要养成良好的行为习惯,养成良好的行为习惯就是责任于母校,奉献于母校。

现在请看一些格言。

四、抽奖小游戏(班会插曲)(设计目的:活跃气氛,并以这次活动为载体,检测大家的责任度,进一步教育学生要养成良好的行为习惯)张燚:(播放背景音乐《奉献》)蒋胜杰:为了进一步活跃气氛,接下来我们有一个礼品丰厚的抽奖活动将要进行。

我先介绍活动规则:所有师生每人分发一个心形纸包,然后大家拆开来看,若里面写着这节课的主题“责任奉献”四个字,就能获得进一步参加游戏的资格(共6个名额)。

如果只是看到送给你的一句名言或格言(所有的名言或格言见附录),就表示你的游戏结束。

接着请再有进一步参加游戏资格的同学(有可能包括老师)上台分别刺破一个气球,看看预先装在气球中的纸条写什么礼品,你就可以得到该礼品哦。

张燚:(展示让人动心的小礼品)蒋胜杰:有请四位组长帮忙把心形纸包迅速分发给在座的每一个人。

(活动中,约8分钟)蒋胜杰:抽奖活动给我们带来了许多快乐,但它只是我们主题班会的一个插曲,大家可别忘了我们这节主题班会课的主题。

这节课的主题是什么(声音高亮)?全体同学:责任奉献!(齐声高喊)张燚:对,我们要责任奉献,切切实实做好身边的事情,并让它成为一种习惯。

那么请大家看看自己的脚下,看到什么了?刚才我们在抽奖游戏中遗留下的纸片,你是不是就丢在地下了,还是暂时放在口袋了,等着扔在垃圾桶里?全体同学:(对照自己的行为中……)蒋胜杰:有的同学觉得不要意思了。

张燚:所以啊,人要责任奉献不是一句简单口号,要有付诸行动才行啊?但愿在以后生活中,每个人都能养成良好是好行为习惯,多关注一些细节,多做一些实事,并持之以恒。

蒋胜杰:我希望啊,班会课结束后,大家能自觉把自己的丢下的纸片捡起来丢到外面的垃圾桶中。

现在再做个责任心小调查。

五、责任是对自己利益的最大保护蒋胜杰:好,我们接下来,进入班会的另外一个环节——责任是对自己利益的最大保护。

(声音响亮)张燚啊,自从我们的班主任告诉我们将要开展“责任奉献”这方面的主题班会的时候,很多同学都在讨论一个问题。

有人说:“人要责任,往往要付出代价,这对别人有利,对自己可是一点好处的也没有。

”你是怎样看待这个问题的?张燚:我认为这是一个片面的认识,我们再来看大屏幕中的植物,虽然根忍受着枯燥、单调、孤独、寂寞,不停地工作,但由于它的无私奉献,叶子长得很旺盛,叶子旺盛了,反过来又促进的根的大量生长,这对根本身也有好处。

何况在牛汉的诗里写着:“开花的季节,我跟枝叶同样幸福,沉甸甸的果实,注满了我的全部心血”。

所以啊,根是幸福的,乐于奉献的人是幸福的。

责任奉献不能纯粹地理解为对自己利益的牺牲。

从某个角度看,责任奉献是一种新陈代谢,有了新陈代谢,我们才有活力,才有生命力,责任奉献其实是对自己利益的最大保护!蒋胜杰:哇,责任奉献其实是对自己利益的最大保护,这个观点讲得太好了(鼓掌)!经过张燚的分析论述,我真的受益匪浅啊。

相信这节主题班会课,同学们也应该有所收获吧,大家说是不是呢?好,由于时间关系,我们就主持到这里了。

张燚和蒋胜杰:谢谢大家!(鞠躬)六、结束主题班会班主任:感谢两位主持人的主持。

现在我们来小结这节主题班会课。

(点击课件中的背景音乐《感恩的心》,并通过PPT展示下面的小结内容)通过这次活动,让我们进一步了解责任是一种品质、一种习惯、一种奉献。

责任需要付出,但这种付出其实是对自己利益的最大保护。

我们必须也可以养成良好行为来责任于我们的母校。

在班会结束之际,我有一个提议和一个要求。

提议大家有时间去看一部电影叫《藏獒情末了》。

至于要求嘛,就是要全体同学将责任奉献时刻放在心中。

班主任:高二(4)班的主题班会“责任奉献”到此结束,谢谢大家的参与。

全体同学以热烈的掌声欢送前来参加我们主题班会的领导们和老师们。

附录:关于责任奉献的名言、格言1、凡可以献上我的全身的事,决不献上一只手。

——狄更斯2、生命的多少用时间计算,生命的价值用贡献计算。

——裴多菲3、奉献乃是生活的真实意义。

——阿德勒4、我不配做一盏灯,那么就让我做一块木柴吧!——巴金5、人们赞美流星,是因为它燃烧着走完自己的全部路程。

——凌光6、如果一个人仅仅想到自己,那么他一生里,伤心的事情一定比快乐的事情来得多。

7、世间最庄严的问题是:我能做什么好事?8、蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。

——契诃夫。

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