集团公司内部讲师管理办法
集团公司内部培训师管理制度
集团公司内部培训师管理制度第一章总则第一条为促进公司内部培训工作开展，积极推进公司讲师队伍建设，实现讲师队伍管理工作规范化、体系化，特制定本制度。
第二条公司内部讲师（以下简称讲师）是指在从事本岗位工作的同时，经内部选拔聘任，兼职承担公司部分培训课程开发与授课的人员。
第三条公司讲师向其他员工传授文化理念、知识和技能，是公司内部知识积累、共享和传播的有效途径，能提高员工队伍的整体水平，从而增强公司的竞争力。
第四条公司讲师是公司业务骨干和核心人才，优先获得相关专业的培训和交流机会。
第五条人力资源部是公司讲师的归口管理部门，负责组织公司讲师的等级评聘等工作，各部门协助人力资源部管理公司讲师，积极开展内部教学活动。
各部门应积极组织本部门干部员工参与讲师竞聘，提高本部门讲师（内训师）教学水平。
第二章内部讲师评审委员会组长：集团董事长副组长：集团副总、各中心总监及副总监、分公司总经理、人力资源部经理成员组成：公司部门负责人、人力资源部副经理第三章讲师任职资格及职责第六条讲师任职资格第一款德才兼备，爱岗敬业，具有良好的职业素养和道德情操。
第二款有强烈的分享欲望，热爱培训工作，具有丰富的专业知识、业务技能和理论水平。
第三款有较强的学习、组织和语言表达能力，掌握一定的授课技巧，能较好的将本职业务、教学内容与学员的实际工作紧密结合。
第四款因材施教、因需施教，充分调动学员的积极性。
第七条讲师职责第一款积极参与公司或部门组织的教学活动，保质保量完成课前准备、授课、学员管理、培训现场管理、培训效果评估等工作。
第二款积极参与课程开发和课件编写，如培训标准教材、辅助材料、案例、授课PPT 演示文档、试卷及标准答案等。
随着公司的发展和业务知识更新持续优化培训内容。
第三款对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议，担任新聘讲师的导师。
第四款积极学习、努力提高自身的业务能力和综合能力。
第五款对公司培训工作提出建议或意见，协助公司不断完善公司培训管理体系。
集团讲师管理制度
集团讲师管理制度一、总则为了加强对集团讲师的管理，提高讲师的教学水平和培训效果，制定本制度。
二、管理目标1、提高讲师的教学水平和培训效果；2、规范讲师的行为和管理制度；3、保障讲师的合法权益；4、提高集团培训的整体水平和质量。
三、管理范围本制度适用于集团内所有讲师。
四、讲师的条件1、具有相关专业背景和专业资质；2、具有丰富的教学经验和实践经验；3、具有良好的教学和沟通能力；4、具有较强的团队合作意识和服务意识；5、具有良好的职业道德和行为规范。
五、讲师的权利1、有权利接受集团安排的培训和教学任务；2、有权利享受集团提供的培训和教学资源；3、有权利获得集团给予的教学和培训补贴；4、有权利享受集团提供的教学和培训保障。
六、讲师的义务1、遵守集团的规章制度和工作安排；2、积极参加集团组织的培训和教学活动；3、优化教学内容和方法，不断提高教学水平；4、保守集团和客户的商业秘密；5、文明待人，遵守职业道德和行为规范。
七、讲师的管理1、讲师的选拔集团根据培训需求和讲师的资质，进行讲师的选拔和录用，并签订合同；2、讲师的考核集团定期对讲师进行教学效果和培训质量的考核，根据考核结果，对讲师进行奖惩；3、讲师的培训集团对讲师进行各类培训，不断提高讲师的教学水平和培训能力；4、讲师的监督集团对讲师的教学和培训过程进行监督，确保教学内容和方法符合规定和要求；5、讲师的激励集团对教学成绩和培训效果突出的讲师，给予相应的激励和奖励。
八、监督与管理1、集团设立讲师管理部门，负责讲师的招聘、培训、考核和管理工作；2、集团建立讲师档案，对讲师的教学经历、培训成绩、奖惩记录等进行归档管理；3、集团建立讲师督导机制，对讲师的教学和培训进行定期督导和评估。
九、奖惩措施1、对教学成绩和培训效果突出的讲师，给予表彰和奖励；2、对教学效果和培训质量不合格的讲师，进行批评教育和训诫；3、对教学行为和违纪违规的讲师，进行严肃处理和处罚。
十、附则1、本制度由集团讲师管理部门负责解释和管理；2、本制度自发布之日起正式实施。
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)目录第1篇某某物业公司内部讲师管理办法第2篇食品公司内部讲师管理制度第3篇集团公司内部讲师管理办法某某物业公司内部讲师管理办法某物业公司内部讲师管理办法第一章总则1、为保证实现**物业管理有限公司(以下简称公司)培训工作目标,规范公司内部讲师选拔、聘用和管理工作,加强公司培训师资队伍建设,健全公司内部人才培养机制,根据公司培训工作管理的规定和公司员工培训现状与发展需要,特制定本办法。
2、本办法适用于公司及各管理中心(处)。
第二章组织机构及职责1、根据公司对三级培训的划分原则,公司对内部讲师实施分级管理。
品质培训部根据总部要求选拔、推荐二级讲师,并将名单报总部审批。
品质培训部审查聘任三级讲师,三级讲师主要负责讲授三级培训内部课程。
2、品质培训部是公司内部讲师的主管部门,负责对二级讲师的选拔、推荐和管理;负责对三级讲师进行资格审查和聘用管理;根据培训需要,对二级讲师和三级讲师进行公司范围内的教学调配。
第三章任职资格、聘用方式及程序1、内部讲师的任职资格1.1具有相关领域专业特长、实践经验及较丰富的理论知识;1.2善于沟通和表达,具备基本的教学技能;1.3善于学习,具有良好的心理素质和积极的心态。
2、内部讲师职责2.1根据培训工作需要,二级讲师讲授二级和三级培训的相关课程;三级讲师讲授三级培训课程;2.2负责开发、制作所授课程讲义、教材、试卷及阅读资料,做好现场教学、课后阅卷和相应教学辅导工作;3、内部讲师聘用方式3.1二级讲师由品质培训部负责组织评选、推荐;3.2三级讲师由各管理中心(处)负责选拔,上报公司品质培训部进行任职资格的审查,由公司统一聘用。
4、内部讲师聘用程序4.1符合内部讲师任职资格的员工,可向品质培训部领取并填写《内部讲师应聘登记表》(格式见附表)。
品质培训部也可根据培训工作需要指定符合条件的员工填写该表;4.2每年第四季度,由品质培训部牵头,协同相关管理中心(处)和领导,成立内部讲师课程评估小组,对申报三级讲师的员工及其课程集中进行评估,符合条件者可续聘及推荐为二级讲师;4.3内部讲师的任期为两年;4.4担任三级讲师两年及以上的员工,可申报二级讲师。
集团公司培训讲师管理制度
集团公司培训讲师管理制度随着企业对人才的需求日益增长，培训已经成为了提升员工技能和知识的重要手段。
对于集团公司而言，拥有一支高素质的内部讲师队伍是实现培训目标的关键。
为此，制定一套科学合理的讲师管理制度，对于规范讲师的行为、提升培训质量、激发讲师的积极性具有重要意义。
讲师资格的认定是管理制度的基础。
集团公司应该设定明确的讲师资格标准，包括但不限于教育背景、工作经验、专业知识、教学能力等。
通过严格的选拔流程，确保每一位讲师都具备相应的资质和能力，能够胜任培训工作。
讲师的培养和发展也是制度的重要组成部分。
集团公司应该为讲师提供持续的专业培训和发展机会，包括最新行业知识的学习、教学方法的更新、演讲技巧的提升等。
通过定期的培训和评估，确保讲师能够不断提升自身的专业水平，满足不断变化的培训需求。
讲师的激励和评价机制也不可忽视。
集团公司应该建立一套公正、透明的评价体系，根据讲师的表现给予相应的奖励或者提出改进建议。
这不仅可以激励讲师更加投入地参与培训工作，还能够帮助他们明确自身的发展方向，实现个人职业生涯的成长。
讲师的日常管理和服务也是制度运行的关键。
集团公司需要为讲师提供必要的支持和服务，包括培训材料的准备、培训场地的安排、技术支持等。
同时，也应该建立有效的沟通渠道，确保讲师能够及时获取相关信息，解决在培训过程中遇到的问题。
讲师的职业道德和行为规范也是管理制度中不可或缺的部分。
集团公司应该明确规定讲师在培训过程中的行为准则，包括尊重学员、保证培训质量、维护公司形象等。
通过这些规范，可以确保讲师以专业的态度参与到培训工作中，为学员提供高质量的学习体验。
集团公司内部讲师管理办法
集团公司内部讲师管理办法前言集团公司作为一个大型企业，在企业内部拥有许多内训讲师，这些讲师的能力和管理对于集团公司的发展至关重要。
本文档旨在规范和管理集团公司内部讲师。
讲师资格要求1.个人素质（1）品德正直，具有强烈的责任感和职业操守。
（2）基本功扎实，具有较高的专业水平及相关专业知识。
（3）善于沟通，具有一定的口头表达和书面表达能力。
（4）具有较强的组织协调能力，能够独立完成任务。
（5）善于学习，有创新精神，能接受集团公司的不断变革。
2.岗位要求（1）具有一定的内部或外部培训经验，熟悉培训教育及相关课程设计、构思、编写、实施等工作流程。
（2）有团队管理及领导经验者优先。
（3）具备一门或多门外语能力者优先。
讲师的选拔和录用集团公司内部讲师的选拔和录用采取集团公司内部培训管理部门和相关业务部门联合推荐，经集团公司内部培训管理部门审核合格后，报集团公司领导班子批准。
录用讲师应当签署讲师岗位聘用合同，并按照公司的规定参加所需的培训。
讲师的岗位职责1.制定和实施内部培训计划（1）制定与公司发展和员工素质提高有关的内部培训计划，明确课程性质、培训目标、培训内容、培训方式、时间地点等，根据企业实际情况定期修订，并按计划实施。
（2）论证收集与培训有关的信息数据，完善培训内容和方式，以达到满足企业需要的目标和效果。
2.讲授和组织内部培训（1）按照内部培训计划进行讲解、授课、辅导等，负责员工培训的实施。
（2）组织协调内部讲师，进行课程研发、课程评估、制度规范的追踪和跟进，并督促内部讲师完成各项课程的设计、讲解等工作。
3.培训后的跟进（1）对培训后的考核进行跟进，并对课程的难易度、针对性、实用性等作出评估，不断改善内部培训质量。
（2）对培训中出现的问题和反馈，做出针对性解答和改进。
讲师的考核和评价为方便公司内部讲师的考核和评价，集团公司内部设置了一套评价机制。
1.评价指标（1）内部讲师在完成职责以及培训中是否具有专业性，能否很好地传授自身知识技能。
内部讲师管理办法(完整版)
1．目的为规范内部讲师管理，使内部讲师专业化、系统化特制定本管理办法。
2．适用范围公司内部所有兼职讲师。
3．内部讲师任职资格3.1公司中、高层管理人员，技术及业务骨干等。
3.2热爱公司，职业道德良好，无不良职业违规记录。
3.3热爱培训工作，热爱与人沟通，具良好的分享意识。
3.4擅长学习，总结能力强，良好的传授指导能力。
3.5对所讲课题具有丰富的实践经验，或较好的领悟与见解。
3.6形象专业，良好的口头与书面表达能力，清晰的逻辑思维，良好的亲和力、教材编写能力。
4．内部讲师职责4.1承担相关的教学任务。
4.2本专业领域或本部门的文化制度培训。
4.3制定、落实培训计划，在不影响工作的前提下，不断学习，经常开展专题模拟培训。
4.4协助进行培训后跟进工作，以达到预定的培训效果。
4.5对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。
4.6协助人力资源部完善内部培训体系。
4.7学习、消化外部培训课程，引入企业。
4.8参与课程的前期培训需求调研，明确公司员工的培训需求，向人力资源部提供准确的员工培训需求资料。
4.9开发、优化有关课程，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和提高讲授水平。
如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。
4.10为明确讲师职责，督促讲师积极配合公司的教育训练工作，人力资源部特制定《讲师职责承诺书》，相关讲师需签定此承诺书。
（具体见《讲师职责承诺书》）。
5．内部讲师来源5.1各级管理层：各级管理层皆担负有培养员工的责任，是内部兼职讲师的主要承担者。
5.2业务和技术骨干：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术骨干将是员工业务培训的主要。
6．内部讲师的种类及条件6.1内部讲师分为高级讲师、一级讲师、二级讲师、三级讲师。
6.2讲师资格及名额，根据讲师授课能力、业务需求，并结合专业部门因素来决定。
人力资源部拟每年进行一次内部讲师考核或选拔大赛，择优聘用。
集团内部讲师管理制度
集团内部讲师管理制度1、目的1.1建立集团内部讲师培训队伍。
1.2实现集团内部讲师管理的正规化和科学化。
1.3帮助员工改善工作及提高绩效，有效传承企业相关技术和企业文化，实现知识共享。
1.4有效开展全员培训，提高全员综合素质，增强企业竞争力，保证企业健康持续发展。
2、适用范围集团各公司。
3、内部讲师选拔3.1选拔原则公开、公平、公正的原则。
3.2候选人推荐标准3.2.1候选人须在公司工作半年以上；3.2.2候选人须在公司管理/业务管理/专业知识等方面具备较为丰富的经验，同时有较强的语言表达能力和感染力。
3.2.3 有较为丰富的工作经验，工作业绩突出。
（以上条件符合二条以上即可）3.3选拔步骤流程3.3.1员工可以个人自荐或由所在公司推荐，申请人填写《集团内部讲师自荐/推荐表》（见附件一），由所在公司行政部汇总后报集团人资中心；3.3.2；集团人资中心收到《集团内部讲师自荐/推荐表》后，根据各公司的人员数量、申报人水平、公司的培训需求等情况与申请人所在公司协商，初步确定内部讲师名单。
集团人资中心将初步确定的内部讲师名单报集团常务董事会审核。
以确定最终名单。
3.3.3．4、内部讲师管理办法及激励4.1管理职责集团人资中心为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理。
各公司行政部协助集团人资中心管理内部讲师，积极开展内部授课。
各业务部门应积极协助与支持内部讲师的授课管理与培养工作。
4.2 内部讲师工作职责4.2.1参与课程的前期培训需求调研，明确各公司员工的培训需求，向集团人资中心提供准确的员工培训需求资料。
4.2.2开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT 演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料；4.2.3制定、落实培训计划，讲授培训课程；4.2.4负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以达到预定的培训效果；4.2.5对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议；4.2.6协助人力资源部完善内部培训体系。
集团公司内部培训师管理制度
集团公司内部培训师管理制度第一章总则第一条为促进公司内部培训工作开展，积极推进公司讲师队伍建设，实现讲师队伍管理工作规范化、体系化，特制定本制度。
第二条公司内部讲师(以下简称讲师)是指在从事本岗位工作的同时，经内部选拔聘任，兼职承担公司部分培训课程开发与授课的人员。
第三条公司讲师向其他员工传授文化理念、知识和技能，是公司内部知识积累、共享和传播的有效途径，能提高员工队伍的整体水平，从而增强公司的竞争力。
第四条公司讲师是公司业务骨干和核心人才，优先获得相关专业的培训和交流机会。
第五条人力资源部是公司讲师的归口管理部门，负责组织公司讲师的等级评聘等工作，各部门协助人力资源部管理公司讲师，积极开展内部教学活动。
各部门应积极组织本部门干部员工参与讲师竞聘，提高本部门讲师（内训师）教学水平。
第二章内部讲师评审委员会组长：集团董事长副组长：集团副总、各中心总监及副总监、分公司总经理、人力资源部经理成员组成：公司部门负责人、人力资源部副经理第三章讲师任职资格及职责第六条讲师任职资格第一款德才兼备，爱岗敬业，具有良好的职业素养和道德情操。
第二款有强烈的分享欲望，热爱培训工作，具有丰富的专业知识、业务技能和理论水平。
第三款有较强的学习、组织和语言表达能力，掌握一定的授课技巧，能较好的将本职业务、教学内容与学员的实际工作紧密结合。
第四款因材施教、因需施教，充分调动学员的积极性。
第七条讲师职责第一款积极参与公司或部门组织的教学活动，保质保量完成课前准备、授课、学员管理、培训现场管理、培训效果评估等工作。
第二款积极参与课程开发和课件编写，如培训标准教材、辅助材料、案例、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等。
随着公司的发展和业务知识更新持续优化培训内容。
第三款对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议，担任新聘讲师的导师。
第四款积极学习、努力提高自身的业务能力和综合能力。
第五款对公司培训工作提出建议或意见，协助公司不断完善公司培训管理体系。
集团公司内部讲师管理制度
集团公司内部讲师管理制度第一章总则第一条目的为培养公司内部讲师队伍，规范内部讲师管理，明确内部讲师资格、甄选程序及权利义务，特制定本制度。
第二条适用范围本管理制度适用于本集团内部各种类型培训。
第二章管理职责第三条权责（一）人力资源部招聘培训科1、编制内部讲师培养计划及修订管理细则；2、负责内部讲师资格审查及组织评审、晋级考核；3、组织管理内部讲师的授课进程，对讲师所授课程进行评估；4、统计学员对内部讲师的满意度、讲师授课时数、讲师授课达标率等信息；5、组织开展内部讲师的相关活动。
（二）其它各部门1、推荐本部门内部讲师；2、组织本部门内部讲师进行相关课程的授课；3、对内部讲师所授部门内的培训课程做好相关记录，并进行跟踪评估；4、将部门内部讲师的授课计划、执行记录、效果信息等数据报备人力资源部招聘培训科。
第三章讲师资格评审及程序第四条内部讲师申请条件具备下例条件之一且所申请课程的内容不低于4小时者可申请为内部讲师，并填写《内部讲师推荐表》；资格：1、已取得相关训练机构之专业讲师认证，经公司审核认可者；2、公司各部门主管及以上人员;3、本科(含)以上学历，2年(含)以上本公司工作经验者;4、专科(含)以上学历，3年(含)以上本公司工作经验者;5、高中/中专(含)以上学历，5年(含)以上本公司工作经验者。
第五条内部讲师的等级划分：内部讲师分为助理讲师、初、中、高级讲师、四个层次，其中高级讲师所占比例不超过讲师总数的10%，中级讲师所占比例不超过讲师总数的20%。
1、助理讲师:具备第四条所述条件者，经部门推荐，人力资源部招聘培训科初审可定为助理讲师；储备讲师不需颁发内部讲师等级证书；2、初级讲师:储备讲师经综合评审考核达到初级讲师标准的可认定为初级讲师;3、中级讲师:有初级讲师资格1年以上，经评审考核成绩达到中级讲师标准的可晋升为中级讲师;或部门经理（含）以上骨干，经评审考核成绩达到中级讲师标准的可认定为中级讲师；4、高级讲师:有中级讲师资的1年以上，经评审考核达到高级讲师标准的可晋升为高级讲师；副总（含）以上领导可直接申请高级讲师资格；第六条为了确保所授课程的严谨性，内部讲师资格仅对所申请课程有效，如讲师开设新课程则另行申请相应讲师资格。
公司内部讲师管理办法
宏德集团内部兼职讲师管理办法一、目的（一）培养某一领域的专业人才和业务带头人，激励员工发挥所长。
（二）建立良好的学习气氛，建立相互分享成功经验、相互学习、注重沟通的组织文化。
（三）完善公司培训体系，并使培训课程更加贴近员工需要，突出务实性。
二、适用范围本办法适用于宏德集团本部和子公司的内部兼职讲师。
三、职责（一）集团人力资源部作为内部兼职讲师的归口管理部门，负责内部兼职讲师的选拔、资格评审、等级评定、制定培训计划及日常管理。
协助并支持内部兼职讲师的授课管理与培养工作。
（二）子公司人事部门各子公司人事部门协助并支持内部兼职讲师的授课管理、评审认证与培养工作，对所在子公司内部兼职讲师进行日常管理。
（三）内部兼职讲师根据集团或所在子公司培训计划及培训需求，开发设计有关课程，如培训教材、辅助材料、案例及游戏、评价工具、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料；对学员提出的问题进行解答；负责培训学员的考核；积极参加外部培训提升自身培训技巧。
四、内部兼职讲师选聘流程（一）内部兼职讲师评选条件1.能胜任本职工作，且在某一专业领域有3年以上实际工作经验者；2.具有认真负责的工作态度和敬业精神，有意愿从事内部兼职讲师工作。
（二）内部兼职讲师评选程序1.员工自荐或部门推荐，填写《内部兼职讲师申请表》（见附表），人事部门审核，呈单位领导签署意见，再提交至集团人力资源部；2.集团人力资源部根据各单位的人员数量、技能水平、培训需求等情况与申请人员所在单位协商，初步确定内部兼职讲师候选名单；3.进入候选名单人员参加由集团人力资源部组织的内部讲师技能培训。
培训内容包括但不限于授课技巧与语言表达、演讲与口才、课程开发等；4.培训结束后参与评审认证。
评审方式为10-20分钟PPT课程讲授，题目由参评人员自拟，集团人力资源部汇同相关业务领域专家评审团评审，并给予初步定级；5.经集团分管人力资源副总裁审批通过后即成为内部兼职讲师并获得集团“内部兼职讲师”证书。
集团培训讲师管理制度
一、总则为了提高集团内部培训质量，规范培训讲师的管理，激发讲师积极性，促进集团人才培养和发展，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于集团内部所有从事培训工作的讲师，包括专职讲师和兼职讲师。
三、讲师选拔与任用1. 选拔条件（1）具有相关专业背景和丰富实践经验，熟悉培训领域相关知识和技能；（2）具备良好的沟通能力和表达能力，能够独立完成培训课程设计和授课；（3）热爱培训工作，有责任心，具备团队合作精神；（4）具有国家认可的相关职业资格证书者优先。
2. 任用程序（1）讲师应聘者提交个人简历及相关证明材料；（2）人力资源部门对简历进行初步筛选，组织面试；（3）面试合格者，经相关部门审核，签订劳动合同；（4）经集团培训委员会审核批准后，正式成为集团培训讲师。
四、培训讲师职责1. 讲师应按照集团培训计划，认真备课，保证培训课程质量；2. 讲师应积极参加集团组织的各类培训活动，不断提升自身专业能力和教学水平；3. 讲师应保持与学员的良好沟通，及时了解学员需求，调整教学方案；4. 讲师应遵守国家法律法规和集团规章制度，维护集团形象；5. 讲师应定期向人力资源部门汇报工作，接受集团培训委员会的考核。
五、培训讲师考核与激励1. 考核内容（1）培训课程质量；（2）学员满意度；（3）培训工作量；（4）讲师自身发展；（5）团队合作。
2. 考核方式（1）学员满意度调查；（2）培训效果评估；（3）年度考核；（4）领导评价。
3. 激励措施（1）根据考核结果，给予讲师相应的绩效奖金；（2）对表现优秀的讲师，给予晋升、表彰等激励；（3）为讲师提供参加外部培训、学术交流的机会。
六、附则1. 本制度由集团人力资源部门负责解释；2. 本制度自发布之日起实施，原有相关制度与本办法冲突之处，以本办法为准。
七、培训讲师培训与发展1. 集团定期组织讲师进行专业培训，提升讲师的专业水平和教学能力；2. 鼓励讲师参加外部培训，提升自身综合素质；3. 对表现突出的讲师，集团将提供更多的发展机会，如担任项目负责人、参与集团战略规划等。
集团公司讲师管理方案
集团公司讲师管理方案集团公司讲师管理方案摘要：随着企业发展和市场竞争的加剧，培训和发展已成为企业持续发展的重要组成部分。
讲师作为培训的核心力量，对于培养人才、提升员工能力水平具有重要的作用。
为了更好地管理讲师团队，提高培训效果，本文提出了一套集团公司讲师管理方案。
一、讲师招聘与选拔1. 细化招聘要求：根据企业的培训需求和目标，明确所需讲师的专业能力、教学经验和沟通能力等方面的要求。
2. 多渠道招聘：除了通过招聘网站、校园招聘等传统渠道外，还可利用社交媒体、专业平台等进行招聘宣传，吸引更多合适的讲师。
3. 多维度评估：通过面试、考核、演讲等方式对候选讲师进行综合评估，了解其教学风格、教学方法和人际关系等方面的表现。
二、讲师培训与发展1. 定期培训计划：制定年度培训计划，根据讲师的专业领域和发展需求，安排相关培训课程和活动。
2. 专家指导：邀请行业专家、学者等具有丰富经验和权威性的人士进行讲师培训和指导，提升讲师的专业水平和教学能力。
3. 师训相长：鼓励讲师之间相互交流、学习和分享教学经验，建立讲师学习的共享平台。
三、绩效评估与激励机制1. 建立绩效评估体系：根据讲师的教学效果、学员反馈等方面对讲师进行定期评估，建立科学、客观的评估体系。
2. 激励机制：设立讲师奖励制度，根据讲师的教学质量、教学效果等绩效指标，给予相应的奖励和激励，激发讲师积极性。
3. 职业发展规划：根据讲师的能力和发展需求，制定个人职业发展规划，提供培训和晋升机会，激励讲师不断提升自己的能力和水平。
四、团队协作与交流1. 建立讲师团队：将全公司的讲师组织成团队，明确团队的成员和职责，建立团队协作机制。
2. 定期团队会议：定期组织讲师团队的会议，进行培训经验分享、教学方法研讨等活动，促进团队成员之间的沟通和合作。
3. 跨部门合作：鼓励讲师与其他部门的员工开展合作项目，提供更多的培训机会和资源，促进部门之间的协作与整合。
总结：通过上述讲师管理方案，可以更好地发掘和选拔合适的讲师，提高培训的质量和效果。
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内部讲师管理办法
1.目的
1.1建立内部讲师培训队伍。
1.2实现内部讲师管理及培训的正规化和科学化。
1.3帮助员工提高绩效、提升专业技术水平，有效传承企业文化，实现知识共享。
2.范围
2.1 适用范围：集团各单位（部门）。
3.职责
3.1管理职责
3.1.1人力资源部为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评定，制定课程计划及日常管理。
3.1.2人力资源部及时整理各单位员工的专业知识需求，设置相关课程内容，组织内部讲师相关培训，明确工作纪律。
3.1.3各单位（部门）应积极协助与支持内部讲师的授课管理工作，有义务提供员工知识需求信息等内容。
3.2内部讲师工作职责
3.2.1在人力资源部的指导下开展培训工作。
协助人力资源部参与课程的前期培训需求调研，明确员工的培训需求。
3.2.2开发设计有关课程，撰写讲义，参与公司内部相关培训教材的编写，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT 演示文档、试题及标准答案等，并定期改进以上资料。
3.2.3协助人力资源部制定、落实培训计划，根据安排讲授培训课程。
3.2.4根据人力资源部的课程需求丰富主讲内容。
3.2.5协助人力资源部做好后期培训跟进工作，以达到预定的培训效果。
4.组织管理
4.1内部讲师选聘/推荐标准
4.1.1职业素质
4.1.1.1入职满一年以上，认可公司的企业文化，有较高的忠诚度。
专业技术人员不受入职时间限定。
4.1.1.2热爱培训事业，喜欢分享，渴望得到自我发展。
4.1.1.3具有流利的语言表达能力和逻辑思维能力。
4.1.2业务素质
4.1.2.1完全能够胜任本职岗位，有较高的工作责任心。
4.1.2.2能够熟练的掌握本职岗位的专业理论知识和相关专业技能。
4.1.2.3具有进行培训需求分析并能够设计及组织相关专业课程的能力。
4.2聘用及工作开展步骤
4.2.1由所在单位（部门）推荐或员工个人自荐，申请人填写《内部讲师自荐/推荐表》，由所在单位（部门）审核同意后报人力资源部。
根据授课内容，人力资源部也可邀请集团高层领导进行授课。
4.2.2人力资源部根据报名情况组织内部讲师面试、试讲。
4.2.3面试、试讲通过人员经集团领导审批公示后，确定为本年度内部讲师。
4.2.4人力资源部根据年度培训计划，结合内部讲师岗位职级、专业技术能力，确定每名内部讲师年度授课课题。
4.2.5内部讲师按人力资源部制定的年度培训计划在规定时间内完成相关课件制作并实施授课。
4.2.6年度培训结束后，人力资源部根据培训评价结果确定下年度聘用讲师名单。
4.3内部讲师管理及激励
4.3.1内部讲师采取聘任制，聘期为一年，由人力资源部颁发聘书。
4.3.2内部讲师级别
4.3.2.1内部讲师分初、中、高级讲师三个级别。
内部讲师统一从初级开始逐级升级，人力资源部每年度根据内部讲师授课课时、学员评价、人力资源部评价，根据评价报集团领导审核后确定各级别晋升人员。
4.3.2.2获得国家劳动和社会保障部统一颁发的企业培训师国家资格证书的员工，经审核可认定为中级内部讲师。
4.3.2.3每月对新入职人员的培训及新入职大学生的集中培训由公司制度、文化宣导员实施。
宣导员由集团各职能部门推荐产生，宣导员不属于内部讲师，仅享受100 元/小时授课补贴。
4.3.3内部讲师的奖励
4.3.3.1内部讲师授课可享受公司授课津贴，内部讲师授课按级别从初级到高级享受每小时100/200/300 元的授课津贴，授课津贴随工资发放。
4.3.3.2内部讲师享受教师节福利津贴500 元，在9 月份工资中体现。
4.3.3.3年度评优中评选两名优秀内部讲师。
4.3.3.4同等条件下，薪资调整、晋升等优先考虑内部讲师。
4.3.4授课及课程考核
4.3.4.1人力资源部统一计划与安排内部讲师的授课，评估与跟踪内部讲师的授课情况。
4.3.4.2所有被列入正式内部讲师名单的讲师必须每年至少完成一门正式培训课程开发及授课任务（包括课题确定、教材开发、教案准备、正式授课等），并由学员对其进行授课效果的评估，填写《内部讲师授课现
场效果评估表》。
5.附则
本办法由人力资源部负责解释。